在日常生活中,，孩子的安全意識是很薄弱的,。幼兒對于任何事物都充滿著好奇心和探索欲望,，可是在這過程當(dāng)中都會隱藏著安全問題,。以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案《危險的小物品》,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏,，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧,！

幼兒園安全教案《危險的小物品》一

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、教育幼兒不玩、不接近危險物品,，不做危險的事,。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準(zhǔn)備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

一,、教師分別出示掛圖,，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀,、小刀、針,、牙簽)水,、火、電,、氣,。

三、尋找危險品將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進行交流,，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。

四,、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1,、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六,、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法,。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法。

幼兒園安全教案《危險的小物品》二

活動目標(biāo)：

1,、了解玩具塞入器官的后果,，玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

1,、男孩木偶。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動,。

教師：

(1)小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢?

2,、教師操作木偶表演故事情景,。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子,，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里,。)

(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

(1)教師：我們來看看后來怎么樣了,。珠子塞在耳朵里出不來了,，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險,。

(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀,。

(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒、小磁釘,，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔,、嘴巴里,，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

幼兒園安全教案《危險的小物品》三

活動目標(biāo)：

1,、了解日常生活中存在的危險，如：火,、電,、刀等。

2,、知道不能隨意觸碰危險物品,，有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件：不玩危險物品

活動重難點：

活動重點：了解日常生活中存在的危險，如：火,、電,、刀等。

活動難點：知道不能隨意觸碰危險物品,，有初步的自我保護意識,。

活動過程：

1、觀看課件圖3,，通過談話引出主題活動,。

教師：小朋友，你們看,，阿姨的手怎么了?

教師：阿姨為什么要綁著繃帶?

教師：阿姨在家,，用菜刀時，不小心把手割破了,。

教師小結(jié)：我們小朋友在家不能玩菜刀,，刀是很危險的東西。

2,、觀看課件圖4,，引導(dǎo)幼兒說說身邊有哪些東西是危險的，不能玩的,。

教師小結(jié)：生活中有許多東西是危險的,，如：打火機、火柴,、電器的插孔,、藥品等，不一定小心就會讓我們受傷,，所以小朋友們一定要小心,，在家不能玩危險的物品。

3,、觀看課件圖5-圖11,，讓幼兒議一議圖中小朋友的做法對不對?

4、觀看課件圖12,，請幼兒說說哪些地方是危險的,，要特別小心，不能去玩,。

5,、觀看課件13，讓幼兒認識匪警：110火警：119急救：120

6,、初步認識常見的安全標(biāo)記,，欣賞兒歌《火災(zāi)來》,、交通安全歌》和《地震自救歌》。

幼兒園安全教案《危險的小物品》四

活動目標(biāo)：

1,、知道把珠子,、扣子、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會有危險,。

2,、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子,、等處時,，知道及時告訴大人。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》

2,、幼兒用書第40-43頁

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

(1)游戲《指五官》,。

教師說：鼻子、鼻子,、嘴巴(或眼睛,、耳朵、鼻子),。

請幼兒依次指出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子,。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔,、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用。

二,、講述故事《危險的小圓珠》,，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》,。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里,，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,，會很危險,。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害,。

(1)哪些東西不能放在耳朵,、鼻子或嘴巴里，為什么?

(2)進餐和吃水果的時候要注意什么?

(3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

(4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口,、鼻,、耳怎么辦?

小結(jié)：筆帽、扣子,、棋子,、發(fā) 卡、圖釘,、硬幣等一些小的物品不能往耳朵,、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑,，不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子,、拉鏈，不玩被角,、線頭,、棉花等，有異物進入口,、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口,、鼻等處時，要及時告訴老師,。

幼兒園安全教案《危險的小物品》五

活動目標(biāo)：

1,、認識生活中許多尖利的東西，并知道它們的危險性,。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們,。

3,、增強幼兒自我保護的意識和能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、各類尖利的物品(筆,、剪刀、樹枝,、牙簽,、筷子、針等),。

2,、動物圖片若干

活動過程：

1、教師講故事《小猴哭了》,。

2,、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：為什么這樣的筆會使小猴哭呢?(幼兒自由討論)

教師小結(jié)：這樣的筆有個尖頭,，戳在我們的身上很疼，有時候還會戳破我們的皮膚,，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了,。

3、討論：你們還見過哪些尖尖的東西呢?

教師邊出示邊介紹尖尖的物品,，如：樹枝,、剪刀,、各種刀,、尖頭筆、筷子等,。

4,、教師出示動物圖片，講述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水,。

情景二：小猴子在耍弄樹枝,。

情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

情景四：小鴨拿著筷子對著別人說話,。

5,、教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險物品，我們要正確使用它,，不要拿著他們玩鬧,。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時,，要提醒他并遠離他，盡快告訴家長或老師,。

6,、操作活動：香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)

7,、教師小結(jié),，收拾用品。