作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇一

水平一

在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法,；發(fā)展奔跑能力。

游戲――換物接力

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生按場地集隊(duì),、互相問好,；

2、組織學(xué)生柔韌練習(xí),；

3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子,、石頭,、布等，教師檢查指導(dǎo),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)；

2,、做準(zhǔn)備活動(dòng),，要求充分、動(dòng)作到位,；

3,、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭,、布的游戲等）,。

組 織：如圖站隊(duì)

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學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來做游戲,。

1,、認(rèn)識體育器材：圓木柱、接力棒,、壘球,、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用,，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng),；

2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲,；

3,、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法,；

4,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,，教育學(xué)生要注意安全,；

5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽,；

6,、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,。

1,、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識了幾種體育器材后,，根據(jù)自己所知道的知識,，說一說與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)；

2,、面對已有的場地,，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,，積極地發(fā)表自己的想法,；

3、按照學(xué)生的想法,，并由該學(xué)生當(dāng)組長,，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；,。

4,、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽,；

5,、配合老師對自己小組的游戲作出評價(jià)。

組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場地同上）

1,、教師利用接力棒,、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,，說出游戲的名稱,、方法與規(guī)則；

2,、分組站位（如下圖）,，組織學(xué)生游戲；

3,、指導(dǎo)游戲,，及時(shí)總結(jié)游戲情況。

1,、要求按照游戲的規(guī)則與方法,，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全,；

2,、游戲中,，學(xué)生要講究方法與技巧；

3,、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小老師,，督促與檢查各小組游戲情況；

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場地器材：操場,、圓木柱,、乒乓球拍、壘球

課后小結(jié)：

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇二

水平二

在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢.

50米快速跑

教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)安排場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.安排好場地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

組 織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.

重 點(diǎn)：用前腳掌著地,，積極擺臂，加快步頻

難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作,。

教師活動(dòng)：1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動(dòng),。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí),。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑,。看誰做的動(dòng)作好,。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動(dòng)作,。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作,。

同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài),。

2.在放松跑的過程中體會正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí),。

組 織：四路縱隊(duì),。

教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)

同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí),。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇三

主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ),，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法,。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正,、滾動(dòng)圓,。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開始，過渡到簡便易行的單個(gè)動(dòng)作,，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作,。

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。

2.技能目標(biāo)：1,、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生靈敏,、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3,、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力,。

4.情感目標(biāo)：通過模仿性,、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難,，勇敢頑強(qiáng)的品格教育,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，滾成直線,。

2,、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力,，頭后部著墊,，團(tuán)身緊。

體操墊4塊,；白紙10張,；籃球4個(gè)；小正方形紙箱4個(gè),。

1,、表現(xiàn)法：通過感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，大膽的對本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試,。

2、實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn),，讓學(xué)生通過實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng),。

3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn),。

一、觀看課件,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課

1,、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動(dòng)物逃生的視頻，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻,。（導(dǎo)入新課）

2,、觀看前滾翻的視屏，簡單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求,。

【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純

二,、教學(xué)新知：

1,、整隊(duì)到操場上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),。

引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球,、小正方形紙箱進(jìn)行滾動(dòng)比賽，并從中得到啟示（圓球形物體更容易滾動(dòng)）,。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),?！?/p>

2、學(xué)生嘗試滾動(dòng),，探索滾動(dòng)技巧,。

讓學(xué)生模仿小動(dòng)物滾動(dòng)，想想怎樣做更容易滾動(dòng),?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主感知的基礎(chǔ)上加深對關(guān)鍵動(dòng)作的理解】

3、教師在體操墊做示范動(dòng)作,，并講解分解動(dòng)作：原地蹲撐,，屈臂，低頭,，蹬腿,，手抱小腿，滾動(dòng),?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動(dòng)作，并知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)】

4,、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng),。要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng),。（4次）【設(shè)計(jì)意圖：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】

5,、低頭夾白紙,，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）

【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】

6、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí),。（3次）

【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】

7,、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué),，進(jìn)行表揚(yáng),。

【設(shè)計(jì)意圖：有效的語言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng),，找出別人做好的原因,，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作?！?/p>

