光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇一

本學年小學綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎(chǔ)上求特色，在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,，突出“讓學生快樂地學,，讓教師幸福地教”的樂學愿景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》,，以本地區(qū)的自然,、歷史、人文為研究背景,，以學生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ),，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通,，幫助學生學習,、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，更新教師與學生教育觀念和教學方式,，為促進學生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力,。

工作要點：

1,、加強課程理論學習，主要學習區(qū)教研室的《實踐》一書,，推動校本培訓,，讓新接觸這門課的老師盡快入門。

2,、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì),。

3,、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念,，繼續(xù)開展教研活動,，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率,。

4,、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，做好學生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發(fā)揮學生的個人研究特長,。

5、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動,，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力,。

主要措施：

一、優(yōu)化管理,，追求課堂的有效,。

1、按照課程計劃的要求落實好課時,，在3-6年段專門開設(shè)綜合實踐課程,，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進行實施,，在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)整,，課時列入課表，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證,。在實施過程中根據(jù)需要靈活安排,，實現(xiàn)資源共享，采用邊學習,，邊實踐,，邊研究。

2,、加強綜合實踐活動指導教師的溝通,，特別是新?lián)蔚闹笇Ы處煟o予充分的指導,。期初將召開綜合實踐小組會議,，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢,。

二,、強調(diào)實效，扎實開展教研活動,。

1,、加大學習與培訓，提高課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,，進一步提高認識,，增強課程意識。特別是期初的校本培訓,，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展,、教師專業(yè)成長、學校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點,，增強培訓的實效性,。活動期間,，鼓勵教師多協(xié)商,、多咨詢，群策群力,，把課程落到實處,。

2、加強綜合實踐活動指導老師的培訓,。

我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的,，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動,。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導教師,，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導為主為專兼職教師隊伍,。

3,、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容

綜合實踐活動課程具有很強的自主性,，各年級要根據(jù)學生特點,，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考,，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間,，使綜合實踐活動有序深入地開展,。

4、繼續(xù)開展教研活動,。

為進一步提升組內(nèi)教師的課堂教學水平,，本學期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點,、難點話題,，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑,、活動評價,，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思,，獲得實踐經(jīng)驗,。

5、關(guān)注學生成果與過程性的資料收集和評比。

綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理,，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動,，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。

三,、關(guān)注評價,，完善活動過程

評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上,，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用,，重體驗”的評價理念,，應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力,、合作精神,、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價,，實現(xiàn)多元評價,。

本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察,、學生座談等評價方式,，及時調(diào)整，規(guī)范活動,。學校還將開辟學生成果展示,，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文,、小報告,、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,，及時推薦,，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇二

一,、指導思想

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，認真學習課程標準理念，提升教師的專業(yè)水平,，在校領(lǐng)導的指導下,，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

二、工作目標

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務(wù)和教研活動,，在完成任務(wù)的同時，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取,。

2,、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

3,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽,，尤其是指導學生科學實驗操作比賽，爭取取得較好的成績,。

三,、 主要工作

1、教研方式,，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”,，人人上公開課,，人人寫教學隨筆，人人參與評課,，交流教學心得,，各教師立足本學科陣地，實施有效教學,，加強提高課堂教學的實效性,。

3,、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不將非考試科目的教學時間挪用，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4、做好成果預設(shè),，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、認真組織教研活動，進行集體備課,，聽課,，評課,，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學習筆記不少于5000字,。

四,、 主要活動

1、擬定計劃

2,、人人上公開課

3,、集體備課

4、科學實驗操作比賽

5,、英語手抄報征集

6,、冬季運動會

7、英語競賽

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇三

一,、基本情況

綜合組本學期共有教師11人,，分別擔任英語、科學,、美術(shù),、體育、音樂和信息的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討,、

二、指導思想

根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,，提高學習效率”這一主線，結(jié)合本校特點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三,、目標任務(wù)

工作目標：

1,、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法,，改變作業(yè)形式,，提高學習效率，重視培養(yǎng)學生的能力,。

2,、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸,，作業(yè)是課堂教學的有效延伸，是學生學習的重要環(huán)節(jié),，積極設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式,，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標：

貼近生活,，讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

主要措施

1,、切實實施課改,，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度,，及時解決教學中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平,。

2、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論,、新課標，聯(lián)系自身的教學實際,，撰寫學習體會,，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學習能力。人人寫教學隨筆,，人人上教研課,，人人參與評課,，交流教學心得,。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式,，推動課堂教學的進一步發(fā)展,。

3、做到備課多交流,，教研活動中,，要求教師先說課，再討論,，再上課,，再評課，最后定教案,，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平,。

4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

四,、主要工作和安排

1、期初結(jié)合教導處工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

3,、每周認真聽課,、評課，取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)交流,，如教學反思,、教學設(shè)想等

