當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇一

一：校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,、領(lǐng)跑人。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作,，正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織,、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。有一個好校長，才能帶出一個好班子,，也才能建好一所好學(xué)校,。因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì),。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，校長是組織、指揮學(xué)習(xí)的人,，就是“首席學(xué)習(xí)官”,，對于學(xué)校的成敗負(fù)有最終責(zé)任。作為校長,，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要,，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力,，要成為學(xué)習(xí)型人才,。成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求,。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會,，知識更新非常快，競爭越來越激烈,，如不加強學(xué)習(xí),，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰,。唯有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢,，做到與時俱進。校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈,，修煉卓越的人格魅力和個性魅力,，必須有自己長遠的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分,。這樣,，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長,，并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識,，從而才能營造“書香校園”。

因此,，通過這次培訓(xùn),，尤其是聆聽了《校長專業(yè)發(fā)展》的報告，我加深了這種理念,，樹立終身學(xué)習(xí)思想,，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進,、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才,，只有這樣才能不斷地超越自己。

二,、以人為本,，加強學(xué)校管理工作

“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題,，新情況，體現(xiàn)為以學(xué)生的成長為本,，以教師的發(fā)展為本。學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長為本,，以教師的發(fā)展為本,，最終達到學(xué)生、教師、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、教師管理：通過學(xué)習(xí)，了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實際,，以人為本,，以教師為主體。教育大計,，教師為本,。實踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校各項事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源。因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動,，維護教師的合法權(quán)益,。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,，從物質(zhì)、精神,、情感,、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實以人為本,。要強化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神,，把“服務(wù)”二字落實到位,。

2、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人,。

3,、要抓好學(xué)生管理。要成才,，先成人,。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性,。因此,，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位,，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展,。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面。要加強學(xué)生的一日常規(guī)管理,，要加強校園環(huán)境和文化建設(shè),，通過校園的美化、綠化,、規(guī)范化和文化氛圍的營造,，來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

三,、打造團隊精神,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

只要打造了凝聚力很強的團隊，就會使全體師生相互合作,，齊心協(xié)力,，完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)，共同實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的愿景,。

兩天的掛職鍛煉,，感受頗深，我所掛職的學(xué)校是溫嶺市橫湖小學(xué),，該學(xué)校是一所百年老校,，各項工作井井有條。

掛職期間,，認(rèn)真地參與了該校的教育活動,，班子例會，教研活動等,，感受頗多,。

1、學(xué)校整體方面：該校的金校長干勁十足,，以金校長為核心,，形成了一個強有力的、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體,，各個領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),，教師團結(jié)協(xié)教，教學(xué)積極性高,，學(xué)生文明,，學(xué)風(fēng)濃厚,，走進該校園，感覺很溫馨,，讓人真正體會到了學(xué)習(xí)型學(xué)校的魅力。

2,、在教育教學(xué)方面：該校注重打造“團隊精神”,，教師腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一共在該校聽了三節(jié)課,，教師在講法上有自己獨特的經(jīng)驗，課堂教學(xué)水平很高,，教師的教研水平也很高,，有一整套教研活動的制度。

以上幾點心得體會還很膚淺,。我將在以后的不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考領(lǐng)會,。總之,，作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、管理者,，肩負(fù)著整個學(xué)校的發(fā)展重任,，校長一定要努力為學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件,，確保學(xué)校工作正常有序地進行下去，可持續(xù)地發(fā)展下去,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇二

今天,，聽了李開升校長的報告，讓人有一種強烈的震憾和激動,，李校長的報告,，濃縮了先進的教學(xué)理念和科學(xué)實用的辦學(xué)策略，他提出的校長的發(fā)展的五條路徑,，使大家認(rèn)清了自我位置和發(fā)展方向及建設(shè)辦法,，同樣，他總結(jié)的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的十二條軍規(guī),，概括了教育的全部,，十二條軍規(guī)，每條都是辦學(xué)理念和策略的精華及升華,，短短的十二句話,，卻叫我們知道了許多,、明白了許多、收獲了許多,。

同樣,，從李校長的講話中，讓我明白了一個深刻的道理,，一個簡單的事,，堅持下來，就是成效,，就是成果,，就是特色。

還有,，李校長的對新課程改革中的新困惑,，給以獨到的闡釋，讓我對學(xué)校各的具體情況有開示性感悟,，解決了我多年的困惑,，突然如撥云見日、柳暗花明,、受益匪淺,。

一、心態(tài)決定狀態(tài),，作為決定地位,。

李校長講到，1999年,，他被分到山東樂陵實驗小學(xué)擔(dān)任校長,，當(dāng)時這是一所即將倒閉的學(xué)校，全校一千余名學(xué)生,，可是當(dāng)年的一年級學(xué)生只招收了九十多人,，好多生源都擇良校而去了。再說學(xué)校的師資力量,，李校長用了三個三分之一表述,，全校六十多名教職員工，三分之一是其他單位轉(zhuǎn)教來的,，三分之一是老弱病懶的,。面對這樣一種狀況，換做我們會怎樣想,，會怎么做?“落后也是一種優(yōu)勢”這是李校長講座時提出來的一句話,，他把這些看做了一種優(yōu)勢，而且很好的抓住了它,。然后是用心想大事,，踏實做小事,。從一進校開始，李校長就定下目標(biāo)要把學(xué)校在十年內(nèi)建成一所全國名校,。目標(biāo)初定時,，學(xué)校的老師們都說李校長很會吹牛。但接下來的工作慢慢的證實了李校長的偉大,。十年規(guī)劃,、五年規(guī)劃、學(xué)期規(guī)劃,。周計劃、日計劃,。有大有小,，有粗有細(xì)。重要的是計劃的落實和堅持,。首先是敢想,，用李校長的話說，什么事想到了不一定都能做到,，但是想不到的話就肯定做不到,。作為一校之長不僅要敢想，更重要的是要敢做,，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，從一點一滴做起,。李升勇校長正是這樣做的,。他從每天的教師考勤抓起，小到教師上課的細(xì)節(jié),，學(xué)生走路的姿勢,，點滴小事都常抓不懈，他不斷積累經(jīng)驗并不斷反思,，通過八年時間,，終于把這所小學(xué)打造成了全國名校，還是那個教師群體,，現(xiàn)在有市級名師,、省級名師，也有全國知名的教育專家,。我想成就這份輝煌的,，就是李校長一份良好的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，遇困難不畏縮,，敢想大事,，更能踏踏實實做好小事,。這一點上，值得我反思學(xué)習(xí)的東西很多,。