三,、游戲鞏固：

游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè),，第一名同學(xué)握有2

一枚智慧寶石貼,，通過滾翻接力，把智慧寶石貼傳遞給下一個(gè)同學(xué),，直至最后一名同學(xué)拿到為完成,，最先完成的小組為獲勝組。

四,、課堂小結(jié)

1,、教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評。

2,、在美妙的音樂中進(jìn)行放松活動(dòng),。

3、宣布下課,。

《前滾翻》的教學(xué)過程中,，我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化,、學(xué)生個(gè)性化,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍,，享受其中的樂趣,。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí),，自我風(fēng)采展示,，學(xué)生的.自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,，與此同時(shí),，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線,，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來糾正,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇四

投擲是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng),，也可根據(jù)學(xué)生的具體情況,，適當(dāng)調(diào)整投擲物，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容,，從而讓教材面向全體學(xué)生,。

1、本年級學(xué)生從生理發(fā)展來看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長”的階段,。

2,、從身體素質(zhì)來看，在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展,，上肢爆發(fā)力增長最為明顯,，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展，但耐力發(fā)展相對較慢,。

3,、從心理發(fā)展來看，注意力有了較大的提高,，但無意注意仍占主導(dǎo)地位，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主,，對運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣,，群體意識和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。

4,、參加活動(dòng)的社會性動(dòng)機(jī)開始萌生,，尤其偏愛集體游戲。

1,、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,；

2,、通過紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘―獲得好的出手角度,、快速,、有利揮臂―出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系,；

3,、通過系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力,；

4,、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評選,、鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；

5,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行,、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和互助合作的習(xí)慣與能力,。

通過教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘―獲得好的出手角度、快速,、有利揮臂―出手速度,，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇五

1.學(xué)習(xí)站立式起跑和加速跑方法,發(fā)展快速奔跑能力,。

2.說出簡單的全身動(dòng)作術(shù)語,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

1. 體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,。

2. 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

3. 布置見習(xí)生,，檢查著裝,。

1. 教師領(lǐng)做、同學(xué)跟著做,，復(fù)習(xí)小學(xué)廣播操

2. 在教師指導(dǎo)下,，畫跑道。

1. 教師講解,，并請一個(gè)同學(xué)示范動(dòng)作方法：采用自然站立式起跑,，有力腿（單腳跳時(shí)往往著地支撐的那條腿，一般是左腿）在前,，兩腳前后開立,，自然放松：“預(yù)備”時(shí)，重心前移,，前腿異側(cè)臂在前,，集中注意力聽信號：“跑”時(shí)快速后登，上體堅(jiān)持較大前傾，步頻迅速提高,，待速度逐漸提高,，上體逐步抬起至正直或稍前傾，步幅逐漸增大,。

2. 練習(xí)步驟：

（1） 同學(xué)分組站在起跑線后,，等候口令：

（2） 站立式起跑，口令“預(yù)備――――跑”：

（3） 起跑后,，在教師的節(jié)拍,、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑：

（4） 快速起跑接加速跑，進(jìn)行2~~~3輪次

1. 集合隊(duì)伍,，講解示范游戲方法（略）

2. 教師說全身動(dòng)作術(shù)語,，其余人員練習(xí)。

1. 放松游戲：聽名稱,、指五官（放法略）

2. 教師小結(jié)本課,，褒揚(yáng)好人好事，下課,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇六

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神,，知道體育課是集體性活動(dòng)，能夠做到配合與聽從組長的指揮,，在練習(xí)中積極進(jìn)取,，勇于自我表現(xiàn)。

重點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力,，揮臂快速,。

難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主活動(dòng),、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、學(xué)做解放軍,，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中，無固定隊(duì)型,，同學(xué)間可以相互自由組合,，可以創(chuàng)編動(dòng)作，只要能夠跟上節(jié)拍),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、精神飽滿,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí),。

2、積極與自己的同伴密切配合,，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作,，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。

