在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

工程測量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學(xué)較強(qiáng)的實(shí)踐性,，決定了學(xué)生在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)外還必須具備較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。

工程測量總實(shí)習(xí)是測量課教學(xué)的重要組成部分,，是必不可少的重要環(huán)節(jié),。其目的是通過總實(shí)習(xí),，使學(xué)生得到一次全面、系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練,，以及鞏固所學(xué)的理論知識(shí),，加強(qiáng)實(shí)際操作、獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí),，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

(一) 儀器檢校:對(duì)所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗(yàn);

(二) 基平測量:由已知水準(zhǔn)點(diǎn),，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高高程,。

(三) 地形測繪:測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1:500的平面圖一張,。

(一) 儀器檢校

水準(zhǔn)儀檢校:1,、儀器外觀是否有損傷;

2、儀器是否易于調(diào)平,，各腳螺旋是否有松動(dòng);

3,、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清晰,。

經(jīng)緯儀檢校:前三條同水準(zhǔn)儀檢校;

對(duì)一個(gè)角進(jìn)行一個(gè)測回觀測,，檢驗(yàn)2c值是否在允許范圍內(nèi)。

工程測量實(shí)習(xí),，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,，對(duì)我們來說，它的重要性不言而喻,。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識(shí),，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對(duì)工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益,。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，改善我們的思維結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高,，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí),，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論,。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量,，在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),，受益頗豐。

測量實(shí)習(xí)不長也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角,，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力?？梢哉f這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢閱,，但是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，責(zé)任很重,，誰也不敢掉以輕心,。

我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調(diào),，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神,，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件,。同樣,，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分,，在此次測量實(shí)習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測量是一項(xiàng)要求比較高的工作,，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程,、高差的測量，還得對(duì)各測區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì),、處理,、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行,，這就更需要我們各組員的分工合作,，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,，并全理安排各個(gè)組員的工作,，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作，這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的,，也是對(duì)前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充,。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的,。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據(jù)各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工,，這樣還可以提高測量效率,。

我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù),。在整個(gè)測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,對(duì)整個(gè)測量進(jìn)度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會(huì),。

測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎,，我們?cè)跍y量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時(shí)間間隔過長,，等等，都會(huì)引起一些誤差,，因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率,。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),。

數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作,，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。同時(shí),，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因?yàn)檎碛?jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯(cuò)誤,。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,，因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用,，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,，如果時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來檢核,。

全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實(shí)習(xí)做完整做好,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā),，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，“更快,，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破,。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題,。測量期間有時(shí)候回來很晚，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等;白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,，苦中有樂，我們每個(gè)人每天都激情滿懷,，完成任務(wù)收獲豐碩成果,。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。 不過也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,，反復(fù)檢查以減小誤差,，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

這次測量實(shí)習(xí)中,，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩,，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的,。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問題都能解決。

通過本次實(shí)習(xí),，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,，還有怎樣施工放樣,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),。(在專業(yè)知識(shí)掌握方面,，收獲主要表現(xiàn)在對(duì)儀器的進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理能力的進(jìn)一步提高，特別通過實(shí)際操作,，比較熟練地掌握了放線的基本方法和技巧以及水準(zhǔn)測量中的一些技巧,。通過地形測繪的實(shí)習(xí)，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法,。

在儀器掌握方面,，能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中,，通過這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平,，這主要是因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中通過對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟,，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練,，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間,。

(1)、立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2),、要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否.但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,，對(duì)我們以后工作的時(shí)候有很大幫助,。

這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺(tái),，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué),，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線,，由線成面，再成立體,。把握到關(guān)鍵因素,，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞,，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ)。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

一,、前言

由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們給水排水工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的測量實(shí)習(xí),。

本次測量實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí),，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測量資料,、識(shí)讀和應(yīng)用地形圖,、掌握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)要求達(dá)到：

1.練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。

2.掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,、整平,、瞄準(zhǔn)和讀書基本操作要領(lǐng)

3.掌握鋼尺測量的一般方法

4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板測繪地形圖

二、實(shí)習(xí)目的：

1.掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用

2.掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法

3.掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力

三、實(shí)習(xí)任務(wù)：內(nèi)科大高職院校區(qū)

1.測繪1：500地形圖,，面積150*150平方米

實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)：內(nèi)科大高職院校區(qū)

時(shí)間為兩周,，xx年5月03日-5月13日

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本狀況：

在測區(qū)范圍內(nèi),，包括道路,、樹、路燈,、草坪,、各種井蓋;24#學(xué)生公寓、25#學(xué)生公寓,、電教館,、高職院教學(xué)樓的一部分。實(shí)習(xí)地點(diǎn)大部分為水泥路面,，周圍為瀝青馬路,，行人多，給實(shí)習(xí)帶來了一定的困難。面積較小,，地勢比較平坦,，在儀器的操作方面講，實(shí)習(xí)的難度不大,。

作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內(nèi)容

起算數(shù)據(jù)表

13點(diǎn)坐標(biāo) x(m) y(m)坐標(biāo)方位角： x(m)227.964 y(m)991.655 13點(diǎn)高程1052.228 m

(一),、平面控制：敷設(shè)圖根導(dǎo)線。

1,、準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容,。

2,、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測和距離丈量,，定向,。

3、內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、導(dǎo)線平差計(jì)算、坐標(biāo)計(jì)算,、平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。

(二),、高程控制：敷設(shè)四等水準(zhǔn)路線

1、準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備,、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。

2,、外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn)、埋標(biāo),、進(jìn)行四等水準(zhǔn)觀測,。

3、內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測量成果整理,、編制水準(zhǔn)測量成果表。

(三),、碎部測量

1,、準(zhǔn)備工作：圖板準(zhǔn)備,、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品準(zhǔn)備,、復(fù)習(xí)教材有關(guān)部分內(nèi)容,。

2、外業(yè)工作：加密測站點(diǎn),、地形測繪,。

3、內(nèi)業(yè)工作：碎部點(diǎn)上點(diǎn)檢查,、地形圖清繪,、整飾與檢查。

(四),、地形圖的與整飾在院本部實(shí)習(xí)場地內(nèi),，測繪1：500地形圖一幅。(注：儀器(ds3,，dj6)的檢校見后文,，內(nèi)業(yè)的具體數(shù)據(jù)和施工放樣的具體內(nèi)容見附表)

五、 控制測量

(一)平面控制

1,、控制形式

因測區(qū)面積較小,，地勢平坦，建筑物較多,，已知測量控制點(diǎn)不足等具體情況,，平面控制采用導(dǎo)線測量方法，等級(jí)為圖根,，布設(shè)成閉合導(dǎo)線,，采用假定坐標(biāo)系。在此次實(shí)習(xí)中控制點(diǎn)已選好,。

2,、角度測量

(1).經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否居中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2).望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

(3).望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),，記錄數(shù)據(jù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù),。

(4).兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

3,、量邊：

(一)用鋼尺進(jìn)行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米,，較差率不大于1/3000;

(二)當(dāng)?shù)孛鎯A斜大于1.5%時(shí),，用水準(zhǔn)儀測二點(diǎn)間的高差，或用經(jīng)緯儀測傾斜角,，將斜邊改化為水平邊長;

(三)邊長超過尺長度時(shí),，須用經(jīng)緯儀定線。定線偏差不超過3厘米,。

(二)高程測量

高程測量采用水準(zhǔn)測量方法,，等級(jí)為圖根水準(zhǔn)。假定高程系統(tǒng)沿導(dǎo)線點(diǎn)組成閉合水準(zhǔn)路線,。

1.觀測

使用s3水準(zhǔn)儀,，先目估使前后視距離大致相等(差值應(yīng)小于5米)，調(diào)整水準(zhǔn)儀之水平,，變更儀器高法進(jìn)行測站檢核,，高差較差應(yīng)小于6毫米，以環(huán)形閉合差應(yīng)小于毫米或(式中l(wèi) 為水準(zhǔn)路線的總長度,，n為總測站數(shù))。

2.內(nèi)業(yè)計(jì)算

(1)準(zhǔn)備工作檢查觀測手冊(cè),，記錄,、計(jì)算是否正確，限差是否超限,。起始點(diǎn)為一測點(diǎn),。

(2)計(jì)算步驟計(jì)算四個(gè)測點(diǎn)的高程閉合差，應(yīng)用檢查方法檢查高程閉合差，必要時(shí)作出調(diào)整,。

(3)計(jì)算取位高程及改正值均取至毫米,，由于測站較少，高程計(jì)算也可在記錄表內(nèi)進(jìn)行,。

六、 地形圖測繪

(一)一般規(guī)定

1、采用經(jīng)緯儀測繪法,，1996版地形圖圖式,，正方形分幅。

2,、當(dāng)圖根控制點(diǎn)不足時(shí),，可用交匯法或視距支導(dǎo)線法增設(shè)控制點(diǎn)。用視距支導(dǎo)線法連續(xù)增設(shè)的控制點(diǎn)不能超過2個(gè),。視距長度不大于80米,，雙向觀測的距離較差應(yīng)小于邊長的1/200，高差較差應(yīng)小于100毫米,。用交匯法增設(shè)控制點(diǎn),，交匯角在30~150之間，并須有第三個(gè)方向進(jìn)行檢核,。

3,、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米;豎盤讀至1`,，高程注記至厘米;

4,、地形點(diǎn)間距不大于30米，視線長度,，主要地物不大于80米,，次要地物不大于120米。

5,、樓角,、庭院內(nèi)、道路中心線上及其交叉,、轉(zhuǎn)折點(diǎn),、地面起伏點(diǎn)等應(yīng)注記高程，高程點(diǎn)應(yīng)均勻分布,，間距一般為圖上3厘米左右,。

5、各類建筑物,，構(gòu)筑物及其主要附屬設(shè)施,，除臨時(shí)性的以外,，均應(yīng)進(jìn)行測繪，支架,、線桿和附屬設(shè)施可適當(dāng)取舍,。

6、測繪過程中豎盤水準(zhǔn)氣泡偏離中央不大于2格,。

8,、遷站前儀器應(yīng)歸零檢核，并對(duì)本站所測數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查不能漏測和測錯(cuò),。

