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小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇一
水平一
在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法,；發(fā)展奔跑能力,。
游戲――換物接力
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì),、互相問(wèn)好,；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí),；
3,、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭,、布等,，教師檢查指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),；
2,、做準(zhǔn)備活動(dòng)，要求充分,、動(dòng)作到位,；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀,、石頭,、布的游戲等）。
組 織：如圖站隊(duì)
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學(xué)生游戲時(shí),，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲,。
1、認(rèn)識(shí)體育器材：圓木柱,、接力棒,、壘球、乒乓球拍等,，并介紹器材的功能與作用,，讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)；
2,、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲,；
3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲,，說(shuō)出規(guī)則與方法,；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,，教育學(xué)生要注意安全；
5,、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6,、組織學(xué)生小結(jié),，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
1,、學(xué)生分成六組,，在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識(shí),，說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng),；
2、面對(duì)已有的場(chǎng)地,，利用手中的器材,，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,，積極地發(fā)表自己的想法；
3,、按照學(xué)生的想法,，并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游,；,。
4、進(jìn)一步了解要求后,，積極熱情地參加比賽,；
5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià),。
組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）
1,、教師利用接力棒、乒乓球拍,、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,，說(shuō)出游戲的名稱、方法與規(guī)則,；
2,、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲,；
3,、指導(dǎo)游戲，及時(shí)總結(jié)游戲情況,。
1,、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲,，注意安全；
2,、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧,；
3,、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況,；
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場(chǎng)地器材：操場(chǎng),、圓木柱、乒乓球拍,、壘球
課后小結(jié)：
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇二
水平二
在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì).
50米快速跑
教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.
2.請(qǐng)同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離.
3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.
4.教師組織進(jìn)行游戲.
5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.
同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.
2.安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.
3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲.
4.在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.
組 織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.
重 點(diǎn)：用前腳掌著地,，積極擺臂,，加快步頻
難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動(dòng),。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn),、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑,?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作,。
3.進(jìn)行的快速跑,，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài),。
2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感,。
3.盡力的完成50米快速練習(xí)。
組 織：四路縱隊(duì),。
教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法,。并組織練習(xí)
同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇三
主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一,，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ),，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊,、方向正,、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛(ài)的仿生動(dòng)物開(kāi)始,，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作,，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。
1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù),。
2.技能目標(biāo)：1,、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏,、柔韌,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3,、通過(guò)游戲練習(xí),，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
4.情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性,、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑,，滾成直線,。
2、難點(diǎn)：低頭含胸,，蹬地有力,，頭后部著墊，團(tuán)身緊,。
體操墊4塊,；白紙10張；籃球4個(gè),；小正方形紙箱4個(gè),。
1、表現(xiàn)法：通過(guò)感知,，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。
2,、實(shí)踐法：通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn),，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。
3,、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。
一,、觀看課件,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1,、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動(dòng)物逃生的視頻,，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻。（導(dǎo)入新課）
2,、觀看前滾翻的視屏，簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求,。
【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純
二、教學(xué)新知：
1,、整隊(duì)到操場(chǎng)上,，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球,、小正方形紙箱進(jìn)行滾動(dòng)比賽,，并從中得到啟示（圓球形物體更容易滾動(dòng)）?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),。】
2,、學(xué)生嘗試滾動(dòng),，探索滾動(dòng)技巧。
讓學(xué)生模仿小動(dòng)物滾動(dòng),，想想怎樣做更容易滾動(dòng),。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主感知的基礎(chǔ)上加深對(duì)關(guān)鍵動(dòng)作的理解】
3,、教師在體操墊做示范動(dòng)作,，并講解分解動(dòng)作：原地蹲撐，屈臂,，低頭,，蹬腿，手抱小腿,，滾動(dòng),。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動(dòng)作,，并知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)】
4,、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)。要領(lǐng)：團(tuán)身緊,、手抱小腿前后滾動(dòng),。（4次）【設(shè)計(jì)意圖：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】
5、低頭夾白紙,，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）
【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】
6,、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3次）
【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】
7,、分組各自練習(xí),，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng),。
【設(shè)計(jì)意圖：有效的語(yǔ)言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng),，更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng),，找出別人做好的原因，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作,?！?/p>
三、游戲鞏固：
