在當(dāng)下這個(gè)社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而,，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,，新方法,，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參與知識點(diǎn)的討論,，實(shí)踐證明效果較為良好。

不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例,，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案,，而后進(jìn)行教學(xué),。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計(jì)教法,，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,、感染學(xué)生,。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于個(gè)別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。

在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

總之,，本學(xué)期本人工作努力,，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來的日子里,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課、個(gè)人備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到,、曠教,、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),。

為做到合理安排教學(xué),，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初,，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，本學(xué)期的`教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。

每周二上午的集體備課時(shí)間,，備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。

隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,，本學(xué)期,，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路,。

高一政治組

20xx年1月27日

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，是我走上教師崗位所度過的第一個(gè)學(xué)期。學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級2個(gè)班的政治教學(xué)工作,。這一學(xué)期高一開設(shè)的是必修一《經(jīng)濟(jì)生活》,。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

（一）課本理論內(nèi)容

教材內(nèi)容過多,，但課時(shí)較少,，每周僅有兩個(gè)課時(shí)。因此,，只有講授新課的時(shí)間,，幾乎沒有專門做習(xí)題鞏固以及講評習(xí)題的時(shí)間。在這種形勢下,，學(xué)生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個(gè)問題,。

（二）關(guān)于探究活動(dòng)

課本設(shè)置了大量的探究活動(dòng)（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗(yàn)中探求和發(fā)現(xiàn)知識,，并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認(rèn)為,，有些探究活動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際,，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。而且探究活動(dòng)的量太大,，容易沖淡學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的總體把握,。

（三）習(xí)題沒有及時(shí)的更新

教材啟用的是新教材，然而,，配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及學(xué)案中所選取的材料以及問題的參考答案都有些陳舊,，沿襲舊教材的語言。

(一）切實(shí)做好課前工作

盡可能集體備課,，群策群力,，統(tǒng)一進(jìn)度。確定好集體備課時(shí)間,，集體備課主要做好以下工作：

首先備教材,，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時(shí)的'重難點(diǎn)如何處理,。理論內(nèi)容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補(bǔ)充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗(yàn)接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用,。確定好教學(xué)思路。

其次,，分工協(xié)作,，每一課都安排一名老師擔(dān)任主備課人，準(zhǔn)備出草案,，其他老師再根據(jù)自己所受班級的實(shí)際情況,，修改草案,，形成個(gè)案。同時(shí)每課要設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案是本課知識的梳理,，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索,。導(dǎo)學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生,，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

（二)豐富課堂教學(xué)

充分利用教材中部分探究活動(dòng),，同時(shí)增添更具時(shí)效性的情景,，設(shè)置一些問題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識,。學(xué)校每個(gè)教室都安裝了投影設(shè)備,，用多媒體上課比較方便，而且教學(xué)效果不錯(cuò),，學(xué)生也感興趣,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

另外,，課堂中應(yīng)點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu),。這一環(huán)節(jié)必不可少,，否則課堂活動(dòng)很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié),。

（三）虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)中都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)，多聽老教師的課,，做到先聽課后上課，取長補(bǔ)短,，不斷完善自己,。

（四）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（6—9）四個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)回顧和總結(jié),，以利于開展以后的工作,。

在這一學(xué)期我始終堅(jiān)持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計(jì)教法,，充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。對一些記憶煩瑣的.內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，積極思考,，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性,、有效性。

在教學(xué)中,，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時(shí),，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的,，循序漸進(jìn)的過程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真,、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)情況,，課中通過檢測反饋學(xué)情,，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識并及時(shí)批閱，督促學(xué)生“溫故而知新”。

近幾年來,，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵(lì)，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí),，勤于積累，不斷充實(shí)與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計(jì),，知識的訓(xùn)練,，以及對各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料,。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣，認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助后進(jìn)生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對人生,，學(xué)有所獲,。通過現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足,。

1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科,，忽視政治課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意,。

2,、針對我校高一學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識點(diǎn)條理不清,，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因，效果不很理想,。

