時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
最新小學學期班務(wù)工作計劃安排 小班學期班務(wù)工作計劃篇一
本班原有學生16人,，現(xiàn)有學生16人，其中男生9人,，女生7人,。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學,，完成自己應(yīng)該做的事情,。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正,，但是也有幾個學生,，平時貪玩，總需要老師和家長的督促,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二本學期工作目標
1 向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。
2 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。
3 積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4 注重學生的進步,，做到輔優(yōu)補差,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。
5 信任小干部,，培養(yǎng)學生的管理能力，并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經(jīng)歷,。
6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績,。
三具體措施
1 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。
2 利用早讀和午休時間,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從愛出發(fā),。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3 發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。
4 盡可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。
5 布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛,。
6 在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。
7 重視五項競賽,，讓學生注重班級衛(wèi)生工作計劃，班級紀律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行。
最新小學學期班務(wù)工作計劃安排 小班學期班務(wù)工作計劃篇二
為了能夠更好的開展本學期的工作,，在新學期到來之前,，特制訂了新學期小學班務(wù)工作計劃，希望能夠?qū)W生的學習和教學工作有所幫助,。
1,、分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做得更好,。
2、課間紀律,，課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展看雜志、做游戲,、跳繩等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤，衣服勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早,、中派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
這學期我還將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。
一,、指導思想：
以三個代表重要思想為指導,，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
二、班級簡析：
本班總體情況較好,，大多數(shù)學生學習認真,、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,，集體主義意識較濃,。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。只需不斷加強學生的各方面能力。
三,、任務(wù)目標：
1,、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。
2,、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面。確定團結(jié),、勤奮,、求實、創(chuàng)新班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。
3,、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改,，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄,。
4,、班級管理細致化、民主化,。有句話說：抓在細微處,，落在實效中。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎(chǔ)上,，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部,。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等,。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級,。
6,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù),。
一,、指導思想:
堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導,，日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有勤學,、守紀,、團結(jié)、向上的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二,、班級基本情況:
我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人,，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業(yè),，而且書寫端正,，但是也有幾個學生，平時貪玩,，總需要老師和家長的督促,，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性,。學習上存在差異,，如王洋,、邰志超等同學的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個人學習基礎(chǔ)很弱,，成績很差,。行為上，并且本班男生多,，男生自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進,，樹立良好的班風,，取得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
三、本學期工作要點：
1,、配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利完成,。
(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育。
(1)加強常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀律,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。得到更多的收獲。
(2)明確學習目標,，注重學生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習,、行為,、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。注重學生的學習成績上的進步，做到輔優(yōu)補差,，面向全體學生,，，不歧視差生,，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們,，爭取做到共同進步。
(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報,，搞班會活動,，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(4)抓好少先隊工作：
少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。
(5)重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
a,、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè);
b,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣。
c,、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動;
d,、要求學生認真上好各專業(yè)課;
3,、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。
4,、重視情感教育：
(1)要關(guān)心學生的生活,，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題,，及時和家長聯(lián)系;
(2)做好和學生的溝通,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。（ ）
最新小學學期班務(wù)工作計劃安排 小班學期班務(wù)工作計劃篇三
本班共有25個孩子,，10個女生,，15個男生。他們天真活潑,，頑皮可愛,。學生的學習積極性很高,，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應(yīng)“辛苦”的小學生活,，缺乏自控力與自我約束能力,，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復的督促,。
本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的.小學生。
1,、
繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中,，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,，并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（1）班的一員,，二年級的一員,，上教實小的一員，自己的一言一行都與班級,、年級學校的榮譽有關(guān),，所以心中要時時刻刻裝有集體，關(guān)心集體,，為集體爭光,。
2、
引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益,。對于他們來說,，是有一個適應(yīng)的過程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育,。時刻提醒學生,，在學校要遵守學校的規(guī)章制度。
①禮貌教育
教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,，同學之間要以禮相待,，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話,。
②安全教育
（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑,、打鬧，不攀高,。
（2）上下樓梯做到靠右走,，不推搡、不擁擠,，有序而安靜。
