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小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇一

（一）推進(jìn)課題研究，注重研修落實(shí)

我校自從申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題以來(lái),，一直圍繞課題進(jìn)行研修工作,。但在研修過(guò)程中，往往是教科室打主力,，集體的智慧沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，使課題的收效不大，課題研修所產(chǎn)生的影響也很有限,。為了使課題研修與教學(xué)更有效的結(jié)合,，發(fā)揮課題研究成果的作用，本學(xué)期將在課題研修方面做好以下幾點(diǎn)：

1,、做好課題的過(guò)程研究,，注重研修的落實(shí)。

2,、分工與合作有效結(jié)合,，使課題研修有序進(jìn)行。

3、研修資料總結(jié)歸檔,，做到有“理”有“據(jù)”,。

4、及時(shí)匯報(bào)交流,，力爭(zhēng)盡快結(jié)題,。

5、完善研修細(xì)節(jié),，豐富研修成果,。本學(xué)期，學(xué)校將組織部分老師對(duì)學(xué)校的校本教材進(jìn)行重新修訂,，制定校本教材的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制,，在本學(xué)期末完成教材的修訂，下學(xué)期全部使用新教材,。

（二）提高教學(xué)效率,，凸現(xiàn)研修重點(diǎn)。

將教育科研和提高課堂教學(xué)效率有機(jī)結(jié)合,，是本學(xué)期教育研修的重點(diǎn),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過(guò)新課程通識(shí)培訓(xùn),、觀看授課,、教師教學(xué)觀摩、課堂效率提高專題研討,、培養(yǎng)特色教師等方式來(lái)進(jìn)行提高課堂教學(xué)效率的有效嘗試,，以期使我們的教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)揮的作用。

1,、新課程通識(shí)培訓(xùn)采用上學(xué)期末集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)過(guò)程中完成相關(guān)的作業(yè)。

2,、觀看授課,。主要是通過(guò)集體（分學(xué)科）觀看的課堂教學(xué)實(shí)錄，尋找自己的差距,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平,。

3、教師教學(xué)觀摩,。本學(xué)期對(duì)教師的獻(xiàn)課,，語(yǔ)數(shù)教研組將以專題形式進(jìn)行。

4,、課堂效率提高專題研討,。主要通過(guò)專題講座——專題研討——尋找途徑這一方式進(jìn)行,。通過(guò)研討，找到課堂教學(xué)效率提高的途徑,。

5、特色教師培養(yǎng),。本學(xué)期,，提出特色教師這一概念，制定特色教師所應(yīng)具備的條件,，完善相關(guān)激勵(lì)措施,，力爭(zhēng)學(xué)期末進(jìn)行特色教師的申報(bào)。

學(xué)校的校本研修仍然以集體研修為主,，讓集體研修引領(lǐng)教研組,、教師個(gè)人的研修。讓研修按照學(xué)校研修——教研組研修——課題組研修——教師個(gè)人研修這一方式自上而下的有序進(jìn)行,。

對(duì)教師的個(gè)人研修,，則按照教學(xué)反思——教學(xué)隨筆——讀書(shū)筆記——網(wǎng)絡(luò)研修的方式進(jìn)行。本學(xué)期特別強(qiáng)化教師的個(gè)人研修,，除了每課時(shí)要寫(xiě)教學(xué)反思外,，每個(gè)月的教學(xué)隨筆，學(xué)期末的讀書(shū)筆記,，教師的網(wǎng)絡(luò)研修等,，平時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，讓研修落到實(shí)處,。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開(kāi)展教科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

(一)深入開(kāi)展“十二五”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“十二五”課題指南,，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜,。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理，把過(guò)程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來(lái),，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，特別重視教學(xué)過(guò)程中一些微型問(wèn)題的研究，引導(dǎo)老師有效開(kāi)展校本研究活動(dòng),，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂,。組織研討、評(píng)比,、推介等活動(dòng),，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍,、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。

(三)聚焦課堂,，不斷推進(jìn)高效課堂研究,，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第xx屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求,，同等情況下，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng),。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第xx屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項(xiàng)目為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開(kāi)展“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng),。

繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)成長(zhǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開(kāi)展“讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng),，組織參加全市“教師讀書(shū)征文”活動(dòng),。

(六)開(kāi)展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過(guò)程管理,，突出研究過(guò)程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過(guò)程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式，開(kāi)展科研視導(dǎo)活動(dòng),。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類(lèi)稿件的征集、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量。

