工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

下午第一節(jié)課,，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海,，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)情況還開(kāi)展了課外閱讀主題展示活動(dòng),，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽,；高段是讀書演講比賽,。活動(dòng)高潮迭起,，異彩紛呈,。

下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期以來(lái)各班開(kāi)展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查,。

一年級(jí)：1,。2班的開(kāi)心故事會(huì)，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色,；1。3班的課外識(shí)字集錦,，童謠集,，繪畫集很有個(gè)性；1,。4班的小小手抄報(bào),，識(shí)字集也是碩果累累，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級(jí)：2,。1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報(bào),，觀察日記讓孩子們?cè)谡n外閱讀方面小試牛刀,；2。2班的讀書名言集錦,，閱讀手抄報(bào),，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；2,。3班的開(kāi)心閱讀,，“我會(huì)寫、還會(huì)畫”名人名言集錦,，主題手抄報(bào),，學(xué)生小日記等展示看著也很過(guò)癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實(shí)地感知到孩子們?cè)陂喿x的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來(lái),。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2,。4班：開(kāi)心講故事,，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球,。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長(zhǎng)的鼎力相助,，每份手抄報(bào)都是孩子和家長(zhǎng)合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”,，這個(gè)點(diǎn)子好,，招數(shù)新！

三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對(duì)一致,，親子閱讀記錄卡,，閱讀書簽，閱讀筆記,，閱讀手抄報(bào),，課外閱讀評(píng)價(jià)表，書法作品集錦,，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表，分為愛(ài)讀書,、多讀書,、會(huì)讀書三個(gè)梯度，有評(píng)價(jià)指標(biāo),，有自評(píng),、組評(píng)、師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)四個(gè)項(xiàng)目，表冊(cè)學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí),。

四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的展示也是大同小異，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，走進(jìn)《愛(ài)的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí),，包含著老師的辛勤指導(dǎo)，折射著孩子閱讀成長(zhǎng)的智慧光環(huán),。

五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集,，閱讀專題手抄報(bào),，其中“學(xué)生讀書成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺(tái),，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn),。5。1班的“夢(mèng)里花香,、童詩(shī)飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過(guò)目不忘,；5。2班的“趣味語(yǔ)文”手抄報(bào)也讓人一睹為快,；5,。3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事，透視著老師的`教育思想,；5,。4班的學(xué)生讀書成長(zhǎng)冊(cè)不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長(zhǎng)的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃，我的讀書名言,，好詞佳句采擷,，圖書漂流花園，閱讀親子對(duì)對(duì)碰,，我的閱讀感悟,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，每個(gè)單元的專題手抄報(bào),，名字優(yōu)雅,、充滿詩(shī)情畫意的個(gè)人詩(shī)集讓人目不暇接,，流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6,。1班和6,。2班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì)，有指導(dǎo)思想,、閱讀目標(biāo),、讀書口號(hào)、實(shí)施方法,、進(jìn)度計(jì)劃,、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,；6,。3班的讀方法推介、個(gè)性化書簽展示,；6,。4班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書名,、作者,、推薦指數(shù)、推薦人,、推薦理由,、故事梗概。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào),，詩(shī)集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬(wàn)字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班,、追求卓越的工作作風(fēng)。

課外活動(dòng)時(shí)間,，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩(shī)行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長(zhǎng)的路上。

通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開(kāi)拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

通過(guò)擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量，開(kāi)設(shè)讀書課，開(kāi)展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書活動(dòng)實(shí)驗(yàn),。

1,、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴(kuò)大讀書量采取兩個(gè)措施：一是限時(shí),，即每節(jié)課限定讀書的時(shí)間,。二是突出重點(diǎn)，兼顧一般,，即重點(diǎn)問(wèn)題多讀,，一般問(wèn)題少讀，這樣即掌握了課本知識(shí)的內(nèi)容,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣,，這是讓學(xué)生讀書的第一個(gè)突破口。

2,、開(kāi)設(shè)讀書課,。

開(kāi)設(shè)讀書課是開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)的第二突破口，主要采取了以下措施,；

（1）合理安排課時(shí),。

根據(jù)各年級(jí)課時(shí)的`設(shè)制不同，一,、二年級(jí)每周安排四節(jié)課讀書的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課,，還利用自習(xí)課.

