光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇一

1,、傾聽：能夠主動、用心,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的資料。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞必須話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解,；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感，與同伴分享感受。在群眾面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁,、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運用,。樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等,。

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù),；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2、幾何形體：認(rèn)識球體,，正方體,。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分,。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認(rèn)識日歷

1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,，對自我的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,。當(dāng)自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2,、人際關(guān)系：主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話,。明白接待客人的方法，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的`事,，做老師的好幫手，體驗群眾的力量與共同工作的快樂,，明白勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自我生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會規(guī)則：會用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達(dá)自我的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2、能夠獨立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地,、獨立地在群眾面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。

2,、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

美術(shù)：

1,、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,，透過看看,、畫畫,、做做、玩玩，自由地表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作搞笑的玩具，學(xué)習(xí)用點,、線,、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象,。

爭取透過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種潛力,，使幼兒健康,、快樂的成長，各個方面得到更大的進(jìn)步,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇二

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。

在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去,。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

（一）語言領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3,、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的.,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇三

為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點,，特制訂入校教學(xué)計劃：

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會、實踐新教材,，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級,，其中托班1個、小班3個,、中班2個,、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名,；高級教師8名，一級教師6名,，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結(jié)構(gòu)比較合理,。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地,，幼兒喜歡參加各類活動,，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境,，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強培養(yǎng),。

（二）、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實踐活動,，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn),。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高,。除此教師保教能力主要分三個層次：

1,、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力,，有一定的觀察分析幼兒,，，回應(yīng)幼兒生成,、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,，理念不吃透，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗做事,，缺乏提升自己教育行為的意識。

2,、部分教師,，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快,，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動區(qū)角,，自然角,，新聞角等工作，意識強的教師,，班級常規(guī)工作踏踏實實,，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的`能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場,，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認(rèn)識不夠,，導(dǎo)致班級工作促一下,，動一下，動一下,，又放一下,，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值,。

1,、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設(shè),，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長,。

3,、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程,。

以班組,、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進(jìn)教師專業(yè)化成長,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

發(fā)揮班組,、教研組作用,，加強理論及新教材的學(xué)習(xí)。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢,，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實處,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗文章,，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》,，解讀課改思想,。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性,，學(xué)會分析教材,、選擇教材、利用好教材,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分,。

（一）,、加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上狠下功夫：

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn),。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。學(xué)海無邊,，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織

教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”,、“教學(xué)與反思”等,。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行交流,、討論,，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

（二）,、切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

１、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

２、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

３,、繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

４、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,。 加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的'班級計劃 ,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為

教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

５,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

１、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀、英語,、音樂教育為切入口,，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。

２,、以人為本，提升教師教研水平,。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。 拓寬培訓(xùn)渠道,，著力加強園本培訓(xùn)

幼兒園教學(xué)工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結(jié),

３、當(dāng)前的社會是開放,、合作與交流的社會,，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關(guān)專家,、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課,；另一方面抓住一切機會，外出觀摩,、討教,。本學(xué)期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思,，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇五

認(rèn)真落實上級工作精神,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體,，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,，扎實開展教育教學(xué)實踐研究,，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié),，全面提高保教質(zhì)量,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)先進(jìn)理念

（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng),，抓好師資隊伍建設(shè)

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我園將開展以下理論學(xué)習(xí)活動：

1,、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領(lǐng)會、逐個轉(zhuǎn)化,、逐個運用,。

2、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí),，以及對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí),，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3,、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大。

4,、強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

（1）樹立以幼兒為主的觀念。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教,。

（二）注重有效研修,，提高保育教育質(zhì)量

加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能,。始終講究組與組、組內(nèi)成員間,、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊互動合作。行政深入組內(nèi),，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用。

1,。采用“班主任沙龍”,、“班主任”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2,。堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動,，研究教育理論,、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的方法,；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求活動設(shè)計、自評,、互評及修正等問題,。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課,、磨課,、開課的互動學(xué)習(xí)。撰寫相關(guān)觀察記錄,、案例分析,、教育隨筆、教學(xué)經(jīng)驗論文等,。通過此類研修活動,，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障。