5、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

6,、按計劃繼續(xù)開展體育(足球),、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練,，提高相應(yīng)能力,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，為學校創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍,。

7,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

8、根據(jù)學校各項主要工作,，協(xié)助學校和各部門開展好工作,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇四

在上學期的基礎(chǔ)上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展,，在英,、科,、音、體,、美等各方面比上學期都能有更好的成績,，活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學期的新形勢及本校的新情況,，綜合組同語,、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員,，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

一,、 指導思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合,，以教研為載體,，以科研為先導，聚焦“課程統(tǒng)整”,，優(yōu)化“統(tǒng)整指南” ,，促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平,。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù),。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

二,、基本情況分析

本學期全校有16個教學班,，38位教職工，參與本教學組的人員有：劉小平,、周小鋒,、陳雪微、周怡華,、王瓊,、金曉龍,、金勇,、劉敏敏、麻玉碧等9人,。由陳雪微擔任教研組的組長,。

本教研組將在校長及教導處的直接領(lǐng)導下開展教研活動。

三,、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習,，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的，我們都將動員積極參與,。

2.讓青年教師多鍛煉,，一是互相學習集體備課,、聽課、評課;二是學習有關(guān)資料雜志,，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老,、中、青相結(jié)合,，引導大家互相學習,。

3.開展多種形式的實踐活動

(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展,、剪紙等,，讓全體學生參與，各班評選出優(yōu)秀作品,，集中到校再評出作品中的精華,，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習,，并推薦參加學區(qū),、縣藝術(shù)節(jié)評比。

(2)音樂方面,，由陳雪微,、劉敏敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽,，并進行評比,，評出優(yōu)秀者。為學校準備人才有機會到學區(qū),、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽,。

(3)體育方面，由金曉龍,、金勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓練籃球隊,，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行,。

(4)周怡華,、麻玉碧老師抓好對學生英語的輔導。

(5)周小鋒,、劉小平,、金勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

四,、以校本教研為主要的教學教研實踐

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課,、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流,。

2.三月中旬至四月下旬劉倩,、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術(shù)節(jié)比賽,。本組開展科學,、英語集體備課、研討課,，并進行評課總結(jié),。

3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育,、音樂研討課集體備課,。

4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃,，組織各科期末考試,，進行成績評定登記。

五,、對本學期的教學質(zhì)量進行分析,、并作全面的教學教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù),，從失敗與不足中吸取教訓,，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇五

指導思想：

1,、根據(jù)教科室的主題要求,，“續(xù)推學本課堂建設(shè)，提高教師素養(yǎng)”,，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預習單發(fā)揮最大的作用”組織教學,，將教研主題滲透到常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)。

2,、綜合組成員多,，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導下全體成員努力工作,，將出色完成教學教研任務(wù),。

(1)堅持“面向全體，分層指導,、逐個提高”和“立足教材,，深入淺出，拾級而上”的教育教學策略,，根據(jù)自己的科目要求有效利用預習單，將預習落到實處。

(2)重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的自我學習能力,，有效利用預習單發(fā)揮最大的作用,。

(3)七八年級的老師設(shè)計預習單問題時應(yīng)該有梯度，層層深入,，有探討的內(nèi)容,。

(4)充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生身心都受益,，每堂課都有話講,，每堂課都積極參與，既能讓學生掌握知識,，又能提高道德覺悟,。

●工作重點：

一、深入鉆研教材,，繼續(xù)學本課堂的探討,，深入“發(fā)揮預習單的有效作用”各學科根據(jù)教學目標尋找適合自己學生的教學方法。

1,、社思：

不同年級,，學生的認知水平不一樣，設(shè)計的教學方法也不同,。

(一)七年級：

(1)利用預習單培養(yǎng)學生學會認識自己,，學會交往，學會自主學習和合作學習,，養(yǎng)成終身學習的習慣,。

(2)世界地理的教學教會學生認識地圖的能力，從圖中獲取信息,，提高課堂教學的實效性和解題的能力,。

(3)同教材老師互相聽課，經(jīng)常同課異構(gòu),，互相磨課,，最好要集體備課，

(二)八年級：

(1)利用預習單讓學生深度解讀文本,，合理擴充教材,，真正做到依標施教，依剛而考,。

(2)通過課例展示學本課堂的預習單發(fā)揮的有效作用,，深化提升學本課堂,，有利于學生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,，實現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標,。

(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

(三)九年級：

(1)緊靠中考大綱,，做到有效復習，講練結(jié)合盡量不走冤枉路,。

(2)研究命題方向,，把握研究學業(yè)考試，尋找有效提升成績的方法,。將solo評價滲透給學生并指導學生答題,。

(3)針對中考目標有重點的記憶核心知識，指導學生學會知識遷移,，提高答非選擇題的能力,，注重做題方法的引導。

(4)做到基礎(chǔ)知識重點記憶堂堂清,，周周查,，月月考。

(5)積極參加區(qū)里組織的學習機會,，提高自己的教育和教學水平,。

2、體育：

重在培養(yǎng)學生積極參與運動的實踐能力,，增強學生的身體素質(zhì),。

(1)九年級以中考項目為目標，加強訓練,，提高成績,。

(1)八年級通過教學實踐，增進學生的身心健康,，增強體質(zhì),，使學生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,。