（2）讀書課的一般結(jié)構(gòu)。

讀書課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo),，時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,，推薦新書,，講如何做讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記

3,、開(kāi)展課外讀書活動(dòng)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，配合讀書活動(dòng),，舉辦了一些課外活動(dòng)。如:讀書心得交流會(huì),、朗誦會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽,、作文比賽等等,。

通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，進(jìn)行大量閱讀，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),，也使讀書活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

“讀書，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書,，讀好書，成為了全校老師的共識(shí),。為此作為語(yǔ)文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新的思考和探索,！一本好書讓一個(gè)人受用一生。書中有人生哲理和成功法則,，給人以智慧和啟迪,。要提高我們中華民族的素質(zhì)，就從學(xué)生抓起,。培養(yǎng)學(xué)生看書的好習(xí)慣是我們的責(zé)任,。每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，日漸積累,，一滴水也能折射陽(yáng)光,。一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，讓學(xué)生了解中華五千年的歷史,。以自己是中國(guó)人而自豪,，并立志成才，發(fā)揚(yáng)光大我們的民族精神,。學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)我們的祖國(guó),。

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，努力營(yíng)造書香班級(jí)和書香家庭的氛圍,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭,、班級(jí),、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫(kù)”。

2,、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

5、通過(guò)有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交真正的朋友。

6,、通過(guò)活動(dòng),，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭,。

7,、營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),，為營(yíng)造書香校園,，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

1,、 制定讀書計(jì)劃：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo),，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2,、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),，力求溫馨、舒適,、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花,、音樂(lè),、書簽等。

（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受,。

（3）征集讀書名言,。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的.書簽貼在教室里,，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

3,、實(shí)施好書推薦,，激發(fā)讀書興趣。 興趣是最好的老師,。通過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不是不愿讀書，而是家長(zhǎng)給孩子選擇的書不適合孩子閱讀,，吸引不起孩子的閱讀興趣,。比如，有的家長(zhǎng)為了提高孩子的作文水平,，以為得給孩子買一些作文書,，剛開(kāi)始,，孩子看著還新鮮，時(shí)間長(zhǎng)了,，也就煩了;有的給孩子買了許多經(jīng)典名著,，什么《論語(yǔ)》、《孟子》等等,，家長(zhǎng)的想法是好的,，想提高孩子的文學(xué)修養(yǎng)，但孩子不愿讀,，一切都是空談,。因此從這學(xué)期我們制定了讀成語(yǔ)故事計(jì)劃。

4,、抓好圖書角建設(shè),，充實(shí)班級(jí)圖書量。

號(hào)召每個(gè)孩子自愿拿出自己喜歡的圖書三到五本,，充實(shí)班級(jí)圖書?，F(xiàn)在，班級(jí)圖書已達(dá)到二百多本,。定期向孩子們開(kāi)放,，做好借書記錄，使圖書流動(dòng)起來(lái),。

5,、寫好讀書筆記和讀后感。

俗話說(shuō)：好腦子不如爛筆頭,，每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了一個(gè)讀書筆記本,，上面摘錄了好詞好句和讀書感想。并且定期寫讀后感,。

6,、制作、評(píng)比書簽,。

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì),。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜,，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去,。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上

書名,，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人,。

7,、親子共讀

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書,。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè),。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同,，職業(yè)需求不同,，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異,。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在,，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè),。因此,，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

8,、開(kāi)展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1） 積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、書簽制作、讀書征文比賽等,。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告,，我們舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多,！”、“你畫的畫真棒,！”,、“你寫得真好！”的活動(dòng),。

