作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班體育教案及反思篇一

1,、小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展不穩(wěn)定,，幼兒在練習(xí)推、拉,、走的基本動(dòng)作時(shí),，往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動(dòng)的興趣。因此,，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,，將基本動(dòng)作融合在游戲中，使幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣增加,，更好地練習(xí)基本動(dòng)作,。

2、本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平具有差異性,，有的幼兒掌握的較快,，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,，在增加一些難度,，走小橋、穿樹林,，使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高,。而對(duì)于個(gè)別膽小的`幼兒，教師在旁保護(hù),、鼓勵(lì),，保證完成動(dòng)作。

體育活動(dòng)：小推車（適合年齡4--5歲）

活動(dòng)目標(biāo)：通過玩小推車,，發(fā)展幼兒推,、拉、走的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

重難點(diǎn)：在推,、拉、走的過程中,，注意不互相碰撞,，同伴間保持一定的距離。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車（與幼兒人數(shù)相等）

場(chǎng)地布置一些障礙：樹林,、小橋,、小路等

活動(dòng)器械：繩子、皮球,、呼啦圈等

活動(dòng)過程：

一,、以小動(dòng)物的口吻，和幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作

小貓?jiān)缟掀饋?，和媽媽一起做早操?/p>

伸伸臂,、伸伸臂，拍拍肩,、拍拍肩,，

扭扭腰、扭扭腰,，踢踢腿,、踢踢腿，

早上鍛煉身體棒（重復(fù)兩遍）

二,、出示小推車

1,、這是什么？是用來干什么的,？

你是怎樣玩的,？（幼兒自由玩）

2、分散游戲：幼兒每人一輛小推車,，在媽媽的帶領(lǐng)下,，用推、拉的方法在場(chǎng)地上練習(xí)走,。

3、在幼兒分散練習(xí)后,，幼兒自選走小路（路上設(shè)置障礙：樹林,、小橋、小路,，教師個(gè)別指導(dǎo)膽小的幼兒）

4,、（場(chǎng)地四周放置一些活動(dòng)器械、皮球,、繩子,、呼啦圈等）

幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

三,、整理、放松動(dòng)作

提醒幼兒物歸原處,、整齊擺放,。

幼兒園小班體育教案及反思篇二

1、喜歡參加體育活動(dòng),，愿意按照聽信號(hào)走,，跑，跳,。

2、鞏固禮貌用語,，你好,，謝謝你，不用謝,，再見

1小鳥，小貓,，小兔頭飾,，食物蘋果，桔子,，香蕉,。

2,音樂《小松鼠進(jìn)行曲》

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂,，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客，小朋友想不想去,？那去以前,，我們要做一下準(zhǔn)備。摸摸自己的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品,？如果有,，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲，老師還給你,。再看看你的鞋,，剛才穿好了沒？好--小朋友已經(jīng)穿戴好,，那我們出發(fā)吧,！

活動(dòng)過程；基本動(dòng)作練習(xí)老師說：去做客時(shí),，老師有個(gè)要求,，一定要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼,。它送給我們禮物,，我們要對(duì)它說什么？先去小鳥家吧,！

1,、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛,，飛到小鳥家,。小鳥說：你好，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間,，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥,，不用謝，再見）

2,、那兒是誰的家,？"小貓的`家"，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的,？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地,，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說：小朋友好,，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓,，不用謝，再見）3看看還有誰的家沒有去?。啃⊥米印Ｄ俏覀儊韺W(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧,！小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,，送給你們一些吧！（謝謝小兔子,，不用謝,，再見）玩游戲：

剛才小朋友去做客時(shí)，都非常有禮貌,，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了,，那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲,。請(qǐng)寶寶們聽清楚老師的話,，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前,，我說天黑了快回來,，請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽清楚了沒,？好,，我們現(xiàn)在開始：