(2)七年級多和學生互動，開始學本課堂的研討,，課上多安排活動,，讓學生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當?shù)倪\動量,，增強體質(zhì)。

3,、音樂,、信息,、美術(shù),、心理活動、綜合實踐：

(1)利用學本課堂培養(yǎng)學生動手和動嘴的實踐能力,，提高學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。同時加強思想教育，使他們好學,、樂學,、愛學，快樂健康成長

(2)培養(yǎng)學生擁有面對自己和面對他人的勇氣,，形成正確的世界觀,。學會保護自己，掌握自己和他人相處的技能,，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識,。

二、積極配合學校安排的各項工作,，努力完成本組的工作任務(wù),。

三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,，認真上課,，二次改作。實行以備課組為活動單位,，進行研究,，強化課堂的關(guān)鍵是學習活動的設(shè)計、展開和落實,，促進學生真正有效的學習;突出核心知識梳理,、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學本課堂研究的深化,，特別是預習單的有效利用,。

四、認真抓好課堂教學活動,，組織本組成員上好校內(nèi)公開課(每人開一節(jié)),，積極參加區(qū)里公開課，通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān),，提高課堂教學實效,。

五,、通過各種渠道學習，多聽本組和他組的課,，多學習他人的長處,，懂得它山之石可以攻玉;勤動筆，記錄實際教學中的得與失,，反思自己的教學行為,，促進教師教學水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

六、充分發(fā)揮本組教師的個性差異,，多姿多彩的開展有效活動,。

(1)配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。(體育和美術(shù)組)

(2)配合政教處完成墻報設(shè)計,，美化校園,。(美術(shù)組)

(3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動。(美術(shù)組)

(5)九年級組織一次初中生情緒調(diào)控講座,。(心理老師)

(6)七年級準備舉辦包餃子活動,。(綜合實踐組)

(7)抓好公開課，提高教學水平(教研組長)

總之,，本組成員全力以赴,，將教學工作、學?；顒舆M行到底,，秀出本組的特色。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇六

一,、指導思想

結(jié)合我校工作實際,，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量,，以“關(guān)注課堂”為主線,，以“堅持教研為教學服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。 具體要求如下：

1,、各年級的教學以提升質(zhì)量為中心,，以《教學大綱》為綱,，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識,，提高學生各學科的基本技能和學科能力,，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力,。

2,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。適當訓練學生多角度,、全方位分析問題的能力,。

3、政,、史,、地、生四科教師能夠跨學科聽課,，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通，開拓知識視野,，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。其它學科做好學生良好素養(yǎng)的培養(yǎng),，且能積極學校其它活動。

4,、做練習時要把握好適度的原則,，不追求偏、難,、怪,，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高能力,。

二、教學要求

1,、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材，及時了解教學新動向,，把握重點,，突破難點,。

2、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，打造學習型,，研究型的教研組,。

3、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求,，針對學生的不同情況,，因材施教，搞好分層教學,，集體指導,，不放棄每一個學生。

4,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1),、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學效率。

(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施。

(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

三、工作目標

在教導處的指導下,，結(jié)合本組學科實際,，本學期教研組工作將以提升學科質(zhì)量為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究,，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進教師向?qū)W習型、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務(wù),，力爭在期末考試中出好成績,。

四、具體工作

1,、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃,。

2、擬定教研組本學期的教研工作計劃,。

3,、9月初召開一次教研會議,，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。

4,、注重“備,、教、批,、輔,、考、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,，并做好詳細記載和總結(jié)。

5,、加強組內(nèi)的學習與交流,，探討教學中的實際問題，重難點的把握,，教法設(shè)計等,，互相聽課。

6,、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法,，添措施,，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習,，趣味學習,，探究學習，增加課堂教學的含金量,，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。

7、 積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,，報刊,，雜志，學習現(xiàn)代教育理論,，結(jié)合自己教育教學工作的需要,，做好讀書筆記，寫好教學反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇七

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點,，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行先周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作措施

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

4,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

5,、組織開展各學課的活動競賽。

6,、組織九年級的學生輔導工作,。

7、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇八

一,、指導思想

根據(jù)學校總體工作計劃和教學工作安排,，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“六個有效”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點,，深化課堂教學改革,，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二,、總體目標

1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益化,。深入學習七里河教育局“六個有效”打造精品課堂，切實提高教學質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂善樂學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三,、教師基本情況