游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組,，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè),，第一名同學(xué)握有2
一枚智慧寶石貼，通過(guò)滾翻接力,，把智慧寶石貼傳遞給下一個(gè)同學(xué),，直至最后一名同學(xué)拿到為完成，最先完成的小組為獲勝組,。
四,、課堂小結(jié)
1、教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
2,、在美妙的音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng)。
3,、宣布下課,。
《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中，我力求目標(biāo)分層化,、組織游戲化,、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍,，享受其中的樂(lè)趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,，讓學(xué)生有選擇的練習(xí),，自我風(fēng)采展示，學(xué)生的.自主得到了充分發(fā)揮,。學(xué)生有了求知,、求學(xué)的欲望，與此同時(shí),，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了,。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來(lái)糾正,。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇四
投擲是一項(xiàng)有難度,、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng)，也可根據(jù)學(xué)生的具體情況,，適當(dāng)調(diào)整投擲物,，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容,，從而讓教材面向全體學(xué)生。
1,、本年級(jí)學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(zhǎng)”的階段。
2,、從身體素質(zhì)來(lái)看,，在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展，上肢爆發(fā)力增長(zhǎng)最為明顯,，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,，但耐力發(fā)展相對(duì)較慢。
3,、從心理發(fā)展來(lái)看,，注意力有了較大的提高，但無(wú)意注意仍占主導(dǎo)地位,，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主,，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣，群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng),。
4,、參加活動(dòng)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)開(kāi)始萌生，尤其偏愛(ài)集體游戲,。
1,、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想,，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,；
2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲,，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘―獲得好的出手角度,、快速、有利揮臂―出手速度,，并知道投擲時(shí)出手高度,、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；
3,、通過(guò)系列投擲活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；
4,、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人,、小組的評(píng)選、鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向,；
5,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn),、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。
通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘―獲得好的出手角度,、快速,、有利揮臂―出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度,、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系,。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇五
1.學(xué)習(xí)站立式起跑和加速跑方法,發(fā)展快速奔跑能力。
2.說(shuō)出簡(jiǎn)單的全身動(dòng)作術(shù)語(yǔ),并做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
3.培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。
1. 體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好。
2. 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和注意事項(xiàng),。
3. 布置見(jiàn)習(xí)生,，檢查著裝。
1. 教師領(lǐng)做,、同學(xué)跟著做,，復(fù)習(xí)小學(xué)廣播操
2. 在教師指導(dǎo)下，畫跑道,。
1. 教師講解,，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范動(dòng)作方法：采用自然站立式起跑，有力腿（單腳跳時(shí)往往著地支撐的那條腿,，一般是左腿）在前,，兩腳前后開(kāi)立，自然放松：“預(yù)備”時(shí),，重心前移,，前腿異側(cè)臂在前，集中注意力聽(tīng)信號(hào)：“跑”時(shí)快速后登,，上體堅(jiān)持較大前傾,，步頻迅速提高，待速度逐漸提高,，上體逐步抬起至正直或稍前傾,，步幅逐漸增大。
2. 練習(xí)步驟：
（1） 同學(xué)分組站在起跑線后,，等候口令：
（2） 站立式起跑,，口令“預(yù)備――――跑”：
（3） 起跑后，在教師的節(jié)拍,、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑：
（4） 快速起跑接加速跑,，進(jìn)行2~~~3輪次
1. 集合隊(duì)伍,，講解示范游戲方法（略）
2. 教師說(shuō)全身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，其余人員練習(xí),。
1. 放松游戲：聽(tīng)名稱,、指五官（放法略）
2. 教師小結(jié)本課，褒揚(yáng)好人好事,，下課,。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇六
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動(dòng),，能夠做到配合與聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取,，勇于自我表現(xiàn),。
重點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速,。
難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào),。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng),、活躍情緒
教師活動(dòng)：1,、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下,，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí),。
2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中,，無(wú)固定隊(duì)型,，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動(dòng)作,，只要能夠跟上節(jié)拍),。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),。
學(xué)生活動(dòng)：1,、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí),。
2,、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作,，對(duì)自己所在組的合作練習(xí)感到滿意,。
組織：如圖：
二、合作探究,、掌握技能
重點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力,，揮臂快速,。
難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：1,、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求,，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí),。
2,、組織各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí),，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神,。
3、集中學(xué)生,，對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí),，選出班級(jí)表現(xiàn)的幾名學(xué)生,，最后選出我們的投擲大王。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí),，,。
2.各組學(xué)生積極聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮,，相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能,。
3.認(rèn)真觀察老師的示范,，及時(shí)找出自己的不足,。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn),，充分展示自己的投擲本領(lǐng),。
教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況,，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。
組織：各組成一列橫隊(duì),，在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)。
三,、創(chuàng)新延伸,、展示技能
教師活動(dòng)：打開(kāi)錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物,、昆蟲(chóng),、和飛機(jī)等的練習(xí),。
學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂(lè)自由自在練習(xí)和翱翔,，充分放松自己。
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì),，散開(kāi)---走
1、課后小結(jié)
2,、安排回收器材
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、壘球36個(gè),、錄音機(jī)一臺(tái)
課后小結(jié)：
各個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，都積極進(jìn)行練習(xí),，在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候,，學(xué)生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn).,，做出合理正確的評(píng)價(jià),，學(xué)生有下次會(huì)做的更好的心理意向.
