從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

養(yǎng)成教育三經(jīng)心得體會感悟 養(yǎng)成教育培訓(xùn)心得體會篇一

紀(jì)律是成功的關(guān)鍵。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證,，是形成良好的班風(fēng)的基石。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能時刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己不斷進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。我發(fā)現(xiàn)我之前制定的班規(guī)有一些漏洞,，馬上加以改進(jìn),，培養(yǎng)他們守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣,。

一、進(jìn)校

1.按時上學(xué),，不早到,，不遲到，不在校門口聚集,，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,。

2.進(jìn)入校門后直接走到教室里，途中不追逐,。

3.進(jìn)校后不在室外逗留,，衛(wèi)生值日學(xué)生先完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，其他同學(xué)進(jìn)教室后應(yīng)先交好作業(yè),，然后就位早讀,，做到自主學(xué)習(xí)，書聲朗朗,。

在此期間每天都有一名檢查員來檢查學(xué)生的遲到早退及衣著佩戴情況,，而衛(wèi)生方面分為衛(wèi)生委員與小組長分別管理。

二,、集會(課間活動,、升旗儀式)

1.音樂鈴聲一響，各班應(yīng)在走廊排好隊,，做到快,、靜、齊,，行走時不推搡,，腳步要輕，按指定路線整齊列隊進(jìn)入操場,，集會時站好姿勢,、認(rèn)真聽會、安靜有神,、不做小動作,。

2.做操時，做到：聽準(zhǔn)音樂,、節(jié)奏合拍,、姿勢正確、動作到位,。

3.尊敬國旗,，升旗時做到：肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮,。唱國歌要聽節(jié)奏,，聲音宏亮、有感情,。

4.上臺發(fā)言,、領(lǐng)獎、表演時,，走路穩(wěn)重,，站姿端正，接受獎品,、獎狀、獎旗時,，用雙手捧接,，行隊禮，然后高舉接受師生祝賀,。

5.集會完畢,，按指定路線有序列隊回教室。

這由我們班體育委員與一名監(jiān)管人員負(fù)責(zé)學(xué)生的集會情況,。

三,、上課

1.上課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，統(tǒng)一擺放要求,，筆盒,、文具、書簿整齊放在課桌的左(右)上角,。

2.愛惜學(xué)習(xí)用品,，不浪費，書籍本子整潔,，不隨便撕毀,、涂畫、折卷,。筆盒里文具擺放整齊,。

3.上課、下課聽從信號指揮,，上課預(yù)備鈴響后,，及時按順序進(jìn)教室，不擁擠,，靜坐在教室等待上課,。

4.上課專心聽講，做到心到、眼到,、耳到,、手到、口到,，積極思考,，大膽答問，聲音清楚,，學(xué)會傾聽,，不隨意打斷他人發(fā)言，不隨意離開座位,。

5.課堂上站立回答問題時,，做到：頭正身直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè);坐下或離座時聲輕體穩(wěn),。發(fā)言時儀態(tài)大方,、聲音響亮。小組討論時輕聲細(xì)語,，不妨礙鄰座學(xué)習(xí),。

6.課堂練習(xí)時聽清要求，獨立思考,，動作迅速,，書寫工整，行款規(guī)范,，克服應(yīng)付,、拖拉等不良習(xí)慣，保證練習(xí)質(zhì)量,。

7.學(xué)生遲到進(jìn)教室,，應(yīng)在門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室,。

8.學(xué)生有急事需出教室，先舉手,，起立報告老師,，經(jīng)同意后再出教室。

9.到室外,、專用室上課時,，預(yù)備鈴響后，由班長整隊到達(dá)指定地點,，做到快,、靜,、齊，行走時不推搡,，腳步要輕,，進(jìn)入上課地點后靜等老師來上課。 上課時由任課教師主管,、班干部監(jiān)督,、學(xué)生之間相互協(xié)作來保證上課質(zhì)量。

四,、課間活動

1.課間是同學(xué)休息,、調(diào)整的時間，下課后應(yīng)走出教室,，看看綠色植物,，呼吸新鮮空氣，讓眼睛,、大腦得到調(diào)節(jié);也可以自主選擇安全,、有意的活動。

