為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

小學二年級班會活動設計方案篇一

我所帶的班級有些學生缺乏良好的學習習慣和生活習慣,、衛(wèi)生習慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,、高素質(zhì)的公民,，幫助學生改進學習方法、提高學習效率,，勢必要從良好的行為習慣抓起,，為此決定召開《習慣決定命運》的主題班會,。

活動目的：

1、通過各個事例和同學們周邊的事情,，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性,。

2、讓學生親身感受自己行為習慣的偏差,，激勵自己及時改正不良習慣,。

3、通過本次班會使全班學生認識到：好的習慣可以使人走向成功,，壞的習慣使人失敗,，習慣決定命運，為了祖國的命運,，為了民族的命運,，為了我們的未來的命運，必須養(yǎng)成好習慣,。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一,、激趣導入：

屏幕展示:有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一個蹄鐵：壞了一個蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士：傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗：輸了一場戰(zhàn)斗,，亡了一個國家,。這首詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起,，而良好習慣的養(yǎng)成也是這樣,。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習慣,，而良好的習慣會讓我們受益一生,，因為習慣決定命運。(展示主題班會標題)

二,、主題活動：

1,、展示案例

一位諾貝爾得主坦言自己最重要的東西是從幼兒園中學到的;日本一位與衛(wèi)生檢測員重要工作失之交臂的故事;學者參加國外會議、考研究生遲到兩個案例,。通過以上幾個案例學生討論分析良好的習慣對一個人有哪些影響,。(小組內(nèi)、組間討論展示,。)由此可見,，擁有了就好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

2、引導學生觀看視頻《學習習慣比考試成績更重要》

3,、大膽說說你我的壞習慣,。

首先發(fā)現(xiàn)我們自己的不良習慣并進行改正。(展示不良習慣的照片)引導學生從形象,、課堂(傳紙條,、交頭接耳等)、外堂活動,、集會,、尊師愛生、作業(yè)完成,、遵守學校規(guī)章制度等方面總結(jié)不良習慣有哪些?

4,、教師總結(jié)：中國有句古訓：江山易改，本性難移,。這句話的含義有兩層：人的本性是很難改變的;人的本性雖然很難改變，但并非改變不了,，只是難了一點而已,。

5、如何養(yǎng)成好的習慣,。

看一看你左手請現(xiàn)場的同學們來做一個小小的游戲(1)兩掌相對,，十指交叉。注意觀察大拇指的位置,?？匆豢茨阕笫执竽粗冈谏希€是你的右手的大拇指在上?(2)現(xiàn)在請大家刻意改變,，反過來交叉,，即剛才在上的拇指改在下，看看是什么感覺?(3)刻意改過來交叉動作,，我們不斷重復21次?，F(xiàn)在什么感覺?是不是習慣了一點?這個游戲告訴我們：習慣可以改變的，只要不斷重復就可以了,。

好習慣的形成大致分三個階段：

第一階段：1～7天左右,。“刻意,，不自然”

第二階段：7～21天左右,。“刻意,，自然”

第三階段：21～90天左右,。“不經(jīng)意，自然”

(4)告別陋習,，挑戰(zhàn)自我

三,、總結(jié)

教師結(jié)語：管得住自己，你是習慣的主人：管不住自己,，你是習慣的奴隸!做主人,，還是做奴隸?全在于自己的選擇!讓我們都能夠發(fā)揚愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習吧!

小學二年級班會活動設計方案篇二

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。對廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。

活動準備：

1,、制作班會活動設計,。

2、學習唱《感恩的心》,、《游子吟》

3,、學生提前給父母,、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：201x年11月30日

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一,、引入

主持人：感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

二、感恩父母

(一)感受父母的愛

主持人：無論你身在何地,，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報……

這個人,，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”。

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

小學二年級班會活動設計方案篇三

一.活動背景

如今的小學生多為獨生子女，從小被父母呵護著,，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待，他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度去為父母理解,，體諒生活的忙碌和勞累,。

二.設計目的

1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私、偉大,。

2.讓學生學會理解父母,，關(guān)心父母，孝敬父母,，以實際的行動報答父母,。

三.課前準備

1.準備反映父愛和母愛的歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

2.準備《我愛我家》,、《天下父母心》及體現(xiàn)父母之愛的照片,。

3.準備“感恩父母的三十六計”。

四.活動過程

(一)主題引入

_分句出示“媒體1”——以下詩句

女生：媽媽,，你是一縷春風,，浸潤著我;

男生：爸爸，你是一米陽光,，溫暖著我;

女生：媽媽,，是你把我?guī)У竭@個世界;

男生：爸爸，是你用汗水將我撫育;

甲：父母的愛,，是人間最偉大的愛;

乙：父母的情,，是人間最崇高的情;

合：父母的養(yǎng)育之恩，我們怎樣報答也報答不完,。

_分步出示“媒體2”——“爸爸媽媽笑一笑”,、“鼓號”、“《少年先鋒隊歌》”

甲：二(2)中隊,，““爸爸媽媽笑一笑”主題隊會現(xiàn)在開始,。

少先隊儀式：

(1)匯報人數(shù)：各小隊長向中隊長匯報人數(shù)——中隊長向中隊輔導員匯報人數(shù)。

(2)中隊輔導員祝賀詞：祝你們的中隊主題會圓 滿成功!

(3)出旗,、唱隊歌

(二)感受親情

1.感受父母之情

甲：人間最美是真情;

乙：人間最真是親情;請看……

_媒體3——循環(huán)播放《全家?！氛掌?背景音樂：《燭光里的媽媽》

甲：人間最值得珍惜的愛，莫過于父母對子女的愛;

乙：人間最無私的情感,，莫過于父母對子女的情感;

合：今天,，讓我們把自己親手泡制的茶獻給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

甲：親愛的爸爸,、媽媽,，請你們一邊品著我們泡的茶,，一邊聽聽我們的心里話。

_媒體4——說一句感謝父母的話

周瑩：媽媽,，謝謝您!是您從我懂事起,，就教育我要光明正大，心中有他人,。

羅裕：爸爸,，謝謝您!是你從我記事起，就教我明辨是非,，使我的心靈健康成長!

秦玉博：媽媽,，謝謝您!是您在我上學以后,，教我怎樣學習，耐心地給我講解錯題,。

唐胤坤：媽媽,，謝謝您!是您在我的課余時間教我其它知識，把我?guī)нM知識的海洋,。

徐靜愷：媽媽,，謝謝您!是您每天辛勤地工作，把我照顧的無微不至,。

宋佳愉：爸爸,，謝謝您!是我會在您的教導下，健康成長,。

鄭天宇：媽媽,，感謝您!是您每天晚上守在我身邊，輔導我功課,。

沈子?。焊兄x爸爸、媽媽!是您們攙扶著我,，讓我邁出了人生的第一步,。

高磊：感謝爸爸、媽媽!是您們枕著我,，唱著歌兒,，哄我入睡。

胡予馨：感謝親愛的爸爸,、媽媽!是你們帶我外出郊游,，使我從大自然中學到許多知識。

高蘊嫻：感謝親愛的爸爸,、媽媽!是您們帶我走進書大海洋,，讓我在書中學到知識。

應佳宇：謝謝您們,，爸爸,、媽媽、還有外公!是您每天送我上學,，接我回家,。今天，我要說：“外公,，您辛苦了!”

孫志豪：感謝爸爸,、媽媽!因為我的不爭氣，您們曾經(jīng)流下過傷心的淚,。今天,，我要大聲說：“對不起,，親愛的爸爸、媽媽!”

