范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇一
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)于廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)水平的高低,，直接影響到物理,、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見,。今天小編就給大家講講學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法,，希望對(duì)大家有幫助。
概念是數(shù)學(xué)的基石,，學(xué)習(xí)概念(包括定理,、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然,，許多同學(xué)只注重記概念,，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,，對(duì)于每個(gè)定義,、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的,，又是運(yùn)用到何處的,，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問題,。
不能只看皮毛,，不看內(nèi)涵。我們看例題,，就是要真正掌握其方法,，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道,，只記題目不記方法,，看例題也就失去了它本來(lái)的意義，每看一道題目,，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法,，再遇到類似的題目或同類型的題目,，心中有了大概的印象，做起來(lái)也就容易了,，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷,，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,，走進(jìn)死胡同的,。
要把想和看結(jié)合起來(lái)。我們看例題,，在讀了題目以后,，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答,，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好,，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同,，也要找出原因,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各難度層次的例題都照顧到,。
看例題要循序漸進(jìn),，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答,，思路清晰,，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論,，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng),、難度較大，自己很難解決,，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題,，例如中等難度的競(jìng)賽試題。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做練習(xí),，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好,，究其因,，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”,，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,。后者只做不思，不能起到鞏固概念,，拓寬思路的作用,，而且有“副作用”：把已學(xué)過的知識(shí)攪得一塌糊涂，理不出頭緒,，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大,，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后,，多想一想：它究竟用到了哪些知識(shí),，是否可以多解,，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣,，等等,，還要真正掌握方法，切實(shí)做到以下三點(diǎn),，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用,。必須熟悉各種基本題型并掌握其解法。課本上的每一道練習(xí)題,，都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的,，是最基本的題目，必須熟練掌握;課外的習(xí)題,，也有許多基本題型,，其運(yùn)用方法較多，針對(duì)性也強(qiáng),，應(yīng)該能夠迅速做出,。許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合，基本題掌握了,，不愁解不了它們,。在解題過程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢(shì),。數(shù)學(xué)是思維的世界,，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題,、解題過程中,，都會(huì)反映出一定的思維方法，如果我們有意識(shí)地注重這些思維方法,，時(shí)間長(zhǎng)了頭腦中便形成了對(duì)每一類題型的“通用”解法,，即正確的思維定勢(shì)，這時(shí)在解這一類的題目時(shí)就易如反掌了;同時(shí),，掌握了更多的思維方法,，為做綜合題奠定了一定的基礎(chǔ)。多做綜合題,。綜合題，由于用到的知識(shí)點(diǎn)較多,，頗受命題人青睞。做綜合題也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的有力工具,，通過做綜合題,，可以知道自己的不足所在,，彌補(bǔ)不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高,?！岸嘧鼍毩?xí)”要長(zhǎng)期堅(jiān)持，每天都要做幾道,，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)有明顯的效果和較大的收獲。
學(xué)數(shù)學(xué)并非為了單純的考試,，但考試成績(jī)基本上還是可以反映出一個(gè)人數(shù)學(xué)水平的高低,、數(shù)學(xué)素質(zhì)的好壞的`，要想在考試中取得好的成績(jī),，以下幾個(gè)方面的素質(zhì)是必不可少的,。
功夫用在平時(shí),，考前不搞突擊，考試中需要掌握的內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)就掌握好,，考試前一天晚上不搞疲勞戰(zhàn),，一定要休息好,，這樣，在考場(chǎng)上才能有充沛的精力,，考試時(shí)還要放下包袱,，驅(qū)除壓力，把注意力集中在試卷上,，認(rèn)真分析，嚴(yán)密推理,。
應(yīng)試需要技巧,，試卷發(fā)下來(lái)后，應(yīng)先大致看一下題量,，大概分配一下時(shí)間,，做題時(shí)若一道題用時(shí)太多還未找到思路，可暫時(shí)放過去,，將會(huì)做的做完,，回頭再仔細(xì)考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道,，要再看一遍,，因?yàn)檫@時(shí)腦中思路還比較清晰,，檢查起來(lái)比較容易，對(duì)于有若干問的解答題,，在解答后面的問題時(shí)可以利用前面問題的結(jié)論,，即使前面的問題沒有解答出來(lái)，只要說(shuō)清這個(gè)條件的出處(當(dāng)然是題目要求證明的),，也是可以運(yùn)用的,，另外，對(duì)于試題必須考慮周全,，特別是填空題,，有的要注明取值范圍，有的答案不只一個(gè),，一定要細(xì)心,，不要漏掉。
考試時(shí)要冷靜,，有的同學(xué)一遇到不會(huì)的題目,，腦袋立刻熱了起來(lái)，結(jié)果,，心里一著急,，自己本來(lái)會(huì)的也做不出來(lái)了，這種心理狀態(tài)是考不出好成績(jī)的,，我們?cè)诳荚嚂r(shí)不妨用一用自我安慰的心理：我不會(huì)的題目別人也不會(huì),，(俗稱精神勝利法)或許可以使心情平靜，從而發(fā)揮出自己的最好水平,，當(dāng)然,，安慰歸安慰，對(duì)于那些一下子做不出的題目,，還是要努力思考,，盡量能做出多少就做多少，一定的步驟也是有分的,。
1.
