在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇一

為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓,，現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、虛心向有經驗的老師請教,，學習她們的管理方法,，做一名有威望的輔導老師

因為我?guī)У氖莤年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子,，課堂紀律,、行為習慣很不規(guī)范,。我的任務是要在最短的時間內讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，主動學習，而且要喜歡學習,。

這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好,，一定可以做好,。

2、認真?zhèn)湔n,，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導

每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況,，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3,、認真批改作業(yè)

根據時間安排,，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練,、口算天天練等等,，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注,，讓學生自己查找錯誤并改正,，讓孩子學會檢查作業(yè),。

4、主動學習,，提高自己的業(yè)務水平,。我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

5、主動跟家長溝通

我建立了飛信網絡系統(tǒng),，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,，告訴家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,，并充當孩子和家長的紐帶,，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法,，讓孩子更加健康成長,。

現(xiàn)在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務,，一項一項進行,，有條不絮，我的心樂呵呵的,。但是也有很多工作沒有做到位,，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失,。我對此也做過深刻反省,。

1、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學習

跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白,，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助,。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步,，所以我會給孩子加一些輔助練習,，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的x個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了,，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位

雖然我每周都會與家長溝通,，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理,，動之以情。

總之,，教育工作,，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡輔導學校工作,，希望在以后的工作中，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務,，用實際行動做一名有威望的輔導老師。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇三

一,、指導思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地,，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、工作目標：

1,、樹立新的教學觀念,。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制,，提高教師教育活動的實效性,，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結構,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、提高教學能力,，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好,、觀念新,、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型,、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎,。

三,、培訓內容：

1、開展師德培訓,，辦家長滿意的學校,，做家長滿意的人民教師。

2,、全面實施新課程培訓,。

3、開展教學技能研討培訓,。

4,、開展科研能力培訓。

四,、培訓形式：

1,、自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動,，主要采取上網瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章,、到校閱覽室學習教學雜志,，然后結合自身教學實際，開展自我反思,，總結提高,，每學期寫7000字的讀書筆記。

2,、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課,，評課活動,，相互研究，共同提高,。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力,。

(3)開展“家長開放日”活動,，讓家長走進課堂、聽課,，參觀教師的備課本,，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解,，加強家校合一的研究,。

(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習,。

(5)開展教師沙龍活動,，交流學習心得，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺,，以達到智慧的交流、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的,。

五、主要措施：

1,、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵,，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合,，與提高教育教學能力相結合,，扎扎實實做好各項工作。

2,、加強校本培訓的組織指導,，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學習與專題研討,，認真落實培訓方案。

4,、校本培訓與課題研究相結合,，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流,，互幫互學,，共同提高。

5,、開展“五個一”活動,，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課,，每學期做一次專題演講,。六、學校校本培訓領導小組名單,。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇四

本學期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了,。在校領導的大力支持下，我校后勤積極努力,，不斷提高辦事效益,。學校后勤真正做到了為教育教學第一線，為師生服好務的宗旨?，F(xiàn)把本學年我校后勤工作總結如下：

一,、認真做好了開學前一切準備工作

1、維修好了學校的水路,，保證了開學做大掃除和平時水的供應;

2,、維修好了學校的電路，保證了開學每班的照明;

3,、安排好了各班的桌,、凳和教師辦公室，保證開學能正常上課;

4,、按時運回教師用書及學生教材,，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開學能正常行課;

5,、安排好了時間到街上采購辦公用品及學生用品,，分發(fā)到各班及各辦公室，保證了開學能正常行課;

6,、認真做好了開學收費工作：嚴格了收費公示,，禁止了一切亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。

二,、認真做好了學校的校產管理

1,、管理好,、清理好學校的設備及教學儀器，丟失了的要添置,，壞了的要進行了修理,，讓教學儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能,，為教師提高教學質量出了一份力量;

2,、管理好、清理好了固定資產：開學初對各班,、各室進行一次校產登記,，責任落實到人頭，期末進行復查,，并讓學生,、班主任、室長簽字,，建立各種借還制度,、賠償制度，要求師生愛護自己的學校,，愛護學校的一切公共財物,，特別是課桌、凳,、門窗,、教室墻壁等，對有意損壞學校財產的要照價賠償,，不能讓學校的財產造成流失以及不應有的損壞,。