2.課間應(yīng)有秩序,，不在教室、走廊,、樓梯沖跑,，上下樓要靠右行走，不要并排上下樓;不拳打腳踢;不做危險游戲;不爬欄桿,、攀樹;活動要遵守規(guī)則,。

3.課間上廁所時，不沖跑,，遇擁擠時,，應(yīng)自覺排隊講秩序,。

五,、午餐

1.在校午餐的同學(xué)，要有序,、文明的用餐,。

2.服從小老師的管理。

3.愛惜糧食,，文明用餐,，盡量吃盡飯菜。

4.如果有剩飯剩菜殘渣倒入指定桶內(nèi),。

5.愛護(hù)公物,，餐具清潔后,，要輕輕放入指定筐內(nèi)，不準(zhǔn)拋擲,。

6.用餐時不講話,，相鄰?fù)瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心,。

六,、午休

1.午餐后，不要到處跑,，未經(jīng)允許不能出校門,。用一定時間寫作業(yè)，或溫習(xí),、預(yù)習(xí)功課,，之后應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆绞叫菹ⅰ?/p>

2.中午回家的，下午按規(guī)定時間到校,，進(jìn)校后馬上進(jìn)教室安靜就位,，或?qū)懽鳂I(yè)、或休息,、或閱讀書報,，不喧嘩、不打鬧,、不隨意走動,。

七、放學(xué)

不早退,，不逃學(xué),，離校時，學(xué)生應(yīng)收拾整理書包,，有序離開校園,，徑直回家。有事不能及時回家要及時告知家長,。

八,、家庭作業(yè)

1.獨立、按時完成家庭作業(yè),，書寫工整,，卷面整潔。不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊,。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)日知識，主動加強缺漏知識,，自覺預(yù)習(xí)新知識,。

3.閱讀,、觀看健康有益的圖書、報刊,、音像和網(wǎng)上信息,，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目,。

另外,，誠實守信，愛護(hù)公物等好習(xí)慣同樣要在一點一滴的小事中培養(yǎng)學(xué)生,。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。而學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶形成的。俗話說：“數(shù)子千過,，莫如夸子一長,，”每個孩子都希望得到家長老師的肯定和贊賞，教師要善用表揚的武器為孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,，發(fā)現(xiàn)不好習(xí)慣及時指出來,。好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。素質(zhì)教育實際就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育三字經(jīng)心得體會4

養(yǎng)成教育三經(jīng)心得體會感悟 養(yǎng)成教育培訓(xùn)心得體會篇二

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單方面說,，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！痹谡n程改革不斷深入的今天，學(xué)生的養(yǎng)成教育也不容忽視,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣都必需從小抓起,、從小事抓起,，特別是小學(xué)生，他們年齡小,、可塑性強,。教師如果能在平時的工作中重視養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對學(xué)生以后甚至將來的學(xué)習(xí),、工作將起到積極的促進(jìn)作用,。因此，開學(xué)初我校就對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，通過學(xué)習(xí),，我有以下幾點體會：

一、養(yǎng)成教育要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期,。

養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練，使學(xué)生形成習(xí)慣,，這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響,，但沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，所以要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練,，首先要強調(diào)持之以恒,，俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！别B(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功,，需要長期抓，持之以恒,。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的,，要持之以恒，要有耐性,。堅持才能勝利,，持久才有收獲。

孔子曰:“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生,。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助,。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等,?！凹?xì)節(jié)決定成敗,，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之,。”從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

二,、養(yǎng)成教育要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件,。

課前預(yù)習(xí)、自學(xué),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問;按時、獨立完成作業(yè),，書寫工整,，卷面整潔;認(rèn)真做廣播操、眼保健操;認(rèn)真上好朝讀和自習(xí),，老師不在時自覺遵守紀(jì)律,。

作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程,。也要培養(yǎng)學(xué)生積極完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成教育要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā),、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外，生活在集體中,，除了保持好個人衛(wèi)生,，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生,。做到積極做值日，不亂扔雜物,。

4,、養(yǎng)成教育要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件。現(xiàn)代社會物質(zhì)生活的日益豐富和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜,，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前,，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象,。因此,，需要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識生命現(xiàn)象和生命的意義。同時教育學(xué)生在生活中注意防水,、防火,、防電，并教給他們一些安全常識,。

