報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇一

大家好,！

在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大,，很多人問過我我的理想是什么,？我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦,。誰知現實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行,，而且一上班就當了班主任,。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了,，現在我非常享受這份工作,，每天樂在其中,，而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧,、領導親民,、老師們干勁十足,，每天以積極的狀態(tài),、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚,、親如姐妹。這些都深深影響了我,，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多,。所以首先我要感謝領導的信任,！讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會,。感謝！接著我想感謝我的同事們,。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動,，我都記在心里了,，感謝！最后我想感謝我的學生,，是他們豐富了我的情感,，讓我深切體會到做父母的心,，讓我成熟了不少，我要感謝他們,！言語的感謝遠遠不夠,，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作,。因此我嚴格要求自己,，也享受著工作帶給我的快樂與感動。

首先我想談談我的班主任工作,。

在班風建設上我堅持以身作則,、積極引導的原則。引導大家能吃苦,、講團結,，比如和學生一起掃除,、上操時從不用手插兜,，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭,。

在班級管理中,，我堅持民主,、分層的原則,。多傾聽學生的意見和建議，當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤,。分層次對學生提出要求，實行責任管理,。適時開展課外競賽活動,，希望讓學生能夠享受快樂的校園時光,。

在師生關系上，堅持平等對待的原則,。不放棄一名同學，真心幫助,、關愛他們,，經常與他們交流、談心,，通過書信,、作業(yè)回饋等形式來加深交流。

在家校合作上,，堅持主動出擊原則,。主動與家長溝通，共同探討教育方法,。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,，也積極表明學校的負責立場，引導家長認清利害關系,，請求家長配合,。

接下來我想談談我的教學工作,。

一周12節(jié)課不可怕，可怕的是一節(jié)課上6遍,，今年是我第二遍教初一,，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同,，我根據6個班不同狀況來調整講課方式,，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味,。施行生本課堂,，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態(tài),，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下,，本學期期中考試終于趕上了區(qū)平均分，未來的工作我也會這樣干下去,！

最后,，談談我的個人成長與發(fā)展,。

我珍惜每一次出去培訓,、學習的機會,，做好筆記,，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思考了解決辦法,，用起來很有效果，在準備班主任素質大賽的過程中也積累了許多方法,，讓我在短時間內成長了許多,，我們幾個班主任也經常在一起探討,，上半年的孫校長、王校長,、董老師以及下半年的梁主任,、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導與幫助,，教會了我很多東西,。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁,，梁主任也幫我借了不少,。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力,、引人深思,、充滿動力。博采眾長成了我成長的法寶,。

當然,，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當,，有些急躁,，班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學期工作改進的重點,，也希望領導和同事們多多指正，我將不勝感激,！千里之行始于足下，不論結果如何,，我都會一步一個腳印的走下去,。說的有點多,，還請大家原諒,！謝謝大家,！

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

今天站在這里參加“評優(yōu)”,，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀,，同時我又深深知道一個學校的優(yōu)秀教師,，它承載了學校無盡的期望和重托,，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事,，推動學學校的教育教學工作,，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。

我畢業(yè)于宜賓學院漢語言文學專業(yè),， 20xx年9月應聘到成都市王賈橋小學擔任語文教師和班主任工作,，回想三年半以前，剛剛大學畢業(yè)來到學校工作時青澀年輕的我,，還記得第一次踏上講臺,，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間,，教育局教研員于騰云老師要來聽課,，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課,，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。

因為來學校以后,，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師,，通過半個月的拜師學藝,，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了,，起碼站上講臺的我像是一名老師了,。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定,，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學上“上手很快”,。

其實在表揚背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的,。所以在以后的日子里我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課,，同時到網上搜一些觀摩課,，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課,，認真準備學校公開課，參加獻課活動,；大膽,，大量的上課，不怕失敗,，無論學校還是區(qū)上,！一年,，兩年，三年………

我都堅持不懈,，這幾年學校給予我很多機會,，校內賽課,、說課比賽,，兒童文學生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽,、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎,；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎,。，機會的確是留給有準備的人,，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中,，學校又再一次給予了我機會,，這一次，教研組的唐音老師,、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助,，并且把你們的教學經驗毫無保留的交給我,，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝,！

經過近大半月的做課,、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學校領導肯定了我的進步,，也讓片區(qū)的老師認識了我,，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績,，獲得了二等獎,。接下來，在學校的視導日里,，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環(huán)節(jié)設計上的成長，給予了我充分的肯定,。同時我還積極參加學校、教育局,、街道社區(qū)等的各類活動,，曾在20xx年10月,，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月,，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”,；20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團拜會’”20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學習活動周啟動儀式”,。在教育教學中我更是不斷反思,，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎,，市級一等獎,，其中《班主任話細節(jié)之細節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中,。