三、認真做好了資金管理

1,、學校經費的開支做到了合理,、合法，堅持勤儉節(jié)約的原則,，量入為出,，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用;

2,、購物發(fā)票做到有經手人,、驗收人、審核人三人簽定后方有效,，購物不符實者,，一律不予報銷;

3、做到每月辦公費,、代收費,、服務性收費開支的情況向學校、上級主管部門匯報;期末按時結算代收費,，做好了清退工作,。

四、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位,，盡職盡責,，維護好了學校的校產

五、加大校園文化建設

加強對教室的文化宣傳建設,，布置好了名言警句以及宣傳畫,，創(chuàng)辦了校刊和班刊,。營造了活潑,、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。

六,、加大了硬件設施投入及校舍維修

1,、把黑板油漆翻新，同時完成教室的學習園地,。

2,、添置一些教學設備。

3,、完成了校園的綠化,，同時完成了乒乓臺地面的硬化工作。

七,、抓好了綜合管理,，為學校的發(fā)展做好后勤保障。

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作,，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作出發(fā),，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作,。學校后勤綜合管理的好壞,，反映在學校財務工作，校產管理,、食堂,、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行,。經費管理方面,，嚴把經費關，從學校大局出發(fā),，千方百計增收節(jié)資,，避免浪費,。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花,，采購物品做到了貨比三家,，為學校節(jié)約每一分錢。在校產管理上,，做到工作細心,，兢兢業(yè)業(yè)。

總之,，后勤工作頭緒多,，還有很多是估計不到的，根據學校的需要,，應及時處理,，爭取把此項工作做好，為學校教育教學,，為全體師生服好務,。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇五

本學期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在校領導的大力支持下,，我校后勤積極努力,，不斷提高辦事效益。學校后勤真正做到了為教育教學第一線,，為師生服好務的宗旨?，F(xiàn)把本學年我校后勤工作總結如下：

一、認真做好了開學前一切準備工作

1,、維修好了學校的水路,，保證了開學做大掃除和平時水的供應;

2、維修好了學校的電路,，保證了開學每班的照明;

3,、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室,，保證開學能正常上課;

4,、按時運回教師用書及學生教材，分發(fā)到各班及教師手中,，保證了開學能正常行課;

5,、安排好了時間到街上采購辦公用品及學生用品，分發(fā)到各班及各辦公室,，保證了開學能正常行課;

6,、認真做好了開學收費工作：嚴格了收費公示，禁止了一切亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。

二,、認真做好了學校的校產管理

1,、管理好、清理好學校的設備及教學儀器,，丟失了的要添置,，壞了的要進行了修理,，讓教學儀器更好地提高使用率,，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學質量出了一份力量;

2,、管理好,、清理好了固定資產：開學初對各班、各室進行一次校產登記,，責任落實到人頭,，期末進行復查，并讓學生,、班主任,、室長簽字，建立各種借還制度,、賠償制度,，要求師生愛護自己的學校，愛護學校的一切公共財物,，特別是課桌,、凳、門窗,、教室墻壁等,，對有意損壞學校財產的要照價賠償，不能讓學校的財產造成流失以及不應有的損壞,。

三,、認真做好了資金管理

1、學校經費的開支做到了合理,、合法,，堅持勤儉節(jié)約的原則，量入為出,，并且要把錢用到刀刃上,，不該用的堅決不用;

2、購物發(fā)票做到有經手人,、驗收人,、審核人三人簽定后方有效，購物不符實者,，一律不予報銷;

3,、做到每月辦公費,、代收費、服務性收費開支的情況向學校,、上級主管部門匯報;期末按時結算代收費,，做好了清退工作。

四,、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位,，盡職盡責，維護好了學校的校產

五,、加大校園文化建設

加強對教室的文化宣傳建設,，布置好了名言警句以及宣傳畫，創(chuàng)辦了?？桶嗫?。營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍,。

六,、加大了硬件設施投入及校舍維修

1、把黑板油漆翻新,，同時完成教室的學習園地,。

2、添置一些教學設備,。

3,、完成了校園的綠化，同時完成了乒乓臺地面的硬化工作,。

七,、抓好了綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障,。

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作,，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議,，主動配合其他領導做好學校的各項工作,。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作,，校產管理,、食堂、校車安全管理等褚多方面,。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行,。經費管理方面，嚴把經費關，從學校大局出發(fā),，千方百計增收節(jié)資,，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花,，非花不可的錢盡量少花,，采購物品做到了貨比三家，為學校節(jié)約每一分錢,。在校產管理上,，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè),。