9,、控制點(diǎn)到重要地物點(diǎn)的距離應(yīng)當(dāng)用皮尺或其它方法丈量。

(二)測圖準(zhǔn)備

1,、圖幅尺寸：300*300毫米

2,、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法(丁字尺和圖版)繪制。要求粗線0.1毫米,，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0.2毫米,，圖廓的邊長、對(duì)角線長度與理論值之差不超過圖上0.3毫米,。

3,、展繪圖根點(diǎn)：要求兩圖根點(diǎn)的展繪長度與實(shí)際丈量長度之差不超過圖上0.3毫米。

4,、將展繪好控制點(diǎn)的圖紙粘貼在圖板上,。

(三)碎步測量

采用經(jīng)緯儀測繪法，每一測站程序如下：

1,、準(zhǔn)備工作：

(1)觀測準(zhǔn)備：安置經(jīng)緯儀于測站點(diǎn)上量取儀器高,，照準(zhǔn)另一控制點(diǎn)，置水平度盤讀數(shù)為0o00′,。

(2)繪圖準(zhǔn)備：在圖上繪出零方向,，并用大頭針將半圓儀固定在測站點(diǎn)上。

一個(gè)碎部點(diǎn)的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立于碎部點(diǎn)上;

觀測：觀測員用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)塔尺,，依次讀取水平度盤讀數(shù)求得水平角,，再讀上、下絲以計(jì)算距離,、最后讀中絲和豎盤讀數(shù)可得碎部點(diǎn)的高程,。

繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點(diǎn)所在方向，沿此方向量取計(jì)算的距離得到碎部點(diǎn)的平面位置,，在旁邊標(biāo)出其高程可得碎部點(diǎn)的空間位置,。

七、結(jié)束語

通過這次實(shí)習(xí),，鍛煉了自己很多測繪的基本能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源),。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成,。這次測量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體,。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度而這些都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說,，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握,，這樣來講,，也就沒有太多的遺憾了?？偟膩碚f,，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。 最后，我僅代表我們給水排水09級(jí)全體同學(xué)向測量系的陳步尚老師在本此實(shí)習(xí)中的耐心講解和指導(dǎo)表示真摯的感謝!

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

為期一個(gè)月緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，下個(gè)星期又要開始正常上課了,，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后,，卻覺得真的很充實(shí),，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

通過本次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，首先,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站 儀測量距離、角度,、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽,，我并沒 有掌握很多具體知識(shí),，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并 不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍,，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三,。這些知識(shí)是 十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證,。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小 組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,。所 以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),。

經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多， 有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量,，算出誤差大的大家一起 討論和修改,，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的 疑問都在測量中得到了答案,。

測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解,。學(xué)會(huì) 了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與 同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師每個(gè)組的檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每 天校園中那些測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量,，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周 中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁,，但也算過去了,，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測 了,。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo),，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

組長:;組員:

實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立,、地形點(diǎn)的測繪,、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

ds3型微傾式水準(zhǔn)儀,，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,，塔尺，三腳架,，盤尺,，半圓儀，測釬,，直尺,，50*50圖紙等。

1. 水準(zhǔn)測量:根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2. 導(dǎo)線測量:通過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

3. 碎步測量:根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

4. 繪圖,。

1. 水準(zhǔn)測量:

(1)水準(zhǔn)測量原理:

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為:

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即

hi=ha+a

hb=hi-b

(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測:

1)水準(zhǔn)點(diǎn):用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,，從而可得其高程。

3)水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

測站檢核:對(duì)每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測:理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值,，即 ,，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作,。

4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算:

檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。

2.導(dǎo)線測量:

(1)導(dǎo)線測量概述:

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn),，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。

角度檢核條件:

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,，

應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件:

上述理論值應(yīng)為零,，可實(shí)際上一般不等于零,，但也應(yīng)該滿足限差要求。

(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,，測角,，量邊等。

1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:

在選點(diǎn)前,，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,，最后到野外踏勘,，核對(duì)、修改,、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,，地勢平坦,，便于測角和量距。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個(gè)測區(qū)。

2)測角:

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回,，當(dāng)盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值,。

3)量邊:點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,，無需測量。

(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算:

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x,、y,。

計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯(cuò)

算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,。

1)準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明,。

2)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

①計(jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:

式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ,，兩者之差,，稱為角度閉合差，用fβ表示,，即

②計(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為:

如果 > ，說明所測水平角不符合要求,，應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測,。

如果 ≤ ，說明所測水平角符合要求,，可對(duì)所測水平角進(jìn)行調(diào)整,。

③計(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測水平角中,，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計(jì)算公式為:

計(jì)算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即

④計(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

計(jì)算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180?,。

3)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

本例觀測左角,，按式(4-18)推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,，填入表6-6的第五欄內(nèi)。

計(jì)算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。

4)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,。

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際

計(jì)算所得的 ,、 不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy，即

③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差wd和導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差wk

wd=導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差wk

圖根導(dǎo)線的wkp為1/2 000,。

如果wk>wkp,，說明成果不合格,，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測,。

如果wk≤wkp,，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整,。

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將wx ,、wy反號(hào)，并按與邊長成正比的原則,，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱,、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi,、vyi分別表示第i邊的縱,、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù),，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,即

3.碎步測量：

(1)碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點(diǎn),，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說,，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

觀測時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測站上,，繪圖板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,，再對(duì)照實(shí)地描繪地形,。

操作步驟如下：

1)安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn),，測定豎盤指標(biāo)差,，量取儀器高i，填入手簿,。

2)定向,。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向,，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零,。

3)立尺,。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上,。

4)觀測,。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺,，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù),。

5)記錄,。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6)計(jì)算,。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,，高差和高程。

7)展繪碎步點(diǎn),。

4.繪圖,，如附圖所示。

1. 各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),。

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源),。

2. 減少測量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí),。事實(shí)也確實(shí)是如此,，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力,。首先,，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，

第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,。

通過工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。而這些,，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說,，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)建國初的測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

(一)前言

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

(二)實(shí)習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。同時(shí),，熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

(三)實(shí)習(xí)總結(jié)

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測區(qū)是我們xx學(xué)校,，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測量,，我們?cè)跍y量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,，同時(shí)也讓我感嘆良多。

首先,，測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)，熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。

在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末,，自2x年xx月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí),。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

一,、實(shí)習(xí)目的與要求：

1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差,；

2.掌握全站儀對(duì)中、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng),；

3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式；

4. 掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法,；

5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用,；

6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y，記,，算繪各個(gè)方面的能力,；

7. 幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感；

8. 充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性,，精密性,，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速,，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力,。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量,；導(dǎo)線測量,；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,；

2.每小組將學(xué)校南,、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

3. 每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）,。

4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格,、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖,、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告,。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,。

一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

在老師的分配下,，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起,，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1.在滁州學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi),，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路,，必須進(jìn)行往返測加密,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間安排：7月1日~7月9日,。

2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中,，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪,、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和

將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理,；時(shí)間安排：7月10日~7月12日。

二,、測區(qū)概況：

水準(zhǔn)測量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大,，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利,。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近,，且周圍有教學(xué)樓、圖書館,、宿舍樓等設(shè)施,，又由于人員的流量較大，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn),。

在實(shí)習(xí)過程中,，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱,，致使工作時(shí)間受限 ,，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三,、技術(shù)設(shè)計(jì)：

1.四等水準(zhǔn)測量：

水準(zhǔn)測量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺,，根據(jù)水平視線確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程,。在所選擇的閉合回路上有若干個(gè)控制點(diǎn)（索要測出高程的點(diǎn)）,。回路上,，每兩個(gè)控制點(diǎn)之間為一測段,，每個(gè)測段中設(shè)置偶數(shù)個(gè)測站，站與站間距離應(yīng)適中,。施測方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測量中使用科利達(dá)水準(zhǔn)儀,，按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進(jìn)行施測。各項(xiàng)限差：視線長度 前后視距差 前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃

2.導(dǎo)線測量：

(1).導(dǎo)線控制點(diǎn)的選擇控制點(diǎn)一般選擇視野較開闊的較高地勢處,；每個(gè)控制點(diǎn)要和其前后控制點(diǎn)通視,；控制點(diǎn)的選擇要易于查找。

(2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量,，即在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線,，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對(duì)全站儀的一次操作中,。

各類控制點(diǎn)的布設(shè)方案：經(jīng)過實(shí)地勘察后,，本小組以在點(diǎn)位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好,，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)（其中三個(gè)為已知的控制點(diǎn)）,，并在所選點(diǎn)處訂釘子作為標(biāo)記，由這12個(gè)控制點(diǎn)構(gòu)成閉合導(dǎo)線,，并且以其中兩已知點(diǎn)左閉合導(dǎo)線測量

(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套,，腳架一個(gè)，反射棱鏡2套,。

(4).施測方法:在各個(gè)控制點(diǎn)的觀測時(shí),，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊,，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀測,，并量取儀器高和棱鏡高，其中對(duì)轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測,，以減少操作和提高測量精度,。

(5).各項(xiàng)限差：半測回差 測回差 閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對(duì)閉合差 測回?cái)?shù)j6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數(shù)) 】

四、作業(yè)方法：

1.四等水準(zhǔn)測量：

本小組共有成員4人,，在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候,，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人）,，觀測員,，記錄員 由四人按天依次進(jìn)行輪換。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖）,，

開始進(jìn)行第一測站的觀測,，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置,，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù),。在一測站完畢后，通知后尺移站,，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止,。

2.導(dǎo)線測量

在導(dǎo)線測量過程中,，對(duì)小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員,，一人為記錄員,。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對(duì)測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn),，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中,，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中,，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β,，距離s,，豎角α，儀器高i,，目標(biāo)高,；在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對(duì)兩個(gè)測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢,。

在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對(duì)于誤差的要求進(jìn)行,。

五,、計(jì)算成果及評(píng)價(jià)

我們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過程中,，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易2019”的使用，該次實(shí)習(xí)的成果也是使用的”南方平差易2019”處理的

1.四等水準(zhǔn)測量：

本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測,，主要計(jì)算及其成果如下：

已知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：1

未知高程點(diǎn)個(gè)數(shù)：20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[g4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[k10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)

觀測測段數(shù)：27

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求,。

2.導(dǎo)線測量：

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

平面控制網(wǎng)等級(jí)：國家四等,，驗(yàn)前單位權(quán)中誤差：2.50(s)