二,、重學(xué)習(xí)重積累，勇創(chuàng)新常堅持,。

李校長在整整一天的講座中,，沒有講稿，思維敏捷,，語言簡練,。眼界開闊，知識淵博,。舉例子信手拈來,，講故事娓娓動聽。到講座的最后,，李校長向我們展示了他去年看的一些書籍,，應(yīng)該有百余冊吧，很讓人震驚,，更讓人佩服,。學(xué)習(xí)提升了李校長的管理能力，專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)也提升了李校長的人格魅力,。李校長的重學(xué)習(xí)不光在自己，他組織全校教師學(xué)習(xí)課標(biāo),、教材,，并且開展各種形式的學(xué)習(xí)展示活動，或者考試,，或者講座,，或者討論。他更鼓勵老師們走出去學(xué)習(xí),，開闊眼界,，提升境界。我想對學(xué)習(xí)的這份重視應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展進程中很必要的因素,。學(xué)習(xí)是一種繼承,，創(chuàng)新才會有發(fā)展。就實驗小學(xué)的課程改革來說,，李校長說道,，改革的路子和方法來源于洋思中學(xué)的學(xué)后教，堂堂清,。杜郎口學(xué)校的把課堂還給學(xué)生,，魏書生老師的自我教育的機制,，韓興娥老師的超越教科書等這些先進的理念和模式，得益于學(xué)習(xí),，成功于創(chuàng)新?，F(xiàn)在樂陵實驗小學(xué)所實施的前置性學(xué)習(xí)，大部分利用的是學(xué)校,、老師們自行編寫的教材,。改革是成功的，改革需要堅持,。李校長向我們展示了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，有優(yōu)秀的詩歌作品，有活躍的組織活動,，有三年級學(xué)生讀三國的感受很多,。還有李校長從1999年開始到現(xiàn)在的每一個學(xué)期的各種記錄，有讓老師寫的自我分析,，也有學(xué)期總結(jié)，還有對學(xué)校的工作建議,。這份積累透著李校長工作中的一份細(xì)心和堅持,。工作需要堅持，教育需要堅持,，改革更需要堅持,。李校長的成功如果總結(jié)一點的話，那就是制定目標(biāo)后的一種堅持,，幾年如一日,，十幾年如一日，幾十年如一日,，堅持后的積累就會有成就,。想一想，這可能是我們不少人身上都缺少的一份可貴品質(zhì)吧,。

三,、守得住寂寞，耐得住冷落,。

李校長講座中的一句話印象很深刻：對下負(fù)責(zé)是最好的對上負(fù)責(zé),。李校長在任職的初期階段，深入教師隊伍,，了解教師疾苦,，爭取每學(xué)期和每一位教師都座談一次，心靈上溝通,，生活上真誠服務(wù),，包括教師家屬的工作調(diào)動李校長都會真心相助,。得到老師們心靈上的親近，才有了老師們工作中的認(rèn)可與支持,。那幾年的工作中沒有鮮花,，沒有掌聲，沒有檢查,，沒有榮譽,。想一想，我們教育工作者要的又是什么呢?我們要的是學(xué)生的成長,，學(xué)校的發(fā)展,，是教師隊伍的提高。這些才是我們學(xué)校的生命線,，李校長正是抓住了這些根本,，不斷摸索總結(jié)管理經(jīng)驗，進行

教學(xué)改革,，工作踏實,、思想務(wù)實，也彰顯了李校長為人的樸實,。

李校長的整個講座思想深刻,，內(nèi)容豐富。通過學(xué)習(xí),，我提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，更清楚地意識到身上肩負(fù)的神圣使命,。在今后的工作中，我一定把此次學(xué)習(xí)的所獲,、所悟,、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,，在建設(shè)特色學(xué)校的過程中,，在高效課堂的改革進程中，不斷摸索,、創(chuàng)新,，找適合自己的路，形成我們自己的品牌,，為學(xué)校的發(fā)展贏得廣闊的空間,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇三

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就必須具有時代的眼光,、社會的良知、

正確的理念,、獨到的見解,、堅韌的品格和廣闊的胸懷。

自從明德小學(xué)建校以來,，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想，樹立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動,，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進一步的理解。

全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展,。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識,，還要接受道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗,，更重要的是擁有一個“真、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會，成為一個堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻社會。

首先,，全人教育強調(diào)“勤勞樸實”,。因為唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務(wù)精神下，才能體會樸素的重要性,，進而養(yǎng)成親切,、踏實與服務(wù)人群的文化。要落實勤勞樸實這個理念,，需要通過綠化美化公園化和勞動服務(wù)等各種各樣的活動,。

另一個全人教育的重點是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典,，同時以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng),，但同時也是最科學(xué)、最先進的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材,，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育，來完成獨特的明德小學(xué)教育理念,。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對全人教育理念的認(rèn)識，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!

校長管理培訓(xùn)心得體會篇四

5月11日——31日,，我有幸參加了濟南市第30期初中校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容可謂給初中校長量身定做，有傳統(tǒng)教育的發(fā)展史介紹,、有國際形勢報告,、有科學(xué)發(fā)展觀專題研究、有校本課程的有關(guān)內(nèi)容,、有新課程專題研討,、有校長崗位職責(zé)和要求、有人本管理的有關(guān)理論等等,，授課教師有省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、教授,，有省委黨校的理論專家，有省教科所的研究員,，還特別邀請了南京師范大學(xué)的趙凱教授授課,。集中培訓(xùn)和異地考察使我拓寬了眼界，增長了見識,，對校長角色的認(rèn)識更加清晰?，F(xiàn)將培訓(xùn)的所做所想記錄成文，一來向組織匯報;二來及時自勉,，以便服務(wù)于日后的工作,。

一、主要表現(xiàn)

培訓(xùn)期間,，嚴(yán)格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求,，遵守紀(jì)律，按時出勤,，認(rèn)真聽講,，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》,、《學(xué)校管理策略》等書籍,，認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得,，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學(xué)校高效能管理》,，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進行了交流。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明,、成績突出的初中學(xué)校,，南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運用、南通市東州中學(xué)張炳華校長的《學(xué)校管理智慧的實踐》報告,、洋思中學(xué)劉金玉副校長的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象,。返校后，我將這些學(xué)校的先進理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,，交流了學(xué)習(xí)感想,，促進了對我校教學(xué)工作的反思,。

另外,，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊——《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》,，對我區(qū)教育局重視培訓(xùn),，對參訓(xùn)校長嚴(yán)格要求等作法進行了宣傳報道;二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟,，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重,、學(xué)而時習(xí)，得到大家的認(rèn)可。

二,、培訓(xùn)所得

實話實說,，我對此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機會,，潛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲,，尤其是對校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識,，綜合起來，我覺得有這么四點：

1. 校長應(yīng)該是個多面手(校長工作的“廣”度),。一看到培訓(xùn)班的課程安排,，我就產(chǎn)生了這種強烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,，從中國的基本國情到國際局勢,，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了,。不了解,，便茫然;不了解，便盲目,。不求樣樣精通,，但絕不能一竅不通。

2. 校長應(yīng)該是個細(xì)心人(校長工作的“精”度),。學(xué)校工作包羅萬象,，校長要盡量做一個有心人，細(xì)心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問題,、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心……

3. 校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者(校長工作的“遠”度),。這是一個永恒的命題,，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此,。多看看,，多想想，一些靈感不期而遇,，工作局面就此打開,。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此,。

4. 校長應(yīng)該是個研究者(校長工作的“深”度),。或者說,，校長應(yīng)該是個思考者,。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決問題，挖掘深層因素,，根深才能固本,，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。