3,。適時開展各種評比活動,，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、區(qū)域活動評比,、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

4,。繼續(xù)規(guī)范各類計劃、總結(jié),、方案,、報道的書寫，并要求做好記錄,，重視過程性資料的積累工作,，建立好教研組臺賬。

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂

本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒,，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。為探索健康,、快樂,、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化,、個別化的學(xué)習(xí)方式,，提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平,，讓幼兒玩得開心,、學(xué)得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福,，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展,。要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注孩子,，課后反思等,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施有：

1,。半日活動調(diào)研

本學(xué)期我們將對大中,、班年級組展開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進(jìn)行有目的,、有指向性的調(diào)研活動,，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境,。

2,。區(qū)域活動評比

本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動評比的`方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性,、教師指導(dǎo)的靈活性和有效性等方面,，展開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。

3,。家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中,、大班年級組均將開展家長半日活動,。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向,。

九月份

1,、教師所設(shè)課程安排

2、教師討論通過教研工作計劃,，各班制定教研工作計劃

3,、組織課題研究小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

5,、新教師摸底教學(xué)活動

6,、“中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)”活動方案及實施

7,、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活能力》

8,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1,、公開課教學(xué)活動觀摩

2、隨機推門聽課

3,、進(jìn)行中,、大班家長半日開放活動

4、利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫準(zhǔn)備》

5,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過活動區(qū)域游戲來實施》

十一月份

1,、繼續(xù)進(jìn)行公開課教學(xué)活動觀摩

2、隨機推門聽課

3,、班級律動比賽

4,、抽查美勞操作開展情況

5、利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》

6,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動中使用》

十二月份

1,、隨機推門聽課

2、慶“元旦”活動方案及實施

3,、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、開展元旦系列活動

5、利用手抄報形式向家長宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探索》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)活動,，優(yōu)秀筆記，玩教具

2,、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）

3,、評選優(yōu)秀教學(xué)活動，優(yōu)秀筆記

4,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1,、各班教研工作總結(jié)

2、整理,、完善各種資料

3,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查

4、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學(xué)習(xí)成果

5,、完善各項考核，總結(jié)學(xué)期工作

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。教師應(yīng)本著“熱情對家長,，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實際,，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識,。

2,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的`后果。

3,、家長園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4、電子信箱,、家園路路通

充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,，伴隨著寒假的結(jié)束,，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛,，帶著對工作的熱忱,，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一,、班級情況分析

孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,，如孩子們的有意行為、規(guī)則意識,、對事物的了解能力,、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個新的階段,，都會有新的變化,，這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認(rèn)識,，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈”。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好教育教學(xué)工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

三、教育教學(xué)方面

1.上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況,，采取各種教育教學(xué)的方法,、手段,，開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足，如活動后,，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足,，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展,。在以后設(shè)計教學(xué)活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位,。

2.本學(xué)期計劃

本學(xué)期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生,，做好班級小主人的職責(zé)。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,，同時開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動,，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學(xué)習(xí),。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市,、蒙氏區(qū),、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū),、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問題,。

本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃,，我相信經(jīng)過我們的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長,，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇七

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）加強幼兒一日活動常規(guī),，提高幼兒園活動質(zhì)量,。

（三）加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）加強安全管理,，增強安全意識。

（五）辦規(guī)范園,，育特色兒,。

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備,，保證幼兒各項活動能正常,、豐富、形式多樣的展開，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的`材料,，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課,、示范課等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

⑵舉行教師各種競賽，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說,、跳、寫,、畫,、做、說課等七個方面,。在包片教師的協(xié)助下,，從本園實際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用,，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn),。抓好說、講,、評一條龍活動,，做到人人都講、人人都評,，提高教師駕馭課堂的能力,。

1、加強安全制度建設(shè),，建立健全安全工作管理機制,。

2,、在實行園長安全責(zé)任的同時,，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作,。定期對園地,、場地、設(shè)施等進(jìn)行檢查,。