已知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：4

未知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù)：10

未知邊數(shù)：12

最大點(diǎn)位誤差[d10_3] = 0.0059 (m)

最小點(diǎn)位誤差[d10_7] = 0.0036 (m)

平均點(diǎn)位誤差 = 0.0050 (m)

最大點(diǎn)間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長比例誤差 = 7248

平面網(wǎng)驗(yàn)后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求,。

在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理

解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1.實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：

在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前,，作為組長,，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午,，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測,，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對(duì)每個(gè)測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì),，回去后我們?cè)趯?duì)測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計(jì)了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時(shí)間,。

2.測量員所應(yīng)注意的問題：

在實(shí)習(xí)過程中,，我體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),；對(duì)中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此,，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的,，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn)，狠”,；

3.跑尺人員要注意的問題：

在跑尺工程中,，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，使其不可以超限,；在地面坡度較高的時(shí)候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避免因?yàn)槎啻握{(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間浪費(fèi),，可以提高效率,。

4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：

在具體操作前,，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時(shí)候,，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出,，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié),；

5.在對(duì)導(dǎo)線測量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測,，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高,，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們?cè)谶M(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量,。

在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：

(1).團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：

例如，在水準(zhǔn)測量的過程中,，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計(jì)算的速度,，我們可以先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對(duì)下一站的前后視距差進(jìn)行步測,；在架設(shè)儀器是,，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

(2).團(tuán)隊(duì)精神：

在實(shí)際測量的過程中,，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會(huì)影響成員的情緒,，從而影響測量工作的進(jìn)行,，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問題,，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時(shí)間有限,，工作量有非常的大,，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開始工作,，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工,，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對(duì)于測繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

一,、.實(shí)習(xí)概況

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假,，天氣炎熱,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作,。在實(shí)習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

1.四等水準(zhǔn)測量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測量,，在實(shí)習(xí)場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn),。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視線長度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范,。h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)國家四等水準(zhǔn)測量規(guī)范表等級(jí)視距長度(m)前后視距差(m)前后視距累計(jì)差(m)基.輔分劃讀數(shù)差(mm)基.輔分劃所測高差之差(mm)四5.010.05.05.0

2.縱斷面水準(zhǔn)測量

首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),，記為bm1，選擇有200米長度,、一定高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn),。1人觀測,、1人記錄、2人立尺,，施測1~2站后應(yīng)輪換工種,。施測第一站，以已知高程點(diǎn)bm1作后視,，在其上立尺,，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn),，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn),、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn),。儀器遷至第二站,，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù),。5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù),，并計(jì)算每點(diǎn)的高程,。業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,，我們將各個(gè)高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離埋至深度=地面高程-管底高程

3.場地抄平測量在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米,，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),，若是則為直角,。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn),，其中4個(gè)角點(diǎn),，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn),。將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點(diǎn)處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量,。h設(shè)=(h角+2h邊+4h中)/4n(n為方格總數(shù))h填挖高度=h頂點(diǎn)高程-h設(shè)計(jì)高程v角=1/4his(hi――方格角點(diǎn)填挖高度)v邊=2/4hjs(hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)v中=4/4hls(hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)s=方格的面積

三.體會(huì)與總結(jié)

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1由于是同組合作,，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

2在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,，避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：從整體到局部、先控制后碎部,、由高級(jí)到低級(jí)的工作原則,，并做到步步有檢核這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率

3業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量由于天氣炎熱,，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分炎熱,，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來,，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,，大家一起回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，堅(jiān)持走過來了,，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

總之,，這一周的土木工程測量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度,，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力,，為做一個(gè)合格的土木人而努力!

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

由于時(shí)間短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容：

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測量,測標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí),。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個(gè)月的時(shí)間過去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先,，通過這個(gè)月的實(shí)習(xí),，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短60天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)名稱：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè),、班級(jí)：

通過測量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,，拓展了與人交際,、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容,，學(xué)會(huì)忍受,。

再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性,。在工作中,，同伴有的只是中專或者中學(xué)學(xué)歷，他們沒有受過高等教育,，在理論知識(shí)上他們往往有些欠缺,，但是他們豐富的經(jīng)驗(yàn)卻是一種寶貴的財(cái)富，這種財(cái)富在課本上是學(xué)習(xí)不到的,。因此,，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子,，耍脾氣,。虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,，使自己更快的成為一名合格的工程人員

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。而這些，就是在測量之外所收獲的了,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸,，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握,，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了,。

還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受,。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,，使用方法簡單，成圖速度快,，功能方面也足以滿足實(shí)際需要,。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多,，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程,。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

對(duì)于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大,。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了,，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖,。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y的v4附近的測區(qū)較特殊,，有居民區(qū),、廠房、山地,、公路等,，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題,，在兩樓之間,、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物,。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究,，加深了對(duì)測區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排,。

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量,，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛）。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,，所需儀器帶齊,，全站儀的電池,、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失,。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形,，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路,；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置,，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò),。

（4）盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差,。

（5）對(duì)于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記,。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契,，不在測站可視范圍,，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

（7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成,；對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn),，并用鋼尺量未知邊的長度,。

（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取,。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,，而且精度也會(huì)高些。

（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器,，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

實(shí)習(xí)收獲

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間,，與老師交流,，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

（2）實(shí)習(xí)中,，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。小組內(nèi)、各組之間,、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀,，培養(yǎng)了大家的熟練程度,，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測繪的熱愛之情,，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用,，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位,，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦,，要認(rèn)真對(duì)待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù),，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,，無論在什么崗位上均是如此,。

（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加,，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度,；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用,。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖,，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn),，分析典型地形特征如（獨(dú)立石,、陡石山、假山,，各種房屋,，大車道、圍墻,、鐵絲網(wǎng),，深槽,、水池，污水井等）,，如何判斷山脊線,、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù),，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正,，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法,。

實(shí)習(xí)體會(huì)

通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，拓展了組員間的合作的能力,。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效,。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受,。

再次,，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員,。

緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了s3水準(zhǔn)儀、j6經(jīng)緯儀,、全站儀（徠卡307,、徠卡407、尼康）的基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。

我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),，有了一定雄厚得基礎(chǔ)才可以決定上程建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理,！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,，我都沒有能夠完全了解,。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽,！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)得鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路,。

例如：用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）立棱鏡時(shí),，棱鏡除了立直時(shí)要立直外，對(duì)棱鏡拔高,、降低,、偏離正常點(diǎn)為多少距離等等都要進(jìn)行相應(yīng)記錄，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

（3）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差,，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用地儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器去測量,，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量,，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

一、前言

由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們工程監(jiān)理專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的測量實(shí)習(xí),。本次測量實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí),，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測量資料、識(shí)讀和應(yīng)用地形圖,、掌握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ),。

通過實(shí)習(xí)要求達(dá)到：

1.練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程,。

2.掌握經(jīng)緯儀對(duì)中、整平,、瞄準(zhǔn)和讀書基本操作要領(lǐng),。

3.掌握鋼尺測量的一般方法。

4.掌握基本的地形圖繪制,。

實(shí)習(xí)目的：

測量實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的組成部分,，處驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段,。通過實(shí)際地物測繪，可增強(qiáng)測定的概念,，提高地形圖的能力,，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的測繪工作的問題打下基礎(chǔ)。

通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀(全站儀)的實(shí)用技術(shù),，掌握鋼尺測量的方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差的方法,，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序,，為學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練,。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

測繪1：500地形圖。

儀器設(shè)備與用品

ds3型水準(zhǔn)儀,，dj6型經(jīng)緯儀,，皮尺(50米)，塔尺(2個(gè)),，測釬(2),，畫圖尺，半圓儀,、畫圖板,，符號(hào)手簿,，測量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆,、三棱尺,、圖板、膠帶

1.確定點(diǎn)位

2.注意事項(xiàng)：

1)相鄰點(diǎn)位應(yīng)通視良好,，便于測角和量距;

2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),、穩(wěn)定處，便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;

3)點(diǎn)位應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于測圖;

4)點(diǎn)位應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻，以便控制整個(gè)測區(qū),。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本狀況：

在測區(qū)范圍內(nèi),，包括道路、樹,、路燈、草坪,、各種井蓋;教學(xué)樓和圖書館,。實(shí)習(xí)地點(diǎn)大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路,，行人多,，給實(shí)習(xí)帶來了一定的困難,。面積較小,，地勢比較平坦,，在儀器的操作方面講,，實(shí)習(xí)的難度不大,。教學(xué)樓和圖書館基本為長方形，形狀比較規(guī)則,，易于畫圖和標(biāo)注,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：洛陽理工學(xué)院西區(qū)，每個(gè)小組的測設(shè)范圍是250m*250m

起止日期：20xx年五月31日20xx年六月11日

二,、正文

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天也就是20xx年5月31日，上午章老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng),。我們被分成8個(gè)小組，每組10個(gè)人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺,、范圍250250m的地形圖一張,。

上午領(lǐng)到器材之后，章老師給我們演示儀器的用法以及可能出現(xiàn)的問題,，儀器的正確的使用方法以及儀器的養(yǎng)護(hù),。讓我們各個(gè)來演示儀器從而解決了我們的以前的錯(cuò)誤。之后我們大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場地,。

下午短暫的休息之后，老師又讓我們熟悉儀器,。接著我們開始來找分頭來找控制點(diǎn),，控制點(diǎn)的選擇十分重要,，各個(gè)控制點(diǎn)的間距要大致相等,，距離大概六七十米左右,，我們仔細(xì)的選擇控制點(diǎn)，開始我們選擇的控制點(diǎn)的角度出現(xiàn)大于180,，我們決定重新選擇控制點(diǎn),。

6月1號(hào)上午，我們確定控制點(diǎn)來以及商量一下一下測量的任務(wù)分配和方法,，以便開始了我們控制點(diǎn)高程測量的工作,。我們這次四等水準(zhǔn)測量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是全站的測量,、計(jì)算與檢核工作,。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù),，簡單方便,。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算，看本站的測量是否有效,。比如前后視距差不得超過5m,，前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是后-前-前-后,，測得的數(shù)據(jù)比較多,，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅,、黑面有常數(shù)差k，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,，計(jì)算時(shí)有固定的公式,。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算，需要加(減)100mm,，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響,。11站測完之后我便做了平差計(jì)算,，環(huán)線閉合差為-23mm，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi),。

