為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、讓學(xué)生明白："讓人們因我的存在而而感到幸福",，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)(yige)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認(rèn)同、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓"愛與責(zé)任"促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能"讓人們因我的存在而而感到幸福"。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1交通安全主題班會(huì)課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二,、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!--馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國，因?yàn)開存在而贏得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國,，因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖?，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?！?

(一)做一個(gè)(yige)好孩子，讓家長幸福

老師：同學(xué)們,，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段明白了"愛與責(zé)任"以及"幸福"的深刻含義,。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí),，幫奶奶過生日…馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長,，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切,，讓奶奶覺得幸福,。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時(shí)期，有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親_息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代"黃香溫席"的故事。

老師：黃香長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實(shí)施"跨世紀(jì)教育工程"而著稱的上海建平中學(xué),，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問：看了以上事例,，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受，

過渡：講得很好,。中國有句古語："百善孝為先",。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人說："老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼"。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任,。

(二)做一個(gè)好學(xué)生，主題班會(huì)活動(dòng)讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論--發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書"，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

連環(huán)畫

備課時(shí)間：授課時(shí)間：

一,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過觀察、分析,、創(chuàng)作連環(huán)畫作品,，了解連環(huán)畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力,、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。

2,、隱性目標(biāo)與能力：

引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,，相互交流，資源共享,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

二,、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作的方法。

難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性,。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色復(fù)印紙、水彩筆,、油畫棒等,。

四、教學(xué)過程：

1,、欣賞?感悟?暢想

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，準(zhǔn)備上課。

課件展示一本本連環(huán)畫,。

問：你知道到這里面的故事嗎?找同學(xué)講講里面的故事,。你知道這樣的書叫什么嗎?導(dǎo)入本課內(nèi)容,，并出示課件：《連環(huán)畫》。

2,、體驗(yàn)?表現(xiàn)?創(chuàng)新

你知道什么樣的畫能稱為連環(huán)畫呢?(師生共同討論)

欣賞《老鼠的夢想》,，通過欣賞讓學(xué)生明白：

a.連環(huán)畫是由多幅圖畫連續(xù)展開，闡述一個(gè)故事過程的畫叫“連環(huán)畫”,。

b.連環(huán)畫包括：圖畫部分和文字部分,。

c.連環(huán)畫從篇幅上分：長篇連環(huán)畫(百幅圖畫以上組成)中篇連環(huán)畫百幅圖畫以下，二三十幅圖畫以上組成)短篇連環(huán)畫(二三十圖畫以下組成)

3,、展示?交流?評價(jià)

繼續(xù)欣賞連環(huán)畫：(講解四格連環(huán)畫和六格連環(huán)畫)

你能根據(jù)這些畫,，講一講故事的內(nèi)容嗎?畫面的安排有什么特點(diǎn)?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什么特點(diǎn)?

學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：個(gè)人或與同學(xué)合作,，自編或選擇一個(gè)現(xiàn)有的小故事,，畫成連環(huán)畫。也可以是你喜歡的成語故事,、你學(xué)到的寓言故事,、別人給你講的故事等等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)抓住故事的主要情節(jié),，再分成四格或六格,。

(2)把握住主人公的動(dòng)作,。

(3)整個(gè)故事一定要簡單概括,、完整。

4,、小結(jié)：

展示各組同學(xué)畫的連環(huán)畫,，組與組之間互相介紹自己組的畫的連環(huán)畫的作品。

教師總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況,。引導(dǎo)學(xué)生課后將所畫的連環(huán)畫作品在班級(jí)中展覽,，供大家欣賞。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解飛行器,、宇航服等有關(guān)太空的知識(shí),。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。3.讓學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器遨游太空的過程中,，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛太空、向往未來的情感,。

教材分析：

自古以來,，太空對于人類總是神秘莫測的，人類渴望探索太空的奧秘,，卻苦于沒有方法,，直到1961年前蘇聯(lián)的航天員加加林第一次登月成功,，終于為人類揭開了太空的神秘面紗。美國也隨后實(shí)現(xiàn)了多次登月計(jì)劃,。而中國,，作為一個(gè)在世界上有著舉足輕重地位的泱泱大國，同樣熱切盼望著在太空中的某個(gè)星球上留下中國的國旗,，烙下中國人的腳印,。20__年10月15日，宇航員楊利偉駕我國自行設(shè)計(jì)的?神州五號(hào)?宇宙飛船升入太空,，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行,，為我國探索太空書寫了歷史新篇章。本課以《我駕神舟游太空》為題,，通過了解太空的有關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器神游太空的過程中，激發(fā)他們的設(shè)計(jì)能力,、想象能力及動(dòng)手創(chuàng)造能力,。教材選了楊利偉駕?神州五號(hào)?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船、衛(wèi)星圖片等,，目的是讓學(xué)生知道科學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、親近科學(xué)的情感及了解太空的欲望;另外,，教材也選擇了一些學(xué)生作品,，更是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，觸動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作(可以用手工或繪畫的形式)靈感,，使學(xué)生在激情昂揚(yáng)中想象自己駕神舟游太空的情景,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能繪畫或制作出一幅太空遨游圖,。

難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計(jì),。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備：(學(xué)生)創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案(教師)有關(guān)繪畫和手工的材料工具

教學(xué)過程：強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。事先商量好分工情況,。各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品,。把大家對遨游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表現(xiàn)出來學(xué)生制作。

主題：體驗(yàn)太空,。

準(zhǔn)備：交流2分鐘,，安排好分工。

建議：①注意安全;②要有創(chuàng)新;③結(jié)合未來發(fā)展方向;④體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性,。教師指導(dǎo),。教師在構(gòu)思、構(gòu)圖,、技法及學(xué)生的合作方面作指導(dǎo),。

展示作品,。讓各組代表上臺(tái)發(fā)言，并互相評價(jià)作品,。

課外拓展,。要求各班進(jìn)行作品展評。(2)舉辦有關(guān)太空知識(shí)的講座.(3)鼓勵(lì)對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧秘

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿,，啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對動(dòng)畫片的欣賞,，開拓學(xué)生思路,。