2.《新三字經(jīng)》表孝心

甲：清清的水,，綠綠的葉,，飄呀飄進你心里;

乙：濃濃的茶，清涼的水,，滋潤你我的心田;

合：一杯茶水獻父母,，念首《新三字經(jīng)》表孝心。

_媒體5——《新三字經(jīng)》,，配音樂,。

集體朗誦：愛父母，生孝情,。

生孝意,，獻孝心。

父母心,，知體諒,。

心里話，不隱瞞,。

求上進,，父母安。

孝父母,，不能忘,。

3.一束鮮花獻母親

_媒體6——“無論你身在何地，有個人,，她永遠占據(jù)在你的心中……”;背景音樂《世上只有媽媽好》

甲：無論你身在何地,，有個人，她永遠占據(jù)在你的心中……

小學二年級班會活動設計方案篇四

教學目的：

1,、讓學生明白："讓人們因我的存在而而感到幸福",，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(yige)普通人都能做到的平凡行動,。

2、使學生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認同,、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，讓"愛與責任"促進他們高尚人格的形成,。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能"讓人們因我的存在而而感到幸福"。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力,。

教學方法：講授法,、討論法、多媒體教學法等

課時：1交通安全主題班會課時

教學過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二,、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!--馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國，因為_的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國,，必將迎來自己高度繁榮,、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民,，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客,，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?

(一)做一個(yige)好孩子，讓家長幸福

老師：同學們,，邁入陳惠南紀念中學,，我們已經(jīng)是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期,，人們把這一時期又稱為青少年時期,，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了"愛與責任"以及"幸福"的深刻含義,。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時,，幫奶奶過生日…馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長,，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導學生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切,，讓奶奶覺得幸福,。

(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期，有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時接受不了這個事實,，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了,，黃香小小年紀就做起家務,。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯,，千方百計讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親_歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學習,。

投影：我國古代"黃香溫席"的故事。

老師：黃香長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望,，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實施"跨世紀教育工程"而著稱的上海建平中學,，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下,。這位同學9歲時，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務,，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例,，同學們有什么感想?

學生談感受,，

過渡：講得很好。中國有句古語："百善孝為先",。意思是說,，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民,。古人說："老吾老，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼",。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人,，愛護年幼的孩子,，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任,。

(二)做一個好學生,，主題班會活動讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學幸福;

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論--發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書"，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生,。我們身邊有很多很多同學,，他們性格開朗，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福。

小學二年級班會活動設計方案篇五

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學生

主持人:

班會主題：成功源于勤奮

一,、各小隊長報告人數(shù)

二,、中隊長向輔導員報告人數(shù)

三、敬禮,、唱隊歌

活動過程：

1,、講故事

男：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽,，讓我心情愉悅,。女：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約,，讓我回味無窮,。男：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生,，讓我百讀不厭,。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴,。男：智慧源于勤奮

女：偉大出自平凡

男：從中國古代到近代幾千年文明歷,，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才,，并留下許多千古佳話,，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等,。首先,有請老師給大家講一個《懸梁刺股》的故事,。

2、三句半表演

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝,。

女：勤奮在我們的手里楚楚動人,。

男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級，勤奮事例,，勤奮的謳歌

3,、齊讀名言警句

男：接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。三分天才七分學,。

笨鳥先飛早入林,。

天才在于學習，知識在于積累,。

鐘不敲不響,，人不學不靈。

不吃苦中苦,，難為人上人,。

世上無難事，只怕有心人

有了知識不去用,，等于耕耘不播種,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟.

4、輔導員講話

女：古人云黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲,。

男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。下面請我們的輔導員講話,。

5、敬禮

6,、主持人宣布活動結(jié)束,。

小學二年級班會活動設計方案篇六

一,、班會目的：

1、普及安全知識,、營造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力,，限度消除學校安全事故隱患，

2,、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全,。

二,、班會地點：一(1)班教室

三、班會內(nèi)容：

1,、集體活動安全,。

2、上下樓安全,。

3,、飲食安全。

4,、交通安全,。

5、冬季用電,、防火,、取暖安全。

四,、活動過程：

(一)談話導入：人的生命只有一次,，安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣,，還是會有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好安全,。

(二)討論：

1,、集會、做操時,，我們要注意什么?

①集會,、做操時要做到快、靜,、齊,。②集會,、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場,。③集會時要專心聽,，做操時動作要規(guī)范。(有的同學集會時動來動去,，老是去碰別人,。)

2、上,、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠,。②不在樓梯,、走廊上玩游戲。③無事不上樓,。④教室里電器設施(如：錄音機,、插頭、日光燈,、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺,、欄桿等,。知道爬窗臺、欄桿等危險,。

3,、上廁所時應該怎么樣?

不搶先、不擁擠,。

4,、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。②不能爬圍墻,。③不能爬學校周圍的建筑,。

5、什么樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃,。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃,。③變質(zhì)的食物不能吃。④沒有清洗干凈的水果不吃,。⑤隔夜食物不亂吃,。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水,。

6,、上下學路我們應注意什么?

①行走靠右,。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道,。③回家路上不能打鬧,，不多個人手拉手。④不乘坐無證農(nóng)用三輪車,。⑤不和陌生人說話,。

7,、天冷了,，大家看看我們的教室應該注意什么呀?

①烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧,。②不在煤火上燒烤食物,，不點火,，不帶跟火有關(guān)的東西。③烤火時要將門窗打開,，不可門窗緊閉,。

(三)學習安全歌謠

小學生,，要牢記,，安全重要排第一。

教室內(nèi),，不打鬧,，從小學會講文明。

玩耍勿在走廊里,，上下樓梯別擁擠;

集合要講快靜齊,，從矮到高講次序;

大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上,。

遇到壞人要報案,，陌生之人不要理。

有火災報一一九,，有盜情報一一零,。

安全兒歌要牢記，大家平安才舒心,。

教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

五,、總結(jié)：

我們經(jīng)過這次活動和學習,，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,，要意識到了安全的重要,。老師相信,，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大,。

小學二年級班會活動設計方案篇七

教學目標：

1.讓學生初步了解小學生活,，感受老師的親切，同學的友愛,，學習的快樂,。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學生愛校、尊師,，為自己成為一名小學生而驕傲,。

教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活,。

教學難點：學生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺,。

教學準備：幻燈兒歌

教學過程：

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學就會，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字,、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學習,，天天向上，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園,，班級，激起學生成為小學生的自豪感,。

1.歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦,，我們有一個新的稱呼,，叫――小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,，就會學到更多的知識,，會寫字，會看書,，會許多許多本領(lǐng),，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,，

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友,，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三,、上下課基本規(guī)則訓練。

1.學習《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響,，快進課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。

坐姿端正，專心聽講,。做好準備,，再出課堂。

積極動腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕，入廁及時,。

自覺做好,，人人夸獎。游戲文明,，爭做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求,，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙,，每個規(guī)范要訓練到位,，在進行下個規(guī)范的訓練)

下課鈴響，及時上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求。

四,、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦,，我們的學校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場,，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛的小朋友,，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用,，時間允許的話,，可加入第一課時)：

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,，知道這是一個受歡迎的新集體,。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,，初步學會正確的讀寫姿勢,，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,，握筆姿勢,，坐姿，站姿)

三,、繼續(xù)進行坐姿訓練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練,。

四,、參觀校園，進行路隊訓練,。

五,、行為要點。

1.愛護公物,。學校的一草一木,，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,，請小朋友們不要到操場上玩耍,。

2.愛護自己的學習用品，包括書本,、練習本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶，文明入廁,。

4.講文明,，懂禮貌。要來上學時,，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團結(jié)友愛。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙,。

6.按時作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認真吃早餐，按時上學,，不遲到,。

7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰,，預防傳染病,。

8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。放學路上靠右走,，不在路上玩耍，要準時回家,。

訓練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正,，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學發(fā)言,，要認真傾聽，如果有話要說,，要先舉起右手,，得到老師的同意，起身,，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩,，腰背挺直,，發(fā)言要響亮。