總之,，后勤工作頭緒多,，還有很多是估計不到的,，根據學校的需要，應及時處理,，爭取把此項工作做好,，為學校教育教學，為全體師生服好務,。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇六

一、指導思想：

以建設一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質精良、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓,、教學策略培訓”為重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局,，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型,、研究型高素質的新型教師隊伍,。

二、工作目標：

1,、加強師德建設，加強行風建設,，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2、努力打造,、學科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設教師,、家長,、學生一體化的“新課標學堂”,，加強對課改教師的培訓,，深入進行課改實驗的研究,。

三、工作要點：

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認真組織教師學習國家,、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,，明確工作任務和要求,。

2,、以實施新課程教材為契機,，深入學習新課標，更新教師教學理念,，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重,、關愛,、民主”的新型師生關系,，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學習的模范,。做到學歷達標與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識,。指導教師處理好“學歷,、能力、努力”之間的關系,，將研究型,、終身學習、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用,、心理輔導能力,。

5、全面了解每位教師的教學情況,，對新入校的教師加強跟蹤聽課,、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平,。

四,、工作措施：

1、加強校本培訓的管理,。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質,。校本培訓要加強層級管理,，一是校級決策層，校長是第一責任人,，把握校本培訓的方向;二是培訓執(zhí)行層,，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下,，組織和開展校本培訓活動,，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平,。

2,、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點,，把新理念,、新教材,、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題;摘錄有關理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設計實踐一堂教研課,。

3,、內部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內實踐經驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務,，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能,，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓,。

5、抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓,。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神,。培訓可采用作專題講座、經驗交流,、上匯報課等多種形式,，產生一人學習，多人受益的效應,。

6,、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動,。利用校本培訓,，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補短;開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告,、教育(學)論壇等活動,。

7、根據上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,，繼續(xù)開展信息技術培訓,、新課程培訓、學科科研培訓等,。

8,、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。

培訓學校述職報告 培訓中心述職報告篇七

教師是辦學之本,，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎,。全面推進素質教育，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,，必須要有高素質的師資隊伍。

而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑,。加強教師隊伍建設,，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素,。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟。

因此,，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視,，認識到位,，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓,，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓過程的管理,，做到了培訓時間、內容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產生激勵作用,。

二、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”,、“放心”,，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師,，積極向上,，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能,，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感,。

在對教師的獎勵和任用方面,，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識,，能力水平，根據教師的特點,、特長,，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中,，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義,。堅持自學,，提倡互學。

形成以學習為榮,，不學習為恥辱的良好校風,。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛,。增強教師終身學習的意識,，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會,，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識,。

三、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學生,。

認為在學生面前教師就應該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此,，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師、對待學生,?！?/p>

學校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生,，關鍵在于建立良好的師生關系,。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長。樹立一切為了學生,，為了一切學生的觀念,，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平,。

四,、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質

學校充分利用集中學習時間,，組織教師學習,，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習,。采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓,。

在政治學習時間,，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中,，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討,、班主任經驗交流,、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大,。

學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論,、先進的教育教學方法的學習,，并提倡教師自學。并提倡教師自學,。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決,。工作總結

五,、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點

任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大專學歷,，相當一部分教師還具有本科學歷,。可以說學校師資整體水平相對較強,。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手,，學校開展許多活動,，來豐富教師的知識結構。

如,，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質課比賽活動,，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié),，自己寫教學反思一次,，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動,，增進教師對其他學科的了解,，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構,，又在提高自己的同時幫助了別人,。

學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力,。充分利用教育網絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網上學習，使教師能夠與專家交流,，開拓視野,。提高教師教育教學水平。

六,、抓好校本研修,，組織好學科活動;以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,，學校經常組織各類教學展示課,、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽,。通過這些活動來促進教師教學水平的提高,。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高,，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習,。平時參加外出學習，學校給調課,，解除教師的后顧之憂,，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務及經濟補貼,。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究,。每位教師根據課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽,、評課制度,。通過主要領導聽、評課,，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之,，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發(fā)展的前提下,，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。

從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓,，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時俱進,，探索校本培訓的新思路,、新形式、新內容,，為建設一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。