2、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折,，剪,，鏤，繪制等方法,，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡,。

3、培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能充分利用各種材料,。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

(1)分角色表演

讓學(xué)生扮演國王與王后，王子與公主,，并且分別夸張地描寫自己城堡的外形,，他們想對自己的城堡進(jìn)行改造請“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。

(2)分組討論交流

讓學(xué)生分小組相互交流自己對城堡的理解與想象,，“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對城堡的理解與想象，交流設(shè)計(jì)想法和表現(xiàn)的形式,。

2,、發(fā)展階段

(1)教師肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn),。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過大膽的想象與構(gòu)思,，用剪,，鏤，折,，貼,，畫等制作或表現(xiàn)的方法,，表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。

三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合,。

2、展出制作完成的深長作品,，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解,，描述自己設(shè)計(jì)的作品。

3,、利用制作的城堡表演節(jié)目,。

四、作品展示

1,、學(xué)生分組進(jìn)行自評,。

2、每組選出秀作品貼在黑板上,，進(jìn)行他評,。

3、教師總結(jié),。

五,、課后拓展

1、積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫片中的城堡,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,，發(fā)現(xiàn)美的能力。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容,，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作,，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)家,。

板書設(shè)計(jì)：

夢幻的城堡

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

教學(xué)目的：

1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗,。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。

2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地,。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,，表達(dá)自己對美好生活的追求。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人,。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計(jì),、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化,、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,，喚起學(xué)生對美好生活的向往,。

教學(xué)難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間,、人與環(huán)境之間的前后,、大小關(guān)系

教具準(zhǔn)備：

房間照片

教學(xué)過程：

一.組織教學(xué)：

二.導(dǎo)入新課：

引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

提問：1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個(gè)設(shè)計(jì),它有什么特點(diǎn)?

2.我們每個(gè)人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

3.你對你的小天地滿意嗎?想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè),，使自己常有新鮮感,、增加生活的樂趣呢?

4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

(學(xué)生討論)

6、欣賞課本呈現(xiàn)的學(xué)生作品,，學(xué)生從以下幾方面談自己的感受,。(1)色彩、陳設(shè),、功能,、特點(diǎn)。

(2)看到別人的小天地對你有哪些啟發(fā),。希望自己將來的小天地應(yīng)具備哪些功能和特點(diǎn),。自己的小天地有什么不同，你打算進(jìn)行哪些方面的改進(jìn),。

三.學(xué)生作業(yè)：

要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室,。

想一想，在你動(dòng)手的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難?(內(nèi)容,、比例,、層次等)

作業(yè)要求：(1)可獨(dú)立，也可以自由結(jié)合,。

(2)可先設(shè)計(jì)出草圖,，然后繪畫表現(xiàn)。

(3)在環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí),，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點(diǎn)。

(4)在設(shè)計(jì)中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點(diǎn),。

(5)要使自己的小天地實(shí)用,、美觀、溫馨,，有特點(diǎn),，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣,。

教師指導(dǎo)

四.學(xué)生作品展示：

學(xué)生交流討論

1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

五.拓展：

拓展延伸：欣賞居室設(shè)計(jì)欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室,、校園等,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

一、活動(dòng)目的

1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，和時(shí)間賽跑。

2,、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì),。

3、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句,、故事,、詩歌、新聞等,。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī),、音樂,、服裝以及道具等。

三,、活動(dòng)設(shè)想

在充滿激烈競爭,、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間,，利用好時(shí)間,，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己,，使自己逐漸走向成功,。

本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑,、展望未來等等活動(dòng),，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間,。

四、活動(dòng)過程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時(shí)間

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。)

鐘姑娘：聽說二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來參加,。

鐘姑娘,、時(shí)間老人：孩子們好!

師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)

時(shí)光老人：孩子們,，看了這個(gè)故事,，你想說什么?(生說)

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了,，可是，你們聽,。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽。)

創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品,、詩歌,，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望,。

(二)和時(shí)間賽跑,、分享快樂

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,，你們猜,，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的,。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法,。)

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。

生：時(shí)光老爺爺,，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，時(shí)光老人邊聽邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。)

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們,，那孩子們,，你們怎樣做也會(huì)賽過我們?

(生說)時(shí)光老人：光會(huì)說不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量,。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量,。(班主任工作)

班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,，開始!

(生分組活動(dòng),，配樂《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘,。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書、計(jì)算,、做清潔,、燒水泡茶、編演小品……)

時(shí)光老人：誰先說說你做了什么,，做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過了時(shí)間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰節(jié)約時(shí)間,，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂,。達(dá)到寓教于樂的目的,。

(三)展望未來，激勵(lì)前進(jìn)

時(shí)光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃,，信心十足,，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧,。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后,，二十年之后,，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘、時(shí)光老人：孩子們再見!

生：時(shí)光老爺爺,、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們,，聽，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入,。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長：請方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們,，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們,。

[評析]在活動(dòng)結(jié)束之際，鐘姑娘,、時(shí)光老人,、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵(lì)作用,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

紅色的畫

教學(xué)目的：

1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)三原色

知道紅色的畫是以紅色為主的畫面,。認(rèn)識(shí)不同的紅色,，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。

應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫一副畫,。

2,、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,，提高對色彩美的感受能力,，加強(qiáng)對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色,、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用,。

教學(xué)難點(diǎn)：

能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次,、主體突出,。

學(xué)習(xí)材料：

水粉用具,、水彩筆、蠟筆,、色彩紙,、剪刀、膠水,、紅色實(shí)物等,。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué),，導(dǎo)入新課：

1.我們的生活環(huán)境是色彩繽紛的，這中間色彩起著重要的作用,。今天老師就考考關(guān)于色彩方面的知識(shí)：在眾多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅,、黃、藍(lán)),。

3.之所以說它們奇妙是因?yàn)樗鼈兪菬o法用其他顏色調(diào)和出來,，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色,。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色,，比如說_和藍(lán)色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

4.今天我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊(duì),、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),。每隊(duì)都有一只氣球,，哪一隊(duì)課堂聽講認(rèn)真，善于思考,，積極回答,，在同樣的時(shí)間內(nèi)作畫效率高，哪隊(duì)的氣球會(huì)升的,，想不想比試一下?