3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對應學科的課本,、作業(yè)本以及文具,，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕,。師生問好,，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿,。

4.下課訓練要求：老師說下課,，小朋友們再見，小朋友起立,，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好,。輕輕走路,，輕輕說話，及時入廁,，安全游戲,。

5.路隊訓練要求：安靜，快速,，整齊,，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面,，上下樓梯靠右行走,，不能推擠。

小學二年級班會活動設計方案篇八

一,、活動名稱：

“那些年那些人那些事兒”畢業(yè)班感恩母校主題班會

二,、活動背景：

又是一年初夏時，又是一年離別季,。20__屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A,，如歌的歲月。從相遇到相識,，從相識到相知,，因為努力，所以收獲,，有過開心,，有過失落。在這個依依惜別的時刻,，用實際行動感恩母校,，用片片真情獻給恩師,，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響離校進行曲,。

三,、活動目的

畢業(yè)了,，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠,。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中,，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶,，為了更加美好的明天,。

此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生友情,，塑造同學們的積極健康的人生價值觀,。

四、活動時間

20__年6月6日

五,、活動地點

會議室

六,、活動流程

(一)預熱環(huán)節(jié)

1、開場小節(jié)目——煽情型

2,、領(lǐng)導講話

(二)主題環(huán)節(jié)

1,、那些年——追憶往昔

四年的大學生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里,，我們回首,，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟,，甘苦與共,。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料,。(背景音樂選用光陰的故事)

2,、那些人——感恩時刻

小游戲——記憶中的他

時光如梭。四年的朝夕相處,，回憶如昨,，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶,。接下來就請大家都來說說自己大學期間要感恩的老師,、同學。(背景音樂——感恩的心)

3,、那些事兒——暢所欲言

最開心的事兒

最遺憾的事兒

最懷念的事兒

最有趣的事兒

(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來

雖然大學即將畢業(yè),，同學們畢竟生活經(jīng)驗不足,，人生觀、價值觀也不甚成熟,。因此,，老師們對我們的指導和引導十分重要。各位系領(lǐng)導和輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多,、幫助我們也最多的老師之一,。系領(lǐng)導和輔導員對我們也十分了解。他們給我們的寄語定是適合我們的,。

回憶如沙漏,，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜,。我們即將畢業(yè),，工作、讀研,，大家各奔東西,。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望,，祝愿彼此的將來,，獻上對母校真摯的祝福。同學們將這些祝福寫在彩紙上,，表達自己真摯的祝福,。

七、活動準備

大學期間班級活動的照片,、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼,、筆若干。

小學二年級班會活動設計方案篇九

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,，深化“中國夢”宣傳教育活動,，提高師生文明素質(zhì)，豐富校園精神文化生活,，市教育局決定重陽節(jié)期間在全市中小學組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、活動目的

緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,，牢牢把握重陽節(jié)尊老敬老的節(jié)日內(nèi)涵,，重點突出尊老敬老、厚德仁愛主題,，通過組織各類主題活動,，引導師生養(yǎng)成尊老、敬老,、孝老,、助老美德,，弘揚孝老愛親、老有所養(yǎng)的美德善行,，積極營造校園文明,、家庭幸福、社會和諧的濃厚節(jié)日氛圍,，把重陽節(jié)辦成道德節(jié),、仁愛節(jié)、孝道節(jié),、文化節(jié),。

二、活動內(nèi)容

1,、開展“孝老愛親傳美德”經(jīng)典誦讀活動。在廣大中小學生中廣泛開展以孝敬,、友善,、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀、詩文朗誦和優(yōu)秀詩歌征集等活動,，引導中小學生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚孝老愛親傳統(tǒng)美德。

2,、開展“慰問關(guān)愛送溫暖”志愿服務活動,。組織學生志愿者深入孤寡老人、病殘老人,、特困老人,、空巢老人家庭和敬老院，開展打掃衛(wèi)生,、節(jié)目表演等送溫暖活動,，為弱勢群體老人送去物質(zhì)和精神上的關(guān)愛，塑造青少年學生尊老敬老愛老的道德品格,。

3,、開展“孝心少年好模范”巡講報告活動。舉辦最美孝心少年孝老愛親先進事跡報告會,，宣傳敬老,、愛老、助老典型事跡,，傳遞孝老愛親正能量,，引導青少年學生見賢思齊，提升道德素養(yǎng),。

4,、開展“登高賞菊樂重陽”民俗體驗活動,。各區(qū)縣、學校在重陽節(jié)期間要結(jié)合實際,，突出重陽節(jié)的文化內(nèi)涵,，組織開展出游賞景、登高遠眺,、觀賞菊花等傳統(tǒng)文化活動,，引導學生體驗傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨特魅力，增強學生對民族文化的認同感,。

三,、工作要求

1、高度重視,，精心組織,。組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手,，是豐富學校師生精神文化生活的重要途徑,。各區(qū)縣、學校要高度重視,、科學安排,，加強組織領(lǐng)導，制定活動方案,，確?；顒佑行蜷_展。

2,、創(chuàng)新形式,，抓好結(jié)合。要與深化全國文明城市創(chuàng)建,、未成年人思想道德建設結(jié)合起來,，使“我們的節(jié)日”主題活動開展得有聲有色，深入扎實,。要按照貼近實際,、貼近生活、貼近學生原則,，積極創(chuàng)新活動形式和載體,，精心設計學生樂于參與、便于參與的活動項目,，增進活動的吸引力和感染力,。

3、加強宣傳，營造氛圍,。各區(qū)縣,、學校要發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過開辟網(wǎng)上專欄,、制作公益廣告等途徑,，采取消息、圖片,、特寫,、綜述等多種形式,，圖文并茂,、生動活潑地做好宣傳報道,，營造濃厚節(jié)日氛圍。

小學二年級班會活動設計方案篇十

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會,。

二,、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設,，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗,。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四,、班會方案：

(一)班會時間：__年12 月17 日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：王曉翠(副班長)

五,、班會步驟：

1,、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向,。

3,、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進,，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討,。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組,，宣布分組情況如下：

星期一、 星期二,、

星期三,、 星期四、

星期五,、

主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況,。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8,、輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率,，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性,。

9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系,，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,，主要為某些學生出勤不積極甚至不來,。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感,。

12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13,、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14,、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結(jié),。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級,。

小學二年級班會活動設計方案篇十一

為了更好的協(xié)助各班進行系統(tǒng)全面的安全教育，我們將一段時間以來校園內(nèi)外出現(xiàn)的安全問題進行總結(jié)歸納,，并附詳細的案例進行講解,，希望以此互相借鑒，提高安全教育的效果,。

一,、防“盜”

(一)、校內(nèi)防盜

1,、宿舍內(nèi)防盜

1.1保管好自身攜帶的數(shù)碼產(chǎn)品(如：mp3,、mp4、手機,、筆記本電腦等),，做到隨身攜帶，不用時放入自己的柜子鎖好,。

1.2保管好自己的鑰匙(如柜門鑰匙,、宿舍鑰匙、旅行箱鑰匙等),，做到有規(guī)律的存放,，盡量隨身攜帶，避免遺失后帶來的進一步損失,。

1.3屋空鎖門,。上課或者宿舍內(nèi)沒人時，保證宿舍鎖門,，防止物品丟失,。

1.4放長假回家時，提前做好宿舍衛(wèi)生,，關(guān)窗鎖窗鎖柜子,，宿舍全部回家時最后一個走的同學一定要鎖門并與宿管聯(lián)系，說明宿舍情況,。

