作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

感恩的心班會教案篇一

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易,，不會與同學(xué)友好相處,。

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人,。

活動準(zhǔn)備：

1,、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩文,。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間? 女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件!

二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;

另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、學(xué)會感恩父母:

“ 母愛如水,父愛似山,。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長,。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛,、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

———— 晚唐 李商隱《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

五,、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí),、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己,。

———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級中具體事例展開教育:

1,、表揚先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

2,、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義,、過河拆橋的小人 )

3、〈背景音樂:回家 〉

七,、感恩方法大奉獻(xiàn):

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情,。

(3)體諒、理解父母,、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想,。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”,。

(5)尊重父母,、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖,。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家,、社會、人民,。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答,。

七.學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

八,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：

1.孝敬父母,，學(xué)會體貼;

2.尊敬老師,，努力學(xué)習(xí);

3.尊重他人,，團結(jié)友愛

感恩的心班會教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周圍一切,。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人,，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩,。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周圍的一切,。

教 具：教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象,。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育”,。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會感恩,。

1,、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長,，為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感激父母,、感激老師,、感激朋友,、感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了,，萬人哭”的錄象片,。

二、自學(xué)互動

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象,。

要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2,、結(jié)合實際情況，小組合作,，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意,。

3、學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話,、交流錄象內(nèi)容。

4,、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受,。

5、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間,。)

三、適時點撥

1,、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命,。

b、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我健康、強壯的身體,。

2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識,。

b、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我前進(jìn)的動力。

c,、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我飛翔的翅膀,。

d、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我指明人生的方向。

e,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼,。

四、測評訓(xùn)練

1,、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝),，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(善良),，有了(善良)的心，才能完善人生,，(善良)者快樂、幸福,、富有。

3,、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人,。

五、板書設(shè)計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋,、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進(jìn)展的很成功,，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽,。

當(dāng)然，感恩,，這一教育話題是需要一個長期的,、堅持不懈的過程;需要每一個老師,、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn),。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后,，班級的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩的心班會教案篇三

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護,，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊

的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么???

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福,，學(xué)會感謝你身邊的一切,，因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父_

2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時,，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

3.孝順兒_

六,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長，學(xué)會感恩。

感恩的心班會教案篇四

班會背景：

如今的孩子很多都是獨生子女,，一家人圍著，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛,。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育,。

班會目的：

1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面;

2,、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實際,，說說學(xué)會感恩,，擁有良好道德的意義,。

3、學(xué)會有一顆感恩的心,，對于別人對自己的付出,，懂得體會,，感謝,，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ),。

班會準(zhǔn)備：

1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料,，布置相關(guān)的討論題目。

2,、排練詩歌朗誦。

3,、排練情景劇,。

4,、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。

5,、排練《感恩的心》手語劇,，學(xué)習(xí)手語舞。

6,、制作多媒體課件。

7,、布置多媒體教室。

8,、打印主題班會教案。

班會過程：

一,、放一曲有關(guān)母愛的歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題,。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛,，感受父母之情。

2,、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

父母經(jīng)常對我說的話是什么?

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事,，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事,，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：①了解父母各個方面,。(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)

②尊敬父母,，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求,。

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天,。(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,，征求和認(rèn)真考慮父母的意見,。

⑦外出時,，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母,。(未成年人保護法)

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出,。(實話實說)

4,、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼,，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動,。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受,。(黃晟煜父親代表發(fā)言)

二、配樂詩歌朗誦,。(姜玲瓏，胡起帆)(詩歌內(nèi)容見附錄1)

三,、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕,，音樂聲響起,，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花,。(大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們!”)

四、手語表演《感恩的心》,，全場互動,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我,。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸,。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜,。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中,。

感恩的心班會教案篇五

一、活動目標(biāo)：

通過這次班會,，聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2,、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片,。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目。

三,、活動過程：

(一)開場。

小主持人：從小到大,，我們在你們的呵護下,，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!

