總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇一
1,。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,，早操表演,、春游、慶“六一”親子活動(dòng),。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2,。我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。
我們本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步,。本學(xué)年,，本班獲得以下成績(jī)：xx年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；xx年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫衣服比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng),；在幼兒園教學(xué),、常規(guī)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)綜合指標(biāo)評(píng)選每月流動(dòng)紅旗活動(dòng)中,，連續(xù)數(shù)月獲得流動(dòng)紅旗班級(jí)；xx年6月本班被評(píng)為梅列區(qū)文明班級(jí),。
我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。 陳老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,，取得很高的評(píng)價(jià)。
在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法,。本學(xué)期除了堅(jiān)持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊(cè)和小本子外,，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源,，讓家長(zhǎng)也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,，便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固,。
我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通,，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí),、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活情況，我們都耐心解答,，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。 從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。
一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此,，今后的努力方向是：
1,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。
2。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3,。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量
4,。加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5,。加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二
我班有幼兒39人,，男孩20人，女孩19人,，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外,，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，早操表演,、春游,、慶“六一”親子活動(dòng)。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。
2,。我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫,、桌角、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。
班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。
我們本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步。本學(xué)年,，本班獲得以下成績(jī)：xx年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),；xx年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫衣服比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在幼兒園教學(xué),、常規(guī),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)綜合指標(biāo)評(píng)選每月流動(dòng)紅旗活動(dòng)中,，連續(xù)數(shù)月獲得流動(dòng)紅旗班級(jí),；xx年6月本班被評(píng)為梅列區(qū)文明班級(jí)。
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 陳老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,，取得很高的評(píng)價(jià),。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。本學(xué)期除了堅(jiān)持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊(cè)和小本子外，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式,，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源,，讓家長(zhǎng)也來關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復(fù)習(xí),、鞏固,。
我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后,，我們都有新的收獲，我們從相識(shí),、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友,。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活情況,，我們都耐心解答,，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持,。 從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。
一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：
1,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。
2,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。
3,。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量
4,。加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
5,。加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇三
現(xiàn)將本學(xué)期的常規(guī)工作總結(jié)如下：
1,、晨間接待或者離園,，幼兒都能夠主動(dòng)跟老師、阿姨問好,、說再見,。在日常生活中，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語,，并主動(dòng)用于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。
2、吃點(diǎn)心或者午餐時(shí),，幼兒會(huì)說話,，沒辦法安靜進(jìn)餐。經(jīng)過老師一段時(shí)間的語言提醒,，大部分幼兒均能自覺地安靜就餐,。
碰到幼兒挑食或者吃飯速度很慢，我們老師會(huì)根據(jù)中班幼兒愛比較的心理,，采用榜樣示范法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，并且對(duì)進(jìn)餐速度慢的幼兒進(jìn)行時(shí)間限制,，所以現(xiàn)在大部分幼兒都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)餐,。
3、幼兒盥洗時(shí),，當(dāng)班老師都會(huì)在場(chǎng),，提醒幼兒節(jié)約用水,，不要玩水。洗手之前要把袖子卷起來,，用肥皂洗手心手背,，洗完手后要在水槽里甩一甩，再用自己的毛巾將手才干凈,。如今,，除了個(gè)別幼兒，幼兒都有了節(jié)約用水的意識(shí),，基本上不會(huì)在把水龍頭開大,，偷偷玩水。
4,、午睡前,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，要求幼兒把衣服,、褲子脫好以后在到床上,，上床之前要把拖鞋放在規(guī)定的線內(nèi)，擺放整齊,，上床后要把衣服,、褲子疊好放在枕頭旁邊。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒自理能力還不是很強(qiáng),，沒辦法自己穿脫衣服，所以在下學(xué)期的常規(guī)工作中要再加強(qiáng),。
1,、音樂集中信號(hào)。無論是收玩具還是集中活動(dòng),，幼兒一聽到音樂,，就會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)做好該做的事。由此可見,，音樂信號(hào)對(duì)于幼兒來說已是條件反射,，幼兒對(duì)每個(gè)時(shí)間段該做的事也已熟悉了解。
2,、集中活動(dòng)中,，要求幼兒舉手發(fā)言，不要隨便插話或者說與上課無關(guān)的事,，以此讓幼兒養(yǎng)成耐心傾聽,、尊重他人的習(xí)慣。
開學(xué)初幼兒上課時(shí)還會(huì)很愛講話,、告狀,，知道答案不舉手就馬上說出來,，經(jīng)過我們老師一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒上課時(shí)基本上能夠舉手發(fā)言,，有了傾聽他人,、尊重他人的意識(shí)。
3,、有關(guān)操作類的活動(dòng)：如蒙氏,、美術(shù)、手工,，我們都注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,。每組選一個(gè)組長(zhǎng)、一個(gè)副組長(zhǎng),，上課前會(huì)要求小組長(zhǎng)把相關(guān)材料弄好,，擺放在桌子上。如美術(shù)繪畫前,，要求小組長(zhǎng)鋪好桌布,，將油畫棒、勾線筆放在桌子中間,。而要是操作材料很多,，或者活動(dòng)內(nèi)容有一定神秘感，我們就會(huì)改變教學(xué)方式,，幼兒要操作時(shí)再發(fā)放操作材料。
一個(gè)學(xué)期下來,，上操作類的活動(dòng),，在老師的提醒下，每組小組長(zhǎng)基本上能夠上課前把事情做好,，迎接老師的上課,。
以上就是本學(xué)期的常規(guī)工作小結(jié)。雖然幼兒取得了一些進(jìn)步,，對(duì)班級(jí)的常規(guī)比以前更了解,，也更能遵守常規(guī)，但是還是存有一定不足之處,，還需要在下學(xué)期常規(guī)工作中進(jìn)一步加強(qiáng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇四
現(xiàn)將本學(xué)期的常規(guī)工作總結(jié)如下：
1、晨間接待或者離園,，幼兒都能夠主動(dòng)跟老師,、阿姨問好、說再見,。在日常生活中,，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語,，并主動(dòng)用于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2,、吃點(diǎn)心或者午餐時(shí),，幼兒會(huì)說話，沒辦法安靜進(jìn)餐,。經(jīng)過老師一段時(shí)間的語言提醒,，大部分幼兒均能自覺地安靜就餐。