學生在學期間,，學院依照便于管理的原則安排學生按照班級、專業(yè),、年級進行宿舍的分配,，學生在住宿期間在多了彼此交流的同時,，也給一些心懷叵測的人以機會。

案例1：某大學宿舍,，一段時間內(nèi)連續(xù)發(fā)生丟失手機,、筆記本電腦、錢包等事件,。經(jīng)過同學自發(fā)蹲點,，一天終于抓住了盜竊犯。原來此人是扮成學生摸樣,，在宿舍樓內(nèi)裝做閑逛,，任意推門進入沒有鎖門的宿舍，如果發(fā)現(xiàn)有同學在學習或者活動,，就假裝找人走錯屋子,，如果發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)無人或有人但是在睡覺，就順手牽羊拿走放在桌子上或者床上枕頭地下的錢包,、手機……

從此案例聯(lián)想到我們自身,，我們不排除我們身邊的同學也參與其中，這并不是危言聳聽,。有許多情況下,，因為發(fā)生了財務丟失事件，而損害了同學之間的友情,。因此,，保管好自身的財產(chǎn)是同學們尤其應該注意的事情。從新入學的第一天養(yǎng)成習慣將來會受益匪淺,。

另外,，我學院每個宿舍樓一樓都安排了宿管老師，在學生出入時要出示證件,，這樣從進出宿舍把關(guān),，在一定程度上保證了同學的安全。學生應該為自己的安全著想盡力配合宿管老師工作,。

2,、校園防盜(丟失)

自己隨身攜帶的物品要隨時注意不要隨手忘在食堂或者教室，打水時不要忘記隨手拔下水卡,，同學之間也應相互提醒不要忘記帶隨身的物品,，以防止間接性丟失。

(二),、校外防盜

1.外出途中,，乘坐公共交通工具或在繁華地段逛街時隨時注意個人財務，尤其在比較擁擠、人員密集時,，保管好自己的包(側(cè)背包拉鎖要放在前面防止從背后拉開;雙肩背包人多時背在胸前;按扣,、腰包盡量保持在自己能看到的范圍內(nèi)。),、錢包,、手機等。

2.外地學生等長途車或者火車時，由于火車站長途車站人員結(jié)構(gòu)復雜，學生更應該看管好自己的旅行包,、錢包,、手機等財務。不要臨時交給不認識的人看管,。

3.養(yǎng)成仔細謹慎的習慣,，不要將自身攜帶的物品忘記在去過的地方，(如商場柜臺,、候車室,、試衣間……)造成間接丟失。

二,、防“險”

對于突如其來的險情(如：火險,、地震等)作為大學生我們更應該有有較強的防險意識。養(yǎng)成快速了解熟悉工作學習環(huán)境的習慣,。

(一),、防險意識

1、校內(nèi)防險

新生進校初期,，應該對今后生活的環(huán)境和學習周圍的環(huán)境有一個比較好的認識,。

1.1學校設施介紹：我們學院的宿舍樓以及教學樓辦公樓都配備了安全通道，(如：1號宿舍樓,，在每層樓道的盡頭都有安全門,，并單獨設立了安全通道。)并且在每個樓的每層都配有滅火器,、應急燈,、安全通道指示燈等裝置。在平時的生活學習過程中,，學生應該愛護公物,，以便保證設備能正常使用。

1.2學生個人防險

1.2.1用電安全

學校宿舍特別禁止使用熱得快等高功率危險用電器,。例：某大學用熱得快學生的檢討書,。(見附件一)

在宿舍使用電腦、手機充電器、臺燈,、電視,、影碟機等用電器時，做到人走電源關(guān)閉,，防止火災發(fā)生,。

案例2：充電器自燃半夜險引火災

某日凌晨1點左右，某住宿學生迷迷糊糊睜開眼,，發(fā)現(xiàn)角落里正在充電的手機處一團火光,。“當時就嚇醒了,，趕緊用毯子撲火,，還好燃得不是很大?！?/p>

據(jù)該學生回憶,，昨晚11點左右，他上 床睡覺前習慣性給手機充電,，沒想到發(fā)生這樣的事,。所幸火焰不大，很快被撲滅,。

經(jīng)檢查,，起火的是充電器：“充電器已經(jīng)被燒得變形了，手機還是完好無損的,?！边@個充電器并非原配，而是他一周前在火車站附近一商鋪購買的,，迄今為止只用過三次,。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，少數(shù)充電器因質(zhì)量不過關(guān)或設計不合理,，可能自燃起火,。

手機充電引起著火的原因有多種：例如充電器內(nèi)變壓器容量較小，充電時變壓器會放出大量熱量,，熱量蓄積到一定程度時,，使變壓器線圈或充電器塑料外殼熔化燃燒，繼而引燃其它可燃部件;同時變壓器電流過大,，發(fā)熱量明顯增大易出現(xiàn)自燃現(xiàn)象,。也有可能是后級電路故障或電源母線質(zhì)量不良導致。此外,，受潮進水,、充電時附近有易燃物都可能引起充電器燃燒,。

因此提醒同學們，不少人喜歡在外出或晚上睡覺時給手機充電,，這樣存在一定的危險,，手機充電時放置在自己的視線內(nèi)。

宿舍禁止使用蚊香,、蠟燭等見明火的物品,，防止引起火災，入學時學校已經(jīng)配備給每個學生蚊帳,，如遇停電事件發(fā)生學生需等待學校處理,。

1.2.2交通安全

學院坐落于西青道主干道上，校門口來往車輛較多速度也快,，過馬路時要尤其注意安全,，遵守交通規(guī)則走人行橫道。學校門口馬路在往屆也出現(xiàn)過幾起交通事故,，因此特別提醒同學引起注意。

2,、校外防險

(二),、緊急避險規(guī)則：

1、地震避險(見附件三)

2,、火災避險(見附件四)

3,、旅游意外避險(見附件五)

三、防“搶”

(一)學校附近網(wǎng)吧比較多,，學生去網(wǎng)吧現(xiàn)象頻繁,，不要上網(wǎng)時間過久，造成晚歸,，尤其是女 生晚上不要單獨外出,。夜深人靜防止不法分子有機可圖。

(二)避免單獨晚上出校,，要遵守學院規(guī)定：9：30之后不出校門,，10：30之前一定回學校，并配合學校進門檢查出入證的規(guī)定,。

(三)如遇不法分子為難,，學會自救，在無法逃脫的情況下設法與不法分子周旋,，及時報警,。報警電話：110

(四)在校外租房的同學，要注意小區(qū)環(huán)境,，與租房者提前溝通,，對于上門查電表,、水表的情況提前了解，不隨便給不認識的人開門,，不接待推銷的人員,，避免不法分子入室搶劫、或者順手牽羊情況發(fā)生,。

四,、防“騙”

有的學生是第一次遠離家鄉(xiāng)在外求學，社會經(jīng)驗較少,，因此更應該提防心懷叵測人的欺騙,。目前犯罪分子詐騙的手段很多，千萬要高度警惕,。常見的有以下幾種：

1,、冒充學生、老鄉(xiāng)等謊稱外出遇難或家庭困難,，騙取錢財;

2,、以信用卡失竊或外地卡不能使用等為名，借用事主信用卡異地存取,，騙取信用卡密碼后將卡中現(xiàn)金取走;

3,、偽造網(wǎng)站、網(wǎng)頁,，騙取事主信用卡號及密碼,，通過網(wǎng)上銀行將事主卡中現(xiàn)金轉(zhuǎn)走;

4、在網(wǎng)上偽稱出售低價手機,、筆記本電腦等,，提供賬號讓事主匯款或轉(zhuǎn)賬;

5、稱事主信用卡透支,，讓事主轉(zhuǎn)帳;