3,、在對極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生，深入了解的力度,、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，力爭做一個(gè)人人都喜歡的老師,。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會有收獲,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)光如水,，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成,，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲,。本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全體成員積極努力,，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí),、高效課堂”教學(xué)新理念,，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力,，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在李莉主任的親自指導(dǎo)下，高一政治備課組非常重視自身建設(shè),，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實(shí)力,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1,、規(guī)范集體備課,。開學(xué)初，張麗穎組長科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中,，組內(nèi)成員積極主動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備,。每次備課活動(dòng)都做到備大綱,、備教材、備學(xué)生,，研究教材重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育,，研究教法,、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。各位老師相互交流,，各抒己見，在探討對比中,，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),。經(jīng)過一學(xué)期的探索與實(shí)踐,，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流,、資源共享,、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果,，也為其他備課組集體備課提供了新的模式,。

2、做好聽課評課,。樂于交流,，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期,，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課,，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，聽課之后,，及時(shí)進(jìn)行評課,，取長補(bǔ)短，博采眾長,。其中李莉主任聽課15節(jié),、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié),、李瀛聽課14節(jié),、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次,。

3,、加強(qiáng)各年級備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校,，但各年級備課組都有自己的風(fēng)格與長處,，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級備課組,、高三年級備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí),。開學(xué)初,，為加強(qiáng)對新課程改革下對教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識，在張麗穎組長的組織下,，高一備課組與高二,、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。

政治組的五位教師,，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，有三位是班主任，但在在平時(shí)教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，高一政治備課組每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱,、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫,。不斷完善自身知識體系,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。備課組成員善于積累素材,，能有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思,，撰寫論文和教研文章、心得,。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵(lì)，少批評,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實(shí)踐能力,，提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。 關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生,，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化，努力減少所任班級學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù),。

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材,，新的起點(diǎn)呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新,。為了實(shí)踐新課程改革思想,，落實(shí)學(xué)校“高效學(xué)習(xí),、高效課堂”的新理念,，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)上取得了豐碩成果。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課,，《公司的經(jīng)營》一課,，以其新穎的設(shè)計(jì)獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報(bào)課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。在大慶一中第十三屆“紅燭獎(jiǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)中,，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇,，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報(bào)課模塊,。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念,，采用學(xué)生分組自我拍攝dv短片，課上探究學(xué)習(xí),，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式,，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進(jìn)公平》更是一次全新嘗試,，給人耳目一新的感覺,，在評課過程中,，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評價(jià)，對綜合探究課型也給予肯定,。

總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作,，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，為高一年級的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn),，但在一些方面還存在不足。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

高一第二學(xué)期的工作基本就要結(jié)束了,，在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一23,、24、25班的教學(xué)工作,，回想這一個(gè)學(xué)期的工作,，有得有失，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,，揚(yáng)長避短,，爭取將以后的工作做到更好。

1.注重課堂教學(xué),。這一學(xué)期,，學(xué)生已基本適應(yīng)了我的教學(xué)方式，在課堂配合上面比上學(xué)期有了很大提高,。上課時(shí)間,，是學(xué)生獲取知識的最重要的時(shí)間。所以,，需要在課上使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最好,。老師，是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生,。所以,，讓每一位學(xué)生都積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，是我們一直在努力做著的事情,。

（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)言,。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講,，給予講評,，最后給予鼓勵(lì)，肯定,。

（2）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，給學(xué)生演示模型或讓學(xué)生自己動(dòng)手演示。組織做好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn),。通過實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。

（3）在課件中設(shè)置問題,，學(xué)生小組討論,，使學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容更深入理解，而且能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。

（4）盡量在課件中補(bǔ)充一些有關(guān)的圖片,，比如在學(xué)習(xí)糖類、蛋白質(zhì)時(shí),，為學(xué)生呈現(xiàn)糖類存在各類圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣,。

