光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇一

1,、傾聽：能夠主動、用心,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞必須話題進行談話和討論,，學習提出質疑和發(fā)表自我的見解,；學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,，與同伴分享感受,。在群眾面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢,，用詞用句準確

3,、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言,，并嘗試在適當場合運用。樂于復述,、講述,、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解,、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事、散文等,。

1,、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),；認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù),；學習10以內的組成與加減法。

2,、幾何形體：認識球體,，正方體。

3,、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認識日歷

1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,，對自我的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。當自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話。明白接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情,。明白在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,，愿意幫忙他人想辦法使他人高興,，關心班級發(fā)生的`事，做老師的好幫手,，體驗群眾的力量與共同工作的快樂,，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有群眾榮譽感,。

3、社會環(huán)境：了解郵局,、報社,、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會規(guī)則：會用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自我的需求。尊重他人,，初步學系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2,、能夠獨立進餐,、睡眠,、入廁,。勤洗澡，勤換衣服,，保護環(huán)境,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志,。

3,、學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法,。

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨立地在群眾面前進行唱歌表演，樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2,、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

美術：

1,、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，透過看看,、畫畫,、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn),，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作搞笑的玩具,，學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象。

爭取透過以上領域的學習,，努力提高幼兒的各種潛力,，使幼兒健康、快樂的成長,，各個方面得到更大的進步,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇二

本學年我擔任?。?）班班主任，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。

在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿,。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）語言領域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達,，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

（二）健康領域

1,、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的.,，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運動、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇三

為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點,，特制訂入校教學計劃：

以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導,，學習,、領會、實踐新教材,，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個,、小班3個,、中班2個、大班2個,，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名；高級教師8名,，一級教師6名,，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,，學歷層次較高,，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗,，師資結構比較合理,。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動,，有探究的興趣,，特別作為藝術幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間,。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

（二）,、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐,，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習,；能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次：

1,、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗和能力,，有一定的觀察分析幼兒,，，回應幼兒生成,、創(chuàng)設課程化環(huán)境,、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉,，理念不吃透,，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事,，缺乏提升自己教育行為的意識,。

2、部分教師,，從事幼教時間不長,，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中,，注重學習積累的,，提高很快，但對自己放松要求的,，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢。

3,、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬,，有追求,，但專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏,，十分需要進行直接間接的培訓,，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教,。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動區(qū)角，自然角,，新聞角等工作,，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實,，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的`能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場,，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下,，動一下,，動一下，又放一下,，工作到最后只是為了應付領導的檢查,，失去了其實際的價值。

1,、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》,、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念,，深化課程改革,，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、立足自培,，完善師資工作體系,，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長。

3,、加強教育特色的研究,，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。

以班組,、教研組為主陣地,，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學習,、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進教師專業(yè)化成長,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

發(fā)揮班組,、教研組作用,，加強理論及新教材的學習。

結合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢,，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選,，經(jīng)驗文章,，并結合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》,，解讀課改思想,。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材,、選擇教材,、利用好教材,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇四

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導,，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務于幼兒園的教育教學工作,，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續(xù)推進日常的教育工作,，充分激勵教師開展教育科研的積極性,，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分,。

（一）、加強師德教育,，提高教師隊伍素質：

為了適應教育的新形勢新要求,，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質上狠下功夫：

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進,，與時俱進。

2,、加強理論學習,，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀、英語,、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。學海無邊，只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織

教師學習理論知識,，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。本學期我們將在分散自學的基礎上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習,。研討主題一方面由根據(jù)當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”,、“教學與反思”等,。另一方面由教師根據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流,、討論,，在思維的碰撞中進一步產生創(chuàng)新的靈感和火花。

（二）,、切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質量：

１、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學手段,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

２,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論,。使教師做到心中有數(shù),，提高集體備課的質量。

３,、繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內容，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學具,。確保日常教學工作的正常開展。

４,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動。 加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的'班級計劃 ，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為

教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風,。

５,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作,，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學工作考核的依據(jù)。

（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

１、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀、英語,、音樂教育為切入口,，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。

２,、以人為本,，提升教師教研水平。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質量的教師隊伍,，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓渠道,，著力加強園本培訓

幼兒園教學工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結,

３,、當前的社會是開放,、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座,、上示范課,；另一方面抓住一切機會，外出觀摩,、討教,。本學期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重教學反思。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。“純理論學習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇五