二,、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個(gè)問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷,、熱烈,、代表紅紅火火，吉祥如意!在過年過節(jié),、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它,。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅,、朱紅,、橘紅,、玫紅、紫紅,。

5.說說彩筆中的紅色,，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這么多的紅色都來源于生活,，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進(jìn)紅色的世界,，來欣賞紅色帶給我們的獨(dú)特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

3.生活中的紅色給你這么多美的感受,，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?

(1)欣賞作品(課件出示,，感受紅色在繪畫作品中的美感，學(xué)生從無意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩,。)

畫家是如何以紅色為主來作畫的,。

欣賞后判斷這樣一個(gè)問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。

紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫,。(解決紅色畫的概念問題)

(2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富,。)

這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?

運(yùn)用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會(huì)顯得有層次更豐富,。

欣賞小朋友的作品,，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學(xué)到了什么?

四,、學(xué)生實(shí)踐

剛才欣賞了小朋友的畫,，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?

下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思,，盡情宣泄對紅色的感受,。

2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深色彩筆勾邊起稿。

學(xué)生作畫,，教師巡視輔導(dǎo),。

五、評價(jià)學(xué)生作業(yè),。

學(xué)生自評,、互評相結(jié)合。

六,、拓展總結(jié)：

今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物,，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實(shí)我們身邊還有一個(gè)默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學(xué),，是它讓你成為了一名光榮的少先隊(duì)員,，也是它見證著你從普通隊(duì)員到優(yōu)秀隊(duì)員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成,。每位少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛護(hù)它,，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù),，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

保護(hù)自己

一,、活動(dòng)目的：

1,、樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義,。

2,、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),，學(xué)會(huì)從容對待,，不急躁，不慌張,。

二、活動(dòng)人員：

二(1)班全體師生

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

小品,、舞蹈

三、活動(dòng)過程：

主持人(男)：同學(xué)們,，你們知道什么對于人來說,，是最重要的嗎?對，就是生命,。生命對于人來說只有一次,，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中,，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn),。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，防止受到傷害,。

(女)：沒錯(cuò)，珍愛生命,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久,，一所小學(xué)課間休息時(shí),，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處,，一些同學(xué)擁擠致傷亡,。類似的事件還有很多,。

(男)：看來，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了,。是不是,，同學(xué)們?[放錄音：一陣鈴聲---全體同學(xué)注意，緊急通知,，地震局預(yù)報(bào)北京東南地區(qū)發(fā)生地震,，將要危及到我們地區(qū)。師：同學(xué)們,，你會(huì)怎樣做?表演出你的反應(yīng),。(全體行動(dòng)。)10秒之后吹哨停止,。察看同學(xué)們的做法,。(學(xué)生靜止動(dòng)作)

主持人(男)：遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌,。采取正確的方法以保住生命,。

小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們,，提醒大家注意,。

主持人(女)：同學(xué)們，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩,，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識(shí),。

主持人(男)：哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候?

(女)：怎么沒有,，別說,，我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候,，電話突然響起,，下了我一跳!

(男):那你接了沒有?

(女)：接了，是我媽媽打來的電話,。

(男)：還好,，要是陌生人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看兩段短劇,，看看遇到這種情況誰做得對?[短?。耗吧藖砬瞄T]你一個(gè)人在家時(shí)，忽然有人敲響了大門,。你走到門口透過門鏡一看,，敲門的人你并不認(rèn)識(shí)，這是你該怎么辦?

主持人：電話號(hào)碼要記牢,，下面就請同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志,，你認(rèn)識(shí)嗎?[小舞蹈：放音樂---《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]

主持人(男)：生活中,，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，比如說---這是禁止鳴音的標(biāo)志,。這是停止的標(biāo)志,。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

(女)：看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物,，不懂要多問問大人才行,。(男)：你說得對，但還應(yīng)該提高警惕,，不能輕信陌生人的話,。下面就請大家觀看一段短劇。[短?。耗吧伺c你說話]當(dāng)你獨(dú)自在外面玩的時(shí)候,，有個(gè)陌生人向你走來，和你說話,，要帶你去吃你想吃的東西,，你怎么辦?主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕,，不要上壞人的當(dāng),。

同學(xué)們，說了這么多了,，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧!

1、《中華人民共和國法》是我國為保護(hù)少年兒童而制定的法律,。2,、過馬路應(yīng)走。3,、紅燈,，綠燈。4,、乘車時(shí),，不要把頭或胳膊伸出。5,、手濕時(shí)動(dòng)電器開關(guān),。6、火警電話號(hào)碼是,。7,、匪警電話號(hào)碼是。8,、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找,。9,、自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意：電;火;煤氣;不給陌生人,。

主持人：同學(xué)們,，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,，將受益一生,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志,，懂得一些交通安全知識(shí),，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2,、通過各種活動(dòng),，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人,、他人和公眾帶來傷害,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全,，平安回家,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感,。

4,、懂得如何平安過山谷回家，保護(hù)好自己,，不傷害別人,。

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)班教室

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來越多,，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),。

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、提問：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志,、標(biāo)線?它們有什么作用?