最后,，我想說,，培訓(xùn)才剛剛開始，只要有心,，我們每天都可以接受培訓(xùn),。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)中，當(dāng)學(xué)思并重;培訓(xùn)后,，當(dāng)學(xué)而時習(xí),。學(xué)是進步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補充,，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn),，學(xué)而時習(xí)才能不斷改進，不斷提升,。所以,，我會時常翻閱筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)報告的光盤內(nèi)容,，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐,，不斷反觀自己工作的過程，反思優(yōu)劣之處,，不斷改進,。我深信：只有學(xué)而時習(xí)才能溫故知新;只有學(xué)而時習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著,、反思著,、進步著……

校長管理培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年x月x日至4月x日，我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團隊能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計與傳播,、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略、精神,、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識,，令我深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富,、活動緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明，應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：

一,、參加培訓(xùn)對自己產(chǎn)生的作用

1、理解更深刻,?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹,，全方位地對課程進行學(xué)習(xí)、理解和反思,，從中深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2、心底更踏實,。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對學(xué)校管理有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實施和管理新課程的理念和方法，我更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么,。

3、取到了真經(jīng),。學(xué)習(xí)期間的各項活動,，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗,，有些經(jīng)驗直接可用,，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā),。

4、找到了差距,。每一次活動,，都在反思自己走過的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來,，不利于學(xué)校整體發(fā)展;校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時,，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路,。

二、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到做好校長工作必須從以下幾方面入手

1,、校長要努力提高自身素質(zhì),，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個好校長,，才能帶出一個好班子,，才能建好一所好學(xué)校，因此,，一個校長要不斷提高自身素質(zhì),。

2、校長要善于學(xué)習(xí),。人類在進步,，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實。因此,，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識,，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略,，把自己真正武裝起來,。

3、校長要勤于實踐,。有作為才有地位,，只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中,，要不畏艱難,、勇于探索、真抓實干,，結(jié)合本校實際，找出問題所在,，研究對策方法,，制定措施策略，嚴(yán)格落實獎懲,。

4,、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻，少索取,，多吃苦,，少享受，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行,。只有如此，才能帶好頭,，才能信于民,，服于眾。

5,、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個學(xué)校,，只有辦出高的質(zhì)量,，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意,。

6,、校長一定要切實抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山,，安全工作要時時放在心上,，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處,，確保萬無一失,。

7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理,，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用。目前,，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段,，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用,，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略,。作為學(xué)校的管理者——校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,，是學(xué)校管理的必然選擇,。

8、校長要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本，就是以學(xué)生為本,，以教師為本,，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本,，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會自我尊重;讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生學(xué)會自我激勵。作為校長,，在學(xué)校管理中,，更重要地是落實以教師為本的思想。

9,、校長要掌握教學(xué)新理念,。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵,、老師的老師,，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動者,，全面掌握,、領(lǐng)會教學(xué)的新理念。這就要校長撲下身子,，積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論，潛心實踐,，深入反思,，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深入開展,。

10,、校長要做校本培訓(xùn)的推動者。校本培訓(xùn),，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式,，強化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì),。

三,、當(dāng)前形勢下的民辦教育

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展;從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行,，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學(xué)地點,，規(guī)范招生秩序,，規(guī)范年審，規(guī)范收費,，規(guī)范投訴信訪等方面;從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校，學(xué)生,、教學(xué)等各方面都要提高,。

四、今后民辦教育的新思路

隨著市場經(jīng)濟的到來,，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學(xué)校就必須舍棄“等”、“靠”,、“要”的思想,，要面對現(xiàn)實，尋找和制造機會,，開拓創(chuàng)新,，

合理發(fā)展學(xué)校未來的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來武裝學(xué)校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定，要有遠見的眼光;校長職業(yè)化，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中;培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，包括專兼職教師;穩(wěn)定師資隊伍,，減輕教師的包袱和壓力;提高管理人員的能力和素質(zhì);健全管理制度，用制度管理人;堅定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌,，加強學(xué)校文化建設(shè);了解國家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué);堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考,。總結(jié)和反思整個的學(xué)習(xí),，專家教授所做報告,、講座的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識,。不斷提高新的技能。通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念,，新的視野，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力,，辛勤工作,，營造和諧、進取的校園氛圍,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇六

前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)五項管理，個人收獲還是很大的,。

通過對目標(biāo)管理的學(xué)習(xí),，讓我對目標(biāo)理解的更加透徹，目標(biāo)不是盲目追求的,，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位,，也就是符合自己條件的目標(biāo),，切勿好高騖遠，目標(biāo)要切合實際,，工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期,、中期、遠期目標(biāo),，然后逐步地去實現(xiàn),。

在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標(biāo)不明確,，目標(biāo)方向不對,，在這時候要不斷校正目標(biāo)的方向,，不看以條道走到黑,，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標(biāo),，賺大錢,，去西藏，周游世界,，但是前提是做好當(dāng)下的每件事,，認(rèn)真完成當(dāng)下的工作,，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標(biāo),。目標(biāo)不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力,，且不可因為目標(biāo)小而不努力，要知道,，所有大的目標(biāo)都是由一個個的小目標(biāo)累加起來的,。

有了明確的目標(biāo)，也要準(zhǔn)確去努力實現(xiàn)它了,，這時候也要注意時間的運用,，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺,，做事有條理性,，不拖沓，合理分工,，這就是在合理利用時間,。很多人抱怨時間太少了,，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準(zhǔn)備工作材料的時間了,，那樣時間怎么會夠用,。懂得時間管理的人,，不是多做事，而是少做事,，會找到重點,，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車,，而是出發(fā)晚了才趕不上的,。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間,。

所有的事情都有兩面性,，心態(tài)也是一樣,，做同樣的事,，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時,，消極對待,，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴(yán)重,，最終一敗涂地,，相反，遇到困難,，積極面對,，從各方面找原因，找方法,，說不定就能解決,。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛?dāng)成是積累經(jīng)驗,，把壓力當(dāng)成是前進的動力,，把障礙當(dāng)成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的,。

再有就是出了問題,，首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任，而是自我批評,，想想出了問題,，自己是不是哪里做的不對,，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài),。心態(tài)是積極的,，你就不怕困難，就會努力找方法,，而不是找理由,，這樣，你成功的機會就會大大增加,。

有了正確的目標(biāo),，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中付諸行動了,。知行合一，知即是行,，行既是知,，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐,，你提倡什么就實踐什么,，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動,，而行動必然會不斷學(xué)習(xí),，這樣，才會不斷進步,，工作才能更加順利,，人才不斷成長,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇七

在銀行業(yè)務(wù)高速發(fā)展的背景下，日益激烈的行業(yè)競爭、客戶對于銀行網(wǎng)點的不滿和期望,，以及網(wǎng)點運營效率低下等各種風(fēng)險因素都迫切要求銀行業(yè)對現(xiàn)有內(nèi)部風(fēng)險積極進行防控,。郵儲銀行為全面提升內(nèi)部風(fēng)險防控意識，提高綜合競爭力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代銀行的風(fēng)險管理經(jīng)驗,，從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，從為城鄉(xiāng)居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù)和從事低風(fēng)險的資產(chǎn)業(yè)務(wù)起步,，通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風(fēng)險控制能力,，逐步拓展新業(yè)務(wù)提高經(jīng)濟效益。