認真落實上級工作精神,，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體,，進一步規(guī)范教師教育行為，扎實開展教育教學實踐研究,，不斷強化管理工作,，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質量,。

（一）加強理論學習,，提升教學先進理念

（二）注重有效研修，提高保育教育質量

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng),，抓好師資隊伍建設

（一）加強理論學習，提升教學先進理念

我們應審時度勢,，堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話,。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：

1,、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會,、逐個轉化,、逐個運用。

2,、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的初步學習,，以及對《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3,、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大。

4,、強化教師教育觀念向教育行為的轉變,。

（1）樹立以幼兒為主的觀念。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異，進行因材施教,。

（二）注重有效研修,，提高保育教育質量

加強教研學習的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。始終講究組與組、組內成員間,、班與班,、班內成員間的團隊互動合作。行政深入組內,，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用。

1,。采用“班主任沙龍”,、“班主任”形式，解決教育教學中產生的困惑與問題,。

2,。堅持每周開展三次“集體教研”,、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點,、難點及教育教學的方法,；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求活動設計,、自評、互評及修正等問題,。

圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,，展開研課、磨課、開課的互動學習,。撰寫相關觀察記錄,、案例分析、教育隨筆,、教學經(jīng)驗論文等,。通過此類研修活動，為推出質量較高的“優(yōu)質課”提供保障,。

3,。適時開展各種評比活動，如教案筆記評比,、環(huán)境創(chuàng)設評比,、區(qū)域活動評比、基本功競賽等,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內良好的教育氛圍。

4,。繼續(xù)規(guī)范各類計劃,、總結、方案,、報道的書寫,，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作,，建立好教研組臺賬,。

（三）關注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設快樂有益課堂

本學期我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒,，以研究幼兒的“學”為中心,。為探索健康、快樂,、有意義的幼兒園課堂,，探索幼兒小組化、個別化的學習方式,，提高教師組織、指導游戲的水平,，讓幼兒玩得開心,、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福,，促進幼兒全面健康地發(fā)展,。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等,，努力提高課堂教學質量,。具體措施有：

1。半日活動調研

本學期我們將對大中,、班年級組展開半日活動調研,，針對藝術專題進行有目的、有指向性的調研活動,，力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益,，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境。

2,。區(qū)域活動評比

本學期我們將采用區(qū)域活動評比的`方式,，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導的靈活性和有效性等方面,，展開全園性的評比活動,。旨在通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,。

3,。家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中,、大班年級組均將開展家長半日活動,。以不同內容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件,，為教師更科學有效地組織活動指明方向。

九月份

1,、教師所設課程安排

2,、教師討論通過教研工作計劃，各班制定教研工作計劃

3,、組織課題研究小組

4,、環(huán)境創(chuàng)設評比

5、新教師摸底教學活動

6,、“中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)”活動方案及實施

7,、利用家長會,、手抄報形式向家長宣傳健康內容《生活習慣與生活能力》

8、學習內容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1,、公開課教學活動觀摩

2,、隨機推門聽課

3,、進行中、大班家長半日開放活動

4,、利用手抄報形式向家長宣傳語言內容《閱讀與書寫準備》

5,、學習內容《通過活動區(qū)域游戲來實施》

十一月份

1、繼續(xù)進行公開課教學活動觀摩

2,、隨機推門聽課

3,、班級律動比賽

4、抽查美勞操作開展情況

5,、利用手抄報形式向家長宣傳社會內容《人際交往》

6,、學習內容《在集體教學活動中使用》

十二月份

1、隨機推門聽課

2,、慶“元旦”活動方案及實施

3,、進行元旦環(huán)境創(chuàng)設

4、開展元旦系列活動

5,、利用手抄報形式向家長宣傳科學內容《科學探索》

6,、學習內容《幼兒園區(qū)域活動學習內容》

一月份

1、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記,，玩教具

2、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）

3,、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記

4、學習內容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1,、各班教研工作總結

2,、整理、完善各種資料

3,、組織期末幼兒教學質量測查

4,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果

5,、完善各項考核,，總結學期工作

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇六

以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。教師應本著“熱情對家長,，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、努力營造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關系、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。

2、結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校,。

3、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,，提高家長家教能力和家教質量,、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,，首先要做好家長的工作,，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想,、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,，在辦學過程中，遵循尊重家長,、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則。本學期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大,、中,、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識,。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產生消極的`后果,。