2.認(rèn)真定時(shí)進(jìn)行備課,，解決疑難問題。備課是非常重要的一項(xiàng)工作,，只有課備得充分,，才有可能講的好,，讓學(xué)生能更好地理解知識點(diǎn),，靈活的運(yùn)用知識點(diǎn)。每次上新課之前,，我都會先把課本內(nèi)容看一遍,，然后按照《非常學(xué)案》將知識點(diǎn)填完，做相應(yīng)的練習(xí)題,，掌握本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn),，然后盡量找時(shí)間去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。對于不懂的問題,，會向其他老師請教與進(jìn)行討論。

3.注重學(xué)生的作業(yè),。對于學(xué)生的每次上交的作業(yè),，我都會認(rèn)真批改，做好批改記錄,。對于典型的出錯(cuò)問題,，會在課堂提出來，進(jìn)行鞏固練習(xí),。

以上三點(diǎn)是我認(rèn)為自己做的比較好的地方,，自然還有不足，我認(rèn)為自己能夠改進(jìn)的地方在以下幾點(diǎn)：

1.在調(diào)動(dòng)課堂積極性方面,，還需進(jìn)一步改進(jìn),。上課的語調(diào)過于平穩(wěn)，使學(xué)生容易犯困,，需給自己增加上課的激情,，使學(xué)生增加上課的緊迫感。

2.對學(xué)生的要求不嚴(yán)格,，對于一直不交作業(yè)的學(xué)生沒有較好的處理方法,。這是自己一直做的不好的地方。

總結(jié)以上幾點(diǎn),，在下一學(xué)期,，會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己做的不足之處,，爭取使自己盡快成為合格的教師,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，聽課，評課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有[轉(zhuǎn)載于]哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課下作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

本學(xué)期，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課,，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。教師是引導(dǎo)者,，學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。但是,，從作業(yè),，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好,。后來,，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié),，我就發(fā)現(xiàn)：一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。

另一方面,，有的班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

123備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的.生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活,，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下,，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,。

否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時(shí)事,，讓他們更多地了解社會，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,，他們對政治理論,，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，鼓勵(lì)他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一級176班,、177班,、178班、179班,、180班,、181這六個(gè)班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)政治的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng),常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

三、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我經(jīng)常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的.壓力,，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)能力。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,，爭取更大的進(jìn)步,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級七個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得,；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、總體來看，高中課程量多,、難度大,。學(xué)生的精力主要放在理科練習(xí)上，用在政治上的`時(shí)間顯得有限,。

2,、職業(yè)班學(xué)生知識面比較狹窄，分析問題能力有限,、社會經(jīng)歷太少,。

3、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法，放在高中行不通。

4,、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

5,、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究《哲學(xué)與人生》課本,，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

2、完成教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實(shí),。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,，并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《優(yōu)化探究》,，教師抽出典型例題講解

5,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵(lì),，對其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。自習(xí)課期間,，堅(jiān)持到班級了解實(shí)情,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量。

7,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于高一學(xué)生,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期政治組全體老師根據(jù)學(xué)校工作要求,，圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這個(gè)重點(diǎn),，主要做了一下工作：

教研活動(dòng)共12次，包括教研室教研活動(dòng)和組內(nèi)教研活動(dòng),。積極參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，按學(xué)校要求確定了參賽老師姚詠梅，抽到課題之后,，進(jìn)行了兩次集體備課,，確定了講課思路與框架，我們組內(nèi)老師進(jìn)行了六次聽課評課,，在小姚努力下,，獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

按教研室的要求,，積極參加20xx年濟(jì)南市高中學(xué)生“黨在我心中” ——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文比賽,，馬紅元指導(dǎo)的黨的光芒照耀我心、姚詠梅指導(dǎo)的我們家的幸福生活,、馬曉玲指導(dǎo)的我手寫我心心獲一等獎(jiǎng),，并被推薦參加省級比賽。杜書念,、馬紅遠(yuǎn)獲濟(jì)南市優(yōu)秀政治教師榮譽(yù)稱號,。