（2）課堂欣賞,，熏陶感受。

利用晨讀開(kāi)設(shè)了欣賞課,。有美文欣賞,、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái),。

9、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（1） 根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況,，經(jīng)個(gè)人申報(bào),，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。

（2） 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成,，并進(jìn)行一

定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。 隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn),，營(yíng)造書香班級(jí),，讓好書陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍,。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,。 “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,?！毕嘈盼覀兊臅阈@一定能書香四溢、花開(kāi)滿地,！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

暑假期間,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書活動(dòng)師生收益匪淺,，為今后更好地開(kāi)展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)：

“看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人觀念,，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔歉鶕?jù)教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》,、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》,、《中國(guó)教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的.一塊寶。假期閑暇在家,，看書翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè)事,。在書中與名師談話,，向名師討教，盡興之余,，拿起筆寫下體會(huì),，偏偏隨筆從筆尖溢出,，領(lǐng)悟真諦。

“讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,，看到了未來(lái),，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智,，“一本書”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定,，通話類、文學(xué)類,、歷史類,、故事類、探險(xiǎn)類,、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo),。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)己之不足,，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊,，才是真正的進(jìn)步,，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜，真正的在用心看書,，有的在抄報(bào),，

有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫感受,，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中,，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”,，成了家庭文明的一道風(fēng)景線,。

“與君一席話，勝讀十年書”,，讀書內(nèi)容的傳遞,，心得交流，思想的碰撞,，都是收獲的幸福,。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟,，他的書本評(píng)價(jià),，都在這里一一展示,。

1讀書成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè),，都寫滿了喜悅與收獲,。

2 報(bào)紙摘抄，傳閱快樂(lè),。一縷縷墨香,，沁人心脾。

3 一篇篇讀后感,，催人奮進(jìn),。

一個(gè)快樂(lè)的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,，一個(gè)收獲的暑假,，在不知不覺(jué)中度過(guò)，學(xué)無(wú)止境,，讀書永不停止,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書活動(dòng)的總結(jié),。

一,、基本做法

為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),，科學(xué)策劃,，具體落實(shí),。期初,，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書目,，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查,；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),，讓大家共同分享讀書的樂(lè)趣和喜悅。

二、主要收獲

從大家交流的情況來(lái)看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對(duì)自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深,，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得,，人的知識(shí)主要還是從書本中得

來(lái)的，平時(shí)讀書沒(méi)有制約，往往少有目的,，比較隨意,，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式,，有目的，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn),。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng),，大家覺(jué)得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來(lái)樂(lè)趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來(lái)看看書、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開(kāi)闊自己的眼界，多方面,、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的，剛剛起步,；對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書,。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

張莊完小五年級(jí) 臧世平 為了營(yíng)造讀書氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛(ài)讀書,，會(huì)讀書,，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求,，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。 1,、 利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì),，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。 3,、在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。 二,、強(qiáng)化常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴,?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析,。

3 ,、為了規(guī)范孩子的'讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫好詞佳句。

4,、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

三,、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),。 讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)，體驗(yàn)到生活的多彩,。 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開(kāi)展讀書心得交流、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來(lái),，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛(ài)讀書，會(huì)讀書,，并且體會(huì)到其

中的樂(lè)趣,。通過(guò)讀書活動(dòng)，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧?kù)o,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書,，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書,，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。的確,，讀書的孩子越來(lái)越聰明，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

張莊完小三年級(jí)謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂(lè)

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神,，為營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,，更新教育教學(xué)理念,，豐富和形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高,。我校開(kāi)展了以“專心讀書，豐富內(nèi)涵,，促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),。本文對(duì)閱讀活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)。