(二)詩歌朗誦(過渡),。

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護的孩子。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛您!

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣,，穿上很精神,。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽,。媽媽的手真暖，摸到我的頭上,，能暖到我的心中,。(兩名同學(xué)朗誦)

(三)難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們,，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來,，一張獎狀，一篇日記,，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛!(學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事,。)

(四)談話互動,。

1、學(xué)生部分,。

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,，親愛的爸爸媽媽,，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

2,、家長部分,。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者,，可以采訪的形式進(jìn)行)

如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候?

小記者：我們有時候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽,，做出令爸爸媽媽痛心的事,。同學(xué)們，你有過嗎?(采訪同學(xué))

(五)游戲互動,。

小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶,，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長合作,，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案,。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)

如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日,。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西,。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖,。

(六)感恩父母方案收集,。

小主持人：孩子成長的點點滴滴,，父母都如此熟悉,，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

(七)贈送禮物,。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母,，同時送上我們深深的祝福,，祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)

(八)全體同學(xué)表演,。

主持人：因為陽光與雨水,，小草茁壯成長，因為你們的關(guān)愛,，我們健康快樂,，爸爸媽媽，我愛你們,，我愛我們的家。

請欣賞《我有一個幸福的家》,。(表演者：全體同學(xué))節(jié)目：《我有一個幸福的家》

(九)結(jié)束語,。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽,，我愛您》到此結(jié)束!

感恩的心班會教案篇六

活動設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題——回憶成長懂得感恩——誦讀美文情感熏陶——制作卡片情感升華——課后延伸以知導(dǎo)行

活動流程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽故事《一杯牛奶》,，想想其中蘊含了怎樣的道理?

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品,。他的推銷進(jìn)行得很不順利,，傍晚時他疲憊萬分,，饑餓難耐，絕望地想放棄一切,。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶,。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命。無意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么,。

一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶,。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶,。然而,，這又有什么關(guān)系?

2,，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

二,、回憶成長懂得感恩

1.感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來,，它被萬物所傳承,。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩，因為,。

師：是啊，因為感恩,，有了多彩的世界;因為感恩,，有了真摯的親情;因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中,，更重在行動。比如,，羔羊跪著吃奶,，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食,，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,。動物尚且如此,，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事,。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事,。

典型示范：感動中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥,，子女爭相捐腎”的故事,，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師,，5年來一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命,，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,，支援母親做透析,。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療,。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后,，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧,?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥，我說了算,，腎換我的!”手術(shù)很成功,，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注，倍受國人贊許,，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

3.師生互動交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多,，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事,，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩;見了老師行禮問好,，也是對老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾，也是對做衛(wèi)生的阿姨的感恩;

,，是對的感恩。(全班同學(xué)交流,。)

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重,、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒,、理解父母,、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想,。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”,。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖,。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家,、社會、人民,。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答,。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

是啊,，人生道路,曲折坎坷,難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀,、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會戰(zhàn)勝苦難,揚帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?所以,，在西方有一個熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國的中秋節(jié),，你們知道是什么節(jié)日嗎?

感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期,。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié),。

三、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母,、感恩老師,、感恩他人,、感恩學(xué)校、感恩自然與社會,、感恩黨和祖國,。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證,。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造,、恩重如山、感恩戴德,、感恩圖報、千恩萬謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié),、清明節(jié)掃墓祭祖,，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩

《游子吟》孟郊

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情。

4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩歌

《感恩父母》

媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,。

媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉,。

他們的愛就像一杯濃濃的茶,，需要我們細(xì)細(xì)去品味,。

如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海,，給了我們一個寧靜的港灣。

如果母親的溫情,，點燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

《感恩老師》

送您一束鮮花,，表達(dá)我們對您的敬意;

送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,

是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱,增添了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進(jìn)取!