2,、交流：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用,。

3,、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,，都由紅綠燈的變換來指揮,，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守,。我們常說：紅燈停,、綠燈行，見到黃燈要慢行,，就指出了它的作用,。

三、教念《拍手歌》,，牢記安全知識(shí),。

你拍一，我拍一,，過馬路不要太著急;

你拍二,，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三,，我拍三,，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四,，先下后上真懂事;

你拍五,，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六,，我拍六,，交通安全來學(xué)透;

你拍七，我拍七,，過山谷來要小心,，有危險(xiǎn)不過，不一個(gè)人單獨(dú)走,，冬天黑，不過早;

你拍八,，我拍八,，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九,，施工場地繞道走;

你拍十,，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

四,、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1,、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

①乘車,、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船,。

2,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題,。

① 在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道,，靠路右邊走,。

② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走,。

③ 穿越馬路,，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止,，做到“紅停綠過”,。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留,，玩耍,、打鬧、追逐,。

五,、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí),。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情,。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

備課時(shí)間：授課時(shí)間：

一,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系,。

應(yīng)會(huì)：能用繪畫的方法畫一個(gè)機(jī)器人,。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類,、特點(diǎn)和功能,，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作,。

難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件,、繪畫工具和多種制作材料,。

四、教學(xué)過程：

1,、欣賞?感悟?暢想：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況,，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

找學(xué)生裝扮成機(jī)器人與大家見面交流,。

講授新課：

2體驗(yàn)?表現(xiàn)?創(chuàng)新

(1)展示機(jī)器人文字資料,。

(2)展示機(jī)器人圖片資料。

(3)展示表現(xiàn)機(jī)器人的優(yōu)秀作品,。

(引發(fā)學(xué)生觀察機(jī)器人的種類和特征,，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。)

(1)為什么叫機(jī)器人?

(2)機(jī)器人能做什么?

(3)機(jī)器人必須是人的樣子嗎?

(4)機(jī)器人是使用什么材料制作的?

展示表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用的圖片,。(讓學(xué)生初步了解有關(guān)機(jī)器人的科學(xué)知識(shí),，體會(huì)機(jī)器人與人的關(guān)系,。)

提出問題：機(jī)器人都有哪些功能和作用?

師概括,，在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè),、工業(yè),、服務(wù)行業(yè)、軍事等)都用到了機(jī)器人,，它的種類非常多,。能幫助人們做好多的事情,。

出示課件：講解機(jī)器人制作的基本方法,。(手工制作和繪畫的方法)

手工制作：巧妙使用生活中的廢舊物制作機(jī)器人,。

繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。

3,、展示?交流?評價(jià)

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

(2)繪畫作品中，畫的是什么內(nèi)容,，她是怎么樣表現(xiàn)機(jī)器人的功能的?

4,、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：

用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機(jī)器人,。(也可以設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的機(jī)器人)

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

教學(xué)目的

1,、通過教學(xué)上海版美術(shù)教案讓學(xué)生知道水與色的關(guān)系;觀察水彩色濃淡、滲化,、交融的特性,。

2、初步運(yùn)用水彩畫工具,，表現(xiàn)水彩色的滲化,、交融的特點(diǎn)。

3,、使學(xué)生在色彩游戲中提高興趣,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水彩畫滲化的特性。上海版美術(shù)教案

教學(xué)難點(diǎn)水分的把握,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)過程

一,、引入

1、出示范畫一張,，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個(gè)合適的名字嗎?”

板書：彩點(diǎn)點(diǎn)

2,、拿出幾幅范畫欣賞、討論這些畫給我們什么感覺,。

3,、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。

4,、學(xué)生嘗試?yán)L畫,。

二、新授

1,、大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上,，互相欣賞一下，再和范畫比較一下,，看看你們的作品畫的完美嗎?哪些地方不一樣?上海版美術(shù)教案

2,、學(xué)生討論作品的不足之處。

3,、那么我們該如何解決呢?大家討論一下,。上海版美術(shù)教案

4、學(xué)生共同解決不足,。

5,、同學(xué)們懂動(dòng)足了腦筋，那讓我們再來按照剛才所說的方法再來試試,，還是兩人合作,。

6,、學(xué)生再次嘗試?yán)L畫。

7,、看來第二次的作品比前一次的有了進(jìn)步,，但好像還缺了些什么，下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?教師演示

(1)先把紙用毛筆涂濕,，如天氣較熱,，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂兩次,，讓畫紙充分吸水,，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉,，使紙面濕潤,，保持平整。如作畫在雨天,，天氣比較潮濕,，紙面只要濕潤即可，接著便是點(diǎn)色,。在點(diǎn)色時(shí)注意：水和色的量比,。

(2)色少水多，色水太淡,。

色多水少,，色水就滴不下來。

水色量比要適當(dāng),，并要使筆肚吸色到飽和程度,，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來,，毛筆沾色水,，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠,。

(3)彩點(diǎn)點(diǎn)可以大一些,，也可以小一些，還可以把兩個(gè)點(diǎn)并聯(lián)起來,，讓它們相互交融,、滲化，出現(xiàn)另一種顏色,。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例,。

8、看清楚了嗎?現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說,。

9,、學(xué)生回答講解,。

10、既然問題都解決了,，那現(xiàn)在請大家都拿起畫筆，畫出你胸中最美的彩點(diǎn)畫吧,。

11,、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)巡視,。

(1)能基本掌握水與色的比例,。

(2)能表現(xiàn)水彩色的特點(diǎn)。

三,、小結(jié)

1,、展示作業(yè)。

2,、講評作業(yè),。

3、教師小結(jié),。

3,、天上的星星亮晶晶

教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)讓學(xué)生知道蠟筆有排水性,。

2,、學(xué)習(xí)蠟筆與水彩色相結(jié)合的作畫方法，并用

此方法表現(xiàn)美麗的星空,。

3,、通過觀察、欣賞,，讓學(xué)生體會(huì)大自然夜空的廣闊,、深邃的自然美。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

在我們的心中,，夢想是一個(gè)很崇高的字眼,，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向,，照亮著人生前進(jìn)的路程,，沒有夢想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,，而我們的學(xué)生正處在樹立夢想,，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，多數(shù)學(xué)生非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求,，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值,。

臨近小學(xué)畢業(yè)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo),，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于玩樂,。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在激烈的社會(huì)競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長處,，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力,，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生成為有夢想，有追求的青少年,。讓他們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，順利到達(dá)成功的彼岸。

活動(dòng)目的

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo),，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想的路途充滿艱辛,，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí),，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的夢想,，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生,、增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為夢想,，為未來而更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀，世界觀,，樹立為新世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢想,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性,，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

活動(dòng)主持

班長羅亞茹,、副班長張吉超

班會(huì)流程

一,、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人(甲)：尊敬的老師們!