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)
2.
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
3.
如何把初中數(shù)學(xué)學(xué)好
4.
學(xué)好英語(yǔ)的方法
5.
學(xué)好口才的方法
6.
快速學(xué)好古箏的方法
7.
如何學(xué)好英語(yǔ)的方法
8.
學(xué)好法語(yǔ)口語(yǔ)的方法
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇二
導(dǎo)讀：可能很多人都會(huì)有這樣的體會(huì)：在學(xué)校上了無(wú)數(shù)次的統(tǒng)計(jì)課程,，學(xué)了一大堆的理論知識(shí)，也記住了好多的計(jì)算公式,，但是一旦碰到實(shí)際數(shù)據(jù),，總是不知如何下手，最終只能找?guī)灼愃频奈恼?，照搬上面的方法,，也不管?duì)不對(duì)了。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
我們?yōu)槭裁磳W(xué)不會(huì)統(tǒng)計(jì),，估計(jì)很多人很少會(huì)去像這個(gè)問題,。我雖然也沒有刻意去思考,，但是在多年的'協(xié)助別人設(shè)計(jì),、分析的經(jīng)歷中，慢慢地發(fā)現(xiàn)了一些可能的原因,。
單說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的方差分析,，就因不同的設(shè)計(jì)類型需要采用不同的分析方法。甚至于同一批數(shù)據(jù)如果目的不同,，其方法與結(jié)果也是不同的,。
盡管各種方法應(yīng)用的前提條件背了一堆，但好像每個(gè)都像,，每個(gè)又都不像,。感覺好像用哪個(gè)方法也行，就是不知道哪個(gè)方法更準(zhǔn)確,。對(duì)于這樣的問題,，確實(shí)沒有什么好辦法能解決。正像醫(yī)學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)判斷不準(zhǔn)疾病一樣,，只能靠經(jīng)驗(yàn)積累,。
實(shí)際上，這也正是目前醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的悲哀,，真正有水平的人很少,，大多都是似懂非懂,，缺乏分析的經(jīng)驗(yàn)，寫書時(shí)只能是照搬，相互抄來(lái)抄去,，最終導(dǎo)致所有的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材都是一個(gè)面孔。
多數(shù)人都只是學(xué)了一知半解,，就自封為“專家”,、“人才”。帽子很大,，學(xué)問不多,。也有很多人能夠?qū)W習(xí)理論，但是又不能結(jié)合實(shí)際,，脫離實(shí)際問題,，沒有真正的效益。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門方法學(xué),，本身也在不斷地發(fā)展,，真正想要掌握統(tǒng)計(jì)，必須不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)應(yīng)不斷地應(yīng)用,，只有在應(yīng)用過程中才能真正地學(xué)會(huì)并理解,。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域真正的高手已經(jīng)越來(lái)越少，主要就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都很難沉下心來(lái)仔細(xì)研究統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的進(jìn)展和應(yīng)用,。如果自己都對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)不了解,，如何談得上教授學(xué)生，結(jié)果必將是讓學(xué)生更加糊涂,。
真正的統(tǒng)計(jì)高手,，至少應(yīng)熟悉傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，了解最新的統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)展,，經(jīng)常應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)解決各種各樣的問題,，至少精通一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)工具，至少掌握一門編程語(yǔ)言,，必須精通sas,，這里不說(shuō)spss，因?yàn)橹挥性趕as編程過程中,，才能夠更加理解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論,，而spss僅靠菜單運(yùn)行，除了知道結(jié)果之外,，對(duì)如何得出結(jié)果仍然一無(wú)所知,，無(wú)助于統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解。世界500強(qiáng)中90%以上用sas而不是spss分析數(shù)據(jù),，不是沒有道理的,。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇三