第一,，制定計(jì)劃,，建立機(jī)構(gòu)。

本學(xué)年開(kāi)始,，我校制定了《策底初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，將師生閱讀活動(dòng)作為學(xué)校的主要任務(wù)之一進(jìn)行了精心安排和詳細(xì)安排，使這項(xiàng)活動(dòng)成為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體,，并成立了閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,。

第二，廣泛動(dòng)員和群體參與,。

學(xué)校在學(xué)年開(kāi)始時(shí)就開(kāi)始動(dòng)員,，讓老師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、出版主題板報(bào),、在教學(xué)樓走廊張貼49頁(yè)的學(xué)術(shù)校園和名人名言，多渠道,、深層次宣傳閱讀活動(dòng)的意義,，通過(guò)大力宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高了師生的思想認(rèn)識(shí),，為閱讀活動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)活動(dòng)的深入實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，確定參考書目,，互相討論,。

根據(jù)縣局的安排和我校的實(shí)際情況，我們確定了所有老師所需的`閱讀書籍為《魏書生班級(jí)工作漫談》和《新課標(biāo)下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》,，也分發(fā)給每位老師《新課標(biāo)解讀》和《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》,；學(xué)校還訂閱《甘肅教育》、《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》,、《中國(guó)教育報(bào)》等專業(yè)報(bào)紙供老師學(xué)習(xí),。此外，學(xué)校要求教師選擇1—2本教育教學(xué)理論書籍閱讀,。教師閱讀由兩部分組成：一是教育理論著作的學(xué)習(xí),，

學(xué)科教學(xué)精讀；第二，欣賞優(yōu)美的作品,，閱讀文史書籍,。對(duì)教師閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期完成5000字的閱讀筆記和兩次高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn),。對(duì)于教師的閱讀活動(dòng),，學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，每個(gè)人都以積極的熱情投入到閱讀活動(dòng)中,。

在學(xué)生閱讀方面，教務(wù)處和語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)連載經(jīng)典名著,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，必修的書分三年布置，七年級(jí)有《童年》,，《魯賓孫漂流記》,，《昆蟲記》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，《聊齋志異》,，《老人與海》,。八年級(jí)有《朱自清散文》,，《麥田的守望者》，《吶喊》,，《花季雨季》，《歐也妮葛朗臺(tái)》,，《格列佛游記》,。九年級(jí)有《簡(jiǎn)愛(ài)》，《泰戈?duì)栐?shī)選》,，《三國(guó)演義》,，《莎士比亞戲劇》，0103010等等,。學(xué)生在閱讀中受到了古今中外文化精髓的影響,，提高了審美情趣和生活境界。

第四,，積極推進(jìn),，深度拓展。

為了促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展,，學(xué)校組織語(yǔ)文組的老師編寫了學(xué)校的古詩(shī)閱讀目錄,，以年級(jí)為單位，利用上午和下午的鍛煉時(shí)間進(jìn)行閱讀；本學(xué)期舉辦了教師閱讀活動(dòng)板報(bào)展,，全校36名專職教師設(shè)計(jì)創(chuàng)作了第10版板報(bào),；舉辦“經(jīng)典閱讀”演講比賽，有80多名學(xué)生參加比賽,，20多人獲獎(jiǎng),；通過(guò)這些活動(dòng)，師生可以積極參與閱讀活動(dòng),，提高文化素養(yǎng),，使學(xué)生形成閱讀伴隨成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)理念。

五,、營(yíng)造氛圍,，突出人文。

學(xué)校通過(guò)

閱,，圖書面向教師開(kāi)架借閱,，供教師自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。通過(guò)積極營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài),，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)

（1）建立“班級(jí)圖書角”,。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書,，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊(cè)

（2）開(kāi)展“換一本書,，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。

（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎,？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ),，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨,、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。

第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書,，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛,；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二：要愛(ài)惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上,。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主,；采取故事,、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀,、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。紅,、黃、藍(lán),、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰,。

“與好書做伴，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài),！

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō),，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法收效如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的'工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