綜合教研組包括了音樂,、體育、美術(shù),、科學等學科,。因為學科多，專業(yè)領(lǐng)域知識不同,，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度,。每位老師面臨著教學班多、課時量大,、任務(wù)艱巨等問題,，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當繁重,。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質(zhì)量,，突出特色、爭創(chuàng)先進,，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力,，攜起手來，相互促進,、相互學習,，共同成長。

四,、具體措施

（一）開展教研活動,，提高教學質(zhì)量

1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動,。每學期安排八次教研活動,。做到“四定”，即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人員,。每位成員必須準時參加,，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記,，輪流安排老師做好會議記錄,，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞,，交教科室審稿后上傳,。

2、抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

3,、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論,、新課標,，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念,，研究新的教法和學法,，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑,，讓學生成為學習的主人”這一主題,，以教導學、以教促學,，形成師生交往積極互動,、共同發(fā)展的課堂機制。

4,、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將開展研究課,、匯報課,、展示課活動，鼓勵新教師積極參加,，要求每位老師通過集體備課,、課前說課、共同聽課評課,，相互學習促進,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心，促進學生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

5、聽課,、評課要求每人每學期至少15節(jié),，鼓勵跨學科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細聽課記錄,。包括日期,、班級、學科,、授課人、課題,、教學過程及評課建議,。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學習,、互相促進的原則,。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議,，授課人應(yīng)虛心聽取意見,，加強反思。

評課時應(yīng)關(guān)注學生學習的狀態(tài)（包括參與,、交往,、思維、情緒,、生成狀態(tài)）,，還應(yīng)關(guān)注教師教學行為（包括組織能力、教學機智,、教學態(tài)度,、教學境界）。

6,、結(jié)合本校課題從實際出發(fā),，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究,，以研促教,。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要,，教師要加強課題研究，做到“以研促教”,，用教學研究來提高教師課堂教學的水平,。

7、及時撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)、教學反思,，每人每期2篇,，教育教學論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構(gòu)參賽發(fā)表,。

8,、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材,、儀器,、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄,，并安排專人負責物品保管保潔,。

（二）突出學科特色，培養(yǎng)學生特長

綜合組各學科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃,，及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才,，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動,。認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績,。

音樂學科：主要圍繞學生的藝術(shù)特長開展工作。合唱,、舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學,，以較高水平參加學校演出活動和市、區(qū)比賽,。

美術(shù)學科：在普及教育的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累,。爭取通過一學期的學習,，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設(shè)。同時輔導推薦學生參加各級小學生繪畫,、書法比賽,。

體育學科：

1、教研方面,，體育教師通讀體育課程標準,，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能,，提高課堂教學質(zhì)量,，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例,。

2,、活動方面，創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動,。

3,、精心設(shè)計大課間，根據(jù)學?，F(xiàn)狀,，努力辦好大課間，突出特色和亮點,。

4,、抓好我校運動會和柔道隊訓練工作及陽光體育活動，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ),。

科學學科：科學課要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

五,、具體工作安排

三月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

2、制定教學計劃,，備好課,，認真進行各科教學工作。

3,、根據(jù)學校各項主要工作計劃,，協(xié)助學校開展好各項工作。

4,、情境教育學習,。

5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動,。

6,、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動方案。

四月份：

1,、開展理想課堂及“六個有效”研課活動,。

2、“課堂零距離”透視綜合課行動,。

3,、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。

4,、各班教育教研,、新教育、情景教育家長開放日活動,。

五月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、做好學生身體素質(zhì)測試,、上報工作,。

3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動,。

六月份：

1,、教研課展示、評課,。

2,、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

3,、“課堂零距離”看備課,、作業(yè)行動。

4,、撰寫論文,、案例、教學反思,。

七月份：

1,、考查學生各科成績。

2,、綜合組各項資料歸檔,。

3、做好各學科期末收尾工作,。

4,、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流,。

5,、新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié)。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇九

一,、指導思想

針對我校文綜專業(yè)老師少,、學校規(guī)模小的特點,，在教學中求真務(wù)實，初中各年級要重點抓好基礎(chǔ)知識的落實,。各年級的教學以中考為中心,，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主,，落實基礎(chǔ)知識,，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力,。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。

初三教師應(yīng)以中考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度,、全方位分析問題的能力,。史、地,、政三科教師能夠跨學科聽課,，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

做練習時要把握好適度的原則,，不追求偏,、難、怪,，從自己學生的實際出發(fā),，落實基礎(chǔ)，提高能力,。

二,、教學要求

1.積極參加大市和本市及學區(qū)的教研活動，深入研究新教材,，及時了解教學新動向,，把握重點，突破難點,。

2.認真?zhèn)湔n,，寫有較為完備的教案,，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學效果的重要手段,，單元測驗要認真講評,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求,，針對學生的不同情況,，因材施教，搞好分層教學,，集體指導,，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課,，吸取他人之長,，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平,。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習,。