學校處處皆教育，作為大隊輔導員,，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作,，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”,、“文明禮儀”和“兩操”的情況,，都盡量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力,。事實證明,，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔,、有序,、富有生機。在大隊部里,，我還常常去發(fā)現有主持天賦的孩子,，交給他們一些主持方面的常識，并且在學校的各項活動中,，給他們嶄露頭角的機會和平臺,，盡量讓每一個孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重于言傳,。要求學生做到的,，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣,。我在教育工作中,，努力做到，正人先正己,，時時事事做學生的表率,。走在校園里，看見垃圾,，我會彎腰撿起來,，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動,，就已充分調動起學生的積極性,。

在學校工作中，我積極參加學校的各項活動,，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動,，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節(jié)活動”“小學生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好,、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等,，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績,。在繁忙的工作中,，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師,、周麗梅老師一起,，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的布置,，以及學校各類大會活動的標語,、圖標等等的繪制工作。雖然我不是美術專業(yè)出身的,，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時,，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊,，都取得了不錯的效果。

我知道,，所有結果的背后,，離不開在座各位領導、老師的關心與理解,，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持著我,，有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵,，我才可能是現在的我,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,！今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進步與成長,，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！

謝謝大家,！

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇三

我叫xxx,，擔任九年級兩個班數學課，并擔任九（2）班班主任,。今天我站在這里參加學校年度優(yōu)秀教師評選,，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還顯得不夠成熟,。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng),。對于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進,。

1,、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習,，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性,，與時俱進,。工作中，我一直服從學校安排,，希望自己可以努力做的更好,。

2、作為一名班主任,，我熱愛自己的工作,，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中,，我認真完成學校布置的各項工作,，從課程學習到班務管理，各方面注意班風,、學風的培養(yǎng),。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài),。從初三學生特點出發(fā),，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀,、價值觀?，F在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠,，一直投擲,，感受其中的技巧，與學生一起交流心得,，貼近他們的心,，給他們鼓勁加油。班主任工作,，是一項繁瑣的工作,，有時也感力不從心，但是我愿意與學生們相處,，希望給他們正確的引導,，幫助他們成長。

3,、作為教學戰(zhàn)線上的一名數學教師,，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗,。向有經驗的老教師們學習請教,。努力鉆研

各年中考題，調整自己的授課模式,，力求達到最好的效果,。學校也給我很多機會,說課講課、參加市里教案論文評比,，在市里的數學說課活動中,，受到中教室領導的表揚，并獲得獎勵,。我認為這些磨練是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富,。

4、在考勤方面,，我堅持做到不遲到，不早退,，并且每天都是提前到校進班,，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道,，所有成績的背后,，離不開在座各位領導、老師的關心與理解,，正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里,，讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我,！

謝謝大家,！

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇四

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好,！

今天,，我站在這里參加評優(yōu)述職，心情十分激動,。我深知一個學校的優(yōu)秀教師承載著學校無盡的期望和重托,，它要求我們對自己的教育教學工作必須有更高的要求和目標，也要積極帶動同事,，支持和推動學校的教育教學工作,。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人,。

我自加入到科教高中的教師隊伍以來,，一直是以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，十年來,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠,，總是把學校的教學工作放在第一位,，不遲到、不早退,，不無故占用或影響學生的上課時間,。在課上，我認真講授,、細致引導,，在課下，我努力鉆研,、忘我工作,，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年,，我服從學校大局,，從原來計劃中的教授高二兩個班,，轉變?yōu)榻邮指咭蝗齻€班，后來又因學校工作需要,，接手高三理班的課程教學,。三個年級、四種進度,、五個教學班級,，各類不同層次、不同需求的學生,，教學任務之繁重可想而知,。但我從服從學校大局出發(fā)，沒有退卻,、沒有敷衍,，而是以犧牲小我、犧牲個人利益為代價,，努力使所教各年級,、各班級的教學工作做到最好。學期終了,，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績是最好的說明,，高一高二的學生也對我信任有加。我知道,，這就是我的付出換來的碩果,。

新學期開始了，學校又安排我擔任高三畢業(yè)班的課程,，同時兼任

高一課程,，工作量仍然不小。但我知道,，這是學校對我的信任,，是在座的各位老師對我的信任，我只有通過努力工作,、加強自身業(yè)務素養(yǎng),、提高學科理論水平、提高政治素質來回報大家對我的厚愛,。

