每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
我的教育理想 讀書(shū)心得 教育的理想和信念讀書(shū)心得篇一
《我的教育理想》是朱永新教授寫(xiě)的一本關(guān)于教育的書(shū),。拜讀之后，我對(duì)我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)自信,、自強(qiáng),，不斷挑戰(zhàn)自我的精神這句話(huà)印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點(diǎn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),。
1.朱永新說(shuō)，我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師。我深有同感,，完全贊同他的觀點(diǎn),。確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征是競(jìng)爭(zhēng),，但別忘了,，競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)是合作。社會(huì)是這樣,，教師職業(yè)也是這樣,，一個(gè)不善于合的教師，他走不了多遠(yuǎn),。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好,，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作,，孤軍奮戰(zhàn),，即使自己再努力，花再多的力氣,，也不會(huì)有多大的出息,。教師與教師要合作，教師與學(xué)生要合作,，教師與家長(zhǎng)要合作,，教師與校長(zhǎng)要合作。在競(jìng)爭(zhēng)中善于合作的教師,。才是一個(gè)好教師,，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績(jī),，其中一個(gè)重要的原因,，就是我們學(xué)校教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。
2.朱永新說(shuō),，我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，愛(ài)教育,，是教育力量的源泉,，是教育成功的.基礎(chǔ),，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),，你不愛(ài)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛(ài)你。你不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，你就不能從教師這個(gè)職停業(yè)整頓中獲得樂(lè)趣,。還有，要成為一位成功的教師,，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心,，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色，當(dāng)孩子們非常正常,，非常優(yōu)秀的時(shí)候,，我們要去肯定他們，激勵(lì)他們,，既使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，其他方面表面不怎么好的時(shí)候，也要耐心去幫助他們,，愛(ài)他們,，不要他們一有缺點(diǎn)就對(duì)他們有怨氣。這不是一個(gè)教育者的角色,。所以,。我現(xiàn)在體會(huì)到，要做好一位教師很重要的一點(diǎn)是要有愛(ài)心,，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，很多問(wèn)題都會(huì)解決。
讀了這段話(huà),，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：我會(huì)盡量地去嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，也會(huì)盡可能地去尊重每一位學(xué)生。
這句話(huà)透出了一個(gè)有愛(ài)心的教師的真諦學(xué)會(huì)辨證地嚴(yán)格和去愛(ài)一個(gè)學(xué)生,。
我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師,。蘇霍姆林斯基說(shuō),，孩子在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想的追求,。我們所做的一切都是為孩子的未來(lái)做準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在感嘆外面的世界很精彩的時(shí)候,，也享受著學(xué)校的生活很多彩。
我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰教師,。教師需要一種理想,，能否達(dá)到則是一個(gè)結(jié)果問(wèn)題。因?yàn)槿烁饔兄?，我不能勉?qiáng)自己一定要有成為理想的教師,，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個(gè)理想下指導(dǎo)教學(xué)工作,。我在順境時(shí)付諸我的理想,，我在逆境中時(shí)我堅(jiān)持我的理想，我可能一生在追逐這個(gè)理想,，即便是這樣,，我也感到滿(mǎn)足幸福。
教育是永恒的事業(yè),，一代教師的追求,，兩代教師的追求，全體教師的追求,，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花,，并從而使我們的民族燃起理想的火花，我希望中國(guó)的教育充滿(mǎn)理想,！我們的教師充滿(mǎn)理想,、激情和詩(shī)意！走上教育這個(gè)工作崗位今后,，我也有過(guò)理想,，不過(guò)隨著時(shí)間的推移，理想好象有點(diǎn)塵封了,，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵,，讓他發(fā)出更亮的光芒，讓他指引我進(jìn)取,、拼搏