下午短暫的休息之后,，我們便在一起商量著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。因?yàn)橛?0個(gè)組員,，所以決定分組進(jìn)行,，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,，必須建立導(dǎo)線網(wǎng),，測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準(zhǔn)面可以近似為水平面,，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒有做過,，所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間,。

我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,，雖然問題解決了但還是比較的麻煩,。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,，測得的是外角的度數(shù),。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡單的對(duì)中整平的方法,，也說了其他操作的注意點(diǎn),。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。

第三天(6月2日)早上6點(diǎn)大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測量工作,。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì)，越來越順手,，我們測量的過程也變得很流暢,。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡單精確了,。趕到中午便結(jié)束了11個(gè)點(diǎn)的測量,，最后的角度閉合差為140，沒有超過限值。同時(shí),，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作,。

下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算,。這個(gè)過程比較麻煩,，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算，我們通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)閉合差太大達(dá)不到要求,，我們的角度閉合差達(dá)到要求,，因此我們仔細(xì)的來計(jì)算出現(xiàn)的誤差。發(fā)現(xiàn)我們測量的距離可能誤差太大,。因此我們決定第二天重新測量距離,。

第四天(6月3日)我們很早就起來了，我們組隊(duì)的隊(duì)員重新測量距離,，我們開始一段一斷的重新測定距離,，總于我們測完了距離然后通過計(jì)算總于達(dá)到要求，我們小組每個(gè)人的臉上都露出微笑,。

第五天(6月4日)章老師給我們講解了關(guān)于細(xì)部測量的一些工作以及一切可能出現(xiàn)的問題,，怎樣進(jìn)行細(xì)部測量。我們商量一下細(xì)部測量的方案,。大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,，在經(jīng)過激烈的爭論之后，終于達(dá)成一致,，不過也花費(fèi)了不少時(shí)間,。我們一開始測的是6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作,。架好經(jīng)緯儀,，對(duì)中整平，量取儀器高i,，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡單,。我們均使用視距法施測,，以5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時(shí)針測設(shè)各點(diǎn),。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上,、中、下絲的數(shù)值和水平度盤,、豎直度盤的度數(shù),，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置,。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部,。

第六天(6月7日),，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作,，我們組的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏,。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題，除了很少的幾個(gè)無法測設(shè)的點(diǎn),，我們順利完成了11個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測定,。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,，下午大家都休息了半天,。晚上我便開始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。

第七天和第八天我們小組的一名成員負(fù)責(zé)繪圖,，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測量,，還有路寬、花壇的長短,、樓房的拐角和突出部分等等,。在繪圖的過程中有很多體會(huì)，比如說外業(yè)的精度都比較高,，在4040cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測量,。還有要親自到現(xiàn)場觀察,，繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測量時(shí)遺漏的東西，也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場情況而誤解的地方,。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,，要平心靜氣，更要一絲不茍,，為了追求圖紙的完美,，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,，標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

我在大學(xué)的專業(yè)是工程專業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來補(bǔ)充我的知識(shí),，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情,，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西,，我希望自己的實(shí)習(xí)過程中能夠做到這樣：

(一)實(shí)習(xí)目的

(1)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

(3)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

(4)通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

(二)前言

在至xx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí),。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇測量實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

(三)實(shí)習(xí)建議

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測量,，我們?cè)跍y量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

一,、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

二,、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

三,、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源),。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

通過實(shí)地的測量實(shí)習(xí),，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，熟練掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量,、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法,，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接,，在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測量工作的生活,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省蠶桑茶葉研究所

實(shí)習(xí)人員：水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實(shí)習(xí)儀器：經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺，尺墊,，計(jì)算器,，記錄本，三角板等

實(shí)習(xí)計(jì)劃：踏勘選點(diǎn)一天,，控制測量三天,，控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天，地形測量四天,，拼圖一天（計(jì)劃十天,，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天）,。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì)：

20xx年x月x日上午，帶著愉快的心情,，坐上一路向南的汽車,，開始了我們本學(xué)期的工程測量實(shí)習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí),！一個(gè)多小時(shí)之后,，我們來到了我們實(shí)習(xí)的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所！

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了,，xx省蠶桑茶葉研究所始建于1958年,，經(jīng)50年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑,、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù),，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位,。所內(nèi)主要經(jīng)營項(xiàng)目有：蠶種培育,、茶葉加工、苗木種植,、園林設(shè)計(jì)和果樹栽培等,。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂,，山塘眾多,，地貌豐富，植被覆蓋率超高,，而且民風(fēng)淳樸,，安居樂業(yè)，的確是旅游觀光,、休閑度假的理想之地,，是人民居住的天堂啊,！

當(dāng)日下午,，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個(gè)動(dòng)員大會(huì),，他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求,，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng)，還為我們打氣,，鼓勵(lì)我們勇敢機(jī)智面對(duì)將要到來的困難,！接著馬上就是踏勘選點(diǎn)，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路,，每條12個(gè)點(diǎn),，就這樣，我們10幾個(gè)小組被分成4路,！

接下來的頭3天是平面控制測量,！我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量,。

1,、用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上,，使架頭大致水平,，旋緊連接螺旋。

2,、對(duì)中：目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線上,。可以移動(dòng)腳架,、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心,。

3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂,，水平度盤水平,。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,，所以水平度盤一定要水平,。粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準(zhǔn)氣泡居中,。檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋,，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋,。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋,，使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰,。②瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰,。注意消除視差,。精瞄目標(biāo)。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡,，使讀數(shù)窗亮度適中,，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù)。

用水準(zhǔn)儀來測高程時(shí),，先將儀器的三腳架張開,，使其高度適中，架頭大致水平,，并將腳架踩實(shí),；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上,。對(duì)照儀器,，指出準(zhǔn)星、缺口,、目鏡及其調(diào)焦螺旋,、物鏡、對(duì)光螺旋,、管水準(zhǔn)儀,、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋,、微傾螺旋,、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法,。對(duì)照水準(zhǔn)尺,，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng),，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋,，使圓氣泡居中,。若一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)行（觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系）,。

（2）瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)a,，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰,；松開制動(dòng)螺旋,，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)水準(zhǔn)尺,，擰緊制動(dòng)螺旋,；轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋,，使目標(biāo)清晰并消除視差（觀察視差現(xiàn)象,，練習(xí)消除方法）。

（3）精平：轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀）,，即水準(zhǔn)管氣泡居中（觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系）。

（4）讀數(shù)：從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,，讀取4位數(shù)字,，即直接讀出米（m）、分米（dm）,、厘米（cm）的數(shù)值,，估讀毫米（mm）的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a,。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中,。若不居中，應(yīng)再資助精平,，重新讀數(shù),。

（5）分別在b、c,、d等點(diǎn)立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數(shù)b,，記錄。

（6）計(jì)算高差,，h=a–b

（7）改變儀器高度或搬站再次觀測a與b,、c、d等的高差,，進(jìn)行比較,。

第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦,，一邊測量,，一邊記錄~計(jì)算~檢查~校對(duì)誤差,，最終很好地控制了誤差,，因此利用老師給出了b9點(diǎn)的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作,！

最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪,。首先進(jìn)行碎部測量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測定碎部點(diǎn),，同時(shí)描繪地物和地貌,。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀，進(jìn)行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上,，測繪板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程,；然后根據(jù)測定的水平角和水平距離,，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程,。然后對(duì)照實(shí)地情況,，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

（1）地形圖的檢查

在測圖中,，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查,。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后,，必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢,。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物,、地貌是否清晰易讀,，各種符號(hào)、注記是否正確,，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等,。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種,。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測圖板,，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查路線,，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看,。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確,、齊全,，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真,，圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等,；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)測和修正外,，還要對(duì)本測站所測地形進(jìn)行檢查,，看所測地形圖是否符合要求，如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限,，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正,。

（2）地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后,，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾,，使圖面更加合理,、清晰、美觀,。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外,，先注記后符號(hào)，先地物后地貌,。最后寫出圖名,、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng),、施測單位,、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了一些困難和問題,。剛開始的時(shí)候，我們擔(dān)心自己測不好,，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,，沒什么問題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測量和地形圖的繪制,，心里就沒底了,，覺得我們好難完成任務(wù)。但還好,，我們的團(tuán)結(jié),、默契，克服了測量中的種種問題,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。

以下是其中一些實(shí)際測量工作中遇到的問題：

1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差,，經(jīng)過我們對(duì)誤差來源的分析后，再進(jìn)行重新的測量和計(jì)算,，誤差減小到了允許的范圍,。

2、標(biāo)尺時(shí),，需要立直,，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外,，還應(yīng)該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此,，選點(diǎn)是很重要的,。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加工作量,，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

3,、計(jì)算問題。計(jì)算必須由包括初步的計(jì)算和校核,。在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值,，讓誤差達(dá)到了允許范圍,。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。剛開始的時(shí)候,，分工不是很明確，所以耽誤了工作時(shí)間,。后來,，我們吸取教訓(xùn)，分工明確,，精誠合作,，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5,、每次讀數(shù)前,，定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，則造成的誤差會(huì)很大,。

6,、使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo),。

7、進(jìn)行量儀器高時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。

8,、記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤,。

9、道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測、重測,。

通過此次在省蠶茶所的測量實(shí)習(xí),，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,，為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎(chǔ),。

通過這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí),。在實(shí)踐操作中，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算能力,。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,，鄧文彬,、高長年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形控制測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。我們測繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西,，也體會(huì)到了作為一名測繪人員的艱辛,。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對(duì)測繪專業(yè)的了解不是很全面,。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義,。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、)的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法,。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量,。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,，以免發(fā)生)，點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào),。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,，每站觀測順序?yàn)椋汉?前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù),。

1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4：精確整平5：讀數(shù)

在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進(jìn),，每次讀數(shù)都省去了精平的操作,，使我們的每次觀測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度,。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,，在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。

比如：出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,，過往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天,，炎熱的天氣、刺眼的陽光,，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力,。但在進(jìn)行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn),。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核,，a一b=h，這只說明計(jì)算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。

外業(yè)測量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,，直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后,，我們又領(lǐng)取了新的儀器：j2經(jīng)緯儀,，準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),，在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),，將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào),。

在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對(duì)于我們來說要求非常高,，我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀,，高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使我們明白了j2與j6的區(qū)別，還有j2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求,。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,，這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù),、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測,，直到符合限差再進(jìn)入下一站,。