請(qǐng)你飛到小鳥家，寶寶們,，天黑了快飛回來吧,！

請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們,，天黑了快跳回家吧,！

請(qǐng)你走向小貓家，天黑了,，寶寶們快回來吧,！

反復(fù)兩遍就可以了。

1,、放松活動(dòng)

2,、寶寶們今天玩得好開心，也玩累了,。我們來休息休息,。下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上,，一起來分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧,！

幼兒園小班體育教案及反思篇三

1.練習(xí)肩上揮臂投擲,。

2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)的與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

3.體驗(yàn)投擲的樂趣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié),。

難點(diǎn)：練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

1.老師扮演“大灰狼”,，距離分別為1.5米，2米,，2.5米,。

2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包,。

3.兔媽媽頭飾一個(gè),，幼兒人手一個(gè)小兔頭飾,，蘑菇圖片若干,，小籃子一個(gè),。

4.活動(dòng)音樂:《小兔乖乖》,，《小了白了兔》,，《狼叫聲》,，《春天在哪里伴奏》。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶,，唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場(chǎng)地,。

2.教師:“今天的陽光好舒服呀！跟媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧!”

3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運(yùn)動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié),。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們?nèi)ド掷锊赡⒐桨?唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。

二,、介紹游戲場(chǎng)地,，引出游戲。

1.動(dòng)作練習(xí),。

教師：“寶貝們你們看,，這條小路就是通向森林的路,，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對(duì)面也經(jīng)常會(huì)有大灰狼出現(xiàn)，咱們真遇到了可怎么辦呢”?

在投擲區(qū),，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌“小石頭,，放肩上,，小手使勁往上扔，看誰能夠打到它,?！边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前上方拋出,。教師重點(diǎn)對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)擊中“大灰狼”。

2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法,。

3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂,，進(jìn)入情景，激發(fā)幼兒游戲興趣,，幼兒選擇投擲物,，分別向1.5米“大灰狼”投擲，2米“大灰狼”投擲,，2.5米“大灰狼”投擲,。

教師：“寶貝們，大灰狼被我們打跑了,，我們勝利了,，你們看，那邊好多蘑菇,，快點(diǎn)去采蘑菇吧!”

聽活動(dòng)音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇,，將采到的蘑菇放到籃子里，

請(qǐng)采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩,，捶捶背,，活動(dòng)手腳，進(jìn)行放松,。

教師：“寶貝們,，太陽快要下山啦，跟著媽媽回家啦”

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以情感體驗(yàn)為主線,，特別是“大灰狼”的出現(xiàn),，把游戲推向高潮，這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來了很大的樂趣,，總的來說,，孩子們玩得很開心,，有的.孩子在游戲中比較隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休,，是因?yàn)樘珜Ｗ⒂诮巧陌缪?，所以忘記游戲?guī)則，平時(shí)要帶孩子多玩,，這樣游戲時(shí)就懂得遵守規(guī)則,。游戲活動(dòng)有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成，以及發(fā)展智力,，提高運(yùn)動(dòng)能力,，每天有良好的游戲活動(dòng)開展，相信我們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班體育教案及反思篇四

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈,。

2,、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

3,、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

5,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾,。

一,、游戲活動(dòng)――吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,，介紹游戲玩法,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了,！”，小朋友就8回來,，站在大圓圈上站好,，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2――3遍,。

二,、游戲活動(dòng)――跳圈游戲

1,、跳圈

幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈,。

教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面,；

教師發(fā)出指令：“天晴了,！”幼兒跳出“家”（大圈）門。

2,、兔子和狼

教師扮演大灰狼,，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈,，四散分布在呈遞周圍,，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始,，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草,、左顧右盼等動(dòng)作,，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了,！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來,，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面,。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場(chǎng)地的一旁。

配班老師扮演大灰狼,，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,，當(dāng)大灰狼抓住2――3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的'小朋友扮演大灰狼,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

