為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

書香校園建設(shè)活動方案篇一

讀書有益于育德,、勵志、明史,、啟智,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，“讀書可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然之氣（語）,?！币粋€人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！白屪x書成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求,。書香校園建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。為切推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，有效實施國家課程標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣，根據(jù)《關(guān)于開展武進(jìn)區(qū)中小學(xué)書香校園建設(shè)活動的通知》（x教基〔〕x號）文件要求,，結(jié)合實際,，我校通過開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，營造良好的讀書環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，努力構(gòu)建師生的精神家園,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識,，豐富精神生活,，全面提高師生的整體素質(zhì)，不斷提升育人品質(zhì),，努力為建設(shè)書香社會、學(xué)習(xí)型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

“書香校園”是一個處處有景點,，處處有經(jīng)典,，處處有特色,，處處有品味,，處處有內(nèi)涵,，處處有哲思,，處處有文化,，處處有精神的人文環(huán)境,，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中,，身心受到感染和熏陶,，文化積淀,，修養(yǎng)提高,，精神豐富,。為此,，我校力爭用3-5年時間,，通過建設(shè)書香校園，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境,，優(yōu)化閱讀生態(tài),，讓學(xué)生、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗情緒,、情感,，體驗讀書學(xué)習(xí)的樂趣,，追求成功,，體驗成功，樂于成功,。讓學(xué)生,、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達(dá)到自我激勵,，自我完善，自我提高,，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉,。

建設(shè)“書香校園”就是為師生構(gòu)建一個最理想的文化生態(tài),，擴(kuò)展無限的精神教育的空間，以塑造終身閱讀者為宗旨,，以書香校園的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)為抓手，以創(chuàng)造性地開展閱讀實踐活動為載體,，營造一個健康向上,、和諧愉快,、以適應(yīng)和支持全體師生的發(fā)展進(jìn)步和健康成長為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。主要工作有：

1.科學(xué)規(guī)劃,，有序建設(shè)書香校園

學(xué)校圍繞創(chuàng)建目標(biāo),，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作,、校園文化建設(shè),、課程改革和教師隊伍建設(shè)等,，形成書香校園建設(shè)方案和實施計劃,。同時,，進(jìn)一步建立健全各項管理制度，如圖書閱覽制度,、各項評選考核制度等,，構(gòu)建書香校園建設(shè)的長效機(jī)制。

2.營造氛圍,，不斷優(yōu)化讀書環(huán)境

學(xué)校充分利用校園電子屏,、櫥窗,、板報、圖書角,、校園網(wǎng),、校訊通等,，營造濃郁的讀書氛圍,，及時向師生推薦優(yōu)秀讀物,，使校園中處處散發(fā)書卷的芳香,，時時飄蕩瑯瑯書聲,。

3.加大投入,，持續(xù)改善讀書條件

按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校一類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善圖書館,、閱覽室資源建設(shè)，為師生提供豐富的精品圖書,。讓圖書進(jìn)教室，為學(xué)生閱讀提供便利,。設(shè)立圖書漂流站,，建立班級間、學(xué)生間的圖書漂流機(jī)制,，實現(xiàn)圖書資源的共享。

4.專業(yè)引領(lǐng),，大力倡導(dǎo)教師讀書

學(xué)校將把教師讀書納入到校本教研、校本培訓(xùn),、促進(jìn)教師專業(yè)成長的系列活動之中,，有針對性地開展閱讀教學(xué)評估和教師閱讀指導(dǎo)技能培訓(xùn)，通過撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,，舉辦讀書報告會、交流會等,，增強(qiáng)教師讀書的積極性,、主動性,，提高專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，努力構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

5.制度保障,，拓展學(xué)生讀書空間

（1）努力提高圖書流通率,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件。圖書館,、閱覽室全天（周末,、節(jié)假日）積極向?qū)W生開放圖書閱覽室。