組織：如圖：

二,、合作探究,、掌握技能

重點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速,。

難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào),。

教師活動(dòng)：1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求,，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接,，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。

2,、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神,。

3,、集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示,，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí),，選出班級表現(xiàn)的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王,。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，,。

2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮,，相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能,。

3.認(rèn)真觀察老師的示范,，及時(shí)找出自己的不足。集體練習(xí)中,，敢于自我表現(xiàn),，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。

教師活動(dòng)：總評此次課上投擲練習(xí)情況,，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失,，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

組織：各組成一列橫隊(duì),，在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí),。

三、創(chuàng)新延伸,、展示技能

教師活動(dòng)：打開錄音機(jī),，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動(dòng)物、昆蟲,、和飛機(jī)等的練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己,。

健美操：(自編)

組織：成四列橫隊(duì),，散開---走

1、課后小結(jié)

2,、安排回收器材

場地器材：田徑場一片,、壘球36個(gè)、錄音機(jī)一臺

課后小結(jié)：

各個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下,，都積極進(jìn)行練習(xí),，在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)的時(shí)候，學(xué)生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn).,，做出合理正確的評價(jià),，學(xué)生有下次會做的更好的心理意向.

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇七

1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識,。

2,、認(rèn)識游泳時(shí)可能發(fā)生的問題以及學(xué)會及時(shí)處理。

(一)游泳安全須知

1,、游泳前必須進(jìn)行身體檢查,，體檢合格方可游泳。

2,、禁止到非游泳區(qū)游泳,，要在游泳館、池或標(biāo)有無危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳,。

3,、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領(lǐng),，或結(jié)伴,，不能單獨(dú)游泳,。

4,、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng),。

5,、頭痛、發(fā)燒,、傷風(fēng)感冒或者病剛好,，及餓肚子、飯后,、身體過于疲勞,、大量出汗后、喝酒后都不能游泳,。

6,、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過2小時(shí),。特別使初學(xué)的人,，在水中時(shí)間不宜過長，一般15-30分鐘就要休息一下,。

(二)問題及處理

1,、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋,。

這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳,。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉,，舒緩后,，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎,。

2,、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊,。

3,、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,，然后離開有水草的地方,。

4、游泳時(shí)可能會出現(xiàn)頭痛,。這時(shí)要停止游泳,，迅速上岸，用大拇指對準(zhǔn)頭部太陽,、百會,、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩,，并用熱毛巾做頭部保溫。

游泳前,、游泳過程中要注意安全,，如果游泳時(shí)發(fā)生問題，一定要及時(shí)處理,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇八

：學(xué)會籃球的基本技能,；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

：籃球（球性和原地的運(yùn)球）

教師活動(dòng)：

1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地,，分好，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去,。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組 織：

四組分成原形

重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

難 點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí),。

教師活動(dòng)：

1.分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作,。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用,。

組 織：

散點(diǎn)

** ** ** **

** *** ** **

** ** ** **

場地器材：

籃球場一片,、籃球20個(gè)

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇九

單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一,。由于練習(xí)過程中有一定的難度及危險(xiǎn)性,，所以近年來部分體育教師避而不教。但它對學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的

1,、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢,、腰腹,、背部肌肉群力量；使腕,、肘、肩,、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈活性得到增強(qiáng)

2,、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)節(jié)和控制能力，對學(xué)生平衡能力,、支撐力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展,，都有積極的作用

學(xué)情分析

所教學(xué)生為六年級男生，身體素質(zhì)較好,，通過前三次課的練習(xí),，學(xué)生有了一定練習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大,，有個(gè)別同學(xué)通過第一次課的練習(xí)就可以基本完成動(dòng)作,，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大,，完成動(dòng)作非常吃力

一,、 學(xué)生能說出動(dòng)作名稱和練習(xí)方法通過練習(xí)，70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作,。

二,、 發(fā)展上肢、腰腹,、背部肌肉力量及肩,、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性； 提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)控能力,； 發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力,。

三、提高學(xué)生體操意識,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；

逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、頑強(qiáng),、果斷的精神,。

通過練習(xí)過程中的保護(hù)與幫助，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,、責(zé)任意識和交往能力