《感恩學(xué)校》

是你讓我學(xué)到了知識,，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。

我像朵剛剛生長的小花,，是你給了我土壤,，是你給了我清水，

我在你的懷抱里成長,，我在你的懷抱里學(xué)習(xí),，

是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，

是你不會讓我長大時變得無所事事,，

是你讓我知道了大千世界的奧秘，

是你讓我這只迷途的小鳥,，再次找回了伙伴找回了家,，

是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要,，是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

謝謝你,，我的母校，不管我走到哪里,，

你會永遠(yuǎn)埋藏在我心靈的深處

《感恩黨和祖國》

詩朗誦《您是我心中一顆最亮的星》

您，如朝霞,。

鮮紅，是您不盡的追求;金色,，是您永遠(yuǎn)的輝煌,。

您，如明燈,。

照亮黑暗，是您不辭的使命;鐫刻希望,，是您騰飛的豪情。

穿過歲月的峰頭,，伴隨歷史的云煙,，您邁著滄桑卻仍矯健的步伐，一步步,，走過了90個春夏秋冬。

從南方的甘蔗林到北方的青紗帳,，從八一起義的槍聲到井岡山頭的號角,，您手中的鐮刀呼嘯著,，砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著,，砸碎那舊的歲月,。

從兩彈元勛到神州七號，從三峽改造到西部開發(fā),，您讓激昂的國歌將風(fēng)采冉冉升起，您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來的輝煌,。

從歡慶港澳回歸到成功舉辦奧運，從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災(zāi),，鑼鼓的齊鳴終于洗刷了百年的恥辱，民族精神在您的自強不息和頑強拼搏中再次升華,。

您，帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪,、智斗漩渦,，您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天，觀看滿園春色。

您,，用超常的智慧,，博大的胸懷，挽狂瀾,，定國運，澆鑄了一個盛大的慶典,。

您，把世界拉進(jìn)我們的視野,，笑看我們歡呼那個春天的來臨,。

您,，用信仰在我們心中筑起了一道新的長城!

巍巍昆侖，固守著您的尊嚴(yán);壯美泰山,，揮灑著您的豪邁。喜瑪拉雅振奮著您的激昂,，長江黃河驕傲著我們的自豪。

當(dāng)未來的精靈旋舞翱翔,，您，就是我們征途上的燈塔,，生命中永遠(yuǎn)的啟明。

您,，是我心中一顆最亮的星!

四、制作卡片情感升華

1.歌曲《感恩的心》

感恩深深,，真情切切，感恩給了我們力量,，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心,，一起來聽一首歌——《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱,，我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我,。天地雖寬，這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛,，我還有多少淚,，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜,。

2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長道路上，要回報的人太多太多,，你最想感謝誰,，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上,。

我相信，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情,，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當(dāng)?shù)臅r機,，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情,，好嗎?

五,、教師寄語以知導(dǎo)行

心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱,。

心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳,。

心存感恩，才會敬重地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì),，也是一種美德。

讓我們一起學(xué)會感恩,，與愛同行!

感恩的心班會教案篇七

一、活動目的

一年一次的感恩節(jié),，讓學(xué)生從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩父母、感恩同學(xué)四個方面著手,，擁有一顆感恩的心。

二,、活動形式

游戲,，朗誦，歌曲,。

三、活動過程

(一)感恩父母

「主持人」“誰言寸草心,，報得三春暉”，父母的愛永遠(yuǎn)是最偉大的!在人的一生中,，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母給予了我們生命,，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們,。

下面請聽兩則小故事。

□有一次,，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有,，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是,，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米,，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子,。

□在全國以實施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時,，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時!

「主持人」同學(xué)們,，你們對自己的父母了解嗎?了解有多少?請完成下列問卷調(diào)查：1。爸爸媽媽每天幾點起床,、幾點上班,、幾點下班?2。下班回家后,，還要為你做些什么?3。爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少?4,。爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少?5。在你的學(xué)習(xí)上,，你爸爸媽媽給過你幫助嗎?6。你父母知道你生日嗎,，給你過生日嗎?7,。你幾點起床?8。你回家后為你父母做過什么?9。你知道爸爸媽媽的生日嗎?10,。在父母的工作上,，你給過他們什么幫助嗎?11。你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?12,。你知道父母的健康狀況嗎?

