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教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇一

一,、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在大是大非面前立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任x期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,。她所分管的及工作都取得了顯著的成績，在藥學(xué)院首次教研室評估中,，她所分管的獲得,；對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到,，特別是在我院迎評工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，為藥學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計(jì)較個(gè)人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識,。

二、教學(xué)水平精湛,，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。x老師一直承擔(dān)藥學(xué)院本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有,、，作為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程,，多年來一直未曾間斷。在具體工作中,，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

x老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫多篇教改論文。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革,，以及嘗試開放式考試改革，在x年參與的藥學(xué)院教研立項(xiàng)課題獲得院級教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng),。

除了課堂教學(xué),，x老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,，她都做到仔細(xì)過問,，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成；對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識和技能,，更離不開感情和愛心的投入,。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答,、正確教育和利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三,、服務(wù)意識較強(qiáng),，傾心教學(xué)管理

x老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑,，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù),。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事,。

x老師在擔(dān)任藥學(xué)院，由于就象大宅門里的總管,，事無巨細(xì),，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請,、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等,，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了,，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作,、毫無怨言的工作,，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作,，使藥學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)評估工作總是名列前茅。

今年貴陽中醫(yī)學(xué)院迎評促建啟動后,，x老師作為，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒,，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒有說過半個(gè)“不”字,。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會評估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時(shí)間和精力逐條,、逐句研讀評估方案，吃透每一個(gè)觀測點(diǎn)的內(nèi)涵,。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù),，特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色,。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報(bào)告,、各類計(jì)劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,、等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定,。總之,，在我院學(xué)士學(xué)位評估中，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志,，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午,、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價(jià)材料按時(shí)上架,、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻(xiàn)。

四,、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，投身社會實(shí)踐

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外,，x老師還積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn),，投身社會實(shí)踐活動,。

在近幾年來,，x老師先后參加了在上舉辦的關(guān)于“”、在關(guān)于 “”,、在舉辦的“”等,，每次學(xué)習(xí)回來，都及時(shí)的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用,。特別是在籌建“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心”時(shí)，參與的學(xué)院教研立項(xiàng),，并執(zhí)筆撰寫了研究報(bào)告，后來在貴陽中醫(yī)學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用,，還獲得了貴陽中醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究成果x等獎(jiǎng)。

五,、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。x老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí),，惜時(shí)如金,，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持,、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平,。從教至今,，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究,，科研碩果累累，在藥學(xué)院的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中總是名列前茅,。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計(jì)xx余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文xx篇,。主持和參加課題省市及院級課題共計(jì)xx項(xiàng),，主編和參與著作編寫x部。如在x年主持承擔(dān)了貴州省科技廳立項(xiàng)課題,，2019年參與并主研貴州省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題等等。她所撰寫的在2019年獲得貴州省一等獎(jiǎng),。

總之,，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人,，一定是一個(gè)吃苦耐勞的人，是一個(gè)樂于服務(wù)于人的人,，她的業(yè)績也許很普通，但在現(xiàn)在這樣一個(gè)浮躁的社會里,，有人能夠持久地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？

教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇二

她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的小草,?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在袁浦幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡,。她是一個(gè)很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美,。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,，她是這么想的,，也是這么做的,，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下,，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。

x年的時(shí)間,，x年的生活,，x年的工作,，有著無數(shù)的變化。雖然社會發(fā)展了,，生活變好了，人員換動了,，有人成功了，有人收獲了,，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè),，貢獻(xiàn)著自己的力量,。

一、工作中她愿意承受

平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?？墒蔷鸵?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動。在園區(qū)人員調(diào)動時(shí),，她服從安排；在班級教師安排時(shí)，她服從安排,；在崗位安排時(shí)，她服從安排,；在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排,。有人會說，這有什么感動的呢,？一般的老師也能做到呀！是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年,，x個(gè)學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨,，她做到了,。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級,，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過,，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班,，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說不出來了,，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班,，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘埣僖惶欤驗(yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級,，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子,，可她從來不提，因?yàn)樗肋@是她的工作,。