（2）積極創(chuàng)造條件開設(shè)校本閱讀課程,。學(xué)校平時精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,；切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，保障學(xué)生課外閱讀時間；積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,，不斷拓寬學(xué)生閱讀面,，讓學(xué)生在文學(xué)、科技,、藝術(shù),、歷史等領(lǐng)域有所涉獵，努力養(yǎng)成并發(fā)展自身的興趣愛好,。

（3）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展校園主題閱讀活動。充分挖掘?qū)W校和地方傳統(tǒng)文化的資源,，依托現(xiàn)有的文學(xué)社,、小記者站等興趣小組和社團(tuán)組織，有計劃,、有步驟的開展各類課外讀書活動,。學(xué)校努力提供必要的物質(zhì)支持，努力辦好校報,、?？⑿@網(wǎng)等,，為學(xué)生提供展示自我的廣闊舞臺,。

（4）結(jié)合學(xué)生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書活動,。學(xué)校結(jié)合每年4月23日江蘇全民閱讀日（世界讀書日）,，進(jìn)一步宣傳讀書的意義,，傳播讀書的經(jīng)驗、方法等,。每年結(jié)合讀書節(jié),，通過讀書報告會,、演講會,、故事會、佳作欣賞會,、讀寫大賽,、讀書征文、知識競賽,、經(jīng)典誦讀,、讀書筆記展評等，使讀書活動校本化,、系列化,、特色化；通過開展“讀書之星”,、書香少年,、書香班級等評選活動，促進(jìn)閱讀活動優(yōu)質(zhì)高效,。

書香校園建設(shè)活動方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志,、明史,、啟智，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,，“讀書可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣（語）,?！币粋€人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求,。書香校園建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。為切推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，有效實施國家課程標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，根據(jù)《關(guān)于開展武進(jìn)區(qū)中小學(xué)書香校園建設(shè)活動的通知》（x教基〔〕x號）文件要求，結(jié)合實際,，我校通過開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，營造良好的讀書環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，努力構(gòu)建師生的精神家園，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識,，豐富精神生活，全面提高師生的整體素質(zhì),，不斷提升育人品質(zhì),，努力為建設(shè)書香社會、學(xué)習(xí)型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

“書香校園”是一個處處有景點,，處處有經(jīng)典，處處有特色,，處處有品味,，處處有內(nèi)涵，處處有哲思,，處處有文化,，處處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中,，身心受到感染和熏陶,，文化積淀，修養(yǎng)提高,，精神豐富,。為此，我校力爭用3-5年時間,，通過建設(shè)書香校園,，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài),，讓學(xué)生,、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗情緒、情感，體驗讀書學(xué)習(xí)的樂趣,，追求成功,，體驗成功，樂于成功,。讓學(xué)生,、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達(dá)到自我激勵,，自我完善,，自我提高，自我發(fā)展的目的,，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉,。

建設(shè)“書香校園”就是為師生構(gòu)建一個最理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間,，以塑造終身閱讀者為宗旨，以書香校園的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)為抓手,，以創(chuàng)造性地開展閱讀實踐活動為載體,，營造一個健康向上、和諧愉快,、以適應(yīng)和支持全體師生的發(fā)展進(jìn)步和健康成長為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要工作有：

1.科學(xué)規(guī)劃，有序建設(shè)書香校園

學(xué)校圍繞創(chuàng)建目標(biāo),，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作,、校園文化建設(shè)、課程改革和教師隊伍建設(shè)等,，形成書香校園建設(shè)方案和實施計劃,。同時，進(jìn)一步建立健全各項管理制度,，如圖書閱覽制度,、各項評選考核制度等，構(gòu)建書香校園建設(shè)的長效機(jī)制,。

2.營造氛圍,，不斷優(yōu)化讀書環(huán)境

學(xué)校充分利用校園電子屏、櫥窗,、板報,、圖書角、校園網(wǎng),、校訊通等,，營造濃郁的讀書氛圍，及時向師生推薦優(yōu)秀讀物,，使校園中處處散發(fā)書卷的芳香,，時時飄蕩瑯瑯書聲,。

