作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇1

"椅子"陪伴著大班走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴,。在平時(shí)的活動(dòng)中,，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制,。根據(jù)這些特點(diǎn),，結(jié)合本階段主題活動(dòng)，滿足好玩的心理,，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法,。通過椅子游戲，練習(xí)跨,、跳,、爬、鉆的動(dòng)作,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去，師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,，也更有利于活動(dòng)的順利開展,。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全保護(hù)，在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,，激發(fā)勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒愿意接受游戲，對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿自信,。探索椅子的各種玩法,。

2、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,，能勇敢大膽地行動(dòng),。

此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的,，既體現(xiàn)了活動(dòng)的重點(diǎn),，又體現(xiàn)了活動(dòng)的難點(diǎn)，對(duì)發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作很有意義,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備（及活動(dòng)重難點(diǎn)）

1、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跨,、跳,、爬,、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心,。

2,、本次活動(dòng)的難點(diǎn)： 敢于利用椅子，進(jìn)行跨,、跳的動(dòng)作,。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

A,、每人一張椅子,。這是本次活動(dòng)中的主角，能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣,。

B,、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）游戲場(chǎng)地,。

三,、活動(dòng)過程

（一）開始部分--先向幼兒介紹體育活動(dòng)的常規(guī)：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就在椅子上做"椅子操",。在場(chǎng)地上坐成4～6排,，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上,，雙手插腰,，按口令聳肩、踮腳,，雙手扶椅子背站立,，按口令向左、右踢腿,，向前,、向后彎腰，上跳等,。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,，是讓有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。做完操,，告訴請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)玩椅子的方法,，還要親子去跨、跳,、爬,、鉆過，為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

（二）基本部分--我和椅子做游戲,。先嘗試玩椅子的多種方法,，如：站在椅子上跳下去，把椅子當(dāng)馬騎等,。接著鼓勵(lì)相互合作,，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排,，從椅子上爬過去等,。再鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，教師在尊重的前提下,，可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),，也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性,。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,，教師可提供適當(dāng)建議。如：椅子背對(duì)背依次擺放,，引導(dǎo)站在椅子上,，并從椅子上跨過去；椅子一張張拼成一直線,，從椅子上爬過去,；兩張椅子背對(duì)背放著，成兩排,，從兩排椅子中間跳過去等,。在活動(dòng)中，跳,、跨地動(dòng)作難度較大,，我會(huì)隨時(shí)注意的安全，如果站在較高處往下跳,，可采取一些保護(hù)措施（在下面鋪上軟墊子等）

①騎馬,。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起,，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)2～3次,。

②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,，如站在椅子上跳下,、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲,。

③爬山,。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進(jìn)行"爬山"練習(xí),，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下,。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山",。

④走獨(dú)木橋,。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí),。練習(xí)一段時(shí)間后,，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長(zhǎng)獨(dú)木橋"1～2次,。

⑤走腳印,。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,，沿"馬蹄印"行進(jìn)1～2次,。

（三）游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金

1、幼兒跨過跳欄,、走過平衡木（椅子搭成）,，摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。 ①我們玩得真開心！時(shí)候不早了,，我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)。） ②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室,。）

四、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進(jìn)行整理,，確定幾種玩法,，并在場(chǎng)地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法,，在提醒游戲若干次后,，根據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度,，并提醒活動(dòng)量過大的適當(dāng)休息,。在活動(dòng)最后，組織在椅子上聽著輕音樂做放松運(yùn)動(dòng)，放松下情緒,，這也是動(dòng)靜交替,，整個(gè)活動(dòng)考慮到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合,。

五,、活動(dòng)小結(jié)

1、本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨,，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，游戲能增強(qiáng)參與活動(dòng)的興趣，在輕松,、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能,。

2、本次活動(dòng)讓小朋友都積極參加組織,，能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣，能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn),。

3,、活動(dòng)中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w，在進(jìn)行商量搭建,、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重,、難點(diǎn)。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、爬、鉆的技能,，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,。

小朋友你們玩的開心嗎，激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1,、模仿動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、訓(xùn)練幼兒走、跑,、跳的基本動(dòng)作,。

3、積極參與體育比賽，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件,；活動(dòng)音樂；小椅子3把,；大長(zhǎng)方形墊子兩塊,；體操 凳一個(gè)；呼啦圈多個(gè),；小貓,、兔子、烏龜家活動(dòng)圖片各一幅,；

活動(dòng)過程：

1,、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動(dòng)物圖片,，請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察一下,，都有誰，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2,、出示幻燈片（動(dòng)物走跑,、跳、飛,、游,、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀,？它們是用什么方式走路的,？（幼兒說一說。）孩子觀察的真仔細(xì),。你們還知道哪些小動(dòng)物有它們自己的運(yùn)動(dòng)方式,？（幼兒說一說。）