根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀,，確定內(nèi)部風(fēng)險的防控重點和方向,，確定培訓(xùn)對象和內(nèi)容,，制定和落實好培訓(xùn)計劃，積極引進商業(yè)銀行先進的經(jīng)營理念,、管理理念,。改善員工的知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì),，使其逐步適應(yīng)郵儲銀行的發(fā)展需要,。最大限度降低風(fēng)險，主要采取了以下幾方面措施：

1.加強領(lǐng)導(dǎo),。

內(nèi)部風(fēng)險防控的最終目標(biāo)是要實現(xiàn)網(wǎng)點自主內(nèi)部控制功能的提升,，把推進內(nèi)部風(fēng)險防控作為提高員工滿意度和客戶滿意度，提高網(wǎng)點的營銷服務(wù)能力和核心競爭力,，乃至撬動全行內(nèi)部安全意識,，實現(xiàn)工作目標(biāo)的重中之重的工作來抓。作為對內(nèi)部風(fēng)險防控的內(nèi)容,、步驟,、目標(biāo)和要求都進行明確，為降低內(nèi)部防控風(fēng)險提供科學(xué)依據(jù),。

2.堅持原則,。

堅持優(yōu)化布控、提高效益原則,。本著“穩(wěn)定內(nèi)部風(fēng)險結(jié)構(gòu)”的思路,，合理調(diào)整內(nèi)部安全意識，提高網(wǎng)點的創(chuàng)效能力,。根據(jù)不同的區(qū)域和經(jīng)濟條件,，加強對基礎(chǔ)網(wǎng)點和自助網(wǎng)點的安全風(fēng)險進行建設(shè)，各部門要對自身的安全問題執(zhí)行情況進行全面檢查,、監(jiān)督和評價考核, 對執(zhí)行不力的要嚴(yán)肅追究責(zé)任,，以確保內(nèi)部風(fēng)險控制的質(zhì)量和效果，通過網(wǎng)點形象建設(shè)工作促進網(wǎng)點全方位功能的提升,。,。

3.建立機制。

控制銀行內(nèi)部風(fēng)險是為了更好的為客戶提供服務(wù),，增加產(chǎn)品銷售,，但如果不重視內(nèi)控制度建設(shè)、規(guī)章制度的落實和風(fēng)險理念的教育,，甚至以犧牲風(fēng)險來增加服務(wù)的便利性,，則有可能導(dǎo)致轉(zhuǎn)型的失敗。因此,，加強員工思想道德教育和風(fēng)險意識,，狠抓制度落實和按章操作,，建立先進的風(fēng)險控制文化和合規(guī)文化，督促網(wǎng)點整改,，鞏固風(fēng)險安全檢查效果,。

4.完善措施。

通過專業(yè)的合規(guī)風(fēng)險教育去進行企業(yè)改革,，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范網(wǎng)點的營銷模式，實現(xiàn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和客戶體驗的一致性,，以提高產(chǎn)品銷售能力,，提升客戶滿意度。從而提高網(wǎng)點內(nèi)部控制的全面轉(zhuǎn)型,，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的穩(wěn)步提高,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇八

全面預(yù)算管理是一種系統(tǒng)的管理思想和方法,是一種有效的管理控制手段和優(yōu)化企業(yè)管理的方法。推行全面預(yù)算管理,，對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,、提高管理水平、增強競爭力有著重要的意義,，從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益,。

一、全面預(yù)算的意義

全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在一定時期內(nèi)經(jīng)營,、資本,、財務(wù)等各方面的總體計劃，它將企業(yè)全部經(jīng)濟活動用貨幣形式表示出來,。全面預(yù)算的最終反映是一整套預(yù)計的財務(wù)報表和其他附表,，主要是用來規(guī)劃計劃期內(nèi)企業(yè)的全部經(jīng)濟活動及其相關(guān)財務(wù)結(jié)果。按其涉及的業(yè)務(wù)活動領(lǐng)域,，全面預(yù)算可以分為財務(wù)預(yù)算和非財務(wù)預(yù)算,。其中，財務(wù)預(yù)算是關(guān)于資金籌措和使用的預(yù)算,；非財務(wù)預(yù)算主要是指業(yè)務(wù)預(yù)算,，用于預(yù)測和規(guī)劃企業(yè)的基本經(jīng)濟行為。

全面預(yù)算管理是指企業(yè)在戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下,，對未來的經(jīng)營活動和相應(yīng)財務(wù)結(jié)果進行充分、全面的預(yù)測和籌劃,，并通過對執(zhí)行過程的監(jiān)控,，將實際完成情況與預(yù)算目標(biāo)不斷對照和分析，從而及時指導(dǎo)經(jīng)營活動的改善和調(diào)整,，以幫助管理者更加有效地管理企業(yè)和最大程度地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),。

二,、全面預(yù)算的必要性

迄今為止，在經(jīng)濟發(fā)達的國家和地區(qū)幾乎所有的大中型企業(yè)都要進行預(yù)算管理,，它已成為國際上通行的企業(yè)管理方法,。近年來，這種現(xiàn)代管理模式的理論方法和成功經(jīng)驗日益被我國企業(yè)所重視和接受,，特別是大中型工商企業(yè)紛紛把全面預(yù)算管理當(dāng)作企業(yè)加強集權(quán)管理,，實現(xiàn)集團公司對分公司內(nèi)部控制的重要手段和作為開展集團化管理的突破口。但在實際工作中,，由于我國正處于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立階段,，在全面預(yù)算管理的推進中存在一些認(rèn)識和實務(wù)上的誤區(qū)和盲區(qū)，其科學(xué)性和合理性有待改進,，比如預(yù)算與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié),、缺乏預(yù)算管理組織體系保障、在預(yù)算控制和考評等方面都未給予應(yīng)有的重視等,。

三,、對全面預(yù)算管理認(rèn)識不到位

企業(yè)推行預(yù)算管理的真正主旨是利用預(yù)算在計劃、協(xié)調(diào),、控制,、考核方面的工具特性以實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。有的企業(yè)負(fù)責(zé)人簡單地把“全面預(yù)算”定位為“財務(wù)預(yù)算”,，甚至定位為“財務(wù)部門的預(yù)算”,，甚至認(rèn)為預(yù)算管理就是財務(wù)

部門控制資金支出的計劃和措施。事實上,，盡管各種預(yù)算最終表現(xiàn)為財務(wù)預(yù)算,，但預(yù)算管理決不只是財務(wù)部門的事情。財務(wù)部門的作用主要是從財務(wù)角度提供關(guān)于預(yù)算編制的原則和方法,并對各種預(yù)算進行匯總和分析,。從而使預(yù)算管理的全面控制約束力得不到很好的發(fā)揮,最終導(dǎo)致全面預(yù)算管理陷入困境,。