二,、工作中她愿意付出

她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會感受到她的不平凡,。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間,，她經(jīng)常主動承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯,、園內(nèi)教師公開課的課件制作,、班級陽光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等,，只要與電腦有關(guān)的工作,，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩,，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,，有家園良好互動的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的,，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會邀功,，她也從來不需要大家言謝,，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好,。

還記得一次幼兒園等級檢查工作中,，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成,，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,，她不顧自己的安全,、她拋開對夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚,，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功。

三,、工作著,、堅(jiān)持著

走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,，她還是那樣踏實(shí),，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事,，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生,，婆婆幾次要求她回上班,，她都以“這屆孩子帶好回來,?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年。”一年又一年,，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求,，只是默默地做好配合工作。

她因?yàn)樽约菏莤x人,，她因?yàn)閷ψ约杭亦l(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量,，一直默默無聞，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草,，讓人有種清新的感覺,。

教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇三

xxx,，女，漢族，本科學(xué)歷,，xx縣xx初中教師,。20xx年x月調(diào)入我校從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)任七年級英語教學(xué)工作和班主任?！吧拖袷且环N回聲，你送出什么,，它就回饋什么,，你播種什么,，就收獲什么，你給予什么,，就得到什么,?！边@是她對人生的信念。歲月的磨練,，使她多了一份成熟與穩(wěn)重，更使她領(lǐng)悟了“人類工程師”這一光榮稱號所蘊(yùn)含的的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦,。

她熱愛事業(yè)，堅(jiān)定信念,。

在當(dāng)前價(jià)值觀念日趨多元化的社會中,，作為一名青年教師,，她始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅(jiān)定地理想和信念,。20xx年，她接受組織安排,，調(diào)入我校并一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線。期間,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、xx大精神以及黨的其它理論,，并積極付諸于實(shí)踐,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，深受老師和家長的歡迎,。在我校工作四年期間，她的工作相對繁瑣，教學(xué)條件相對艱苦,，但她都毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失,，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范,，在年輕教師中,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

她深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，言傳身教,，作為一名教師,，她時(shí)刻注意自身的師表形象，在工作中積極主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),。樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，四年來,，她的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高,。

她熱愛工作，恪守盡職,。

在xx初中工作的四年時(shí)間里，她的工作雖然不是很繁重,，但她卻一絲不茍、盡心盡責(zé)做好每一件事情,。除了擔(dān)任七年級英語教學(xué)和班主任外,，還擔(dān)任學(xué)校黨支部組織,、宣傳委員的工作,，臨時(shí)任務(wù)也比較頻繁,。面對問題，她沒有退縮,。在她看來，這是學(xué)校及組織對她的信任,，她應(yīng)該不負(fù)眾望,。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此,。為此，她及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)與宣傳工作的關(guān)系,，妥善做好安排，努力做到各項(xiàng)工作有條不紊,、齊頭并進(jìn)。

在教學(xué)中她一直本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,，和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵校赜形?guī)煛?，她積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，制作多媒體課件,。“決不打無準(zhǔn)備的仗”是她在教學(xué)過程中對自己的要求。日常工作中的每一節(jié)課,，她都能夠分析教材,，做最充分的準(zhǔn)備,。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富知識,，努力拓展理論視野，業(yè)務(wù)讀書筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一萬字,。她還積極參加各種教研活動，2019年,，她利用暑假休息時(shí)間參加了英語教學(xué)培訓(xùn),，不斷增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力,。四年里,，她積極參加學(xué)校以及上級所組織的各級各類培訓(xùn)及教研活動,，累計(jì)聽課達(dá)110節(jié),，不斷充實(shí)自己。同時(shí),，還注意不斷付諸于實(shí)踐中予以提高，在實(shí)踐中不斷完善自己,。除了認(rèn)真上好每一節(jié)常規(guī)課之外,，她還積極參加了縣局組織的初三中考英語復(fù)習(xí)探討課堂,，在學(xué)校青年教師教學(xué)大比武榮獲一等獎(jiǎng)。