3,、孩子們真是太棒了,，知道這么多動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。今天老師還給你們邀請(qǐng)了幾位動(dòng)物朋友,，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們,？現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰？

4,、小朋友看,，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的,？（雙腳跳）請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué),。教師講解雙腳跳：雙腳并攏,，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳,；出示幻燈片（烏龜爬）,，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地屈膝爬：手,、腳著地,，屈膝，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬,。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓）,，誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學(xué)一學(xué)（腳跟輕輕著地,，雙腳交替走在一條直線上）,。

5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng),，現(xiàn)在老師要考驗(yàn)?zāi)銈冋l的本領(lǐng)高：老師說出小動(dòng)物的名字,，小朋友就快速做出它們的運(yùn)動(dòng)方式，誰做的又快又好,，誰的本領(lǐng)就最高,。小朋友有沒有信心？（有）進(jìn)行比賽活動(dòng)：小兔小兔蹦蹦跳,；烏龜烏龜慢慢爬,，小貓小貓輕輕走。

6,、孩子們，快到老師的身邊來,，現(xiàn)在老師要告訴你們一個(gè)好消息,；今天動(dòng)物王國(guó)要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，它想請(qǐng)各位小朋友去參加它們的開幕式,，孩子們,，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┎贿^,，動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王給我們提出了兩個(gè)要求：

1,、小朋友要分成男女兩隊(duì)，而且要做到快靜齊,；

2,、當(dāng)我們經(jīng)過每個(gè)小動(dòng)物的家門時(shí)，都要模仿這種小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式前進(jìn),，要爬過草地,，跨過小河,，走過獨(dú)木橋。一路上困難重重,，孩子們有沒有信心?。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂遥F(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體,，準(zhǔn)備出發(fā),！

放音樂，做準(zhǔn)備活動(dòng),。孩子們,，現(xiàn)在我們快快站好隊(duì)，開始出發(fā),！放音樂,，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨(dú)木橋平衡木）

結(jié)束活動(dòng)：孩子們,，我們終于到了美麗的動(dòng)物王國(guó)了,。今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物,，而且還學(xué)到了很多本領(lǐng),，你們高興嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了,，現(xiàn)在就讓我們排好隊(duì)開始入場(chǎng)吧?。ǚ胚\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，結(jié)束活動(dòng)）

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

我們班的孩子已基本掌握了走,，跑,，跳，爬等動(dòng)作技能,，但有些基本動(dòng)作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn),，如：跳。又因天氣漸漸變冷,，孩子們就不怎么愿意動(dòng)起來,，所以設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣,，且學(xué)會(huì)按要求地鞏固跳的技能,，在游戲情景中也培養(yǎng)了愛國(guó)主義情感，懂得愛祖國(guó),，保衛(wèi)祖國(guó),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鞏固雙腳并攏連續(xù)跳過30cm障礙物的技能,，發(fā)展跑,、跳,、爬、平衡等身體動(dòng)作,。

2,、與同伴合作，遵守規(guī)則,，主動(dòng),、勇敢參與游戲。

3,、培養(yǎng)保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)與領(lǐng)土的愛國(guó)主義情感,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

5,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、塑料圈若干個(gè),、背景音樂。

2,、場(chǎng)地道具：小木樁,，泡沫墊，大紙箱，國(guó)旗一面,。

3,、場(chǎng)地布置簡(jiǎn)圖：

(起點(diǎn))

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分,。

1、進(jìn)場(chǎng),。

小朋友們手上都有一個(gè)神奇的魔法圈，它能變出很多東西來,，現(xiàn)在,，我們就把它變成一個(gè)方向盤，一起去郊游吧,。(隨音樂進(jìn)場(chǎng))

2、隊(duì)形變換,。

教師和幼兒進(jìn)入操場(chǎng)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，從S形變成一個(gè)大圓圈,。

3、熱身運(yùn)動(dòng),。

剛才小朋友們的小汽車開得真不錯(cuò),，現(xiàn)在我們來動(dòng)動(dòng)腦筋,，看看這個(gè)魔法圈還能變成什么可以鍛煉我們身體的各個(gè)部位。

老師小結(jié)：小朋友們把圈圈玩出了這么多的花樣,，真是太棒了!

(二)基本部分：游戲“勇闖神秘島”,。

1,、出現(xiàn)人物：游客(配班老師扮演),，引出主題：神秘島。

游客：哎,，你們好!

幼兒：你好!

