作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班數(shù)學(xué)公開課教案 大班數(shù)學(xué)公開課教案《送小動物回家》篇一

1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張,，口述圖片5張,。

2、搶答器(鼓,、腰鼓,、鑼)三個，統(tǒng)計(jì)牌一個,，唐老鴨,、米老鼠、小熊圖片各一張,。

3,、水果卡片若干，禮花一個,，勝利,、失敗、歡快的音樂各一首,。

活動過程：

一,、引題

1,、師：小朋友，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營,，我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是：快樂數(shù)學(xué),，快樂無限!我們現(xiàn)在大聲的把口號喊出來：快樂數(shù)學(xué),，快樂無限!ye!首先我要向你們介紹今天的三個方隊(duì)，貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì),，歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì),，歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊(duì)，歡迎你們!米老鼠,、唐老鴨,、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準(zhǔn)備了許多的水果,，你們想要得到水果嗎?那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān),。

二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān),。

1,、師：第一關(guān)：必答題。三個方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目,，每答對一題,，獎勵一個水果。答錯不獎勵也不懲罰,。但要自己獨(dú)立回答,。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上,?？茨且魂?duì)的水果個數(shù)最多。現(xiàn)在請各隊(duì)的一號選手答題,。

2,、師：答題開始。請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答)幼兒：3+3=6 師：(出示正確答案)回答正確,，某某和某某得到水果獎勵,。

3、師：現(xiàn)在請各隊(duì)的二號選手答題,。(依次進(jìn)行)

小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束,，我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù)，某某隊(duì)得到幾個水果,，可以用數(shù)字幾來表示?(教師板書)小朋友看哪個隊(duì)的水果個數(shù)最多?米老鼠隊(duì)現(xiàn)在暫時,，但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H,，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會?，F(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二個環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué),，第二關(guān)。ye!

三,、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān),。

1、師：第二關(guān)“我說你來算”,。今天我?guī)砹艘粡垐D片,，我給它編了一段話，請你算一算,，我的圖上有幾只小動物?(花園里有兩只蝴蝶,，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶?)小朋友請你算一算,。

2,、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話,，讓我來算一算,。

(1)、幼兒自由討論,，請幼兒口述,。

(2)、教師完整講述,，并板書：2+3=5

3,、我這里有三張圖片，每個方隊(duì)一張,，請你們把圖片編成一段話,，把答案悄悄地放在心里。

4,、挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn),。師：你們選誰?唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請聽題,。(唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題,。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷，答對拍三下,，答錯

@_@我是分割線@_@拍一下,。)恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個水果。現(xiàn)在請?zhí)评哮嗞?duì)出題,。

5,、小結(jié)：在第二關(guān)中,，三隊(duì)編的都很好，我給三個方隊(duì)都加上一個水果,。我們再來關(guān)注各隊(duì)的水果個數(shù),。(表揚(yáng)第一名，鼓勵其他隊(duì))

四,、快樂數(shù)學(xué),，第三關(guān)。

1,、第三關(guān)，搶答題,。我出示圖片,，你們用數(shù)字算出來。比如：這張圖片你回怎么算：(2+3=5)對!我們就用這種方法來算,。

2,、我請每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長，請隊(duì)長那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器,，當(dāng)我那出圖片說：搶答開始,。注意：隊(duì)長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。好!準(zhǔn)備!搶答開始,。

3,、小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個水果?唐老鴨隊(duì)幾個水果?小熊維尼隊(duì)幾個水果?

五、統(tǒng)計(jì)

1,、三關(guān)過后,，我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。(幼兒唱數(shù),，教師統(tǒng)計(jì))某某隊(duì)得到水果最多,，某某隊(duì)和某某隊(duì)水果也很多。米老鼠,、唐老鴨還有小熊維尼非常高興,，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下(教師打出禮花)跳起來吧!

