總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇一

下午第一節(jié)課,，各班按照學(xué)校要求,，讓孩子們自由閱讀，暢游書海,，品味書香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動,，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽,?；顒痈叱钡穑惒始姵?。

下午第二節(jié)課,，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查。

一年級：1,。2班的開心故事會,，學(xué)生“親子閱讀計劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色,；1,。3班的課外識字集錦，童謠集,，繪畫集很有個性,；1。4班的小小手抄報,，識字集也是碩果累累,，尤其是他們設(shè)計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意。

二年級：2,。1班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀,；2,。2班的讀書名言集錦，閱讀手抄報,，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望；2,。3班的開心閱讀,，“我會寫、還會畫”名人名言集錦,，主題手抄報,，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來,。老師的良苦用心讓人感動,。2。4班：開心講故事,，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助,，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的,，這才是真正的“親子閱讀手抄報”，這個點(diǎn)子好,，招數(shù)新,！

三年級：四個班級的步調(diào)相對一致,，親子閱讀記錄卡,，閱讀書簽，閱讀筆記,，閱讀手抄報,，課外閱讀評價表，書法作品集錦,，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們設(shè)計的課外閱讀評價表，分為愛讀書,、多讀書,、會讀書三個梯度，有評價指標(biāo),，有自評,、組評、師評,、家長評四個項目,，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真，值得大家借鑒學(xué)習(xí),。

四年級：四個班級的`展示也是大同小異,，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報,，優(yōu)秀閱讀筆記展評，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí),，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

五年級：親子閱讀計劃,，優(yōu)秀閱讀筆記,，學(xué)生作品集，閱讀專題手抄報,，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺，也是整個級段各個班級的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn),。5,。1班的“夢里花香、童詩飛揚(yáng)”手抄報讓人過目不忘,；5,。2班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快,；5,。3班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事，透視著老師的教育思想,；5,。4班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計劃,，我的讀書名言，好詞佳句采擷,，圖書漂流花園,，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟,，家長的鼓勵等欄目,。當(dāng)然他們也有配套的評價機(jī)制，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿,。

六年級：親子閱讀計劃，閱讀手抄報,，優(yōu)秀閱讀筆記展評,，每個單元的專題手抄報，名字優(yōu)雅,、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接,，流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6,。1班和6,。2班的“我的讀書計劃”制定的非常詳細(xì),，有指導(dǎo)思想、閱讀目標(biāo),、讀書口號,、實(shí)施方法、進(jìn)度計劃,、自我評價,、家長評價等項目；6,。3班的讀方法推介,、個性化書簽展示；6,。4班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮,，內(nèi)容包括書名、作者,、推薦指數(shù),、推薦人、推薦理由,、故事梗概,。六年級整個級段的手抄報，詩集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個級段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班,、追求卓越的工作作風(fēng)。

課外活動時間,，同級段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上。

通過讀書節(jié)活動的開展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展課外閱讀活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇二

書是文化的傳承,、文明的記錄，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快。多讀書，讀好書,，就會增知識,、長見識、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì),。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx區(qū)20xx年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動,，并制定職工讀書計劃,，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動,。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，開展動員大會,，宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要性，并要求各部門,、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作,，鼓勵職工多讀書、讀好書,，營造讀書氛圍,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，注重效果

公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組,，

對各部門,、班組進(jìn)行監(jiān)督，以保證讀書活動落到實(shí)處,，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個人給予獎勵，確保此次活動取得實(shí)效,。

（四）深化交流,，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對各部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況,，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步,。

（一）此次公司參加讀書活動的職工達(dá)到120余人,，閱讀書目達(dá)到10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,，人均讀書達(dá)到2本,，讀書最多的職工達(dá)到5本。

（二）通過讀書活動的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）通過讀書活動的開展,，職工的思想意識,、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

此次讀書活動的開展,，在取得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全,、

書目內(nèi)容單一等。為此,，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織,，加大資金投入，開展好讀書活動,，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平,。

（一）堅持公司的主導(dǎo)作用、工會的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下，密切合作,，充分調(diào)動職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細(xì)化讀書計劃,，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動,，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性,。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理,、技術(shù),、法律等方面的書籍，豐富書目內(nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。

總之,，讀書活動的開展,，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個職工投入極大地?zé)崆椋谌局饾u形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇三