一教學(xué)重點(diǎn)：

用力順序：蹬,、擺、拉,、靠,、抬,、撐

二教學(xué)難點(diǎn)：

蹬擺后重心靠近橫杠

一、開始部分（略）

二,、準(zhǔn)備部分

1,。慢跑2。徒手操（側(cè)重于上肢）

三,、基本部分：

1,。單杠：蹬地翻身上成支撐（1）教師示范、講解動(dòng)作方法和保

保護(hù)與 幫助的方法

,？ 示范講解

集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合注：示范講解時(shí),，學(xué)生站在單杠的杠端

兩側(cè)以便觀察動(dòng)作。講解時(shí)語言精煉保護(hù)與幫助：

1,。站在杠前練習(xí)者身體左側(cè),，右手扶肩，左手托臀,，幫助其身體翻越,。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手，右手托腿,，左手托上臂

2,。杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套，消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理

注1）幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī),。小組長負(fù)責(zé),。（2）練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。 分組練習(xí)：a ,、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上,，擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐（2―3次）b、在保護(hù)與幫助下,，做完整動(dòng)作（2―3次）

注：先進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí),，后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)

（3）集體討論，及時(shí)總結(jié)動(dòng)作掌握情況,，

肯定優(yōu)點(diǎn),，提出不足，請學(xué)生協(xié)助示范,，

再一次講解動(dòng)作方法和應(yīng)注意的問題

四 2,、腹肌練習(xí)結(jié)束部分（略）

注：總結(jié)時(shí)多表揚(yáng)，少批評,；布置課后

作業(yè),，多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)

1、收腹舉腿2、 仰臥起坐

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇十

小學(xué)一年級的課要怎么上,，這讓許多老師頭疼,。特別是遇到全校要舉行廣播操比賽，那可是忙壞了老師和學(xué)生,。學(xué)生學(xué)得不情愿,，動(dòng)作不到位。老師又因?yàn)檫@樣而擔(dān)心,。那么在上小學(xué)一年級學(xué)習(xí)廣播操的體育課中如何進(jìn)行教學(xué)呢,？我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè),，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣要有一個(gè)適應(yīng)的過程。在這個(gè)過程中老師不能急于求成,，要有耐心幫助他們,，做好過渡的工作。首先讓學(xué)生認(rèn)識體育課,。什么是體育課,？體育課上我們可以做什么？我們能夠?qū)W到什么,？當(dāng)然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到體育課是鍛煉身體,，讓我們健康成長的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操是在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),，是在鍛煉身體,，能夠?qū)W會廣播操是一件值得驕傲的事件。由此讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)廣播操的重要性,，培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的,。

體育課其實(shí)很強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽從指揮。在寬闊的操場上,，只有聽從指揮,，體育課才能進(jìn)行。所以在上一年級體育課是時(shí)要強(qiáng)調(diào)聽從老師的按排,，注意聽好口令,。當(dāng)然由于一年級學(xué)生年齡較小，所以接受口令的反應(yīng)會比較慢,。我們可以在下達(dá)口令前加一個(gè)前調(diào),。如“注意，聽口令”,。有了這個(gè)前調(diào),，學(xué)生可以有一個(gè)緩和的時(shí)間，能夠先集中注意力再聽口令做出反應(yīng)。而且在無形中告訴學(xué)生注意了老師要下達(dá)口令了,。使學(xué)生養(yǎng)成聽口令的好習(xí)慣,。

廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令：1－2－3－4－5－6－7－8,、2－2－3－4－5－6－7－8－,、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8,。所以口令就顯得特別的重要,。

1、要先讓學(xué)生學(xué)會喊口令,，知道一個(gè)口令叫一拍,，使他們了解口令的規(guī)律，為動(dòng)作教學(xué)做鋪墊,。

2,、在分解教學(xué)時(shí)先介紹每個(gè)動(dòng)作，告訴學(xué)生每個(gè)動(dòng)作有幾拍,。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作兩拍（1－2）有時(shí)一個(gè)動(dòng)作一拍（1－）,。強(qiáng)調(diào)拍子及拍數(shù)為我們學(xué)習(xí)動(dòng)作的整齊度做鋪墊。