6,、打電話或者發(fā)短信給家長謊稱學生被偷、被搶,、生病或遇車禍等,，讓家長把錢打入其帳上。

7,、混進學生宿舍,，推銷假冒商品。

8,、冒充中介公司上門(宿舍)服務,，收取中介費。

針對以上列舉的犯罪手段分析,，我們總結(jié)出以下應對措施：

1,、不要隨意向陌生人或者網(wǎng)站,，透露個人信息，如：姓名,、電話(家人電話)身份證,、身份證號、家庭住址,、銀行卡號,、銀行卡密碼、提示問題信息等,，以免不法分子有機可圖,。

2、在校外報考各種培訓機構(gòu)的培訓班時,，要看清培訓部的營業(yè)許可證書和資格證書等,，結(jié)伴同行凡事有個商量，都不明白或者懷疑態(tài)度時,，及時詢問上級部門或者咨詢輔導員老師,。對于學校張貼的一些培訓宣傳單，也要咨詢清楚,，學校張貼的廣告也許是校外培訓部門張貼但是校工還未急時清理的,。盡量報考院系自行組織的正規(guī)培訓。

3,、利用課余時間做勤工儉學的同學要注意避免打黑工或陷入傳銷網(wǎng)絡。對于招聘單位(崗位),，要認真調(diào)查核實,，尋找有公開固定營業(yè)場所，有合法經(jīng)營手續(xù)的單位,。凡需交押金,、身份證或許諾高額報酬及其他誘人條件的要高度警惕，不要上崗就職,。不要盲目相信中介公司,。打工時注意勞逸結(jié)合以免出現(xiàn)工傷事故。

4,、對于宿舍進門推銷的貌似學生的人員仔細盤問,，推銷商品要仔細查看的盡量不要購買，及時向宿管舉報,。

案例3：

近期08級新生宿舍已經(jīng)發(fā)生了,，以推銷筆芯兒的名義騙取學生金錢的事件，有新生合買幾百元筆芯兒后發(fā)現(xiàn)不能使用,。還發(fā)生了冒充中介公司到宿舍招收會員的人員,，騙取學生的中介費用,。在這里再次提醒同學們一定要時刻提高警惕。

五,、參加實驗,、實習期間的安全：

1、在本系實驗室參加強電實驗注意的安全：

1,、1遵守操作規(guī)程：實習之前,，認真聽老師講解，掌握操作規(guī)程,，全面了解操作規(guī)程,，對于容易出現(xiàn)危險的階段做到心中有數(shù)，實習操作時提高警惕,。

1,、2服從老師安排：在生產(chǎn)線上，服從命令聽指揮,，接到任務后認真操作,。對于存在疑惑的部分要及時請教指導老師、或工作人員,。

1,、3不打鬧、嬉戲：實習或工作階段,，要保持高度的精神集中,，很多時候事故是發(fā)生在一念之間。

2,、外出實習在工廠,、車間的安全：

2、1注意操作安全

2,、2遵守規(guī)章制度

小學二年級班會活動設計方案篇十二

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有,。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽____同學的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四,、要學會感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。男生合唱《丁香花》。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學會感恩是人生的必修課。

七,、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

小學二年級班會活動設計方案篇十三

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝第屆教師節(jié),。

活動過程：

一、謎語

老師：同學們好,，這節(jié)課我們是班會課,，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

謎底：教師節(jié)

老師：很好,，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

板書：慶祝教師節(jié)

二、知識搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽,，每題時分，積分勝出,。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)評比

三、故事

進行完激烈,、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學講述個感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

四、學習兒歌,。

如果我們是星星,，您就是藍天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答,、聽了故事,、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習,，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

小學二年級班會活動設計方案篇十四

一,、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會,。

二,、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設,，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗,。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四,、班會方案：

(一)班會時間：1月17 日pm6:00

(二)班會地點：__x教室

(三)班會人員：全體同學及輔導員

(四)班會主持：__x

(五)班會記錄：__

五,、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2,、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3,、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4,、組織委員發(fā)言：

(1)對以前工作作出檢討。

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討,。

(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組,，宣布分組情況如下：(略)主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向,。

7,、安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8,、輔導員發(fā)言：

(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用,，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率,，學風建設從現(xiàn)在做起,。

(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

9,、心理委員發(fā)言：對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系,，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10,、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11,、體育委員發(fā)言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題,。(3)參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12,、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向,。

14,、班長發(fā)言：

(1)對本次班會進行小結(jié)。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性,。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15,、班長宣布班會結(jié)束,。

小學二年級班會活動設計方案篇十五

[活動時間]

[活動準備]1。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2,、排演父與子沖突的小品;

3,、設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;

4、設計感恩老師和父母的節(jié)目,。

感恩父母,，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉耍词故遣辽矶^,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

a如謂人生,，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對我們的恩情難以回報,，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞

講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情,。

視頻新聞

b下面,，在我們班級里,，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊,，b為不贊同

大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查

a看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學發(fā)言,，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法。

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出,，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩,，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a有時,，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷,，因為有了隔閡,，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品,，體會一下當父親的心情

蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

分別請了男女兩組同學參加游戲,，男生組順利完成了任務,，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒有完成,，但是也體會出其中的道理

在班級的同學的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下,，同學很快地完成了任務,，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中,，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

a每天坐在教室里,，我們得到了老師辛勤教導

b老師的愛,，不是廣而告之，確實顯而易見的,。

a我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b不妨今天我們就隨機抽取一些同學,，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學生對老師感恩

班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導,。

b我,，感謝陽光，空氣,，水,。

我，感謝父親,，母親,，親人，朋友,，老師,，同學。

我,，感謝所有默默奉獻的人,，感謝給予過他人幫助的人。

a也許,，感恩的心很簡單,。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……

學會堅強的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想,。

b高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束

作業(yè)：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

[活動后記]

生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手,，我們怎么能視而不見，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩,，當涌泉相報,。”人應該有感恩之心,，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人,。

感恩節(jié)是美國的國定假日,，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母、親朋,、同學,、社會等等。

感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始

小學二年級班會活動設計方案篇十六

一、活動背景

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力,，而且能夠提高學習效率,，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律,，團結(jié)友愛,，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期,，身體正值發(fā)育的同時,，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學發(fā)生矛盾,，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強對學生團結(jié)精神的教育，而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,，以期能夠通過讓學生參與活動,，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力,。

二,、活動目的

1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時為建設團結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗,。

2,、增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵,，齊心協(xié)力為班級作貢獻;同時,，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍,，爭取在系,、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

三,、活動意義

1,、有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。

2,、有利于加強班集體成員的集體責任感,，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作;提高工作效率,。

3,、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致;行動一致,，實現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

四、活動時間

20__年11月30日

五,、活動地點

__樓303教室

六,、活動主體

__級音樂系04班全體同學

七、活動形式

以項目小組的形式組織籌備活動

八,、活動流程

1,、開場白

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”,。一個好的班集體是全班同學一起造就的,，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想,。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說：“把它放到大海里,。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體,，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量,，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭,。

人們都羨慕球星,，球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍,。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊,，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我?！笔前?，離開了籃球隊員的團結(jié),，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了,?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量,。智勇雙全的張良,，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺,，能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天,，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標,。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的,?！?/p>

2,、活動游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊,，女生為五毛,，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學自行組合，錯誤或落單者淘汰,。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時進行，一個背另一個,，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,，進行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組,，一個比畫一個猜,。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__、__

九,、活動準備

1,、組織收集活動方案，游戲方案,，故事等資料

2,、組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻,、ppt等多媒體資源

3,、準備班會活動需要用到物資

4,、策劃班會現(xiàn)場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十,、活動分工

通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍

1,、主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備,，組織班會活動,，收集班級同學的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息,。

2,、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場,，秩序紀律,，其中一人負責活動拍攝工作。

3,、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場,，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲;維持活動進程,，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評,。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源,，做好各小組的協(xié)商交流工作,。