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié),。

一,、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計,，科學(xué)策劃,，具體落實(shí)。期初,，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃,；平時,，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查,；每周五的十分鐘隊會活動,，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。

二、主要收獲

從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí),，有志氣,，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒,，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧,、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力,。

三,、幾點(diǎn)體會

這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多，體會也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得

來的,，平時讀書沒有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的,，有檢查，這對大家很有促進(jìn),。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想,，每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會,，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書,、讀讀報，不斷充實(shí)自己的課外知識,，開闊自己的眼界,，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。

當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方,，從設(shè)計和組織來說,，還是初步的，剛剛起步,；對活動本身,，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。

班級讀書活動總結(jié)

張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友,，“愛讀書，會讀書,，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,，?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動讀書的興趣,。 1、 利用班會課召開主題班會,，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2、設(shè)立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書,。 3、在老師的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生制定了切實(shí)可行的個人讀書計劃,。 二、強(qiáng)化常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。 1、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間,。

2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句,，反復(fù)賞析。

3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,，圈畫好詞佳句,。

4、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

三,、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級,。 讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩,。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的.趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動,，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛讀書,，會讀書，并且體會到其

中的樂趣,。通過讀書活動,，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面,，在上輔導(dǎo)課的時候,，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來解決問題,；讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書,，使孩子們成了善交流,、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神,、責(zé)任意識在逐步形成,；讀書，使孩子們成了有思想,，有個性的人,；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值,、生命的意義,。的確，讀書的孩子越來越聰明,，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

班級讀書活動總結(jié)

張莊完小三年級謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間,，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造濃厚的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。

各班召開主題班會,、出主題黑板報,、收集格言，精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃，落實(shí)三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、利用流動借閱的圖書，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書,，自主閱讀。然后互相交換,，交流,，真正達(dá)到資源共享。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中、高年級學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇五

開學(xué)之初,，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動”的工作安排,，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動,。結(jié)合本校實(shí)際,，我校精心設(shè)計了可行的讀書活動方案，讓師生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣,。通過活動的開展,，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識,、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：

開展讀書活動不是一項急功近利的工作,，也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解，但要個人能去做,，堅持做,，做得好，就必須建章立制,，保障有力,。這既是一項基礎(chǔ)性工程，又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

（一）,、確立“一個”主題

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣,、悟幸福人生”的活動主題,。通過周密部署、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,，確保了讀書活動深入有序地開展。

（二）,、實(shí)現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變

1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng),，很多人思想觀念落后，“讀書活動”一開始,，許多人認(rèn)為讀書是自己的事,，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重，哪有時間去讀書,。學(xué)校下任務(wù),、硬要求，師生反而有逆反心理,。針對這種情況,，學(xué)校專門召開了讀書活動宣傳動員會，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項工作的理解,，增強(qiáng)大家參加活動的積極性和自覺性。

2,、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時代發(fā)展，教育改革不斷深入,，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。

（三）,、做到“三個”結(jié)合

1、讀書活動與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。在讀書活動中,，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,，讓教師在讀書中反思,、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念,，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為,。

2、讀書活動與教育教學(xué)相結(jié)合,。第一,，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,；另一類是學(xué)科書籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識等書，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。第二,，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣,。第三,，專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用,，采用“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，3月份,，我校由教學(xué)副校長帶隊,，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會與專家對話,，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改,、以悟促進(jìn)的巨大作用,。

3、讀書活動與教育科研相結(jié)合,。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,，把讀書活動與教育科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書活動的實(shí)效性,，同時也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有經(jīng)驗(yàn),，集中搞科研,，借助教研活動推動教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高,，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專家型發(fā)展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆,、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

（四）、加強(qiáng)“四項管理”

1,、抓好組織管理,。為使讀書活動扎實(shí)有效，必須加強(qiáng)對活動的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，以辦公室、教務(wù)處,、團(tuán)隊為工作重心的讀書活動的管理體系。

2,、抓好計劃管理,。為切實(shí)落實(shí)讀書活動，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計劃》,、《學(xué)生讀書計劃》,、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等,。同時,，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作,、學(xué)習(xí)實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。

3、抓好制度管理,。讀書活動的落實(shí),，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認(rèn)識來實(shí)現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障,。為此，我們制訂了讀書活動的各項制度,，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制,。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀,、以“評先進(jìn)”激勵讀等,。