目前，很多企業(yè)還不能準(zhǔn)確的把握全面預(yù)算管理的定義,，以至于單純的認(rèn)為預(yù)算是財務(wù)行為,，應(yīng)由財務(wù)部門負(fù)責(zé)預(yù)算的制定和控制，甚至把預(yù)算理解為是財務(wù)部門控制資金支出的計劃和措施,。全面預(yù)算管理是集團業(yè)務(wù)預(yù)算,、投資預(yù)算、資金預(yù)算,、利潤預(yù)算,、工資性支出預(yù)算以及管理費用預(yù)算等于一體的綜合性預(yù)算體系，預(yù)算內(nèi)容涉及業(yè)務(wù)、資金,、財務(wù),、信息、人力資源,、管理等眾多方面,。盡管各種預(yù)算最終可以表現(xiàn)為財務(wù)預(yù)算，但預(yù)算的基礎(chǔ)是各種業(yè)務(wù),、投資,、資金、人力資源,、科研開發(fā)以及管理,，這些內(nèi)容并非財務(wù)部門所能確定和左右。財務(wù)部門在預(yù)算編制中的作用主要是從財務(wù)角度為各部門,、各業(yè)務(wù)預(yù)算提供關(guān)于預(yù)算編制的原則和方法,，并對各種預(yù)算進行匯總和分析,而非代替具體的部門去編制預(yù)算。

四,、預(yù)算編制方法過于模式化

預(yù)算編制是集團企業(yè)實施預(yù)算管理的起點,，也是預(yù)算管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。集團企業(yè)采用什么方法編制預(yù)算,，對預(yù)算目標(biāo)的實現(xiàn)有著至關(guān)重要的影響,，從而直接影響到預(yù)算管理的效果。

不同的預(yù)算編制方法適應(yīng)不同的情況,。西方國家尤其是美國編制預(yù)算時分別采用固定預(yù)算,、彈性預(yù)算、滾動預(yù)算,、零基預(yù)算和概率預(yù)算等方法,。我國多數(shù)集團企業(yè)在實際工作中多采用增量或減量預(yù)算編制方法。原因主要有三個方面：(1)增量或減量預(yù)算的編制簡便,，只是對上一年實際數(shù)據(jù)進行增減調(diào)整形成本期預(yù)算,，不需要花費太多的工作量也能使預(yù)算指標(biāo)接近實際；(2)可以為預(yù)算指標(biāo)確定中的討價還價行為留下空間,；(3)承認(rèn)歷史水平的合理性,。

盡管增量或減量已經(jīng)考慮了某些非正常因索，但確立增量或減量的幅度在很大程度上具有主觀性,，致使預(yù)算的編制未能真正起到提高效率的作用,。

事實上,預(yù)算管理的最直接目的有三個：一是充分利用價值鏈分析，剔除經(jīng)濟行為中的非增值因素,；二是通過預(yù)算的確定協(xié)調(diào)部門和單位關(guān)系,分清各種經(jīng)濟行為的輕重緩急,；三是確保各種經(jīng)濟行為有助于企業(yè)目標(biāo)戰(zhàn)略的實現(xiàn),。因此,，

按照實施預(yù)算管理的目的,，在編制預(yù)算時必須結(jié)合具體部門、單位的實際情況,，對不同的經(jīng)濟內(nèi)容應(yīng)該采用不同的預(yù)算編制方法,，而不能將預(yù)算編制方法模式化，更不應(yīng)該希望通過標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)算管理軟件的應(yīng)用代替預(yù)算編制方法的選擇,。

五,、全面預(yù)算松弛

目標(biāo)不一致和利益沖突往往產(chǎn)生預(yù)算松弛現(xiàn)象。目標(biāo)不一致,，會導(dǎo)致各利益集團之間的利益沖突,。在傳統(tǒng)預(yù)算中，目標(biāo)不一致主要體現(xiàn)在預(yù)算的執(zhí)行過程,，表現(xiàn)為一種消極的對抗或抵觸,。在現(xiàn)代預(yù)算中，目標(biāo)不一致主要體現(xiàn)在預(yù)算的編制過程,表現(xiàn)為預(yù)算指標(biāo)的松弛,。另外,，信息不對稱也會出現(xiàn)預(yù)算松弛現(xiàn)象。在預(yù)算管理中,，信息不對稱是指下級擁有與預(yù)算有關(guān)的信息而上級不擁有,，這種不對稱表現(xiàn)在預(yù)算編制過程中，下級參與預(yù)算使得上級有機會了解各部門的真實情況,，接觸到各部門的一些私有信息,，但這種接觸不是直接的。下級可以修飾提供給上級的信息,，或限制信息的供應(yīng)量,，上級得到的可能是不完整的及非原始的信息。在這種情況下,，下級憑借自己的信息優(yōu)勢,，自然會利用參與預(yù)算的機會,建立較為松弛的預(yù)算。

六,、缺乏全面預(yù)算管理的組織體系保障

全面預(yù)算管理工作能否做好,，主要依賴組織的保障。各級企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都要融入預(yù)算管理,，要選擇專業(yè)人才來組織和控制預(yù)算管理,。但我國企業(yè)在全面預(yù)算管理過程中，普遍存在缺乏全面預(yù)算管理組織體系保障的問,。一方面中國尚有部分企業(yè)未設(shè)置專門的全面預(yù)算管理機構(gòu),，從總體上看，在我國由專門的預(yù)算機構(gòu)做出預(yù)算決策的企業(yè)不到20%。另一方面,，由于全面預(yù)算是在財務(wù)收支預(yù)算基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展,，以至于很多人都認(rèn)為預(yù)算是財務(wù)行為，應(yīng)由財務(wù)部門負(fù)責(zé)預(yù)算的制定和控制,，許多企業(yè)的生產(chǎn),、銷售等基層業(yè)務(wù)部門并不參加預(yù)算的編制過程，這就進一步削弱了預(yù)算的科學(xué)性和權(quán)威性,，造成企業(yè)預(yù)算的軟約束,，是預(yù)算缺乏可操作性；而且即使預(yù)算不脫離實際,，沒有基層人員的參與,。在預(yù)算執(zhí)行過程中也會遇到很大的阻力。

七,、全面預(yù)算管理的控制和考評機制不健全

目前,，我國企業(yè)在全面預(yù)算管理中普遍存在重編制、輕執(zhí)行的現(xiàn)象,。由于很多企業(yè)集團尚未建立完善的預(yù)算管理制度,，缺乏嚴(yán)格有效的監(jiān)督機制，執(zhí)行的隨意性很大,，在分析預(yù)算執(zhí)行情況時,，僅將預(yù)算值與執(zhí)行情況進行簡單的比例計算，