三、工作目標

在教導處的指導下,，結(jié)合本組學科實際,，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學研究,，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平,，較好的完成學校布置的各項教育教學任務(wù),，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次,，續(xù)寫文綜組的輝煌,。

四、工作重點及工作措施

1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文,。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組,。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,，做到三次備課，一備是備課組集體備課,，探討一周的教學內(nèi)容,，把握重點，突破難點,。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,，確定教法，撰寫個性教案,。三備,，就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地,，各備課組根據(jù)自己學科的特點,，找方法，添措施,，發(fā)揮學生的主體作用,，合作學習，趣味學習,，探究學習,，增加課堂教學的含金量。

4.重視相互學習,，借鑒,，備課組內(nèi)教師，相互聽課,，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性,，各學科之間也要互相聽課,，取長補短。

五,、具體工作

1.9月,，討論并且制定教研組工作計劃

2.10月，由政治,，歷史,，地理備課組各推薦一名教師上公開課

3.12月，各備課組研討期末復習計劃,，迎接區(qū)統(tǒng)考

4.1月,，各備課組整理資料

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十

一,、指導思想

本學期我將以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二,、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動

為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標,，注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學效率。

1.充分利用每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當方法進行糾錯,，并推廣好的教法。

2.抓住機會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學,。

3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺,，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生,。

(二)加強構(gòu)建“研討型教研”,。

在學校教導處的指導下，通過各種教研活動，提高自身的理論水平,、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍,。

(三)以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。

這學期，我將以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

三,、活動安排：

1,、制定教學進度,、計劃。

2.學習學校教研工作計劃,。

3.進行單元測查分析,。

4.學習課程標準,，本冊教材的教學要求

5.如何讓學生在活動中學習數(shù)學,，精心設(shè)計練習,，促進學生發(fā)展。

6.如何提高學困生的學習興趣。

7.查找復習中存在的疑難問題。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十一

一,、指導思想

結(jié)合我校工作實際,，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為教學服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。 具體要求如下：

1、各年級的教學以提升質(zhì)量為中心,，以《教學大綱》為綱,，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識,，提高學生各學科的基本技能和學科能力,，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力,。

2,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力,。

3,、政、史,、地,、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。其它學科做好學生良好素養(yǎng)的培養(yǎng),，且能積極學校其它活動,。

4、做練習時要把握好適度的原則,，不追求偏,、難、怪,，從自己學生的實際出發(fā),，落實基礎(chǔ)，提高能力,。

二,、教學要求

1、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學新動向,，把握重點，突破難點,。

2,、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研,，打造學習型，研究型的教研組,。

3,、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性,，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受,，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況,，因材施教，搞好分層教學,，集體指導,，不放棄每一個學生。

4,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1),、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學效率。

(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

三、工作目標

在教導處的指導下,，結(jié)合本組學科實際,，本學期教研組工作將以提升學科質(zhì)量為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究,，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進教師向?qū)W習型、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務(wù),，力爭在期末考試中出好成績,。

四、具體工作

1,、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃,。

2,、擬定教研組本學期的教研工作計劃。

3,、9月初召開一次教研會議,，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。

4,、注重“備,、教、批,、輔,、考、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,，并做好詳細記載和總結(jié)。

5,、加強組內(nèi)的學習與交流,，探討教學中的實際問題，重難點的把握,，教法設(shè)計等,，互相聽課。

6,、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學科的特點,，找方法,，添措施，發(fā)揮學生的主體作用,，合作學習,，趣味學習，探究學習,，增加課堂教學的含金量,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

7,、 積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十二

一,、 指導思想

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,，以教科研為先導，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標,，堅持“育人為本，質(zhì)量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。

二、工作措施

(一)加強教育理論學習,，提高教師理論素質(zhì)

1,、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

2,、理論學習采取自學與集中學習相結(jié)合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學的作用,。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思,；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(二)抓好課堂教學,，提高課堂效率。

要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。

第一,、為了使老師們在上課之前達成同一共識,，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節(jié)進行科組集體備課活動,。

第二,、為了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優(yōu)秀教案,、課件評比活動,。要求全體老師認真做好充分準備。

第三、迎接學校有關(guān)部門開展的教學工作大檢查,。主要為：檢查教師的教案,，作業(yè)布置、批改,，單元檢測以及效果分析總結(jié)等情況,。

第四、作好月考的復習準備工作,，月考結(jié)束后,，要認真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時加以改正,。

(三)齊抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1,、加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設(shè)計和一份說課材料。

2,、做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3、認真做好教學質(zhì)量分析工作,，每學期至少進行2次教學質(zhì)量分析,。

4、加強聽課與評課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié),；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

(四)加強課題研究,，提高教研水平

1,、組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認真上好公開課,、研討課,，寫好教學反思。

2,、組織教師積極進行課題研究,。組內(nèi)至少有1個課題在縣級立項研究，并認真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作,。