3,、在分解教學(xué)時(shí),，盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力,，二是培養(yǎng)學(xué)生注意拍子對應(yīng)動(dòng)作的習(xí)慣,。在難度大易犯錯(cuò)誤的動(dòng)作上可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作而不喊拍子。如12－轉(zhuǎn)頭－再轉(zhuǎn)頭,。這樣便于學(xué)生注意重要?jiǎng)幼?。方便教學(xué)。

4,、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),，鞏固。在細(xì)節(jié)動(dòng)作方面介紹學(xué)生去注意,，認(rèn)真去學(xué),。但不要太強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)動(dòng)作的初始階段對于動(dòng)作的要求是總體掌握,。在鞏固階段再進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的調(diào)整,。

在學(xué)會一節(jié)廣播操之后要反復(fù)的練習(xí)，鞏固已學(xué)動(dòng)作尤為重要,。并且注意在鞏固階段進(jìn)行細(xì)節(jié)動(dòng)作的調(diào)整,。一個(gè)正確的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)會越做越好看,。一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)就會一錯(cuò)再錯(cuò)，以至到最后很難改正,。所以教師在這個(gè)階段在特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及優(yōu)美度,。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇十一

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

3,、提出要求，組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動(dòng),。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),，能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí),。

組 織：四列橫隊(duì),、小組分散

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

教師活動(dòng)：1,、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組,，輪流指導(dǎo)

2,、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多,。

學(xué)生活動(dòng)：1,、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩,，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制,。

2、一組一組展示,，用自己覺得最好的方式展示,，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會,。

3,、和老師一起參與評價(jià)。

組 織：分三小組

教師活動(dòng)：1,、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動(dòng)：1,、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求,。

2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,，自己控制速度,。

3、放松慢走

組 織：分組自主活動(dòng)

場地器材：操場,、錄音機(jī),、每人一繩

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇十二

一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項(xiàng)技能,，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材,。

二,、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

三,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

四,、體育代表隊(duì)訓(xùn)練比賽工作：體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中,，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,，利用每天早晨（7：50――8：30）組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，每位老師都有訓(xùn)練和帶隊(duì)比賽等任務(wù),，通過各項(xiàng)比賽,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情,，同時(shí),，學(xué)校的排球,、籃球,、田徑等運(yùn)動(dòng)水平也得到了明顯的提高。

五,、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)； 首先,，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課,；從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐；從師德,、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

六,、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識,、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,，激發(fā)他們對體育的愛好，,，從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望,。

七、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心,；

在新課程理念的指導(dǎo)下,，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性,，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律,、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

通過一學(xué)期的培養(yǎng),，我覺得學(xué)生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦,、不怕累的精神,，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，在玩中學(xué),，在玩中練,，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。

堅(jiān)持以提高自身素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn),；

首先，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),，積極參加各種形式的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課；從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐,；從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

總之,，體育組全體教師決心在上級的指引下,、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致,，以“新課改”為契機(jī),，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度,，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研,、開拓創(chuàng)新，“爭一流,，創(chuàng)特色”,，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素,。

培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期,，身體正處于迅速成長時(shí)期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。

學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動(dòng)量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能。

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇十三

教材

1.小足球 2.游戲：截住空中球

教學(xué)任務(wù)

1.能知道腳背外側(cè)運(yùn)球的方法,；能記住游戲的方法和規(guī)則,。

2.提高學(xué)生對小足球的控制能力；能在有防守的條件下做傳,、接多個(gè)球,。

3.對練習(xí)有濃厚興趣，能團(tuán)結(jié)友愛,、互相協(xié)作,。

課的結(jié)構(gòu)

教 學(xué) 內(nèi) 容

組 織 教 法

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

次數(shù)

時(shí)間

（秒）

強(qiáng)度

開始準(zhǔn)備局部

5’

一.課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)