而沒有對預(yù)算差異進行深入的,、定量的分析,，難以確定預(yù)算差異產(chǎn)生的原因，無法把預(yù)算執(zhí)行情況與企業(yè)經(jīng)營狀況有機地聯(lián)系在一起,。事實上,，預(yù)算作為一個系統(tǒng)的過程，對它的編制,、執(zhí)行,、監(jiān)控和調(diào)整都應(yīng)給予重視，忽略其中任何一個環(huán)節(jié)都將影響預(yù)算作用的發(fā)揮,。

八,、完善集團全面預(yù)算管理

針對集團在預(yù)算管理中存在的問題，為加強集團全面預(yù)算管理,，提高企業(yè)管理水平,，促進企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，提出了以下改進措施：

（一）建立編制預(yù)算的科學(xué)理念

促進預(yù)算管理的理念的提高關(guān)鍵在于培養(yǎng)和提高企業(yè)管理者的職業(yè)素質(zhì),，要求管理者深入理解“以企業(yè)戰(zhàn)略為基礎(chǔ)”的管理觀念,，真正形成面向市場,，以營業(yè)收入、成本費用,、現(xiàn)金流量為預(yù)算重點的整體性預(yù)算管理理念,。其次，要“以人為本,關(guān)注預(yù)算道德”,，以全面提高預(yù)算工作的效率和效果,。集團及飯店各級負(fù)責(zé)人必須親自實行預(yù)算的執(zhí)行,，集團高層要全程參與和支持,，把實施全面預(yù)算管理看成“使企業(yè)的資源獲得最佳生產(chǎn)率和獲利率的一種科學(xué)有效的方法”。只有提高了認(rèn)識,，統(tǒng)一了思想,，才能在行動上自覺地完善預(yù)算管理的措施和方法，才能實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),。

（二）確定科學(xué)可行的預(yù)算目標(biāo)

全面預(yù)算管理的過程,，是戰(zhàn)略目標(biāo)分解、實施,、控制和實現(xiàn)的過程,，全面預(yù)算編制的起點應(yīng)是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略計劃，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己要達到的目標(biāo)來決定需要的資源種類和數(shù)量,。預(yù)算的目標(biāo),、內(nèi)容及模式能夠反映出企業(yè)在不同時期的戰(zhàn)略重點。為使企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，在制訂預(yù)算目標(biāo)時,，應(yīng)充分體現(xiàn)出企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。預(yù)算目標(biāo)的制訂過程也是資源配置以及投人產(chǎn)出指標(biāo)的確定過程,。一般情況下,，為了盡快實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，集團高層通常傾向于較為緊縮的預(yù)算,，然而緊縮的預(yù)算卻容易挫傷員工的積極性而為了完成業(yè)績目標(biāo),，基層部門又傾向于較寬松的預(yù)算，但是寬松的預(yù)算與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)又不相符,。因此,，企業(yè)在制訂目標(biāo)時必須有一個標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)算目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)一般分為外部市場標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)兩種,，外部市場標(biāo)準(zhǔn)偏向于市場的競爭要求,，而企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于客觀實際。通常,，外部標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn),，但是,，當(dāng)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于外部標(biāo)準(zhǔn)時，企業(yè)就應(yīng)該繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn),，使企業(yè)目標(biāo)的科學(xué)性和先進性得到保障,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇九

為期整整兩天的封閉式學(xué)習(xí)，讓我的頭腦經(jīng)歷了生平第一次洗禮,，讓我重新認(rèn)清了自己,，明白了接下來的路應(yīng)該怎樣去走，以什么樣的心態(tài)面對每天的工作,、生活,、朋友、家人以及周圍所遇到的任何人,、事,、物、和環(huán)境(場合),。

第一天：

學(xué) 習(xí)到了人生成功的必要條件——存地失人,，人地皆失;存人失地，人地皆存,。經(jīng)營一伙人的根本就是經(jīng)營團隊的兩個力(動力與合力),。從沒有動力到動力十足，從 沒有合力到團結(jié)一致,，唯獨可以做的就是影響人——三借互生影響法(借人,、借事和借場)。因為人不可以被刻意地改變,，也不會因為知道,、懂得、理解,、想要而改 變,，而是刺激、感動,、觸動,、心動而改變。人只愿意做自己相信的事情(革命到了非革命的地步才革命),。所以,，永遠不要想去改變一個人，只有改變自己,，只要自 己真變,，身邊的人就一定會變。

如果一個團隊或一個企業(yè),，要想有更進一步的發(fā)展,，想要有所突破,，就得需要有新思想、新狀態(tài),、新動力和新感 覺,。這一系列新東西的誕生就要依靠互生(兩個以上的東西在一起交流、碰撞,、互動產(chǎn)生新的東西)的力量,，異類互生更有效，重視開放理論,，對抗麻木和封閉,。學(xué) 習(xí)和觀察比自己做得好的團隊、企業(yè),，了解整個圈子,，整個行業(yè)。交出多少,，就能得到多少，心中裝著多少人,，就能成就多大的事業(yè),。

第二天：

作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，要抓重要事情,，而不是整天忙于緊急而非重要的事情(天天做緊急的事情,，緊急的事情越來越多，天天做重要的事情,，緊急的事情越來越少),。關(guān)注整個行業(yè)的動態(tài)，整合外部優(yōu)勢資源,，勾勒出公司的發(fā)展目標(biāo),、方向和策略。心中裝著夢,，裝著員工,，成就員工。

一 個員工在一個公司無非關(guān)注的就是五個方面(有錢賺,、有官當(dāng),、有事業(yè)干、有樂子,、有成長),，這是作為一個企業(yè)老板所需關(guān)注和解決的問題。要明白眼前的人才是 最重要的人,，眼前的事才是最重要的事,，當(dāng)下才是最重要的時候,，人痛苦的根源在于痛恨過去，擔(dān)心未來,，無法心安和心定的人,，永遠成就不了多大的事業(yè)。

作 為一個領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會如何解決問題：所有的問題來自于看不清真相,。要想看清就得有開闊的境界,，而看問題的高度、廣度,、深度,、角度就是境界(境界決定方向，方向 決定策略),，什么樣的境界就會有什么樣的思維模式,，什么樣的思維模式(五種思維模式：點式思維、面式思維,、立體思維,、四維思維、空性思維)就會判斷出怎樣 的方向,，拿出什么樣的策略,，最后決定團隊或企業(yè)有什么樣的發(fā)展。

境界來自于行天下,、觀世界,、多經(jīng)歷、多體驗(欲窮千里目,，更上一層樓),。

嘴上說的、腦袋想的,、心里感覺到的都必須積極向上,，具有正能量，因為語言=咒語,。做一個有魂的人：隨時隨地關(guān)注周圍的人,、事、物,、環(huán)境(場合),，看有什么需要我為他們做的。一句話,，一個細(xì)微的動作,，就能看出一個人是否有魂，是否能成事(尤其是飯桌文化),，能成多大的事,。

最后,，學(xué)習(xí)了培養(yǎng)出獨當(dāng)一面的經(jīng)理人/干部的九字方針：走出去(開闊視野)、請進來(聆聽分享),、給空間(授予權(quán)力,，承當(dāng)責(zé)任);了解了世界上最常見的三種人(領(lǐng)袖、常人和“死人”),。