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇七
1,、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí),。
2,、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理,。
(一)游泳安全須知
1,、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳,。
2,、禁止到非游泳區(qū)游泳,，要在游泳館,、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。
3,、游泳要由家長(zhǎng),、老師或可靠的人帶領(lǐng),，或結(jié)伴,，不能單獨(dú)游泳,。
4,、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，使全身各個(gè)器官,、系統(tǒng)得到活動(dòng),。
5,、頭痛、發(fā)燒,、傷風(fēng)感冒或者病剛好,，及餓肚子,、飯后、身體過(guò)于疲勞,、大量出汗后,、喝酒后都不能游泳,。
6,、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí),。特別使初學(xué)的人,，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，一般15-30分鐘就要休息一下,。
(二)問(wèn)題及處理
1,、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí),，容易引起抽筋,。
這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳,。仰面浮在水面上呼救,，并拉伸抽筋肌肉,，舒緩后,，要換個(gè)泳式游回岸邊,，一定不要亂掙扎,。
2,、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊,。
3,、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí),，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,，然后離開(kāi)有水草的地方,。
4,、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛,。這時(shí)要停止游泳,，迅速上岸,，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng),、百會(huì),、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩,，并用熱毛巾做頭部保溫,。
游泳前,、游泳過(guò)程中要注意安全,，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題,，一定要及時(shí)處理。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇八
：學(xué)會(huì)籃球的基本技能,；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣,。
：籃球（球性和原地的運(yùn)球）
教師活動(dòng)：
1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場(chǎng)地，分好,，分發(fā)器材。
2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情,。
3.進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問(wèn)題,。
學(xué)生活動(dòng)：
1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去,。
2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。
3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè),。
組 織：
四組分成原形
重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。
難 點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí),。
教師活動(dòng)：
1.分發(fā)籃球,，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法,。
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。
3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們,。
學(xué)生活動(dòng)：
1.積極的聽(tīng)的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作,。
2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。
3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。
組 織：
散點(diǎn)
** ** ** **
** *** ** **
** ** ** **
場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)一片,、籃球20個(gè)
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇九
單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一,。由于練習(xí)過(guò)程中有一定的難度及危險(xiǎn)性,，所以近年來(lái)部分體育教師避而不教,。但它對(duì)學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的
1,、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢、腰腹,、背部肌肉群力量；使腕,、肘、肩,、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈活性得到增強(qiáng)
2,、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)節(jié)和控制能力,，對(duì)學(xué)生平衡能力,、支撐力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展，都有積極的作用
學(xué)情分析
所教學(xué)生為六年級(jí)男生,，身體素質(zhì)較好,，通過(guò)前三次課的練習(xí),，學(xué)生有了一定練習(xí)基礎(chǔ),。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大,，有個(gè)別同學(xué)通過(guò)第一次課的練習(xí)就可以基本完成動(dòng)作，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱,、體重較大,，完成動(dòng)作非常吃力
一、 學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)作名稱和練習(xí)方法通過(guò)練習(xí),，70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作。
二,、 發(fā)展上肢、腰腹,、背部肌肉力量及肩,、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性,； 提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)控能力； 發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力,。