她熱愛學(xué)生,，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長,。

在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，她還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。她認(rèn)為,，良好的思想品德是學(xué)生健康成長的必要條件,。因此，作為一名班主任,，她始終將自己納入全員育人的德育機(jī)制，注意抓住每一個(gè)德育契機(jī)教育每一個(gè)學(xué)生,。在教學(xué)中，她努力結(jié)合教學(xué)堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。同時(shí),，還注意用自己的愛心和關(guān)心去教育幫助每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長,。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。她的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到較高的評價(jià),。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的教育下變的陽光,、積極向上,。她所教的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，都會經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助,，是學(xué)生們貼心的朋友。她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,，課后和學(xué)生一起勞動,。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問困難學(xué)生,。

一份耘，一份收獲,。在我校工作的四年時(shí)間，對工作的強(qiáng)烈責(zé)任心,，最終使她獲得了豐碩的回報(bào)。在教師考核中評為優(yōu)秀,，2019年被評為鎮(zhèn)首屆“十佳教師”,，在全縣教育系統(tǒng)“強(qiáng)業(yè)務(wù)素能,，展黨員風(fēng)采”黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)“三字”大賽中,，榮獲鋼筆字項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，在xx縣城關(guān)片有效課堂教學(xué)競賽中榮獲英語學(xué)科比賽一等獎(jiǎng),；2019年6月，在2019-2019學(xué)年全縣中小學(xué)城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構(gòu)”觀摩研討活動中,，執(zhí)教《完形填空b》；2019年8月,，被教育局評為全縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；2019年4月，在2019年上學(xué)期學(xué)?！吧菊n堂”教學(xué)展示評比中，榮獲一等獎(jiǎng),。

“千教萬教,，叫人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。”葉圣陶老先生樸實(shí)的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺,，如今，她一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村平凡的崗位,，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌,，卻時(shí)時(shí)以實(shí)際行動演繹著一名年輕教師的風(fēng)采,。

教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇四

三尺講臺,，一顆愛心。放飛希望,，樂此不疲。這就是xx老師從師十幾年來的真實(shí)寫照,，又是他的執(zhí)著追求,。

鏡頭一：20xx年x月,，省級賽課現(xiàn)場,，年青的執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容,，入情入景,，師生互動連連……

鏡頭二：20xx年x月x日,，縣電視臺《師德風(fēng)采》專訪，面對鏡頭兩眼炯炯,，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上,，用青春和真愛成就的人生……

切換鏡頭,，我們不難看出,，這個(gè)20xx年走上教育崗位的教師，今天無疑是成功的,。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢？

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。不但深知這一點(diǎn),，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層,，他都努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí)，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心,。是啊，在講求公德,，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣,，他不但自覺端正師德,、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范,，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛,，更重要的是去愛別人,。作為教師,，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面；他曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來,，他當(dāng)過班主任,，做過語文教研組長,，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛,、父愛。他的語文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。他的課，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課,，學(xué)生愛上！

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談,。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友,，他的愛心是真誠、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長輩,，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情,，他的學(xué)生傳遞著愛心,。

積極進(jìn)取練師能

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn),，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽專家報(bào)告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動,。課前，他圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握,、突出重點(diǎn)、品味語言,、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體,，實(shí)現(xiàn)師生、生生,、生本之間的平等對話,，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。2019年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié),，市級公開課1節(jié),，縣公開課12節(jié),。執(zhí)教公開課（研究課）的身影到過縣每一個(gè)中心校,，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次,，講座內(nèi)容豐富，形式多樣,，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié),，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié),。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，反思自己每一節(jié)課的得與失,，也反思其他教師的教,、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題,，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答,。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材,，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》,、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題,；先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制的研究》的研究,。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文（案例）獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。其中國家級獲獎(jiǎng)3篇，省級獲獎(jiǎng)5篇,，發(fā)表5篇,，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行,。擔(dān)任教科室主任后，積極倡導(dǎo)科研先行,，和老師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式,。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究,，促使教師敢研究,、會研究,、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來,，注重個(gè)人“勤業(yè),、精業(yè)”,，重視學(xué)校常規(guī)管理,，通過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。2019年10月,，學(xué)校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學(xué)。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會,，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范,、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo),、情感培育,、人生啟迪的重要,。

