無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個(gè)人典型先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短篇一

朱xx老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛(ài)的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要做飯,，還要買菜，接送孩子上學(xué),，同時(shí)還要照顧年邁的父母,。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多,、太多,。自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有時(shí)孩子和父母生病了,，他都沒(méi)有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,、忙碌著,。

他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙,，有多累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好：授人以魚(yú),，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)生消化得了,。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)顯著,。

朱xx老師，他熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)學(xué)生,，與學(xué)生打成一片，辛勤工作,。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

他熱愛(ài)教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

朱xx老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，從2006開(kāi)始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了七,、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,，幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,，想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平,。

教師個(gè)人典型先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短篇二

我叫高x，女,，1984年9月出生,，小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,，學(xué)校政教處主任,。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上,。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。一路走來(lái),，有喜有憂，有笑有淚,。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

“人格之于人,，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng),。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?lái)，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局，從不搞特殊,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外,，從無(wú)怨言。面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng),。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng),、同學(xué)習(xí),、同休息、同鍛煉,、同歡樂(lè),、同悲傷。

自踏上三尺講臺(tái)那日起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì),。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上,；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條,、畫畫來(lái)安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候,，他們會(huì)給我意外的驚喜,。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jī),、給我說(shuō)自己心思的短信,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

作為班主任,，在班級(jí)管理中,，我牢固樹(shù)立“嚴(yán)師、慈母,、摯友”的教育理念,，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格,，情感,。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見(jiàn)的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽(tīng)他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài),。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。如今,，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課,，每分鐘還可以跳繩100多次,。

我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水,，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng),?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲,。在每次教育活動(dòng)交流時(shí),，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了,，就結(jié)束了,。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好,?！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者,。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料,，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零,，把工作中存在的不足努力改進(jìn),，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí),，奮起直追,。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師,，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿天下”的精神,，去愛(ài)每一位學(xué)生,！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明,、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心,，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈,，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng),！

教師個(gè)人典型先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短篇三

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇；也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没冢灰部梢杂媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),。

她叫徐xx，自98年工作以來(lái),，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛(ài)教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中,，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章,。通過(guò)“出黑板報(bào),、演講比賽、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開(kāi)設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,，難以解決的棘手問(wèn)題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來(lái)往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說(shuō)：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)，我好羨慕??！老師，大家為什么不喜歡我呢,？”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛(ài)好，特長(zhǎng),，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長(zhǎng),，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三（1）這個(gè)集體,，開(kāi)心多了。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。留守兒童的問(wèn)題不僅僅是家庭的問(wèn)題,、教育的問(wèn)題，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題,。倘若對(duì)這些問(wèn)題解決不好,，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,；大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高,。徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中,，留守兒童就有十幾個(gè)，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,，建立檔案資料，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況，興趣愛(ài)好等,。經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長(zhǎng)期在外打工,，跟爺爺奶奶過(guò)，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表?yè)P(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛(ài)撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái),。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來(lái)，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助,。在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家,，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷,。今年五一長(zhǎng)假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當(dāng)她得知,，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日,。該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多,，無(wú)暇給孩子過(guò)生日,。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝,。當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候，他激動(dòng)得哭了,。他說(shuō)：“我從沒(méi)過(guò)過(guò)這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>

正是徐老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，經(jīng)她調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生、老師,、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

愛(ài)心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的，也是這樣做的,。從教多年來(lái),，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無(wú)論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重。第二天,，同事們來(lái)到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來(lái)不久，身體極度虛弱,?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛?？伤龥](méi)說(shuō)一句自己的病情和難過(guò)的話,，而是著急的問(wèn)：“我班安排人代課了嗎？學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢？”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了,。是啊,，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛(ài)的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說(shuō)：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來(lái),?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來(lái)到了她最愛(ài)的學(xué)生中來(lái),，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺(jué)頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來(lái),，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天假,。她用自己的一片愛(ài)心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),！

別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？徐老師認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛(ài)學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來(lái)：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來(lái),。于是，徐老師采用了各種方法說(shuō)服教育她,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語(yǔ)文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語(yǔ),?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù),；遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)她的光榮歷史，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開(kāi)了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來(lái)我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào),。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來(lái)，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,，連兩歲半的兒子也無(wú)瑕顧及,，晚上，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來(lái)見(jiàn)不著媽媽,，晚上回家也沒(méi)時(shí)間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧?dāng)見(jiàn)到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí)，那時(shí),，她覺(jué)得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,，“文明班級(jí)”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績(jī),，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的?！碑?dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