游客：這里有一個(gè)神秘島,，它是屬于我們國(guó)家的,，所以我想把這面五星紅旗插在島上，讓全世界都知道它是中國(guó)的領(lǐng)土,。但我一個(gè)人沒辦法過海,，而且,，要想到達(dá)島的頂峰，必須通過有食人花的草叢,，走過沼澤地,，爬過黑暗的山洞。我該怎么辦呢?

2,、討論并練習(xí)跨過神秘島途中各個(gè)障礙的方法,。

(1)師：我們來幫幫她吧，小朋友們想一想,，要怎樣過海?

幼兒想出各種過海的方法,，最后決定用大家認(rèn)可的適當(dāng)?shù)姆椒ú⒆層變哼M(jìn)行練習(xí)。

(2)小朋友們知道食人花是非常危險(xiǎn)的,，有哪個(gè)小朋友知道要怎樣跳過去才不會(huì)被它咬到?

幼兒嘗試各種跳法,，最后決定用大家認(rèn)可的適當(dāng)?shù)姆椒ú⒆層變哼M(jìn)行練習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒討論走過沼澤地和爬過黑暗山洞時(shí)要注意什么問題,。

3,、游戲：勇闖神秘島。

小朋友們,，我們現(xiàn)在向神秘島出發(fā)吧,。老師和幼兒一起闖關(guān)，護(hù)送國(guó)旗到達(dá)島的頂峰,，將國(guó)旗插上并歡呼慶祝,。

教師總結(jié)：今天小朋友們都很聰明，也很勇敢,，雖然有些小朋友摔倒了,，但在老師和小朋友們的幫助下也堅(jiān)強(qiáng)地闖關(guān)，到達(dá)神秘島,，共同完成了這神圣的任務(wù),，捍衛(wèi)了我們國(guó)家的領(lǐng)土，保衛(wèi)了我們的祖國(guó),。

(三)結(jié)束部分,。

在音樂聲中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法,。

2,、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈,。

3,、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

呼啦圈（老師和幼兒人手一個(gè)）

背景音樂：《健康歌》

小椅子（擺半圓形放在活動(dòng)場(chǎng)地的后邊）

三,、活動(dòng)過程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

師：孩子們,，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧,，變成長(zhǎng)頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子變成大象,，甩甩鼻子扭扭腰,，伸伸腿

師：哦，我好累了,，我要休息一下,，教師找到自己的地方坐好，幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子坐好

師：孩子們,，先和今天來的這么多的老師打聲招呼,，老師們還給我們帶來了許多禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢,？讓我找找看,。

（二）講解游戲，教師拿出提前備好的呼啦圈

師：老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西,？你們認(rèn)識(shí)嗎,？

幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮,，好像是拿來吃的,？

教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的

師：用來玩的,？怎么玩呢,？

幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩

師：那你來試試,，做給小朋友們看一看好嗎,？

幼兒展示在腰上的玩法

師：哦,，這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法,？要和剛才小朋友的玩法不一樣的（教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子）

師：我看見還有很多的小朋友想展示一下,，這樣吧，我這有許多的呼啦圈,，我每人給你發(fā)一個(gè),，想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會(huì)我們看一看誰的玩法多,？

給幼兒發(fā)圈,，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)

師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多,，最好,。

幼兒做好以后

師：誰來試一下？

幼：我來

引導(dǎo)幼兒3--4個(gè)進(jìn)行展示,，并經(jīng)興簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)

師：剛才這些小朋友玩的很好,。可是,，他們都是每人一個(gè)呼啦圈玩的,，可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈，誰來教教我,？

師：讓我們來分組試一下

教師將幼兒分成幾個(gè)小組,，自己加如某一小組

師：我們每一組找一個(gè)地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,，我們一起比比看,，看看哪一組的玩法和別人不一樣。

幼兒分組去練習(xí),，教師要加以指導(dǎo)

師：我們集合了,，來看一看那一組的最好師：掌聲有請(qǐng)第一組展示

師：第一組展示的好不好？誰來說一下,？

幼：好,，因?yàn)樗麄儭?/p>

以下幾組一樣，每組展示完以后,，讓小朋友們互相說出各組的優(yōu)點(diǎn),，并且說以下好與不好的原因，教師做最后的點(diǎn)評(píng)

師：在《西游記》里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的,，你們知道是誰嗎,？

幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈,，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂,，老師教加入,，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法

（三）放松運(yùn)動(dòng)師：我們和小哪吒比完了，讓我們?cè)诤秃衾踩μ鴤€(gè)舞吧,！

放《月光下的鳳尾竹》,，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)結(jié)束,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物）發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性,。

2.讓幼兒判斷走不同的橋,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搭橋的各種材料

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1．幼兒自由在鐵索橋上玩耍。

2．幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)：

由于天氣開始轉(zhuǎn)涼了,，慢跑是這個(gè)活動(dòng)最好的準(zhǔn)備活動(dòng),。因此先讓小朋友在操場(chǎng)上慢跑兩圈左右。

