體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

交流 心得體會(huì)篇一

此行的目的在于觀摩先進(jìn)、尋找差距,、彌補(bǔ)不足,，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書興安排對(duì)口職能部室與我們對(duì)接,，以一對(duì)一的形式進(jìn)行溝通和交流。期間,，濰坊分公司各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗(yàn)和工作心得,，耐心解答我們提出的所有問題。

在學(xué)習(xí)中,，我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)任職務(wù)的重要性，也認(rèn)識(shí)到規(guī)范化管理的必要性,。此次交流收獲頗豐,，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，更多的是讓我們感受到這是一種責(zé)任和動(dòng)力,。

職能部室溝通交流完畢,，韓總帶隊(duì)參觀了幾個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理處,，昌樂片區(qū)總經(jīng)理劉海群帶領(lǐng)大家參觀了整個(gè)校區(qū)和服務(wù)區(qū)域,，對(duì)項(xiàng)目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。一圈轉(zhuǎn)下來,，讓我們?cè)谛撵`和視覺上都感受到了洗禮和沖擊,，沿途所聽所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)文化被渲染得那么濃烈,、到位,，每位員工身上都不自覺地有一種守護(hù)這種文化的責(zé)任感和自豪感。第二天,，我們懷著同樣的心態(tài),，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動(dòng)等物業(yè)管理處，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和管理辦法,。

兩天的交流學(xué)習(xí)中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助,，我們會(huì)盡快將這份情誼、感動(dòng)和收獲,，融入到各自的工作中。正所謂去時(shí)輕輕松松,，是愉悅和期盼;歸來是沉甸甸的,，是收獲與責(zé)任。我們相信只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情,，就一定會(huì)有收獲,，同時(shí)也會(huì)得到一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。

相信在集團(tuán)和分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在兄弟公司的大力幫助下,，只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),，努力做好每一件事情，就一定會(huì)有收獲,，青島分公司定會(huì)堅(jiān)定信心,、努力拼搏，為中土物業(yè)的明天增光添彩,。

交流 心得體會(huì)篇二

上周二至周四,，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任,，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作,。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后,，感觸很深，受益非淺,。下面,，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一,、提高自身素質(zhì),，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

第二,、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范,。班級(jí)事務(wù),，自己能做的，努力動(dòng)手去做,。切忌亂批評(píng)亂指責(zé),，整天指手畫腳。另外,，班主任要從心底愛這個(gè)家,，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),，走近學(xué)生,，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是他們其中的一員,，是他們的朋友，與他們是平等的,。在這個(gè)集體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已,。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定,。對(duì)班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的_,，又要加以嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，在具體的操作過程中,，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的,。只有這樣,，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯,。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成,。

第四,、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個(gè)班的主心骨,，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。

交流 心得體會(huì)篇三

“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng),?！痹鲁?、3兩日,，參加了宣城煙草法規(guī),、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流,，此次之行，旨在通過學(xué)習(xí),、交流,，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足,，進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量,。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)。有幸參與,，同行之人無不感覺機(jī)會(huì)來之不易,，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際,，日日高溫相伴,，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情,。短短的兩天時(shí)間,，瞬間即逝，驀然回首,，座談時(shí)的知無不言,、言無不盡，參觀學(xué)習(xí)時(shí)的耐心講解,、坦誠(chéng)交流,，攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟(jì),，仍然歷歷在目,，直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆!此次交流學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲不小,，使我們但開闊了視野,，拓寬了思路，更新了知識(shí),，感受頗深,。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

感受一：準(zhǔn)備充分,，有備而來,。出發(fā)之前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就通過了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求,，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組,，確定小組長(zhǎng),，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù),，并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn),，確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢,，準(zhǔn)備工作充分,，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。

感受二：形式新穎,，內(nèi)容豐富,。此次學(xué)習(xí)交流，以座談,、參觀學(xué)習(xí)為主,，期間還穿插了戶外運(yùn)動(dòng)，時(shí)間安排緊湊,，形式新穎,，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律,。首日的座談,、參觀學(xué)習(xí)過后，我們來到了石臺(tái)縣,，開展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,。石臺(tái)縣雖小，但山清水秀,，風(fēng)景如畫,，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖,、淌怪潭水,，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里,，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色,。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”,，在這里感受到了山之雄偉,、廣闊，水之靈動(dòng),、輕盈,，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了工作的熱情,。

感受三：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,，在細(xì)微之處見真情!走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室，是一杯清香的茶水,，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情,、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來,，我才在偶然間發(fā)現(xiàn),，全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長(zhǎng)，正是用熱情,、周到的服務(wù),，詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨,，約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們,，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā),。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程,，臨近出發(fā)前季科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)趕到，上車前,，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好,，再加上家住的離這里比較遠(yuǎn)，因此,，磨蹭到了現(xiàn)在,，真是不好意思?！彪S話音,，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗,，手里提著一只白色小方便帶,，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子。正是在這細(xì)小之處我發(fā)現(xiàn),，因要全程陪同我們,，做好后勤保障工作，季科長(zhǎng)忙的連早餐也沒有時(shí)間去吃,。當(dāng)我們行程結(jié)束,，揮手告別之時(shí)，看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影,，品味著這種細(xì)微,、真情、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四：對(duì)照比較,，收獲顯著,。

1、重視隊(duì)伍建設(shè),，專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色,。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽,，其中就有五人進(jìn)入前十,，如此優(yōu)異的成績(jī)，正是他們未雨綢繆,、獨(dú)具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累碩果。特色之一,，在時(shí)間選擇上,。“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。”每年三月份以開展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕,，全年大培訓(xùn)層次分明,，共分為三個(gè)階段，每季度開展一次,，時(shí)間跨度不長(zhǎng),，可以溫故知新，鞏固成果,，提高效率,。特色二，在人員選擇上,。重視加強(qiáng)中層,、骨干力量的培訓(xùn)，每年7,、8月份定期開展培訓(xùn)班,，對(duì)專賣中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn),，以提高骨干力量,，帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。特色三,，在內(nèi)容選擇上,。培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng),，但根據(jù)不同的授訓(xùn)對(duì)象,，不同培訓(xùn)時(shí)間，重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn),。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè),，撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等,。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到,，成功從來就沒有捷徑,，“今日瘋狂，明日輝煌”,，吃得苦中苦,，方能成為人上人!

2、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，專賣工作要求精細(xì)化,。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候，專賣科郝科長(zhǎng)說：“對(duì)于柔性執(zhí)法,，我們的要求是先內(nèi)后外,，對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求,，努力做到依法行政,、文明執(zhí)法;對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益，堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合原則,，在行政處罰中,，準(zhǔn)確把握違法事實(shí)、情節(jié),，合理定性,，突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手,，來促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化,。”正是在交談中,，感受到了兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒。眼下,，正如火如荼的開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng),，行業(yè)上下正在通過各種方式方法,，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平，通過學(xué)習(xí),，讓我感受到,，做好工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會(huì)有亮點(diǎn),，只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與水平,。做為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學(xué)習(xí)中,，通過對(duì)照比較,，讓我看到自身的不足，在今后的工作,，我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知識(shí),，帶到實(shí)際行動(dòng)中，只有學(xué)以致用,，才會(huì)不虛此行!

交流 心得體會(huì)篇四

本學(xué)年在__x中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次教師交流,，我受益良多;教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。