三、游戲活動(dòng)――拉個(gè)圓圈走走

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲,，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：圈的讀音有juàn,，quān,，juān，又名"環(huán)",，古兵器,。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米,，環(huán)外緣大部有刃,，并有一握手處。多用雙圈,。常見的有乾坤日月圈,、月牙圈、風(fēng)火輪,、雙環(huán)等,。圈不易練習(xí)，屬雙器械,，較重身法變化，在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄,、砸,、劈、推,、鎖,、扣、套,、帶,、掛、壓等技法,。所以近代已不多見,，香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。

幼兒園小班體育教案及反思篇五

1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

3.體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

小鴨頭飾若干,、 小鴨圖片2個(gè),、小魚模具或圖片若干、椅子2把,、《走路》,、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng) 放《走路》音樂,，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫,。

二,、基礎(chǔ)部分

（一）場(chǎng)地布置場(chǎng)地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片,，表示小鴨的家,。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端,，并拿好小鴨要吃的魚,。

（二）玩喂小鴨的游戲

1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回,，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物,。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后，游戲結(jié)束,。

游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上,，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭(zhēng)搶,，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來,，不遵守規(guī)則的`幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝,。

2.教師示范游戲,，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣,。

3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾,，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng),。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí),，后面的小朋友為他鼓掌加油。

（三）活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)過程中,，對(duì)遵守規(guī)則,、獲勝幼兒或小組及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心,，提高活動(dòng)興趣,。

三、放松活動(dòng)

播放《母鴨帶小鴨》音樂,，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉,。

活動(dòng)反思

1.緊抓興趣點(diǎn),，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動(dòng),。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn),，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。 ?

2 .教育無痕跡,，目標(biāo)在心中,。活動(dòng)中劉老師始終以游戲的口吻,，游戲化的情節(jié),，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制,，被強(qiáng)制,，而是主動(dòng)遵守規(guī)則,，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),，教育無痕跡的境界,。

3 .體育游戲中，美育緊相融,。整個(gè)活動(dòng),，不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶,。

幼兒園小班體育教案及反思篇六

1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,。

2、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn),，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

墊子若干,，背景音樂,。

一、開始部分,。

1,、師：全體小朋友立正,，現(xiàn)在我們一起運(yùn)動(dòng)起來好不好。(好)

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng),，(快跑、慢跑,、腳抬高變高人走路,、變小矮人走路、后仰走路,、模仿各種小動(dòng)物(小兔子,、小青蛙、小螃蟹,、小熊,、大猩猩)。

二,、基本部分,。

1、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請(qǐng)幼兒說說在墊子上的感覺。

師：請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)墊子,，好,，先站在墊子的后面,。好，全部上位置了,，蹦一蹦,、跳一跳、轉(zhuǎn)圈跳一跳,。好,，坐下(師幼一起做)

師：(左右搖擺，敲墊子)什么感覺啊?(軟軟的)

師：對(duì),，墊子很軟,，我們?cè)趬|子上做游戲，摔倒怎么樣?(不疼)墊子可以怎么樣啊?,。(保護(hù)我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛才我們都是圍著墊子做游戲,，我們?cè)趬|子上面還可以怎么玩?我們一起來試試好不好?(好)

2、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象,。

師：好了，我們坐回來,。剛才我們都在墊子上玩了,，你是怎么玩的`，誰來試試?

3,、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作。

4,、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作,，親密的與墊子玩耍。(俯臥撐,、單腳站立,、坐下轉(zhuǎn)圈、前滾翻)

師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)

師：剛才我們是和一塊墊子做游戲,，如果將墊子拼成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,，可以怎么玩，我們一起來試試,，好不好?(好)

5,、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排,，

師：我以一塊墊子為中心,，你們往兩邊排。

師：好,，我們的墊子拼好了,，看像什么?(橋,、河)很好，我們把他叫做橋,，今天我們就在這橋上做游戲,，好不好?(好)但是我們過這個(gè)橋，它會(huì)變化不斷,，就像我們看過的動(dòng)畫片里的變形金剛一樣(教師做相應(yīng)的動(dòng)作),，你敢不敢從這通過?(敢)