主持人(乙)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(甲)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵(lì)志成才”主題班會(huì)的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

1.甲：夢想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,，為我們指明前進(jìn)的方向,。乙：每一個(gè)人都有一個(gè)夢想，為了心中的夢想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。為了夢想,，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌夢想的名言警句,。下面我們看一些名言,，請同學(xué)們猜猜作者是誰。(大屏幕)

甲：三軍可奪帥,，匹夫不可奪志。(孔子)

乙：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。(諸葛亮)

甲：老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。(曹操)

乙：青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官,。(孫中山)

2.甲：現(xiàn)在請同學(xué)們來交流你收集的名人名言,。

3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時(shí)代就樹立了偉大的夢想,，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰?(故

事指名學(xué)生上臺(tái)讀出)

學(xué)生1：有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國,，獻(xiàn)身革命,。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文,，心憂天下”,。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,，而三分之一花在訂報(bào)上,，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢,、不談身邊瑣事,、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春,，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問這位少年是誰?

學(xué)生2：20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無聲,。聽了片刻,，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來,。他濃眉大眼,，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起,，騰飛于世界而讀書,。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲,。請問這位少年是誰?(周恩來)

學(xué)生3：他決心把一種烈性_改造成安全_,。1862年夏天，他開始了對硝化gan油的研究,。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程,。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行_實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件,，實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤,，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免,。但是,，他百折不撓，把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),。經(jīng)過長期的研究,，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，他用雷酸汞做成_的引爆物,，成功地解決了_的引爆問題,，這就是lei管的發(fā)明。你知道他是誰嗎?(諾貝爾,。)

三,、立足現(xiàn)在，放飛夢想

1.甲：好,，謝謝幾位同學(xué)帶來的精彩故事,。周恩來、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大夢想,，并為之奮斗直至成功,。那么我們的夢想是什么?請大家踴躍發(fā)言。

2.讓我們插上夢想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧,。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片,。播放歌曲《種太陽》

四、如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想

1.甲：同學(xué)們,，成功的花朵,，有賴于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育,。

乙：怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.甲：夢想是崇高的,，夢想是偉大的，夢想的實(shí)現(xiàn),，夢想的超越,，離不開辛勤的努力，不屈的精神,。

乙：珍惜青春,、珍惜時(shí)間，我們只有把握今天,，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代,，為人生的夢想和目標(biāo)而奮斗吧!

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧,。

五、《預(yù)設(shè)未來》表演

1.《二十年后的我》

甲：時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼20年過去了,，現(xiàn)在讓我們想象20年后大家見面的情景吧。記者(脖子上掛相機(jī),，手拿攝影刊物)：我從小就喜愛采訪,、攝影藝術(shù)，希望自己成為一流的記者,，采訪各國的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在，我成功了,。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品,。我還在世界的新聞報(bào)道比賽中多次獲獎(jiǎng)

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運(yùn)動(dòng)員：老師、同學(xué)們,，一直以來我的身體都特別棒,。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍,、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員,，為國爭光。20年過去了，我在第34,、35

屆奧運(yùn)會(huì)奪得了四枚金牌,，為祖國爭得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時(shí),，我常常情不自禁地流下熱淚,。

甲：真不簡單!

水稻專家：上學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們,，我國人口逐年增多,，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn),。是啊,，民以食為天。于是,，從那時(shí)侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。經(jīng)過10年多的研究、實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”優(yōu)良品種,。看,，我給你們帶來了我的專利,。

乙：你的貢獻(xiàn)真大啊!祖國人民感謝你。

清潔工(身穿工裝,，手拿掃把)：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好!20年過去了,，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績,。我的工作太平凡了，只是清潔工,。但是我熱愛自己的職業(yè),，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪,。

甲：三百六十行,，行行出狀元。社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)家,、文學(xué)家,、世界冠軍同時(shí)離不開清潔工，你的工作是平凡的,，但是高尚的,，我們向你表示深深的敬意,。

2.小品：《招聘》

乙：同學(xué)們，假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心,，不努力,，沒有遠(yuǎn)大的夢想，長大后會(huì)怎么樣呢?請看小品《招聘》,。

場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”,，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。

學(xué)生甲：我叫勤奮,，奮斗了20年,，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。現(xiàn)在我是興華有限公司的董事長,。(看臺(tái)下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司?，F(xiàn)在知識(shí)更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí),，就跟不上隊(duì),，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人,。

學(xué)生乙：我叫懶惰,，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，可我整天就想玩,，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽,，作業(yè)也不做，打架是我的專長,，整天泡在游戲室,。最后初中都未畢業(yè).回家種地去了?？扇ツ戤?dāng)農(nóng)民的我也下崗了,。種地要到農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，合格才能種地,。就這樣,，我先后干過清潔工、搬運(yùn)工,、蹬過三輪車,，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天,，我到處找工作,，可人家都不要我,，沒知識(shí)處處碰壁。(嘆氣)我真后悔,，當(dāng)初我要是(嘆氣)聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手,，我今天去看看。(敲門)

學(xué)生甲：請進(jìn),。(看了一眼,，繼續(xù)按管理器)

學(xué)生乙：(微笑)你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀,。(推門站立)

學(xué)生甲：(一愣)你是(起身)

學(xué)生乙：我是懶惰啊,，20年前咱倆是同桌呀!怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)老同學(xué)了?(走向前)

學(xué)生甲：噢，你是懶惰!(走向前,，提手)請坐,，請坐。(同坐)

學(xué)生乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司,，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng),，固定資產(chǎn)就有8000億元。

學(xué)生甲：不足掛齒?，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是

學(xué)生乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天,，到過500個(gè)單位，他們都說我沒文化,，不用我?，F(xiàn)在不是奔你來了嗎?老同學(xué)，你一定要幫幫我,。(甲沉思)(起身)不管多么臟,、多么累的活，我都能干,。

學(xué)生甲：臟累的活倒沒有,，這個(gè)會(huì)用嗎?(把管理器送過去)

學(xué)生乙：(接過)(興奮)游戲機(jī)!20年前我最愛玩。(臉色急變)現(xiàn)在我恨死它了,。(咬牙切齒)(舉起要摔)

