作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇一

1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

2,、認識常見的交通標志,，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上,？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上,，這樣太危險了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性,，提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行,，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？

播放錄像，讓幼兒討論,、回答。

教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快,。圖中有一些人的行為不對,，比如：在火車道上玩耍,、在馬路上開快車、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢,？

3、看幻燈片,，引導幼兒認識有關的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢,？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）

4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復習。

5,、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？（人行道）

師：行人應該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口

（教師扮交警）教師：要過馬路了,，我們應該怎么走？（找到斑馬線,，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋

教師：這是什么,？我們應該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。）

（2）順利到達目的地

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇二

教育目標：

1,、知道防火的重要性,，要愛護生命。

2,、通過學習防火安全知識,。讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

教學重難點：樹立火災自護,、自救的觀念,，增強安全意識。

教學時數：1課時,。

教學器材：制作課件,。

教學過程：

一、談話導入：

1,、圖片展示,，引入新課。

展示各種火災現場圖片,。師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣的火災場面,？

2,、同學們生活在幸福。溫暖的家庭里似乎并不存在什么危險,。但是,。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則,。很容易發(fā)生危險,。釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么：

（1）用電安全：隨著生活水平的不斷提高,。生活中用電的地方越來越多了,。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

（2）煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災,。

（3）小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二,、火災的處理辦法

1,、家中起火，不要慌張,，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救,。

2,、房間內起火時，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流,，形成大面積火災。

3,、紙張,、木頭或布起火時，可用水來撲救,，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時,，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

4、若火勢已大,，必須立即報火警,。被火圍困時，應視不同情況,，采取不同方法脫離險境,。火警電話119,。

5,、巧用身邊的“滅火器”

人們發(fā)現火災后，往往只想到用滅火器來滅火,，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用,。濕布、鍋蓋,、食鹽,、沙土。

三,、小結：

遇到火災：臨危不亂,。暗記出口。撲滅小火,。不亂玩火,。不貪財物,、蒙鼻匍匐。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇三

活動目標：

1,、初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法,。

2、知道不做危險的事情,，有初步的安全知識,。

活動準備：

1、教學掛圖：《十只小貓》,。

2,、36k卡紙，水彩筆若干,。

活動過程：

1,、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情,？結果怎么樣,？

2、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎,？

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情,？小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢,？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢,？等等

3、尋找危險的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關---。

引導幼兒怎么樣去比開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險的地方帖標志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標志的內容,，如紅點、大紅叉叉等,。

幼兒制作標志,。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇四

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨,，在漫長的寒假里,，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全,、愉快的新年,，特此設計此活動。

考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義,，于是,，在新年的前夕，便設計了讓幼兒了解“寒假”這個詞語的含義,。以便在接下來的活動中,，讓幼兒對寒假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假,，這便需要家長對安全知識有深刻的認識,，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,，我便設計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調查表》,，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

活動目標：

1,、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

活動準備：

《寒假安全知識調查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒,；

活動過程：

一,、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗,，激發(fā)幼兒過新年的興趣

1,、教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假,。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力

1,、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢,？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力。

3,、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4、出示各個家長填寫的《寒假安全知識調查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真、投入地參與活動,。

三,、教師總結寒假里要注意的安全事項

（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。

（3）冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚，以免凍傷,。

（4）要少吃生冷食物,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

四,、請幼兒看安全圖片操作

每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號,。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇五

游戲目標：

1、訓練爬,、跑等動作技能,。

2、練習遇到火險時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識,。

游戲準備：

1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識,，知道如何自救,。

2、物質準備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個,，鼓1個,。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動。

2,、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論,。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇六

教學目標

1、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。

2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

3、教育學生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全,。

教學重點

1,、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,。

2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。

教學難點

教育學生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全,。

活動過程

一、導入課題,，明確活動內容

1,、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話：＂高高興興出門去,，平平安安回家來。那么,，你是怎樣理解這句話的呢,？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3,、小結：是?。∵@說的是我們每一個人出門時,，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。這樣,，我們的生活才能平安,、愉快。

二,、交流,，介紹搜集到的交通標志

1、出門在外,，為了保障人身安全,，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮,，還要遵從永不下崗的＂交通警＂的規(guī)定,。

2、同學們,，永不下崗的＂交通警＂指什么,？（各種交通信號、交通標志和交通標線,。）

3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行,，可以轉彎,；什么時候不可以通行，不可以轉彎,。

4,、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線,。你們搜集到哪些交通標志,，交通標線呢？展示出來給大家看看,，介紹一下它的.意思,。并說說它是屬于警告標志，禁令標志,，指示標志,，還是指路標志,？

5、同學們,，你們在小隊活動觀察時,，發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志,、標線呢,？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢,？不按這樣的規(guī)定做會產生怎樣的不良后果,？

6、學生交流,。

7,、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產生怎樣的不良后果呢,？小組交流匯報,。

三、討論,，小學生該遵守的交通規(guī)則

1,、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,，如果上街不遵守交通規(guī)則,，遇到了緊急情況更會不知所措，所以,，為了自身的安全,，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一,。

2,、那么,，你想到了,，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢,？

3,、學生討論，交流,，后小結,。

4、我們小學生注意遵守以下交通規(guī)則：

不在馬路上奔跑,，打鬧,。

走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。

乘坐摩托車要戴好安全帽,。

四、活動延續(xù)

為了鞏固我們今天的活動成果,，請同學們在課后自由組合,，發(fā)揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內容,，出一張安全小報,。

五、總結

今天的課,，同學們交流了很多交通安全方面的知識,。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦,，勇于實踐,，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的,。今后,，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松,，更愉快,。

幼兒園春季安全教案主題 幼兒園春季安全教案簡短篇七

活動目標

1、明白哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

3,、增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書,。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

活動過程

1,、活動導入：談話活動,。

（1）教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩,。但是,，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險,，不能去玩耍嗎

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結幼兒所講的資料,。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。

2,、活動展開：觀看教學掛圖,。

（1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的資料,，即建筑工地危險,，不能去玩耍。

①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結：建筑工地上都是沙子,、水泥、鋼筋,、石子等建筑材料,，不留意會被撞傷、砸傷,。各種運輸車輛出入工地,，不留意也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯、門,、窗等,，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,，建筑工地十分危險,，不能去玩耍。

（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的資料,，即停車場危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場里汽車很多,，駛進駛出時都會排放廢氣，里面內含鉛,，會引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不能夠去玩耍,。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的資料,，即倉庫危險，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了,，發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀察描述，討論后回答,。

③教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物,、箱子。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高,，容易滑落，小朋友可能會被砸傷,。還有些倉庫可能堆放了危險物品,，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣,，導致人過敏或生病,。因此，不能去倉庫玩耍,。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的資料,，即廢棄的場所危險，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人,，還有可能會有很深的積水，很危險,。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面,，十分危險。所以,，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍,。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料,，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍,。

教師小結補充：除了以上的地方存在危險,、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險,，不能去玩兒,，比如山洞、地洞,、神秘地道等,。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物,，或者有很深的積水,。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險,。

3,、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,，他們是建筑工地,、停車場、倉庫和廢棄的場所,。我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的資料補充上去吧。

（2）引導幼兒對照一開始討論的資料,，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上,，構成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4,、活動延伸：表演小倒霉的故事,。教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創(chuàng)編，并分組講述和表演,。