碰到幼兒挑食或者吃飯速度很慢,，我們老師會(huì)根據(jù)中班幼兒愛比較的心理,，采用榜樣示范法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,，并且對(duì)進(jìn)餐速度慢的幼兒進(jìn)行時(shí)間限制,，所以現(xiàn)在大部分幼兒都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)餐。
3,、幼兒盥洗時(shí),，當(dāng)班老師都會(huì)在場(chǎng)，提醒幼兒節(jié)約用水,，不要玩水,。洗手之前要把袖子卷起來，用肥皂洗手心手背,，洗完手后要在水槽里甩一甩,，再用自己的毛巾將手才干凈。如今,，除了個(gè)別幼兒,，幼兒都有了節(jié)約用水的意識(shí)，基本上不會(huì)在把水龍頭開大,，偷偷玩水,。
4、午睡前,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，要求幼兒把衣服、褲子脫好以后在到床上,，上床之前要把拖鞋放在規(guī)定的線內(nèi),，擺放整齊，上床后要把衣服,、褲子疊好放在枕頭旁邊,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒自理能力還不是很強(qiáng)，沒辦法自己穿脫衣服,，所以在下學(xué)期的常規(guī)工作中要再加強(qiáng),。
1、音樂集中信號(hào),。無論是收玩具還是集中活動(dòng),，幼兒一聽到音樂，就會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)做好該做的事,。由此可見,，音樂信號(hào)對(duì)于幼兒來說已是條件反射，幼兒對(duì)每個(gè)時(shí)間段該做的事也已熟悉了解,。
2,、集中活動(dòng)中，要求幼兒舉手發(fā)言,，不要隨便插話或者說與上課無關(guān)的事,，以此讓幼兒養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他人的習(xí)慣,。
開學(xué)初幼兒上課時(shí)還會(huì)很愛講話,、告狀，知道答案不舉手就馬上說出來,，經(jīng)過我們老師一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒上課時(shí)基本上能夠舉手發(fā)言，有了傾聽他人,、尊重他人的意識(shí),。
3、有關(guān)操作類的活動(dòng)：如蒙氏,、美術(shù),、手工，我們都注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,。每組選一個(gè)組長(zhǎng),、一個(gè)副組長(zhǎng),，上課前會(huì)要求小組長(zhǎng)把相關(guān)材料弄好,，擺放在桌子上。如美術(shù)繪畫前,，要求小組長(zhǎng)鋪好桌布,，將油畫棒、勾線筆放在桌子中間,。而要是操作材料很多,，或者活動(dòng)內(nèi)容有一定神秘感，我們就會(huì)改變教學(xué)方式，幼兒要操作時(shí)再發(fā)放操作材料,。
一個(gè)學(xué)期下來,，上操作類的活動(dòng)，在老師的提醒下,，每組小組長(zhǎng)基本上能夠上課前把事情做好,，迎接老師的上課。
以上就是本學(xué)期的常規(guī)工作小結(jié),。雖然幼兒取得了一些進(jìn)步,，對(duì)班級(jí)的常規(guī)比以前更了解，也更能遵守常規(guī),，但是還是存有一定不足之處,，還需要在下學(xué)期常規(guī)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇五
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
本期我教的是小班音樂和美術(shù),，由于幼兒年齡小,，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，美術(shù)方面,，我通過繪畫,、折紙、粘貼,、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動(dòng)手操縱能力,，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線,、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫,。
能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子,、火腿腸,、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡(jiǎn)單的碎紙粘貼出樹葉,，用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡(jiǎn)單的東西：飛機(jī),、扇子、酒杯,、金魚,、桌子等等，通過這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手操縱能力有了很大的提高,。
音樂方面,，由于幼兒天性好動(dòng)，因此我除了教幼兒一些簡(jiǎn)單的歌曲(鮮花店,、一分錢,、我愛我的幼兒園、小貓咪,。)之外,，我還教了一些歌表演(大拇指、大公雞,、人人喜歡我,、找朋友,。)和一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)(梳頭發(fā)洗臉,、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等)，幼兒對(duì)這些都很感興趣,，因此收效也很好,，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神。
回首這學(xué)期的工作,，有做得好的,，但也有許多地方需要加強(qiáng)和完善，因此在新的學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。
幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解,。
3,、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng),，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。
1,、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對(duì)于院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,、電話訪談,、征求意見表，面對(duì)面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，并且成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。
1,、特色興趣班開設(shè)成功,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，報(bào)名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng),，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇六
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
本期我教的是小班音樂和美術(shù),，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,，美術(shù)方面,，我通過繪畫、折紙,、粘貼,、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動(dòng)手操縱能力，幼兒收效較好,。大部分的幼兒能從畫單一的直線,、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫。
能用膠泥制作自己喜歡的東西,，例如：餃子,、火腿腸、湯圓,、麻花等等;部分幼兒也能利用簡(jiǎn)單的碎紙粘貼出樹葉,，用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡(jiǎn)單的東西：飛機(jī),、扇子、酒杯,、金魚,、桌子等等，通過這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手操縱能力有了很大的提高,。
音樂方面,，由于幼兒天性好動(dòng)，因此我除了教幼兒一些簡(jiǎn)單的歌曲(鮮花店,、一分錢,、我愛我的幼兒園,、小貓咪,。)之外，我還教了一些歌表演(大拇指,、大公雞,、人人喜歡我、找朋友,。)和一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)(梳頭發(fā)洗臉,、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),，幼兒對(duì)這些都很感興趣,，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神,。
回首這學(xué)期的工作,，有做得好的，但也有許多地方需要加強(qiáng)和完善,，因此在新的學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研,，勇創(chuàng)新的精神,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說課比賽,，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。
3,、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對(duì)于院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,、電話訪談,、征求意見表，面對(duì)面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，并且成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
1,、特色興趣班開設(shè)成功,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，報(bào)名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇七
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為,，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康,、家庭生活和人際關(guān)系,，更會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此,，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心,，擁有一個(gè)幸福、快樂的教育生活,，樂于為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)人生呢,？這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn),。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠,，使之從工作中體驗(yàn)快樂，尋找職業(yè)的幸福感,，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理,。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情,，消除教師的職業(yè)倦怠的方式,。
溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心,，也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一,。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn),，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的,，難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起矛盾，如何運(yùn)用情感的溝通,，化解矛盾,，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長(zhǎng)，應(yīng)努力做到：
1,、重視教師,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要,。
2,、設(shè)身處地，換位思考,，做到“人人平等”,，滿足教師的尊重需要。