3、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內容,，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4,、電子信箱,、家園路路通

充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園,，以便改進工作,，提高教育質量。

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,，伴隨著寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭,，帶著對孩子的愛,，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學期的教育教學工作,。

一,、班級情況分析

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識,、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進入一個新的階段,，都會有新的變化，這時家長,、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學期需進一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認識,，并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈”,。

二、本學期主要目標

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好教育教學工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

三、教育教學方面

1.上學年工作回顧

上學期我們結合本班幼兒的實際情況,，采取各種教育教學的方法,、手段,，開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足,，如活動后,，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足,，在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展,。在以后設計教學活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位。

2.本學期計劃

本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品質是本班的教育宗旨,。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當?shù)男问竭M行強化,，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生,，做好班級小主人的職責。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內容,，同時開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動,，詳細的制定好每周教育教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

區(qū)角活動一直是我們較為關注的一項教育活動方式,，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學習。本學期我班將設置：益智區(qū),、小小超市,、蒙氏區(qū)、建構區(qū)、圖書區(qū),、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問題,。

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學期的教學計劃，我相信經(jīng)過我們的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領導的肯定，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長,，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇七

以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎,，以科研促提高,，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質,，進一步深化幼兒教育教學改革,，全面實施素質教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質量,。

（一）認真學習《幼兒指導綱要》，深入領會《綱要》精神,，積極轉變教育觀念,。

（二）加強幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒園活動質量,。

（三）加強教師的培訓和指導,，促使其專業(yè)素質和服務質量的提高。

（四）加強安全管理,，增強安全意識,。

（五）辦規(guī)范園，育特色兒,。

（一）加強學習,，轉變觀念

組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念,。

（二）開展活動，提高質量

⑴定期檢查設施設備,，保證幼兒各項活動能正常,、豐富、形式多樣的展開,，切實轉變教師的教學方法,、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作,、可探索的`材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂,、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認真組織好園內公開課,、示范課等活動，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。

⑵舉行教師各種競賽，比賽內容包括彈唱,、說,、跳、寫,、畫,、做、說課等七個方面,。在包片教師的協(xié)助下,，從本園實際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用,，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓,。抓好說、講,、評一條龍活動,，做到人人都講、人人都評,，提高教師駕馭課堂的能力,。

1、加強安全制度建設,，建立健全安全工作管理機制,。

2、在實行園長安全責任的同時,，進一步落實專人具體負責幼兒的安全工作,。定期對園地、場地,、設施等進行檢查,。

3、繼續(xù)實行接送卡制度,，認真搞好晨檢,。

4、積極進行衛(wèi)生安全宣傳教育,，努力提高師生,、家長的安全意識。

特色是一所學校的發(fā)展之本,，因此我們要加強特色的教研和探索,。

1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點,，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個,，定期定時派專人負責,。

2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中,，各班將依據(jù)教材展示舞蹈,、游戲等，使我園成為班班有特色,，幼兒有特長,，每個教師都獻一招的特色園。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇八

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好u,、o韻母,。

1、讀譜知識：知道音有高低;

知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;

比較同一音組內構成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產生愉快的'感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇九

教育要因地制宜,，根據(jù)疫情防控工作需要,，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求,，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點,，以“健康第一，保教結合,，均衡發(fā)展”為核心理念,，開展適合本園園情的教育教學活動。

1.有效融合五大領域教育教學,，重視健康,、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展,，提高幼兒自我防護意識和能力,，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.加強教師對教育新理論,、新知識的學習,，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平,，并在此基礎上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的研究工作,，積極以科研促教研,，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒,，提高教師素養(yǎng)與能力,，彰顯我園園本教研特色。

4.重視普通話和語言文字培訓,，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境,。

（一）重視健康、安全教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎上,，我們要全面分析,，重點關注健康、安全領域教育教學,，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性,。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全,、防溺水安全,、視頻安全、消防安全等內容來開展,，健康活動主要從衛(wèi)生保健,、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。

今年開學,，結合疫情防控特點,，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育,，通過線上家長會,、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩(wěn)定情緒,，邁開入園第一步,。

（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合,，小班化,、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

1.以“飲食健康”為主題,，繼續(xù)開展食育教育,。

在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲,、食育實踐活動等方式開展,，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識,。