在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對(duì)中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測角的影響與距離成正比。

為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置,，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，且都在馬路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾,，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),，它在北園春十字路口旁,，面對(duì)川流不息的車輛,，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力。

為了避免行人和車輛的干擾,，所以我門每天都很早出門,，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢,、地物(路邊垃圾箱)等影響,，測量人員觀測不清楚測釬，經(jīng)過全組人的商討后,，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線代替測釬,。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后,，我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站,。

角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,，也讓我們?cè)趯?shí)際問題中成長起來,，經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

1.掌握水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;

2.掌握全站儀對(duì)中、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;

4. 掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;

5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;

6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y，記,，算繪各個(gè)方面的能力;

7. 幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;

8. 充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性,，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力,。

1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測量;導(dǎo)線測量;水準(zhǔn),、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

3. 每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表,、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格,、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表,、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告,。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

一,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目:

在老師的分配下,，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時(shí)兩周,，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:

1.在滁州學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi)，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,，并且閉合路線每條線路,，必須進(jìn)行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排:7月1日~7月9日,。

2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中,，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪,、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和

將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排:7月10日~7月12日。

二,、測區(qū)概況:

水準(zhǔn)測量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大,，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利,。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近,，且周圍有教學(xué)樓,、圖書館、宿舍樓等設(shè)施,，又由于人員的流量較大,，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。

在實(shí)習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主,，天氣較為炎熱,，致使工作時(shí)間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難,。

三,、技術(shù)設(shè)計(jì):

1.四等水準(zhǔn)測量:

水準(zhǔn)測量方法:使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水平視線確定兩點(diǎn)之間的高差,，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程,。在所選擇的閉合回路上有若干個(gè)控制點(diǎn)(索要測出高程的點(diǎn))?；芈飞?，每兩個(gè)控制點(diǎn)之間為一測段，每個(gè)測段中設(shè)置偶數(shù)個(gè)測站,，站與站間距離應(yīng)適中,。施測方法及使用的儀器:四等水準(zhǔn)測量中使用科利達(dá)水準(zhǔn)儀，按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進(jìn)行施測,。各項(xiàng)限差:視線長度 前后視距差 前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃

2.導(dǎo)線測量:

(1).導(dǎo)線控制點(diǎn)的選擇控制點(diǎn)一般選擇視野較開闊的較高地勢處;每個(gè)控制點(diǎn)要和其前后控制點(diǎn)通視;控制點(diǎn)的選擇要易于查找,。

(2).測量方法:采用閉合導(dǎo)線測量,，即在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線,，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對(duì)全站儀的一次操作中,。

各類控制點(diǎn)的布設(shè)方案:經(jīng)過實(shí)地勘察后,，本小組以在點(diǎn)位穩(wěn)定，安全性好,，通視情況良好,，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)(其中三個(gè)為已知的控制點(diǎn))，并在所選點(diǎn)處訂釘子作為標(biāo)記,，由這12個(gè)控制點(diǎn)構(gòu)成閉合導(dǎo)線,，并且以其中兩已知點(diǎn)左閉合導(dǎo)線測量

(3).施測中使用的儀器有:蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個(gè),，反射棱鏡2套,。

(4).施測方法:在各個(gè)控制點(diǎn)的觀測時(shí)，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角,，導(dǎo)線邊,，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高,，其中對(duì)轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測,，以減少操作和提高測量精度。

(5).各項(xiàng)限差:半測回差 測回差 閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對(duì)閉合差 測回?cái)?shù)j6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量:(n為測站數(shù)) 】

四、作業(yè)方法:

1.四等水準(zhǔn)測量:

本小組共有成員4人,，在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候,，人員分配情況是:跑尺員(前，后尺各兩人),，觀測員,，記錄員 由四人按天依次進(jìn)行輪換。

具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后(水準(zhǔn)路線見附圖),，

開始進(jìn)行第一測站的觀測,，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置,，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù),。在一測站完畢后，通知后尺移站,，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止,。

2.導(dǎo)線測量

在導(dǎo)線測量過程中,，對(duì)小組成員進(jìn)行了如下分配:兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員,，一人為記錄員,。

具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對(duì)測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后,，按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量,，分別讀取六種觀測值:水平角β,，距離s，豎角α,，儀器高i,，目標(biāo)高υ;在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對(duì)兩個(gè)測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢,。

在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對(duì)于誤差的要求進(jìn)行,。

五,、計(jì)算成果及評(píng)價(jià)

我們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的使用,，該次實(shí)習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

1.四等水準(zhǔn)測量:

本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測,，主要計(jì)算及其成果如下:

已知高程點(diǎn)個(gè)數(shù):1

未知高程點(diǎn)個(gè)數(shù):20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[g4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[k10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長:4196.100(m),平均邊長:155.411(m),最小邊長:69.400(m),最大邊長:372.400(m)

觀測測段數(shù):27

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求。

2.導(dǎo)線測量:

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后,，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下:

平面控制網(wǎng)等級(jí):國家四等,，驗(yàn)前單位權(quán)中誤差:2.50(s)

已知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù):4

未知坐標(biāo)點(diǎn)個(gè)數(shù):10

未知邊數(shù):12

最大點(diǎn)位誤差[d10_3] = 0.0059 (m)

最小點(diǎn)位誤差[d10_7] = 0.0036 (m)

平均點(diǎn)位誤差 = 0.0050 (m)

最大點(diǎn)間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長比例誤差 = 7248

平面網(wǎng)驗(yàn)后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

[邊長統(tǒng)計(jì)]總邊長:543.385(m),平均邊長:45.282(m),最小邊長:19.869(m),最大邊長:118.319(m)

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求。

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:

從技術(shù)方面來說,，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理

解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

1.實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測:

在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前,，作為組長，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測量為例,，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測,，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對(duì)每個(gè)測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì),，回去后我們?cè)趯?duì)測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計(jì)了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時(shí)間,。

2.測量員所應(yīng)注意的問題:

在實(shí)習(xí)過程中,，我體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對(duì)中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此,，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說的，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn),，狠”;

3.跑尺人員要注意的問題:

在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,，使其不可以超限;在地面坡度較高的時(shí)候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避免因?yàn)槎啻握{(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間浪費(fèi),，可以提高效率,。

4.有關(guān)數(shù)字的的技巧:

在具體操作前，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧:在水準(zhǔn)測量的時(shí)候，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差,，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出,，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié);

5.在對(duì)導(dǎo)線測量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測,，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高,，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們?cè)谶M(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量,。

在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我也得到了許多寶貴的知識(shí):

(1).團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排:

例如，在水準(zhǔn)測量的過程中,，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計(jì)算的速度,，我們可以先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對(duì)下一站的前后視距差進(jìn)行步測;在架設(shè)儀器是,，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器,。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

(2).團(tuán)隊(duì)精神:

在實(shí)際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會(huì)影響成員的情緒,，從而影響測量工作的進(jìn)行,，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問題,，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時(shí)間有限，工作量有非常的大,，再加上天氣較熱,，每天早上六點(diǎn)左右就開始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工,，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性:

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對(duì)于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此,，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

實(shí)習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場

實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí),，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí),，存在一個(gè)很小的夾角i,，顯然,，管水準(zhǔn)器整平視,，視準(zhǔn)軸并未水平,，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在,，所以在水準(zhǔn)測量中會(huì)存在一定的誤差,，從而影響測量的精度。需要我們對(duì)水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核,，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn),、精平,、讀數(shù),、記錄和計(jì)算高差的方法,。

實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目

實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量

實(shí)習(xí)時(shí)間：11月3日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)

實(shí)習(xí)目的：

1.根據(jù)測區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè),。

2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法,。

4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法,。

實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù),，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往,、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角,、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算,。平差計(jì)算。

實(shí)習(xí)過程：找到控制點(diǎn),，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后,，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記,，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好,。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量,，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角,，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角,。對(duì)中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞,，否則,，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞.,。

實(shí)習(xí)課題三：水平角的觀測

實(shí)習(xí)時(shí)間：11月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)

實(shí)習(xí)目的：

1.掌握水平角方向觀測法的觀測,、記錄和計(jì)算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則,。

實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn),，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板,，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回,。

實(shí)習(xí)過程：1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向,，如a方向,。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右,，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周,，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中,。3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo),，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中,，至此完成了上半側(cè)回,。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中,。5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中,，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測回,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

一.實(shí)習(xí)目的：

①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識(shí)的能力,，大地測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì),。

③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程,。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神,。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

圖根控制測量；

水平角測量,、距離測量,、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測量,、地形測量,；

四等水準(zhǔn)測量。

三.實(shí)習(xí)時(shí)間：-7-3至-7-13,。

一.測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,，實(shí)習(xí)報(bào)告《大地測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告》,。

測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng),。

交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路,，有長途客車通往秦皇島市區(qū),，交通便利。

二.測區(qū)氣候特點(diǎn)：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),，歷年年均溫約為10.5℃,，年降水量695.5mm,，集中于7─8月,；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s,，1至3級(jí)風(fēng)占74％。

三.測區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,，主要以種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖,。

《工程測量規(guī)范》（1995年版）、《測量學(xué)》,、《測量與地圖學(xué)》教材,。

坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00),。

高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng),，起算點(diǎn)g2高程170.00m。

一.圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志

選點(diǎn)要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線,，導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè),。

導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m,。相鄰邊長之比均小于3：1,。

導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。

二.水平角測量：

儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,，垂球x2,，竹竿x6，紀(jì)錄板,，紀(jì)錄手簿,，鉛筆，小刀,，遮陽傘,，經(jīng)緯儀腳架。

觀測事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中,，用三根竹竿做成簡易三腳架,，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo)；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定,，本組g1g2方位角為29°45′00′,。

注意事項(xiàng)：觀測前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng),；一測回內(nèi)不能進(jìn)行對(duì)中和整平操作,；觀測時(shí)一人獨(dú)立觀測，眼快心細(xì),，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘,；觀測過程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線,；其他人員不得在儀器旁走動(dòng),；每一測站工作結(jié)束后，要對(duì)測回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算,，符合限差要求才可遷站,。