3,、重視言論,，合理利用，做到“因勢(shì)利導(dǎo)”,，滿足教師的成就需要,。
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂,，工作是否快樂,，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，平等,，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作,，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,，搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái),，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。
1,、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅,。
2,、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”,。
3、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為,。
4,、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開情感,，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗,。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的,，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性,，并善于運(yùn)用情感管理,，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn),，在教育管理中加大情感投入,，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界,，激發(fā)教師的正向情感,，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠,，從而限度提高管理效益,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇八
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康,、家庭生活和人際關(guān)系，更會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展,。因此,，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個(gè)幸福,、快樂的教育生活,，樂于為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)人生呢？這是幼教管理者值得深思,，并迎接的挑戰(zhàn),。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗(yàn)快樂,，尋找職業(yè)的幸福感,，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要,，激發(fā)教師的工作熱情,，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。
溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,，是人際交往的核心,，也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”,，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn),，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起矛盾,，如何運(yùn)用情感的溝通,，化解矛盾,，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長(zhǎng)，應(yīng)努力做到：
1,、重視教師,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”,，滿足教師的成功需要,。
2、設(shè)身處地,，換位思考,，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要,。
3,、重視言論，合理利用,，做到“因勢(shì)利導(dǎo)”,，滿足教師的成就需要。
有人說,，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂,，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧,，平等,，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù),。營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,，搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái)，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作,。
1,、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2,、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”,。
3、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為,。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”,。
管理離不開情感,，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然,，情感管理也不是萬能的,，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性,，并善于運(yùn)用情感管理,，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題,?？傊鳛楣芾碚咭鶕?jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,，依據(jù)教師的身心特點(diǎn),，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理,，注重教師的內(nèi)心世界,，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福,，消除職業(yè)倦怠,，從而限度提高管理效益。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇九
時(shí)間消逝的好快,，11月份就到了尾端,，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾。面對(duì)自己11月份的班主任工作,，我為此做自己的工作總結(jié),。
本月，為了加強(qiáng)幼兒們的閱讀能力,，我舉辦了閱讀的活動(dòng),，活動(dòng)為期一個(gè)月，每周要求幼兒讀一本書,，在書讀完之后,，讓幼兒自己寫下讀書心得，并且把摘抄的好詞好句進(jìn)行展示,。幼兒都已經(jīng)進(jìn)入大班了,，必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力，早已識(shí)字的他們,，只有通過閱讀才能鞏固字詞,，才能讓閱讀的能力得到提升。這次活動(dòng)舉辦了整整一個(gè)月,，我與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù),。本月的末尾進(jìn)行了一次結(jié)果展示,，我看到了他們的進(jìn)步,，班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書籍，這是這個(gè)活動(dòng)的成功,。
本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個(gè)月,，由于進(jìn)入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，天氣變得干燥,，溫度也降低,，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康。為此我展開了一系列的大掃除活動(dòng),，先是把教室進(jìn)行了大范圍的消毒處理,，所有的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴曬,，教室的門窗也都擦洗干凈,。孩子們睡覺的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍,，把用來睡覺的教室也進(jìn)行了大掃除,，清洗并消毒，通風(fēng)換氣,。這樣的大掃除在本月進(jìn)行了兩次,，盡可能的維護(hù)孩子們的健康，讓我們的生活環(huán)境有所保障,。
本月開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，月初開了一次，主要不是向家長(zhǎng)匯報(bào)上月幼兒的學(xué)習(xí)和生活,，把成績(jī)進(jìn)行了公布,，然后就是把本月的工作計(jì)劃向家長(zhǎng)們都進(jìn)行了告知，為此家長(zhǎng)很配合,。月中旬又開了一次家長(zhǎng)會(huì),，向各位家長(zhǎng)講述幼兒安全的問題。家訪工作也是在中旬進(jìn)行的,，主要是去到幼兒家里跟家長(zhǎng)們了解幼兒的生活環(huán)境,，了解家庭的基本情況。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,，與此也提供了幫助,。
一月的時(shí)間過得那是相當(dāng)?shù)目欤R上就是新的一月了,，本月的工作進(jìn)展比較順利,，各項(xiàng)工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做得再好,，也不意味著下個(gè)月可以做的更好,，我只能盡所有的努力在下個(gè)月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十
時(shí)間消逝的好快,，11月份就到了尾端，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾,。面對(duì)自己11月份的班主任工作,，我為此做自己的工作總結(jié)。
本月,，為了加強(qiáng)幼兒們的閱讀能力,，我舉辦了閱讀的活動(dòng)，活動(dòng)為期一個(gè)月,，每周要求幼兒讀一本書,，在書讀完之后，讓幼兒自己寫下讀書心得,，并且把摘抄的好詞好句進(jìn)行展示,。幼兒都已經(jīng)進(jìn)入大班了，必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力,，早已識(shí)字的他們,，只有通過閱讀才能鞏固字詞，才能讓閱讀的能力得到提升,。這次活動(dòng)舉辦了整整一個(gè)月,，我與家長(zhǎng)進(jìn)行配合，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書,，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù),。本月的末尾進(jìn)行了一次結(jié)果展示，我看到了他們的進(jìn)步,，班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書籍,，這是這個(gè)活動(dòng)的成功。
本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個(gè)月,，由于進(jìn)入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候,，天氣變得干燥，溫度也降低,，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康,。為此我展開了一系列的大掃除活動(dòng)，先是把教室進(jìn)行了大范圍的消毒處理,，所有的桌椅,，全部都搬到外面清洗消毒暴曬，教室的門窗也都擦洗干凈,。孩子們睡覺的被子都拿去曬了,，床單都清洗了一遍,，把用來睡覺的教室也進(jìn)行了大掃除，清洗并消毒,，通風(fēng)換氣,。這樣的大掃除在本月進(jìn)行了兩次，盡可能的維護(hù)孩子們的健康,，讓我們的生活環(huán)境有所保障,。