還積極參加教研室組織的其他各項(xiàng)教研活動(dòng)，主要參加了以“深化教學(xué)改革,、發(fā)揮德育功能,、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的濟(jì)南市高中思想政治課教學(xué)研討會,，聆聽了四個(gè)專題報(bào)告,。參加了濟(jì)南市高中政治教學(xué)改革展示交流活動(dòng)，聽課兩節(jié),，聽報(bào)告兩個(gè),。參加了濟(jì)南市高中思想政治優(yōu)質(zhì)課城鄉(xiāng)交流研討活動(dòng)兩次，聽課九節(jié),，并就如何深入貫徹新理念,、落實(shí)三維目標(biāo),、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新有效模式進(jìn)行了互動(dòng)研討,。參加了市高三政治二輪復(fù)習(xí)研討會,，觀摩復(fù)習(xí)課兩節(jié)，交流了提高高三思想政治二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益的思路和策略方法,。參加了“濟(jì)南市高三文綜·政治高考復(fù)習(xí)研討會”,，觀摩了復(fù)習(xí)課兩節(jié)，探討了把握熱點(diǎn)重點(diǎn)問題的指導(dǎo)思想和方法,。開展“五個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)成果與信息資料交流展示活動(dòng),，即每學(xué)期每校承辦一期教研信息簡報(bào)，每學(xué)期每校提供一篇教學(xué)論壇,、每學(xué)期每校每個(gè)年級提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)課件、一個(gè)優(yōu)秀學(xué)案,，通過網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行交流展示,。利用好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)課件,、優(yōu)質(zhì)課錄像等教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為有效實(shí)施課程目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,。

圍繞有效教學(xué)策略的實(shí)施,，立足政治學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行了兩次學(xué)科論壇：馬紅元的思想政治課中對時(shí)政教育的思考,，潘立華的對高三二輪復(fù)習(xí)的淺見,。

全組繼續(xù)學(xué)習(xí)和研討有效教學(xué)的有關(guān)策略，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。各備課組有針對性地選出有效教學(xué)策略的研究課題,，并按學(xué)校要求開展研究工作，來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

高一備課組立足學(xué)情,，繼續(xù)注意學(xué)科興趣的激發(fā),，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與強(qiáng)化,。通過課堂提問、學(xué)案,、課件為載體進(jìn)行檢測,，讓學(xué)生盡可能多留下學(xué)習(xí)痕跡。

課題化推進(jìn)方面：

備課組認(rèn)真討論確定了研究課題：導(dǎo)入環(huán)節(jié),，并制定出研究計(jì)劃,，明確了分工：馬曉玲一周起始課,，王鵬新授課，杜書念一周結(jié)束課,，緊接著按照學(xué)校要求對已有做法進(jìn)行了梳理：新授課：時(shí)政導(dǎo)入,、情境導(dǎo)入、知識導(dǎo)入,、問題導(dǎo)入,、歌曲導(dǎo)入、活動(dòng)導(dǎo)入等,；起始課：學(xué)科引言導(dǎo)入（根據(jù)本周教學(xué)任務(wù)）,、教育主題導(dǎo)入（根據(jù)本周學(xué)科教育主題或本周文化節(jié)日等）；結(jié)束課：小結(jié)式導(dǎo)入（根據(jù)本周學(xué)情包括教學(xué)任務(wù)或?qū)W生學(xué)習(xí)狀態(tài)等）,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，提高學(xué)生參與生活的能力，繼續(xù)進(jìn)行了“課前5分鐘時(shí)政演講”活動(dòng),，并進(jìn)行了“兩會專題”手抄報(bào)的制作,，學(xué)生參與的積極性較高，效果較好,。

高二年級本學(xué)期學(xué)生學(xué)生面臨四本必修的學(xué)業(yè)水平考試,，備課組群策群力，制定以下備考策略：經(jīng)常教育學(xué)生,，提高他們對學(xué)業(yè)水平考試重要性和艱巨性的認(rèn)識,。

給學(xué)生印制學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)的知識小冊子，將四本必修教材的知識進(jìn)行重新梳理,，根據(jù)學(xué)考的'難度和要求,，對知識進(jìn)行整合和刪減，編寫出符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)考手冊,。