學(xué)生甲：(起身忙攔,，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學(xué)努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司,。

學(xué)生乙：(驚訝)努力!(轉(zhuǎn)身)自語：都是一個(gè)老師教的!(感慨)

學(xué)生甲：(點(diǎn)按)這是我美國的分公司,，這個(gè)機(jī)器你會(huì)用嗎?(手指)

學(xué)生乙：不會(huì)。

學(xué)生甲：這個(gè)最簡單,。

學(xué)生乙：沒見過,。(轉(zhuǎn)身)看樣子，我要被活活餓死了,。(垂頭喪氣)

學(xué)生甲：(坐下,，拿筆開支票),，懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌,，我主動(dòng)幫你,，開導(dǎo)你，你就是不聽,，甚至還打我,。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己(語重心長),。(遞支票)這是10萬元支票,。

學(xué)生乙：(轉(zhuǎn)身向甲)我不要錢，錢總有一天會(huì)用完,，我要工作!

學(xué)生甲：是買你的名字,。

學(xué)生乙：你說什么?(疑惑)

學(xué)生甲：買你的名字!(提高音量)(起身)

學(xué)生乙：那我不就沒名沒姓了嗎?

學(xué)生甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué),。怎么樣?

學(xué)生乙：(接支票)(轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人,，不要懶惰)(轉(zhuǎn)身向甲)好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡,。(滿臉笑容)以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué),。(精神振奮)

學(xué)生甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學(xué)費(fèi),，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習(xí),。一年后再來我公司應(yīng)聘上班。

學(xué)生乙：(緊緊握住甲的手)老同學(xué),，謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機(jī)會(huì),。(態(tài)度誠懇，激動(dòng))

學(xué)生甲乙：,、同學(xué)們,，希望你們踉懶惰永別，與努力,、勤奮,、好學(xué)交友,，不管遇到多大的困難,，努力、勤奮,、好學(xué)會(huì)給你力量,，你一定能實(shí)現(xiàn)你美好的夢想!

甲：千里之行，始于足下,。成功是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的,。乙：我們要努力從今天開始,，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色;

甲：努力從今天開始,，腳踏實(shí)地爬上樹梢,，才能品嘗到最甜美的果實(shí);

乙：努力從今天開始，認(rèn)真度過每一天,，才能踏入人生最輝煌的圣殿,。

六、班主任寄語：

甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會(huì)作一總結(jié),。

班主任：今天的主題班會(huì)開得非常成功,。一個(gè)人沒有夢想，生活就失去意義,，要實(shí)現(xiàn)夢想,，必須通過艱辛的勞動(dòng)。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起,，從現(xiàn)在做起,，就一定能到達(dá)夢想的彼岸。祝你們成功!

七,、播放歌曲《明天會(huì)更好》,，結(jié)束班會(huì)

主持合：“放飛夢想，勵(lì)志成才”主題班會(huì)到此結(jié)束,。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨和指導(dǎo)!謝謝!

放飛夢想，擁抱明天

千里之行,，始于足下,。成功是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。

努力從今天開始,，一步一步登上高峰,，才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景;

努力從今天開始，腳踏實(shí)地爬上樹梢,，才能品嘗到最甜美的果實(shí);

努力從今天開始,，認(rèn)真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂,。

一個(gè)沒有夢想的人,，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔,。

一個(gè)沒有夢想的人,，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞,。

一個(gè)人沒有夢想的人,，就如同沒有了靈魂,，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義,。親愛的同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們從現(xiàn)在做起，揮動(dòng)夢想的畫筆,，描繪美好的明天,，乘著夢想的翅膀，放飛我們心中的夢想,，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春,、智慧和力量!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

一、教學(xué)目的

通過詩歌,、歌曲,、討論、小品,、“開火車”等多種形式,，讓隊(duì)員明白“滴水之恩，涌泉相報(bào)”之理,，從小學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛與被愛，以良好的品行,、優(yōu)異的成績回報(bào)父母,、老師和社會(huì)，讓心靈更美,。

二,、活動(dòng)過程

主持a：同學(xué)們，有一種行為叫感恩,，擁有感恩的人是美麗的,，做著感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那么遙不可及,。

1,、你知道哪些具體行為都是感恩嗎?

2、同學(xué)們,，你們知道人為什么要感恩呢?

(得到父母,、老師和社會(huì)的關(guān)愛，就應(yīng)從良心發(fā)現(xiàn),，從行動(dòng)體現(xiàn);感恩是一種快樂;……)

主持b：孟郊的《游子吟》及《岳母三遷》的故事讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚,。

1,、誰會(huì)背會(huì)講,。(1—2人)讓我們輕輕地一齊背一下《游子吟》,。

2、父母給了我們濃濃的愛,，也許愛得過份,、愛得殘酷，我們都應(yīng)感激他們,，理解體諒他們,。你能大膽說說你與父母間的事嗎?

3、你想對父母說些什么嗎?贈(zèng)送什么禮物呢?父母最希望的是什么?

主持a：大家都說了對父母的感激之情,，那你了解關(guān)心父母嗎?

1,、先來測試一下好嗎?(你父母的生日?你對父母辛勞賺來的錢珍惜嗎?媽媽很累了，還在洗碗做家務(wù)時(shí),，你主動(dòng)幫著干過嗎?爸爸很晚回來,，你在意過嗎?如他干活累了，你有無給他捶個(gè)背安慰,，如他打麻將回來,，你有無與他說個(gè)理?……)

2、讓我們一起唱一首歌送給父母吧!《只要媽媽露著臉》等,。

主持b：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)不忘恩負(fù)義。我們的生存和成長離不開父母和老師,，父母是我們第一任老師,，老師給了我們知識(shí)，那大家也應(yīng)感恩老師,，對吧?

1,、老師有哪些行為需要我們感恩?

2、我們怎么做才能使老師更有心教學(xué)?

3,、我們不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)議論：老師與一些同學(xué)好一點(diǎn),，與一些同學(xué)很不好。你怎樣理解這種議論?