4、抓好經(jīng)費(fèi)管理,。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項讀書活動的物質(zhì)保證,。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修,、教師外出參加教學(xué)觀摩活動,、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等。

1,、圖書室,、閱覽室的建設(shè)

我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室,，新購書籍1千多套,，并將學(xué)校圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》,，每天定時對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室,，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障,。

2、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動,，各班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3,、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的`作用,。我們利用家長會，通過班會,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念,，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書,；個個會閱讀,；人人有目標(biāo)；天天有隨筆,；周周有進(jìn)步,；月月有交流；時時有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下,，我們開展了以下活動：

1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動,。

學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文,。可講述自己有趣或生動感人的讀書故事,，也可談閱讀好書的體會,、感想感悟、啟迪教益,，還可以交流有效的讀書方法等,。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊,、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣。

2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動,。

學(xué)校團(tuán)、隊結(jié)合六一兒童節(jié),、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣,，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感,。

3,、舉辦經(jīng)常性的展評活動。

學(xué)校制定了讀書筆記,、心得展評活動計劃,，各班每周三下午舉行一次展評活動。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,，建立長效機(jī)制,，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動,。

4、開展讀書用書競賽活動,。

我們學(xué)校堅持每月開展讀書心得交流,、手抄報比賽、讀書論壇等活動,，引導(dǎo)師生自覺讀書用書,。“書是力量的源泉,，書是知識的寶庫,。”智慧,，來源于知識,，知識來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計,，看誰讀得多,、讀得好,。

5、開展“讀書之星”評比活動

學(xué)校每月對班級讀書氛圍好,、讀書活動開展優(yōu)秀的班級,，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

通過活動有序、有效地開展,，學(xué)校行政的大力推進(jìn),，全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績：

1,、在活動的開展中,，每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文,。

2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化,。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的,、買書的同學(xué)漸漸多了起來,。課余時間，學(xué)?；▓@中,、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。

3,、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記,、書香教室,、手抄報比賽的各類獎項12人次。

4,、校園的書香氛圍越來越濃厚,。辦公室里，老師們交流讀書心得,、分享讀書的樂趣,；教室里，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品,；家庭中,，親子共讀，家長孩子齊用功,。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個良好的習(xí)慣,。

不讀書，無以知窗外的精彩,；不讀書,，無以知世界的寬廣；不讀書,，無以曉知識的力量,。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書,?！痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書,、讀好書,、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校園,，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅定的信念和永恒的追求。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇六

“好書伴我成長”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生”,，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計劃伊始,，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三,、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。

1、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到1000多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳,，賈金鵬,，王佳佳,，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充,。

2、每天由一名同學(xué)推薦一本好書,，并說明理由,，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示,。

3,、落實(shí)好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時間,。每周星期一,、五是學(xué)生借書和還書時間。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn),，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬字，背誦詩歌不少于60篇,，寫讀書心得不少于20篇,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

三,、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁,?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題,？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到,、心到,。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,，或愛,、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識,，我交流一點(diǎn)知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

四,、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比,。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能。

5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

五,、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

六、取得的成果

本學(xué)期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴(kuò)大了。在年級評比中,，我班讀書交流匯報會獲得了好成績,。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一、二,、三等獎,。還有獲得“讀書小狀元”等稱號。

書是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長、不斷進(jìn)步,！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政教育活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說課活動總結(jié)百日安全無事故活動總結(jié)籍是改造靈魂的工具,。”確實(shí)好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇七

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”這句話的意思是：要想寫好文章,，就要多讀書,。的確，讀書,，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫出好文章,。不僅如此，讀書,，還可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識；引導(dǎo)我們明理,，做個有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書,，讀好書，讀整本的書,，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展讀書活動。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計劃,，開學(xué)初，我校就制定了讀書活動方案,，并在全校開展讀書活動動員工作,。利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開主題班會,，換寫黑板報,，國旗下講話，精心布置教室的圖書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳,，營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的.思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校規(guī)定,，語文早讀課和每周二,、三的午到時間為學(xué)生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間,，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間,，長期堅持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想,。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文,。每學(xué)年25首，中高年級30首,，還有《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時間練習(xí)背誦,；二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀,；三是學(xué)校圖書室的藏書,。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀,；四是學(xué)完課文或一個主題單元,，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,，向