三,、提高學(xué)生體操意識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；
逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、頑強(qiáng),、果斷的精神,。
通過(guò)練習(xí)過(guò)程中的保護(hù)與幫助,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和交往能力
一教學(xué)重點(diǎn)：
用力順序：蹬,、擺,、拉,、靠,、抬,、撐
二教學(xué)難點(diǎn)：
蹬擺后重心靠近橫杠
一,、開(kāi)始部分（略）
二,、準(zhǔn)備部分
1,。慢跑2,。徒手操（側(cè)重于上肢）
三、基本部分：
1,。單杠：蹬地翻身上成支撐（1）教師示范,、講解動(dòng)作方法和保
保護(hù)與 幫助的方法
,？ 示范講解
集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合注：示范講解時(shí),，學(xué)生站在單杠的杠端
兩側(cè)以便觀察動(dòng)作。講解時(shí)語(yǔ)言精煉保護(hù)與幫助：
1,。站在杠前練習(xí)者身體左側(cè),，右手扶肩,，左手托臀,，幫助其身體翻越,。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手,，右手托腿，左手托上臂
2,。杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套,，消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理
注1）幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī),。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。（2）練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。 分組練習(xí)：a ,、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上，擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐（2―3次）b,、在保護(hù)與幫助下,，做完整動(dòng)作（2―3次）
注：先進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí),，后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)
（3）集體討論，及時(shí)總結(jié)動(dòng)作掌握情況,，
肯定優(yōu)點(diǎn),，提出不足,，請(qǐng)學(xué)生協(xié)助示范,，
再一次講解動(dòng)作方法和應(yīng)注意的問(wèn)題
四 2,、腹肌練習(xí)結(jié)束部分（略）
注：總結(jié)時(shí)多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)；布置課后
作業(yè),，多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)
1,、收腹舉腿2,、 仰臥起坐
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇十
小學(xué)一年級(jí)的課要怎么上,，這讓許多老師頭疼,。特別是遇到全校要舉行廣播操比賽，那可是忙壞了老師和學(xué)生,。學(xué)生學(xué)得不情愿，動(dòng)作不到位,。老師又因?yàn)檫@樣而擔(dān)心,。那么在上小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)廣播操的體育課中如何進(jìn)行教學(xué)呢,？我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。
一年級(jí)學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè),，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中老師不能急于求成,，要有耐心幫助他們,，做好過(guò)渡的工作,。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育課,。什么是體育課,？體育課上我們可以做什么？我們能夠?qū)W到什么,？當(dāng)然在一年級(jí)只要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到體育課是鍛煉身體,，讓我們健康成長(zhǎng)的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操是在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),，是在鍛煉身體，能夠?qū)W會(huì)廣播操是一件值得驕傲的事件,。由此讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)廣播操的重要性,，培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的,。
體育課其實(shí)很強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮,。在寬闊的操場(chǎng)上,，只有聽(tīng)從指揮,，體育課才能進(jìn)行。所以在上一年級(jí)體育課是時(shí)要強(qiáng)調(diào)聽(tīng)從老師的按排,，注意聽(tīng)好口令,。當(dāng)然由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，所以接受口令的反應(yīng)會(huì)比較慢,。我們可以在下達(dá)口令前加一個(gè)前調(diào)。如“注意,，聽(tīng)口令”,。有了這個(gè)前調(diào)，學(xué)生可以有一個(gè)緩和的時(shí)間,，能夠先集中注意力再聽(tīng)口令做出反應(yīng),。而且在無(wú)形中告訴學(xué)生注意了老師要下達(dá)口令了。使學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)口令的好習(xí)慣,。
廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué),。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令：1－2－3－4－5－6－7－8,、2－2－3－4－5－6－7－8－,、3－2－3－4－5－6－7－8,、4－2－3－4－5－6－7－8,。所以口令就顯得特別的重要,。
1、要先讓學(xué)生學(xué)會(huì)喊口令,，知道一個(gè)口令叫一拍,，使他們了解口令的規(guī)律，為動(dòng)作教學(xué)做鋪墊,。
2,、在分解教學(xué)時(shí)先介紹每個(gè)動(dòng)作，告訴學(xué)生每個(gè)動(dòng)作有幾拍,。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作兩拍（1－2）有時(shí)一個(gè)動(dòng)作一拍（1－）,。強(qiáng)調(diào)拍子及拍數(shù)為我們學(xué)習(xí)動(dòng)作的整齊度做鋪墊。
3,、在分解教學(xué)時(shí),，盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子,。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力，二是培養(yǎng)學(xué)生注意拍子對(duì)應(yīng)動(dòng)作的習(xí)慣,。在難度大易犯錯(cuò)誤的動(dòng)作上可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作而不喊拍子,。如12－轉(zhuǎn)頭－再轉(zhuǎn)頭。這樣便于學(xué)生注意重要?jiǎng)幼?。方便教學(xué),。