3.加大投入，持續(xù)改善讀書條件

按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校一類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善圖書館,、閱覽室資源建設(shè),，為師生提供豐富的精品圖書。讓圖書進(jìn)教室,，為學(xué)生閱讀提供便利,。設(shè)立圖書漂流站，建立班級間,、學(xué)生間的圖書漂流機(jī)制,，實現(xiàn)圖書資源的共享。

4.專業(yè)引領(lǐng),，大力倡導(dǎo)教師讀書

學(xué)校將把教師讀書納入到校本教研,、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的系列活動之中,，有針對性地開展閱讀教學(xué)評估和教師閱讀指導(dǎo)技能培訓(xùn),，通過撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,，舉辦讀書報告會,、交流會等，增強(qiáng)教師讀書的積極性,、主動性,，提高專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，努力構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

5.制度保障,，拓展學(xué)生讀書空間

（1）努力提高圖書流通率,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件。圖書館,、閱覽室全天（周末,、節(jié)假日）積極向?qū)W生開放圖書閱覽室。

（2）積極創(chuàng)造條件開設(shè)校本閱讀課程,。學(xué)校平時精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,；切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，保障學(xué)生課外閱讀時間；積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，不斷拓寬學(xué)生閱讀面,，讓學(xué)生在文學(xué),、科技、藝術(shù),、歷史等領(lǐng)域有所涉獵,，努力養(yǎng)成并發(fā)展自身的興趣愛好。

（3）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展校園主題閱讀活動,。充分挖掘?qū)W校和地方傳統(tǒng)文化的資源，依托現(xiàn)有的文學(xué)社,、小記者站等興趣小組和社團(tuán)組織,，有計劃、有步驟的開展各類課外讀書活動,。學(xué)校努力提供必要的物質(zhì)支持,，努力辦好校報、?？?、校園網(wǎng)等，為學(xué)生提供展示自我的廣闊舞臺,。

（4）結(jié)合學(xué)生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書活動,。學(xué)校結(jié)合每年4月23日江蘇全民閱讀日（世界讀書日）,，進(jìn)一步宣傳讀書的意義，傳播讀書的經(jīng)驗,、方法等,。每年結(jié)合讀書節(jié)，通過讀書報告會,、演講會,、故事會、佳作欣賞會,、讀寫大賽,、讀書征文、知識競賽,、經(jīng)典誦讀,、讀書筆記展評等，使讀書活動校本化,、系列化,、特色化；通過開展“讀書之星”、書香少年,、書香班級等評選活動,，促進(jìn)閱讀活動優(yōu)質(zhì)高效。

書香校園建設(shè)活動方案篇三

為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高師生的人文素養(yǎng),，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍,，繁榮校園文化,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧校園,。結(jié)合我校實際,，特制定南樂縣第二實驗小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案。

堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo),，以激發(fā)師生讀書熱情,、強(qiáng)化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣,、增強(qiáng)師生閱讀能力,、促進(jìn)師生健康發(fā)展為目的，以學(xué)校全面建成“書香校園”,，形成知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo)，按照“全員參與,、讀寫結(jié)合,、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣,、確保實效、持之以恒”的要求,，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動,，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣,、一種享受,、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ),。

（一）營造良好的讀書氛圍

1,、開展“圖書進(jìn)辦公室,、進(jìn)教室”活動。在辦公室,、教室內(nèi)設(shè)立圖書角,、圖書柜，以便師生閱讀,。

2,、建立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確具體的讀書目標(biāo)和讀書計劃,，有固定的讀書時間,。經(jīng)常開展讀書交流、讀書競賽等活動,。關(guān)于閱讀書籍的推薦,、討論、欣賞,、批評成為師生中經(jīng)常性的話題,。