1、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

2,、愛(ài)就是責(zé)任,。

一年的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手,，所以一切都要從零開(kāi)始,。

在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教,，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

1、堅(jiān)持每天早上班,、早到班,、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查,、督促。

3,、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查,，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是,，幾次大的檢查,、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià),。

4、召開(kāi)級(jí)會(huì),，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員,。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,，這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī),。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等，在此,，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的

1,、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4,、認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),。

希望通過(guò)不斷的總結(jié),，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

（1）書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,；

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn),。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合,，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持；另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的'計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意,；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料,；學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去,；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱眨徽勛x書后的體會(huì),、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3,、充分利用學(xué)校圖書室,，開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開(kāi)設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感,。

2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法,；根據(jù)從廣播,、電視、報(bào)刊上獲取的信息,，自做“手抄報(bào)”,，表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的“稚嫩”的看法,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文比賽等活動(dòng),，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣,；每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。

6、開(kāi)展各種形式的比賽：“迎國(guó)慶,、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽,、“我們的節(jié)日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的開(kāi)展,，鞏固營(yíng)造書香校園成果，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書活動(dòng),，努力營(yíng)書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們?cè)跔I(yíng)造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

1、本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室,、畫廊的陣地作用，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書，愛(ài)上讀書,，享受讀書帶來(lái)的快樂(lè),。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,，詩(shī)書香滿樓”的'景象,。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開(kāi)辟“好書推薦”等欄目,，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí)，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受,，濃郁校園讀書氛圍。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角,。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛(ài)的讀物帶到教室,，資源共享。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書角,。

4、校閱覽室全面開(kāi)放,。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書室借閱，班級(jí)中確立簡(jiǎn)單,、便捷的圖書借還制度,，由專人看管，確保圖書的流通,。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流,，輪換更新,，使流通量得到最大的保障,，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書籍,，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

1、讀書方案制訂,。高年級(jí)的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的,、便于操作的“讀書方案”。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,。有計(jì)劃地讀書，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問(wèn)題,。各班語(yǔ)文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃,。

3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間,。

4、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。每周還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

1,、本學(xué)期,，學(xué)校以班級(jí)（中隊(duì)）為單位，開(kāi)展了“我愛(ài)誦讀”的評(píng)比展示活動(dòng),。各班都利用這次展示的機(jī)會(huì),，認(rèn)真組織開(kāi)展好班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽，切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2,、將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面,，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀，開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,，如公民道德主題,、生命教育主題、科學(xué)文化主題,、童話主題等,，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。

1,、在校園十大花評(píng)比之中,，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評(píng)出一名“習(xí)作花”,，并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表?yè)P(yáng),，以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書，讀好書,，多讀書,。

2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí),，語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo),，專用預(yù)習(xí)本，要求進(jìn)行評(píng)比,。評(píng)比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，讓興趣這把鑰匙更好地開(kāi)啟學(xué)生的心扉,，引導(dǎo)走進(jìn)知識(shí)的大門,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚,，是祖國(guó)騰飛的需要。 我們相信通過(guò)書香校園的活動(dòng)的開(kāi)展,，我們中心小學(xué)全體師生會(huì)更加愛(ài)都書,，讀好書。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營(yíng)造,，都起到了進(jìn)取作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開(kāi)展了學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì),、出一期主題黑板報(bào),、或制作格言、名人名言牌等,，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時(shí)，讓學(xué)校的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。經(jīng)過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、啟動(dòng)儀式

在我校的第xx屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(zhǎng)圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,，要求全體師生多讀科普讀物,，低碳生活從小事做起，從此刻做起,。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物,、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。

2,、問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng),，讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言,。

3、讀書節(jié)的第三項(xiàng),，我們要求各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng),。其中一(1)班席月菊教師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的'宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽(tīng)的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲,。四(4)嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤總之,，在交流中，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,，在知識(shí)的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起,。