最后,，從書(shū)中深刻體現(xiàn)了一個(gè)好的教師應(yīng)該胸懷理想，充滿(mǎn)詩(shī)意,，還要善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己,。到哪，我們都要自信,，甚至是驕傲,，我們要能夠感受到,，自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)尿湴潦谷顺晒?。一個(gè)人可以在交往中適當(dāng)自貶,，卻不可在內(nèi)心深處自貶。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)他追求的目標(biāo),，同樣,，一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人,，就是摧毀他的自信。朱永新教授認(rèn)為一個(gè)人的成功有兩個(gè)重要前提：一是追求成功,，二是相信自己能夠成功,。從這個(gè)意義上說(shuō)，人的生涯設(shè)計(jì)就是不斷設(shè)計(jì)發(fā)展藍(lán)圖,，不斷超越自我的過(guò)程,。超越自我的過(guò)程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思的過(guò)程,，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間參與話(huà)題的討論,，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認(rèn)識(shí)得到提升,，一個(gè)人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,，因?yàn)檫@是創(chuàng)造性工作,、高效率工作的前提。
總感覺(jué)工作比較繁忙,，對(duì)一些教育類(lèi)的書(shū)籍置若罔聞,，根本沒(méi)有列入自己的閱讀計(jì)劃之內(nèi)，總覺(jué)得那是些生硬的道理與說(shuō)教,，沒(méi)什么實(shí)在的意義,，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之,，更是無(wú)從讀起,，至今，也未讀過(guò)幾本名篇佳作,，想來(lái)真是慚愧,，《我的教育理想》讀書(shū)心得。近日,，似乎是為了更好的完成作業(yè),，迫使自己認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū),。
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述,。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信,、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng),、不向挫折彎腰的教師,。讀完之后，我不由得按著書(shū)中理想教師的標(biāo)準(zhǔn)去叩問(wèn)自已：我是不是一個(gè)理想的教師?我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自我的教師?我是不是一個(gè)追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師?要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)吧,，這是古往今來(lái)不變的真理,。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行,，恐怕一缸水,、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此,，才能讓孩子更有所學(xué),、有所獲!否則，拿什么來(lái)教給孩子呢?這就要求：一要勤于讀書(shū),，充實(shí)自我,，使自己的知識(shí)海洋不斷得到充盈，不會(huì)枯竭,，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力,，心得體會(huì)《《我的教育理想》讀書(shū)心得》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū),、讀書(shū),、再讀書(shū)。感覺(jué)自己還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中,，必須從最基礎(chǔ)的做起,，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū),，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí),，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí),，尤其要多向名師們學(xué)習(xí),，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索,，不斷去總結(jié)自己教育的得與失，勤于動(dòng)筆,、善于反思,，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近,。朱教授在論及理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師的時(shí)候,，他就說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧?，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上,，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們,，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè),。讀了他的這些論述,，想想自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，看看周?chē)拇蠖鄶?shù)同事對(duì)學(xué)生的態(tài)度,，尤其在考試到來(lái)的時(shí)候,，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說(shuō)的那些可怕角色。讀了他的論述以后,，我決心改變自己的形象,，只有真心愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)真正得到發(fā)展,，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì)。總之,，我相信,，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),，一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近.
今年寒假我拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū),，細(xì)心品味朱教授的教育理念，使我對(duì)未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。教育的偉大使命是使人們從無(wú)知走向成熟,，作者從十個(gè)方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學(xué)校,、理想的教師,、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生,、理想的父母,、理想的德育、理想的智育,、理想的體育,、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育,，用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來(lái)教育的理想和理想的教育,，闡述了教育的偉大使命和責(zé)任，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心,。其中尤其理想的教師這一章給了我很大的震撼,。