(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng),，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦,、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核,，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開(kāi)展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1、督查推動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作，采取聽(tīng)課,、看階段性研究總結(jié),、座談等方式，全方位了解課題進(jìn)展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2、培訓(xùn)引領(lǐng),。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),，聘請(qǐng)一線專家來(lái)我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹,，上下互動(dòng),，培訓(xùn)引領(lǐng)。

3,、活動(dòng)帶動(dòng),。突出創(chuàng)新教育,、目標(biāo)教學(xué)、嘗試教學(xué),、新道德教育等重點(diǎn)課題,，開(kāi)展系列活動(dòng)。開(kāi)展創(chuàng)新課評(píng)選,、嘗試教學(xué)課堂大賽,、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開(kāi)展教科研論壇,、專題研討等活動(dòng),，通過(guò)一系列交流活動(dòng)，幫助廣大干部教師進(jìn)一步明確開(kāi)展課題研究的思路,、方向,，掌握開(kāi)展課題研究的方法、策略,，提高研究實(shí)效。

4,、評(píng)選激勵(lì),。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí),，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習(xí)慣，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)總結(jié),。鼓舞教師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣大干部教師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣,。

附：重點(diǎn)工作安排表

xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室

附：

重點(diǎn)工作安排表

1,、學(xué)習(xí)市教科所計(jì)劃，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告

2,、制定xxxx區(qū)教育科研工作計(jì)劃

3,、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期

三、四月:

1,、課題督查,、調(diào)研

2、組織開(kāi)展xxxx區(qū)第xx屆創(chuàng)新課評(píng)選

3,、組織參加省市教育科研活動(dòng)

4,、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期

五、六月：

1,、省級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作

2,、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣

3,、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期

4,、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開(kāi)展課堂增效活動(dòng)

5、參加市教育局讀書(shū)活動(dòng),、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

6,、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

七、八月：

1,、舉辦中青年教師課題研究方法培訓(xùn)班

2,、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收

3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版

4,、組織參加省市教科研活動(dòng)

九,、十月：

1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位,、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選

2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期

3,、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

4,、組織參加xxxx市第xx屆創(chuàng)新課評(píng)選

5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)

十一,、十二月：

1,、課題調(diào)研督查活動(dòng)

2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3,、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

4,、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期

5,、總結(jié)xxxx年教育科研工作

6,、制定20xx年xxxx區(qū)教育科研計(jì)劃

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇三

1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

2,、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù),。xx年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位,，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力,。

3,、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果,。

4,、以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì),、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化,。

5、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

6、加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”,。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái),。

7,、深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),，為開(kāi)展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。

8,、編制“十二五”課題規(guī)劃,，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。

9,、辦好《膠州教育》,，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用,、提高學(xué)術(shù),、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái),。

一月份

1.制定下發(fā)《膠州市xx年教育科研工作計(jì)劃》

2.編制《膠州市xx年教育科研課題發(fā)展計(jì)劃》

3.編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》

4.參加青島市教育科研工作會(huì)議

二月份

1.對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定

2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”

三月份

1. 教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收

2. 籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)

四月份

1.召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))

2.擬召開(kāi)青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)

五月份

1.召開(kāi)“讀經(jīng)典,，塑品行 ”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典,、感悟教育、音像演講”展示會(huì))

2.組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)

六月份

1.召開(kāi)“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)

2.組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)

七月份

1.組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,，感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

2.各單位進(jìn)行教育科研半年工作總結(jié)

八月份

參加省,、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

九月份

全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查

十月份

1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查

2.組織專題研討會(huì)

十一月份

1.開(kāi)展“教育科研面對(duì)面活動(dòng)”

2.膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)

十二月份

1.膠州市教育科研年度評(píng)估

2.組織xx-xx年度“膠州市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選工作

3.組織各單位報(bào)送《xx年度教育科研立項(xiàng)課題申請(qǐng)書(shū)》和《xx年立項(xiàng)課題成果鑒定》等材料

4.進(jìn)行全市教育科研工作總結(jié),。全年編輯《膠州教育》6期,，每雙月發(fā)行。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇四

一、工作基本思路和目標(biāo)

20xx年基本工作思路目標(biāo)：按照安技中心和理論教研部的統(tǒng)一部署安排,，做好各門(mén)課程的面授教學(xué),，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極做好班次和課程拓展創(chuàng)新工作,?？蒲蟹矫嬷攸c(diǎn)圍繞推進(jìn)教育培訓(xùn)現(xiàn)代化、人才培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等重大課題展開(kāi)研究,。堅(jiān)持理論研究的正確方向，突出重點(diǎn)教科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提高教科研水平,，促進(jìn)中心教育培訓(xùn)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