2,、結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝,。

大班數(shù)學(xué)公開課教案 大班數(shù)學(xué)公開課教案《送小動物回家》篇二

【教案目的】

1、在說說看看找找中,，認(rèn)識橢圓形,，并感知其基本特征。

2,、感受春天萬物變化的喜悅,。

【教案準(zhǔn)備】

1,、春天背景墻、春姑娘圖片,、圖形蝴蝶,、電話亭、腳印貼紙,。

2,、音樂《春天在哪里》。

【教案流程】

一,、春天的秘密（價值：關(guān)注周圍環(huán)境的變化,，感受春天萬物變化的喜悅。）

師：今天我們班來了位客人,，瞧?。ǔ鍪敬汗媚锏膱D片）她是誰呀？

春天到了,，春姑娘回來了,，開了一個春天電話亭。每天通過打電話把春天的秘密告訴身邊的人,。歡迎你來打電話,，把更多春天秘密告訴身邊的人。（幼兒自由模仿打電話）

教師小結(jié)：春天真是個美麗的季節(jié),。

二,、蝴蝶的秘密（價值：通過觀察、比較,，感知橢圓形的特征,。）

1、師：春姑娘說呀：你們的眼睛可真亮,，謝謝你們打電話講了這么多春天的秘密,。我今天來還帶來了一位朋友，請你猜猜她是誰,。

謎語：頭上兩根須,，身穿花衣裳，飛舞花從中,，快樂又逍遙,。

2、師：（模仿蝴蝶）我有個問題要考考你們,。你們認(rèn)識我身上的哪些圖形呢,？（幼兒自由交流）

師：那你知道我的身體是什么圖形嗎？和圓形比一比,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？（引導(dǎo)幼兒將兩個圖形重疊在一起進(jìn)行比較,，證實(shí)橢圓形比圓形長。）

3,、教師小結(jié)：原來蝴蝶的身體是橢圓形的,。橢圓形和圓形比起來，它的身體長一點(diǎn),，扁一點(diǎn),，我們把長長的圓，扁扁的圓就叫橢圓形,。

三,、游戲——印腳印（價值：鞏固對橢圓形的認(rèn)識,。）

1,、師：請你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有橢圓形,，留下你的小腳印。

2,、音樂,，幼兒在主題墻上操作，和客人老師互動,，告訴客人老師,，你找到了春姑娘朋友的哪里有橢圓形。

活動延伸：結(jié)合資料庫,，讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體,，鞏固對圖形的認(rèn)識。

【活動反思】

1,、活動應(yīng)體現(xiàn)情景性,。采用打電話的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經(jīng)歷,，大膽表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密,；猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動,，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅,。

2、活動應(yīng)體現(xiàn)互動性,。打電話是師生間,、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同,，是和材料的互動,；找找橢圓的朋友,，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W(xué)習(xí)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,。

大班數(shù)學(xué)公開課教案 大班數(shù)學(xué)公開課教案《送小動物回家》篇三

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)6的加法,，進(jìn)一步理解加法的意義,，理解加法交換律。

2,、能運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活,、游戲中的簡單問題。

3,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

4,、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

【活動準(zhǔn)備】

1、教師演示材料：5以內(nèi)的加法算式若干,，小花（1朵白色的花,，5朵粉紅色的花），蘋果樹的圖片（樹上2個綠色的蘋果,，4個紅色的蘋果）,，列式用的卡片若干。

2,、幼兒分組活動材料：

1）,、編有3、4,、5,、6的號碼大樹四棵，寫有6以內(nèi)加法式子的樹葉若干,；

2）,、分別編上2、3,、4,、5、6號碼車廂的火車,，寫有6以內(nèi)加法的算式的火車票若干,；

3）、盤子上擺放6只鴨子（1只大鴨、5只小鴨,，兩只戴帽子,、四只沒戴帽子，3只紅色,，3只黃色）,；

4）、服裝柜上有6件服裝（3件上衣,、3條褲子,，2件紅色、4件黃色,，1件厚的,、5件薄的）。

【活動過程】

一,、以游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和6以內(nèi)數(shù)的組成分解,。

1、玩游戲"開火車"：教師出示5以內(nèi)數(shù)的加法算式,，幼兒按座位順序以開火車形式一個接一個答出得數(shù),。

2、玩游戲"碰球",，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成分解,。

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師口述應(yīng)用題用卡片列式計(jì)算,。

1、教師操作手上的花編題：孫悟空先變出1朵白色的花,，又變出5朵粉色的花,，一共變出幾朵花。

2,、請幼兒列出加法式子并計(jì)算,，教師觀察幼兒列式情況。

3,、交流分享：請說一說你列的式子（1+5=6）,。孫悟空一共變出了幾多花？你是用什么方法算的,？你怎么知道用加法算,？

三、運(yùn)用交換規(guī)律列加法算式,。

1,、引導(dǎo)語：如果老師把手上的花交換下，你們能列出一道新的式子嗎,？

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用交換律列出另一道加法式子,，并請一名幼兒到黑板上用卡片列式（5+1=6）。

3,、教師結(jié)合兩個加法算式"1+5=6"、"5+1=6",，引導(dǎo)幼兒觀察：交換加號前后兩個加數(shù)的位置,，得數(shù)不變。

四,、用同一張卡片列出兩道加法算式,。

1、引導(dǎo)語：孫悟空又變出一棵蘋果樹,，樹上有2個蘋果核4個蘋果,，一共有幾個蘋果？

2,、引導(dǎo)幼兒用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算,，教師觀察幼兒列式情況。

3,、請個別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算（2+4=6,4+2=6）,。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察蘋果樹上的3個大蘋果和3個小蘋果列一道加法算式計(jì)算（3+3=6）,。

五,、師幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6,、2+4=6,、4+2=6.

