時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈教學實施計劃篇1

舞蹈是以經過提煉,，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情,，反映社會生活的一種藝術形式,。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協調性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質。

通過舞蹈基本知識的講授和教學,，使學生初步了解舞蹈基本理論,，常用俗語，并能在舞蹈學習實踐中應用,。

舞蹈基訓部分,，即對學生進行基本能力的訓練，如：發(fā)展身體各部分肌肉的能力,，訓練關節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳、轉,、翻等各種技巧,。本學期舞蹈基訓主要是兒童舞腳型,、受位、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。

1,、地面練習：勾繃腳、壓腿,、開胯

2,、繞手腕組合

3、舞蹈組合：雙手位組合

4,、地面練習：豎叉,、橫叉、抱花籃,、地面壓腿

5,、民族舞手位組合

6、舞蹈組合練習

7,、熱身練習：跳跳步組合

8,、熱身舞蹈：我愛洗澡

9、地面練習：下腰,、頭勾腳

舞蹈教學實施計劃篇2

經過一段時間的學習,，四級班的孩子對舞蹈已有一定的基礎，動作也比較規(guī)范了,，但在基本功方面還不扎實,，所以這學期大多數課程都會有基本功的訓練和簡單的民族民間成品舞教學，為孩子考級做好充分的準備,。

1）增加對孩子基本功的訓練,。

2） 能掌握舞蹈動作（雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名稱,。

3） 初步認識了解藏族舞和東北秧歌,，培養(yǎng)孩子的民族意識。

第一月目標：

1） 相互認識和基本功的練習,。

2） 學會自己用正確的方式練習基本功,。

3） 學會單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強提壓腕團手動作的練習并知道其名稱。,。

第一周：自我介紹,，相互認識，新授〈單手位〉和點位的復習,。

第二周：復習〈雙手位〉把雙手位重難點提出來給予糾正加強對亮相節(jié)奏的把握,。

第三周：復習〈雙手位〉，新授〈波浪〉。

第四周：復習〈波浪〉〈雙手位〉,。

第二月目標,；

1）掌握勾蹦腳/腳尖外開/勾腳前壓腿/和壓胯的動作。

2） 增強基本功的難度,，加強訓練,。

3） 能熟練的完成舞蹈動作。

第一周：新授《勾繃腳》

第二周：復習《勾繃腳》,，新授〈壓胯〉

第三周：復習〈壓胯〉,，新授〈壓腿〉。

第四周：復習〈勾繃腳〉,，〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉,。

第三月目標：

1） 學會前抬腿/后抬腿/抱前腿的組合并知道其名稱。

2） 能根據節(jié)奏的快慢做動作,。

第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉,。

第二周：復習〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉,。

第四周：復習〈手位〉,，新授《松肩》。

第四月目標：

1） 學會踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動作,。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識,。

第二周：復習〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉。

第三周：復習〈蹦跳步〉,，新授成品舞《豬八戒吃西瓜》

第四周：復習〈豬八戒吃西瓜〉,，《蹦跳步》〈踮腳走〉

第五月目標；

1） 復習,，為考級工作做準備,。

2） 成品舞的教學。

舞蹈教學實施計劃篇3

1,、課程的性質,、教學目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習,，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng),，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2,、教學任務：

學生通過本課程的學習,，具有適應舞蹈需要的正確身姿,、完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,，掌握舞蹈的基本理論,，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力,。

3,、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性,、實踐性較強的課程,。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,，突出“三基”內容的教學,，使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求,。

本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎,，音樂教學法相配合,。

1、教學方法：

本課程不是純理論性課程,。其核心是解決實踐的問題,。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練,，提高學生的舞蹈素養(yǎng),。同時，根據培養(yǎng)目標的要求,，突出實踐環(huán)節(jié),。提高感性認識。

2,、教學形式：

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,，教學形式以教師講授、示范作為基礎,，同時,，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

Ⅰ,、教學目的及教學要求：

通過本單元學習,，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協調。

1,、學時安排60學時

專業(yè)開設：民族民間舞（20）芭蕾舞基訓（20）中國古典身韻（10）幼兒舞蹈考級（10）

2,、教學內容：

一）理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2,、了解舞臺平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術語,，學會做舞蹈記錄。

二）舞蹈的基本訓練

1,、學習中國古典舞基本手位,、腳位。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,，腰的訓練,、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練,，走跑跳訓練,，基本舞步訓練，身段組合訓練,。

理解藏族舞的風格和動作特點,，學習弦子基本步、平步,、靠步,、撩步、拖步,、退踏步,、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖,、擺袖,、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學會弦子組合1—2個,，踢踏組合1—2個。

把上練習

雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把檫地節(jié)奏2/4

單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把控制節(jié)奏4/4

單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

地面元素訓練

1,、提沉

2,、沖靠與旁移

3、含腆仰

4,、云間轉腰

5、橫擰

6,、旁提

1,、走步《吹吹拉拉》

2、音樂反應一《大蘋果》音樂反應二《看星星》

3,、擴指《保護小羊》

4,、手臂動作《你說可笑不可笑》

5、彎腰,、轉腰《小鐘》

6,、前壓腿《小腳》

7、雙吸腿《彈彈唱唱》

8,、腳位《擦玻璃》

9,、頭的動作《小鳥的歌》

10、擺臂《伸出手》

11,、蹦跳步《小兔子》

12,、平踏步《開火車》

13、游戲《萬花筒》

教學目標

1,、通過舞蹈表演培訓使學生認識,、了解舞蹈。

2,、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3,、通過舞蹈特長培訓使孩子們的.形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力,。

4,、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學內容

第一階段：基本內容

1,、認識舞蹈

2,、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段：展示

月教學計劃

三月份：

基本內容：

認識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正,、旁、后壓腿,、行進中的正,、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習,、下叉（豎叉,、橫叉）

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學習

分解舞蹈動作的學習

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練,，配樂舞蹈訓練

體能的練習,、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示,。

活動安排

㈠培訓時間

每周五下午

㈡培訓內容

1,、基本內容

2、民族舞部分

3,、完整舞蹈小組合的學習,。