(一)做好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù),，力求實(shí)效性

1.常規(guī)教學(xué)。嚴(yán)格要求本部任課教師以及教學(xué)有關(guān)人員必須自覺(jué)遵守教學(xué)管理制度,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)和學(xué)期授課計(jì)劃，以穩(wěn)定教學(xué)秩序,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

第一,，完成主體班次教學(xué)工作。根據(jù)集團(tuán)公司,、煤業(yè)公司和安技中心安排,，積極備課，充分做好準(zhǔn)備,，做好十八屆五中全會(huì)專題培訓(xùn),、班組長(zhǎng)輪訓(xùn)等主體班次的教學(xué)工作,。

第二,，完成技校、函授教學(xué)面授工作,。根據(jù)教學(xué)安排,，完成省委黨校研究生班次面授教學(xué)及論文輔導(dǎo)工作，完成技校,、各高等院校成人教育函授培訓(xùn),、電大函授面授培訓(xùn)工作。

第三，完成春季高考輔導(dǎo)班次教學(xué)任務(wù),。采取課堂面授,、實(shí)務(wù)培訓(xùn)、集中模擬考試等方式,，加強(qiáng)對(duì)春季高考輔導(dǎo)班次應(yīng)屆畢業(yè)生的高考沖刺訓(xùn)練,，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。對(duì)于高二年級(jí)輔導(dǎo)班次專業(yè)課學(xué)習(xí),，采取教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

2.教學(xué)“五認(rèn)真”。要求全體教師做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，更加注重個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，要求教師把握“個(gè)人領(lǐng)悟,、集體智慧”的原則,，最終形成具有教師風(fēng)格和符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教案;認(rèn)真上課，今后的教學(xué)仍然要強(qiáng)調(diào)上課是體現(xiàn)自主,、創(chuàng)設(shè)合作,、引導(dǎo)探究、注重過(guò)程的教學(xué);認(rèn)真輔導(dǎo),，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，本部將要求教師更加認(rèn)真輔導(dǎo),，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材輔導(dǎo),、及時(shí)輔導(dǎo),。針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中輔導(dǎo),，針對(duì)部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真評(píng)價(jià),。

3.新課程的開(kāi)發(fā)

理論教研部將根據(jù)集團(tuán)公司和安技中心的發(fā)展需要，進(jìn)行相應(yīng)的新課程的開(kāi)發(fā),，一是針對(duì)集團(tuán)公司改革發(fā)展實(shí)際，采取集中培訓(xùn),、到基層巡回宣講等方式,，開(kāi)展十八屆五中全會(huì)及形勢(shì)任務(wù)教育培訓(xùn)等活動(dòng),，增強(qiáng)集團(tuán)公司員工對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)水平,，理解支持集團(tuán)公司的各項(xiàng)改革舉措。二是認(rèn)真做好煤業(yè)公司區(qū)隊(duì)長(zhǎng),、班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)調(diào)研和管理，促進(jìn)教學(xué)水平進(jìn)一步提升,。

(二)針對(duì)性教育理論學(xué)習(xí)教學(xué)理論是教育教學(xué)工作的先導(dǎo),。作為教師，如果沒(méi)有一定的理論底蘊(yùn),，對(duì)教育教學(xué)工作的意義就沒(méi)有基本認(rèn)識(shí),，甚至連基本的技巧、方法都不懂,，教育教學(xué)工作就沒(méi)有什么收效,。因此，明年我部要繼續(xù)加強(qiáng)教師教育研究的理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的理論意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。主要通過(guò)建,、定、帶,、引,、激等方法，把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

建——即建立健全學(xué)習(xí)制度,，每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)會(huì)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng),，學(xué)習(xí)前先點(diǎn)名,，要求每位教師理論學(xué)習(xí)做到六個(gè)有：有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有主題內(nèi)容,，有中心發(fā)言,，有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì),，有總結(jié)提高,。通過(guò)完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

定——即定學(xué)習(xí)任務(wù)(學(xué)習(xí)內(nèi)容),。根據(jù)各階段的教學(xué)工作重點(diǎn)和教育中心任務(wù),，有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每位教師在學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際,，撰寫(xiě)心得體會(huì)和論文，將學(xué)習(xí),、教學(xué),、科研緊密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