「主持人」下面是詩朗誦(詩歌略)

(二)感恩老師：

「主持人」除了父母，我們更應(yīng)該感謝老師,。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻(xiàn)花,，表示感激之情,。

(師生一起做游戲：兩人三足)

「主持人」請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話,。不能重復(fù)。

(三)感恩同學(xué)

「主持人」讓我們玩一個小游戲：請兩位同學(xué)上臺,，一位用肢體語言來表達(dá)與題目有關(guān)的內(nèi)容，另一位猜猜看,。(題目略)

「主持人」同學(xué)間的友誼十分重要,，應(yīng)該感謝他們陪伴我們?nèi)甓唷＝酉聛?，請說出你對同學(xué)的真心話。(同學(xué)讀出紙條上的話)

「主持人」接下來玩一個小游戲：心口不一,。游戲規(guī)則：在1—5里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣,?？诹顬椤靶目诓灰晃易畎?數(shù)字”,。

「主持人」下面是同學(xué)詩朗誦——

友誼,，像一盞明燈，將我的靈魂照亮,。/友誼,，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。/啊,，真正的友誼,，/給人以無窮的溫暖和力量。/友誼需要忠誠去播種,，/友誼需要熱情去澆灌，/友誼需要諒解去護理,，/互相關(guān)心，不斷勉勵!/讓我們攜手并進(jìn),，建立起真正的友誼!

(四)感恩生命

「主持人」我們還應(yīng)感謝生命,，感謝大自然賜予我們美麗的環(huán)境。請聽《小草》,。

「主持人」小草為何不畏孤獨?(同學(xué)討論)小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四?

(五)結(jié)語

「主持人」因為懂得感恩,，生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動，我們共同家園才會更加和諧美好,，大自然才能更加慷慨地造福于這個世界,。讓我們在感動中讓心兒變得更加柔軟,、更加慈悲,。

感恩的心班會教案篇八

【教學(xué)目的】學(xué)期末,，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗感恩”為主題的修業(yè)式活動,。結(jié)合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育,，讓他們體驗到來自于各方面的關(guān)心與愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí),，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國,。

【教學(xué)思路】感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母,，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué),、老師、學(xué)校的關(guān)愛,，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,，把對父母的愛引申到對老師,、對學(xué)校,、對國家的愛,，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題,。

議程：序曲主持人：主持詞引出————在這個陽光燦爛,，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始,。首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師,。

大家都知道，在美國,，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日,。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母,、師長,、親朋,、同學(xué),、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她,。”我們與這位盲人相比,，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上,，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎?

對父母心存感恩,，因為他們給予我生命,，讓我健康成長，他們的一次次牽扶,，讓我在遠(yuǎn)離父母的時候，放飛理想,。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨,，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我,。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù),。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)——感恩父母,。

第一部曲：

1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽,，洗腳”。

2,、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為世人所稱道,、所敬仰,，古往今來,，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時雖不求甚解，但熟背后,，卻可以作為一種文化去終身消化、理解,、受益,。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”,。

3,、是的，誰言寸草心,，報得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護的孩子,。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動,、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查,，便于主持人了解后提問)

4、是啊,，父母之愛，浩瀚如海洋,，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中,，你記得了哪些呢?在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對父母的感激之情吧,。(預(yù)先請同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問)

5,、現(xiàn)在，我們逐漸長大,，我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了,，我們每個同學(xué)都給父母寫了一封感謝信,，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預(yù)先請學(xué)生認(rèn)真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)

6,、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎,。

7,、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時,，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時,，他們又在忙著什么呢?請欣賞父母工作時的一個感人場景。(如：當(dāng)保姆的媽媽)