2.因地制宜,，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜,，根據(jù)主題活動內容,，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求,，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求,。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題,，從本班幼兒實際出發(fā),，以健康、安全為先來考慮解決措施,。

3.在幼兒教育中注重方式方法,，重視幼兒學習品質。

開展教育教學過程中,，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動,，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，引導幼兒成為學習的主人,，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察,、有效指導,，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

（三）加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓,，提升教師綜合素質和技能,。

1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作,。

（1）培養(yǎng)骨干教師,，引領全園發(fā)展。

提高教育教學質量,，首先要提高教師的素質,，因此，我們把骨干教師的業(yè)務能力作為培訓重點,。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓,，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高,。在培訓中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新”等方式,，引領教師隊伍業(yè)務素質的整體提高，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。

另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動,，以線上和線下的多種方式進行,，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步,。

（2）加強教科研培訓,，提高青年教師教科研能力。

定期開展園內教研活動,，鼓勵青年教師積極參與教育科研,，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學的研究,。

繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會,，鼓勵新教師參加磨課研課等活動,，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。

（3）開展主題培訓活動,，專家指導,。

根據(jù)園內教師需求，請相關有經(jīng)驗的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習,，專業(yè)引領教師成長,，給教師提供學習優(yōu)秀教學與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質量,，幫助全園教師積累豐富的相關知識儲備,。

（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,，加強對教師的傳染病預防知識培訓,，結合疫情防控要求，學習應急處理措施,，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全,。

2.豐富學習形式，加強安全知識培訓。

加強全體教師的'思想建設和理論培訓,，組織教師學習《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育綱領性文件,，學習先進的教育理論,，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛幼的教育教學崗位的思想觀念,。

本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求,，減少大型集聚性講座,，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求,，在一日生活中,，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合,，以保育為先,，靈活調整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力,。

3.分組教研,，切實提高教研水平和教研質量。

重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力量,，根據(jù)班級教師自身教學實踐中的問題,，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式,，鼓勵教師在研究中學習,，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內容及時進行認真梳理總結和記錄,，真正提高全園教師教研質量,。

4.深入研究園本課題，并進行成果梳理,，促進園本特色文化建設,。

本學期，我園將認真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究,。市級課題已開題,，進入正式研究階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結合當前食育情況開展評價工作,，做好課題結題工作,，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果,。

5.繼續(xù)加強語言文字工作,，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。

以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標,，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針,、政策，結合當前疫情防控需求,，合理安排活動方案與學習形式,，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,，繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具,、校園工具,。

（一）九月份

1.召開教研會議，傳達教研計劃,，明確學期任務,。

2.制訂園內各類工作計劃，并按計劃執(zhí)行,。

3.各班根據(jù)主題活動,，師幼進行環(huán)境布置。

4.召開新學期幼兒線上家長會,。

5.開展小班新生線上親子活動,，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng),。

6.開展食育課題研究學習活動,。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作,。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動,。

（二）十月份

1.“熱愛祖國”主題教育活動。

2.幼兒安全教育演練活動,。

3.結合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”開展愛國愛家,、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展教師讀書交流活動,。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出,。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組比賽,。

2.教師食育公開課研討,。

3.分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動,。

4.做好省級課題資料收集整理和結題準備。

（四）十二月份,、元月份

1.慶元旦系列教育活動,。

2.開展班級食育主題活動分享交流活動。

3.學期末教學檢查工作,。

4.填寫幼兒成長手冊,。

5.資料積累整理。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十

以《綱要》和《指南》為教育指導,，以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標,，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,，建立良好的研討氛圍,，夯實教育內涵，彰顯教學特色,，發(fā)揮示范輻射,，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。

1,、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質量,，突出我園藝術特色教育,，營造藝術氛圍，做到高品質的常態(tài)化教學,。

2,、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度,，全面提高教師整體教學水平,，營造積極互動的探討氛圍,；扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展,；繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用,；深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,，切實把有效學習落到實處,。

3、以“老帶新”的方式,，按照青年教師個人發(fā)展計劃,，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長,。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓,，要求每月繪畫、鋼琴,、舞蹈,、讀書筆記個一次,，由教務處抽檢,。

4、以家長工作為紐帶,，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式,，更好的推動家園一致的和諧教育,。

5、以安全教育為保障,，鼓勵教師不斷學習,，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事,，事事在心中”,；多形式、多渠道的`開展各類安全教育和演習活動,。