帶——即領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)理論,，帶頭寫(xiě)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文，為全體教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，營(yíng)造良好的“講學(xué)習(xí),、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。

引——即引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。緊緊圍繞“教書(shū)育人”這個(gè)中心，找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和切入點(diǎn),，要求教師在教育實(shí)踐中,，活學(xué)活用理論，豐富課堂教學(xué),，提高課堂的生動(dòng)性,、形象性，吸引學(xué)生求知求學(xué)的欲 望,，從而達(dá)到提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值,。

激——即通過(guò)各種途徑，激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。把理論學(xué)習(xí)做為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容與評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)和正面激勵(lì)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的制度化,，激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的更大熱情。

(三)突破性教科研

一是加強(qiáng)市級(jí)以上課題立項(xiàng)及研究工作,，二是以論壇,、交流,、說(shuō)課等方式，進(jìn)行豐富多彩的“校本研究”,，三是選拔推薦高水平的成果參加市級(jí)以上評(píng)選,。同時(shí)，教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，在認(rèn)真分析教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好,，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立努力提高教育培訓(xùn)效率目標(biāo)的意識(shí),。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過(guò)程管理，追求實(shí)效,。

1,、明確目標(biāo)，解決問(wèn)題

通過(guò)對(duì)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問(wèn)題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對(duì)策；

（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識(shí),，督促學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人,；

（3）教師的觀念與行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響；

（4）怎樣對(duì)學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià),。

2,、扎實(shí)有效，實(shí)施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時(shí)與學(xué)校課題相融合,，開(kāi)展研討課的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過(guò)程管理,，不斷完善方案。

1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

2、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案。

3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實(shí)施課程改革，深入開(kāi)展探究式課堂教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。

5,、加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息,，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7、從實(shí)效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng),，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化

8,、以“精講,、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究,，不斷地提高教研的能力。

10,、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識(shí)，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，貫徹市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施“科研興?！钡膽?zhàn)略,，進(jìn)行各級(jí)各類(lèi)課題研究，培養(yǎng)一支科研型教師隊(duì)伍,，扎實(shí)推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革,，繼續(xù)開(kāi)拓輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路,。堅(jiān)持教育科研，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力使自己向“研究型教師”的目標(biāo)奮斗,。

：

1,、面落實(shí)學(xué)校有關(guān)教育科研工作的要求，扎實(shí)操作在市科研課題《發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》的研究,，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革工作,；

2、通過(guò)開(kāi)展教育科研工作,，提高自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”。

3,、積累好“過(guò)程材料”,，使學(xué)生在教師發(fā)展評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步,，看到自己成長(zhǎng)的過(guò)程,，培養(yǎng)出健康快樂(lè)、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達(dá)到更高目標(biāo)。

1,、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)教育理論，以及與評(píng)價(jià)有關(guān)理論,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐研究

盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo)，從而使教改實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)力量上得到保證,。堅(jiān)持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)”為教學(xué)服務(wù)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步探索教育科研改革，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

1,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。

3,、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取

（三）互相交流方面：

1、做好讀書(shū)筆記,。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2、寫(xiě)好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、寫(xiě)好隨筆,。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”,。

5,、做好網(wǎng)上教研。通過(guò)網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個(gè)人限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃 教師教育科研計(jì)劃篇八

觀察分析得出結(jié)論，既有利于加深對(duì)知識(shí)的理解,，又培養(yǎng)了他們探索知識(shí)興趣,。為此，我校給予了高度的重視,，在今后的工作中主要抓好以下幾個(gè)方面的工作,。

各校要由專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，經(jīng)常參加電教活動(dòng),，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)列入校工作計(jì)劃，并把教學(xué)整改計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)好,。

配備專職實(shí)驗(yàn)員一名,，學(xué)歷中師以上。

有實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織表,、實(shí)驗(yàn)員責(zé)任,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度,、安全守則,、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則并上墻。

各柜貼簽上鎖,，簽數(shù)與實(shí)物相符,。

要求有自制教具登記薄，有記錄,，全年制作教具數(shù)不少于8件,，要求外形美觀，可操作性強(qiáng),。

演示開(kāi)課率,，科學(xué)教師百分之八十五以上。

抽簽定年級(jí)定課。要求教師操作規(guī)范;學(xué)生操作步驟合理;課堂氣氛活躍;師生互動(dòng)效果好;在實(shí)驗(yàn)室上課,。

要求有實(shí)驗(yàn)室,、儀器室。