3,、繼續(xù)實行接送卡制度，認(rèn)真搞好晨檢,。

4,、積極進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力提高師生,、家長的安全意識,。

特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強特色的教研和探索,。

1,、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團(tuán)體操隊一個,，定期定時派專人負(fù)責(zé),。

2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中,，各班將依據(jù)教材展示舞蹈,、游戲等，使我園成為班班有特色,，幼兒有特長,，每個教師都獻(xiàn)一招的特色園。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇八

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好u,、o韻母,。

1、讀譜知識：知道音有高低;

知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;

比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的'感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇九

教育要因地制宜,，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳,、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點，以“健康第一,，保教結(jié)合,，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動,。

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康,、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展,，提高幼兒自我防護(hù)意識和能力,，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.加強教師對教育新理論,、新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

3.以課題為立足點做好課題的研究工作,，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體,，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色,。

4.重視普通話和語言文字培訓(xùn),，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

（一）重視健康,、安全教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求,，在鞏固已有的教學(xué)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，重點關(guān)注健康,、安全領(lǐng)域教育教學(xué),，突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動,，安全活動主要圍繞幼兒交通安全,、防溺水安全、視頻安全,、消防安全等內(nèi)容來開展,，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展,。

今年開學(xué),，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康,、安全教育,，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑,，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒,，邁開入園第一步。

（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合,，小班化,、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.以“飲食健康”為主題,，繼續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,，多以食育游戲,、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研,，提高幼兒的健康意識意識,。

2.因地制宜,，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜,，根據(jù)主題活動內(nèi)容,，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求,，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求,。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題,，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康,、安全為先來考慮解決措施,。

3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),。

開展教育教學(xué)過程中,，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好,、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會玩”,，注重觀察,、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展,。

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強壯教師隊伍,，分層次開展教師培訓(xùn)工作,。

（1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式,，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

另外,，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動,，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高教師專業(yè)成長的積極性,，并及時肯定教師的進(jìn)步,。

（2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力,。

定期開展園內(nèi)教研活動,，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究。

繼續(xù)開展新教師公開課活動,，給新教師提供成長機會,，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗,。

（3）開展主題培訓(xùn)活動,，專家指導(dǎo)。

根據(jù)園內(nèi)教師需求,，請相關(guān)有經(jīng)驗的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),，專業(yè)引領(lǐng)教師成長，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動經(jīng)驗的機會,，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。

（4）加強教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn),。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,，加強對教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求,，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式,，加強安全知識培訓(xùn),。

加強全體教師的'思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》,、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求,，減少大型集聚性講座,，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)衛(wèi)生保健需求,，在一日生活中,，注重引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合,，以保育為先,，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力,。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量,。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量,，根據(jù)班級教師自身教學(xué)實踐中的問題，采用集中研討和分組研討,，線上和線下相結(jié)合的方式,，鼓勵教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄,，真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題,，并進(jìn)行成果梳理,，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究,。市級課題已開題，進(jìn)入正式研究階段,，省級課題已進(jìn)入中后期階段,，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評價工作，做好課題結(jié)題工作,，并積極撰寫論文投稿,，豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強語言文字工作,，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。

以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求,，合理安排活動方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范,、文明,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作,，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具,、校園工具。

（一）九月份

1.召開教研會議,，傳達(dá)教研計劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計劃,，并按計劃執(zhí)行,。

3.各班根據(jù)主題活動，師幼進(jìn)行環(huán)境布置,。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會,。

5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒,，加強常規(guī)培養(yǎng),。

6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動。

7.編排新操,，完成幼兒早操的新授工作,。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。

（二）十月份

1.“熱愛祖國”主題教育活動,。

2.幼兒安全教育演練活動,。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家,、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育,。

4.開展教師讀書交流活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出,。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動,。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組比賽。

2.教師食育公開課研討。

3.分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件,。

4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動,。

4.做好省級課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

（四）十二月份,、元月份

1.慶元旦系列教育活動,。

2.開展班級食育主題活動分享交流活動。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作,。

4.填寫幼兒成長手冊,。

5.資料積累整理。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十

以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo),，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,，加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn)，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,，建立良好的研討氛圍,，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學(xué)特色,，發(fā)揮示范輻射,，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。