8,、多么感人的場景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作,，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。親愛的爸爸媽媽,，您的關(guān)愛我們能體會,，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過,，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花,。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》,，表演者：

__同學(xué)，掌聲歡迎。

9,、謝謝__同學(xué)。今天,，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假,，可以說百忙之中來參加我們的休業(yè)式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關(guān)心厚愛,。看到我們一天天長大,，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心里話,，掌聲歡迎。(預(yù)先與幾位家長聯(lián)系好,，明確發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿)

10,、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲!今天,，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”,。曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時我們那么不顧場合地沖撞父母,、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們,。但其實，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好!” “媽媽,，您好!” “爸爸媽媽,，我們愛您!我們感謝您!”

第二部曲：

1,、現(xiàn)在,，我們進(jìn)入主題班會的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?預(yù)先請同學(xué)寫下材料，主持人了解)

2,、下面請欣賞詩朗誦“教師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”，表演者：__同學(xué),。

3、謝謝__同學(xué),。我們是沐浴著愛的陽光長大,，人間的真情打動著我們的心,。接下來,，請同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》,，掌聲有請,。

4,、謝謝__ __同學(xué)。老師,，您辛苦了!老師，我們尊敬您!老師,，我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺上，此刻,，你想對老師講哪些話呢?那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來,，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷,。(同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師,，你對我們特別和藹可親，……)

第三部曲：

1,、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會的第三環(huán)節(jié)：友誼永存,。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解和友善,，也學(xué)會了感動,。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折,，感謝他人給予我們的無私幫助,。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：__ —同學(xué),。

2,、謝謝__ __同學(xué),。生活中,，我們需要別人的幫助,、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人,，愛是相互的,。可是,，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?請欣賞小品表演：《公交車上》

3,、看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?(同學(xué)發(fā)言感想1：撿了東西是應(yīng)該歸還,，可是小伙子,，別人幫助了你,，你應(yīng)該心存感激,，說聲謝謝啊!感想2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!感想3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包,。一點也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了,，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐,。

4,、謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。

第四部曲：

1,、接下來，我們進(jìn)入主題班會的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn),。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合,，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”,，演唱者：__ __同學(xué),。

2,、的確,，生活有時是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛或者母愛,，這些都是不可避免的。但是,，我們相信,，在我們的生活中并不缺少愛，因為在我們五中的大家庭里,，平時人人都在為獻(xiàn)出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里,。同時我們也更多地學(xué)會了感恩。下面是我班的“感恩宣言”,，請大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。(預(yù)先準(zhǔn)備好材料：感恩宣言)

4,、在這新年來到之際，我們班全體同學(xué)對有困難的同學(xué)表達(dá)一下我們的一點心意,，我們相信：雖然只是一點點陽光，但就像賣火柴的小姑娘一樣,，足以溫暖一個人的心房，足以驅(qū)走冬日的寒冷,。我們也真誠地希望這些同學(xué)能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰(zhàn)勝暫時的困難,，走好人生的每一步,。(預(yù)先用班費為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品,，寫上幾句鼓勵祝福的話)

5,、同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛,。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗感恩,，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,，現(xiàn)在請同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念,，常懷感恩。(場面：抽取卡片)(預(yù)先請同學(xué)制作好)

6,、別激動，卡片請保存好,，往后慢慢品嘗。(隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)

7,、現(xiàn)在，有請我們的班長上臺發(fā)言,，掌聲有請。班長：通過班委討論,，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學(xué)們對曾經(jīng)幫助過自己的人,，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學(xué)們鼓掌通過,，謝謝大家。

