時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇一

按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處及高段英語教研組的要求，結(jié)合本年級(jí)英語備課組的工作實(shí)際,，20_年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的-讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己,，能體驗(yàn)和感受成長的幸福快樂;同時(shí),，我們努力在踏踏實(shí)實(shí)的教育生活中追求教師個(gè)人和集體的專業(yè)發(fā)展,，讓我們擁有精神完滿而幸福的生活。

以學(xué)生為本,，為學(xué)生搭建健康和諧成長的階梯,，全方面地培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語語言文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和國際視野,，讓學(xué)生在求知的過程中能感受到充實(shí)的幸福,。

(一)扎實(shí)理論，踐行理念

1,、注重學(xué)習(xí),，努力提高教師的自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。利用各種資源和渠道,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)教學(xué)論著,，使教師在語言教學(xué)過程中既能以榜樣示人,，引領(lǐng)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語文化，又能以自身的專業(yè)魅力感染學(xué)生,，帶動(dòng)他們喜歡英語和運(yùn)用英語,，以培養(yǎng)學(xué)生的基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。

2,、用心解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué),。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語教學(xué)的分級(jí)目標(biāo)，并能與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，做到因材實(shí)教,，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生在語言技能,、語言知識(shí),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面同時(shí)進(jìn)步,，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)和反思,，把工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)體會(huì)寫下來,，多與同行交流，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

(二)堅(jiān)持常規(guī),，探索創(chuàng)新

1、認(rèn)真做好備課,、聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī),。主要方法為自查和隨機(jī)抽查,。教師日日自查，備課組長每周隨機(jī)抽查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣，提高效率,。提倡“每節(jié)課前五分鐘朗讀/背誦”或“每節(jié)課后五分鐘背/默”單詞,，并形成常規(guī)，日日踐行,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)實(shí)效,。

3、努力打造高效課堂,，以生為本,，少講多練。遵循語言自然習(xí)得的規(guī)律,，充分營造適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，多聽,，多講,，多練，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中不斷增加學(xué)習(xí)的自信心,，有效提高學(xué)習(xí)的實(shí)效,。

4、分層優(yōu)化教學(xué),，注重培優(yōu)補(bǔ)差,。在同一班級(jí)中，注重分層教學(xué)和結(jié)對(duì)幫扶教學(xué),，既可以培養(yǎng)優(yōu)秀生,，又可以幫助學(xué)困生取得進(jìn)步和增加自信。

(三)聽說讀寫,，全面提高

1,、敏銳地聽。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽音習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力專注度,。采用靈活的形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在平時(shí)教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué),。

2,、流暢地說。通過朗讀和背誦,，讓學(xué)生能用正確和優(yōu)美的語音語調(diào)來進(jìn)行口頭表達(dá),，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景，盡量以學(xué)生為主體創(chuàng)造更多讓學(xué)生開口說英語的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

3、快速地讀,。本學(xué)期,，教師應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解,，教會(huì)學(xué)生閱讀方法和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。此外,，教師還應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材，通過每一章節(jié)的資料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

4,、正確地寫。以指導(dǎo)英語作文為契機(jī),，以造句,，編寫對(duì)話，看圖作文等方式,，訓(xùn)練學(xué)生先寫出正確的句子,，再寫出優(yōu)美的句子，逐步提高學(xué)生的英語寫作水平,。

三、齊心協(xié)力,，建設(shè)團(tuán)隊(duì)

1,、集體備課要做真，做實(shí),。備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每周備課組以一單元為切入點(diǎn),，共同研究課程中出現(xiàn)的重難點(diǎn)和探索教材的整合與拓展,，既保證多數(shù)學(xué)生能扎實(shí)地掌握必備基礎(chǔ)知識(shí)，又能保證少數(shù)拔尖的學(xué)生能有拓展思維和知識(shí)視野的機(jī)會(huì),。