本月開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，月初開了一次,，主要不是向家長(zhǎng)匯報(bào)上月幼兒的學(xué)習(xí)和生活,，把成績(jī)進(jìn)行了公布，然后就是把本月的工作計(jì)劃向家長(zhǎng)們都進(jìn)行了告知,，為此家長(zhǎng)很配合,。月中旬又開了一次家長(zhǎng)會(huì)，向各位家長(zhǎng)講述幼兒安全的問題,。家訪工作也是在中旬進(jìn)行的,，主要是去到幼兒家里跟家長(zhǎng)們了解幼兒的生活環(huán)境，了解家庭的基本情況,。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,，與此也提供了幫助。
一月的時(shí)間過得那是相當(dāng)?shù)目?，馬上就是新的一月了,，本月的工作進(jìn)展比較順利，各項(xiàng)工作也都完成了,，但是我也知道本月工作的做得再好,，也不意味著下個(gè)月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個(gè)月管理好大班,，把12月份的班主任工作做得更好些,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十一
幼兒園是幼兒最密集的場(chǎng)所，幼兒的自己保護(hù)意識(shí)淡薄,，安全形勢(shì)異常嚴(yán)峻,，刻不容緩。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大,，絲毫不能放松,。本月，我們一如既往地把安全工作放在首位,，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，早入園期間，開展多種形式的安全教育,，提高了幼生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí),。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡(jiǎn)單容易地警示著幼兒,。另外通過每天的點(diǎn)名時(shí)間,，向幼生宣傳并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律,，例如：不在教室,、廁所、走廊打鬧等,。最后,，我們還教育幼兒要有避讓危險(xiǎn)的意識(shí)，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險(xiǎn)元素,，這樣會(huì)使寶寶覺得自己周圍的環(huán)境總是很安全的,，容易喪失規(guī)避危險(xiǎn)的能力，所以寶寶很難意識(shí)到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會(huì)使自己受到傷害,，比如在快速走路時(shí)知道避開濕滑的地面和障礙物等,。教育幼兒，不誤食亂食花,、草,、種子、藥物,、食品,。
其次，戶外活動(dòng)時(shí),，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場(chǎng)地,、設(shè)備以及幼兒穿著、情緒,，注意詳細(xì)介紹游戲紀(jì)律和規(guī)則玩法,，游戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評(píng),。
再次,，一日三餐，取飯時(shí)知道避讓其他小朋友,。分飯的老師絕對(duì)不讓飯菜湯從幼兒頭上過,。吃飯時(shí)不跟幼兒聊天談笑等。值午睡班時(shí),，一定勤于巡邏,，認(rèn)真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。
最后，在晚離園時(shí),，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里,，讓孩子舒舒服服的離園。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十二
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性,。
設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。
實(shí)行工作分工，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任,，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn),。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督,。
各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí),。
努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%,。
重視教研活動(dòng)的開展,，提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中、小班級(jí)部為單位的教研小組,，通過以老帶新,、分級(jí)部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng),，實(shí)行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平,。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng),，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲,、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果,。
(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動(dòng)中,。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng),，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量,，提高幼兒身體素質(zhì),。
加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行,。
為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí),，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(zhǎng)做好交流,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,。
每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。
設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布食譜,、課程進(jìn)度等信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度,。
在學(xué)期初召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。
科學(xué)制定食譜并每周公布。
合理安排膳食,，保證每日幼兒營(yíng)養(yǎng)供給量,，變化花樣，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康,。
做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣,，保證原材料供給,，做好防三害工作。
開學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書,，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全。
每周安排一節(jié)安全教育課,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí)，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自己保護(hù)能力和自救能力,。
通過定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段,。
加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。
通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。
倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育,。
將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié),，使一日活動(dòng)更加規(guī)范,。
通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十三
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性,。
設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
實(shí)行工作分工,，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任,，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn),。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督,。
各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。
做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理,，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí)。
努力提高教職工思想素質(zhì),。
通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會(huì)交流,，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力,。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%,。
重視教研活動(dòng)的開展,，提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中,、小班級(jí)部為單位的教研小組，通過以老帶新,、分級(jí)部開展教研活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng),，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果,。
(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中,。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng),，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量,，提高幼兒身體素質(zhì),。
加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行,。
為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí),，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(zhǎng)做好交流,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,。
每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。
設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布食譜、課程進(jìn)度等信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度,。
在學(xué)期初召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
科學(xué)制定食譜并每周公布,。
合理安排膳食,，保證每日幼兒營(yíng)養(yǎng)供給量,，變化花樣，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康,。
做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣,，保證原材料供給,，做好防三害工作。
開學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書,，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全,。