限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′

實(shí)例：

三.距離測量：

儀器：光電測距儀：nds3000,，電子經(jīng)緯儀,，三腳架x3，單棱鏡,，三棱鏡,，遮陽傘，記錄板,，記錄手簿,，小刀，鉛筆,。

要求：用直反覘法測距,，一測回水平距離互差不超過1cm,。

實(shí)例：

四.內(nèi)業(yè)計(jì)算：

方法：簡易平差法。

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),，40′≈89′,。

計(jì)算步驟：①在角度閉合差不超限時(shí)，角度閉合差平均分配,，然后計(jì)算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測）,；

②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量,，計(jì)算坐標(biāo)閉合差；

③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/;

④k值滿足要求,，則坐標(biāo)閉合差反號(hào)后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù),；

⑤根據(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo)。

五.圖根高程測量

儀器：電子經(jīng)緯儀,，光電測距儀：nds3000,，三腳架x3，單棱鏡,，三棱鏡,，記錄板，記錄簿,，小刀,，鉛筆，遮陽傘,。

要求：儀器高,、覘標(biāo)高高度測量精度0.5m；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25′,；同一條邊對(duì)向觀測計(jì)算高差,，高差互差不超過0.04m，s為邊長,；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,，本組限差為0.05=0.111m。

實(shí)例：

ⅵ,、地形測量：

1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜,，厚度小于0.1mm。

2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2,，量角器,，鉛筆，橡皮，小刀,，平板,，膠帶。

3.測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,，竹竿x3,，垂球，塔尺,。

4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆,，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長度之差不大于圖上0.3mm,。經(jīng)緯儀對(duì)中小于2.5cm,；最大視距小于100m。

5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法,；0.3mm,。

6.示例：等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn)，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線,，等高線高差0.5m,；

亂石堆測其特征點(diǎn)，展繪其大致輪廓,，用圓點(diǎn)連接起來,。

一.儀器：ds3微傾水準(zhǔn)儀，dsz2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,，三腳架,，塔尺x2，紀(jì)錄板,，紀(jì)錄手簿,，鉛筆，小刀,，遮陽傘,。

二.技術(shù)要求：采用閉合水準(zhǔn)路線，一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),；四等水準(zhǔn)測量高差閉合差限差±20,；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過10cm,，高差互差小于5mm,。

三.觀測方法：

1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測一次,，自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測一次,。

2.測站計(jì)算與檢核：

①.視距計(jì)算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）

x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100

②.四等水準(zhǔn)：微傾水準(zhǔn)儀：前后視距小于50m,；

自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀：前后視距小于100m。

③.高差計(jì)算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù),；

改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù),。

若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因，重新測量該站,。

④.計(jì)算平均高差：滿足精度要求的,，應(yīng)求兩次高差的平均值。

3.水準(zhǔn)測量的檢核：

①.計(jì)算檢核：閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零,，即∑h=0,；

閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；

若閉合差超限,，則查找原因,，重測。

②.測站檢核：變動(dòng)儀器高后,，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測,。

4.閉合差調(diào)整：當(dāng)閉合差不超過容許值時(shí),，可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會(huì)均等，因此閉合差按距離成正比反符號(hào)分配,。

5.高程計(jì)算：根據(jù)檢核改正后高差,，由起點(diǎn)開始，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程,。

四.實(shí)例：

四等水準(zhǔn)測量手簿（部分）

儀器型號(hào)：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀觀測者：第七組紀(jì)錄者：第七組

測自至xx年7月11日

時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：清晰

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

不經(jīng)意間,，為期三周的大地測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧起來,，既充實(shí)又忙碌,，收獲頗豐受益匪淺。我們?cè)谶@次測量實(shí)習(xí)中真正把理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，得到了較為系統(tǒng)和充分的鍛煉,，同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作的過程中感悟良多。本次大地測量實(shí)習(xí)是大學(xué)階段最具有組織性的一次實(shí)習(xí),。我所在的組內(nèi),，組織分工明確，而且每天完成的工作量也有明確的要求,。這些給我的感覺,，像是一支專業(yè)的測量分隊(duì).

這次實(shí)習(xí)分為外業(yè)和內(nèi)業(yè)兩部分,內(nèi)業(yè)主要為編程,當(dāng)然還有水準(zhǔn)測量數(shù)據(jù)的處理.而外業(yè)就是二等水準(zhǔn)測量了,而其中包括用數(shù)字水準(zhǔn)儀測的珞珈環(huán)和用光學(xué)水準(zhǔn)儀測的武測環(huán). 在內(nèi)業(yè)編程方面，我重新熟悉了c#的語法結(jié)構(gòu),，同時(shí)對(duì)visual studio20xx有了更深的認(rèn)識(shí),。我嘗試使用了各種不同的控件,，使自己的程序更加美觀，同時(shí)也反復(fù)檢查自己的編寫,，以提高精度?，F(xiàn)在已經(jīng)有了很好的成果。我覺得精度對(duì)于我們這一行的重要性太大了,。兩個(gè)不同精度的式子,，算出來的結(jié)果就是有那么明顯的差異。在c#中,，可以顯示到小數(shù)點(diǎn)后面十多位小數(shù),，這個(gè)時(shí)候，精度一變,，小數(shù)位里的數(shù)字變化那是相當(dāng)大啊,。因此，高精度作業(yè),，對(duì)于我們干測繪的而言是至關(guān)重要的,。而且在自己編程遇到瓶頸或者困難時(shí),不要一味只看教材,還要學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通,虛心求教,還有就是要學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò),查一些自己需要的公式或者思路之類.

在外業(yè)測量中，由于天氣炎熱,，測量工作不是很輕松,。但組員們都各司其職，沒有任何偷懶,投機(jī)取巧的行動(dòng),。尤其是扶尺的同學(xué),，在陰涼地且不說，但在烈日炙烤下,他們都一點(diǎn)都不動(dòng)搖,，專心的扶尺,，讓測量工作順利進(jìn)行著，自己也不抱怨,。我覺得這就是團(tuán)隊(duì)精神,。在困難面前不計(jì)較各人得失，以團(tuán)隊(duì)利益為先,。其實(shí),最讓我們頭痛的還是珞珈山喪心病狂的蚊子,,可謂是見縫插針,見肉就咬,一咬必腫.即使三天用了三瓶花露水,但蚊子們還是把成功把我們的皮膚咬成月球表面.而我們也戲稱我們不是去珞珈山測量的,而是去獻(xiàn)血的.可見蚊子的兇殘,這其實(shí)不是抱怨什么或者是吐槽什么,只是說測繪這一行確實(shí)辛苦不容易,一定要有一顆時(shí)刻準(zhǔn)備吃苦耐勞的決心才能興平氣和的走下去.

在儀器操作上,我們嚴(yán)格按照國家二級(jí)水準(zhǔn)測量規(guī)范進(jìn)行操作,拒絕錯(cuò)誤操作的同時(shí),盡量向?qū)I(yè)化靠齊,最大限度的控制誤差.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,立即重測,絕不含糊,比如,這次測量中,我們一共重測了兩段距離,第一次,我們眼看就能測到終點(diǎn)時(shí),天有不測風(fēng)雨,下起了雨,我們害怕天氣變化導(dǎo)致氣溫與光照條件的變化而引起較大誤差,而沒有選擇剩下幾站的繼續(xù)觀測而是立馬停止,等雨停了之后重上一個(gè)鋼點(diǎn)重新測量.我們組中也沒有任何人有異議.第二次是由于對(duì)儀器的理解不夠,導(dǎo)致在測鋼點(diǎn)時(shí)把奇數(shù)站當(dāng)成偶數(shù)站,為了避免零點(diǎn)差的影響,我們果斷重測,雖然浪費(fèi)了時(shí)間,但是作為測繪人,永遠(yuǎn)要把精度放在首位.

實(shí)踐過后,，加深了我對(duì)書本上一些理論知識(shí)的理解，同時(shí)也使我更深入地思考一些測量方法,、技巧和注意事項(xiàng),。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，我明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結(jié)果誤差的方法。另外,，在進(jìn)行測量工作時(shí),，為了減小誤差,，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和極強(qiáng)的責(zé)任心，尤其是尤其在角度測量扶尺桿的同學(xué)稍有分心就有可能導(dǎo)致測量的角度有偏差,，也許就這一點(diǎn)偏差就導(dǎo)致閉合差超限,。我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神也在這次順利完成測量任務(wù)中起到至關(guān)重要的作用。第一,，我們組的成員都積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任,，對(duì)分配的任務(wù)毫無怨言，認(rèn)真盡責(zé),，各司其職且互幫互助,，大幅提高了效率，更好

地完成了任務(wù),。第二,，守時(shí)，大家約定的時(shí)間就一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn),。第三，同甘共苦,。測量期間,，沒有一人躲去休息，一切苦與樂都一起承擔(dān),。遇到出現(xiàn)的一些問題和挫折時(shí)，沒有相互指責(zé)推諉,，而是一起討論解決問題的辦法,，出現(xiàn)了錯(cuò)誤也一起承擔(dān)責(zé)任。在實(shí)習(xí)中,，我們培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,。

以上這些,，都是從每天的測量工作中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的，值得自己去反思總結(jié),。單憑一個(gè)人的努力或構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓任務(wù)快速高效的完成。實(shí)習(xí)中,，我還深刻認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)行一項(xiàng)工作，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作,，把前期工作一絲不茍的完成,，正如古語所云,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,以及后面的總結(jié)與反思,人只有不停的反思才能不斷進(jìn)步,還要有一顆見賢思齊的心,這樣才能達(dá)到比較高的水準(zhǔn).