十一、活動游戲獎勵

設立搭擋獎,，團結(jié)精神獎

十二,、注意事項

1、班會不允許無故遲到,、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2,、保持會場的秩序

3,、對班會進行完整的記錄

小學二年級班會活動設計方案篇十七

一，活動目的：在新的一個學期,，學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活,，為了讓同學們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學習計劃,，舉行這次以“新學期,，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學生在新的學期,、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣,，并提醒學生認真執(zhí)行計劃目標，為自己的目標奮斗;同時增強學生自信,，使學生懂得只要通過自己的努力,，就一定能獲得成功。

二,，活動時間：x月x日

三,，活動地點：高一某班

四，活動對象：高一某班全體學生

五,，活動前期準備

1. 在學生中進行調(diào)查,，了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學期,，我計劃,，我能行”。

2. 提前一個星期讓同學準備小品《考試》,，并讓班委督促同學其善于利用課余時間進行排練,。

3.班主任準備班會課上的ppt，找相關(guān)資料,，例如“如何制定計劃”,、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學期,，我計劃,，我能行”學期計劃表,，提前打印好,。

4. 課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

5. 課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學期,，我計劃,，我能行”。

六,，活動流程：

1. 班主任宣布主題班會開始,。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃，并且不努力,，鬧出了不少的笑話,，值得我們同學們深思，請看表演：<考試>

(主要內(nèi)容：考場中,，大家都在聚精會神地考試,，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了,，怎么做啊?”“老師也專和我過不去,，就出一些判斷、選擇的,，讓我一個字也寫不出,，這可怎么辦呢?”

“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了,，如果正面朝上,，我就打√，如果反面朝上,，我就打x,，不會錯的上天一定會幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了,。

開始做選擇題了,，小路又傻了，“每道題有四個答案,，這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋,。“有了,，真是天助我也!”小路跳起來,，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子,，現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲,，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了!”小路得意地向同學們做著鬼臉,，走上講臺,，把試卷交給了老師。

下午放學,，小路帶著試卷回家,。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果,。爸爸問他：“小路,，考得怎樣?”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”,，“12”“82,，不錯，不錯,，你真是個好孩子,?！薄翱欤瑢氊?，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸,。“什么?才12分?這是怎么回事,，不是82分嗎?”“我剛才是說：‘爸,，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,，“你看這道選擇明明只有四個答案,，你為什么選6呢?”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……

組織同學討論：從這個小品中你懂得了什么?

請幾位學生回答,，抒發(fā)他們的感想,，以此引出本次班會的主題：“新學期，我計劃,，我能行”,。

2. 提問學生：新學期，如何才能做到“我能行”?

得出結(jié)論：制訂學習計劃,，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標,。

凡事預則立，不預則廢,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響,。

防止被動和無目的學習,。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。

計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶,，你需要制定計劃,，腳踏實地,、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務,，使自己達到目標,，也使自己明確每一個任務的目的,。促使自己實行計劃,。學習生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃,，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾,。

實行計劃是意志力的體現(xiàn),。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學習收獲又會更一步提升,。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功,。

有利于學習習慣的形成,。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明,。從而,，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩,。久而久之,，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣,。

提高學習效率,，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間,。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成,，這會給你帶來多大的影響。有了計劃,，每一步行動都很明確,，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

3. 小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢?

讓每個小組派一名代表陳述小組意見,。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上,，最后老師總結(jié)該如何制定學習計劃。

計劃要考慮全面,。

學習計劃不是除了學習,，還是學習。學習有時,，休憩有時,，娛樂也有時,，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,，學習時不能廢寢忘食,，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的,。

長遠計劃和短期安排,。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學期或一個學年,，你應當有個大致計劃,。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測,，所有這個長遠的計劃不需要很具體,。但是你應該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,，比如下一個星期的學習計劃,，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周,、每天去完成,，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃,，卻沒有短期安排,，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃,。

安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間,，主要用來完成老師布置的學習任務,，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間,，你可以用來彌補自己學習中欠缺的,、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情,。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點,。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處,。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率,，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權(quán),。

對重點突出學習,。

學習時間是有限的，你的精力也是有限的,，所以學習要有重點,。在這里，重點一是指你學習中的弱科,，二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率,。

從實際出發(fā)來制定計劃,。

制定計劃，不要脫離學習實際,，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平,。有些同學制定計劃時，滿腔熱情,，計劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,，計劃定得太死,，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā),，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段,，計劃學習多少知識?培養(yǎng)哪些能力?

時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少?

教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間,，以免自己的計劃受到“沖擊”,。

注意效果，及時調(diào)整,。

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好,，就應該找找原因,，進行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學習任務?

是不是按照計劃去執(zhí)行任務的?

學習效果如何?

如果有任務沒有完成,，那是什么原因?(安排過緊,、太松?)

回顧之后，要記得補上缺漏,，重新修訂計劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧,。

計劃要留有余地,。

制訂計劃不要太滿,、太死、太緊,，要留出機動時間,，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,，給計劃留有一定的余地,，這樣完成計劃的可能性就增加了。

勞逸結(jié)合,，文理交替,。

學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習,，要適當加入休息時間,。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動,。學習和鍛煉可以交替安排,，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息,。比方說：學習了兩三個小說,，就去鍛煉一會兒，再回來學習,。安排科目學習時,，也要文理交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習,。

提高學習時間的利用率,。

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間,，可以安排著重記憶的科目,，如外語。心情比較愉快,，注意力比較集中,，時間較完整時，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目：零星的,、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科,。這樣可以提高時間利用率,。

4. 向同學派發(fā)表格，給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表,。

學生填寫完畢后上交,，老師審核并放入學生成長資料袋。

5.宣誓儀式,。全體學生起立,，舉起左手,，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學期里,，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗,，學會學習,，學會生活，學會做人,。我一定要取得好的成績!我相信：新學期,，我能行!

班會到此結(jié)束。

一,、 活動經(jīng)費預算：0元

二,、 可行性分析：

新學期開學，同學們總是缺少計劃及目標,，學習變得沒有計劃及步驟,，容易浪費寶貴的時間。因此在這個時候很有必要對學生進行教育,，提醒他們注意制定切實可行的學習計劃,。同時，經(jīng)過班主任與同學們平時的交流及了解的過程中也發(fā)現(xiàn)學生有制定學習計劃及目標的愿望,，相信通過這次主題班會能提高學生們的目的性和學習積極性,，培養(yǎng)學生在面對任何事情有制定計劃的良好習慣。

三,、 跟蹤調(diào)查：

搞好跟蹤調(diào)查和教育,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教育具有長久性,。隨機訪問學生執(zhí)行計劃的情況,，了解學生是否實現(xiàn)了他們的目標。在學生遇到困難的情況下,，鼓勵他們不要氣餒,，努力奮斗，一定能獲得成功,。

小學二年級班會活動設計方案篇十八

教育目的：

通過班會,，使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性;發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,，提高自我控制能力,。

教育形式：

敘述,、談話、討論,、問答,、表演等形式。

教育過程：

好習慣是我們的良師,，它陪伴著我們度過無知的童年,。在我們成長的過程中，讓好習慣成為我們的良師益友吧!

今天,，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1、課前,，我們應該怎樣做?讓學生討論,、發(fā)言。

(1)課前要預習,，首先要熟讀課文,，學會帶著問題學習;

(2)課前準備好學習用品，靜待老師上課,。

下面我們看看這些同學做得好不好?(主持敘述事例,，讓學生辨別正誤。)

(1)上課前,，老師正要走進教室,，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威,。

(2)上課鈴響了,，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到,。

(3)上課前,，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩弄電子手表,。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn),，你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,，無則加勉。

2,、課堂上,，我們應該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。

(1)上課認真聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，積極思考;要發(fā)言,，先舉手;回答問題要起立，聲音響亮,。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”,。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠,，手握筆的地方離筆尖一寸遠,，身體離桌一拳遠,。)?當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握,。

(3)作業(yè)要字體端正,、規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好?