我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)有激情,、有追求的教師,。
對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的青年教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的,，但更要富有激情,。激情一部分來(lái)自天賦；另一部分則是需要理想和信念的支撐,，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn),。干一行，愛(ài)一行,。死心塌地投入,，以年輕的心態(tài)昂奮地工作。一個(gè)優(yōu)秀的教師還必須要有高的理想,，不斷給自己提出目標(biāo)和追求,。依靠孜孜不倦地工作,，注重點(diǎn)滴積累，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)自己的追求,。這樣既實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,、社會(huì)價(jià)值，更重要是的是桃李不言,，下自成蹊,。
我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)自信,、自強(qiáng),、勤奮并敢于挑戰(zhàn)自我的教師。
一個(gè)人對(duì)自我的評(píng)價(jià),，往往是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標(biāo)志,。自信能使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)尿湴聊苁谷顺晒?。只有?nèi)在的自信,，才能使一個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。取得成功的前提,，一個(gè)是追求成功,；一個(gè)是相信自己能夠成功。古人說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。作為一名教師,。必須從基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū),，勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，杜絕浮躁,。有了深厚的文化底蘊(yùn),，才能成為大家的教師，給學(xué)生以人格上的感召力,。
我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的教師,。
愛(ài)的教育，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。正如夏丏尊先生所說(shuō)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。講臺(tái)不是上下尊卑的界限，正所謂良師益友,。老師若是放開(kāi)架子,，尊重學(xué)生，換位思考,，理解學(xué)生,，這自然拉近了與學(xué)生的距離。在孩子成功時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),；在孩子遭遇失敗和挫折時(shí),，精心地照料他們，哺育他們,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，只要你幫助他們找回自信，挖掘潛力,，允許他們自由發(fā)展,，不被分?jǐn)?shù)、名次束縛,，他們有可能就是明天的政治領(lǐng)袖,、發(fā)明家這就需要老師獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子的.潛能,，引導(dǎo)他們以積極地心態(tài),，愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷探索,。我想我們的孩子會(huì)學(xué)到更有用的東西,。
我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注窗外世界,，有社會(huì)責(zé)任感的教師,。
作為一個(gè)有理想的教師，應(yīng)該關(guān)注社會(huì),，關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。假如,，我們?cè)谡n堂倡導(dǎo)積極的思想,，引導(dǎo)學(xué)生討論文明禮儀、尊老愛(ài)幼,、見(jiàn)義勇為,、保護(hù)環(huán)境等話(huà)題,，讓他們的心境變得開(kāi)闊，對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),。這樣當(dāng)孩子離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,，他帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是他個(gè)人的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的社會(huì)理想的追求,。
作為一名教師,，我要像朱永新教授所說(shuō)得那樣努力完善自己、超越自己,，努力實(shí)現(xiàn)理想的教師的夢(mèng)想,，成為學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好教師,。
我的教育理想 讀書(shū)心得 教育的理想和信念讀書(shū)心得篇二
理想的人物要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn),，只有播種，才會(huì)有收獲,，那么關(guān)于《我的教育理想》讀書(shū)心得該怎么寫(xiě)呢,，下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于《我的教育理想》讀書(shū)心得范文三篇，供大家參考,。
《我的教育理想》是朱永新教授寫(xiě)的一本關(guān)于教育的書(shū),。拜讀之后，我對(duì)我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)自信,、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的精神這句話(huà)印象很深,，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點(diǎn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