師：好，我們要用自己喜歡的方式一個(gè)挨著一個(gè)從橋上通過,，你們準(zhǔn)備好了沒有?(準(zhǔn)備好了)

6,、請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。

7,、教師一邊提示幼兒墊子的變化,，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子,。墊子不斷的變化,。

師：我這個(gè)橋變身咯，(加一墊子,，再加一墊子,，另一側(cè)加一墊子、變寬一點(diǎn),、再加一墊子,、再加一墊子以此類推)

師：小朋友們都很勇敢，順利的通過了橋,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園小班體育教案及反思篇七

1、模仿動(dòng)物走路,，做彎腰走,，跳躍走，碎步走,，大步走等走路姿勢(shì),。

2、遵守游戲規(guī)則,，按要求玩游戲

3,、體驗(yàn)游戲的快樂

4、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1.情景引入

師：小朋友們，你們喜不喜歡小動(dòng)物??？那今天我們就扮演小動(dòng)物，一起來開音樂會(huì)好不好,？

師：可是呀,，有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子,，我們先來做做運(yùn)動(dòng),，清醒一下好不好啊,？

2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)物起床歌》,，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭,，鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng),，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈，熊寶寶起床伸懶腰,，兔寶寶起床跳一跳

1.模仿動(dòng)物走路

師：小動(dòng)物們都起床了,，來看看有哪些小動(dòng)物呢？

說出動(dòng)物名字,，先讓幼兒嘗試模仿,，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2.森林音樂會(huì)1

師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，音樂會(huì)就要開始了,，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈,，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象,，小兔子，小鳥,，老虎,。

播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路,。

3.森林音樂會(huì)2

師：我們來改變一下玩法,，森林里有這么多小動(dòng)物，誰要做大象呢,？（幼兒舉手）,，大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢,？怎么走的`呢……好,，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來,，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路,，音樂會(huì)開始咯。

放松音樂《彩虹的約定》

這是一首輕音樂的曲子,，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息,，鳥聲、蛙聲,、溪流聲……很好聽,，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者,，對(duì)于動(dòng)物角色及樂器的選擇,，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì),，幼兒都自然而然的能想到青蛙,，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動(dòng)作都很相似。所以,，無論是音樂素材本身,、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順利開展活動(dòng)打好基礎(chǔ),。

在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽覺,、視覺、運(yùn)動(dòng)感覺等器官親自參與活動(dòng),，而且在玩,、說、唱,、動(dòng),、奏的過程中感知音樂。這種學(xué)習(xí)方法,，寓學(xué)習(xí)于游戲之中,，真正實(shí)現(xiàn)了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理。

幼兒園小班體育教案及反思篇八

幼兒園根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，組織形式多樣,、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望,。據(jù)此,。我選擇隨手可得,、安全簡(jiǎn)便的報(bào)紙作為活動(dòng)材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動(dòng),，吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng),，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作,。

1．鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作,，能在8開大的報(bào)紙上單足站立，保持身體平衡,。

2．喜歡參加體育活動(dòng),，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)的快樂。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾,、兔媽媽頭飾各1個(gè),，8開大的廢舊報(bào)紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂,。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

3．場(chǎng)地布置。

1．教師扮兔媽媽,，幼兒扮小兔,，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導(dǎo)人，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

2．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展,、下蹲、體轉(zhuǎn),、跳躍,、放松。

1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏,。引導(dǎo)小兔子找家躲好,。

(1)交代玩法和規(guī)則：媽媽在場(chǎng)地上建了很多的.家(場(chǎng)地上鋪著的8開大報(bào)紙)，等會(huì)兒我們要來玩捉迷藏,。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,，一起做游戲，找個(gè)地方躲躲好,，媽媽快來找”,，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕,，向前跳得遠(yuǎn),。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。

(2)示范：請(qǐng)2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳,，教師根據(jù)幼兒的示范進(jìn)行講解和指導(dǎo),。