(五)組織豐富多彩的第二課堂活動,。

1、組織英語角、文學興趣小組等各種社團,。

2,、組織各種比賽，如英語單詞競賽,、聽力競賽,、英語綜合能力競賽、手抄報展賽,、讀書比賽,、閱讀比賽、作文比賽等,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十三

一,、指導思想

上學期的教學工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質(zhì)量,，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心,，以校本教研為抓手,，從而全面提高教師自身素質(zhì)。

1,、各年級的教學以中考為中心,，以《課程標準》為主線，堅持學科教學,，落實基礎(chǔ)知識,，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力,。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求,，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點,，適當訓練學生多角度,、全方位分析問題的能力。

3,、政,、史、地三科教師要跨學科聽課,，共同研討切磋,，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4,、做練習時要把握好適度的原則,，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏,、難,、怪，從自己學生的實際出發(fā),，落實基礎(chǔ),，提高能力。

二,、教研工作目標

1,、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,，深入推進三生課堂教學改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展教研活動,，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃,、獨樹一幟,。

2、改革落后的教學方法,，真正落實課程改革在課堂教學中的地位,，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真,、大膽實驗，推進讀寫改革進程,，并嘗試進行其他方面的教改實驗,。

3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討,，扎扎實實的開展教研活動,，認真完成研討專題,，并創(chuàng)新性的組織各種教研,、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平,。

三,、教學要求

1、重視教學情況的反饋與反思,，及時調(diào)整教學策略,。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理,，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路,，多出成效,。

2、狠抓德育工作,，適時滲透法制教育,。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置,，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能,。

3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案,，備課至少提前一節(jié)課,。

4、做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去,。

5、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學新動向，把握重點,，突破難點,。

6、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，打造學習型,、研究型的教研組,。

7、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受,，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況,，因材施教,，搞好分層教學，集體指導,，不放棄每一個學生,。

8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案,，作業(yè)定時限量地完成,，不需要多但需要精。

四,、活動安排

時間活 動 內(nèi) 容

9月

1,、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃,，并上傳至cyj或者學校郵箱

2,、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議,，并記錄在案,，供以后開展工作做參考。

10月

1,、根據(jù)上次會議精神,，制定好下一步的工作方案。

2,、深入開展課內(nèi)比教學活動,。

11月

1、總結(jié)課內(nèi)比教學活動相關(guān)情況,。

2,、組織期中考試。

12月

1,、落實“備,、教、批,、輔,、考、評,、思”7大環(huán)節(jié),，抓好常規(guī)過程管理。

2,、配合學校教務(wù)處每月的檢查,，做好詳細記載和總結(jié),。

1月

1、加強組內(nèi)的學習與交流,，探討教學中的實際問題,，重難點的把握,，教法設(shè)計等,。各科根據(jù)自己學科的特點，找方法,，添措施,，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習,，趣味學習,，探究學習，增加課堂教學的含金量,。

2,、撰寫學期工作總結(jié)。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十四

指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學新課程理念為指導,，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討,，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學,，理解數(shù)學,，獲取知識，積累學習方法,，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

工作目標：

1,、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學中的疑難雜癥,。

2、通過專家引領(lǐng),，共同研討,，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;

3,、立足課堂,，讓學生輕輕松松學數(shù)學;

4、深化數(shù)學課題研究,，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng);

5、激勵全組成員不斷反思教學,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長。

具體工作：

常規(guī)工作：

1,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。

2,、抓好青年教師的傳、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干,。

3,、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效,。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導,，營造良好的教研氛圍。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平,。

6,、加強課件的制作、應(yīng)用,，資源共享,，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野,，充實自己,，提高業(yè)務(wù)水平。

重點工作：

1,、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。

3,、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動,。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學論文、教學設(shè)計、教學片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十五

一,、基本情況

綜合組本學期共有教師13人,，分別擔任美術(shù)、體育,、音樂,、科學,、英語、思品和綜合學科的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討、

二,、指導思想

根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，以“診學單——導學單——拓學單”三單研究為抓手,，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來,，結(jié)合本校特點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三、目標任務(wù)

工作目標：

1,、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力,。

2,、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標：

注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

主要措施

1,、切實實施課改，加強集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗,。加強學科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論,、新課標,，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會,，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學習能力,。人人寫教學隨筆，人人上教研課,，人人參與評課,，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,，積極探索有效教學模式,，推動課堂教學的進一步發(fā)展。

3,、做到備課多交流,，教研活動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課，再評課,，最后定教案,，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

四、主要工作和安排

1,、期初結(jié)合教科室工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果化這一目標打下基礎(chǔ)。

3,、堅持多聽課,、評課，取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4、堅持多進行全面的業(yè)務(wù)交流,，如教學反思,、讀書心得、經(jīng)驗交流等