1.朱永新說(shuō),，我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師,。我深有同感,，完全贊同他的觀點(diǎn)。確實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征是競(jìng)爭(zhēng),，但別忘了，競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)是合作,。社會(huì)是這樣,，教師職業(yè)也是這樣，一個(gè)不善于合的教師,，他走不了多遠(yuǎn),。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神,，不懂得或不善于與別的老師合作,，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力,，花再多的力氣,，也不會(huì)有多大的出息。教師與教師要合作,，教師與學(xué)生要合作,，教師與家長(zhǎng)要合作，教師與校長(zhǎng)要合作,。在競(jìng)爭(zhēng)中善于合作的教師,。才是一個(gè)好教師，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù),。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績(jī),，其中一個(gè)重要的原因，就是我們學(xué)校教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體,。
2.朱永新說(shuō),，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師,，愛(ài)教育,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，所以要成為一位成功的教師,，首先就是要熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，你不愛(ài)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛(ài)你,。你不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職停業(yè)整頓中獲得樂(lè)趣,。還有,，要成為一位成功的教師，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,，沒(méi)有愛(ài)心，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色,，當(dāng)孩子們非常正常,，非常優(yōu)秀的時(shí)候，我們要去肯定他們,，激勵(lì)他們,，既使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，其他方面表面不怎么好的時(shí)候，也要耐心去幫助他們,，愛(ài)他們,，不要他們一有缺點(diǎn)就對(duì)他們有怨氣。這不是一個(gè)教育者的角色,。所以,。我現(xiàn)在體會(huì)到，要做好一位教師很重要的一點(diǎn)是要有愛(ài)心,，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，很多問(wèn)題都會(huì)解決。
讀了這段話(huà),，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：我會(huì)盡量地去嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，也會(huì)盡可能地去尊重每一位學(xué)生。
這句話(huà)透出了一個(gè)有愛(ài)心的教師的真諦學(xué)會(huì)辨證地嚴(yán)格和去愛(ài)一個(gè)學(xué)生,。
我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師,。蘇霍姆林斯基說(shuō),，孩子在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想的追求,。我們所做的一切都是為孩子的未來(lái)做準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在感嘆外面的世界很精彩的時(shí)候，也享受著學(xué)校的生活很多彩,。
我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng),、不向挫折彎腰教師,。教師需要一種理想，能否達(dá)到則是一個(gè)結(jié)果問(wèn)題,。因?yàn)槿烁饔兄?，我不能勉?qiáng)自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想,，我可以一生都在這個(gè)理想下指導(dǎo)教學(xué)工作,。我在順境時(shí)付諸我的理想，我在逆境中時(shí)我堅(jiān)持我的理想,，我可能一生在追逐這個(gè)理想,，即便是這樣，我也感到滿(mǎn)足幸福。
教育是永恒的事業(yè),，一代教師的追求,，兩代教師的追求，全體教師的追求,，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花,，并從而使我們的民族燃起理想的火花，我希望中國(guó)的教育充滿(mǎn)理想,！我們的教師充滿(mǎn)理想、激情和詩(shī)意,！走上教育這個(gè)工作崗位今后,，我也有過(guò)理想，不過(guò)隨著時(shí)間的推移,，理想好象有點(diǎn)塵封了,，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵，讓他發(fā)出更亮的光芒,，讓他指引我進(jìn)取,、拼搏