(3)邊念兒歌邊游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒并攏跳的時(shí)候要前腳掌先著地,，敢于嘗試在家中單足站立,，保持身體平衡。

2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,，兩人合作找家躲好,。

指導(dǎo)語：這回一個(gè)家要躲兩只小兔,。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩,，音樂停，邊念兒歌邊跳回家,。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個(gè)家躲兩只小兔,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,，在家中單足站立，保持身體平衡,。

3．第三次游戲：引入大灰狼角色,，引導(dǎo)小兔聽到信號(hào)迅速兩人合作，找家躲好,。

指導(dǎo)語：聽到《小白兔白又白》的音樂,，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩,。聽到《大灰狼》的音樂,，小兔們要趕緊兩個(gè)一組找到家躲好,，不然會(huì)有危險(xiǎn)哦。

4．第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求,。

引導(dǎo)小兔們?cè)谑煜び螒虻幕A(chǔ)上,，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作,，在同一個(gè)家里單足站立，保持身體平衡。

1．播放舒緩音樂,，小兔慶祝勝利,，做放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

2．提醒幼兒幫助教師一起收拾場(chǎng)地,。

幼兒園小班體育教案及反思篇九

游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑,，從而發(fā)展幼兒走,、跑的動(dòng)作技能,。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,，使幼兒在練習(xí)聽信號(hào)慢跑,、快跑的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的.環(huán)境,，認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具,， 讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。

1.在活動(dòng)中練習(xí)聽指令向指定方向走,、跑,。

2.能聽指令走、慢跑或快跑,，不摔倒,。

3.積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.舒緩的音樂磁帶,。

2.有大型器械的場(chǎng)地。

1.準(zhǔn)備活動(dòng),，游戲“小孩學(xué)樣”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作,，練習(xí)走,、跑的動(dòng)作。

2.游戲“小孩小孩真愛玩”,，聽教師指令練習(xí)向指定方向走,、跑的基本動(dòng)作。

（1）教師介紹并示范游戲玩法,，激發(fā)幼兒興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法,。

教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那， 摸摸 xx 走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走,。

（3）變換指令進(jìn)行游戲,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。

（4）提高難度進(jìn)行游戲,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑,，提醒幼兒注意安全，不摔倒,。

4.放松活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作，慢慢回活動(dòng)室,。

幼兒四散站立在教師周圍,，當(dāng)念完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回,。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開始,。

幼兒園小班體育教案及反思篇十

1.能基本掌握“小驢滾”(團(tuán)身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)180度)動(dòng)作要領(lǐng),提高控制身體的能力,。

2.能積極探索墊子的不同玩法,，體驗(yàn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

3.初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

斜坡墊，體操墊,，拱形墊,，黏貼球，黏貼衣等

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--,、熱身運(yùn)動(dòng),，引發(fā)幼兒興趣

1.師：我有一頭小毛驢，從來也不騎,。有一天我心血來潮騎著去趕集,。小驢寶寶們，驢媽媽今天要去集市逛街,，你們想一起去嗎,？跟著音樂一起出發(fā)吧！

教師帶著幼兒在教室運(yùn)動(dòng)熱身,，并不斷變化動(dòng)作,。

熱身動(dòng)作：小驢轉(zhuǎn)頭頸―小驢上山（手撐膝腿爬）―小驢踢后腿―小驢過山洞（小鴨走）―小驢喝水（跪撐交替手支撐）―小驢過河（手撐膝腿爬）――小驢戲水（左右側(cè)滾翻）―再次出發(fā)，找到藍(lán)色墊子,。

二,、探索感知小驢滾，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

1.師：剛過了小河,，眼前出現(xiàn)了一個(gè)山坡,，小驢心想我可以從山坡上滾下去，你們見過小驢滾山坡嗎,？找一個(gè)空地試試看,。（幼兒自主探索身體團(tuán)在一起時(shí)能怎樣進(jìn)行滾動(dòng)，讓每個(gè)幼兒展現(xiàn)出自己的想法和動(dòng)作,。）