學(xué)生推薦讀中國古典四大名著,，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書,；學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列,，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量,。

第一課堂閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表,，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，寫好讀書筆記,，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂讀書匯報課,。通過小組討論,、共同表演,、朗讀評獎等活動，讓學(xué)生走進(jìn)書中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受，加深對作品的理解,。第三課堂親子共讀課,。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長會,、家訪等活動,，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時號召家長參與親子共讀，使家庭,、學(xué)校形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活動,。如，講故事比賽,、朗讀比賽,、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等,，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”（一年級）,、“讀書小明星”（二年級）、“讀書小學(xué)士”（三年級）,、“讀書小碩士”（四年級）,、“讀書小博士”（五年級）。這是校內(nèi)的活動,，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級部門的各項讀書活動,，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇,；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇,；另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選。這些活動較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇八

本學(xué)期,，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng),，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，促進(jìn)科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上,，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題,，活動中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動,，讓孩子親近科普讀物,，喜愛科普讀物，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀,，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力,。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展,，營造了積極向上、清新高雅,、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我歡樂,！

本屆讀書節(jié)對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造,，都起到了積極作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報,、或制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時，讓學(xué)校的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。經(jīng)過強(qiáng)勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的`講話,，要求全體師生多讀科普讀物,，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物,、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書,。

2、問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來,，在領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后,，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言,。

3,、讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動,。其中一（1）班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,，在教室里不時傳來開心的笑聲。四（4）班嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之,，在交流中，科普知識漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,，在知識的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起,。

4,、為了讓真正走進(jìn)科普知識，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活,，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識競賽活動,，手抄報比賽活動、讀書筆記,、讀書心得展評等豐富多彩的活動,。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、禮貌,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的人生，必須有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

社區(qū)讀書活動總結(jié) 讀書活動的收獲和感受篇九

根據(jù)中央校和省校要求，我縣認(rèn)真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動,，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實(shí),，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響,、有特點(diǎn),，取得了必須成績。現(xiàn)將具體總結(jié)如下：

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來,。緊密結(jié)合我縣實(shí)際情景,，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動，切實(shí)搞好科技培訓(xùn),。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶，深入到大棚,、圈舍,、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對農(nóng)民應(yīng)對面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，傳播科學(xué)技術(shù),，宣傳讀書的好處,，引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù)、多讀書,、讀好書,。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結(jié)合起來,，經(jīng)過培訓(xùn)提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認(rèn)識,，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個月來,，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓(xùn)200多場次，直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用,。

我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書,、讀光盤主題活動,，選擇一些適合我縣實(shí)際的`書籍在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈送，還把近100項實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā),，同時還免費(fèi)向各村科技書屋贈書,。經(jīng)過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識、學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)的熱情,。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊,、發(fā)放科技光盤500盤,，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份，有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展,。

我們充分發(fā)揮廣播,、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早明白》欄目,、電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動,，舉辦了教師技術(shù)講座，指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí),、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目,，并把技術(shù)經(jīng)過電視、廣播等媒體進(jìn)行推廣,，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響,。我們還在電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專題節(jié)目,，經(jīng)過優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)身說法引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技術(shù)、多讀書走上發(fā)家致富的道路,。

我們在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村以及中專學(xué)歷教學(xué)班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書,、學(xué)習(xí)一門技術(shù),、尋找科技致富之路，組織農(nóng)民進(jìn)行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學(xué)習(xí)活動,。開展的具體形式有：集中學(xué)習(xí),，以農(nóng)戶、個人為單元分散自我學(xué)習(xí),；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目,、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺,、走進(jìn)農(nóng)家書屋等,。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目,，大范圍組織農(nóng)民掀起學(xué)習(xí)熱潮,。經(jīng)過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學(xué)習(xí)，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實(shí)有效,。

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們開展了農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)征文活動,，鼓勵農(nóng)民多讀書,、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書,、寫一篇好筆記”,，要求中專學(xué)員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動,，最終學(xué)校將評選出一批優(yōu)秀學(xué)習(xí)文章給予表彰獎勵,，以促進(jìn)農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實(shí)興起農(nóng)民終身學(xué)習(xí)之風(fēng),。