每周安排一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí),，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自己保護(hù)能力和自救能力,。
通過定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段,。
加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，使幼兒一日生活更加愜意，輕松,。
倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié),，使一日活動(dòng)更加規(guī)范,。
通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十四
控制的目的是確保預(yù)先制定的目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，而不是限制和包辦代替。因此,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在發(fā)揮控制職能時(shí)應(yīng)注意：第一,，為了及時(shí)掌握信息，就要有職位層次清晰的組織機(jī)構(gòu)及暢通的意見溝通渠道,；二是善于制定和運(yùn)用規(guī)章制度激發(fā)各類人員的責(zé)任感與主體意識(shí),，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理中的分層管理,；三要在計(jì)劃指標(biāo)與現(xiàn)行情況相核對(duì)、徇的過程中,，要做到"控制管理與靈活處理的辯證統(tǒng)一",。
（一）明確指導(dǎo)內(nèi)容
首先，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要指導(dǎo)各教研組制訂各自的教研工作計(jì)劃并予以審批,。教研組是幼兒園教研活動(dòng)的基本單位,，全園的教研工作計(jì)劃必須通過各教研組的計(jì)劃才能落實(shí)。因此,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)深入各教研組，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)根據(jù)全園教研管理總目標(biāo),、各年齡班（或活動(dòng)組）教育目標(biāo)要求,，結(jié)合各組實(shí)際情況，分解制定出班組教研工作計(jì)劃（最好直接為學(xué)期教研工作計(jì)劃）,。其次,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要努力創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)的條件與環(huán)境。
第二,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要指導(dǎo)各教研組長(zhǎng)聯(lián)系本組實(shí)踐中的具體問題開展教研活動(dòng),。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在給教研組長(zhǎng)交任務(wù)、壓擔(dān)子時(shí),，必須指導(dǎo)教研組長(zhǎng)如何開展工作,。
第三，幫助保教研究人員及時(shí)總結(jié),、推廣教研經(jīng)驗(yàn),。一是召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；二是興辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),；三是編輯教研經(jīng)驗(yàn)集,。
（二）采用多種方式進(jìn)行指導(dǎo)
1、宏觀指導(dǎo)與微觀指導(dǎo)相結(jié)合,。
2,、"走馬看花和下馬看花"相結(jié)合。即指全面總體觀察和重點(diǎn)細(xì)致觀察相結(jié)合的方法,。
3,、直接指導(dǎo)與間接指導(dǎo)相結(jié)合。直接指導(dǎo)即業(yè)務(wù)園長(zhǎng)直接參加教研活動(dòng)的組織與開展,。
4,、階段指導(dǎo)與分層指導(dǎo)相結(jié)合。
（三）注意指導(dǎo)的適宜性
1,、指導(dǎo)要適度,。
2,、指導(dǎo)要適時(shí)。
3,、指導(dǎo)要因人而異,。
（一）協(xié)調(diào)服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。
樹立為園長(zhǎng)和廣大教職工服務(wù)的思想,。對(duì)上應(yīng)主動(dòng)地將保教研究管理情況和保教人員參與情況向園長(zhǎng)匯報(bào)，可采用反復(fù)提示法或事實(shí)啟迪法贏得園長(zhǎng)對(duì)自己分管工作的大力支持與配合,；對(duì)下要善于發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì),，大膽使用,，及時(shí)給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)其積極主動(dòng)性,。
（二）協(xié)調(diào)幼兒園各部門間的關(guān)系,。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向各部門（如后勤組、保健組等）介紹幼兒保教研究情況,，聽取負(fù)責(zé)人的意見,，爭(zhēng)取各部門的支持與協(xié)助。
（三）協(xié)調(diào)全園教研與各教研組活動(dòng)的內(nèi)容,、時(shí)間,。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)全局控制教研活動(dòng)內(nèi)容與進(jìn)程，以全園教研活動(dòng)指導(dǎo)與啟發(fā)各組的教研活動(dòng),，各組的教研活動(dòng)又圍繞全園教研工作展開,。時(shí)間上可周期輪流或月周遞進(jìn)，一般全園教研活動(dòng)間隔稍長(zhǎng),，各組教研活動(dòng)間隔稍短,。
（四）協(xié)調(diào)好幼兒園與外界環(huán)境、兄弟單位的關(guān)系,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十五
控制的目的是確保預(yù)先制定的目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，而不是限制和包辦代替。因此,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在發(fā)揮控制職能時(shí)應(yīng)注意：第一,，為了及時(shí)掌握信息，就要有職位層次清晰的組織機(jī)構(gòu)及暢通的意見溝通渠道,；二是善于制定和運(yùn)用規(guī)章制度激發(fā)各類人員的責(zé)任感與主體意識(shí),，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理中的分層管理；三要在計(jì)劃指標(biāo)與現(xiàn)行情況相核對(duì),、徇的過程中,，要做到"控制管理與靈活處理的辯證統(tǒng)一"。
（一）明確指導(dǎo)內(nèi)容
首先,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要指導(dǎo)各教研組制訂各自的教研工作計(jì)劃并予以審批,。教研組是幼兒園教研活動(dòng)的基本單位,，全園的教研工作計(jì)劃必須通過各教研組的計(jì)劃才能落實(shí)。因此,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)深入各教研組,，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)根據(jù)全園教研管理總目標(biāo)、各年齡班（或活動(dòng)組）教育目標(biāo)要求,，結(jié)合各組實(shí)際情況,，分解制定出班組教研工作計(jì)劃（最好直接為學(xué)期教研工作計(jì)劃）。其次,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要努力創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)的條件與環(huán)境,。
第二，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要指導(dǎo)各教研組長(zhǎng)聯(lián)系本組實(shí)踐中的具體問題開展教研活動(dòng),。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在給教研組長(zhǎng)交任務(wù),、壓擔(dān)子時(shí)，必須指導(dǎo)教研組長(zhǎng)如何開展工作,。
第三，幫助保教研究人員及時(shí)總結(jié),、推廣教研經(jīng)驗(yàn),。一是召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；二是興辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),；三是編輯教研經(jīng)驗(yàn)集,。
（二）采用多種方式進(jìn)行指導(dǎo)
1、宏觀指導(dǎo)與微觀指導(dǎo)相結(jié)合,。
2,、"走馬看花和下馬看花"相結(jié)合。即指全面總體觀察和重點(diǎn)細(xì)致觀察相結(jié)合的方法,。
3,、直接指導(dǎo)與間接指導(dǎo)相結(jié)合。直接指導(dǎo)即業(yè)務(wù)園長(zhǎng)直接參加教研活動(dòng)的組織與開展,。
4,、階段指導(dǎo)與分層指導(dǎo)相結(jié)合。
（三）注意指導(dǎo)的適宜性
1,、指導(dǎo)要適度,。
2、指導(dǎo)要適時(shí),。
3,、指導(dǎo)要因人而異。
（一）協(xié)調(diào)服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。
樹立為園長(zhǎng)和廣大教職工服務(wù)的思想,。對(duì)上應(yīng)主動(dòng)地將保教研究管理情況和保教人員參與情況向園長(zhǎng)匯報(bào),，可采用反復(fù)提示法或事實(shí)啟迪法贏得園長(zhǎng)對(duì)自己分管工作的大力支持與配合；對(duì)下要善于發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì),，大膽使用,，及時(shí)給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)其積極主動(dòng)性,。
（二）協(xié)調(diào)幼兒園各部門間的關(guān)系,。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向各部門（如后勤組、保健組等）介紹幼兒保教研究情況,，聽取負(fù)責(zé)人的意見,，爭(zhēng)取各部門的支持與協(xié)助。
（三）協(xié)調(diào)全園教研與各教研組活動(dòng)的內(nèi)容,、時(shí)間,。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)全局控制教研活動(dòng)內(nèi)容與進(jìn)程，以全園教研活動(dòng)指導(dǎo)與啟發(fā)各組的教研活動(dòng),，各組的教研活動(dòng)又圍繞全園教研工作展開,。時(shí)間上可周期輪流或月周遞進(jìn)，一般全園教研活動(dòng)間隔稍長(zhǎng),，各組教研活動(dòng)間隔稍短,。
（四）協(xié)調(diào)好幼兒園與外界環(huán)境、兄弟單位的關(guān)系,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十六
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、強(qiáng)化教師的備課,、上課。為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。
“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形,。
2、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：
1、管理模式的創(chuàng)新,。幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日常活動(dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。