6,、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上,，精神飽滿的師生風采,，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間,，一切以“幼兒發(fā)展為本”,，促進全園幼兒協(xié)調一致的均衡發(fā)展。

本學期我們將在分散自學的基礎上,，以年級組為單位,，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,，參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設,，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓,，撰寫學習心得，做好學習反思,，把理論與實踐相結合,，打造高素質的優(yōu)質教師隊伍,。

1,、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上,，督促教師備好課、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),；每周一次師徒之間聽評課,；每月上交質量較高的教學筆記、反思各一篇,，教務處做到推門聽課,。

2、嚴把備課質量,，要求40歲以下教師備詳案,，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中,；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,，一次信息技術課程設計；及時更新班級博客內容,，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺,，不斷提升教師自身專業(yè)素質。

3,、深入開展區(qū)角,、體育、晨間,、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

4,、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓,、師徒結對聽評課,，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長,。

2,、把閱讀活動,、區(qū)域游戲,、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒一日生活,，讓全體幼兒均衡發(fā)展。

3,、加強幼兒品德教育,，通過開展“安全教育活動”,、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,。

4,、結合班級特色,，合理布置室內外環(huán)境,、主題墻,，營造藝術氛圍,，讓幼兒和家長感受藝術熏陶,，增強幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質,，提升辦園品味。

5,、利用親子活動,、半日活動、社區(qū)活動等形式,，展示我園多渠道的教育風采,，鼓勵家長積極參與,，更加全面的了解幼兒在園的學習生活,，促進家園教育協(xié)調一致,。

6,、加強師生的安全教育,，組織教師學習相關安全知識,；組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習”,、“11,、9消防安全”及安全疏散演練等活動,，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,，保證幼兒生命安全,。

7,、利用片級教研活動的開展,，采取走出去,，請進來的方式,，加強園際之間的交流,，開拓教師的視野,，提供給教師更多的學習和展示的平臺,，有效提升我園教育教學質量,。

1,、園班子會議,、行政后勤會議（8月20日）

2,、班主員任（帶教教師）座談會（8月25日）

3,、青年教師座談會

4,、新教師崗前培訓

5,、保育工作會議

6,、制定教學計劃,、年級組計劃,、班務計劃（8月25日———29日）

7,、新生報名編班

8,、新生家訪、創(chuàng)建班級博客（8月29日———9月4日）

9,、班級環(huán)境布置（8月25日———29日）

1、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）

2,、國旗下講話（9月1日）

3,、各年級組編排早操（8月 25 日———9月5 日）

4,、教師節(jié)慶?；顒?/p>

5,、全園開展開學安全第一課

6、結合9,。18開展安全演習（9月 17 日————18日）

7、園支部活動

8,、全園家長會（9月 17 日）

9,、新生園服征訂工作

10,、豐富環(huán)境創(chuàng)設材料（區(qū)角,、環(huán)境,、櫥窗、園地）

11、園本培訓：a,、理論學習 b,、年級組教研活動

12,、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

13,、電子白板課例拍攝

14,、結合中秋節(jié)各班開展活動（9月5日）

15、結合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設節(jié)日氛圍（大班親子活動）

16,、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查（9月30日）

1,、青少年活動中心幼兒基地正式開班

2,、禮儀小衛(wèi)士上崗

3,、園本培訓：a,、新教師拜師 b,、年級組教研活動

4,、各年級組開展社區(qū)活動

5,、片級教研活動

6、向家長開放半日活動

7,、成立園長聯(lián)誼會組委會

8,、各班結合重陽節(jié)開展敬老活動（中班親子活動）

9,、幼兒冬季運動會籌備工作

10,、秋,、冬季傳染病預防宣傳工作

11、課題結題準備工作

12,、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、消防安全教育活動（11月7日）

2,、青年教師手工大賽

3,、幼兒冬季運動會

4,、片級教研活動

5、園本培訓：a,、學習匯報 b、教學研討

6,、園長聯(lián)誼會籌備工作

7,、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1、迎接園長聯(lián)誼會

2,、園本培訓：a、理論學習 b,、教學研討

3,、片級教研活動

4,、各班結合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）

5,、幼兒迎新系列活動（語言比賽,；書畫,、手工展）

6、冬季校園安全工作

7,、安全疏散演習

8、課題結題匯報

9,、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、元旦慶祝活動

2,、幼兒達標活動（小班：自理能力,；中班：手工,；大班：體育）

3,、教師讀書活動比賽

4,、完善校本研訓冊

5,、各項迎檢工作,、資料整理

6,、班主任交流會、學期總結

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十一

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性,；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護,；但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康