4、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),，鞏固,。在細(xì)節(jié)動(dòng)作方面介紹學(xué)生去注意，認(rèn)真去學(xué),。但不要太強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),。在學(xué)習(xí)動(dòng)作的初始階段對(duì)于動(dòng)作的要求是總體掌握。在鞏固階段再進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的調(diào)整,。
在學(xué)會(huì)一節(jié)廣播操之后要反復(fù)的練習(xí),，鞏固已學(xué)動(dòng)作尤為重要。并且注意在鞏固階段進(jìn)行細(xì)節(jié)動(dòng)作的調(diào)整,。一個(gè)正確的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)會(huì)越做越好看,。一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，以至到最后很難改正,。所以教師在這個(gè)階段在特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及優(yōu)美度,。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇十一
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅
3,、提出要求，組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。
2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。
3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動(dòng),。
4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí),。
組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
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教師活動(dòng)：1,、講解分組練習(xí)的要求,，組織學(xué)生分組,，輪流指導(dǎo)
2、分組展示,，比一比哪一組集體參與的人多,。
學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分成三組,，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩,，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。
2,、一組一組展示,，用自己覺(jué)得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù),。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì),。
3、和老師一起參與評(píng)價(jià),。
組 織：分三小組
教師活動(dòng)：1,、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑,。
學(xué)生活動(dòng)：1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求,。
2,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行耐久跑，自己控制速度,。
3,、放松慢走
組 織：分組自主活動(dòng)
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī),、每人一繩
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇十二
一個(gè)學(xué)期臨近尾聲,，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專項(xiàng)技能,，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課,，寫好教案,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
二,、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
三,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。
四,、體育代表隊(duì)訓(xùn)練比賽工作：體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中,，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,，利用每天早晨（7：50――8：30）組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，每位老師都有訓(xùn)練和帶隊(duì)比賽等任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)比賽,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情，同時(shí),，學(xué)校的排球,、籃球、田徑等運(yùn)動(dòng)水平也得到了明顯的提高,。
五,、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn),； 首先,，在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課,；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐,；從師德,、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。其次,，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
六、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí),、規(guī)則,。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,，激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好,，,，從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望,。
七,、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心；
在新課程理念的指導(dǎo)下,，在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,，抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，我覺(jué)得學(xué)生都能積極參與鍛煉,，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神,，使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué),，在玩中練,，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。
堅(jiān)持以提高自身素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn),；
首先，在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),，積極參加各種形式的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課；從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐,；從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。