2、備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
3,、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說,，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力,。
4、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新工作總結(jié),。本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
5,、特色活動(dòng)的開展,。我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng),。
總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績(jī)也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十七
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、強(qiáng)化教師的備課、上課,。為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2,、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng),。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備、有檢查,。
“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形。
2,、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：
1,、管理模式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。
2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,?；謴?fù)手寫備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。
3、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新,。課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說,，老教師要學(xué)著說，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課,，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力。
4,、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新工作總結(jié),。本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。
5、特色活動(dòng)的開展,。我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動(dòng)。
總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十八
回首這一年的工作,，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,，通過全體教師的努力,，我園上了__區(qū)乙級(jí)幼兒園，并通過省二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,。
一年來,，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實(shí)制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展,。
為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn),，開展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中,，我們邀請(qǐng)了_園長(zhǎng)和_老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了_老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng),，對(duì)于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng)。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周,、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正,。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯,、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中,，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日,、護(hù)綠活動(dòng),、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,，我園自己開展培訓(xùn)，對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作,，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了,。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《__》,，在培訓(xùn)過程中，我們老師都積極的參與,，這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大,，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法,、見解,，在_月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);在_月份,，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動(dòng)也在我園開展,，我園的金國(guó)琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動(dòng)金蛇狂舞，得到了大家的好評(píng),。
在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程,，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索,。
通過園本教研活動(dòng)的開展，真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
我園制定《藥品管理制度》、《班級(jí)安全管理制度》,、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。
(一)細(xì)化制度,，提高安全管理力度
細(xì)化各塊安全工作責(zé)任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，做到人人有責(zé),。
(二)細(xì)化工作，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,，包括對(duì)教師的具體工作,、對(duì)保育員的具體要求、對(duì)食堂工作人員的要求,，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,，把做好家長(zhǎng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng),。
x月份,，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動(dòng),，讓孩子們開闊眼界的同時(shí),，增進(jìn)了親子、家園間的情感,。
x月份,，我園開展了幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)來了xx小學(xué)_老師和_園長(zhǎng)進(jìn)行了講座,，同月,，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動(dòng)，在孩子們體驗(yàn)快樂的同時(shí),，也拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,。
x月份,，中一班開展了采茶的的親子活動(dòng),，結(jié)合我們的園本課程，充分利用本土資源,，親身體驗(yàn)采茶的樂趣,，了解茶葉的制作過程。
x月份,，大班開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
x月底召開了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
x月份,，中班段,、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動(dòng)。
x月份,，全園開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
x月，小班段開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
我們的家長(zhǎng)工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)老師的滿意度還是很高的,，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一直理解,、支持我們的工作的。
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng)。我園新教師居多,，在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力,。
教科研能力急待加強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)該自我檢討,，沒有以身作則,，在__年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。
以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇十九
本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針，以教師為本,、以教研為先,、以檢查為輔、以家長(zhǎng)為伴,、以幼兒為重,，開展了一系列的豐富有效的教研工作，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：
本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動(dòng),。開學(xué)初期,，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長(zhǎng)需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開展不同的活動(dòng),。
1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。
2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng),，由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作,。
3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際,，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排,。
早期閱讀課示范活動(dòng),，課后與教師面對(duì)面的交流。緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟,，鼓勵(lì)我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來,、學(xué)會(huì)思考，讓孩子樂學(xué),、讓自己樂教,，態(tài)度決定一切。
外出學(xué)習(xí)：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，通過這一次次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們解決了工作中的困惑，真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣,、益處,，使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思、互討論的好習(xí)慣,。
幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì),、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,，我們精心組織親子實(shí)踐活動(dòng),，幼兒春游活動(dòng)、親子手工diy活動(dòng)等等,，我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，活動(dòng)的策劃和方案的制定，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流,、討論,，真正做到了互幫互學(xué)。
本學(xué)期我組老師通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī),，如教師參加的美文比賽,，教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，輔導(dǎo)孩子比賽等等。但就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到,，還有很多的不足，教研開展和落實(shí)還存在一些問題,，需要急待解決的問題：
1.結(jié)合本園實(shí)際,，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí),。
2.教師在教學(xué)中的存在不足,。
3.加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)能力及技能、技巧的培訓(xùn),。
這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二十
回首這一年的工作，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取,，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力,，我園上了__區(qū)乙級(jí)幼兒園,，并通過省二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收。
一年來,，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展。
為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了_園長(zhǎng)和_老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了_老師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng)，對(duì)于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng),。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，在制定周,、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正,。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日、護(hù)綠活動(dòng),、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,，我園自己開展培訓(xùn),，對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作,，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下,，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《__》,，在培訓(xùn)過程中,，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大,，她們善學(xué),、善思,，樂于發(fā)表自己的看法、見解,，在_月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)中,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);在_月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動(dòng)也在我園開展,，我園的金國(guó)琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動(dòng)金蛇狂舞,，得到了大家的好評(píng)。
在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索,。
通過園本教研活動(dòng)的開展,，真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
我園制定《藥品管理制度》,、《班級(jí)安全管理制度》、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展,，為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
(一)細(xì)化制度,，提高安全管理力度
細(xì)化各塊安全工作責(zé)任,。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到人人有責(zé),。
(二)細(xì)化工作,，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作,、對(duì)保育員的具體要求,、對(duì)食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,，把做好家長(zhǎng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng),。
x月份,，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動(dòng),，讓孩子們開闊眼界的同時(shí),，增進(jìn)了親子、家園間的情感,。
x月份,，我園開展了幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)來了xx小學(xué)_老師和_園長(zhǎng)進(jìn)行了講座,，同月,，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動(dòng)，在孩子們體驗(yàn)快樂的同時(shí),，也拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,。
x月份，中一班開展了采茶的的親子活動(dòng),，結(jié)合我們的園本課程,，充分利用本土資源，親身體驗(yàn)采茶的樂趣,，了解茶葉的制作過程,。
x月份，大班開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
x月底召開了小班新生家長(zhǎng)會(huì),。
x月份，中班段,、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動(dòng),。
x月份，全園開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
x月,，小班段開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
我們的家長(zhǎng)工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一直理解、支持我們的工作的,。
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng),。我園新教師居多，在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力,。
教科研能力急待加強(qiáng),。這點(diǎn)我應(yīng)該自我檢討，沒有以身作則,，在__年從自我做起,，帶領(lǐng)大家多些寫論文。
以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二十一
本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本、以教研為先,、以檢查為輔,、以家長(zhǎng)為伴、以幼兒為重,，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：
本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動(dòng),。開學(xué)初期,，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長(zhǎng)需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開展不同的活動(dòng),。
1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。
2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段,，大班段,、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng),，由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作,。
3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際,，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，優(yōu)化一日活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)安排,。
早期閱讀課示范活動(dòng)，課后與教師面對(duì)面的交流,。緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟,，鼓勵(lì)我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來、學(xué)會(huì)思考,，讓孩子樂學(xué),、讓自己樂教，態(tài)度決定一切,。
外出學(xué)習(xí)：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，通過這一次次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們解決了工作中的困惑,，真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣,、益處，使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,、互討論的好習(xí)慣,。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì),、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,，我們精心組織親子實(shí)踐活動(dòng),，幼兒春游活動(dòng),、親子手工diy活動(dòng)等等，我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，活動(dòng)的策劃和方案的制定,，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué),。
本學(xué)期我組老師通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)，如教師參加的美文比賽,，教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，輔導(dǎo)孩子比賽等等。但就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到,，還有很多的不足，教研開展和落實(shí)還存在一些問題,，需要急待解決的問題：
1.結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究,，提高全體教師科研意識(shí)。
2.教師在教學(xué)中的存在不足,。
3.加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)能力及技能、技巧的培訓(xùn),。