3、給學(xué)生充分的讀書時間,。除每周五開設(shè)兩節(jié)閱讀課程外,，還要充分利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生讀書。讀書時要給學(xué)生充分的自由,，特別是在剛開始的時候,，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀,，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉,。教師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要，但一定要適時,、適度。

4,、開展師生共讀活動,。學(xué)校定于每周六上午集中讀書活動，校長,、教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,，不僅要讀專業(yè)書，還要讀學(xué)生喜歡的書,，同時還要學(xué)習(xí),、積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書,。

（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源

1,、多渠道充實圖書,。我校將購買、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點,，每學(xué)期添置一定數(shù)量的圖書,。倡導(dǎo)家長為孩子買書，指導(dǎo)家長購書,、讀書,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動。

2,、學(xué)校還配齊專（兼）職圖書管理員,。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱,，將所有書籍流向教師,、流向班級、流向?qū)W生,。

3,、指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書籍、報刊,、雜志,。建立有效的教師間、班級間,、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,，實現(xiàn)圖書資源共享。

（三）建立健全讀書組織

1,、建立校委會中心學(xué)習(xí)小組,。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實教育規(guī)劃綱要、學(xué)校發(fā)展,、特色創(chuàng)建等主題,，定期組織校委會中心學(xué)習(xí)小組進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí),。

2,、建立班級讀書會、讀書小組等學(xué)生讀書組織,。讀書組織要建立競爭激勵機(jī)制,，經(jīng)常開展讀書競賽活動，為發(fā)揮學(xué)生特長搭建平臺,。

（四）開展豐富多彩的讀書活動

1,、抓好三個層面的讀書活動。一是校長,、教師讀書活動,。精心挑選優(yōu)秀書籍,，采取多種形式，保證讀書效果,。認(rèn)真開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動,。二是學(xué)生讀書活動。通過“特色書香班級”創(chuàng)建等活動創(chuàng)新形式,，促進(jìn)學(xué)生個性化閱讀,，拓展學(xué)生的閱讀視野。三是家長讀書活動,。開展學(xué)生家長共讀一本書活動,，讓家長指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，樹立“親子共讀典型”,，促進(jìn)學(xué)生讀書并輻射家庭,、社會。

2,、舉行各類讀書競賽,。深入開展讀寫比賽、詩文誦讀競賽,、演講賽,、征文競賽、知識競賽,、辯論賽,、讀書故事會、佳作欣賞會,、讀書專題講座,、親子讀書、師生共讀,、主題閱讀,、讀書活動成果展等活動，激發(fā)師生的讀書熱情,。定期進(jìn)行“閱讀之星”“書香小隊”“書香學(xué)生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選,。學(xué)校還邀請作家、學(xué)者到學(xué)校,、班級為師生作報告，讓師生與大師對話,。

組長：張付東

副組長：宋國穩(wěn),、常昊鵬

成員：郭向敏、王志省,、崔鳳儉,、王聚蕊,、宋曉燕

（一）營造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點,，優(yōu)化校園環(huán)境,，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,。讓校園處處充滿書香,。

1、讓圖書“走出”圖書室,。

學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次,，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊,、過道,、宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,，從小處著手,，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中,。

2,、讓每一個班級充滿書香。

通過“班級圖書角”和教室布置,，設(shè)計“書香班級”,。

3、加強(qiáng)書香長廊建設(shè),。

精心設(shè)計“校園書畫長廊”,，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息,。

4,、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立“個人書櫥”,、“班級讀書角”,、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜,，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角,，實現(xiàn)資源共享,。

（二）認(rèn)真開展師生讀書活動。

1,、教師讀書活動：

一是提供讀書條件,，加強(qiáng)閱覽室建設(shè),，多訂閱報刊，全天向教師開放,。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著,。

二是每學(xué)期組織教師開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動,。

2,、學(xué)生讀書活動：

一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。

二是利用黑板報、宣傳欄,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言,。

三是利用閱讀課加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè),。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點,，創(chuàng)建班級閱讀特色。

