工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇一

回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,，我也需要好好去安排好，這對(duì)我而言也是非常大的提高,，這一個(gè)學(xué)期的工作,，這對(duì)我而言也是感觸良多的，這個(gè)學(xué)期我回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有意義的,，我相信接下來(lái)可以做出更好的成績(jī)來(lái),，也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，確實(shí)這對(duì)我來(lái)講也是非常有意義的,，我也希望接下來(lái)可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn),，孩子們即將步入大班了，所以我也一定會(huì)更加努力的,，在這對(duì)我也是很有意義的,，接下來(lái)我也一定會(huì)更加的努力，回想這段時(shí)間以來(lái)的工作,，我也愿意去堅(jiān)持下去,，這對(duì)我也是一斤很有意義的事情，接下來(lái)我也一定會(huì)更加的努力,。

歲月無(wú)痕,，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在各位老師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初,，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”,。本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)能?chē)?yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，有計(jì)劃,，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開(kāi)展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開(kāi)展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評(píng)課的能力,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)活動(dòng)”,。趙君君,、李夢(mèng)雅、湯燕群等老師在“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟,，在整個(gè)說(shuō)上評(píng)活動(dòng)中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評(píng)課的過(guò)程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見(jiàn)和建議,，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn),、主題教育活動(dòng),、節(jié)日等，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

二月份舉行了小小開(kāi)學(xué)典禮,，對(duì)幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開(kāi)展了“我為媽媽”慶三八活動(dòng),，結(jié)合植樹(shù)節(jié),，還進(jìn)行了“珍愛(ài)綠色，保護(hù)家園”系列活動(dòng),，激發(fā)了幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),，孩子們觀察中,、交流中、發(fā)現(xiàn)中,，知道了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情,、生動(dòng)而俏皮可愛(ài)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,，獲得了第一名的好成績(jī);結(jié)合世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，評(píng)選“小白鴿”,。五月,，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂,，開(kāi)展“香袋制作過(guò)端午”親子活動(dòng)，中二,、中六親子包粽子,、中三班的親子編手鏈，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,，一張張笑臉,，一串串笑聲,，到處洋溢著快樂(lè)和溫馨;六月，迎來(lái)了“藝體”節(jié),，無(wú)論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂(lè)融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語(yǔ)，還是班級(jí)特色站牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求,。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱,、一起跳,，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著,，折紙,、繪畫(huà)、彈琴、舞蹈,、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專(zhuān)業(yè)突出的青年教師,。

本學(xué)期,，中班組老師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對(duì)這種情況,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué),，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無(wú)論是組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，老師們總是積極參加，出謀劃策,，幫助年級(jí)組長(zhǎng)順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失。

本學(xué)期,，除了結(jié)合主題,、季節(jié)、節(jié)日等定期更換,、充實(shí)家長(zhǎng)園地,，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、保健知識(shí),，還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長(zhǎng)交流孩子在園的情況,，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合,。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問(wèn)題，老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo),。同時(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長(zhǎng)

會(huì)形式,，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),，如二月份，我們以“快樂(lè)元宵節(jié)”為主題,，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂(lè);三月份我們以“相親相愛(ài)”為主題,，帶著家長(zhǎng)們感受愛(ài)的付出,、愛(ài)的收獲;四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛(ài)在端午”的主題的匯報(bào)中,，家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí)，感受了和孩子一起過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),?；顒?dòng)中老師、家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),，互相理解,，共同進(jìn)步。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫(huà)上了句號(hào),，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài),，不會(huì)忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信,，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中,，友好的相處中,、互相合作中,，我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,，一定會(huì)奮勇向前!