最后，從書(shū)中深刻體現(xiàn)了一個(gè)好的教師應(yīng)該胸懷理想,，充滿(mǎn)詩(shī)意,，還要善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己。到哪,，我們都要自信,，甚至是驕傲，我們要能夠感受到,，自信使人自強(qiáng),，適當(dāng)?shù)尿湴潦谷顺晒ΑＲ粋€(gè)人可以在交往中適當(dāng)自貶,，卻不可在內(nèi)心深處自貶,。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)他追求的目標(biāo)，同樣,，一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià),。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人,，就是摧毀他的自信,。朱永新教授認(rèn)為一個(gè)人的成功有兩個(gè)重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功,。從這個(gè)意義上說(shuō),，人的生涯設(shè)計(jì)就是不斷設(shè)計(jì)發(fā)展藍(lán)圖，不斷超越自我的過(guò)程,。超越自我的`過(guò)程是學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思的過(guò)程,，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間參與話(huà)題的討論,，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認(rèn)識(shí)得到提升,，一個(gè)人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,，因?yàn)檫@是創(chuàng)造性工作,、高效率工作的前提。
暑假,，我有幸拜讀了朱教授的《我的教育理想》,，收獲頗豐。
剛剛拿到書(shū),，只隨便翻了翻,，我就被其中的許多內(nèi)容吸引住了，有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),。下面我就將自己的點(diǎn)滴讀書(shū)心得敘述如下：從教以來(lái),，我曾不斷地激勵(lì)自己，力爭(zhēng)做一個(gè)教學(xué)方面過(guò)硬的教師,，這也算是我的理想了,。然而，今天讀了朱教授的書(shū),，卻發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)理想真的太渺小了,。朱教授認(rèn)為，理想教師,，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng),，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師,，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰的教師。他的每一句話(huà)都好像是發(fā)自另一個(gè)自強(qiáng)的我的心聲,。而現(xiàn)實(shí)中的我,，無(wú)論是哪一條都距離理想教師的目標(biāo)很遙遠(yuǎn)。
記得大學(xué)剛剛畢業(yè)，我就滿(mǎn)懷對(duì)教師職業(yè)的憧憬,，滿(mǎn)懷對(duì)學(xué)生的愛(ài),，投入到自己的新的崗位?？墒枪ぷ骱蛯W(xué)習(xí)完全是兩回事,。原來(lái)在大學(xué)里，用功點(diǎn),，成績(jī)就可以考好,，而如今功也下了，可就是不見(jiàn)有多大起色,。由于受大學(xué)教育的影響,，我覺(jué)得與學(xué)生相處應(yīng)該是朋友關(guān)系(這話(huà)完全是對(duì)的)，于是不論在課下還是在課上,，我都和自己的學(xué)生平等相處。應(yīng)該說(shuō)這沒(méi)什么不合適的,，可誰(shuí)知在此期間,，就有個(gè)別搗蛋鬼出來(lái)?yè)v亂，偏偏和你唱反調(diào),。于是,，我不得不改變一開(kāi)始的那種和藹可親的形象，逐漸主張對(duì)學(xué)生既要有表?yè)P(yáng)還要有批評(píng),。從那時(shí)起,，我才真正認(rèn)識(shí)到，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生點(diǎn)壓力與嚴(yán)厲,，是很必要的,。是因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)是最真實(shí)的，溫室里的花朵終究經(jīng)不起風(fēng)雨,，更長(zhǎng)不成參天大樹(shù),。
雖然已經(jīng)看完了書(shū)，但有這么一段話(huà),，總是在我腦中浮現(xiàn)：我們的不少教師,，沒(méi)有愛(ài)心，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色,，而是擔(dān)任教育警察的任務(wù);不是肯定成績(jī),，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，當(dāng)孩子們非常正常,、非常優(yōu)秀的時(shí)候,，教師不去肯定他們,，激勵(lì)他們,，而是將他的問(wèn)題放大化,。因此，我覺(jué)得我們很多教師扮演的就是一個(gè)劊子手的角色,。在我們教師的手上，不知道失去多少諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，也不知道失去多少魯迅,、郭沫若，不知道失去多少非常優(yōu)秀的人才,。
回想自己這幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,，不能不說(shuō)自己也犯了朱教授所提到的錯(cuò)誤，我也自認(rèn)為自己是愛(ài)學(xué)生的,，可是真正的愛(ài)是什么樣的呢,？難道是毫無(wú)情面的指責(zé)和苛求嗎？回答是否定的,。真正的愛(ài)學(xué)生,，就要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了希望，該寬容的.時(shí)候,，多寬容學(xué)生,，耐心去教導(dǎo)他們。
總之,，朱教授的《我的教育理想》以其樸實(shí)的語(yǔ)言,，豐富、充實(shí)的內(nèi)容,，充滿(mǎn)了哲理的思辨深深地吸引了我,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)在許多方面多多借鑒其中的好的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo),，為我所用,，爭(zhēng)取早日成為受學(xué)生愛(ài)戴的好教師。我期待著這一天的到來(lái),。
最近我讀了一本教育專(zhuān)著《我的教育理想》,。我用心讀完后，掩卷遐思,，真真切切的感受到了這位教育大師知識(shí)的淵博,，對(duì)教育至真的感悟與摯愛(ài)，他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚,，令我油然而生敬意,。我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，這新教育之夢(mèng)離我們并不遙遠(yuǎn),，她,，就在我們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,，這夢(mèng)定能成真！