自任學(xué)校中層以來,，他更忙了,，更累了,，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出,，他的學(xué)生都會受益,，新的教法和理念,，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂著,。每次活動反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí),，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí),，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流,，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生,，再打電話給家人,。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最有趣、最好的“xx老師”,，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學(xué)水平提高了,，他總是熱心培養(yǎng)青年教師,，先后指導(dǎo)過h,、t,、f等青年教師，通過“聽評課,、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究,，給他們舞臺大膽展示,，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任,、語文教研組長,，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動,，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來,，通過請進(jìn)來、走出去的方式,，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)” ,、“流程構(gòu)建”,、“ 課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握,、突出重點(diǎn),、品味語言”的專題講座；帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽,、評課,、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”,、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂,，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo),，滲透技巧,，激發(fā)興趣；課外閱讀課中激發(fā)興趣,、滲透方法、交流提高,；同課異構(gòu)中同中求異,、異中求同。為提升教師家常課的效率,，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研,，分層教研和當(dāng)堂反饋,，提高了教師的課堂教學(xué)效率,。他求的不是自己的一花獨(dú)放,，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅?。?/p>

隨著校本教研的深化,，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文,，并借助博客這一平臺和同行真誠交流,，不斷提高,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客,，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

付出了總有回報(bào),，幾年來,，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”,、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”,、“市優(yōu)秀青年教師”,、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”,、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”,、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號,。

成績不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來不是夢,，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇五

——無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血育新人

光陰似箭日月如梭,，不知不覺,，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長、同事以及社會的好評,。

一、愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)

作為一名人民教師,，我始終把工作放在首位,，在工作中，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識,，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專研業(yè)務(wù),，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的,。我所帶的四年級學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊,，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況,，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪,，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對他們不同的思想狀況做工作,。

我們班有一位叫楊家豪的同學(xué)，因父母離異,，長期跟爺爺奶奶生活,，由于爺爺奶奶的過度溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績更是一塌糊涂,。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心,、聊天,，生活上給予無微不至的關(guān)懷,，拉近了師生的距離,。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外,，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn),。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅,，但有明顯的進(jìn)步,。在一次家長會上,，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步,，全歸功于劉老師?！?/p>

教師,，兼任著傳道,、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生,。平時(shí)的授課過程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長,。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn)

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。除此之外,，我經(jīng)常利用工作之余,，多方收集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍,，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并順利過關(guān)。

一分耕耘一分收獲,，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績,，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足,，還要再接再厲努力進(jìn)取,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下,！

教師先進(jìn)典型人物事跡材料 教師的先進(jìn)事跡材料篇六

一,、立師德，修煉品質(zhì),，做一名品德高尚的教師

師者，德之范也,。從立志當(dāng)一名教師開始，德高為師的理念深深扎根于他的心田,。他政治思想好,，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，模范遵守社會公共道德，以“三個(gè)代表”重要思想作為行為指南,，以先進(jìn)的教育思想武裝自己的頭腦。他作風(fēng)正派,，時(shí)刻表現(xiàn)“謙謙君子”風(fēng)范，不爭名,，不逐利,，淡泊明志,，寧靜志遠(yuǎn)，潛心于教育教學(xué),。他團(tuán)結(jié)同志，在英語組這樣一個(gè)女同胞占絕大多數(shù)的組里,，心態(tài)復(fù)雜,，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)很融洽,，很有戰(zhàn)斗力，很受女同胞敬重,，教師主要事跡很受領(lǐng)導(dǎo)的好評。他奮發(fā)向上,，無論他的事情多么繁忙,，學(xué)校一有任務(wù)，他定能任勞任怨接受工作,，任勞任怨的完成工作，并以積極的心態(tài)面對一切,，他說：“只要生命不息,，我的奮斗不止,，我將快樂的奉獻(xiàn)我的光和熱。”