8,、接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,，有請同學(xué)領(lǐng)唱。

第五部曲：

1,、接下來,，我們進(jìn)入主題班會的第四環(huán)節(jié)：集體為爸爸媽媽過生日。感恩的心像冬日的陽光,，像夏日的涼風(fēng),，似黑夜的燈塔,，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn),。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜,。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨,。平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日,，都會以不同的方式為我們過生日，可是,，我們有幾個人記得父母的生日呢?更別說為父母過一次生日吧!今天，在我們老師的提議下,，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧，讓我們乘此機會向父母表達(dá)一下我們的歉意,，表達(dá)一下我們的感激，表達(dá)一下生日的祝福,，表達(dá)……(插上十一根蠟燭，表示一心一意,，一生一世)

2,、讓我們齊唱最美,、最經(jīng)典、最簡單的歌“祝你生日快樂”,。

3、分蛋糕,，由每位同學(xué)雙手捧給父母。(說出父母的生日,，并說一句感謝的話__——預(yù)先準(zhǔn)備)

(伴隨播放歌曲“感恩的心”)

4,、下面請欣賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué),。

附：詩歌“感恩情懷”————感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān),。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖,。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量,。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧,。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴,。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立,。凡事感激。學(xué)會感激,。感激一切使你成長的人!

5,、同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動,，現(xiàn)在,，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話,。

班主任發(fā)言：

附——班主任發(fā)言：各位家長,、各位同學(xué)：

首先感謝大家對這次活動的大力支持?？戳舜蠹业谋硌荨⒙犃送瑢W(xué)的發(fā)言，我非常感動,，也有很多感觸。我們這一代人,，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上,，我們這一代人常常埋藏于書堆之中，因為是獨身子女,，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時往往以自我為中心,，自私、不理解父母,、不理解他人，對感恩也很不重視,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,，對師長、集體就更不會有情有義了,。當(dāng)然,，我們又應(yīng)該看到,，冰凍三尺非一日之寒,，嚴(yán)重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙,，恐怕還有一個原因——父母對子女太溺愛、太嬌慣,，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星,。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸,，才導(dǎo)致六親不認(rèn),、怒而行兇的瘋狂,。讓孩子知道感恩，是家長的重要責(zé)任,。而且要從小做起，從每件小事做起,。在教育孩子感恩父母,、親友的同時,，還要教育他們感恩國家、民族,、政府和社會,，并推而廣之，感恩大地,、山河和人類,。只有心懷感恩情,，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡,。因此。通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,。也正因為如此，我們以學(xué)校開展的親情教育系列活動為契機,，感到“感恩教育”為重點很有必要，使同學(xué)們在感恩行動中不斷成長,，不斷提高人文素養(yǎng)。這次感恩主題會,，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動中自主收集的現(xiàn)實生活中的真實材料，是學(xué)生,、家長、老師生活中一個個真實的記實,，因此，觸動了在場所有人心靈深處,。對于恩情的感悟，從走進(jìn)親情到體驗親情,，回報親情,，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵,，同學(xué)們把感恩活動中收集到的材料采用演、講,、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來,，感恩的情愫又一回潤澤了學(xué)生乃至家長的心田，使學(xué)生與家長在互動中又一次感悟親情,，體驗真愛,。我們中華民族,，有許多優(yōu)良傳統(tǒng),，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報”,、“誰言寸草心，報得三春暉”等等,，都是非常好的寫照。常懷感激之心,，能讓我們更好地體驗愛，感受情,，我們時時刻刻都在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功,。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快,，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖,，會使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們,，讓我們用自己的行動，報答師長,、報答社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好。謝謝大家,。

2、非常感謝班主任的講話,。相信在座的各位家長、同學(xué)參加了這次主題班會以后,，心里一定很不平靜。(請幾位家長,、老師和同學(xué)說說感想)

如：三情(親情、師生情,、友情)講述

a：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動,，今天的班會讓我明白了對于愛,，我們不能夠只是不停地索取,，還要懂得感謝與回報。

b：聽了同學(xué)們的講述,，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩,。

主持人結(jié)束語：

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的.行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中,。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動起來,。心存感恩，回報他人,。班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!