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇二

一、前段時(shí)間的成效

時(shí)間如梭,，日子過(guò)的真快,。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子們的歡聲笑語(yǔ)還沒(méi)有退卻,，轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了暑假,?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們教師和保育員阿姨能時(shí)刻統(tǒng)一思想,，密切配合,，根據(jù)幼兒的發(fā)展和特點(diǎn),，班級(jí)常規(guī)管理特點(diǎn),，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，積極開(kāi)展班級(jí)工作,，使班級(jí)集體朝著積極,、快樂(lè)、團(tuán)結(jié),、向上的方向發(fā)展。

1,、結(jié)合新教材,，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

本學(xué)期我們結(jié)合新教材，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上的做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們找資料、齊動(dòng)手,，在教室里設(shè)立了小巧手,、語(yǔ)言區(qū),、圖書(shū)角,、識(shí)字區(qū)等區(qū)角共十余個(gè),。鼓勵(lì)幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手,、觀察,。通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)，許多幼兒的動(dòng)手能力的到了很大的提高,，手工課作業(yè)也進(jìn)步了,，還鍛煉了他們的耐心,，幼兒在教室了追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了,，教室空間小,，我們合理的利用空間憑著幼兒的興趣出發(fā)，在教室外的平臺(tái)上設(shè)立了玩水區(qū),、建筑角,、玩具角,、自然角，在開(kāi)展這種區(qū)域活動(dòng)時(shí),，孩子們總是樂(lè)此彼,。與此同時(shí),。我們還積極的與新教材實(shí)施的主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。如在“各種各樣的種子”這一主題活動(dòng)時(shí)，動(dòng)員幼兒從家中拿來(lái)種子與花盆,，讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程與平日的細(xì)心觀察中，發(fā)現(xiàn)秘密,，解決問(wèn)題,，“哎,！你可別說(shuō),，我們的小朋友還真有兩下子,，種子還真的發(fā)芽長(zhǎng)業(yè)了呢,！”在“青蛙”的主題活動(dòng)中,，為了讓幼兒能夠清楚的認(rèn)識(shí)青蛙,。我們動(dòng)手在墻壁上制作了青蛙的生長(zhǎng)循環(huán)圖,，還在自然角里投放了小蝌蚪，讓幼兒更加直接得觀察到小蝌蚪是怎樣邊青蛙的,。

在春暖花開(kāi)的季節(jié),，我們制作的柳條在教室里隨風(fēng)擺動(dòng),，電風(fēng)扇變成的綠樹(shù)也生機(jī)勃勃的立于教室當(dāng)中,。“春天又來(lái)了”這一主題活動(dòng)中,，教室里到處洋溢著一股春意盎然的景象,。

在新教材的實(shí)施過(guò)程中，在區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)采用行之有效的教育形式,，促進(jìn)了幼兒身心的和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

由于我班男生多，女生少,，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,，針對(duì)這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作,。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào),，晨間談話也開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育,，班里打架,、說(shuō)臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的,、互相幫助,、關(guān)心集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。比如：午睡起床后,，很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服,、整理床鋪,。早晨來(lái)園較早的幼兒能幫助老師,、阿姨干一些力所能及的勞動(dòng)。上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題，以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了

孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3,、遵照保教并重的原則，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

(1)在保育方面：

我們老師和阿姨在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，為幼兒曬曬被子,，墊被,、鞋子、外套等,。雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外,，我們兩位老師配合保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作,，每天擦桌子,、擦玩具柜,，每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在抗“非典”的危機(jī)時(shí)期,，我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)性保育工作的繁忙的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好抗“非典”的消毒工作,，確保幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手,、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼兒在平時(shí)也要保持教室的整潔,，讓幼兒在樓梯口關(guān)心一下全園的衛(wèi)生評(píng)比,，既督促幼兒自律又樹(shù)立了幼兒的集體榮譽(yù)感,，在老師,、阿姨以及孩子們的共同配合下，本學(xué)期我們班的衛(wèi)生紅旗名列全園榜首,。

(2)在教育方面：

本著以培養(yǎng)“完整兒童”為目標(biāo)。本學(xué)期我們中班段初次接觸新教材,，對(duì)新教材都比較陌生,，所以在日常的教育過(guò)程中，做到提前備課做好一切準(zhǔn)備工作,，同時(shí),，還虛心的請(qǐng)教優(yōu)秀教師和同段教師共同商討，大膽嘗試新的思路,，認(rèn)真做好教具，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

(3)注重家園聯(lián)系，提高工作效果:

在注重保教工作的同時(shí),，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作,。多形式,、多途徑的開(kāi)展家園工作,。在工作中，我們采取了多種形式進(jìn)行交流,。如：“電話,、便簽、書(shū)信,、家訪,、座談會(huì)等途徑,。我們的每一項(xiàng)工作都隨時(shí)接受家長(zhǎng)的檢閱。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“三八母子卡拉ok比賽”、“家教知識(shí)競(jìng)賽”等，我們的家長(zhǎng)都能積極的參加,。在我們收到的家長(zhǎng)反饋表中較多的是贊許的言語(yǔ),，當(dāng)然也有中懇的建議，我們也認(rèn)真的總結(jié)與采納,，使我們的工作開(kāi)展的更完美,、更和諧。

5,、其他活動(dòng)豐富多采,、寓教于樂(lè),。

我們中三班積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在慶“六一”文藝演出中,，時(shí)裝表演《秀,、秀,、秀》得到了在場(chǎng)老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng),。不僅如此,，班內(nèi)活動(dòng)也搞的豐富多采，在五月份進(jìn)行的一次“小小歌唱家”比賽中,，我班的倪佳甜小朋友獲得了第一名，在參加段內(nèi)的體育競(jìng)賽活動(dòng)中,，我班喜獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng),，3個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力的去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了不足之處,，如：早操,、常規(guī)的欠缺等,。我們兩位老師將在以后的工作中更加努力,、相互配合,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇三

時(shí)間過(guò)的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門(mén)的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更完善,。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗,，較中班上學(xué)期比較，在自理能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，幼兒的任務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性大有提高,。以前徐宏宇、朱武曉等幼兒頑皮,，行為散漫,，學(xué)習(xí)很被動(dòng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合輔導(dǎo)，他們?cè)谶@些方面有了明顯的改善,；沈開(kāi)來(lái)小朋友在體育活動(dòng)中也更積極了，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高┉

根據(jù)本學(xué)期的初步指定的班級(jí)工作計(jì)劃,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及日常生活的需要，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力。班中幼兒在自己原有的水平基礎(chǔ)上,，都有了很大的程度上的提高和發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

1.首先,，我們?nèi)槐＝倘藛T在政治思想上要求進(jìn)步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的大家庭,，促進(jìn)其健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2,、其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),，閱讀兒童雜志和書(shū)脊,，并做好筆記進(jìn)行交流，使我們樹(shù)立了正確的教育觀,，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，統(tǒng)一了教育思想,。開(kāi)拓了創(chuàng)新思路,，并關(guān)注幼兒在生活中表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，從而形成了合作探究式的師生互動(dòng),。

3,、再次，我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，在一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素,。

進(jìn)入中班下學(xué)期,，幼兒的自我控制意識(shí)有了一定的進(jìn)步，因?qū)议L(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題：幼兒飲水方面,，我們多次督促提醒孩子喝水,，要求幼兒課間一定要及時(shí)喝水,，保證一天內(nèi)有足夠的水飲入幼兒體內(nèi),，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊同,。同時(shí)幼兒感覺(jué)教師的信任和好奇而主動(dòng)的喝水,，我們?cè)诎蛋涤^察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做,。

其次,，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)寶寶兩,，在園自己的事情自己做,，而在家中事事依賴于家長(zhǎng),，指、針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)展了“在家也是好寶寶”活動(dòng),，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天來(lái)就可以得到一個(gè)小紅星,，貼在自己的照片上（這需要家長(zhǎng)的配合協(xié)作,，幼兒是否在家自己做事）通過(guò)這一活動(dòng)，家長(zhǎng)反映很好90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣,，在家自己吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服和鞋,，并且主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。自主管理的嘗試挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了幼兒的動(dòng)力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心，樹(shù)立了幼兒的責(zé)任意識(shí),，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)園指導(dǎo)方針，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，并針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，在區(qū)角投放材料中分層次進(jìn)行,，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體觀念，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，并提高了各方面的能力,。