2.教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作,，進(jìn)一步指導(dǎo)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

指導(dǎo)要點(diǎn)：動(dòng)作一：團(tuán)身,，雙腳并攏,，屈膝跪地，雙肘趨于胸前,，低頭含胸,；

動(dòng)作二：重心向一側(cè)倒，團(tuán)身的同時(shí)向左或向右翻滾,。

3.游戲：聽音樂打滾

師：小驢成功學(xué)會(huì)了打滾的本領(lǐng),，高興得和同伴們玩起了游戲！我們也來試一試,，聽音樂小驢爬行,，聽到音樂停止，小驢側(cè)滾翻,，看誰滾的最好,。音樂響起，再次爬行,。

師：打滾時(shí)請(qǐng)小驢們身體都蜷縮起來哦,，要不然會(huì)被驢媽媽抓到邊上重新練習(xí)哦！（教師進(jìn)行指導(dǎo),，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的.方式激發(fā)幼兒的積極性,。）

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，提高幼兒能力

1.游戲一：“小驢送貨”,，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)

（1）師：小驢想要把主人的貨物運(yùn)到集市上去，必須從山坡上滾下來,，我們一起來試一試，可不能讓“貨物”掉下來,。

游戲規(guī)則：幼兒排成兩列縱隊(duì),，從斜坡墊開始，讓幼兒將球夾在雙腿間滾動(dòng)，防止身體在滾動(dòng)中散開，到達(dá)終點(diǎn)后將“貨物”放進(jìn)框里,，幼兒魚貫式進(jìn)行游戲。

（2）教師在游戲中,，及時(shí)觀察并注意保護(hù)幼兒安全,。

2.游戲二：“小驢趕集”,，提升動(dòng)作水平。

（1）師：你們本領(lǐng)學(xué)得這么棒，遇到下坡路再也不怕了吧，跟著主人一起去趕集吧!

（2）講解游戲方法：

師：去集市的路上，我們要爬過草地,、鉆過山洞,，,，爬上高坡再滾下山坡，過獨(dú)木橋,?？纯茨闹恍◇H最勇敢,，能又快又安全地到達(dá)集市。聽到音樂,，我們就出發(fā),！

游戲規(guī)則：游戲器械圍城正方形,，幼兒每次只能拿一個(gè)黏黏球貼在身上，從起點(diǎn)出發(fā)，將球送到指定框內(nèi)后,，再次出發(fā)進(jìn)行游戲,，直到音樂停止。

四,、整理活動(dòng)

1.放松游戲“小驢泡澡”：教師帶領(lǐng)幼兒踏小碎步,，扭動(dòng)腰胯，雙手自然劃圈,，

然后坐到墊子上休息,，放松膝、踝關(guān)節(jié),，自然抖動(dòng)和輕敲雙腿,。

2.整理器材，教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

安全提示：

1.提供空曠的場(chǎng)地，在場(chǎng)地鋪滿軟墊,。

2.穿著寬松的運(yùn)動(dòng)裝,，小腳穿好防滑襪。

3.提醒幼兒滾動(dòng)時(shí)注意滾動(dòng)方向的安全,。

4.幼兒練習(xí)高坡“小驢滾”的過程中，教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來,。

幼兒園小班體育教案及反思篇十一

快樂的小兔

1,、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2,、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣,。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣,。

4,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

布置好場(chǎng)地,，磁帶，請(qǐng)一名教師當(dāng)大灰狼,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做韻律操

2、游戲：快樂的'小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳,。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳,，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍,。

（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里,。

（5）游戲反復(fù)一遍,，第二遍為摘蘋果。

3,、自選器械游戲,，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4,、聽音樂做放松動(dòng)作,，結(jié)束活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo),，層層遞進(jìn),，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲,。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑,，“孩子們,，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,，起到了很好的引導(dǎo)作用,。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué),、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多,。

幼兒園小班體育教案及反思篇十二

1,、提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3,、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感,。

小草帽20頂

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站）,，各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽,。