當然,，我所做出的一切成績，都離不開在座的各位領導,、各位老師對我的關心和理解,。我也知道，正是因為我有這樣一個和諧的大家庭在一直默默地支持著我,，有領導和所有同事朋友鼓勵著我,，我才能有勇氣站在這里進行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級后的第五個年頭,，也是繼續(xù)參評高級的第一年,，十分關鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動力,，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵,。

希望大家支持我！

謝謝大家,！

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇五

各位領導,、各位老師：

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

為師之本―德高為師,，身正為范‖,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，―愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教,，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體,，團結協作,，尊重同事,，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

智慧之源作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現代人智慧全書》,、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

求真務實進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網絡教研活動的`實效性,，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師x在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

必不可缺我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F出色得到了教研室領導的認可,。

完善自我教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據;組織、指導,、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流,，通過摸底聽課,、調研聽課、隨堂聽課,、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓、名師講座等活動,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心,、群眾關注,、社會期盼的一件大事。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。下面，我把上一年度的工作做一個總結,。

首先在師德方面,，熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學校工作分配，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之,，為學生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,，長期以來學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思,。

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習，認真記錄,，從沒缺席,。四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。

謝謝大家!

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇六

時光飛逝,，在這緊張而又繁忙的一個年頭里,，自己堅持：務實做事，忠實待人,，樸實生活,。腳踏實地，顧全大局,，勇挑重擔,。著重抓好教導處日常工作事務并擔任九年級數學教學。作為教導主任,，是校長的助手,，也是教師工作的組織者，同時還是學校工作管理者之一,。一年來,，自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長,，完全得益于領導的大力支持和全體教師,、尤其是班主任老師的鼎力支持和合作，自己以實干精神做好各項工作?，F就一年來的工作做如下匯報：

堅持貫徹黨的十九大精神,、轉變工作作風，全面推進素質教育,，抓好教育教學常規(guī)管理,，努力學習各種教育法規(guī)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵教導學生,，做到為人師表的準則。

(一)認真做好課程設置,，課表安排和教學分工工作,，嚴格按照課程計劃開足開齊課程。關注學生全面發(fā)展,，開好第二課堂,，并認真組織各項競賽活動。

(二)教學常規(guī)管理：每月組織集中對各年級,、各位教師教案,，作業(yè)等常規(guī)檢查，并及時公布檢查結果和講評，經常深入課堂聽課,，抽查老師的備課，傾聽學生的建議,，每期聽課40節(jié)以上,、同師生交換意見數百次。

(三)教研教改：積極參加中心學校和教育局安排的教學觀摩活動,，組織老師參加“送教下鄉(xiāng)”聽取人家先進經驗,。一年來組織40余堂教研課，示范課,，組織中,、青年教師新課改教學比武活動。近一年來,，我校有多名教師在市教學比武中獲獎,。目前，我校已成立“碰壁式教學”教研小組,，為豐富課堂教學,、提高教師業(yè)務能力提供了優(yōu)質的平臺。

擔任九年級的數學教學,。教學中,，首先是關愛學生，我們處于一個改革社會,，社會提供給我們的學生思想上還未成熟,，我們的主要工作是促成學生健康成長。其次,，在備課,、上課、批改作業(yè)時,。在上屆初中畢業(yè)會考中,，我校初中教學質量獲市合格單位，自己所教的數學科成績進步較大,，學生滿意率100%,。

教育是服務，管理更是服務,。教導處工作是瑣碎而繁雜的,。在考勤統(tǒng)計上，做到盡可能的認真細致,，一把尺子量到底,，盡可能做到公平、公正，同時,，接受老師的查詢,，接受大家的監(jiān)督。每次考試,，認真關注每一個操作細節(jié),，做到嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷,，力爭使檢測結果客觀公正,，保證學生的成績真實有效，促進優(yōu)良學風乃至班風的健康形成,。經常召開學生干部會議,，虛心聽取學生的意見和要求，并與老師進行溝通和交流,。

中層干部的責任說通俗點就是“上情下達,、下情上曉”。一個單位一個部門要想發(fā)展,、前進,，必須要有這種合作精神，全局觀念,。能夠正確認識自我,，擺正自我的位置，給自己一個合適的角色定位,，做到工作到位而不越位,。也正是因為這樣，自己才能在工作中贏得大家的支持和合作,。