2,、集體研究，提升年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真研究寶安區(qū)單元檢測(cè)卷,，了解聽力題型和筆試題型的比例及其出題意圖，在平時(shí)的練習(xí)中滲透試題題型的訓(xùn)練,，要重視對(duì)其考試能力的培養(yǎng),，做到能力培養(yǎng)和應(yīng)試技巧相結(jié)合。組織好老師對(duì)每次考試的質(zhì)量進(jìn)行分析,，通過檢測(cè)和反思每一次過程,，以期獲得良好甚至優(yōu)秀的結(jié)果。

3,、增強(qiáng)教師責(zé)任感,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。首先，我們通過交流與監(jiān)督,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，要求老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、健康和安全全面負(fù)責(zé),，不能只管教學(xué)而不進(jìn)行教育。其次,，組內(nèi)教師采取隨堂聽課,、課后交流和集體討論等多種方式實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流共享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高,。此外,，重中之重是加強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行力，保證按質(zhì)按量完成高段教研組,、年級(jí)組和學(xué)部的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動(dòng),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程,、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量

要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;"精"作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋;"活"教法,，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。

2、加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比,、合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

(3)落實(shí)集體備課,。我們將以周周有課聽為依托,，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時(shí)通過集體討論,，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。

(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo),?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,，無漏批、誤批,，有批閱日期,，有激勵(lì)性評(píng)語。

九月份：

1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃,。

2.教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平,。

3.周周有課聽《位置》研討(主講人：xxx)

十月份：

1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2.周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)

3.周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人：xxx)

4.周周有課聽《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人：xxx)

5.周周有課聽《連加,、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)

6.教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

2.期中考試復(fù)習(xí)方案,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)

十二月份：

1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2.教師“讀好書,、助成長”讀書交流會(huì)。

3.教師反思交流會(huì),。

4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試。

小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo),，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和老師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,，全面深化教育科研工作,。

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運(yùn)行,；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能,；做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評(píng)選,，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干老師的示范帶動(dòng)作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室,、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求,，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,，對(duì)檔案資料的搜集，記錄,、打印,、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理,，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，以保護(hù)廣大老師參加課題研究和積極性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——老師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級(jí)組——老師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍,。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。

首先,，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度；

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次老師基本功比賽,、一次論文評(píng)選，促使老師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力,；

第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升老師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系 ,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及老師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以老師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校老師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）督促老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過聽講座,、談心得、寫感受等形式提高全體老師的科研意識(shí),。要求每位老師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)老師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大老師的學(xué)習(xí)積極性,。

（2）加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干老師、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長。

3,、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作,，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會(huì)議,，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié)，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。

以課題研究博客為依托,，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚老師教科研理論底蘊(yùn),，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。

大力開展小課題研究，

（1）指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),，為老師個(gè)人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。

（2）強(qiáng)化引領(lǐng),。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),。

（3）優(yōu)化服務(wù),。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座,、培訓(xùn)等方式向老師傳授課題研究知識(shí),。二是指導(dǎo)老師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動(dòng),。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題）,，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題,，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、二月

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表。

3,、三月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),。編印《小課題研究資料匯編（1）》,；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。

5,、五月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地,?！?/p>

6、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期。

7,、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評(píng)選工作,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì),?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng),。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

12、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料，并裝訂成冊(cè),，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

優(yōu)秀論文評(píng)選

做好年度總結(jié)，制定新年計(jì)劃,。

小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇四

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng),、以雅育雅、自主發(fā)展,、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心,，以常規(guī)落實(shí),，質(zhì)量為首,，主題研究,，專業(yè)提升為工作主題，在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效地開展本期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)代課堂教學(xué)質(zhì)量

用心研究,、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量,、促進(jìn)發(fā)展

配合班主任抓好德育工作,，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣決定成敗,。搞好教研工作，做到務(wù)實(shí)教研,，教研務(wù)實(shí),。堅(jiān)持每單元集體備課，而且時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人要落到實(shí)處。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展,。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：鼓勵(lì)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期,、適應(yīng)課堂教學(xué)、養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。)