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針指定了園本課程以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情,，開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：我們是中國(guó)人,、春天我們醒來(lái)了,、游泳的交通工具,、和動(dòng)物交朋友,、你快樂(lè)我快樂(lè)等主題活動(dòng),，在這一系列活動(dòng)中,，孩子們從不同的方法中獲得了搜集資料、與同伴交流的能力,，學(xué)會(huì)與同伴分享自己的快樂(lè),。如：我是中國(guó)人的活動(dòng)中，我們通過(guò)讓幼兒搜集各種資料來(lái)幫助幼兒了解我們中國(guó)的一些傳統(tǒng)的節(jié)日和文化,，感受到了中華民族節(jié)日的豐富多彩，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)我過(guò)民俗的認(rèn)識(shí)和了解,。并請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同制作了元宵燈籠展示在教室內(nèi),。通過(guò)家園共育來(lái)讓幼兒回憶我們中國(guó)人的各種節(jié)日，如熱熱鬧鬧過(guò)大年,、鬧元宵等,，讓幼兒回顧春節(jié)的快樂(lè)體驗(yàn)過(guò)年的喜悅,。而在春天我們醒來(lái)了的主題活動(dòng)中，我們帶幼兒游公園,，記得那天是周四的上午，幼兒和我們一起開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了我們的唯亭公園,，孩子們可興奮了,，通過(guò)春游活動(dòng)大大增強(qiáng)了幼兒的身體鍛煉,、增強(qiáng)了體質(zhì)。而且讓幼兒了解了唯亭的環(huán)境,，在游玩的過(guò)程中心情也格外舒暢,。在慶六一活動(dòng)中，我們園組織了年級(jí)互動(dòng)的趣味活動(dòng),，活動(dòng)豐富有趣,，讓每一個(gè)高高興興地沉浸在活動(dòng)的氣氛中，玩自己喜歡的游戲,，渡過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié),。

幼兒園教育不等于幼兒教育，需社會(huì),、家庭和幼兒園三方面力量的配合,。在環(huán)保教育方面，我們通過(guò)家教園地,、家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行了大量的宣傳和滲透,，從而不僅提高了家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),，也使家長(zhǎng)能科學(xué)地隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。同時(shí),，我們還制定了家長(zhǎng)行為規(guī)范,，讓家長(zhǎng)做幼兒的表率，以自身行為影響幼兒,。幼兒園的環(huán)境布置,，我們老師根據(jù)教育目標(biāo)，有目的,、有計(jì)劃的布置室內(nèi)外環(huán)境，并組織老師對(duì)各種環(huán)境布置,、幼兒活動(dòng)材料的投放進(jìn)行觀摩,、討論、評(píng)價(jià),。在每次制訂的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中都注重環(huán)境的教育性,、動(dòng)態(tài)性、參與性,、藝術(shù)性等,、尤其是每次評(píng)價(jià)都有充分體現(xiàn)廢舊材料的利用這條標(biāo)準(zhǔn)。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去，幼兒有了很大的進(jìn)步,，但在具體的工作中,，肯定還存在著一些問(wèn)題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對(duì),。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，我們將收獲得更多,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇四

緊張、繁忙,、充實(shí)的一年又過(guò)去了,，這一年來(lái)，真是感慨萬(wàn)分,，其中有苦也有甜,，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重，大家都沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì),，甜的是在我們的共同努力下,，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我們中班年級(jí)組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

為了迎接市區(qū)域活動(dòng)比賽和新《綱要》的展示活動(dòng),，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的,、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的,、主題的,、科學(xué)探索的、美工的,，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清晰地了解不同性別,、不同個(gè)性幼兒游戲類(lèi)型的傾向性和游戲水平,，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性，也大大提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),，家園配合更見(jiàn)成效。

在進(jìn)行師生共建的主題探索活動(dòng)中,，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備,，配班老師互相聽(tīng)課，課后及時(shí)與上課老師交流意見(jiàn),。有的活動(dòng)上了多次,，教案也改了又改，挖空心思,，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一些,。老師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn),，彌補(bǔ)一些不足,，使活動(dòng)能更好的激發(fā)幼兒的興趣,，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果,，還配上了照片,，最后整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，當(dāng)然,，這離不開(kāi)我們組每個(gè)老師的支持。

我們組的老師積極領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中,，每個(gè)班都能把家長(zhǎng)看成是自己的合作伙伴，充分利用家長(zhǎng)資源,，利用節(jié)日和休息日開(kāi)展了許多豐富多彩的親子活動(dòng),。