（三）開展師生寫作活動,。

教師寫隨筆

1,、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思,，對學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等,，逐步過渡到每天寫隨筆。

2,、設(shè)立“研究報告會”,。

每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講,，交流教育心得,，發(fā)表自己獨到的見解和看法。

學(xué)生寫日記的內(nèi)容：

一,、二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面,，或?qū)懹^察日記,、想象日記。

三、四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本,，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,，寫一些讀后感,、或通過觀察生活，寫觀察日記,，也可以寫數(shù)學(xué)日記,。

五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記,。

（四）活動評比。

1、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動,。

學(xué)校將以班級為單位,，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流,、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動,，樹立起讀書活動先進(jìn)班級,、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動全校讀書活動的深入開展,。

2、開展“書香校園”成果展示活動,。

各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點,，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活,、愛校園等感情,。

創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園,。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮,，文化的熏陶,，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ),。

讓我們共同努力,，創(chuàng)建一個書香濃郁的校園，一個清凈高雅的校園,，一個充滿生機(jī)和活力的校園,。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗

書香校園建設(shè)活動方案篇四

五,、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議,。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得。

5,、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。

6、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。,。

（三）總結(jié)評比。

1、開展讀后感比賽,。

2,、定期進(jìn)行班級內(nèi)評比，每月評選出“讀書之星”,、“背誦大王”,。

20xx年x月：

1、宣傳發(fā)動,，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件,、計劃。

2,、制定班級讀書計劃,。

3、幫助布置讀書任務(wù),。

20xx年x月：

1,、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）,。

2,、開展讀書征文活動。

20xx年x月：

召開讀書主題班會,。

20xx年x月：

1,、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2、師生同讀一本書活動,。

20xx年x月

1,、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2,、評比出年度“讀書之星”,、“背誦大王”。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入,，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,。

總之，通過創(chuàng)建書香校園活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

書香校園建設(shè)活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴(kuò)大知識源，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進(jìn),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極開展書香校園的建設(shè)活動,，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ,，積淀生命。

1,、加強(qiáng)組織,。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳貴寶

副組長：周家春 金保峰 李 勝

成 員：楊開符 周明君 梅長春

下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)人：周明君

(2),、創(chuàng)建書香校園實施小組

組 長：周明君

副組長：胡 強(qiáng)

組 員： 各班班主任及全體語文教師

2,、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時間,。

固定讀書時間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級和初中組做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動,。

①、舉行讀書活動征文比賽;

②,、開好“讀書主題班會”;

③,、舉行班級讀書活動黑板報評比;

④、各班舉行讀書活動演講比賽,。

4,、檔案整理。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助政教處及時收集整理相關(guān)資料,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。

2、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃,、相關(guān)制度,、活動記載、成果匯報等,，協(xié)助各科組和政教處做好檔案管理工作,。

3、確保落實,。

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，各個科組，各個班級,、各個學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長,，力求讀書活動收到實效。

書香校園建設(shè)活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu),；班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：邱垂晶

副組長：鄧江濤 嚴(yán)文妮

成 員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍。

（1）,、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。

（2）,、班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報,、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時間。固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）開展豐富多彩的閱讀活動。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲,、名人名言、警句,、歇后語等）

b,、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀,。

③設(shè)立“校園讀書月”。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)。

④各年級每學(xué)期舉行一次“我與好書同行” 朗誦競賽,。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實評價,。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（2）開展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一,。

（2）開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。

（4）各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評比活動,。

（5）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動,，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬—20xx年11月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動（ “我愛讀書”演講比賽,；讀書征文活動,、讀書筆記展評活動）

第三階段：20xx年12月，為總結(jié)，評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,，明確職責(zé),。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個班級,、各個學(xué)生、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