以高度的責(zé)任心,，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

⑴堅(jiān)持做好教學(xué)八認(rèn)真,；

⑵認(rèn)真抓好教學(xué)十環(huán)節(jié),；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；

⑶建立新生記錄檔案,，盡快讓學(xué)生適應(yīng)教師的課堂教學(xué),，

⑷認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施,，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作,；

⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng),、說,、反思工作；

⑹堅(jiān)持提前兩周備好課,，每周檢查簽字,。

⑺認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，以提升自身的能力和素養(yǎng),。

（8）初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題記載的習(xí)慣,。

（9）開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如：口算比賽）。

（10）配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng),，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,。

1,、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表。

2,、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)系,，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

3,、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，收集相關(guān)資料。（如：規(guī)范性的作業(yè)書寫）

4,、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽,。

5、開展家長開放日工作,。

6,、開展富有特色的教研組活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展,。

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃,，參加期初的教材分析，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作,。

第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，保證低段數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

第三學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開展年級(jí)特色的口算比賽,。

第四學(xué)月：以家長開放日為契機(jī)，加強(qiáng)家校溝通和交流,。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試,，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作,。

第一,、二單元、整理與復(fù)習(xí)（一）主講

第三,、七單元,、整理與復(fù)習(xí)（二）主講

第五、六單元,、大家來鍛煉主講

第四,、八、九單元,、迎新年主講

總復(fù)習(xí)主講

《培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》

小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇五

繼續(xù)課程改革,，確立“以人為本”的思想，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐,，能夠認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,。開全課程，開足課時(shí),，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”為教研主題,，配合學(xué)校、教導(dǎo)處落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，抓好教研組理論學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)和課題探討工作,，使學(xué)校的教育,、教學(xué)工作順利開展。結(jié)合我?？蒲信d校的辦學(xué)理念和我校美術(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況,，進(jìn)一步提升我校藝術(shù)特色學(xué)校的知名度，為“練內(nèi)功,，塑形象”,，我組很有必要在開學(xué)時(shí)期內(nèi)制定出大體的工作和教研計(jì)劃。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

１,、要求教研組內(nèi)每位老師深入學(xué)習(xí)自己所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確分年級(jí)要求，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去,。

２,、根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗(yàn)不足特點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)課題研究方法,，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)課題工作的不斷前進(jìn)。

３,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真參加教研活動(dòng),，不斷提高自身在學(xué)歷、技能、業(yè)務(wù)等方面的素養(yǎng),，并力求在此基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的創(chuàng)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。

4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，利用媒體有效地服務(wù)于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

（二）抓好課堂教學(xué)

１,、關(guān)于備課：教學(xué)任務(wù),、目的是否正確，重,、難點(diǎn)把握是否得當(dāng),，教學(xué)過程設(shè)計(jì)是否合理，作業(yè)布置是否有針對(duì)性,。

２,、關(guān)于課堂教學(xué)：目標(biāo)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性,；過程方法的合理性,、啟發(fā)性；教師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織能力,、表達(dá)能力,、課堂調(diào)控、教學(xué)手段等整體素質(zhì),。

3,、課后及時(shí)反思：隨時(shí)認(rèn)真總結(jié)教育的得失，既要寫得,，更要寫失,，一件事情，今天成功了,，有何體會(huì),？一個(gè)矛盾，是怎樣解決的,？產(chǎn)生了一個(gè)挫折,，又有什么樣的感受？把這些記錄下來,，給今后的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與借鑒,。

4、做好美術(shù)教學(xué)反饋工作：收集優(yōu)秀作業(yè),，通過“公共櫥窗,、美術(shù)教師博客”等平臺(tái)及時(shí)展示及評(píng)價(jià)學(xué)生作品,，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲,。豐富了班級(jí)文化,、營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

（三）開展教研活動(dòng)

１,、寫好教研論文案例：根據(jù)課程改革要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，將點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,，結(jié)合課程改革的理論學(xué)習(xí),，寫教研論文和案例，爭(zhēng)取每位教師都獲得好成績,。