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八

控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科,。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的,，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,，以本質(zhì)上說,，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科,，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位,。

控制測量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè),，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小,，并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。

（一）實(shí)習(xí)概述

一、實(shí)習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

二,、實(shí)習(xí)目的

1,、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測量基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2,、提高動(dòng)手能力,，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃,、控制網(wǎng)布設(shè),、觀測,、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3,、對(duì)野外觀測成果進(jìn)行整理,、檢查和計(jì)算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

三,、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

1、實(shí)習(xí)時(shí)間**年6月17日—24日

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

四,、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差,。

五、人員組織安排

全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí),，24人分為6個(gè)小組,，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作,。

（二）具體內(nèi)容

一,、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì),。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),，到實(shí)測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,，先控制后碎步，由高級(jí)到低級(jí),?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜,、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。此外,，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、棱鏡、腳架,。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作,。

二、外業(yè)工作

本次控制測量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線,、二是二等水準(zhǔn),。

1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角導(dǎo)線邊長可用測距儀,、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量。若用測距儀,、全站儀測定,，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果,。測定時(shí),，可以測定斜距，觀測豎直角,，然后改正為水平距離,。也可以直接測定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量,，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,，對(duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/xx00說,，取其平均值最后結(jié)果,。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級(jí)不同,，使用儀器類型不同,，那么，測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可,。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,，所以按照規(guī)范測角要用六個(gè)測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分,，可以觀測左角，也可以觀測右角,。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤,。

2,、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測量，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺,，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用s1以上精度的儀器,，測站觀測順序?yàn)橥鶞y奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前,，返測奇數(shù)站前后后前,，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過1米,，累積差不得超過3米,，高差閉合差不得超過正負(fù)4倍根下l，基輔差不得超過0,、4mm,，基輔高差之差不得超過0、6mm,。

（1）,、每一站的觀測順序這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響,。

（2）,、測站計(jì)算與檢核視距計(jì)算前、后視距差,，二等水準(zhǔn)測量,，不得超過1、5m,，累計(jì)不得超過3m。

三,、內(nèi)業(yè)計(jì)算

導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差,。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件,。把x坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

1,、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n—2）*180

2,、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。

3、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零,。

（三）實(shí)習(xí)心得

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù),。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力,，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。

首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差,。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西,。

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難,。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多。其次,，我也學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的,，與測繪無關(guān)的東西。例如,，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì),。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些,，都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的?，F(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解,，相互體諒,，要相信別人，要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問題,，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處,。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里,，我要感謝我們組的成員,，每一個(gè)人都曾幫助過我，信任過我,，而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了,，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力，但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,，雖然凝聚力強(qiáng),，但是我們的體力畢竟不如男生,，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的,，由于我們存在這個(gè)劣勢,。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美,。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò),，我們都很非常團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的非常好,，我們都互相幫助,，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就,。人們的觀念,、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望,。通過這次控制測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù),，提高了自己的測繪技能,，這將對(duì)我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并使自己對(duì)未來充滿自信,。第一,，學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法；學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測方法,；學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測量的記錄方法,；了解了精密水準(zhǔn)測量的國標(biāo)要求，了解了社會(huì)上測繪行業(yè)中的限差要求,，以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,；復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算,。第二,，學(xué)會(huì)了精密角度的測量方法,；學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線測量的記錄方法；復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法,。第三,，加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法；學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法,；復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算

除此之外,，這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié),，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣,。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了,，還有繁重的體力勞動(dòng),，全站儀、水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,，還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了,，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受,，但是我們還是堅(jiān)持了下來,，全班24個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,，都會(huì)有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”,。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂,；沒有一個(gè)人喊過不干了,；沒有一個(gè)人說太苦了，以后不干測繪了,；沒有一個(gè)人,？？我想,，正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量?，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志,。能明白這一點(diǎn),，就足以說明這次控制測量實(shí)習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力,，學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)

這次控制測量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升,，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固,。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理,?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí),，讓我們體驗(yàn)了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),；掌握了控制測量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng)；明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性,；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場,；學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多知識(shí),，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)定了未來從事測繪事業(yè)的信念,。由此,，我也更加對(duì)未來充滿了希望。

最后,，由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo),，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九

一,、測量實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年4月22至xx年5月3

二,、測量地點(diǎn)：南昌工程學(xué)院宿舍樓

三、實(shí)習(xí)目的：

a.鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。b.通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。d.通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。e.熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

測量實(shí)習(xí)任務(wù)：完成控制測量任務(wù);測繪1:500比例尺地形圖一幅;一座建筑物的放樣,。

實(shí)習(xí)要求：

1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些基本性能和如何操作使用;

2.掌握四等水準(zhǔn)測量和水平角度計(jì)算和處理方法;

3.掌握水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀測設(shè)的基本方法,。

四,、實(shí)習(xí)情況簡介

經(jīng)學(xué)校安排(經(jīng)自行聯(lián)系)，本人從xx年4月22日至xx年5月3日上崗實(shí)習(xí),，嚴(yán)格要求自己做好這實(shí)習(xí)工作,，積極的配合，參與,。大致情況如以下時(shí)間安排：

實(shí)習(xí)期間每天工作安排：

4月22日：測量實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,、測量準(zhǔn)備工作(測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定,、測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排)

4月23日——4月25日：控制測量(含布點(diǎn),、觀測及計(jì)算)

4月26日----4月28日：四等水準(zhǔn)測量及計(jì)算

4月29日----5月3日：地形圖測繪(測圖前的準(zhǔn)備工作,、碎部測量、地形圖的檢查與整飾等)碎步測量(測設(shè)數(shù)據(jù)的量算,、實(shí)地放樣,、放樣后的檢核);實(shí)習(xí)成果資料的整理和裝訂;撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)考核,、返還儀器工具,、交實(shí)習(xí)成果。 (測繪圖為40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張)

五,、小組成員：

組長：樂群敏 成員：羅曉軍 曹濤 楊旭煥

實(shí)習(xí)內(nèi)容

控制測量

一,、控制點(diǎn)的布設(shè)

首先踏勘測區(qū)，熟悉測區(qū)情況,，擬定布設(shè)方案,。具體布設(shè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間應(yīng)通視良好,，便于測角和量距,。

2、控制點(diǎn)應(yīng)選布在道路交叉口等位置,，使其最大程度的發(fā)揮作用,，即在控制點(diǎn)上盡可能多的看到碎步點(diǎn)。

3、點(diǎn)位應(yīng)土質(zhì)堅(jiān)硬(或在水泥路面上),，便于保存和尋找,，不可將點(diǎn)選布在窨井蓋等活動(dòng)物體上。

4,、導(dǎo)線邊應(yīng)長短適宜,，并盡可能避免由長邊突然轉(zhuǎn)到短邊，以減小因望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦而產(chǎn)生的誤差,。

5,、點(diǎn)位選定后建立標(biāo)志和標(biāo)記，水泥路面用油漆畫標(biāo)志,，在附近地面或墻角或電線桿上標(biāo)記點(diǎn)號(hào),，便于找點(diǎn)。

二,、高程控制測量

方法：四等水準(zhǔn)測量

技術(shù)要求

測量的方法：

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm，否則重測,。

三,、起始方位角的測定

選一通視良好、便于量距的邊作為起始邊,，用羅盤儀測定此邊的方位角,。

四、水平角測量

方法：測回法

注意點(diǎn)：觀測時(shí)盡量照準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)測釬的底部,，以減弱目標(biāo)偏斜對(duì)水平角的影響,。

角度測量的方法：

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測量角之差不能超過24秒,，否則重測。

五,、水平距離測量 距離測量的方法：

(1)用前面的方法將全站儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線。 (2)然后用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)棱鏡中絲測出相應(yīng)實(shí)習(xí)測量的長度,。

(3)往返各測一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過1/3000，否則重測,。 六,、內(nèi)業(yè)計(jì)算 控制點(diǎn)的高程計(jì)算：

高程控制計(jì)算的精度要求：高差閉合差≤±6nmm或≤±20lmm (n為測站數(shù)，l為水準(zhǔn)路線長度) 導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算：

導(dǎo)線計(jì)算中的技術(shù)要求：方位角閉合差≤±60"n(n為角的個(gè)數(shù)),。 導(dǎo)線坐標(biāo)相對(duì)閉合差≤1/20xx,。

測繪地形圖

一、圖紙準(zhǔn)備

領(lǐng)取聚酯薄膜圖紙,，用膠帶紙固定在圖板上,。將控制點(diǎn)展繪到圖紙上，控制點(diǎn)展繪后必須進(jìn)行檢核，要求兩兩控制點(diǎn)間的圖上量取距離與坐標(biāo)反算距離之差不超過±0.3毫米,。

二,、碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，碎步點(diǎn)應(yīng)選在控制點(diǎn)周圍能反映地物平面形狀的特征點(diǎn),，如房角,、道路交叉口以及獨(dú)立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋,，也只是在其主要的轉(zhuǎn)折角設(shè)點(diǎn),，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀,。測繪碎部點(diǎn)的視距一般不超過60米,，次要點(diǎn)可適當(dāng)延長，但不應(yīng)超過120米,。

三,、經(jīng)緯儀測繪法

觀測時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,，測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。 操作步驟如下：

1)安置儀器,。安置儀器于測站點(diǎn),，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i,，填入手簿,。

2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),，作為零方向,，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

3)立尺,。立尺員依次將尺立在地物,，地貌特征點(diǎn)上。

4)觀測,。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù),，豎盤讀數(shù),。

5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿,。

6)計(jì)算,。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程,。

7)展繪碎步點(diǎn),。(碎部點(diǎn)的高程計(jì)算到0.01米，圖上注記到0.1米,，小數(shù)點(diǎn)與注記點(diǎn)位不共用同一點(diǎn),。高程注記應(yīng)在：道路交叉中心(有控制點(diǎn)地方除外)、窨井蓋旁,、球場,、較大的草地、樹林等,。) 實(shí)習(xí)任務(wù)很重,，我們必須每天認(rèn)真做好，必須按時(shí)來測量,，雖然沒有人來監(jiān)督我們,，但我們還是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己必須遵守紀(jì)律，不彎道早退,。不管是天氣有多熱,，我們都飽滿激情的進(jìn)行測量。認(rèn)真計(jì)算,，如果超出誤差范圍之外,，我又得從新測量，我們不怕煩,，只求測得準(zhǔn)確,。

實(shí)習(xí)體會(huì)

測量學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)該是我們經(jīng)歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實(shí)習(xí),。在這次的實(shí)習(xí)中,，我們付出很多,，當(dāng)然也收獲了很多,。 通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。鍛煉了很多測繪的基本能力,。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查的矯正過程中,，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