（1）身心保健

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

（2）體育鍛煉

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間,。

6、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的.規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2,、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

3,、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1,、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類,，有初步的概括能力。2,、知道10以內的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

4、學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。

5,、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

6、學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

7,、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8、有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

9,、積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

社會

（1）自信心培養(yǎng)

1,、知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2,、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3,、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（2）人際交往

1,、主動準確使用禮貌用語。

2,、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3,、知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

（3）行為規(guī)則

1,、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2、熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

3,、會一同輪流、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

（4）民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2、關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3、知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術

（1）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

（2）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。

（3）手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

音樂

一）歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

3,、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學習基本獨立地即興編、即興唱,。

二）韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三）節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

四）欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十二

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內數(shù)的意義,，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3,、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近

5,、教幼兒認識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的.過程和結果,。

8、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,、

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學期的美術，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力,。

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十三

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質量不斷的努力著。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設上下午的半日班,，收托1.5―2歲的幼兒開設周末親子班,；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識,；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動,、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報進社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態(tài)，宣傳科學養(yǎng)護知識和方法,，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平,。

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據(jù)，認真學習,、貫徹《幼兒園管理條例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的.早期教育水平,。

1,、 不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務一做好半日班,、小時班,、親子班的日常保教工作,，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助,、引導下，學會初步的自理,。

具體措施：(詳見半日班,、小時班、親子班計劃)

任務二指導參與幼兒園半日班,、小時班,、親子班活動的家長能用科學的教養(yǎng)方式，促進幼兒健康和諧地成長,。

具體措施

1、參與幼兒園的日?；顒?，在活動中理解、領會教師的教育方法,，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長,、教師共同研討科學的育兒策略

3,、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》,、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài),、交流教育觀念,、教育策略等

任務三宣傳板報進社區(qū),，將學前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,。

具體措施：

1、每月兩期,，有班級教師負責準備宣傳內容,。

2、后勤教師負責將具體內容公布到每個社區(qū)的宣傳板上,。

任務三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內大型玩具,，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

具體措施：

1,、學期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3,、以班為單位,，教師準備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長科學教養(yǎng)水平

具體措施：

1,、本學期將為家長準備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培養(yǎng),、

任務五開設幼兒園圖書館,，為社區(qū)家長提供教育圖書，提高家長的育兒經(jīng)驗

具體措施：

1,、購置圖書,，設立幼兒園圖書館。

2,、聘任教師,、家長圖書管理員，整理圖書,、給圖書編號,、制作圖書借閱卡等準備工作

3、制定圖書借閱制度,，公布借閱時間和要求

4,、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享,。

任務六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件,，向家長宣傳當前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內容,。

具體措施：

1,、做好人員的組織落實工作,，聘任家長委員參與編輯、出版,、發(fā)放工作

人員安排：主編：

副主編： 教育顧問：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容，確定報紙的內容

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十四

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學計劃如下：

1、傾聽：能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容,。準確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復雜的多重指令。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論,，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢,，用詞用句準確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用,。樂于復述,、講述、表演文學作品,。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的.兒歌、故事,、散文等,。

1、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。

2,、幾何形體：認識球體,，正方體。

3,、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認識日歷

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話,。知道接待客人的方法，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求,。尊重他人,，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2,、能夠獨立進餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡，勤換衣服,，保護環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志,。

3,、學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法,。

音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

美術：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,，學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象。

爭取通過以上領域的學習,，努力提高幼兒的各種能力,，使幼兒健康、快樂的成長,，各個方面得到更大的進步,。

幼兒園教學工作計劃表 幼兒園教學工作計劃小班篇十五

時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作?，F(xiàn)將本學期教師個人工作計劃如下：

遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的`提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,，轉變?yōu)?學生主動學習"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極指導英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種，視力檢測,，微量元素的測查,，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

目標是走向成功的第一步,，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭,。在本學期，我在做好協(xié)調組織工作的同時,，做到分工明確,，責任到人，在班級內設立了快樂基金,，極大地推動了班級工作的開展,，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

以上是本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,！