中秋節(jié)，蒙（2）班開(kāi)展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會(huì),，孩子,、老師和家長(zhǎng)坐在月下，品嘗月餅,、水果,，吟唱中秋兒歌，聽(tīng)老師講嫦娥奔月的故事,，憧憬著月宮的美麗,。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目，隨著音樂(lè)盡情的放聲歌唱或表演,。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛,，更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情。

中（3）班在元宵節(jié)之際,，用孩子的口吻,，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請(qǐng)，邀請(qǐng)他們來(lái)園和孩子一起搓元宵,、吃元宵,、做花燈、猜謎語(yǔ)等,，這樣的活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū),，開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明小市民”的親子活動(dòng),，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開(kāi)展了“回歸自然”親子活動(dòng),，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，讓孩子們感受到了大自然的氣息,，在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫(huà)畫(huà),、唱歌,、燒竹桶飯、玩游戲,，這時(shí)父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了,。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個(gè)孩子都能有自我展示的機(jī)會(huì),，排練了一個(gè)規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時(shí)裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,，在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時(shí)間，喉嚨變沙啞了,，臉色變難看了,，碰到有老師生病時(shí)，其他老師會(huì)主動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來(lái),，為了演出成功,，我們的老師沒(méi)有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長(zhǎng),、老師和其他孩子們熱烈的掌聲,。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,，沒(méi)有桌子和椅子,、沒(méi)有玩具和書(shū)本時(shí)，都紛紛把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐給他們,，在這次捐款活動(dòng)中我們中班組的數(shù)目最高,，中（3）班一個(gè)孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元,。個(gè)人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組,。蒙（2）班還組織孩子和家長(zhǎng)到二界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,，看看那里的孩子玩什么,？吃什么？每個(gè)孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的唱歌,、游戲，走的時(shí)候還把自己的電話號(hào)碼流給了他們,，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來(lái)玩,，到我們家里來(lái)玩。這是一次很好的愛(ài)的教育,。

本學(xué)期我們中班組每個(gè)班都形成了自己的特色,，并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動(dòng)和一日的生活之中,。

一年來(lái)，我們中班組的許多老師也取得了一些成績(jī),。

年級(jí)組的工作是在各位老師的理解,、支持,、合作中進(jìn)行的,，每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)每一個(gè)老師的配合和辛勤勞動(dòng),。在大家的通力合作下,，才有了今天的可喜成績(jī),。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇五

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī),，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合,，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲,、家長(zhǎng)工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開(kāi)展和落實(shí),，收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長(zhǎng)的帶頭作用,，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn),。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展工作,，使她們?cè)谠谢A(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),，能吃苦,，平時(shí)能積極配合班長(zhǎng)的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,，虛心上進(jìn)，能熱情為家長(zhǎng)服務(wù),，使自己的工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時(shí),，還能協(xié)助老師開(kāi)展教育活動(dòng)，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實(shí)施,，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我班的特色是盤(pán)紙活動(dòng)，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣，由淺入深,。為了讓幼兒對(duì)盤(pán)紙產(chǎn)生興趣，并從盤(pán)紙過(guò)程中產(chǎn)生自信,，體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤(pán)紙，如何將紙條盤(pán)緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤(pán)紙作品,。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤(pán)紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤(pán)紙，搓紙,，成為了幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一,，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。

為了將我班盤(pán)紙?zhí)厣顒?dòng)的足跡清晰,，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤(pán)紙作品,粘貼整理出一幅幅畫(huà)卷,，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長(zhǎng)展示,，許多家長(zhǎng)看到孩子們盤(pán)出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來(lái),，因此,，我班的特色盤(pán)紙活動(dòng)對(duì)外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期，十月份為迎接全市開(kāi)放活動(dòng)，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，奮斗拼搏,，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力,，為開(kāi)放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開(kāi)放課，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書(shū)寫(xiě)半日活動(dòng)方案,。在開(kāi)放過(guò)程中,，收到了良好效果。在開(kāi)放之前,，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長(zhǎng)動(dòng)員工作,，使家長(zhǎng)能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解,，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí),，為全市開(kāi)放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù),，她在本班近20天的時(shí)間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境,，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力,。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來(lái)班上加班,，布置樓道環(huán)境,，為開(kāi)放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開(kāi)放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，周六周日還主動(dòng)來(lái)園加班,，為開(kāi)放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開(kāi)展工作打下了良好基礎(chǔ),。謝老師在開(kāi)放活動(dòng)的過(guò)程中,，能服從園內(nèi)安排，在分園中班,，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動(dòng),，使本班工作順利開(kāi)展,。