二,、修師能，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)成績突出

教學(xué)是一門藝術(shù),，xx老師及時(shí)熟悉了解新課改精神，鉆研“三維藝術(shù)”,，上課很受學(xué)生歡迎,。

一是勤學(xué)教育教學(xué)理論。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等理論知識及最新英語教育教學(xué)理論成果,，上課體現(xiàn)在一個(gè)“新”字,，有新思想、新教法,、新語言,。

二是上課講究藝術(shù)。在教學(xué)上,，他引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生如沐春風(fēng),，探索在口語中提高英語水平,，在演講中培養(yǎng)英語閱讀能力，在對話中展示英語語法,。體現(xiàn)在一個(gè)“鉆”字，即鉆教材,，鉆教法,，鉆學(xué)生心理,。

三是練好口語，展示英語自身魅力,。xx老師有一口流利的、純正的英語口語,，幼兒園教師先進(jìn)事跡范文深受同行好評,，婁底市有領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)他說：“在我們內(nèi)地,，像那樣口語純正的英語老師，全婁底都不多,，寥寥幾個(gè)而已,。”

四是英語專業(yè)知識扎實(shí),。他勤學(xué)英語專業(yè)知識，曾于2019年以優(yōu)異成績通過教育部全國高等高校外語專業(yè)教育指導(dǎo)委員會英語組組織實(shí)施的英語專業(yè)基礎(chǔ)階段（四級）考試和教育部高等教育司舉辦的六級考試。

三,、練師功,，實(shí)施愛的教育，班級管理成效顯著,。

xx老師在三中這幾年都任班主任，教師事跡材料范文以247班在2019屆高考為例,，是我校高層次班超指標(biāo)完成學(xué)校任務(wù)的班級之一,，本一以上上線8人,，本二以上上線25人，其中灑下了他的眾多的心血，才換來了“驚艷”的成功,。

一是養(yǎng)成教育突出。他帶的班,，學(xué)生守紀(jì)律，講衛(wèi)生,，很少違紀(jì)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持成功,，每學(xué)期開展感恩教育,，每周開展德育主題活動,，每日開展做文明學(xué)生活動,。

二是關(guān)愛學(xué)生,，愛生如子,。247班的謝強(qiáng)松，家庭經(jīng)濟(jì)困難,，鄒老師無償資助他3年的生活費(fèi),。202019年初大雪，少量同學(xué)放寒假不能回家,，而家里父母很是牽掛，鄒老師不怕路途遙遠(yuǎn),，冰天雪地，有的同學(xué)離校達(dá)100里,，他都一個(gè)個(gè)送學(xué)生回家,，學(xué)生家長都感動熱淚盈眶，小學(xué)教師先進(jìn)事范文都說鄒老師是他們所遇見的最好的老師,。還有一個(gè)學(xué)生,，患急性腸胃炎，他守在學(xué)生身邊打吊針,，每晚打到12點(diǎn)，第二天還要繼續(xù)上課,，堅(jiān)持了一個(gè)星期,，學(xué)生們都說鄒老師是他們的“媽媽”老師。

三是班級成績良好,。他帶的班各科平均分在校遙遙領(lǐng)先,，是年級的“領(lǐng)頭羊”,，

他教的英語期期獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),，且多次評為優(yōu)秀班主任。

四是班級文化氣氛良好,。他的教室門口有對聯(lián),，講臺上有勵(lì)志口號,，后墻有勵(lì)志黑板報(bào)，每天喊班級誓詞,，每日每人一句名言警句等，營造了良好的班級文化和學(xué)習(xí)氣氛,。