書(shū)中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園,、師生共寫(xiě)隨筆,、聆聽(tīng)窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語(yǔ),、創(chuàng)建數(shù)碼校園,、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線(xiàn)教師眼睛一亮,。讀完此書(shū),，我一下子被書(shū)中那句中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象,，記錄自己的感受,，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的珍珠串起來(lái),，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈,。樸實(shí)的話(huà)深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo),、科研興課嗎,？如果我能從教育隨筆，教育日記開(kāi)始,，那不是最真實(shí)的科研嗎,？從那時(shí)起,，我找到了自己努力的方向一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始,，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué),，和學(xué)生一起成長(zhǎng),！
偶然看到了論壇上很多老師的隨筆，我用心的讀了幾篇,，就被老師們精彩,、真實(shí)的文章打動(dòng)了，他們對(duì)教育深刻的反思和自己獨(dú)到的見(jiàn)解令我佩服,，他們對(duì)教育的執(zhí)著與真情令我感動(dòng),。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更真切的感受到了將自己融在學(xué)生中的快樂(lè),，在激情飛揚(yáng)的文字中,，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中,，我的心一次次的被感動(dòng),，是教育隨筆,，教會(huì)我更耐心的傾聽(tīng)孩子的聲音。
在這樣的學(xué)習(xí)與反思中,，我常常在想,，新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是師生一起成長(zhǎng)，所以,，我也一直問(wèn)自己,，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈,，體現(xiàn)教育的平等與民主了嗎,？在課后，我注重教學(xué)的反思并落實(shí)在以后的教學(xué)中了嗎,？教育隨筆我堅(jiān)持寫(xiě)了嗎,？在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標(biāo)忘卻從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始,，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng),！這將是我長(zhǎng)期而永恒的追求,！
感謝《我的教育理想》，她,，讓我心隨激情飛揚(yáng),，夢(mèng)隨理想共舞，此時(shí)我又想起了葉瀾教授的愛(ài)：每個(gè)學(xué)生的心靈都是一片綠葉,，每一片綠葉下面都是一個(gè)綠色的心靈世界,。我愿意做一把開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。
我的教育理想 讀書(shū)心得 教育的理想和信念讀書(shū)心得篇三
“教育是一首詩(shī),，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)，在每一個(gè)孩子的瞳孔里,，有一顆母親的心,；教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái),，在傳承文明的長(zhǎng)河里,，有一條破浪的船?！?/p>
讀了朱永新教授的《我的教育理想》后,。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃,，真真切切的感受到了這位教育大師知識(shí)的淵博,，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛(ài),，他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意,。讓我強(qiáng)烈的感覺(jué)到,，這世界上應(yīng)該存在著理想的教育，這理想的教育需要教師樹(shù)立正確的教育理想,。相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都會(huì)帶給我心靈的震撼和精神的洗禮,。
朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)主要分為理想的德育、理想的智育,、理想的體育等十余章內(nèi)容,。全書(shū)雖然有較強(qiáng)的理論性，但它能很好地寓理于事之中,，因而通俗易懂,，讓人容易接受，對(duì)我們的教育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,，起到了引領(lǐng)教育健康,、全面、高效發(fā)展的作用,。作為全國(guó)著名的教育專(zhuān)家能在繁忙的工作中結(jié)合實(shí)際提出如此全面的教育理念,，我感到的不僅僅是高興與自豪，更為重要的是看到了我們國(guó)家的教育由此發(fā)展下去是大有希望,、大有前途的,。
朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)中還提到了理想的智育、理想的體育,、理想的美育,、理想的學(xué)校、理想的教師,、理想的校長(zhǎng),、理想的學(xué)生,、理想的父母等,。讀到這兒，我又一次審視了我自己的教育心態(tài)和教育行為,，工作已經(jīng)兩個(gè)年頭了,，雖然已經(jīng)知道自己的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，但在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中才體會(huì)到這份事業(yè)的平凡和清貧,，或許自己已經(jīng)習(xí)慣于波瀾不驚的教學(xué)生活,，也或許是自己肩負(fù)的責(zé)任、素質(zhì)教育的理想和現(xiàn)實(shí)生活的矛盾使自己早也喪失了那份教育的激情,、詩(shī)意,、機(jī)智,、活力、恒心,。在強(qiáng)大的精神壓力下,，自我發(fā)展的期望是越來(lái)越小，原來(lái)期望頗高的職業(yè)追求漸漸化成一聲無(wú)可奈何的嘆息,，不知不覺(jué)中已把教育淪為一種“做”的程序,，每天重復(fù)著備課、上課,、批改作業(yè),，早已荒蕪了豐盈的激情和詩(shī)意，淡漠了充沛的機(jī)智和活力,。而今天朱永新先生的教育理想,，讓我知道自己該如何去把握好激情、詩(shī)意,、機(jī)智,、活力、恒心,，讓我真正意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)理想的教育,，從自身出發(fā)，首先必須做一名理想的教師,。