總之，在全市開(kāi)放活動(dòng)中,，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，并通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開(kāi)展,。我班特色盤(pán)紙活動(dòng)在開(kāi)放活動(dòng)中也得到了展開(kāi)和宣傳,。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí),，家長(zhǎng)工作效果好,，為這次開(kāi)放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合,，興趣班，全市開(kāi)放,，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期,，無(wú)一例因老師的工作不周到，退園,、調(diào)班,。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來(lái)園,，配合班長(zhǎng)和老師的工作,。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的重視下,、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說(shuō)明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長(zhǎng)方面的重視和努力,。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長(zhǎng)送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長(zhǎng)的信賴,，也說(shuō)明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長(zhǎng)們的肯定和謝意,。

在新的一年來(lái)臨之際,，為了讓幼兒過(guò)上一個(gè)快樂(lè)，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長(zhǎng)還為班上送來(lái)了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個(gè)美好的記憶,，我們自費(fèi)為每名幼兒買(mǎi)了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片,，粘貼在幼兒的《成長(zhǎng)手冊(cè)》中,，自費(fèi)買(mǎi)圣誕樹(shù)，布置環(huán)境,，還自費(fèi)買(mǎi)食品,，福娃相冊(cè)，送給相關(guān)小朋友,，老師們的心意和做法使孩子們和家長(zhǎng)深受感動(dòng),。因此，說(shuō)在新年來(lái)臨期間,，我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信,、賀卡和禮物。這也說(shuō)明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,，都會(huì)持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動(dòng)性,，也使我們的家園互動(dòng),、師生互動(dòng)，邁出了新步伐,。為今后的工作開(kāi)展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開(kāi)展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī),。

的人還

1.幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)

2.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

3.幼兒園中班班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

4.幼兒園中班班級(jí)管理工作總結(jié)

5.幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)

6.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

7.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇六

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間,，我們年級(jí)組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì),、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定,。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效,。尤其在大型活動(dòng)的開(kāi)展中我們大班年級(jí)組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題如：如何踐園本課程,；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理,、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng),；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平,、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級(jí)組本學(xué)期的工作作以下計(jì)劃,，以便來(lái)指導(dǎo)具體工作,，使我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成,。

本學(xué)期我年級(jí)組將以市教育局20xx年教育工作例會(huì)精神,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理,、發(fā)展孩子,、成就教師,、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo),，不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以小班組xx人為本、自主互動(dòng)動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上,、健康和諧、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開(kāi)展工作，全年級(jí)組上下凝心聚力,，真抓實(shí)干,，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級(jí)組內(nèi)深入學(xué)習(xí),，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感,。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書(shū)育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒,、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),，使年級(jí)組內(nèi)教師爭(zhēng)做幼兒和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排,、組織活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市,、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師）,，并制定帶教計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽(tīng)課,、指導(dǎo)不少于2次,，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核,；被帶教師要悉心研究師傅授課,，每月寫(xiě)一篇成長(zhǎng)感悟。年級(jí)教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思

想,，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo),，每月安排2次集體備課（年級(jí)組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組,，輪流進(jìn)行集體備課；授課,、聽(tīng)課,、研討一體化）。年級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)（每?jī)稍侣?tīng)本組教師的課人均至少一節(jié)）,。每月開(kāi)展一次以彈,、唱、跳,、畫(huà),、講（普通話）為主的教學(xué)管理基本功考核。

3.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng),。開(kāi)展多種形式的年級(jí)組教研活動(dòng),，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程,。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性,，人人參與，重點(diǎn)交流,，年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄,、評(píng)價(jià)、考評(píng)工作,。教研組則通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì),，開(kāi)發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。一是在思想上有活力,，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研,，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考,，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，不斷反思，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，中青年教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研、教育創(chuàng)新,、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng),。