書香校園建設(shè)活動方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長；多讀書,，讀好書,，好讀書；讀書破萬卷,，下筆如有神,；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀,；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

（四）開展閱讀活動

１,、學(xué)生讀書活動

（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（2）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

（4）開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

（5）周末,、十一、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽,， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

２,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐,；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理,；讀報紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

（3）定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

３,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。

（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》,、《兒童時代》、《少年文藝》,、《小溪流》等,；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

（4）評比“書香家庭”,。

三,、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場。

2,、建立開放書吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印,；或個人獨辦,，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚。

5,、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

書香校園建設(shè)活動方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人,，建書香校園的”文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校將開展讀書活動。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到好書伴我快樂成長,！

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受快樂。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

“我讀書我快樂,！”

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書,。

書香校園建設(shè)活動方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書,、開拓視野,、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點,；努力打造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

2,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。

4,、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳淑晶

副組長：鐘雯勝 鐘慶峰 黃本椿

（二）指導(dǎo)小組：

成 員：巫求英,、陳文,、林英及各班語文教師

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀,、晨背和午間閱讀,。

3、各班讀書組織委員作好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4,、讀書時間為：晨讀,、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課,、雙休日,、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

5,、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題,，備好課,，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名,、頁碼,、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明,；中,、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

（2）反饋交流課,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講,、講故事比賽,、讀書報告、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感、想象作文,、童話等競賽,，檢驗讀書、積累的成果,。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,，豐富課余生活。

（3）及時檢查評價閱讀的成績,。

6,、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動,?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,，中,、高年級征文、手抄報,、演講,、知識競賽等。

7,、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作,。

9、 教師,、學(xué)生,、家長共讀書，一同打造書香校園,。

（1）教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動,。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書,？怎樣讀書,？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用,？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系,？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？

②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a,、推薦好書,。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動,。

b,、表彰獎勵。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”,，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動,。

（2）學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí),，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料）,。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評比活動,。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動,。建立年段,、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍,。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動,。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）,。

⑧開展“每月一星”推薦,、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一,。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動,，并為選上的班級或中隊掛牌。

（3）家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

②開展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）,，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍,，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加,。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,，積極開展讀書活動,。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

計劃用三年時間,，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”,，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍,，開展專題性的讀書活動,，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后,，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力,，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統(tǒng),。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo),。

1,、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，提高知識積累；

學(xué)生：博覽群書,，知書識禮,，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動,，師生在閱讀中成長,。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園,、書香班級,、書香家庭。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動,、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃,，少先隊、各班級利用各種機(jī)會,、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式,。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”,。

（3）設(shè)計行動標(biāo)識,、行動口號、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置,，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架,。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報,，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法,、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級閱讀計劃,。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動,，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊,，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”,。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事,，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會,，確立讀書內(nèi)容,，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo),，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a,、北京奧運知多少,，國家大事我知道

b、追尋名人足跡,，樹立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

（1）對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié)。

（2）表彰“書香中隊”或“書香班級”,、先進(jìn)個人：根據(jù)班級在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“讀書之星”若干,。

書香校園建設(shè)活動方案篇十

一、指導(dǎo)思想

按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長”的思路,，圍繞“創(chuàng)建書香校園,、人文和諧”主題,，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，讓校園處處彌漫書香氣息,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力,，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園,。

⒈加強(qiáng)組織,。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu),；班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要攜手合作,，選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黃伯友

副組長：彭敏,、陳俊x,、趙水x

成員：何x、楊x,、覃道x,、何x,、肖x、唐x建,、劉x,、張建x、黃杰x,、鞏x,、劉x初、各年級組組長,、各班班主任,、各班語文教師

⒉營造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè),，在校園設(shè)讀書亭廊,、讀書櫥窗和讀書板報，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。二是班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度，黑板報,、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

⒊創(chuàng)設(shè)條件,。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。二是保證閱讀時間,。建立早讀、午讀,、晚讀“三讀”制度,，各年級閱讀課每周不少于2課時，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時,。三是明確閱讀要求,。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的美文,，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣,。