２,、推進(jìn)“精品課”建設(shè)，總結(jié)美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。每位老師通過實(shí)踐—反思—再實(shí)踐，提升專業(yè)化研究,，撰寫教學(xué)個(gè)案分析,，為更好地教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，參加縣師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。每人每學(xué)期1-2節(jié),，人人上課人人評(píng)課,，主動(dòng)邀請(qǐng)縣市教研員來校聽課指導(dǎo)，形成良好教研氛圍,。

（四）深化課程改革

1,、確立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,，注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,；著眼于未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

2,、追求真實(shí)有效的課堂教學(xué)，直面課改中遇到的困惑與問題：實(shí)施新課程,，學(xué)生就不要采用接受式學(xué)習(xí)了嗎,？合作學(xué)習(xí)就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學(xué)的課就一定是好課嗎,？課堂到底要不要示范等諸多問題,，需要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。

（五）課外美術(shù)活動(dòng)

通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)（國畫,、兒童畫兩組,、工藝美術(shù)），并利用大課間時(shí)間,，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類美術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。舉辦師生書畫展,，為校園增添濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

1.制訂學(xué)期教研計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2.始業(yè)教育,，畫室大掃除。

3.參加校教學(xué)工作會(huì)議,。

4.教室布置

5.興趣小組開始活動(dòng)（國畫,、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班,、工藝美術(shù)）,。

6.協(xié)助班級(jí)刊出黑板報(bào)。

7.參加鎮(zhèn)骨干教師評(píng)選,。聽課,、評(píng)課、上傳到博客,。

8．學(xué)校宣傳長廊布置,，整理上交美術(shù)窗作品。

9.確定教研主題：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”,。

10．教室布置評(píng)比,。

11.教研組計(jì)劃上交，下發(fā),。

12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改,。

13.投稿《臺(tái)州晚報(bào)》、《七彩校園》十一專題,。

（一）側(cè)重計(jì)劃制訂

1.教研活動(dòng)：校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改,。

2.第二期黑板報(bào)刊出,。

3.教研活動(dòng)：教師論文撰寫。國慶后修改,。

4.參加縣中小學(xué)美術(shù)教師寫生團(tuán)成立活動(dòng),。

5.申報(bào)課題。

6.參加鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)制作課件評(píng)比,。

7.開設(shè)美術(shù)尖子生輔導(dǎo)課,，暨興趣小組加強(qiáng)班，每周2－3節(jié),，時(shí)間同大課間,。

8.參與校、鎮(zhèn)各科教學(xué)論文評(píng)比

9.?！白非蟊鼻嗄杲處熁竟υu(píng)比活動(dòng),。

10.教研活動(dòng)：校本教材《玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。

11.秋游,，美術(shù)小組寫生活動(dòng),。美術(shù)教師所跟年級(jí)的興趣小組學(xué)生參加。

12.參加港南片美術(shù)教師就近寫生活動(dòng),。

（二）側(cè)重教案的格式等規(guī)范性

1.教研活動(dòng)：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動(dòng),。

2.第三期黑板報(bào)刊出。

3.教研活動(dòng)：興趣小組工作半學(xué)期回顧,、小結(jié)與調(diào)整,。

4.參加縣美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

5.投稿《七彩校園》,。

6.教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀雜志文章?，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國美術(shù)教育》,、《中國中小學(xué)美術(shù)》,、《少兒美術(shù)》等,。交流,，撰寫教學(xué)隨筆。

7.協(xié)助班級(jí)刊出第四期黑板報(bào).

8.準(zhǔn)備畫展作品,，在大課間整理修改,，并送裱。

9．備課組內(nèi)自查（三）側(cè)重教學(xué)反思,。

10．教師作品整理,，迎接畫展。

11.教研活動(dòng),，材料匯編,。

12.校第九屆文化藝術(shù)節(jié)――師生畫展,。

13.協(xié)助班級(jí)刊出第五期黑板報(bào)。

14.教研組期末總結(jié),、記錄本上交,。

15.聽課本組內(nèi)自查。

16.技能課評(píng)估,。