（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時,，走橫道線,；紅燈停、綠燈行,；遠離水池,，水塘和施工場所等）。
（4）加強假期（十一,、寒假,、暑假）學生安全教育（注意自身安全）
（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識,。
③行規(guī)教育
良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中,，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話,，會使用普通話與人交流,，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想,，邊讀邊想）,、問（遇到困難敢于提出）。
良好的生活習慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐,，養(yǎng)成不浪費糧食的好習慣,。
④勞動教育
培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包,，自己打掃衛(wèi)生,，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
3、加強學生衛(wèi)生方面教育,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
①加強學生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),，包括飯前便后要洗手,，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪,，女生頭發(fā)要梳齊,。
②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵,，地上無紙屑,，黑板要勤擦，桌椅要擺齊,。
4,、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材,，認真領(lǐng)悟新課改的精神,，提倡師生共同合作，共同交流,，共同提高,，寓教于樂。
5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。
1．教室環(huán)境的布置,。
教室是學生生活和學習空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置,，猶顯得形式多樣,。
有有關(guān)教學方面的，按各科進度收集資料,、剪報等,，讓教學延伸到下課或其它時間,，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識。
有學生作品展示類的,。學生的作品被張貼,，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅,。主題有“照過來”,、“哈哈我最棒”等等。
有評比類的,。（結(jié)合班級行規(guī)評比——綠色行動）布置一棵生機盎然的小樹——
“小樹快快長大”,，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉,，每當孩子在某一方面有了可喜的進步,，老師就獎給他們一顆小紅星,，敲在他們貼在自己的那片樹葉上,，每敲滿一片樹葉,，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子，暗示小樹的成長,。通過這一活動,，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了,，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃,。
另外,，還有配合節(jié)慶的，配合學?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。
2．搭建活動的平臺,。
活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式,，它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體,。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動
九月份：
活動主題：中國人,，了不起
通過觀看各項國際比賽和收集有關(guān)資料，講一個中國冠軍的成長故事,。
展開“冠軍從這里起步”為題故事交流
說一說“我向奧運冠軍學什么”活動,。
十月份：禮儀月
活動主題：我是禮儀小苗苗
說一說（你知道哪些禮貌用語）
講一講（講一個禮儀小故事）
做一做（創(chuàng)設(shè)情景，說說該怎么做,。）
評一評（根據(jù)生活中的實際情況,，評出禮儀小苗苗）
十一月：科技月
活動主題：小小科學家
向同學介紹一個科技小實驗
實驗收獲,，收集科學家的故事。
廢物利用,，學做一件小制作,。
十二月：健身月
夸夸我的同學：說一說你身邊同學的體育特長，評選“體育小健將”,。
拜師學藝：向體育小健將拜師學藝,。
好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的,。實踐證明,，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓,。
（一）,、背誦兒歌、規(guī)范行為
孩子們行為習慣的形成,，往往是不自覺的,，需要時時提醒，及時規(guī)范,。根據(jù)這些特點,，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響,，孩子們進教室后,，由一名同學領(lǐng)著全體同學邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂,。起立要站直,，坐正不亂晃。不做小動作,，認真來聽講,，發(fā)言要舉手，回答不能搶,?！泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜,，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài),。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,，我又用：(師)“一,、二、三”,，(生)“坐端正”的兒歌來糾正,。這種形式,，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng),。
（二）,、動作提示，指導行為
課堂上為了不影響教學的氣氛,，又使學生聽從教師的指揮,，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾尽Ｈ纾喊l(fā)現(xiàn)個別學生發(fā)言不舉手,，隨便插話,，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作,，這樣學生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了,。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示,。用動作提示,，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學生注意力集中,，不至于影響課堂教學氣氛,。
（三）、樹立榜樣,，效仿行為
榜樣的力量是無窮的,。在行為習慣的訓練中，培養(yǎng)學生的主人翁精神,，使每個人都時時,、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學間團結(jié)友愛,，互相幫助，為班級增光,。在班級中形成文明,、守紀、積極向上的良好班風,。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言,，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風,、班貌都呈現(xiàn)綠色,，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型,，要求全班同學向他們學習,，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為,。
1、上課認真聽講的學生,，獲得“綠色聽課”獎,。
2、課間,、午間,，不瘋打，文明游戲的學生,，獲得“綠色游戲”獎,。
3、排隊做操,，規(guī)范,、聽指揮的學生，心中有班級,、獲得“綠色做操”獎,。
4、早晨到校認真早讀的學生,，獲得“綠色誦讀”獎,。
5、放學排隊,、集體集會,，文明守紀，聽從指揮的學生,，心中有集體,，獲得“綠色守紀”獎。
6,、午餐,，不浪費、文明就餐的學生,，獲得“綠色就餐”獎,。
7、不隨便亂扔東西,，課間主動撿垃圾的同學,，獲得“綠色環(huán)保”獎
最新小學學期班務(wù)工作計劃安排 小班學期班務(wù)工作計劃篇四
以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有"勤學,、守紀、團結(jié),、向上"的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
五(1)班共有36名學生,，17名女生，19名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。
1、配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
(2)強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護
學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育,。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特
長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。
(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與
學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
3,、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。
4,、好住校生的管理,。
對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力,，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題,。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友,。教會他們互幫互助的好習慣,。
最新小學學期班務(wù)工作計劃安排 小班學期班務(wù)工作計劃篇五
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，再加上又換了一個新的學習環(huán)境,，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我制定以下工作計劃：
1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓靠右行,，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
1,、課堂紀律,。首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是＂說到做到,，言行一致。＂
2,、課間紀律,。隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。
2、班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,，還給孩子們一個金色的童年,。
這學期，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
