作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園中班心理健康教案篇一
一,、懂得情緒高興有利與身材康健。初步學(xué)習(xí)精確的方式排解不開心的情緒,。
二、引導(dǎo)幼兒漸漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度,。
活動準(zhǔn)備:
四個木偶、一個開心枕
重,、難點(diǎn)闡發(fā):
學(xué)習(xí)精確的方式排解不開心的情緒。
活動過程:
一:感覺歡樂
拍手入場,，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲,。
二,、開心與煩末路
一、適才玩的真開心,，你們想想平常你還遇到過什么開心的事
二、開心的時候你會怎樣(用動作體現(xiàn))
三,、除了開心的事,，我們還會遇到一些不開心的事,，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事
四、不開心的時候你會怎樣(用動作體現(xiàn))
五,、你喜歡開心的本身還是不開心的本身
小結(jié):不開心便是生氣，生氣不但不讓人喜歡,，還會對我們身材產(chǎn)生壞的影響,。生氣的時候,，人吃不下飯,，睡欠好覺，身材越來越差,，以是我們要盡量不讓本身生氣，把生氣這個壞習(xí)慣清除失,。
三、化解不開心
一,、生氣商店:誰曉得什么是消氣商店
二.學(xué)會關(guān)心別人，初步體驗(yàn)當(dāng)把歡樂帶給別人的同時本身也能得到歡樂,。
二、我們來看看誰來消氣商店了幼兒園心理健康教案
三,、順次出示小動物,，請幼兒幫他們想辦法!
四,、你以為消氣商店好嗎為什么
五、要是你生氣了,，你會想哪些辦法讓本身消氣呢
小結(jié):每小我私家都有生氣的時候，你生氣的時候,，能夠唱唱歌，跳跳舞,，玩玩玩具，看看電視大概大聲的哭一哭，如許你就能消氣,，讓本身歡樂起來。
四,、讓本身開心
一、先容開心枕,。
二、通報(bào)開心,，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親,。
三、說一說抱著“開心枕”有什么感覺
四,、把開心枕送給其別人來感覺一下開心的滋味。
幼兒園中班心理健康教案篇二
設(shè)計(jì)意圖：
喜,、怒、哀,、樂之情人皆有之,，但歡樂作為一種進(jìn)取情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一,。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù),，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中,，我們要讓幼兒學(xué)會如何堅(jiān)持愉快的心境，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,，為歡樂的人生奠定基礎(chǔ),。
活動目標(biāo)：
1,、懂得情緒愉快有利與身體健康,。
2,、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
2,、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
4個木偶,、一個開心枕
重,、難點(diǎn)分析：
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動過程：
一：感受歡樂
拍手入場,，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲,。
二,、開心與煩惱
1,、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事?
2,、開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))
3、除了開心的事,，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事?
4,、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))
5,、你喜歡開心的自我還是不開心的自我?
小結(jié)：不開心就是生氣,，生氣不僅僅不讓人喜歡,，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,，人吃不下飯，睡不好覺,，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自我生氣,，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。
三,、化解不開心
1、消氣商店：誰明白什么是消氣商店?
2,、我們來看看誰來消氣商店了?
3,、依次出示小動物,，請幼兒幫他們想辦法!
4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?
5,、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自我消氣呢?
小結(jié)：每個人都有生氣的時候,，你生氣的時候，能夠唱唱歌,，跳跳舞，玩玩玩具,，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣,，讓自我歡樂起來,。
四,、讓自我開心
1、介紹開心枕,。
2、傳遞開心,，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,，親一親。
3,、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?
4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味,。
五、歌唱《表情歌》,，小結(jié)，結(jié)束,。
幼兒園中班心理健康教案篇三
活動目標(biāo)：
1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自我的情緒體驗(yàn),。
2.明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式,。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，笑聲,、哭聲磁帶;表情圖1幅。
活動過程：
1.請幼兒聽錄音,，進(jìn)行聯(lián)想。
(1)這是什么聲音?(笑聲)(2)猜猜看,，他為什么會笑?
2.觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自我笑的情緒體驗(yàn),。
(1)人笑的時候,，眼睛和嘴巴是什么樣貌的?
(2)你什么時候會高興地笑?
3.聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情,，體驗(yàn)自我哭的情緒體驗(yàn)。(形式同前)4.出示表情圖,，請幼兒對照一下不一樣情緒時臉部的表情,。
小結(jié)：
我們每個人都會笑和哭，高興,、歡樂的事會讓我們笑，難過,、害怕的事會讓我們哭，個性想哭的時候是能夠哭一會兒的,，可是如果遇到了很麻煩、很難過的事,，就應(yīng)請爸爸媽媽和教師幫忙你。笑有利于身體健康,。