5,、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

6,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

7、根據(jù)學校各項主要工作,，協(xié)助學校和各部門開展好工作,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十六

一、指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，"以學論教,、追求實效"為目標，以教育教學為先導,，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口,，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,，夯實學科教研，強化師資隊伍建設(shè),，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力，努力奮斗,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作,，限度地提高課堂教學效果,。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心，促進學生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5.體育組作好各項日常工作,，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會,。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。

8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9.信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè),。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習,、多研究,、多探討，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力。

三,、工作目標與任務(wù)：

1.端正教學思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3.編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導,。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。

7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次),。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感,。

9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

11.組建新課題研究小組,。

四,、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，

五,、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中,，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法,。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十七

一,、指導思想指導思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,，以教科研為先導，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標,，堅持“育人為本，質(zhì)量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,，特制定如下工作計劃：

二,、加強教育理論學習，提高教師理論素質(zhì)：

1,、本學期重點學習1-2篇教育教學著作,。

2、理論學習采取自學與集中學習相結(jié)合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

3,、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

三、狠抓教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革：

1.加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或教學設(shè)計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3.認真做好教學質(zhì)量分析工作,，每學期至少進行2次教學質(zhì)量分析。

4.加強信息技術(shù)培訓,，學科教學與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網(wǎng)絡(luò)教研,。

5.加強聽課與評課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

四,、具體工作：

1,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度,、全方位分析問題的能力,。

2、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃,。

3,、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

4,、注重“備,、教、批,、輔,、考、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,，教研組配合學校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結(jié),。

5,、加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題,，重難點的把握,，教法設(shè)計等，互相聽課,。

6,、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點,，找方法,，添措施，發(fā)揮學生的主體作用,，合作學習,，趣味學習，探究學習,，增加課堂教學的含金量,。

7、豐富學校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容,。

8,、積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文,。

9、各年級的教學以中考為中心,，以《課程標準》為綱,，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力,，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力。

10,、政,、史、地三科教師能夠跨學科聽課,，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通，開拓知識視野,，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

11,、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏,、難,、怪，從自己學生的實際出發(fā),，落實基礎(chǔ),，提高能力。

12,、3月初召開一次教研會議,，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習,，更新觀念,，更新教學手段與模式。

五,、工作目標：

在教務(wù)處的指導下,，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學科的學風和教風建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學研究,，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務(wù),，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十八

為落實學校、教務(wù)處工作計劃,，認真搞好教研工作,，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學生,，一切為了學生”的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存,，以改革促發(fā)展,，以科研興學校具體落實在教學中，并在當今課改的新形式下,，根據(jù)本組文綜具體情況,，進行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心,，以學生為主體,，根據(jù)學科特點擬定一些政、史,、地的小組活動計劃,，為提高教學質(zhì)量打基礎(chǔ)，根據(jù)本組實際,，特擬定以下計劃：

一,、工作目標

1、制定教學計劃,，遵循教育教學規(guī)律,，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中,，將德育教育放在重要的地位,。將新課程改革精神落到實處。

2,、鉆研教材,，改進教法，面向全體學生,，因材施教,，促進學生全面發(fā)展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心,，培養(yǎng)學生動腦,、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質(zhì)教育,。

3,、認真學習新課程標準，加強師資培訓,，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng),，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學,，互相取長補短,，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學,，每學期聽課不少于8次,。

4、對常規(guī)工作應(yīng)認真完成,，做到認真?zhèn)湔n,、上課、制卷,、批改作業(yè)及試卷,，能接受教務(wù)處定時和不定時的檢查。

5,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學，提高課堂效率,。

6,、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法,，必要時進行家長會及家訪,，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生,。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.

7,、根據(jù)各學科特點，開展學科教研活動,，并寫出計劃進行,，期末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向,。

8,、學期結(jié)束，要認真進行學科教學質(zhì)量分析,，總結(jié)得失,，以便在教學中不斷完善,。

二、工作職責

1,、構(gòu)建和諧,，積極向上的教研組，倡導組內(nèi)合作,，組外競爭,，講師德、講文明,、講奉獻的良好組風,。

2、每學期開學,，認真做好常規(guī)工作,，完成計劃，備課,、上課批改作業(yè)、制卷,、聽課,、測試等工作任務(wù)。

3,、根據(jù)學科特征,，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質(zhì)量,，使學生在實施過程中不斷進步,。并培養(yǎng)學生動手、動腦的能力,，以學生為主體,，各小組寫出實施方案，期末并加以總結(jié),，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處,。

4、開學時,，每位教師根據(jù)自己的實際情況寫出教學計劃,。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課,，在各小組內(nèi)進行,，互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務(wù)處,，并交聽課記錄本,。