六、幼兒分組活動,，鞏固6以內(nèi)數(shù)的加法,。

1、介紹分組材料,。

（1）幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽：先算出樹葉上式子的得數(shù),，再去找和得數(shù)一樣的樹，并將樹葉貼在樹上,。

（2）找火車車廂：先算出火車票上的加法算式的得數(shù),，再找出和得數(shù)一樣的火車車廂，并把車票貼在車廂上,。

（3）根據(jù)盤子上的情景列式：根據(jù)鴨子的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的加法算式并計(jì)算,。

（4）根據(jù)服裝柜上的情景列式：根據(jù)服裝的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的'加法算式并計(jì)算。

（5）幼兒自選小組活動。

（6）師幼分享交流,。

【活動反思】

我覺得,，這個活動讓孩子們學(xué)會了很多，在快樂的心情中講述,，幼兒也很快樂的學(xué)習(xí),，而且6的加法算式他們?nèi)紝W(xué)會了。最重要的是快樂,，孩子們快樂,，作為老師的我也很快樂。

大班數(shù)學(xué)公開課教案 大班數(shù)學(xué)公開課教案《送小動物回家》篇四

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)識“>”,、“<”，初步理解不等式的含義,。

2,、根據(jù)“>”、“<”比較形象的特點(diǎn),，通過兒歌和身體感知,，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。

3,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、多媒體課件,。

2,、幼兒操作單,。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

師：小朋友,，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方,，看看那兒有什么?

二,、認(rèn)識“>”。

1,、感知數(shù)量的多和少(演示課件)

師：這兒的景色真美呀,，都有些什么呢?(樹,，山,，河等)

師：瞧!美麗的景色把誰給吸引來啦?(蟬)

師：飛來了幾只蟬?(3只)

師：我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字3)

師：看,，又有誰飛來了?(邊說邊放課件)(蜻蜓)幾只蜻蜓，(1只)我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字1)

師：3只蟬和一只蜻蜓哪個多,，哪個少?(3只蟬多，1只蜻蜓少)

2,、認(rèn)讀“>”，初步感知不等式

(1)認(rèn)讀“>”

師：3只比一只多,，所以3比1多也比1大,，我們可以在3和1之間放上一個符號,，這樣大家一眼就可以知道了。我們學(xué)過“=”,，看看這兒能放嗎?(不能)我們今天要認(rèn)識的一個新朋友就能幫助我們,，它的名字叫大于號“>”(邊說邊放課件)，我們一起來認(rèn)識一下它：大于號(跟讀),。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢?先聽老師讀一遍：3大于1(3>1),，一起讀,。

(2)動作感知“>”

你們看,，大于號長什么樣子的?你能用你的身體動作來學(xué)學(xué)它的樣子嗎?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體動作)

(3)書空“>”

小朋友們模仿“>”的樣子可真像,，那“>”應(yīng)該怎么寫呢?我們先來看看它的大口向前還是向后呢?大嘴巴向前大于號(教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒集體書寫“>”)

大班數(shù)學(xué)公開課教案 大班數(shù)學(xué)公開課教案《送小動物回家》篇五

【活動目標(biāo)】

1、探索物體等分的多種方法,，激發(fā)對等分的興趣,。

2、學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份,，學(xué)習(xí)感知二等分。

3,、發(fā)展觀察能力,、比較能力。

【活動準(zhǔn)備】

各種圖形若干,、各種實(shí)物圖片若干,、夾子若干、拱形兩個,、記錄卡人手一張,。

【活動過程】

一,、參觀商店導(dǎo)入,，引起興趣,，初步感知二等分,。

1,、導(dǎo)入語：“今天天氣真好！我們一起去參觀商店,，好嗎,？”

2、幼兒自由參觀,。

3,、小結(jié)：“你看見了什么？”

4,、自由探索二等分的分法,。

5、要求：請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份,。

6,、小結(jié)：把一個物體分成相等的兩份，叫做二等分,。

二,、幼兒操作探索,，進(jìn)一步感知二等分。

1,、示范演示。

2,、操作要求：

（1）請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份,，并完成記錄卡。

（2）操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢,。

三,、小結(jié)與評價。

四,、游戲：“找朋友”,，鞏固二等分的學(xué)習(xí)。