（1）以手冊為抓手,，狠抓學(xué)生的知識落實(shí)。得益于班主任的大力配合,，我們采取課堂全員默寫重點(diǎn)知識,、課下或自習(xí)課到辦公室個(gè)別輔導(dǎo)等方法，對學(xué)生進(jìn)行知識排查,，對困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

（2）研究近幾年的學(xué)考試題，探究命題規(guī)律,。精心選擇和編制練習(xí)題,、測試題，做到一單元一套練習(xí)題；一個(gè)模塊做一套模擬試題,。

（3）增加隨堂檢測和單元檢測的次數(shù),，以考代練，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

課題化推進(jìn)方面：

課堂提問類型靈活多樣,。按認(rèn)知水平劃分，分為知識水平（考察是什么）,、理解水平（考察為什么）,、應(yīng)用水平（考察怎么做）、分析水平（考察分析能力）,、綜合水平（考察綜合運(yùn)用能力）,、評價(jià)水平（考察評價(jià)能力）六個(gè)由低到高不同層次水平的提問類型；

按照提問方式,，分為1,、直接式2、過渡式3,、遞進(jìn)式4,、迂回式5、懸念式6,、比較式7,、逆向式8、反詰式

高三政治備課組

確定了研究課題：“課堂檢測”,。制定了計(jì)劃,，明確了分工，開始著手實(shí)施,。

接著上一學(xué)期,，按部就班進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，到三月底結(jié)束,。

從三月底開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)：時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。加強(qiáng)時(shí)政知識的學(xué)習(xí)研究，初步確定十個(gè)左右的專題,。以熱點(diǎn)帶考點(diǎn),，整合知識點(diǎn)，靈活選擇熱點(diǎn)問題及題目所涉及的考點(diǎn)知識,。學(xué)習(xí)《考試說明》,，明確考試范圍、命題方向,，認(rèn)識考試規(guī)律,，做到心中有數(shù),。精選題目編制學(xué)案,，加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練,。

按學(xué)校要求和開題報(bào)告的安排，在馬紅元老師的帶領(lǐng)下開展“組組有課題”活動(dòng),。開學(xué)初馬紅元老師對近期研究任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化和說明,，然后分工進(jìn)行課題研究的相關(guān)工作。比如進(jìn)行了“兩會專題”手抄報(bào)的制作,，各類公開課滲透時(shí)政教育,、每位老師針對自己的研究任務(wù)寫教學(xué)反思等。

關(guān)于校本課程：王鵬老師開設(shè)三十六計(jì)

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)：王鵬老師指導(dǎo)了濟(jì)南老字號店鋪研究,、馬曉玲指導(dǎo)了濟(jì)南老字號店鋪研究,、90后學(xué)生衣著風(fēng)格調(diào)查，各位指導(dǎo)教師按學(xué)校要求引導(dǎo)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究,，順利進(jìn)行了中期指導(dǎo)、結(jié)題等工作,。

關(guān)于公開課：全組老師組都進(jìn)行了組內(nèi)公開課,，其中姚詠梅、潘立華老師還同時(shí)進(jìn)行了校內(nèi)公開課,，并在課后及時(shí)評課,，認(rèn)真填寫評課記錄表。

雖然在忙忙碌碌中取得了一點(diǎn)成績,，但是課堂檢測需要進(jìn)一步落實(shí),，課堂教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)一步提高。

我們還要狠抓課前,、課堂,、課下各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)落實(shí)上，并且繼續(xù)努力督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)要求,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多,，總感到有得有失。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作個(gè)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階,。

高一階段對學(xué)生來說是個(gè)重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可缺的,。基于這樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的.興趣,，收到了良好的效果,。