首先,，做一名理想教師要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，這是成為一名理想教師的基礎(chǔ),。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師,，一個(gè)想成為教育家的教師,，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū),。你不讀《論語(yǔ)》,、不讀陶行知、不讀杜威,、不讀蘇霍姆林斯基,，恐怕很難成為教育家。
我覺(jué)得,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。任何一個(gè)教育家都不可能離開(kāi)前代人的教育財(cái)富。事實(shí)上,，很多的教育家,，只不過(guò)是把別人的財(cái)富應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中,，提出很多理論上的共鳴而已。你要自己去摸索,，找到理論上的支柱和共鳴,，現(xiàn)在不少教師找不到感覺(jué)，找不著“北”,。作為一個(gè)教師,，你跟其他專(zhuān)家不一樣，需要各方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。孩子年齡越小,，他對(duì)教師的期望就越高,，他就越是把教師當(dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的,，如果教師是一問(wèn)三不知，他就非常失望,。所以教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
其次，理想教師還應(yīng)該努力理解孩子的世界,。成人世界和孩子世界是不一樣的,，孩子們的世界有獨(dú)特的色彩、旋律和內(nèi)涵,。教師要和他們一起喜怒哀樂(lè),，要和他們共同成長(zhǎng)，要成為他們中的一分子,。教師需要有一顆非常年輕的心,，才能與他們溝通，才能理解他們,，才能夠得到他們的愛(ài),。可是我們一直主張師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)師生之間有距離感,。中國(guó)教育傳統(tǒng)有很多好東西,，也有很多不好的東西,，過(guò)于強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)就不好。
教師還應(yīng)該有三歷：學(xué)歷,、經(jīng)歷和閱歷,。這三歷是一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系,，不一定將名山大川都走遍，行萬(wàn)里路和讀萬(wàn)本書(shū),，其價(jià)值是一樣的,。我們要鼓勵(lì)教師成為一個(gè)探索自然、熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)人類(lèi)的人，要培養(yǎng)這樣一種心境,，才能教育好孩子們,。
教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰,，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛,，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中站住腳,。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們的教師,，在任何時(shí)候，都不要放棄,；應(yīng)該鼓勵(lì)我們的學(xué)校,，在任何時(shí)候，都不要放棄,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)接近了成功的邊緣,。我們已經(jīng)追求了，就應(yīng)該有結(jié)果,。教育是永恒的事業(yè),，一代教師的追求，兩代教師的追求,，全體教師的追求,，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,。所以我希望,，中國(guó)的教育充滿(mǎn)理想！我們的教師,，充滿(mǎn)理想,、激情和詩(shī)意！
總之,，朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)中還有許多值得我們?nèi)プ非蟮?理想,，我們一定要努力把這些理想化為前進(jìn)的動(dòng)力，才能使教育步入科學(xué)的軌道，才能使教育在中華大地上結(jié)出更加文明燦爛的碩果,。它也將時(shí)刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€(gè)新時(shí)代的“理想教師”,，培育一群新時(shí)代的“理想學(xué)生”，教育的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光,。
我的教育理想 讀書(shū)心得 教育的理想和信念讀書(shū)心得篇四
暑假期間我認(rèn)真讀了朱永新編著的《我的教育理想》一書(shū),，感觸很深，朱永新教授的《我的教育理想》,，它的引言就給我留下了深刻印象：教育是神圣而崇高的,，教育是育人的事業(yè)。教育的偉大使命是讓人們從無(wú)知走向睿智,。從幼稚走向成熟,。教育的最高境界是形成自我教育的人格。
從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了,，雖說(shuō)沒(méi)有多大的建樹(shù),，但也產(chǎn)生了一些自己的想法。我總認(rèn)為,，教育的最終目的是培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人：“道德情操高尚,、心胸寬廣、有正義感充滿(mǎn)愛(ài)心”,，使每一個(gè)人能夠幸福的生活每一天,，過(guò)自己認(rèn)為幸福的生活！平平淡淡過(guò)一生不是我們所追求的,，能夠體現(xiàn)自己的人身價(jià)值,，不求轟轟烈烈、但求無(wú)怨無(wú)悔,。
教育是要讓學(xué)生全面發(fā)展,。教育的本質(zhì)是育人，使一個(gè)自然人變?yōu)樯鐣?huì)人,。全面發(fā)展,，就是使學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都能獲得正常,、健全,、和諧的發(fā)展，學(xué)生的腦力與體力,、做人與做事,、繼承與創(chuàng)新、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同樣不可偏廢。人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,，人的認(rèn)知,、情感和意志應(yīng)該互相支持,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。理想的教育不應(yīng)該只重視智育而輕視德育，忽視美育和體育,。思想不好是危險(xiǎn)品,，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是易碎品,。智力因素是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，非智力因素是學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力,。