1,、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī),，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量,，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍,，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué),。

2、以課題研究為抓手,，加大園本研修的力度,，全面提高教師整體教學(xué)水平，營造積極互動的探討氛圍,；扎實區(qū)域游戲活動,、戶外活動的開展；繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用,；深入片級教研活動開展,，多方面為教師提供展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會，切實把有效學(xué)習(xí)落到實處。

3,、以“老帶新”的方式,，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃,、有目的的幫助青年教師成長,。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，要求每月繪畫,、鋼琴,、舞蹈、讀書筆記個一次,，由教務(wù)處抽檢,。

4、以家長工作為紐帶,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標(biāo),，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，合理利用家長和社會資源,，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué),，讓家長進(jìn)一步了解先進(jìn)的教育模式,，更好的推動家園一致的和諧教育。

5,、以安全教育為保障,，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的安全文明素養(yǎng),，做到“安全屋小事,，事事在心中”；多形式,、多渠道的`開展各類安全教育和演習(xí)活動,。

6、以戶外游戲和早操隊列為特色,，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上，精神飽滿的師生風(fēng)采,，啟用功能室,，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”,，促進(jìn)全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展,。

本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以年級組為單位，進(jìn)行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,，參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格履行教師職責(zé),，加強師德師風(fēng)建設(shè),，開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得,，做好學(xué)習(xí)反思,，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍,。

1,、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上,，督促教師備好課、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),；每周一次師徒之間聽評課,；每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇,，教務(wù)處做到推門聽課,。

2、嚴(yán)把備課質(zhì)量,，要求40歲以下教師備詳案,，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中,；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計,；及時更新班級博客內(nèi)容,，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì),。

3、深入開展區(qū)角,、體育,、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導(dǎo),，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

4、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓(xùn),、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動,，幫助新教師快速成長,。

2、把閱讀活動,、區(qū)域游戲,、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活,，讓全體幼兒均衡發(fā)展,。

3、加強幼兒品德教育,，通過開展“安全教育活動”,、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進(jìn)行品德教育,，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。

4,、結(jié)合班級特色,，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,，營造藝術(shù)氛圍,，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進(jìn)一步提高幼兒園整體素質(zhì),，提升辦園品味,。

5、利用親子活動,、半日活動,、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風(fēng)采,，鼓勵家長積極參與,，更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致,。

6,、加強師生的安全教育，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識,；組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習(xí)”、“11,、9消防安全”及安全疏散演練等活動,，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全,。

7,、利用片級教研活動的開展，采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，加強園際之間的交流，開拓教師的視野,，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺,，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、園班子會議,、行政后勤會議（8月20日）

2、班主員任（帶教教師）座談會（8月25日）

3,、青年教師座談會

4,、新教師崗前培訓(xùn)

5、保育工作會議

6,、制定教學(xué)計劃,、年級組計劃,、班務(wù)計劃（8月25日———29日）

7,、新生報名編班

8,、新生家訪、創(chuàng)建班級博客（8月29日———9月4日）

9,、班級環(huán)境布置（8月25日———29日）

1,、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）

2、國旗下講話（9月1日）

3,、各年級組編排早操（8月 25 日———9月5 日）

4,、教師節(jié)慶祝活動

5,、全園開展開學(xué)安全第一課

6,、結(jié)合9。18開展安全演習(xí)（9月 17 日————18日）

7,、園支部活動

8,、全園家長會（9月 17 日）

9、新生園服征訂工作

10,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料（區(qū)角,、環(huán)境、櫥窗,、園地）