⒋落實評價,。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。⒌檔案整理,。以各班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時收集整理相關(guān)資料。

以評選“書香班級”,、“讀書之星”,、“書香家庭”為主線組織開展。

1,、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式,，激發(fā)師生的讀書熱情。

2,、開展“捐書獻(xiàn)書表深情”活動,，建立班級圖書角，制定讀書計劃,。

3,、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,；組織“親子閱讀經(jīng)驗交流會”，交流閱讀心得,，展示閱讀成果,。

4、開展“誦國學(xué)經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動,，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活,、愛校園感情,，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書,，誦經(jīng)典”“六〃一”慶?；顒印?/p>

5,、開展“讀書之星”評比活動,。學(xué)校行政以身作則,，全體教師主動讀書，按行政1人,，教師人數(shù)的5%,，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評選1次,，年底綜合匯總,，并報上級主管部門，考核結(jié)果同時納入年底年級組評優(yōu)評先考核,。

6,、開展“書香班級”評比活動。1-8年級每個年級評選1～2個,，每月考評1次,，期末小結(jié)，年底匯總,。

7,、開展“書香家庭”評比活動。

8,、開展“書香伴我成長”讀書征文活動,。全校師生以讀書為題，結(jié)合個人讀書經(jīng)歷,，敘說讀書與人生,、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事,。鼓勵師生向各級刊物發(fā)表讀書心得體會,，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊并推薦到《xx教育》和《xx晚報》上發(fā)表。

書香校園建設(shè)活動方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以《灤南縣教育局20xx年工作要點》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導(dǎo),，全面深入落實“書香校園”建設(shè)，推動教師專業(yè)成長,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，打造農(nóng)村文化名校。

2,、推動教師常態(tài)閱讀,，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業(yè)成長,，促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè),。

3、構(gòu)建多元共讀體系,，營造讀書整體氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生、教師,、家長共同參與讀書活動,，推進(jìn)閱讀型班級、閱讀型學(xué)校,、閱讀型家庭建設(shè),。

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，營造文化氛圍

學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”,。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，建立閱讀制度,。

2,、開展主題活動，落實評價機(jī)制

一是推動常態(tài)閱讀,，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。

學(xué)生層面，要保障常態(tài)閱讀時間,，固定讀書時間一般為:晨讀,、午間閱讀、閱讀課,、雙休日大閱讀,。要求學(xué)生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記,，并有家長簽字證明,。學(xué)生積累“讀書成長冊”。學(xué)生可進(jìn)行個性化欄目設(shè)計,，如:個人小檔案,，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。建議每學(xué)期積累一本,。

教師層面,，根據(jù)學(xué)校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著,，做好讀書筆記,，各年級每月底審閱檢查。

二是設(shè)立“校園讀書季”,，匯報讀書成果,。

除了常態(tài)閱讀外，學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個“校園讀書季”,。上半年,，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日,，集中召開主題集會,，師生分享讀書成果，學(xué)校對讀書成果進(jìn)行評定表彰;下半年,，9月28日為孔子誕辰日,，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會,，結(jié)合師生暑假閱讀成果,，進(jìn)行主題分享，并予評獎表彰,。

除了每學(xué)期一次的集中展示評價外,，學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽,、征文比賽,、手抄報比賽,、美文誦讀比賽,、古詩詞擂臺賽等跟進(jìn)活動,。另外,，讀書分享會、聊書會等活動,，我們還要邀請學(xué)生家長共同參加,。

學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書明星”、 “書香班級”“,、書香家庭”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級綜合量化體系中,。

3,、開辟成果陣地，推動高端發(fā)展

為了推動讀書活動深入,、高端發(fā)展,，學(xué)校要積極搭建成果展示平臺，構(gòu)建“立足校本,、走出縣域,、面向全國”的成果展示體系。