2.師生問好。

3.檢查服裝,、鞋子,。

4.宣布課的內(nèi)容

二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

1.立正、稍息

2.齊步走

3.用跑步法疏散與密集隊(duì)形,。

三.準(zhǔn)備活動(dòng)：

徒手操：

完整練習(xí)1-7節(jié)

1. 跟隨口令節(jié)拍,，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

2. 充沛活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。

一組織：如圖一

××××××××

××××××××

оооооооо

оооооооо

×

δ

要求：整隊(duì)迅速,、整齊,。

要求：聲音響亮一致。

要求：課上積極鍛煉,、認(rèn)真練習(xí),。

二組織：如圖一

要求：聽口令統(tǒng)一練習(xí)。

三組織：如圖二

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

о о о о о о о о

о о о о о о о о

δ

2

6

2

4*8拍

50

60

120

小

中

課的結(jié)構(gòu)

教 學(xué) 內(nèi) 容

組 織 教 法

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

次數(shù)

時(shí)間

強(qiáng)度

基本局部

25’

一. 小足球：腳背外側(cè)運(yùn)球接力,。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用正確的觸球部位運(yùn)球,。

教學(xué)難點(diǎn)：提高對球的控制能力。

二. 游戲：截住空中球

教學(xué)重點(diǎn)：在防守的條件下提高傳接球的技術(shù),。

三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳,、前進(jìn)

一. 組織：如圖二。

教法：

1. 教師講解并示范正確的腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作,。

2. 請1-2名學(xué)生試做,。

3. 集體分散練習(xí)。

4. 組織運(yùn)球競賽,。

二.組織：分成四組成圓圈站立,。

1.講解游戲名稱、方法和規(guī)則,。

2.學(xué)生分組,，站成圓圈。

3.各組進(jìn)行游戲,，教師巡回指導(dǎo)（動(dòng)作熟練后可適當(dāng)增加球的數(shù)量）

三組織：如圖二

要求：8米*3組

各7

至

8次

300

350

50

大

中

大

結(jié)束局部

5’

一.整理放松：

二.講評,。

三.收還器材。

四.安排課后作業(yè),，宣布下課,。

一充沛放松上、下肢肌肉,。

二褒揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生,。

三第一排同學(xué)。

四師生互道再見,。

80

小

預(yù) 計(jì) 效 果

場地器材

操場,、小足球20只

技

術(shù)

技

能

1. 80%的學(xué)生能基本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的方法。

練習(xí)密度

課

后

小

結(jié)

33%

平均心率

130

強(qiáng)度指數(shù)

1.5

小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬能篇十四

1.技能目標(biāo)：通過本體育游戲的教學(xué),，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力與身體協(xié)調(diào)性,。鍛煉學(xué)生的手臂、腿部力量,，提高反應(yīng)能力和靈敏度,。

2.認(rèn)知目標(biāo)：通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識體育游戲的魅力,。

3.情感目標(biāo)：通過玩體育游戲,，使學(xué)生從中愉悅身心。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與集體榮譽(yù)感,。

1.游戲場地：足球場

2.游戲器材：籃球（4個(gè)）

頭部運(yùn)動(dòng)→肩部運(yùn)動(dòng)→腰部運(yùn)動(dòng)→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動(dòng)加腰繞環(huán)

全班分成兩隊(duì),，每隊(duì)內(nèi)兩人一組相背而立，兩背用力靠近夾住一個(gè)球,。兩人需繞過中點(diǎn)的障礙物再返回起點(diǎn),，下一組接力運(yùn)球。如最后有人單出則由他抱球往返,，先運(yùn)球完畢的一隊(duì)為勝,。

1.運(yùn)球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力,，則原地停留3秒再繼續(xù)前行,。

2.球落地則原地停留5秒再繼續(xù)前行。

3.完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)員在旁觀看,，不得歸隊(duì),，以免擾亂秩序。

（動(dòng)作示范）

輸?shù)年?duì)伍成員每人做10個(gè)俯臥撐,，由贏的隊(duì)伍監(jiān)督實(shí)施,。

策劃人：1 9 號

張 芹

2 6 號

謝 瑩

4 1 號

陽 晨