(1)課堂上,，老師在上面講課,，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作,，有的在東張西望,，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺,。

(2)課堂上,，老師在提問問題，a同學積極舉手,，回答問題聲音響亮;b同學低下頭,，老師叫到時，慢騰騰地站起來,，回答問題聲音特別小,。

(3)課堂上，a同學認真寫字,，紙面清潔;b同學邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學們想一想,，以上同學的表現(xiàn),，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?

3、課后,，我們又該怎樣做?讓學生討論,、發(fā)言。

(1)先復習課堂上所學的知識,，然后再做作業(yè),。

(2)按時、獨立,、認真地完成作業(yè),。

下面我們再看看這些同學做得好不好?為什么?

(1)張同學邊走路邊看書，非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子里看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在床上看書;丁同學邊看電視邊做作業(yè),。

(2)小明認真,、獨立完成作業(yè)后，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),，小玲從來都不完成,。

4、下面我們進行好習慣演練活動,，看誰做得好,。

課間書桌干凈，書本擺放整齊,。上課鈴響后,，坐正姿勢，等待老師上課,。讀書姿勢正確,，聲音洪亮。寫字做到三個一,，眼睛離書一尺遠,，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠,。

5,、各組隊員展示好習慣圖畫，提出倡議,，談我們應養(yǎng)成怎樣的好習慣,。

小學二年級班會活動設計方案篇十九

活動主題：學校里

【時間】星期一下午

【地點】教室

【活動目的】

1,、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神,，學會自己做的事自己負責,。

2、教育學生做事要認真,，勇于承擔責任,，不推委。

3,、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人,、集體、社會造成不好的影響,。

【活動準備】

1,、拍攝校園短片。

2,、學生排練節(jié)目,。

3、準備形狀各異的小卡片,。

【活動內(nèi)容】學校里;

【活動過程】1,、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子,，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生,、集體中的一份子,，你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)2、是啊,，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事,，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊!接下來,，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!

3,、生表演快板《牢記責任心》。

小學二年級班會活動設計方案篇二十

【主題】我的大學生活

【時間】

【地點】室內(nèi),、室外均可

【形式】討論,、分享

【目的】引導新生對高中生活進行總結(jié)，對大學生活進行思考和規(guī)劃,。

【活動操作示范】：

第一階段：總結(jié)高中生活

1.輔導員做開場引導,。目的是引導學生回憶高中生活

(參考：同學們走進大學校園已經(jīng)有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考,，也會將現(xiàn)在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較,。那么,，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考,，然后請幾位同學分享,。)

2.分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享,，時間控制在10分鐘左右,。輔導員對學生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評價,。

3.輔導員進行分享總結(jié)和主題過渡,。

(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途,，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)

第二階段：思考,、討論大學生活

1.輔導員引導學生進入主題。

(參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè),、人際,、愛情、能力培養(yǎng),、休閑,、大學生涯規(guī)劃，大家來思考,、討論,，我對這些有什么期待?有什么計劃?)

2.分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組(視班級人數(shù)而定),。每組選組長一名,，負責組織該組的討論;書記員一名，負責記錄發(fā)言,。

3.討論,。分組完畢之后，每組各討論一項內(nèi)容,，也由抽簽決定,。

(建議：1.輔導員先將大學生活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前，輔導員先召集組長布置任務和注意事項;2.每組討論的時間控制在15分鐘左右,。3.要求每位同學都發(fā)言,。4.組長控制每位同學的發(fā)言時間，鼓勵少發(fā)言的同學,，控制“語霸”的同學;問題討論完畢后,，做好總結(jié)，并選好分享代表,。5.書記員要做好每位同學的發(fā)言記錄,。6.輔導員做好整個場面的控制,。)

4.分享。每組選派一名代表與全班同學分享討論結(jié)果,，組內(nèi)其他人可作補充,。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問,。如果在教室開會,，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內(nèi)容的要點。

5.輔導員總結(jié),。輔導員的總結(jié),、引導不含對發(fā)言內(nèi)容的評價，讓同學在聽取他人的觀點,、做法,、經(jīng)驗時對自己的做法、計劃進行修正;引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活,。

第三階段：班會總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)

1.引導同學們認識到豐富大學生活,，以及對大學生活進行規(guī)劃的重要性。

(參考：通過今天的班會,，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的,，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實;大學階段才剛剛開始,，盡管我們的目標還不明確,，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用,，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考,，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步,。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為,、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣,、生活庸俗而愧疚,。”)

2.介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務,，以及學院的心理成長輔導服務,，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢,。(建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為,。)

第四階段：布置作業(yè)——班會心得

目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考;給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會,。

(參考：討論的時間太短，分享的時間也太短,，但同學們的思考卻有許多許多,，所以請同學們以對高中生活的總結(jié)以及對大學生活的思考為內(nèi)容寫份班會心得，當然也可以談談班會中的感受,，請在三天內(nèi)完成,，用信封封好后由班長收齊送交給我。

第五階段：班會結(jié)束

感謝大家的參與!

【注意事項】：

1.[活動操作示范]僅供參考,，各學院在不違背活動主旨的前提下,，可設計形式多樣的，適合自身特點的主題班會,。

2.六項內(nèi)容的討論參考問題

(1)學業(yè)：我的大學學業(yè)目標是什么?60分萬歲?還是學習扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能?在大學里,，學習是我努力的目標嗎?

(2)人際：我理解的人際交往是什么?大學中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同_系嗎?我是主動與新同學認識、交往,，還是等待別人來走進我?我和寢室同學開始出現(xiàn)矛盾了嗎?怎樣和不喜歡的人相處呢?

(3)愛情：愛情是大學生活的必需品嗎?我對大學里的愛情持怎樣的態(tài)度?愛情與學業(yè),，我將如何處理它們之間的關(guān)系?

(4)能力培養(yǎng)：我希望在大學里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?

(5)休閑：我度過課余時間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?

(6)大學生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學生活?每年要達到什么樣的目標?通過什么途徑達到?

3.輔導員要批閱同學們的發(fā)言記錄和班會心得，對一些迷茫的學生應做個別輔導,。

小學二年級班會活動設計方案篇二十一

一,、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的原則,，普及安全知識,、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,、進一步增強師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學校安全事故隱患,，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全。

二,、活動時間：

三,、活動地點：一(1)班教室

四、活動過程：

一,、談話導入：

男：同學們,，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注小學食品安全主題班會教案等3篇小學食品安全主題班會教案等3篇。

女：“同學們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”“下課后,，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們永遠將安全牢記在心中,。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

老師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。

二,、學習安全知識

女：同學們,，你們看,，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽,，蔚藍的天空下,，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,，當朝霞映紅了我的雙頰,，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生，我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說,，在學習生活中,，我們應該怎樣做才是最安全的呢?

(一)大嘴巴討論：

1,、集會,、做操時,，我們要注意什么?

a.集會,、做操時要做到快,、靜,、齊

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小學食品安全主題班會教案等3篇主題班會,。

b.集會,、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場,。

c.集會時要專心聽,，做操時動作要規(guī)范,。

(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人,。)

2.上,、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

討論,、反饋,。

①上,、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯,、走廊上玩游戲,。

③無事不上樓。

3.教室里電器設施(如：錄音機,、插頭,、日光燈、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關(guān)電燈,，無一人隨便觸摸電器設施,。)

4.學生不得爬窗臺、欄桿等,。(知道爬窗臺,、欄桿等危險，無一人爬,。)

5.上廁所時應該怎么樣?(不搶先,、不擁擠。)

6.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩,。

②不能爬圍墻,。

③不能爬學校周圍的建筑。

(二)老師將同學們所說的內(nèi)容進行了歸納,，下面請同學們認真聽,。

(a)在校園內(nèi)活動時該怎樣注意安全?