概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理,、性質(zhì))不僅要知其然,，還要知其所以然，許多
同學(xué)
只注重記概念,，而忽視了對(duì)其背景的理解,，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義,、定理,，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣
得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的,，只有這樣,，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問題。不能只看皮毛,，不看內(nèi)涵,。我們看例題,，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路,，如果看一道就是一道,，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來(lái)的意義,，每看一道題目,，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法,，再遇到類似的題目或同類型的題目,，心中有了大概的印象，做起來(lái)也就容易了,，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握,，否則不要憑借主觀臆斷,，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的,。
要把想和看結(jié)合起來(lái),。我們看例題，在讀了題目以后,，可以自己先大概想一下如何做,，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好,，促使自己有所提高,，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。各難度層次的例題都照顧到。
看例題要循序漸進(jìn),，這同后面的“做練習(xí)”一樣,，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰,，只需我們循著它的思路走,，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng),、難度較大,，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題,，例如中等難度的競(jìng)賽試題,。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好,，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好,，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題,，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”,，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思,，不能起到鞏固概念,，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過的知識(shí)攪得一塌糊涂,，理不出頭緒,，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”,，是要大家在做了一道新穎的題目之后,，多想一想：它究竟用到了哪些知識(shí)，是否可以多解,，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng),、推廣，等等,，還要真正掌握方法,，切實(shí)做到以下三點(diǎn)，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用,。必須熟悉各種基本題型并掌握其解法,。課本上的每一道練習(xí)題，都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的,，是最基本的題目,，必須熟練掌握;課外的習(xí)題，也有許多基本題型,，其運(yùn)用方法較多,，針對(duì)性也強(qiáng)，應(yīng)該能夠迅速做出,。許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合,，基本題掌握了，不愁解不了它們,。在解題過程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法,，以形成正確的思維定勢(shì)。數(shù)學(xué)是思維的世界,，有著眾多思維的技巧,，所以每道題在命題,、解題過程中，都會(huì)反映出一定的思維方法,，如果我們有意識(shí)地注重這些思維方法,，時(shí)間長(zhǎng)了頭腦中便形成了對(duì)每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢(shì),，這時(shí)在解這一類的題目時(shí)就易如反掌了;同時(shí),，掌握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎(chǔ),。多做綜合題,。綜合題，由于用到的知識(shí)點(diǎn)較多,，頗受命題人青睞,。做綜合題也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過做綜合題,，可以知道自己的不足所在,，彌補(bǔ)不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高,。“多做練習(xí)”要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，每天都要做幾道,，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)有明顯的效果和較大的收獲。