2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,，,；本文。：屈,，老,，師。教案網(wǎng),；第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,，后面的幼兒依次傳下去,。

3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,，同樣依次不斷地戴下去,，直至10頂帽子傳戴完為止,，傳得快的組為勝,。

1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,，后面的幼兒才能摘下,。

2、必須是等后面的`幼兒摘下帽子后,，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子,。

3、游戲開始時(shí),，可先讓幼兒做幾次練習(xí),，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,、教育性。

幼兒園小班體育教案及反思篇十三

在本設(shè)計(jì)中,，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,，同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍，為了增加練習(xí)的趣味性,，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望,，活動(dòng)以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中,。

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作,。

2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則,。

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運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。

一,、準(zhǔn)備部分：

教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲，跳起來― ―吃掉它!”(活動(dòng)四肢,，鞏固向上跳的動(dòng)作,。)

二、游戲過程：

請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩,?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉?duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸,?！?/p>

（1）請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙，要回家,，跳――跳,，呱――呱，跳―― 跳,，呱――呱,，跳跳跳，呱呱呱,，小青蛙,，回到家!”

（2）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

（3）指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的.配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

（4）可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

（5）比一比看看誰先回到家。

三,、放松部分：

《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),，(抖腿、捶腿),。

在活動(dòng)過程中,，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,。孩子們?cè)谟螒蛑姓业搅顺晒Φ目鞓?/p>

幼兒園中班體育游戲：青蛙跳荷葉

名稱：

青蛙跳荷葉

玩法：

人兩張報(bào)紙,，雙腳踩一張,，再將另一張報(bào)紙放在前面，學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報(bào)紙上,，再把后面的報(bào)紙放在前面,，雙腳跳到前面的報(bào)紙上…看誰最先到達(dá)終點(diǎn)（學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍）

幼兒園小班體育教案及反思篇十四

1、對(duì)玩圈感興趣,，嘗試用多種方法玩圈,。

2、練習(xí)鉆,、跳,、平衡等基本技能。

3,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、幼兒用的小圈若干,、平衡木兩組、椅子

2,、歡快的背景音樂

一,、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操師：今天，楊老師要和小朋友一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧,！

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),。

二,、指導(dǎo)幼兒玩圈。

（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈,，探索圈的多種玩法,。

師：剛才，我們用呼啦圈做了操,，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲?，F(xiàn)在小朋友自己來玩一玩，看看呼啦圈能怎樣玩,。

請(qǐng)幼兒說一說是怎樣玩圈的,？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),。

（2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈,。

師：剛才是小朋友自己在玩圈,，現(xiàn)在找一個(gè)好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩,？

（3）指導(dǎo)幼兒跳單圈,、跳雙圈、鉆圈,。

師：現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會(huì),，看看，呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩,？

師：現(xiàn)在老師要提要求了,，我們要把呼啦圈一個(gè)靠著一個(gè)放在一起，站成一排,，誰能告訴我這樣可以怎么玩,？ （單圈）請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)一學(xué)師：好,，老師要增加難度了,，我要幫呼啦圈找朋友，兩個(gè)兩個(gè)手拉手,，看,，老師是怎樣變得？

師：呼啦圈找到好朋友了,，現(xiàn)在想想可以怎樣玩,？（雙圈）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)習(xí)師：現(xiàn)在,，老師要讓呼啦圈站在地上休息,，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢？（鉆圈）請(qǐng)幼兒示范,，集體練習(xí)

（4）創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲,。

師：今天，老師和小朋友們玩了跳,、鉆,，小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng)，老師知道我們小朋友都非常聰明,、能干?，F(xiàn)在，老師要和小朋友們玩一個(gè)闖關(guān)的游戲,。

介紹游戲規(guī)則：要求幼兒依次跳過呼啦圈,、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,，將接力棒傳給下一位小朋友,，另一位小朋友才能出發(fā),，以最快一組為勝。

（5）放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,，我們一起來跳個(gè)歡慶舞吧,。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的.基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。