四,、養(yǎng)成教育要注意和家長的共同配合。

父母是孩于的第一任老師,，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用,。對學(xué)生的養(yǎng)成教育需要家長的配合，更需要家長的信任和支持,。在教育過程中若能取得家長們積極配合,，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用，所以和家長配合起來,，共同教育好孩子,。這樣，你在家長中有威信,，自然也在孩子的心目中樹立起了形象,，孩子也會相信你，喜歡你,，按照你的要求去做,。

總之，重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，抓住關(guān)鍵時期從點滴做起,，在豐富多彩的教育活動中重視對學(xué)生的行為訓(xùn)練，來促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范,。

養(yǎng)成教育三字經(jīng)心得體會2

養(yǎng)成教育三經(jīng)心得體會感悟 養(yǎng)成教育培訓(xùn)心得體會篇三

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運”,。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任,。下面談幾點自己在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會,。

1、 行為習(xí)慣

孔子曰：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生,。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助,。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等,?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

2、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康,?！睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長,，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,，生活在集體中,，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生,。做到積極做值日,，不亂扔雜物。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定計劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象,，給自己的前方豎一面紅旗,。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事,，沒有壓迫感,，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上,，而利用好課堂35分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽講，注意力集中,，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作，讓他們起好帶頭作用

(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程,，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程,，雖然一年級沒有書面作業(yè),，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè),，并且讓家長簽名,，以便讓家長了解孩子在校的情況，并且及時檢查,，查漏補缺,。

(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),，上課寫字時總喜歡趴在桌子上,，盡管總是提醒，可還是堅持不了幾分鐘,，于是我在開學(xué)初就強調(diào)寫字的“三個一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),，并分了小組進(jìn)行比賽，定時對優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎，鼓勵好的帶動差的,，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了,。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,。教師教育學(xué)生是非常辛苦的,，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他們的一生，乃至于對整個人類社會,，都具有十分重大的意義,。

養(yǎng)成教育三字經(jīng)心得體會3

養(yǎng)成教育三經(jīng)心得體會感悟 養(yǎng)成教育培訓(xùn)心得體會篇四

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕之功，它是培養(yǎng)學(xué)生一輩子都受益的良好的行為,，需要全體教師和管理者,，甚至全社會為此做出不懈的努力。

習(xí)慣是人生的主宰,，是一種頑強而巨大的力量,。一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使一個人受害終生;相反,良好的習(xí)慣會使一個人受益終身?！八枷霙Q定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運,，命運決定人生!”目前,由于種.種原因,在中學(xué)生中存在思想道德素質(zhì)不高,在日常行為中表現(xiàn)出種.種缺乏基本道德素質(zhì)的現(xiàn)象。因此加強學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,顯得尤為重要和緊迫,。那么,，如何對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育呢?談幾點個人體會：

(一)規(guī)范養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)校管理制,。

首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課時,，同學(xué)回答問題時，他們時常中途攔截;甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見,。在班干的培養(yǎng)方面,，鼓勵他們大膽工作，教給他們一些工作方法,，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求,，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué),，熟記校規(guī)校紀(jì),、班規(guī)班紀(jì),。加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實,。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評出班十佳學(xué)生,。當(dāng)然如果誰違犯了班級常規(guī)，或者某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成,。也會在周評價表上顯示出來,。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相繼提高,，展現(xiàn)在眼前的是一個集體榮譽感強的良好班集體,。

(二)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的前提,。有了良好的行為習(xí)慣就會主動積極地學(xué)習(xí),，并且愿意搞好學(xué)習(xí)。良好的行為習(xí)慣也是衡量一個人品德素養(yǎng)高低的前提,。一個人的舉止言談就能看出這個人教養(yǎng)如何,，如說話有禮貌，不在嚴(yán)肅的場合說笑,、隨地吐痰扔垃圾，不出口污言穢語,，主動學(xué)習(xí),主動做好分內(nèi)之事,，助人為樂等等,，這樣的人是品德高尚的人，是受人們歡迎的人,。