教育更應(yīng)該是全程的教育,，立足于現(xiàn)在，著眼于未來(lái),，為學(xué)生終身發(fā)展打下亮麗的“底色”,。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)生命的最大豐富性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,，肯定自己，教師應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,、發(fā)展的引路人,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我要做的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，了解體育與健身的理論知識(shí),，把自己所掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握幾種健身娛樂(lè)的技能,，培養(yǎng)他們不怕吃苦,、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,。
做一個(gè)智慧的教育者,，需要虛心學(xué)習(xí)，勤于反思,，注重積累,。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境,，研無(wú)止境,，在參照他人中認(rèn)識(shí)自己，在認(rèn)同他人中改變自己，在懷疑他人中成為自己,。教育是一門(mén)藝術(shù),，藝術(shù)的呈現(xiàn)形式是多種多樣的，只要那一種形式能產(chǎn)生特色效果就有生命力,，就能為我們用來(lái)更好的因材施教,，營(yíng)造出教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍,。
作為教師,，我們不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中,?！笔前?每個(gè)人都有理想，更應(yīng)該把理想珍藏在自己的夢(mèng)中,，并努力使夢(mèng)想成真,，作為一名教師，如果單從教育而言,，我想理想第一位的便是做一名理想的教師吧!在《我的教育理想》的第二章——“我心中理想的教師”中,，從八個(gè)方面詳細(xì)論述了理想教師應(yīng)具備的理想素質(zhì)。理想確實(shí)是理想,，真的想做到也許很難,，但它又給我們提供了一個(gè)前進(jìn)的階梯，這樣不斷前行才會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!所以,，要做一名理想的教師,，首先必須具有遠(yuǎn)大的理想，至少要有更高一點(diǎn)的理想以促使自己不斷前行,。
要想做好教師職業(yè),，首先要做到的是要有豐富的知識(shí)，這是古往今來(lái)不變的真理,。惟有如此,，才能讓學(xué)生更有所學(xué)、更有所獲!否則,，拿什么來(lái)教給學(xué)生呢這就要求教師：要勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，使自己的知識(shí)海洋不斷得到補(bǔ)充和完善,，這樣才會(huì)永不枯竭,，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū),、讀書(shū),、再讀書(shū),。”我們要做的是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)！
我的教育理想 讀書(shū)心得 教育的理想和信念讀書(shū)心得篇五
最近,，我認(rèn)真閱讀了朱永新教授所著的《我的教育理想》一書(shū),，深受感觸。
《我的教育理想》一書(shū),，共十七章,。前十章是上篇,，后七章是下篇,。內(nèi)容多而深刻。尤其其中我最感興趣的是第七章“我心中的理想教師”中的內(nèi)容,。
朱永新教授說(shuō):“我心目中的理想教師,，是一個(gè)胸懷理想，富有激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信,、自強(qiáng),，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，富有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的教師;是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌,、頑強(qiáng)強(qiáng),，不怕挫折的教師?！?/p>
教師不在于他教了多少年書(shū),，而在于他用心教了多少年書(shū)。教育需要用心,，需要有愛(ài),。作為一名教師，愛(ài)孩子,，不是光給孩子們知識(shí),，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,，作為一個(gè)教師，我覺(jué)得應(yīng)該具有不探索,、不斷創(chuàng)新的精神,，做一個(gè)教育上的有心人。
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題,。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情,、詩(shī)意,，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來(lái)的教育，我們這些做教師的必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當(dāng)然，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,，大教育家的理想閃爍著智慧的光芒,，照耀著我年輕的心,，今后,，哪怕工作再忙，時(shí)間再緊,，也要擠兌一點(diǎn)閑暇,，讓自己靜下心，仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些經(jīng)典作品,。
曾經(jīng)看到這么一段話(huà)：“教育家和教書(shū)匠的一個(gè)最大區(qū)別，就是教書(shū)匠甘于平凡,，而教育家追求卓越。”我想我會(huì)選擇追求卓越,。盡管我離卓越還相距甚遠(yuǎn),，我所做的很微不足道,，比我優(yōu)秀的人還有很多很多,，但我一直相信厚積才能薄發(fā),，用心的人最接近成功!