1.升旗、做操等大型活動或集會時,，上下樓梯要靠右行,，不得擁擠、不得推拉,。遇見樓梯上有人摔倒的時候,，要靜候原地不動，不得推搡,、觀望小學食品安全主題班會教案等3篇小學食品安全主題班會教案等3篇,。要勸阻制止后面的同學繼續(xù)往前擁擠。

2.自覺遵守公共場所秩序,，課間做正當游戲,。嚴禁追、趕,、打,、鬧和攀高走險,。

(b)在教室內(nèi)活動應怎樣注意安全?

在室內(nèi)活動，有許多細微的事情值得同學們注意,，同樣容易發(fā)生危險,。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅,、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐,、打鬧,，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷,。

2.防滑,、防摔。教室地板比較光滑的,，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生,、取放物品時，要請他人加以保護,，注意防止摔傷,。

3.防墜落。無論教室是否處于高層,，都不要將身體探出陽臺或者窗外,，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4.防擠壓,。教室的門,、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應當處處小心,，要輕輕地開關(guān)門窗,，還先留意會不會夾到他人的手。

5.防火災,。不帶打火機,、火柴、小鞭炮等危險物品進校園,，杜絕玩火等行為,。

6.防意外傷害。改錐,、刀,、剪等鋒利、尖銳的工具,，圖釘,、大頭針等文具,，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來,，不能隨意放在桌子上,、椅子上，防止有人受到意外傷害,。

(c)課間活動應注意什么?

課間活動能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1.室外空氣新鮮,，課間應當盡量在室外指定的地方活動,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程小學食品安全主題班會教案等3篇主題班會,。

2.活動的強度要適當,，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精神集中、精神飽滿

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3.活動的方式要簡便易行,，如做做操,、跳跳繩等，不追逐打鬧,，避免出現(xiàn)不安全事故,。

4.活動更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷,、撞上、卡傷等危險,。

(d)放學回家時應注意什么?

每天放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家,。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶,。

男：同學們,，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做,，會發(fā)生什么情況,，又會帶來怎樣的后果呢?請聽老師講故事。

(三)講故事明道理,。

女：同學們,，聽了這個故事后，你最想說什么?

女：是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓,。同學們我們要把安全永遠放在第一位,。同學之間相處時,，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題,，防患于未然,。

三、師生齊做安全選擇題

男：現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星。

(一),、選擇題：

1.下課了,，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d.玩危險游戲

2.哪些東西不準帶進校門：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品

3.哪種行為不對：a.跳高,、跳遠b.攀越圍墻,、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千

4.同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是

a,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。b,、記恨在心，事后叫人一起教訓對方小學食品安全主題班會教案等3篇小學食品安全主題班會教案等3篇,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報復。d,、叫家長到學校來教訓對方,。

5.在道路上行走時

a、和同學邊走邊打鬧b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。d,、為趕時間與機動車輛搶行

6.關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走,。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧,。

③玩上下樓梯游戲。

7.如果你在學校里看見許多同學擠成一團,，你應該怎么做?

①趕緊擠進去看看出了什么事,。②招呼同學去看熱鬧,。

③情況危險，立刻報告老師,。

8.下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子,。②在校園攀爬樹木比誰爬的高

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小學食品安全主題班會教案等3篇主題班會,。

9.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳,。

10.小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?

①向父母,、老師、同學尋求幫助,。②找機會狠狠報復小剛,。

11.班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看,，班上同學可不可以隨便吃?

①可以②不可以

女：請大家認真思考,，這樣做對不對?

(二)、判斷題：

(1)使用時,，互相比劃、打鬧,。

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

(4)當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。

(5)用沙子或泥土打仗,。

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑,。

(7)站在凳子上往陽臺下看,。

四、學兒歌

小學生要記牢,，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠小學食品安全主題班會教案等3篇小學食品安全主題班會教案等3篇,。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時莫推擠,，快靜齊記心上。陌生人不要理,，遇壞人報案去,。有火災一一九，有盜情一一零,。安全歌人人記,，都平安大家樂!

教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀,，并要求生背誦,。

五、總結(jié)：

男：同學們,，聽了這么多事例,，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

女：是呀，一時的不文明,，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,，甚至死亡,。平時一定要提高警惕。

男：下面請聽匡老師講話,。

老師：我們經(jīng)過學習,，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,，也意識到了安全的重要,。老師相信，我們班的同學都能平平安安,，快快樂樂地長大,。

合：一(1)班《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

小學六年級安全主題班會主持稿

合：觀眾朋友們大家好,，歡迎收看本期的新聞資訊

小學食品安全主題班會教案等3篇主題班會,。

郭：我是主持人郭

董：我是主持人董

郭：本期新聞的焦點是“安全”這個話題。

董：如今,，市場上的許多產(chǎn)品都存在安全隱患,，下面請看一組報告。(觀看幻燈片)

郭：以上新聞資訊一定令大家驚訝且憤怒吧!殊不知，大家生病時吃的藥也同樣存在安全隱患,。

董：下面請看新聞快訊,。(觀看幻燈片)

董：各種體育運動是現(xiàn)在很多同學的最愛。但是,，你們知道嗎?(郭讀快訊)那么,，同學們說一說今后在體育運動上應該注意什么吧!

郭：下面邀請觀眾朋友們參與一個互動環(huán)節(jié)----“安全知識我最棒”

董：有分競猜哦!(觀看幻燈片)

董：最后，請全體同學起立,，同桌之間拉起手,，一起喊出我們的口號：拉起安全的手，讓幸福永相伴!

合：本期新聞播報到此結(jié)束,，謝謝觀看!

小學二年級班會活動設計方案篇二十二

一,、加強領(lǐng)導，高度重視

學校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導小組,，把防溺水活動作為學校工作的重點來轉(zhuǎn),。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育,，提高教師的安全意識,。同時和開發(fā)區(qū)進行溝通，對校園和周邊水域進行一次大排查,，摸清水域情況,，做到教育有的放矢。

二,、完善制度,，強化日常管理

建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究,，不斷完善學校防溺水安全制度和工作計劃,，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時,，認真抓好各項制度的落實。加大對學生上,、放學期間的監(jiān)管力度,，學生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學校,。建立每日課前提醒制度,，做到日日提醒，時時提醒,。

三,、開展各項活動，加強宣傳

通過校園櫥窗、懸掛橫幅,、國旗下講話,、校園廣播站、班級板報等方式,，加強對學生的宣傳教育,，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會，提高教師,、家長和學生的危險意識,。同時，發(fā)放致家長一封信,，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督,，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳,，不到無安全保障的水域游泳,。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡,，對于特殊孩子留守兒童要重點關(guān)注,。

學校開展“十個一”教育宣傳活動，即：開展一次“防溺水”啟動儀式;上一堂預“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評比;組織一次預“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預“防溺水”家長書;開展一次預“防溺水”工作家長會;簽訂一份家?！胺滥缢必熑螘?開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動;出刊一期“防溺水”黑板報;設立一個“防溺水”警示牌,。

同時全面開展“六個不準”教育：

1、不準在上(放)學,、雙休日,、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;

2、不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

3,、不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

4,、不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘,、水溝,、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

5,、不準擅自到錢塘江江堤下玩耍,、觀潮;

6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,，要采取大聲呼救及報警等措施,。

四、加強外界聯(lián)系,，建立保障機制

與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系,，在學校周邊池塘、河流等水域，設立警示牌,。與當?shù)卮逦瘯?lián)系,，對于重點河段、池塘做好安全巡查,。做好和公安等部門的聯(lián)系,，建立防溺水預警制度。

總之,，防溺水工作必須落實到人,，責任明確，各項工作要有效落實,，真正發(fā)揮作用,，切實保障廣大師生的生命安全。