(三)警句的鞭策作用

如何使學(xué)生在感悟中明白甚至于接受“從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”的重要性，從政治,、語文課本中搜集了一些為學(xué)生喜聞樂見的古語,、名言、警句,，如：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”、“千里大堤,，潰于蟻穴”,、“針眼大的窟窿斗大的風(fēng)”等，把他們請到德育教育的課堂,，引導(dǎo)學(xué)生把握它們的意旨,，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，牢記它們說明的道理,，實踐其中的真理,。名言、警句具有鼓舞人,、教育人的作用,，能發(fā)揮良好的警策作用，教育效果不可低估,。

(四)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。我認(rèn)為學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣在和其它習(xí)慣比起來，它占有相當(dāng)重要的地位,，如果沒有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，特別是對于學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科來說麻煩更大,。比如說一篇課文,，學(xué)生要是沒有提前預(yù)習(xí)的話，那就對課文一點不熟悉,，字音讀不準(zhǔn),，句子讀不通，文章的主要內(nèi)容更是不了解,。老師在安排的課時內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的話會費時費力,，效果也不佳。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要!預(yù)習(xí)時有不懂的可以標(biāo)注,，等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討,，予以解決,。

(五)多元化教學(xué)

教學(xué)有法，教無定法,，教育管理也是如此,，要堅持軟、硬兼施的原則,，既要“硬落實”又得“軟管理”,。比如：通過組織“談理想”和“小法庭”班會、知識競賽,、手抄報比賽,、讀書報告會等活動，學(xué)生活潑好動,，好奇心、競爭意識強的特點引導(dǎo)到有意義的活動中,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造精神,。

總之，學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo),。學(xué)生良好習(xí)慣的形成離不開老師的管理和培養(yǎng),。作為學(xué)生老師，要正確認(rèn)識自己的角色定位,。用自己對工作的忠心,，對學(xué)生的愛心，對生活的熱心潛移默化影響學(xué)生行為的轉(zhuǎn)變,。

養(yǎng)成教育三字經(jīng)心得體會5

養(yǎng)成教育三經(jīng)心得體會感悟 養(yǎng)成教育培訓(xùn)心得體會篇五

教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師?！比欢?，社會、家庭,、學(xué)校三者之中,，學(xué)校或者教師卻應(yīng)該承擔(dān)起龍頭作用,。老師--兒童靈魂的鑄造者,，應(yīng)該有習(xí)慣意識，本著堅持“好習(xí)慣,，成就好人生”的理念,，培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣。

我認(rèn)為：想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須從小抓起,。進(jìn)入獨生子女年代的小學(xué)生,，在家長溺愛下自理能力較差，在家飯來張口,，衣來伸手,，連作業(yè)寫完了，本子,、書放在書包里都是家長代勞的,。造成學(xué)生做事動作磨蹭，有始無終,，丟三落四的壞習(xí)慣,。面對現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量,，僅靠單純的幾個制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，關(guān)鍵是要讓社會、家長,、學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性,。

一、把握良好習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期,。

習(xí)慣,，都是在不斷的重復(fù)中慢慢形成的，但是,，習(xí)慣的形成具有一定的反復(fù)性,、情境性。習(xí)慣的形成關(guān)鍵在頭3天,，“習(xí)慣成自然”,，頭3天內(nèi)對行為或傾向的強化與鞏固，有利于其形成自然而然的習(xí)慣,。心理學(xué)家研究指出,，一項看似簡單的行動，如果你能堅持重復(fù)21天以上,，你就會形成習(xí)慣;如果堅持重復(fù)90天以上,，就會形成穩(wěn)定習(xí)慣;如果能堅持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難,。因此,，老師們在培養(yǎng)兒童的習(xí)慣時，應(yīng)把握住關(guān)鍵的前3天,。

二,、要從細(xì)節(jié)抓起。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起,。養(yǎng)成教育要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的境地,，需要從學(xué)生小節(jié)的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來,，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走,，見到老師主動行禮問好，上學(xué)衣帽整齊,，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看似平平常常的小事,，其實是實實在在的素質(zhì)基礎(chǔ)。

三,、要抓好行為訓(xùn)練,。

養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練。要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練,，首先要強調(diào)持之以恒,，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功,，需要長期抓,，持之以恒，切不可“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。 堅持才能勝利,，持久才有收獲,。

四、社會和家庭要配合,，形成齊抓共管的模式,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師,，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。家庭和學(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場所，家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合,，才能更好地養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。

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