5,、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會,，各周都開小會,，將各學科工作落實到位。

三,、本學期的公開課,，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級,。具體安排如下：

高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

各小組按安排的人員,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課,，給上課教師提出寶貴意見和建議,，然后再上課、再修改,，使上課教師的教學不斷完善,，也使聽課教師得到提高。

四,、期末教研組應(yīng)在各方面作一個總結(jié),，分析得失，不斷改進,，并將總結(jié)上交教務(wù)處,。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇十九

一、基本情況

綜合組老師都有本科學歷,，老教師資歷很深,，經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度嚴謹,，教學質(zhì)量平穩(wěn);年青教師思維活躍,，領(lǐng)悟新思想的能力很強，有一股闖勁,，敢于創(chuàng)新,。總的來說,，這是一支團結(jié),、進取的教師隊伍。

學生主要來源于孤山周圍的村子,。由于受家庭,、環(huán)境等的影響，學生學習社會,、音樂,、英語,、美術(shù)等學科，沒有一個良好的學習氛圍,，學生基礎(chǔ)較差,。

學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據(jù)進行教學,、教研等活動,。

二、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導方針,，在教育局和學校的正確領(lǐng)導下,，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

三、工作目標

1,、根據(jù)新課程標準的要求,，認真完成本期各年級各學科的教學任務(wù)和教研活動。

2,、在完成教學任務(wù)的同時,，認真開展教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗,，讓每一位教師都積極進取。

3,、積極組織并認真指導學生參加各級各類的競賽,，爭取取得較好的成績。

四,、具體措施

組織教師定時學習各學科新課程標準,，讓教師明確本學期教學任務(wù)。組織教師學習業(yè)務(wù)知識,，如：制作課件等,，開展業(yè)務(wù)講座,，教師互相探討、交流經(jīng)驗體會,，并及時做好筆記,，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,。如：如何對學生進行多元評價等,。

重視對課程、教材的分析與研究,，大膽革新教學方式,，扎實推進課堂教學改革。如音樂,、美術(shù),、社會、思想品德等學科,，根據(jù)各學科的特點,，在教學活動過程中，教師注重營造一種寬松,，愉悅的教學氛圍,，使學生飽含情趣，愿學,，樂學,，提高學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生對這些學科的的興趣,、愛好,，提高學生各方面的能力，讓學生全面發(fā)展,。

認真組織本校教研活動,，進行集體備課、聽課,、評課,。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課，并認真進行評課,。嚴抓課堂教學,，督促教師以學生為主體進行教學。

鼓勵教師積極參加各級教研活動,，進行進修學習,，并在回校后及時傳達上級精神以及所學經(jīng)驗。

有綜合教研組工作計劃內(nèi)容怎么填篇二十

一,、指導思想

以學校和教導處工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的能力和水平;開展集體備課,，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)文科教學，適時反思和總結(jié),，進一步提高文科教學質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成文科教學的研究氛圍

1,、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學,，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等,。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi),、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,，通過匯報課,、示范課、研究課的觀摩學習探討,，促進文科教研工作的開展。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學過程設(shè)計理念要新,、教學手段和方法要新，而且教學目標要新,，教后反思要不走過場,。

(二)加強課題研究,，注重學生素養(yǎng)

文科教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用,，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在文科教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的文科素養(yǎng),。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即“生活·課堂·生活”,。再者,，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此,，文科教學不僅要重視課堂文科學習，更要重視社會生活中的言語實踐,。同時,，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思,。具體步驟

1,、深入學習，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學習方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動,，自覺學習教育教學理論,，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐,，用實踐不斷完善教育理論,。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,，認真參加學校組織的“校本研訓”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊與文化積淀,。

2、努力實踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討活動,，組織教師,，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學質(zhì)量

組織老師利用校本研訓時間認真學習教育理論,，學習研讀名師課堂實錄,，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量,。切實在雙因結(jié)合率,、課堂練習率、課堂上對學生的關(guān)注率,、怎樣上好預習課,、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時,，能否給他以啟迪?當學生失望時,，能否喚起他們的信心?能否從學生的眼中讀出愿望?能否聽出學生回答中的創(chuàng)造?能否使學生的思維擦出火花?能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂,，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學的精彩,，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。

(3)發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動,。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機,，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展課題研討活動

認真嚴密地組織課題組教師帶領(lǐng)學生積極參與到課題研究中去，以促進課題組每位教師的科研能力,。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略,，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色,。

(5)實施智慧共享,，由條件的情況下組織教師“博客交流”

圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,，縱論學校發(fā)展、展示真我風采,、分享成功喜悅,。

3、規(guī)范管理,，注重實效

1,、課題組成員應(yīng)自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流,，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

2,、注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果,、教師課題研究內(nèi)容的整合,、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料,，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享,。

(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活

1,、組織學生參加各級各類文科知識或作文競賽,。

2、開展一次年級性的作文競賽活動,。

3,、開展演講、朗誦等文科活動

4,、認真寫好日記隨筆,。