3.大力推進(jìn)課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實(shí)踐園本課程,，圍繞課程改革,，通過(guò)自學(xué)、理論,、寫(xiě)心得,、聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論,，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。在年級(jí)組內(nèi)形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍,。

4.深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平,，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討、求創(chuàng)新,。認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng),，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有記錄,、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境

對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。

5.按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查,，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在新的教育觀念下,，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí),，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí),。

1.指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程,，積極參與幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),。

3.通過(guò)講座、交流等多種途徑,，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇七

充實(shí)的一學(xué)期有又結(jié)束了,，同上一學(xué)期相比，我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰,。與此同時(shí),，我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步,，我們采取了細(xì)心觀察,，耐心指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)等方式,，令小朋友愿意親近老師,，愿意相信老師。回顧這學(xué)期來(lái)我們的工作,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅。現(xiàn)在就我班這一學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，盡管我們班兩位老師是中層,，有各自的其他工作要處理,，但總是盡力協(xié)調(diào)工作安排，以班級(jí)管理工作為重,，王嬙老師也十分有責(zé)任心地?fù)?dān)負(fù)起班級(jí)的主要工作,，三位老師默契配合，使我們班孩子有了不小的進(jìn)步,。班級(jí)的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步,，積極參加園內(nèi)外的各種活動(dòng)，也收獲了不少,。當(dāng)然,，更重要的是，通過(guò)我們對(duì)幼兒一日生活的更多關(guān)注,，孩子每天在園的情緒更加高漲,，通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一合唱匯演等活動(dòng)的展示,，家長(zhǎng)也更加認(rèn)可了我們老師的工作,。

我們班幼兒的常規(guī)不是特別的好，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,，我們?nèi)焕蠋熅蛯?duì)幼兒的常規(guī)有了一定的共識(shí),，然后統(tǒng)一地落實(shí)，比如聽(tīng)到什么音樂(lè)要端起小椅子坐到前面來(lái),，聽(tīng)到什么音樂(lè)后馬上排隊(duì),，聽(tīng)到什么音樂(lè)是要安靜地休息，并且做到不拖小椅子,，搬動(dòng)時(shí)把椅子抱起來(lái)等等,。如今孩子拖拉、愛(ài)插嘴的小毛病也在集體活動(dòng)中老師的堅(jiān)持下有了一定的改善,。本學(xué)期區(qū)域的`創(chuàng)設(shè)更加豐富了,，孩子自主游戲的時(shí)間也更多了，如何選區(qū),，如何玩,，如何整理,，都是孩子必須要掌握的本領(lǐng)，剛開(kāi)始時(shí),，選區(qū)經(jīng)常有糾紛,，整理總有人拖后腿，三位老師在統(tǒng)一策略后,，每次都將區(qū)域活動(dòng)中幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)照片,、錄像記錄下來(lái),，隨后在活動(dòng)后的討論,、總結(jié)中，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)發(fā)生這些情況的原因以及解決的策略等,。在這樣的堅(jiān)持中,，我們發(fā)現(xiàn)，孩子自己商量討論出來(lái)的“約定”比老師的“要求”更有約束力,，也更有效用,。通過(guò)孩子們和老師多次的商討與實(shí)踐，區(qū)域的常規(guī)變得越來(lái)越好,。