學(xué)數(shù)學(xué)并非為了單純的考試,，但考試成績(jī)基本上還是可以反映出一個(gè)人數(shù)學(xué)水平的高低,、數(shù)學(xué)素質(zhì)的好壞的，要想在考試中取得好的成績(jī),，以下幾個(gè)方面的素質(zhì)是必不可少的,。
功夫用在平時(shí)，考前不搞突擊,，考試中需要掌握的內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)就掌握好,，考試前一天晚上不搞疲勞戰(zhàn)，一定要休息好,，這樣,，在考場(chǎng)上才能有充沛的精力，考試時(shí)還要放下包袱,，驅(qū)除壓力,，把注意力集中在試卷上，認(rèn)真分析,，嚴(yán)密推理,。
應(yīng)試需要技巧,，試卷發(fā)下來(lái)后，應(yīng)先大致看一下題量,，大概分配一下時(shí)間,，做題時(shí)若一道題用時(shí)太多還未找到思路，可暫時(shí)放過去,，將會(huì)做的`做完,，回頭再仔細(xì)考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道,，要再看一遍,，因?yàn)檫@時(shí)腦中思路還比較清晰，檢查起來(lái)比較容易,，對(duì)于有若干問的解答題,，在解答后面的問題時(shí)可以利用前面問題的結(jié)論，即使前面的問題沒有解答出來(lái),，只要說(shuō)清這個(gè)條件的出處(當(dāng)然是題目要求證明的),，也是可以運(yùn)用的，另外,，對(duì)于試題必須考慮周全,，特別是填空題，有的要注明取值范圍,，有的答案不只一個(gè),，一定要細(xì)心，不要漏掉,。
考試時(shí)要冷靜,，有的同學(xué)一遇到不會(huì)的題目，腦袋立刻熱了起來(lái),，結(jié)果,，心里一著急，自己本來(lái)會(huì)的也做不出來(lái)了,，這種心理狀態(tài)是考不出好成績(jī)的,，我們?cè)诳荚嚂r(shí)不妨用一用自我安慰的心理：我不會(huì)的題目別人也不會(huì)，(俗稱精神勝利法)或許可以使心情平靜,，從而發(fā)揮出自己的最好水平,，當(dāng)然，安慰歸安慰,，對(duì)于那些一下子做不出的題目,，還是要努力思考，盡量能做出多少就做多少,，一定的步驟也是有分的,。
1.
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)
2.
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法
3.
怎樣能學(xué)好初中數(shù)學(xué)
4.
怎樣快速學(xué)好初中數(shù)學(xué)
5.
怎樣最快學(xué)好初中數(shù)學(xué)
6.
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué),？
7.
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢
8.
初中數(shù)學(xué)如何學(xué)好
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇四
凡事都得有個(gè)打算，做到心中有數(shù),。拿下數(shù)學(xué),，要有目標(biāo)有計(jì)劃。目標(biāo)要具體,，分近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。計(jì)劃要切合實(shí)際，具可操作性,。如“每天收集,、琢磨二個(gè)經(jīng)典題，一個(gè)典型錯(cuò)誤”,；“每天與學(xué)友討論二個(gè)問題,，與老師交流一種解法”；“每天夜晚離開教室前,，抽20分鐘時(shí)間反思,、歸納、總結(jié)當(dāng)天所得”,；“每天早讀前,，抽10分鐘時(shí)間回顧、強(qiáng)化,、記憶數(shù)學(xué)筆記和‘兩本’內(nèi)容”,；“每周日，抽一節(jié)時(shí)間翻閱,、鞏固、強(qiáng)化‘兩本’內(nèi)容”,。一份可行的計(jì)劃會(huì)讓人受益無(wú)窮,。對(duì)計(jì)劃，不宜頻繁變更,，不可半途而廢,。
科學(xué)安排學(xué)習(xí)。做一個(gè)善于謀劃的人,！
凡事怕認(rèn)真,，認(rèn)真含“五心”。
信心：天地之間,，舍我其誰(shuí),。學(xué)數(shù)學(xué)，沒信心就沒有動(dòng)力和鉆勁,；有信心才會(huì)總敢于嘗試和探索,！學(xué)數(shù)學(xué)要有那股氣勢(shì),，要有那股蠻勁，千萬(wàn)不可畏手畏腳,！
虛心：打腫臉裝胖子,，是虛偽，是自欺欺人,。知之為知之,，不知為不知。要善于汲取別人的優(yōu)點(diǎn),、好的解法等,。否則容易導(dǎo)致只知其一，不知其二,；導(dǎo)致會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全，全而不美,。做學(xué)問,，一要學(xué)二要問，有容乃大,！
細(xì)心：學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常遇到：記不住,、不準(zhǔn)；理解不對(duì),、不透,；算不對(duì)、不簡(jiǎn),；表達(dá)不規(guī)范等,。學(xué)數(shù)學(xué)無(wú)小事，怎不吹毛求疵,？考高分的常常不是題題都會(huì)做的人,，而是會(huì)做的題一分未丟的人。不讓一分溜走,，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>