因此,，想要改變就得立即行動，否則就會形成“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的局面,。

總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是對工作,，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響,，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來,，唯有在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中加以運用。學(xué)會培養(yǎng)新習(xí)慣,、新思維,，創(chuàng)造新環(huán)境，做一個有魂的人,，并長久堅持下去。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇十

3月20日,，在北大培訓(xùn),，講解了管理的定義、原則等內(nèi)容,，管理的本質(zhì),，就是提高效率，創(chuàng)造效益,。本次培訓(xùn)我認(rèn)為重點有兩個方面值得思考,，一是管理的系統(tǒng)思維，二是基層管理者的工作意識和態(tài)度,。

(一)管理需要系統(tǒng)思維和統(tǒng)一指揮,。

今年公司開展了植樹造林活動，在全公司范圍內(nèi)發(fā)動廣大員工以每人2棵樹的標(biāo)準(zhǔn)新種5000余株,。為鞏固綠化成果,，管護工作的開展就顯得尤其重要，公司針對管護工作也做了統(tǒng)一安排,。起先各車間按照公司規(guī)定開展工作,，除雜草,、澆水、撿垃圾,，并定時巡查樹木有無枯枝,。表面看起來是很好，工作也在有序開展,，但有個問題就是各車間實行獨自管理,，缺乏相互交流和經(jīng)驗借鑒，工作落實效果有好有差,。經(jīng)過分析總結(jié),，四廠統(tǒng)一指揮統(tǒng)一管理，在原基礎(chǔ)上,，結(jié)合去年發(fā)生的樹木倒伏情況,，引進南方引水灌溉經(jīng)驗，組織安排了林區(qū)排水系統(tǒng),。每兩行樹間挖一排水溝,，土方培在樹木根部防護，再挖一較深的集水溝聯(lián)通各排水溝,，最后通道廠區(qū)路旁排水溝渠,，并在地勢較低位置設(shè)立了雨水收集坑，在遇較大雨水時可用應(yīng)急抽水泵輔助排水,。通過這樣的工作,，不僅在綠化管護形式上統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，更提高了預(yù)防能力,，相信可以有效避免去年同期發(fā)生樹木被淹而倒伏的情況的好轉(zhuǎn),。

有管理才能有系統(tǒng)思維，才能通過有效的決策,、計劃,、組織、控制等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)所擁有的資源,，更好地達成組織目標(biāo),，這也是管理的本來面目。避免一次次地干不好,、一次次地返工,，提高效率，節(jié)省時間,。

(二)基層管理者的能力需要提升,，工作意識和態(tài)度需要轉(zhuǎn)變。

有則小故事跟大家分享：有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥,。要命的是,，粥每天都是不夠的。一開始,，他們抓鬮決定誰來分粥,，每天輪一個，每周下來只有一天是飽的,，就是自己分粥的那一天,。后來他們推選出一個道德高尚的人出來分粥。大家開始挖空心思去討好他,，搞得整個團體烏煙障氣,，高尚的人也腐敗了。然后大家組成三人分粥委員會及四人評選委員會,，但他們常?；ハ喙舫镀ぃ喑缘阶炖锶菦龅?。最后想出來一個方法,，輪流分粥。分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗,。為了不讓自己吃到最少的,，每人都盡量分得平均，就算不平,，也只能認(rèn)了,。大家快快樂樂，和和氣氣,，日子越過越好,。

同樣是七個人，不同的分配制度,，就會有不同的風(fēng)氣。所以一個單位如果有不好的工作習(xí)氣,，必然是機制問題,，沒有嚴(yán)格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度提高基層管理者的工作意識和態(tài)度,，也是如今亟待解決的問題,。目前四廠執(zhí)行了四大員檢查定期評比，要落實此項制度,，在做好監(jiān)督控制的同時,，主要還是強化四大員的主動意識，積極發(fā)現(xiàn)問題并解決才是硬道理。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇十一

通過本次全面質(zhì)量管理體系培訓(xùn),，使我受益非淺,。深深感到自己在學(xué)習(xí)、理解質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面的差距,，參加這樣的培訓(xùn)很有必要,，作為一個車間設(shè)備管理人員，不但要對質(zhì)量體系文件學(xué)以致用,，更重要的是帶領(lǐng)我車間員工貫徹執(zhí)行,。

質(zhì)量是成功的伙伴，貫徹標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量的保障,。如今,，貫徹標(biāo)準(zhǔn)已被我公司所看重，成為公司證明自己產(chǎn)品質(zhì)量,、工作質(zhì)量的一種護照,。貫徹標(biāo)準(zhǔn)為我車間完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南,。經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對全面質(zhì)量管理有了一個全面的認(rèn)識,。下面是自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識，并結(jié)合工作也談一點自己的看法,。

本次培訓(xùn)的重點是統(tǒng)計技術(shù),，統(tǒng)計學(xué)知識就是質(zhì)量管理和質(zhì)量控制的有效工具之一。通過了解目前的現(xiàn)狀,，確立項目,，測量，并加以分析,、糾正,，合理改進和優(yōu)化方案，并組織實施或預(yù)防,，達到預(yù)期效果的目的,。在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，雖然對統(tǒng)計技術(shù)了解的不是很深,，但經(jīng)過七車間胡主任的講解,，使我感覺到統(tǒng)計技術(shù)在企業(yè)管理中的重要性。它不僅僅是一種統(tǒng)計技術(shù),，更是一種管理好車間設(shè)備的一種手段,。通過業(yè)余時間的理解消化，我對我車間的離心泵維修方面應(yīng)用了統(tǒng)計技術(shù)中的排列圖法,。由于我車間離心泵總量大,、型號多樣,、涉及到的廠家也較多。說以對我車間離心泵故障進行分析很有必要,。 我們知道影響質(zhì)量問題的因素雖然很多,，但只是個別因素起到?jīng)Q定性影響，而絕大多數(shù)的影響因素都是可以忽略的,，所以離心泵頻繁維修

導(dǎo)致的原因是可以用此分析法來進行分析的,。通過收集歷次的離心泵檢修記錄，我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致設(shè)備維修的原因有以下幾種：

1.離心泵機封頻繁漏液;

2.機封等備件有質(zhì)量問題;

3.維修工的維修質(zhì)量有待提高;

4.由于操作不當(dāng)引起設(shè)備損壞;

5.工藝介質(zhì)有腐蝕性將設(shè)備腐蝕;

6.設(shè)備備件質(zhì)量有問題;

7.離心泵的工作環(huán)境差日常維護不到位,。

通過排列圖法分析發(fā)現(xiàn)引起離心泵頻繁損壞的原因主要集中在離心泵的日常維護不到位及維修工維修質(zhì)量上有問題兩個方面約占重量的75﹪,。以后我會根據(jù)以上分析出的問題，提出導(dǎo)致離心泵頻繁損壞有針對性的解決方案,。