第一天由于對(duì)儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時(shí)間才正式開始測量,。在接下來的將近幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是由于儀器不精準(zhǔn)導(dǎo)致誤差過大的問題,，以及由于障礙物遮擋無法瞄準(zhǔn)尺子等一系列問題,。雖然剛開始我們的進(jìn)度比較慢，但由于我們分工明確,，充分利用可利用的時(shí)間,，再加之每天“加班加點(diǎn)”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實(shí)習(xí)的測量任務(wù),。當(dāng)然,，我們也要感謝秦菊方老師對(duì)我們的指導(dǎo)，在炎熱的天氣下,，老師依然騎著她的自行車知道我們的實(shí)習(xí),，因?yàn)橛辛怂闹笇?dǎo)，使我們避免了許多容易出錯(cuò)的地方,，更有效率的完成了我們的實(shí)習(xí),。在碎部測量的過程中，我們有一個(gè)控制點(diǎn)畫錯(cuò)就得把那一片地方的點(diǎn)全部重測一遍,，盡管如此,，全組人員都還是很認(rèn)真的繼續(xù)艱苦的測量工作,，在太陽下中扛著重重的儀器做著單調(diào)的測量,。我們習(xí)慣了早上6點(diǎn)起床,，扛著測量儀器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷,。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度,，減少行人和車輛對(duì)測量工作的影響,，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工!幾個(gè)上午我們都是測量到接近12點(diǎn)才收工,。中午回到宿舍,，我們并不能清閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算,、校驗(yàn),。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好,，比如我們小組第一天測量的距離超出容許范圍外的誤差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床,，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)的同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí),，我們?cè)俅慰钢鴥x器,，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚,，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí),，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。原本以為晚上的可以放松下來休息了,，可事實(shí)并不是這樣,，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成,。記得有一天的晚上我們?cè)诶L圖時(shí)出現(xiàn)問題，對(duì)于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計(jì)算不出來我們想要的結(jié)果,，我們組只能再次研究書本,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在2個(gè)多小時(shí)的討論后終于知道怎么解決問題,，這些東西老師在平時(shí)上課是沒有講到的,，我們只能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn),，在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中去總結(jié),。值得我們欣慰的是,，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實(shí)習(xí),。

通過此次測量實(shí)習(xí)，我除了學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在,。首先,，我認(rèn)為,，最大的問題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。此外，在此次測量實(shí)習(xí)中,，讓我再次認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)粗心大意都可能直接影響整體的工作進(jìn)度,，甚至使之前的工作都前功盡棄,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。我認(rèn)為此次的測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。而這些,，就是在測量之外的收獲?？偟膩碚f,，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的耐心還有工作的細(xì)心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力,，我相信將使我終生受益,。

測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十

(一)實(shí)習(xí)目的：

1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測量學(xué)課程的理解,，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì),、作業(yè)程序施測方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣,，在測、記,、算,、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織,、安排,、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。

4,、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、準(zhǔn)確,、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度,。

5、認(rèn)識(shí)地形測量的科學(xué)性,、艱苦性,、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德,，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

6、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力,。

(二)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：

1,、儀器的檢驗(yàn)與校正

(1)經(jīng)緯儀

①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡不能偏離1格。 ②視準(zhǔn)誤差不能超過30’’,。 ③豎盤指標(biāo)差不能超過1’,。

(2)水準(zhǔn)儀

①圓水準(zhǔn)氣泡校正到圓周之內(nèi)。 ②水準(zhǔn)管軸平行視準(zhǔn)軸校正到5mm,。

2,、地形圖測繪

圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500,。

3、地形圖的識(shí)讀

由教師選擇地形圖,，并安排識(shí)讀內(nèi)容,。

4、數(shù)字測圖

圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500,。

(三)實(shí)習(xí)儀器和工具：

1,、儀器

dj6經(jīng)緯儀一套，ds3水準(zhǔn)儀一套,，卷尺一個(gè),，花桿一根，測釬3根,，全站儀

一套,，棱鏡一套。 2,、工具

記錄夾一個(gè),，三角板一副及比例尺一根。 3,、耗材

50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張,，膠帶紙一卷,，水平距離測量記錄簿,，水

平角度記錄簿，水準(zhǔn)測量記錄簿和導(dǎo)線測量計(jì)算簿,，紅油漆一桶,，毛筆一支，水泥釘一盒,，2h和4h鉛筆各一支,，橡皮一塊。 4,、資料

(1)《測量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》 (2)《城市測量規(guī)范》

(3)《1：500 1：1000 1：20xx 地形圖圖式》 (4)測區(qū)已有控制點(diǎn)資料 (5)測區(qū)已有地形圖資料

(四)具體任務(wù)及過程

任務(wù)：測量西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)新籃球場,，包括外圍人行走道及土操場在

內(nèi)的所有地形。

過程：7月6日：完成對(duì)測量區(qū)內(nèi)地形的初步勘測,，定控制點(diǎn)及草圖繪制,。

7月7日：用經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀等儀器完成對(duì)控制點(diǎn)的控制測量。

7月8日：用全站儀對(duì)已測控制點(diǎn)進(jìn)行校核測量,，并用gps定出控制點(diǎn)

坐標(biāo)及高程,，最后完成對(duì)籃球場外圍人行走道的碎步測量。

7月9日： 完成籃球場內(nèi)部籃球架,，風(fēng)雨操場,，廁所等地物的碎步測量,。 7月10日：完成內(nèi)業(yè)操作部分，包括數(shù)據(jù)處理,，數(shù)字成圖以及整個(gè)測量

工作的校核,。

7月11日~7月12日：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫及資料整理。

(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我在本次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)控制測量部分,，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

1,、根據(jù)實(shí)際地形勘測，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn),。

2,、利用三四等水準(zhǔn)測量及測回法測出各控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程。

①每個(gè)控制點(diǎn)上用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀按測回法觀測兩個(gè)測回,，半測回差不超過±36″與測回差不超過24″,，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′。 ②用ds3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站單程施測,，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀測,，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100米,，同測站兩次高差不大于6mm,，路線允許高差閉合差為±40√l(mm)或±12√10=37.9(mm),式中l(wèi)為以公里為單位的單程路線長度，n為測站數(shù),。

3,、平面坐標(biāo)及高程計(jì)算。

①首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)，并完成對(duì)坐標(biāo)方位角的推算,。計(jì)算中角度取至秒,，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。

②高程計(jì)算中對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后,，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程,。觀測和計(jì)算單位取至毫米，最后成果取至厘米,。

(六)實(shí)習(xí)體會(huì)：

在幾天的實(shí)習(xí)中,，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈日的考驗(yàn),。從接到任務(wù)的那一刻開始,，我們小組六人就達(dá)成了一致共識(shí)，要齊心協(xié)力圓滿完成任務(wù),。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者,，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想,，從始至終大家積極參與相互配合,，盡管過程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服,。

實(shí)習(xí)的第一天我們就遇上了大雨,，原本用粉筆畫好的10個(gè)控制點(diǎn)都被雨水沖刷不見，用油漆涂上的坐標(biāo)點(diǎn)都被雨水沖走,，剛開始實(shí)習(xí)就遇到了棘手的問題,，但大家并沒有泄氣，都頂著大雨思考解決問題的辦法,，最后我們用了防水膠布標(biāo)上了控制點(diǎn),，并用相機(jī)拍攝記錄控制點(diǎn)的位置，克服了雨中無法定控制點(diǎn)的問題,。由于任務(wù)要求時(shí)間比較緊,，在定完控制點(diǎn)后我們就馬不停蹄的開始了控制測量，我們六人分為了兩組,，三人負(fù)責(zé)三四等水準(zhǔn)測量,，三人負(fù)責(zé)測回法測量，另外每三人還做出了具體分工,，一個(gè)下午的時(shí)間我們完成了控制點(diǎn)的測量,。但由于受到大雨的影響，經(jīng)大家計(jì)算校核后發(fā)現(xiàn)測量誤差都比較大,，三四等基本能達(dá)到精度要求,，但測回法的誤差達(dá)到了2′30〞,，超過了精度要求范圍,。

考慮到天氣等問題，老師讓我們用全站儀完成接下來的實(shí)習(xí)工作,，拿到全站儀后我們首先對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行了重測,，得到了比較精確的結(jié)果。在gps定位得出控制點(diǎn)精確坐標(biāo)后我們開始了碎步測量,。由于我們測量的地區(qū)地物較多,，如籃球架，路燈,，樹木,，風(fēng)雨操場，健身器材等,，在草圖上我們定出了400多個(gè)碎步點(diǎn),，相比其他組,，我們的碎步點(diǎn)比較多，這就給我們的工作帶來了比較大的負(fù)擔(dān),，但越是逆境,，就越能激發(fā)大家測量的熱情，最后我們于7月9日下午5點(diǎn)30分提前完成了400多個(gè)碎步點(diǎn)的測量!

完成了外業(yè)的工作,，大家都黑了很多,，深刻體會(huì)到了測量工作的艱辛，但革命尚未完成,，第二天我們就開始了內(nèi)業(yè)的計(jì)算及數(shù)字成圖的工作,，大家聚在宿舍一同討論，研究,，解決了許多問題,。如測繪軟件的安裝，用法,，以及一些地物的標(biāo)注,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)中，外業(yè)工作上我主要負(fù)責(zé)碎步點(diǎn)和控制點(diǎn)的測量工作,，400多個(gè)點(diǎn)測下來,，眼睛都有些酸痛，時(shí)不時(shí)感覺到十字絲在眼前搖晃,，再加上天氣的炎熱,，每天都感到精疲力竭。內(nèi)業(yè)工作中我負(fù)責(zé)控制測量計(jì)算工作,，面對(duì)計(jì)算的繁雜,，要求我們要有足夠的耐心，一絲不茍,。測量實(shí)習(xí)讓我深切感受到了測量工作的艱辛,，測量人員的偉大。每個(gè)數(shù)據(jù),，每步工作的校核都需要測量人員不厭其煩的耐心,。另外，無論是外業(yè)工作,，還是內(nèi)業(yè)計(jì)算成圖,，我對(duì)測量工作有了較全面的認(rèn)識(shí)，熟悉了經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，全站儀的操作，掌握了三四等水準(zhǔn)測量,，測回法以及數(shù)字成圖的方法等,。真正的知識(shí)來自于實(shí)踐,，也只有在實(shí)踐中我們才能真正掌握知識(shí)。我們一組六人,，共同努力,，共同提高，不僅加深了友誼,，更是加深了我們對(duì)土木工程專業(yè)的熱愛,，也感受到了扛在肩上沉甸甸的擔(dān)子。今后的學(xué)習(xí)以及將來的工作,，我們又多了一份信心,，多了一份責(zé)任。