小結(jié)：看來,，我們學(xué)習(xí)用品整齊,，上課認(rèn)真聽講發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，及時(shí)訂正錯(cuò)題,，認(rèn)真做操、不貪玩,、不懶散,、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝,。同學(xué)們,，言必信、行必果,，讓我們爭爭氣,，不讓父母、老師失望吧!

主持a：同學(xué)們,，就在上周高考,，一位兒子不慎骨折手術(shù)，一封對父母的感恩信感動(dòng)醫(yī)院,、感動(dòng)考點(diǎn),，一雙雙感動(dòng)的手將特別的病床推進(jìn)了特別的考場……我們生活在社會(huì)大家庭中，確實(shí),，同學(xué),、親戚、朋友等周圍的人也值得我們感恩,。

1,、有什么人什么事值得你感恩呢?你去感恩了嗎?怎樣感恩?

2、同學(xué)有傷害過你嗎?什么事?你是怎樣處理的?

主持b：同學(xué)們,，讓我們懷著一顆感恩的心,，去學(xué)習(xí)、去生存,、去競爭,，我們的世界就更美好。中國有著感恩的傳統(tǒng),，留下很多名言名句,，你知道嗎?

喝水不忘挖井人;施恩不圖報(bào);滴水之恩，涌泉相報(bào);

知恩不報(bào)非君子;誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

主持a：講了剛才的感恩名句，下面我們來一下“真情告白”吧!請大家在紙上對愛著你幫著你的人或母校寫幾句感恩的話,?！埫拷M一兩個(gè)同學(xué)談?wù)勑睦镌挕?/p>

主持b：(可唱《每當(dāng)走過老師窗前》或《感恩的心》等)。下面我們請班主任老師講講(感恩充實(shí)著我們的生活,，感恩塑造著我們心靈;感恩,，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心,，讓我們多一份感恩,，多一份溫文爾雅，謙恭禮讓，讓校園多一份和諧之美……具體化)

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會(huì)主題：成績與存在的問題

一,、班會(huì)目標(biāo)：

1,、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。

2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二,、班會(huì)重點(diǎn)：

1,、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。

2,、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo),。

四,、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開中隊(duì)干部會(huì),，討論班級(jí)的成績和存在問題,。

2、分別召集優(yōu),、中,、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo),。

3,、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處,。

4,、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

五,、班會(huì)過程：

1、引入主題,。

2,、回憶過去。

(1)成績與進(jìn)步,。

(2)不足與問題,。

(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯(cuò),，勇自立，勇奮斗,。

誠實(shí)：誠做人,，誠學(xué)人，誠待人,，誠助人,。

快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng),，樂勞動(dòng),，樂學(xué)習(xí)。

(4)鞏固與延伸,。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因,。

1,、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2,、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示,。

3、時(shí)代的前進(jìn),、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,，人們的生活、工作需要安全,、順暢,、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?

4,、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,，學(xué)生可以各抒已見。

二,、珍愛生命,，注意遵守交通規(guī)則。

1,、同學(xué)們,，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對人們說些什么?(如司機(jī),、行人,、親人、交通管理部門等等)

2,、同學(xué)們,，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心,，誰都能熟練掌握,。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī),。生命是可貴的,，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命,。

3,、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全,。

作為一名少先隊(duì)員,，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,，珍愛他人的生命,，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,，共同撐起一片和諧,、安寧、幸福的藍(lán)天,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生在windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案,。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用windows圖畫程序進(jìn)行復(fù)制，粘貼,，組成一幅四方連續(xù)紋樣,。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

在windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案,，組成一幅“花布”。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課

1、引導(dǎo)階段

做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作,，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦,，確保電腦能夠正常運(yùn)行,。

復(fù)習(xí)學(xué)過的windows畫圖程序的_作方法及本課的圖案設(shè)計(jì)，排列,，重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容,。

教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、發(fā)展階段

教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制,、復(fù)制,、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法,，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法,。

讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制,，復(fù)制,，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),，拉伸和扭曲等創(chuàng)作,。

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思,，利用工具箱中各種工具,，設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制,、粘貼,、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲,，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)

在作業(yè)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽,，自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià),，欣賞其他同學(xué)的作品,。

四、收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,，整理桌機(jī),，地面,，保持教室環(huán)境整潔。

五,、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì),，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng),，更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能,。

板書設(shè)計(jì)：

畫“花布”

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

演電視

備課時(shí)間：授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電視的發(fā)展，簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程,。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫,。

2、利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼,，會(huì)畫簡單的連環(huán)畫,，會(huì)合作完成作品、表演作品,。

3,、滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，合理利用材料,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼,，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法,。

難點(diǎn)：新穎的設(shè)計(jì),，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，合作協(xié)調(diào),，表演生動(dòng),。

學(xué)習(xí)材料：廢舊紙盒、紙袋,、膠水,，繪畫用筆，彩紙,。

課前準(zhǔn)備：電視機(jī)的種類和外形的圖片資料,，廢舊紙盒、紙袋部分學(xué)生優(yōu)秀作品,、制作用具,。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二,、講授新課

1,、放映(電腦課件：演演演部分)短片：

《學(xué)飛的小鳥》《航海家鄭和》

2、組織學(xué)生記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容,。

組織小組活動(dòng),，要求語言簡練,，故事完整。

3,、教師展示,。

學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅,。啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅面面內(nèi)容簡練,、故事完整，說說理由,。

4,、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。

5,、展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品,。(課件出示：畫畫畫部分)

6、教師將學(xué)生的連環(huán)畫插進(jìn)電視機(jī)殼之中(紙盒制作),。請兩名同學(xué)前來與老師一起演電視給大家看,。

我們一起看電視。

7,、板書課題——演電視

帶領(lǐng)學(xué)生看書第13課,。

書中都介紹了什么?你看懂了什么還有什么問題?

8、組織學(xué)生分析材料,，發(fā)揮設(shè)計(jì)能力,，巧用材料。(看課件：做做做部分)

讓我們想一想那些東西可以做電視機(jī)殼?