這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今年以來，我園在桃下鎮(zhèn)教辦的親切指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照市教育局關(guān)于安全工作的安排部署,，始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量,、保障師幼人身安全”這一中心,，狠抓安全責(zé)任意識(shí)教育、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,、層層落實(shí)安全責(zé)任,，把“定期自查,，不斷完善”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí),。一年來,，我園無任何安全事故發(fā)生，各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，整體工作運(yùn)行良好。現(xiàn)就整體工作情況匯報(bào)如下：
我園創(chuàng)建于20xx年9月,，位于桃下鎮(zhèn)下營(yíng)小學(xué)院內(nèi),，占地面積約3畝,，交通便利，環(huán)境幽雅,，教學(xué)設(shè)施完備,，管理較為規(guī)范，現(xiàn)有辦公用房7間,，教職工8人,，設(shè)園長(zhǎng)一名，其中幼兒專業(yè)教師4名,。保安（門衛(wèi)）1名,，廚師1名，保育員1名,，司機(jī)1名?，F(xiàn)設(shè)有大,、中、小及學(xué)前班共4個(gè)班,，在園幼兒110人,。一年來，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,，本著以“一切為了孩子,，精誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)”為根本宗旨，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè),，整體工作步入良性發(fā)展軌道。今年八月份,，經(jīng)市教育局,、衛(wèi)生局、公安局,、城建局等相關(guān)部門就教學(xué),、衛(wèi)生、安全及消防等方面審核,，認(rèn)為我園達(dá)到辦學(xué)資格，準(zhǔn)予運(yùn)行,。
1、我們對(duì)幼兒園教室外墻進(jìn)行了粉刷,，教室地面進(jìn)行了硬化,，門窗進(jìn)行了加固，廁所進(jìn)行了維修,，給教室安裝了吊扇,，給幼兒配備了睡床等，還配置了各種童畫進(jìn)行了裝飾,，處處洋溢著童心,、童趣。
2,、本學(xué)期初,，我園先后投入1。3萬余元將操場(chǎng)進(jìn)行了硬化,、購(gòu)置了滑滑梯等中大型玩具,。
3、寒冬將至,，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我園還為每個(gè)班添置了火爐、棉門簾等取暖設(shè)備,。
4,、購(gòu)置了保安服、警棍,、手電,、滅火器等安全器材。
如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，謀發(fā)展,，一直是我園關(guān)注和思考的問題。首先,，重視保教質(zhì)量的提高,，做到認(rèn)真規(guī)范。我們積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，在掌握新《綱要》精神的同時(shí),，用好用活教材。同時(shí),，堅(jiān)持保教結(jié)合原則,，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,。各班主任認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,，并及時(shí)加以總結(jié)，不斷提升教學(xué)水平,。第二,，我們以禮儀教育和日常安全教育為突破口，為幼兒形成健全的人格打下基礎(chǔ),。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，多方位的開展興趣教學(xué),，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。第三,，我們期中和期末分兩次對(duì)各班幼兒學(xué)習(xí)及管理情況進(jìn)行檢測(cè),，并將檢測(cè)結(jié)果納入教師的量化考評(píng)，與獎(jiǎng)金掛鉤,。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲,。我們將安全教育工作納入教學(xué)計(jì)劃范圍。我們始終堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的原則,，加強(qiáng)幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位,。制定了接送安全職責(zé),，與接送司機(jī)、教師,、家長(zhǎng)分別簽訂的安全責(zé)任書,，落實(shí)了各自責(zé)任。另外,，我們還要求教師就幼兒的交通安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育,，在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育。為避免幼兒在園衛(wèi)生,、安全等一系列問題的發(fā)生,，我園制定了門衛(wèi)管理制度、食品衛(wèi)生管理制度,、日常安全制度等相關(guān)制度,，并采取了以下措施：
一是實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制；
二是幼兒入園和離園時(shí),，實(shí)行點(diǎn)名制,。確保把每位需要接的孩子送至每位家長(zhǎng)手中，在孩子全部接完,，整理教室后,，教師方可離園；
三是在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí),，有專人負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全；
四是教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外,，每天負(fù)責(zé)教室的清潔,、消毒；
五是堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個(gè)人中班篇二十三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今年以來,，我園在桃下鎮(zhèn)教辦的親切指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照市教育局關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量、保障師幼人身安全”這一中心,，狠抓安全責(zé)任意識(shí)教育,、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,、層層落實(shí)安全責(zé)任,，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí),。一年來,，我園無任何安全事故發(fā)生，各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，整體工作運(yùn)行良好?，F(xiàn)就整體工作情況匯報(bào)如下：
我園創(chuàng)建于20xx年9月，位于桃下鎮(zhèn)下營(yíng)小學(xué)院內(nèi),，占地面積約3畝,，交通便利，環(huán)境幽雅,，教學(xué)設(shè)施完備,，管理較為規(guī)范，現(xiàn)有辦公用房7間,，教職工8人,，設(shè)園長(zhǎng)一名，其中幼兒專業(yè)教師4名,。保安（門衛(wèi)）1名,，廚師1名，保育員1名,，司機(jī)1名?，F(xiàn)設(shè)有大、中,、小及學(xué)前班共4個(gè)班,，在園幼兒110人。一年來,，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,，本著以“一切為了孩子,，精誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)”為根本宗旨，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè),，整體工作步入良性發(fā)展軌道。今年八月份,，經(jīng)市教育局,、衛(wèi)生局、公安局,、城建局等相關(guān)部門就教學(xué),、衛(wèi)生、安全及消防等方面審核,，認(rèn)為我園達(dá)到辦學(xué)資格,，準(zhǔn)予運(yùn)行。
1,、我們對(duì)幼兒園教室外墻進(jìn)行了粉刷,，教室地面進(jìn)行了硬化，門窗進(jìn)行了加固,，廁所進(jìn)行了維修,，給教室安裝了吊扇，給幼兒配備了睡床等,，還配置了各種童畫進(jìn)行了裝飾,，處處洋溢著童心、童趣,。
2,、本學(xué)期初，我園先后投入1,。3萬余元將操場(chǎng)進(jìn)行了硬化,、購(gòu)置了滑滑梯等中大型玩具。
3,、寒冬將至,，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，我園還為每個(gè)班添置了火爐,、棉門簾等取暖設(shè)備,。
4、購(gòu)置了保安服,、警棍,、手電、滅火器等安全器材,。
如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，謀發(fā)展,，一直是我園關(guān)注和思考的問題。首先,，重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范,。我們積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，在掌握新《綱要》精神的同時(shí)，用好用活教材,。同時(shí),，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展,，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,。各班主任認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)加以總結(jié),，不斷提升教學(xué)水平,。第二，我們以禮儀教育和日常安全教育為突破口,，為幼兒形成健全的人格打下基礎(chǔ),。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展,，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué),，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,。第三，我們期中和期末分兩次對(duì)各班幼兒學(xué)習(xí)及管理情況進(jìn)行檢測(cè),，并將檢測(cè)結(jié)果納入教師的量化考評(píng),，與獎(jiǎng)金掛鉤。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲,。我們將安全教育工作納入教學(xué)計(jì)劃范圍,。我們始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則,，加強(qiáng)幼兒的日常行為安全,，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。制定了接送安全職責(zé),，與接送司機(jī),、教師、家長(zhǎng)分別簽訂的安全責(zé)任書,，落實(shí)了各自責(zé)任,。另外,，我們還要求教師就幼兒的交通安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育,。為避免幼兒在園衛(wèi)生,、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了門衛(wèi)管理制度,、食品衛(wèi)生管理制度,、日常安全制度等相關(guān)制度，并采取了以下措施：
一是實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制,；
二是幼兒入園和離園時(shí),，實(shí)行點(diǎn)名制。確保把每位需要接的孩子送至每位家長(zhǎng)手中,，在孩子全部接完,，整理教室后，教師方可離園,；
三是在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí),，有專人負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全；
四是教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外,，每天負(fù)責(zé)教室的清潔,、消毒；
五是堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度,。