每個(gè)孩子來(lái)自不一樣的家庭,，有自己不同的個(gè)性與想法，有的孩子不敢表現(xiàn)自己,，有的孩子碰到困難只會(huì)哭,，有的孩子被寵溺慣了，總是對(duì)長(zhǎng)輩頤指氣使,。這個(gè)學(xué)期最欣慰的是這幾個(gè)孩子：威威,，在這學(xué)期之前，因?yàn)闋敔斈棠痰膶櫮?，遇到?wèn)題會(huì)大發(fā)雷霆,，吹胡子瞪眼。一次,，因?yàn)闋敔斈棠虂?lái)接得比較早,，他還想繼續(xù)玩，于是十分生氣地去責(zé)怪爺爺奶奶,，說(shuō)他們不該來(lái)得這么早,，然后在位置上哭個(gè)不停，爺爺奶奶在旁不敢搭腔,。對(duì)于以往直接指出不是總是無(wú)效的經(jīng)驗(yàn),，我心平氣和地蹲在威威身邊，問(wèn)威威為什么哭,，爺爺奶奶兩個(gè)人一起來(lái)接威威,，威威很幸福啊,，是因?yàn)橥€想玩積木嗎？威威見(jiàn)老師說(shuō)出了心中所想,，停止了哭泣,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我假裝恍然大悟：原來(lái)是這樣啊,，爺爺奶奶這么愛(ài)威威,，如果威威去和爺爺奶奶商量再讓威威在幼兒園玩一會(huì)兒，他們肯定會(huì)同意的,。威威并沒(méi)有去和爺爺奶奶商量再玩,，但是停止了哭泣，回家了,。第二天早上,，威威主動(dòng)地找我聊天，還和我說(shuō)對(duì)不起,，說(shuō)自己不應(yīng)該亂發(fā)脾氣,，還說(shuō)，老師,，下次我會(huì)和爺爺奶奶商量的,。更讓人驚喜的是，威威不僅自己不亂發(fā)脾氣,，偶爾碰到同伴有情緒時(shí),，還會(huì)出主意：你自己哭沒(méi)有用，你可以想想辦法,，或者找他們商量一下,，說(shuō)不定有辦法呢！威威的“講道理”讓我們獲得了偌大的欣慰,，在對(duì)待其他不同的孩子的不同的問(wèn)題,，我們也會(huì)仔細(xì)分析原因，花時(shí)間去慢慢改善,。比如,，有的孩子特別乖巧，時(shí)常被老師“忽視”,，有的孩子早上來(lái)園時(shí)會(huì)有些小情緒,，我們班形成了我們獨(dú)特的問(wèn)好方式，來(lái)離園時(shí),，孩子主動(dòng)來(lái)到老師面前,，與老師擁抱，再與老師擊掌,，最后再打招呼,。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期的落實(shí),，每天來(lái)離園都能看到孩子高高興興地主動(dòng)以這種特殊的方式和老師建立親密的情感。又比如,，讓挑食的孩子每樣菜都吃一點(diǎn)點(diǎn),，讓特別脆弱愛(ài)哭的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。有些時(shí)候,，并不是孩子太難教,，而是我們沒(méi)有用心罷了，只要我們用心去觀察孩子,，去感受他們的想法,，必然能夠了解他們更多，然后讓他們變得更好,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期寫(xiě)意活動(dòng)的積累,，孩子們寫(xiě)意的水平有了一定的提高,，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后,，我們開(kāi)始引入借形想象，讓孩子們?cè)谠疚锵蟮幕A(chǔ)上,，展開(kāi)無(wú)限的想象,，創(chuàng)造出一幅幅令人驚喜的作品，在這個(gè)學(xué)期最后的幾個(gè)禮拜,，我們又根據(jù)孩子的情況,，將極限變形也慢慢滲透進(jìn)了美術(shù)教學(xué)，也取得了不錯(cuò)的效果,。

（1）在《指南》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的活動(dòng),，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展,。

（2）3月，幼兒制作康乃馨,，為媽媽,、奶奶過(guò)節(jié)。

（3）4月,，發(fā)動(dòng)并組織幼兒進(jìn)行拼圖比賽,。

（4）5月,，參加幼兒園組織的“愛(ài)勞動(dòng)，最光榮”的“大型玩具我來(lái)清洗”活動(dòng),。

（5）6月,，我們參與了幼兒六一合唱匯演活動(dòng)。

安全一向是幼兒園的重點(diǎn),，嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一,。

（一）讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

（二）工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。

（三）經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。

（四）為增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高幼兒的安全防范能力，進(jìn)行消防安全教育活動(dòng),。

（1）切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。我們積極利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

（2）根據(jù)孩子在園表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行微信溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析幼兒——特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確的坐姿,、睡覺(jué)姿勢(shì)等,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)的配合下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)一如既往地不斷努力,，把班級(jí)工作做的更細(xì)更好!相信我們的孩子會(huì)更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!