教學常規(guī)管理還有待進一步加強,。教研教改比較被動，學生成績還有些不盡人意,。在今后工作中要敢于批評和自我批評,，力爭出色的完成各項任務。

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇七

各位領導,、同事們：

大家上午好,！

根據縣委、政府《關于印發(fā)xx縣持續(xù)深化全縣干部作風整頓工作實施方案的通知》（x辦明電〔20xx〕xx號）要求,，今天我們在這里召開第二季度“評星樹典”述職工作評議會,，本次會議的目的是全面推進主題教育實踐向縱深處發(fā)展，樹立一批叫得響,、過得硬,、立得住的先進典型,，在全局營造出學習先進、崇尚模范,、百舸爭流,、千帆競發(fā)的生動局面。

今天會議的議程共有五項,，首先我代表全體干部職工歡迎縣“評星樹典”工作指導組組長xxx,，縣委干部作風整頓領導小組干部xx到會指導，全程監(jiān)督,。

本次評議工作由局黨組成員、局長xxx,，黨組成員,、副局長xxx，黨組成員,、副局長xxx,，城調隊隊長xxx，原經濟社會調查局局長xxx五人擔任評委,。

會議進入第二項,，由我宣讀本次“評星樹典”述職工作實施細則。

活動按照聽取干部職工匯報述職,、領導班子現場評分,，組織民主測評、1:2比例與擬選樹對象的領導,、同事,、下級“三方見面”進行座談的程序進行。

爭當“奉獻之星”：立足于愛崗敬業(yè),、誠信友善,、孜孜貢獻、盡職盡責,、無私奉獻,、績效明顯等要素，評比干部職工開展工作過程中的奉獻精神,、努力程度,、取得的主要成績、對樹立單位整體形象發(fā)揮的作用,、對單位整體工作進度的重要程度,。把致力于全縣經濟社會高質量發(fā)展的個人推選出來，以此形成全縣敬業(yè)奉獻的良好氛圍,，助推上級黨委,、政府及縣委縣政府各項決策部署在本部門本單位得以堅決貫徹落實,，并落地見效。

爭當“正氣之星”：立足本單位工作實際,，把在工作和生活“堅持原則,，嚴守紀律，依法行政,，兩袖清風,，組織推崇，群眾滿意的個人推選出來,，以此倡樹清風正氣,、正能無限的良好社會風氣。

爭當“創(chuàng)新之星”：把深入落實單位發(fā)展目標,，在工作中創(chuàng)新性強,，思路新穎清晰，提出有針對性的新思路,、新建議,、新舉措，結合工作敢于大膽嘗試的個人推選出來,，以此推動全縣創(chuàng)新熱情,、創(chuàng)新風氣、創(chuàng)新機制,、創(chuàng)新實效工作格局的形成,。

會議進入第三項，全局參與干部依次公開述職,，并由局領導班子現場評分,。

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇八

還未來得及驚呼，xx年便裹挾著冷冷的寒風即將呼嘯而過,。時光列車看似站站停,，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進,，無暇回顧,，亦沒有時間哀嘆。這一年,，我做了些什么,？

已是xx的最后一天了，回顧這一年的自己,，無限感慨,，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的,。尼采說過,，每一個不曾飛舞的日子,，都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動,，寫在了班級的黑板上,，作為警醒，日日讓學生也經受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子,，都是對生命的辜負,。那么，我又做好了些什么,？我又沒做好些什么,？每年都是那么匆匆，每個學期都是那么忙碌,，每個階段都是這樣無暇回顧自己,，也每每在年末，回首即將過去的一年時,，便會驚覺,，啊,，如此之快,，怎么剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾,，我的時間,，遠遠不夠用，要么就是這些年來,，對于時間的掌控能力,，我還是沒有把自己訓練出來,，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的,，我還需要加強這方面的能力,。

剛剛過去的xx的下半學期，除了常規(guī)的教學工作，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈,，一次12人的朗誦比賽,，再有一個40人的合唱比賽,，就將我所有的工作教學之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理,、帶領和日常的常規(guī)工作,，使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閑著,，也特別的充實,，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。

關于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽,，自然不敢怠慢,。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，自己選曲目自己選服裝自己編排,，我把的是質量關，舞美以及整體的效果,。在無數次的排練過程中,，學生的思維也積極了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的熏陶,，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的,。因為時間對不上,，只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在，所有的同學都很配合,，無論是背誦,，還是造型等等的編排都很順利。