通過本次學(xué)習(xí),，我對統(tǒng)計學(xué)理論在企業(yè)中的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識，我也深知統(tǒng)計學(xué)理論在生產(chǎn)實踐中的重要性,，但是對于剛剛涉足此領(lǐng)域的我不僅理論知識比較匱乏,，在實踐中不能應(yīng)用自如，還有很長的一段路要走,，但是作為一名設(shè)備管理人員,，我相信我會在實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷進步,，與車間領(lǐng)導(dǎo)及其他全體員工攜手共濟,，做好我車間的全面管理工作。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇十二

4月1日公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程,，使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理,，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認(rèn)識到作為管理人員,，怎樣站好自己的崗位,，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工,，讓每個人都認(rèn)清工作目標(biāo),，知道該做什么，讓每個人都高效地工作,，讓每個人都相互協(xié)作;讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機會,，讓大家都有為達成目標(biāo)與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能積極向上的帶領(lǐng)團隊一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗,，把各項工作做到最好是我們的職責(zé)。

管理人員要善于培養(yǎng)他人,，包括自己,，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作,。

偉策企業(yè)管理咨詢公司的韋老師講到了在管理工作中,，事前控制的重要性，以“扁鵲論醫(yī)術(shù)”來舉例：

魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人,，都精于醫(yī)術(shù),，到底哪一位最好呢?” 扁鵲答：“長兄最好，中兄次之,，我最差,。”文王再問：“那么為什么你最出名呢?”扁鵲答：“長兄治病,，是治病于病情發(fā)作之前,。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病,，是治病于病情初起時,。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里,。而我是治病于病情嚴(yán)重之時,。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明,，名氣因此響遍全國?！?/p>

事后控制不如事中控制,，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點,，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補,。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補,。所以日常工作中,，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的;我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情,。正所謂日日行,，不怕千萬里，常常做,，不怕千萬事!尤其在財務(wù)上是非常適用的,。

“團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新,、超越”是公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神,，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷發(fā)展的不竭動力所在。xx年是公司創(chuàng)造品牌的年,，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體,，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目標(biāo)。創(chuàng)造出一流的品牌,，工作出一流的品質(zhì)!

校長管理培訓(xùn)心得體會篇十三

通過參加培訓(xùn),，受益匪淺，使我對預(yù)算的意義有了更深的理解,。我覺得全面預(yù)算是一種系統(tǒng)化的長期工作,，是一種集預(yù)算體系建立、編制,、控制,、調(diào)整、分析的周期循環(huán),。預(yù)算管理是一種系統(tǒng)的管理手段,，通過合理分配人力、物力和財力等資源協(xié)助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),，監(jiān)控整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實施進度,，控制費用支出，并預(yù)測現(xiàn)金流量和利潤,。要做好企業(yè)全面預(yù)算管理,，就要早做準(zhǔn)備，按要求認(rèn)真做好全面預(yù)算的每一項工作,。在此先談?wù)勎医?jīng)過學(xué)習(xí)后對預(yù)算管理的一些認(rèn)識,。

1. 全面預(yù)算的起點是戰(zhàn)略。預(yù)算管理就是要克服戰(zhàn)略實施障礙,。企業(yè)的管理人員很少享有與戰(zhàn)略有關(guān)的激勵,，組織沒有將戰(zhàn)略與預(yù)算聯(lián)系，往往都是為了預(yù)算而預(yù)算,。企業(yè)應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營目標(biāo)擬定預(yù)算目標(biāo),，編制年度預(yù)算;再通過實施全面預(yù)算，不僅能將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略按年度經(jīng)營目標(biāo)分解落實,，還能將企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度具體方案緊密結(jié)合,，從而實現(xiàn)“化戰(zhàn)略為行動”，確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn),。

2. 全面預(yù)算的核心在于“三全”,，即全過程、全方位,、全員參與,。全過程是指預(yù)算管理活動從編制,、執(zhí)行控制、考核分析績效評價及獎懲均滲透到企業(yè)經(jīng)營活動中的每個環(huán)節(jié),，表現(xiàn)為全過程的預(yù)算管理。全方位是指預(yù)算管理包括成本預(yù)算,、利潤預(yù)算,、費用預(yù)算、資金預(yù)算等各方面預(yù)算,。全員參與是指全面預(yù)算管理涉及的各個部門,，需要全員參與。共同完成,，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整體效益,。

3. 預(yù)算也是需要進行調(diào)整的。楊老師有句話很得預(yù)算的精髓,，即“在劇本的基礎(chǔ)上進行調(diào)整執(zhí)行跟沒有劇本直接操作是完全不同的”定期將實際發(fā)生的核算與預(yù)算進行差異分析,，對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差及時提出修改意見和改進措施，及時糾正工作中出現(xiàn)的問題,，這樣就能確保年度經(jīng)營目標(biāo)的完成,。

4. 預(yù)算管理也不是一成不變的，企業(yè)處在不同的發(fā)展時期,，目標(biāo)也就不同,，管理模式及面對的風(fēng)險也不同，預(yù)算所傾向的側(cè)重點也就不同,。

5. 全面預(yù)算的終點是考核,。預(yù)算考核是對各責(zé)任中心執(zhí)行預(yù)算情況的評價，針對不同的責(zé)任中心確定不同的考核指標(biāo),，考核各責(zé)任中心的工作績效,、成本控制及成本預(yù)算的準(zhǔn)確性，如設(shè)備部門,，不僅考核業(yè)績,，也要考核預(yù)測的準(zhǔn)確性，避免預(yù)算松弛的現(xiàn)象發(fā)生,。加強考核力度,，提高考核的科學(xué)性，從而可以保障預(yù)算目標(biāo)的落實,。

校長管理培訓(xùn)心得體會篇十四

為了提高我們公司干部員工管理能力,，公司安排我們很好的學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識,，對全面質(zhì)量管理有了一個全面的了解,。 質(zhì)量是企業(yè)的生命,，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進是企業(yè)的原動力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序,。全面質(zhì)量管理的 內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量,。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞,，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理 是全體員工的工作,，是所有一切工作的質(zhì)量的提高,。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高,。

通過本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實際工作中,，如何進一步有效的貫徹落實全面質(zhì)量管理建設(shè)方案,，進一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求,。聯(lián)系自身實際工作中,，應(yīng)進一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強,，這是提高自身工作品質(zhì)的根本,，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法,，要整合完善相關(guān)信息的收集,，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求,。通過本次全面質(zhì)量管理的培訓(xùn),，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)來分析問題。

在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題,。

1.首先要對自己的管理工作有一個全面的認(rèn)識,，使工作逐步細(xì)化無論是日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌,。更要有信心來做好每項工作,。

2.在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考,，多問幾個為什么,，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3. 通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。 要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個好的解決辦法,，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來,，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案,。

4.在實踐中找到解決問題更好的方法,。任何的方案不去實踐也只是空談，所以最重要的還是實踐的階段,，通過實踐能夠更好的驗證我 們提出的方案的準(zhǔn)確性,。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。

5.事后善于總結(jié)總結(jié)的一種很好的思考問題的方法,，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結(jié)的必要,，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒,。并能夠提高自己工作能力。通過總結(jié)能夠體會到工作中的不足,。