耐心：見長(zhǎng)題要硬著頭皮讀下去,，一遍兩遍,；見難題要抖擻精神迎難而上，一次兩次,。學(xué)數(shù)學(xué),，要耐住性子，同懶惰、同脆弱的心理作斗爭(zhēng),！
恒心：三天打魚兩天曬網(wǎng),，必然家境破敗,；學(xué)數(shù)學(xué)不能持之以恒,，必然成績(jī)平平。因?yàn)槟悴豢赡芤徊娇缭近S河,，兩步把目標(biāo)抓到手,！
有心人，天不負(fù),。做一個(gè)“五心級(jí)”人,！
勤啃書：基本功一定要扎實(shí)，必須非常熟練地掌握課本中的基本知識(shí)和基本方法,，難題是若干基礎(chǔ)題+基礎(chǔ)題,，況且只要把基礎(chǔ)題做對(duì)，成績(jī)就相當(dāng)可觀,！
勤練習(xí)：成績(jī)是靠做題做出來(lái)的,，百煉才能成鋼。藝人練藝,，上百遍,，上千遍，直到技藝純熟,，才面帶微笑,，達(dá)向自己的舞臺(tái)。學(xué)數(shù)學(xué),，不反復(fù)練,，是很難發(fā)現(xiàn)問題糾正錯(cuò)誤的，其中錯(cuò)誤包括低級(jí)錯(cuò)誤和思維定勢(shì),；不反復(fù)練,，是生不出來(lái)巧的；不反復(fù)練,，做題速度是上不去的。錯(cuò)誤不是只用眼睛看出來(lái)的,；靈感是爛熟的產(chǎn)兒,；速度要在實(shí)力基礎(chǔ)上自然而然提高，不能拔苗助長(zhǎng),，當(dāng)然不能因?yàn)椴涣剂?xí)慣或不良心理而提不上來(lái),，如當(dāng)斷不斷回頭看、心不靜精力分散,。
勤思考：聽課要靜思,，聽一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn),；做題要三思：會(huì)一題會(huì)一類；考后要反思：考一次長(zhǎng)一次（認(rèn)真對(duì)待每一次大,、小考,，考后總結(jié)自己得與失，并糾正失誤,。）,；錯(cuò)后要反思：錯(cuò)一次決無(wú)二。錯(cuò)誤到底由誰(shuí)來(lái)糾正才有最佳效果,？教師作為：20%,，學(xué)生作為：80%。
天天及時(shí)反思學(xué)習(xí)效果,，同遺忘作斗爭(zhēng),！
勤總結(jié)：思后要總結(jié)，分類歸納總結(jié),，加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,。在頭腦中留下烙印，在本上清晰寫出,。從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈,，對(duì)方法的靈活運(yùn)用，對(duì)做過的題目,，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)都清清楚楚,、明明白白。數(shù)學(xué)筆記和“兩本”（糾錯(cuò)本,、典例本）要越變?cè)胶?，這事一定要堅(jiān)持到底。它絕對(duì)是一筆巨大的財(cái)富,，孕育著一個(gè)偉大的質(zhì)變,！如糾錯(cuò)本可助你力克錯(cuò)誤的“思維定勢(shì)”，防止其反彈,！平常姑息自己的錯(cuò)誤就是“養(yǎng)奸”,！總結(jié)是辛苦的，在總結(jié)時(shí),，多琢磨數(shù)學(xué)的精髓,，多尋找學(xué)數(shù)學(xué)的感覺，視學(xué)數(shù)學(xué)為一種享受,！
勤交流：學(xué)數(shù)學(xué)固然要獨(dú)立思考,，但同他人交流也不可少。善于同老師、同學(xué)友交流,。尤其是同志同道合的學(xué)友一起學(xué)數(shù)學(xué),，相互促進(jìn)、相互提問,、相互答疑,、相互提高，作用更大,。
學(xué)數(shù)學(xué)的人,，與其說(shuō)是聰明的.人，不如說(shuō)是勤快的人,！只有坐得下來(lái),，成績(jī)才能提得上去！做一個(gè)勤快的人,！
學(xué)數(shù)學(xué)的過程（或達(dá)到的層次）為：
悟 悟悟,、記 記、細(xì) 悟,、記,、細(xì)
不懂——→似懂非懂——→懂——→會(huì)——→熟————→通
(聽)鉆 (問）思 (看)寫 練(生) 聯(lián)(系)
學(xué)生常常高出一個(gè)甚至幾個(gè)層次估計(jì)自己的水平，這些都是錯(cuò)覺,！如有的學(xué)生,，不會(huì)的，老師一講就覺得會(huì)了,，這常常是一個(gè)錯(cuò)覺,，因?yàn)榇藭r(shí)只能說(shuō)是懂了，甚至還是一知半解,。
理性＞興趣＞方法＞智力＞師教
學(xué)生常常錯(cuò)估了某些因素的作用,，產(chǎn)生一些錯(cuò)覺！如有的學(xué)生看到老師很負(fù)責(zé)任,，很努力,，就感到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高，這也是一個(gè)錯(cuò)覺,，因?yàn)橥庖蛑挥型ㄟ^內(nèi)因才能起作用,。
錯(cuò)覺害死人。做一個(gè)明白人,！
這些話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，然而要想取得滿意效果，就看誰(shuí)能持之以恒,，百折不撓！這需要極大的恒心和毅力！付出終有回報(bào),，若沒得到滿意的回報(bào),，那是因?yàn)楦冻龅倪€不夠！沒有淌不過的河,，沒有翻不過的山,；沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路,！