這冊教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的,，所以背誦亦是一大難點(diǎn),。學(xué)生基礎(chǔ)差，又對背書不感興趣,，所以只好多在早讀時(shí)給他們以充足的時(shí)間背誦,，課前檢查背誦和默寫，并設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度,，取得良好的效果,，學(xué)生背誦的積極性增加。晚修時(shí)督促學(xué)生做練習(xí),，尤其是夯實(shí)基礎(chǔ)部分的前4道選擇題一定要每天做,。此外，一直嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫要工整,，字跡清晰,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽,，觀看具有教育意義的電影如《阿q正傳》,，鼓勵(lì)學(xué)生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一,，hello高二”的主題班會,。讓學(xué)生上臺自由發(fā)言。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，歷屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。另外認(rèn)真對待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴(yán)格做好備考工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考,仔細(xì)批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

20xx年6月25日

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

在本學(xué)年中,，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一個(gè)學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中,，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會,，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，本人始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己?？葱侣効磮?bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的.教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師,，本人明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來,，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1,、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了一個(gè)省級課題,，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,，本人虛心請教其他老師,。對于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足。同時(shí)在本校中,，認(rèn)真聽課,，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

本學(xué)年,，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

總而言之,，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*,，再實(shí)踐、再反思,、再更新,，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期我們高一政治備課組,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級部及科組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)政治學(xué)科的實(shí)際,，本備課組全體成員積極努力,，一如既往的認(rèn)真工作搞好集體備課、個(gè)人備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

1、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析,，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。課后的生活也要關(guān)心,，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討,。一方面拉近師生的距離,；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

3,、充分發(fā)揮思想政治課的'德育教育功能,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，使學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

（一）,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

備課組全體成員認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì),。不斷更新教育觀念,，發(fā)揚(yáng)愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù),。

（二）,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

一個(gè)人的精力和智慧總是有限的,，同組教師各有所長,。方玉梅老師充滿激情，好學(xué)上進(jìn),，我們互相尊重,，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工合作，形成合力,，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，各個(gè)知識點(diǎn),，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果,。

（三）,、嚴(yán)格教研常規(guī)

本學(xué)期我組以星期一上午第二、三節(jié)課的集體備課活動(dòng)為主要平臺,，充分發(fā)揮集體智慧,，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材,，確定教法為主,。同時(shí)，探討,、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題,。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。按照學(xué)期初工作安排,，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

（四）,、充分利用教學(xué)資料和多媒體,，創(chuàng)造性的開展工作

本學(xué)期，我組成員根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，自行編制相應(yīng)的復(fù)習(xí)學(xué)案，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本,。在學(xué)案的編寫過程中,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題,，精心組織每一答案要點(diǎn),，采取一人主編全組討論通過，確保質(zhì)量,。為了使每節(jié)課生動(dòng)活潑,，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式,，增加了教學(xué)容量,，提高了教學(xué)效果。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我們備課組的老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，取得了可喜的成績，但同時(shí)也存在不足,。在以后的教學(xué)中,，還需要不斷鉆研，同心同德,，再接再厲,，爭取更上一層樓。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

這一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為任課老師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

其實(shí)教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此,，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索,，學(xué)習(xí)到真正的新東西,。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,，

通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高一政治課的新教師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。一堂課45分鐘，精講——只能講15—20分鐘,，而且這種講,，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，講重點(diǎn)難點(diǎn),，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué),、討論、辨論,、練習(xí)等,。幫助學(xué)生思考,，不越俎代皰,。一般來說，一節(jié)課的開始引入,、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講,，其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考,。如果教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”,，課堂教學(xué)效果就會大大降低。所以,，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，讓師生互動(dòng)，這樣課堂就會有生機(jī),，有活力。這時(shí),，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”,。

要把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力,；把班級還給學(xué)生，能讓班級充滿成長的氣息,；把創(chuàng)造還給學(xué)生,，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn),。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的`興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

我們通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰,、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。由我親自督促,。和他們一起每天攻克一小點(diǎn)，一周帶動(dòng)一個(gè)面,。達(dá)到了集體成績水平提高的效果,。并且在工作中,，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

同時(shí),，作為一名教師,，只有擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水,。而且自己要做常流水，自來水,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！