小臺(tái)歷,、鞋盒子,、小紙箱

大家動(dòng)腦筋想一想還可以有什么東西做電視機(jī)殼?

三、學(xué)生完成作業(yè),。

1,、提出要求，指導(dǎo)參與小組合作分工,。

編故事,。

概括故事。

連環(huán)畫畫故事,。

制作電視機(jī)殼,。

集體合作演電視、講故事,。

2,、教師輔導(dǎo)。

四,、小組表演故事——演電視

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八

一,、活動(dòng)宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,?！币?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“書中蘊(yùn)含著豐富的智慧和力量”,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”?！芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！边@充分說明讀書的重要性和必要性,。為更好地貫徹新課程理念,，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)二年級(jí)的實(shí)際情況，在全年級(jí)開展“好書伴我成長”讀書活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)的開展：

1、建立起以班級(jí)為主的圖書角,。圖書角有一定數(shù)量的書籍,。鼓勵(lì)學(xué)生自己購書、捐書,，或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書,，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。圖書質(zhì)量上要有保證,，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有益于其成長,，書籍類別豐富。

2,、在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，開始進(jìn)行讀書摘抄,。

4、通過開故事會(huì),、美文誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

三,、活動(dòng)主題：讀書的孩子最美麗

四、活動(dòng)口號(hào)：讀書好,，讀好書,，好讀書

五、活動(dòng)對象：二年級(jí)全體學(xué)生

六,、活動(dòng)時(shí)間：

每日安排不少于半小時(shí)的靜讀時(shí)間,，利用晨讀、午讀及回家的時(shí)間,，每兩周至少安排一次讀書匯報(bào),、交流、指導(dǎo)課,。

七,、活動(dòng)形式：

班級(jí)活動(dòng)與小組活動(dòng)以及個(gè)體閱讀三者有機(jī)結(jié)合。

1,、共讀二本好書,。教師重點(diǎn)推薦二本適合學(xué)生閱讀的書籍，并針對學(xué)生的閱讀情況開展讀書交流活動(dòng),。

2,、學(xué)生自由借閱圖書，并進(jìn)行交流,。

八,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班可利用晨,、午讀時(shí)間開展“好書伴我成長”主題活動(dòng)和讀書指導(dǎo)課,。

2、讀書筆記撰寫指導(dǎo)。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進(jìn)行展覽,，起到榜樣激勵(lì)的作用,。

3、班級(jí)讀書體會(huì)交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流,。

4,、小小故事會(huì)。

5,、指導(dǎo)出刊班級(jí)讀書小報(bào),。

在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每個(gè)學(xué)生出刊讀書手抄報(bào)。開展班級(jí)讀書小報(bào)評比活動(dòng),。

九,、評比表彰

每學(xué)期能讀書2本以上，并能精讀其中5篇文章,，能在班級(jí)組織的各類讀書評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,，評為班級(jí)讀書之星和年級(jí)之星。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九

班會(huì)目的：

1,、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、共品月餅，增進(jìn)同學(xué)情,、師生情,。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，我們即將迎來一個(gè)愉快的長假,。這是一個(gè)特殊的假期，雙喜臨門,，一來喜迎建國六十三周年,，二來又迎來了我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。誰來告訴老師,，中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天,，我們二(1)班全體同學(xué)歡聚一堂,，在這里舉行“話中秋，品月餅”的主題班會(huì)。(出示媒體)

中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子,，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發(fā)出的甜甜香味,，此時(shí)此刻,，相信我們每個(gè)人心里也是喜洋洋、甜滋滋的,。

二,、了解中秋的來歷和習(xí)俗

中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”,。說到中秋,，人們總要“舉頭望明月”，因?yàn)橹星锏脑铝猎谝荒曛惺亲蠲赖摹?出示媒體)

1,、中秋節(jié)是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它有許多習(xí)俗，到底有哪些呢,，看誰說得多?

(觀賞月亮,、吃月餅、祭月拜月,，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

2,、中秋節(jié)是月圓當(dāng)空的美好節(jié)日，是人們團(tuán)圓的大好日子,。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的?

3,、“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。可我們班有許多小朋友都不是上海人,，在家鄉(xiāng)還有許多親人無法跟你們相聚,，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會(huì)的關(guān)于思念家鄉(xiāng),祝福親人的古詩來表演一下,以此表達(dá)對他們的思念之情

(媒體出示)

4,、故事引趣

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)。這天晚上,，一家人要乘著皎潔的月光,，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

當(dāng)然除了傳說以外,，還有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)

(1)月亮亮吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅風(fēng)調(diào)雨順

吃了稃生活步步高

(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

盼中秋等月圓月餅端上我心歡

不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

啊月餅好好吃個(gè)遍管它肚子愿不愿,。(媒體出示)

三,、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象征團(tuán)圓的月餅,，每個(gè)人都給對方說一句祝福的話語,。

(互相品嘗月餅，分享月餅的不同口味,。)

四,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又共同品嘗了這么多好吃的月餅,，真開心呀!看來,，我們二(1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，愿我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)造我們二(1)班美好的明天!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片,，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型,。

2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí),，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形,，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3,、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、了解動(dòng)畫片的主要類型以及最主要的特征,。

2、簡單說出動(dòng)畫片的制作過程,。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課

1,、引導(dǎo)階段

(1),、教師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞,，也可利用幻燈片,，投影片,，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學(xué)媒體,，播放給學(xué)生觀看,，以便引起學(xué)生們的興趣。

(2),、也可以分成幾個(gè)小組,，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流,，欣賞,。

2、發(fā)展階段

(1),、教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動(dòng)畫片,，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

(2),、讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成,。

(3),、學(xué)生繪畫練習(xí)：選擇自己喜歡的動(dòng)畫片，畫一畫期中最喜歡的動(dòng)畫形象或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象,。教師巡回指導(dǎo),。

三、觀看動(dòng)畫片

四,、收拾與整理

五,、課后拓展

讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛在國動(dòng)畫片,，有多少人喜愛外國動(dòng)畫片,。說明理由。

板書設(shè)計(jì)：

迷人的動(dòng)畫片