二,、探索活動(dòng)

1．探索過橋的方法

語言導(dǎo)入：這里有許多小橋,，我們都去過過各種小橋，過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋,。

2．幼兒第一次過橋交流：

你過橋時(shí)有沒有碰到困難,？我們可以怎么樣來解決？怎么樣才能安全地過橋,？

小結(jié)：雙手要打開來保持身體平衡,，走的時(shí)候要眼睛注視前方。

3．幼兒再次過橋

（1） 幼兒嘗試走不同類型的橋（高低,，間隔,，寬窄等）

（2） 教師觀察并鼓勵(lì)幼兒走不同的橋。

4．幼兒合作搭橋,，并嘗試走自己搭的橋

語言導(dǎo)入：這里有一條河,，河上什么也沒有，我們要過河,，怎么辦呢,？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋,。

（1） 啟發(fā)提問： 在河上可以搭什么樣的橋呢,？

（2） 幼兒利用各種材料自己搭橋

（3） 嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調(diào)整）

5．游戲：過橋打怪獸

每個(gè)幼兒手拿‘炮彈’選擇一座能過的橋,，過橋后對(duì)準(zhǔn)怪獸的頭像打過去。然后從邊上返回,，拿第二個(gè)‘炮彈’,，再過橋去打怪獸。并鼓勵(lì)幼兒過三次不同的橋,，來打多種怪獸,。

三、放松活動(dòng)

游戲：撿石頭,。剛才打怪獸留下許多石頭我們一起來把地方收拾干凈,，一、二,、三數(shù)完以后幼兒馬上開始收拾,。拿不了那么多就自己想辦法。直到收拾完為止,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、練習(xí)雙腳站立由25——30cm處往下跳。

2,、發(fā)展腿部力量和彈跳能力,。

3,、學(xué)會(huì)聽從指揮,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小椅子若干把,、動(dòng)物玩具若干

2,、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過程】

一,、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂邊做準(zhǔn)備活動(dòng),。

動(dòng)作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

二,、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作。

1,、師：今天我們都是勇敢的小傘兵,，要從飛機(jī)上跳到地面，場(chǎng)地上的小椅子當(dāng)飛機(jī),，大家自己去試一試,。

2、幼兒自由練習(xí),，教師觀察指導(dǎo),。

教師組織幼兒自由交流,，探討正確的動(dòng)作。

教師講解示范“跳傘”的動(dòng)作：雙腳并攏,，站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備,，然后雙腳并攏往下跳，前腳掌著地,，輕輕落地,，雙臂自然放下，保持身體平衡,。

3,、游戲“定點(diǎn)降落”。

師：小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落,，鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳,，看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。

幼兒排隊(duì)登上小椅子,，跳進(jìn)圓圈,，跳得準(zhǔn)的獲勝，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn),。

4,、游戲“緊急救援”。

調(diào)整場(chǎng)地,，把小椅子圍成“樹林”,，中間放小動(dòng)物玩具。

師：小動(dòng)物們困在樹林里,，小傘兵們趕快去救它們吧,。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物，幼兒游戲,，教師指導(dǎo),。

5、教師和幼兒一起慶祝勝利,，在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)。

【延伸活動(dòng)】

回家后和爸爸媽媽玩親子游戲,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案科學(xué)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展直線快跑的潛力,。

2．能獨(dú)立想出持物跑的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)的潛力,。

3．透過游戲明白要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、做事情認(rèn)真的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．積木,、可樂罐若干,。

2．幼兒在活動(dòng)前合作搭建過房子,。

3．錄音機(jī)、磁帶,。

活動(dòng)過程：

（一）幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1．組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周,。

2．幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行繞障礙走、跑,、跳的練習(xí),。

（二）游戲“造房子”,。

1．幼兒5到8人一組組成建筑隊(duì),，為自己的建筑隊(duì)起名字。

2．各隊(duì)排頭站在起跑線上,，每人拿一塊積木,，聽到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒迅速跑到指定的地點(diǎn),，按照要求建構(gòu)房子,，然后跑回本隊(duì)拍第二人的手……直至排尾。,、

3．請(qǐng)幼兒示范攜帶積木跑步的方法,，并引導(dǎo)幼兒討論、

4．幼兒分散自由練習(xí)持物快跑,。

5．再次進(jìn)行比賽,。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物,，要求幼兒必須要繞過障礙,。

（三）放松游戲“打氣”,。

教師模仿打氣動(dòng)作,，幼兒模仿沖氣的動(dòng)作，練習(xí)呼吸,。幼兒拿積木離開活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)延伸：課后能夠讓小朋友進(jìn)行造房子比賽。