最費時間的是40人的合唱項目,，從9月下旬開始,，一直延續(xù)到了12月份比賽。時間拉扯的越長,，過程也就越是煎熬,。而在比賽的前兩周更是，天天中午集中排練,，不是高聲部,，就是中聲部，不是前兩個聲部,，就是低聲部,，反正輪番排練，遇到拓展課就合排,，還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排,。幾乎所有的學生都非常的配合，自然效果也非常的好,。訓練的辛苦不在話下,，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結果,，但是我們可以掌握訓練的過程,。不以比賽結果為前提，只問自己,，在過程中我們盡力了沒有,？有沒有做到最好的自己了？一次合唱比賽,，從開始的選曲,，到高中低聲部人員的安排和確定,，再到曲子的反復推敲和吟唱,，聲部的配合起來，著實要花好多好多的時間,。也確實費了很多很多的時間,，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢才會出好作品,。我們最缺少的就是時間?，F在的學生，學業(yè)繁重，還要再勻出時間來參加訓練和比賽,，委實不易,。我盡量提高訓練的質量，以期取得事半功倍的效果,。事實證明,，我們所有的努力付出，都是看得到結果的,，因為在訓練的過程中,，我們自己感受到了自己的變化，變得更自信了,，變得更會欣賞美麗的聲音了,，變得更能團結合作了，這個就是最大的進步了,。無論何時,，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情,。過程完美了,，還會在乎結果嗎？

關于班級——班級雖然只有24人,，卻因為大多是男孩,，無端的多了很多調皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來,，還比較好管理,，怎么說也是在天天進步。從預備到初一,，如同一個風水嶺一道坎,，把學生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限,，讓人感到欣慰,。

而xx上半學期的藝術節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號,。最喜的就是,，大家一起努力，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結果,。一件事情,，如果大家都認真做，復雜的事情也會變得很簡單,。每個人都做好自己該做的事,，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài),，讓人感到無間隙的和諧與美妙,，大家都有同一個目標去追尋，各自著各自的努力,，來成就同一種結果的美好,。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

除此,，因為個人愛好碼字,，工作之余不停筆耕，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結果,。據自己不精確的統(tǒng)計,，光是教學之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書,，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右,，加起來的文字總共26萬左右，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字,。除了把這些文字可以編成兩本書之外,，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學生的作品自編一冊,，預備的時候已經編了一本書了,，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學生畢業(yè),，這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮,。

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇九

各位領導、各位老師：

今天我站在這里參加二一二年度學校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師,，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進,！

作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學習,，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習,，保持先進性,，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用,，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作,，“學高為師,、身正為范”，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己,。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務,，達到了在平行班中流失率為零的指標,，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績,。九月份,，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中,，我認真完成學校布置的各項工作,，注意班級班風、學風的培養(yǎng),。堅持6到6查,，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知,，工作重在平時，常抓不懈,，長期的努力,，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人,，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作,，用發(fā)展的觀點看學生,。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。

我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是提前進班,，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

我知道，所有成績的背后,，離不開各位領導,、老師的支持與理解，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力,！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我,！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告教師 評優(yōu)述職報告篇十

各位領導,、各位同仁:

我畢業(yè)于南通大學體育學院師范教育專業(yè),， 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作,。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還顯得不夠成熟,。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng),。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人,。五年來,，我一直朝著這個目標奮進。

1.作為一名共產黨員,，時刻不忘加強理論學習,，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性,，與時俱進,，發(fā)揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教,，再到外出昆山帶隊實習,，工作以來，我一直服從學校安排,，雖然我不是最好的,，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作,，時刻不忘畢業(yè)大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不不斷鞭策自己。今年下半年,，我擔任了二〇一一級的農經 班班主任,。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作,，從課程學習到內務管理,、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風,、學風的培養(yǎng),。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài),。向有經驗的老師傅和同事們學習,，從職業(yè)中學學生特點出發(fā)，積極與她們溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱,，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀,，不斷向更優(yōu)秀的人看齊,。

這是我第一次從事班主任工作,，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學生相處,，希望給他們正確的引導,，幫助他們成長,。我對我的學生有信心,，對我自己也有信心,。

3.作為教學戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養(yǎng),、豐富自己的教學經驗,。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發(fā)表教育類論文 篇,，多次在南通市,、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上,。今年上半年,，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前,，我仔細備課,、認真練習，并邀請學校領導和同事觀摩指導,。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽,。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富,。

4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體,。希望她的發(fā)展進步,，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中,，我蹲點金北初中,，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學生 名,。

我知道,，所有成績的背后，離不開在座各位領導,、老師的關心與理解,，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵,。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家,！