目標(biāo)有了,，計(jì)劃有了，少了“五心”,，少了“五勤”,，多了錯(cuò)覺，多了空話,，一切都會(huì)落空,。也許曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)計(jì)劃趕不上變化,，曾經(jīng)難改不良學(xué)習(xí)習(xí)慣……,，是啊，對(duì)自己守信確實(shí)太難了,！要靠自己極大的自控力和毅力,！靠自己鞭策自己，強(qiáng)迫自己行動(dòng)不誤時(shí),，落實(shí)無(wú)借口,！靠自己根治自己多年的老毛病，甚至是頑癥,！要想戰(zhàn)勝別人,，首先戰(zhàn)勝自己！難的程度與意義大小成正比,，正因?yàn)殡y,，它才有非凡的意義。
被動(dòng)使人成為奴隸,。做一個(gè)對(duì)自己守信的人,！
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇五
1數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)新知識(shí)的學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行。所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，不干有一絲馬虎,，一定要形成正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極拓展自己的思維,，比較自己的解題思路與老師講的有那些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，多想幾個(gè)為什么?應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。
認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，一定要讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,，理清思路,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,，形成自己的學(xué)習(xí)體系,。
二、適當(dāng)多做題,，并養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必有之路,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要以基礎(chǔ)題目入手，以課上的題目為準(zhǔn),，提高自己的分析能力,。掌握一般的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路、正確的解題過程,，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵的時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)解題無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三,、調(diào)整心態(tài),、正確對(duì)待考試
首先，把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上學(xué)習(xí)。因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都保持鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能把我打垮的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題,，要有十二分的把握拿滿分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
2數(shù)學(xué)答題技巧
1、配方法
所謂配方,，就是把一個(gè)解析式利用恒等變形的方法,，把其中的某些項(xiàng)配成一個(gè)或幾個(gè)多項(xiàng)式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學(xué)問題的方法叫配方法,。其中,，用的最多的是配成完全平方式。配方法是數(shù)學(xué)中一種重要的恒等變形的方法,，它的應(yīng)用十分非常廣泛,，在因式分解、化簡(jiǎn)根式,、解方程,、證明等式和不等式、求函數(shù)的極值和解析式等方面都經(jīng)常用到它,。
2,、因式分解法
因式分解，就是把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式乘積的形式,。因式分解是恒等變形的基礎(chǔ),，它作為數(shù)學(xué)的一個(gè)有力工具、一種數(shù)學(xué)方法在代數(shù),、幾何,、三角等的解題中起著重要的作用。因式分解的方法有許多,，除中學(xué)課本上介紹的提取公因式法,、公式法、分組分解法,、十字相乘法等外,，還有如利用拆項(xiàng)添項(xiàng)、求根分解,、換元,、待定系數(shù)等等。
3,、換元法
換元法是數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要而且應(yīng)用十分廣泛的解題方法,。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法,，就是在一個(gè)比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中,，用新的變?cè)ゴ嬖降囊粋€(gè)部分或改造原來(lái)的式子，使它簡(jiǎn)化,，使問題易于解決,。