11,、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí) b,、年級組教研活動

12,、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

13、電子白板課例拍攝

14,、結(jié)合中秋節(jié)各班開展活動（9月5日）

15,、結(jié)合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍（大班親子活動）

16、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查（9月30日）

1,、青少年活動中心幼兒基地正式開班

2、禮儀小衛(wèi)士上崗

3,、園本培訓(xùn)：a,、新教師拜師 b、年級組教研活動

4,、各年級組開展社區(qū)活動

5,、片級教研活動

6、向家長開放半日活動

7,、成立園長聯(lián)誼會組委會

8,、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動（中班親子活動）

9、幼兒冬季運動會籌備工作

10,、秋,、冬季傳染病預(yù)防宣傳工作

11,、課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

12、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、消防安全教育活動（11月7日）

2、青年教師手工大賽

3,、幼兒冬季運動會

4,、片級教研活動

5、園本培訓(xùn)：a,、學(xué)習(xí)匯報 b,、教學(xué)研討

6、園長聯(lián)誼會籌備工作

7,、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1、迎接園長聯(lián)誼會

2,、園本培訓(xùn)：a,、理論學(xué)習(xí) b、教學(xué)研討

3,、片級教研活動

4,、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）

5、幼兒迎新系列活動（語言比賽,；書畫,、手工展）

6、冬季校園安全工作

7,、安全疏散演習(xí)

8,、課題結(jié)題匯報

9、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、元旦慶祝活動

2,、幼兒達(dá)標(biāo)活動（小班：自理能力,；中班：手工；大班：體育）

3,、教師讀書活動比賽

4,、完善校本研訓(xùn)冊

5、各項迎檢工作,、資料整理

6,、班主任交流會、學(xué)期總結(jié)

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十一

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),；但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,；一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康

（1）身心保健

1,、進(jìn)餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

（2）體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間,。

6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的.規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。

科學(xué)

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7,、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

9,、積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。

社會

（1）自信心培養(yǎng)

1、知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2,、敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。

3,、不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

（2）人際交往

1,、主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3、知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

（3）行為規(guī)則

1、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

3、會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

（4）民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3,、知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

（1）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

（2）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局,。

（3）手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂

一）歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編,、即興唱,。

二）韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三）節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四）欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十二

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5,、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的.過程和結(jié)果。

8,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,、

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十三

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班,，收托1.5―2歲的幼兒開設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識,；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動,、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識和方法,，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平,。

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理條例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的.早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時班,、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長的幫助,、引導(dǎo)下，學(xué)會初步的自理,。

具體措施：(詳見半日班,、小時班、親子班計劃)

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班,、小時班,、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長,。

具體措施

1,、參與幼兒園的日?；顒?，在活動中理解、領(lǐng)會教師的教育方法,，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開家長研討會（親子聊天室）,，家長,、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》,、《惠幼教育》）,，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念,、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動,，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。

具體措施：

1,、每月兩期,，有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。

2,、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動,，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

具體措施：

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3,、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

具體措施：

1,、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),、

任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館,，為社區(qū)家長提供教育圖書，提高家長的育兒經(jīng)驗

具體措施：

1,、購置圖書,，設(shè)立幼兒園圖書館。

2,、聘任教師,、家長圖書管理員，整理圖書,、給圖書編號,、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作

3、制定圖書借閱制度,，公布借閱時間和要求

4,、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享,。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容,。

具體措施：

1,、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯,、出版,、發(fā)放工作

人員安排：主編：

副主編： 教育顧問：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容,，確定報紙的內(nèi)容

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十四

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計劃如下：

1,、傾聽：能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運用,。樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解,、體會和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的.兒歌,、故事,、散文等,。

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2,、幾何形體：認(rèn)識球體,，正方體。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認(rèn)識日歷

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手,，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會規(guī)則：會用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2,、能夠獨立進(jìn)餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法,。

音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

2,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,，學(xué)習(xí)用點、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

爭取通過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，努力提高幼兒的各種能力,，使幼兒健康、快樂的成長,，各個方面得到更大的進(jìn)步,。

幼兒園教學(xué)工作計劃表 幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇十五

時間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教師個人工作計劃如下：

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的`提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種,，視力檢測,，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學(xué)工作,。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團(tuán)隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊的競爭,；不是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,，做到分工明確，責(zé)任到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動了班級工作的開展，是班級成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

以上是本學(xué)期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,！