其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
總之，體育組全體教師決心在上級(jí)的指引下,、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師團(tuán)結(jié)一致，以“新課改”為契機(jī),，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新,，“爭(zhēng)一流,，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力,。
在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。
培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。
學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小,，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對(duì)掌握體育技術(shù)，技能,。
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇十三
教材
1.小足球 2.游戲：截住空中球
教學(xué)任務(wù)
1.能知道腳背外側(cè)運(yùn)球的方法,；能記住游戲的方法和規(guī)則,。
2.提高學(xué)生對(duì)小足球的控制能力,；能在有防守的條件下做傳、接多個(gè)球,。
3.對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,，能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作,。
課的結(jié)構(gòu)
教 學(xué) 內(nèi) 容
組 織 教 法
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
次數(shù)
時(shí)間
（秒）
強(qiáng)度
開(kāi)始準(zhǔn)備局部
5’
一.課堂常規(guī)：
1.體育委員整隊(duì)
2.師生問(wèn)好,。
3.檢查服裝、鞋子,。
4.宣布課的內(nèi)容
二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：
1.立正,、稍息
2.齊步走
3.用跑步法疏散與密集隊(duì)形。
三.準(zhǔn)備活動(dòng)：
徒手操：
完整練習(xí)1-7節(jié)
1. 跟隨口令節(jié)拍,，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。
2. 充沛活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。
一組織：如圖一
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
×
δ
要求：整隊(duì)迅速,、整齊,。
要求：聲音響亮一致。
要求：課上積極鍛煉,、認(rèn)真練習(xí),。
二組織：如圖一
要求：聽(tīng)口令統(tǒng)一練習(xí)。
三組織：如圖二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
о о о о о о о о
о о о о о о о о
δ
2
6
2
4*8拍
50
60
120
小
中
課的結(jié)構(gòu)
教 學(xué) 內(nèi) 容
組 織 教 法
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
次數(shù)
時(shí)間
強(qiáng)度
基本局部
25’
一. 小足球：腳背外側(cè)運(yùn)球接力,。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用正確的觸球部位運(yùn)球,。
教學(xué)難點(diǎn)：提高對(duì)球的控制能力。
二. 游戲：截住空中球
教學(xué)重點(diǎn)：在防守的條件下提高傳接球的技術(shù),。
三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳,、前進(jìn)
一. 組織：如圖二。
教法：
1. 教師講解并示范正確的腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作,。
2. 請(qǐng)1-2名學(xué)生試做,。
3. 集體分散練習(xí)。
4. 組織運(yùn)球競(jìng)賽,。
二.組織：分成四組成圓圈站立,。
1.講解游戲名稱,、方法和規(guī)則。
2.學(xué)生分組,，站成圓圈,。
3.各組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)（動(dòng)作熟練后可適當(dāng)增加球的數(shù)量）
三組織：如圖二
要求：8米*3組
各7
至
8次
300
350
50
大
中
大
結(jié)束局部
5’
一.整理放松：
二.講評(píng),。
三.收還器材,。
四.安排課后作業(yè)，宣布下課,。
一充沛放松上,、下肢肌肉。
二褒揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生,。
三第一排同學(xué),。
四師生互道再見(jiàn)。
80
小
預(yù) 計(jì) 效 果
場(chǎng)地器材
操場(chǎng),、小足球20只
技
術(shù)
技
能
1. 80%的學(xué)生能基本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的方法,。
練習(xí)密度
課
后
小
結(jié)
33%
平均心率
130
強(qiáng)度指數(shù)
1.5
小學(xué)體育課教案 小學(xué)體育教案萬(wàn)能篇十四
1.技能目標(biāo)：通過(guò)本體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力與身體協(xié)調(diào)性,。鍛煉學(xué)生的手臂,、腿部力量，提高反應(yīng)能力和靈敏度,。
2.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)玩游戲的方式,，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲的魅力。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)玩體育游戲,，使學(xué)生從中愉悅身心,。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與集體榮譽(yù)感。
1.游戲場(chǎng)地：足球場(chǎng)
2.游戲器材：籃球（4個(gè)）
頭部運(yùn)動(dòng)→肩部運(yùn)動(dòng)→腰部運(yùn)動(dòng)→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動(dòng)加腰繞環(huán)
全班分成兩隊(duì),，每隊(duì)內(nèi)兩人一組相背而立,，兩背用力靠近夾住一個(gè)球。兩人需繞過(guò)中點(diǎn)的障礙物再返回起點(diǎn),，下一組接力運(yùn)球,。如最后有人單出則由他抱球往返，先運(yùn)球完畢的一隊(duì)為勝,。
1.運(yùn)球期間手臂與手不得助力控制球,。若有人用手或手臂助力，則原地停留3秒再繼續(xù)前行,。
2.球落地則原地停留5秒再繼續(xù)前行,。
3.完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)員在旁觀看，不得歸隊(duì),，以免擾亂秩序,。
（動(dòng)作示范）
輸?shù)年?duì)伍成員每人做10個(gè)俯臥撐,，由贏的隊(duì)伍監(jiān)督實(shí)施。
策劃人：1 9 號(hào)
張 芹
2 6 號(hào)
謝 瑩
4 1 號(hào)
陽(yáng) 晨