教師個(gè)人典型先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短篇四

有這樣一個(gè)童話：在古代國(guó)家,，有一天,，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍,、工程師,、騎士、貴族,、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來(lái)參加這個(gè)大會(huì),，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰(shuí)家，結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),。國(guó)王說(shuō)：是教師辛勤耕耘,，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個(gè)榮譽(yù),，是當(dāng)之無(wú)愧的,。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣,，從此也樹(shù)立起了她的理想——做一名教師,！她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”,；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始，做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，十幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界,。記得有一年陳老師帶大班,，下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友,，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾,、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,，開(kāi)學(xué)第一天，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō)：本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去,，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上,，我想讓飛飛有個(gè)伴?？粗⒆涌蓯?ài)的小臉蛋,，再想到可憐的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，陳老師覺(jué)得一陣陣心疼……幾天下來(lái),，飛飛還算能干,，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到陳老師敲鈴知道要集合,，于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì),。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話，陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示,，鼓勵(lì)他,。下課時(shí)，拿著一些圖形卡片,，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ),，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí),，小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題,，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師,、老師”,，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師,，一下子全班都興奮起來(lái),，飛飛會(huì)說(shuō)話嘍！飛飛會(huì)說(shuō)話嘍,！那天,，他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下,，飛飛用勁叫了一聲“老師”,，聽(tīng)著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái),，好半天,，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊，看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，什么叫耐心,。”,。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,，可以說(shuō)是不甚枚舉。雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足,，陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開(kāi)展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次研討,，新幼走出的第一個(gè)“揚(yáng)中市中青年骨干教師”,，“小腳印”親子園第一任教師，第一個(gè)獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就：課題主持人,、基本功大賽獲佳績(jī),，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁,、受市人事局嘉獎(jiǎng),、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說(shuō)：“是孩子成就了我，是榮譽(yù)厚愛(ài)了我,！”

她是一名普通的黨員,，她在幼兒園平凡無(wú)奇的崗位上，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從那間活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己；展示給孩子的是真理,，擦去的是功利,；畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！

教師個(gè)人典型先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短篇五

作為一名黨員教師,，陳麗老師政治素質(zhì)過(guò)硬,，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上,，她就像一只青鳥(niǎo)一樣不知疲倦,；她踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn),，用自己的言行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)著學(xué)生,。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課,，白天在學(xué)校忙碌,，三年來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。2013年5月的最后一天,，陳老師的母親與世長(zhǎng)辭,，而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在學(xué)生離隊(duì)建團(tuán)的儀式上，沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上最后一面,。作為獨(dú)女的她,，處理完喪事，立刻就回到了講臺(tái)，回到了愛(ài)她的孩子們身邊,。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí),，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出,。她說(shuō)：也許旁人不會(huì)理解,，但我的青春是厚重而美麗的,！

在教學(xué)的前沿陣地上,，陳麗老師是學(xué)校的青年骨干，也是市直屬學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,、教壇新秀,。她一直認(rèn)為，教師把學(xué)生教的好不是本事,，如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái),，讓他們?cè)跊](méi)有教師的情況下自主學(xué)習(xí)，那才是成功的,！因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精,，教風(fēng)干練靈動(dòng)，思維清晰嚴(yán)謹(jǐn),，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。平時(shí)的她敏而好學(xué)，虛心求教,，積極參加各類培訓(xùn),，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教育教學(xué)方法,，在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。在日常教學(xué)活動(dòng)中，她深受學(xué)生歡迎,，無(wú)論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班,，教學(xué)效果都很不俗。她多次參加省,、市學(xué)科比賽,，均獲所獲。2003年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),；2007年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎(jiǎng),；2006年和2011年參加市直屬學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)，其中2011年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),；2011年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng),、大市一等獎(jiǎng)；2012年和2015年參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng)；2015年參加黨員優(yōu)秀教案評(píng)比,，獲得蘇州市二等獎(jiǎng),。她輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中均有斬獲。2006~2007年“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中,，她輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人,；蘇州市“紫藤杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),；“中學(xué)生英語(yǔ)演講”比賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng)；蘇州市區(qū)“三話比賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),。她重視教科研,，參加了多個(gè)項(xiàng)目和課題，撰寫了多篇論文,。2007年參與教育局《外教讀本》教材的編寫,，目前此教材在蘇州市初二年級(jí)esl課程中廣泛運(yùn)用；2014年暑期她受蘇州市教科院邀請(qǐng)?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹經(jīng)驗(yàn),。目前,，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓(xùn)、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn),，正在參加科研骨干班培訓(xùn)，朝著更為專業(yè)的道路前行著,。

陳老師不僅是一名業(yè)務(wù)骨干,，更是一位德育好手。從教15年里,，11年時(shí)間她都在擔(dān)任班主任,。作為大市班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的她，一直踐行著以科學(xué)為依據(jù),、藝術(shù)為手段地愛(ài)著學(xué)生,、教育著學(xué)生。學(xué)生生活上有了困難時(shí),，她傾力相助,；學(xué)生思想上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，她循循善誘,；學(xué)生學(xué)習(xí)陷入困境時(shí),，她耐心輔導(dǎo)。多年來(lái),，她始終秉持著“學(xué)生有需要的地方,，就是我出現(xiàn)的地方”這個(gè)信念陪伴著學(xué)生,、引導(dǎo)著學(xué)生。她帶著高燒到學(xué)生家家訪,，開(kāi)導(dǎo)與家長(zhǎng)鬧矛盾的孩子,；她冒著高溫推著電瓶車給貧困家庭送去米和油；她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴(yán)寒,，悄悄地買了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干,，更會(huì)抬頭巧干。班級(jí)管理中,，她精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，用民主、創(chuàng)新的方法引領(lǐng)集體,，用班級(jí)的成長(zhǎng)鼓舞學(xué)生,；在生活中她善于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和質(zhì)疑精神,，不斷提升學(xué)生各種能力,，讓學(xué)生的進(jìn)步美麗班級(jí)。這樣的她不僅收獲了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的滿意還在全國(guó)田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專家的肯定……

2012年,，陳老師身上多了一份行政職責(zé)。在新的崗位上,，陳麗老師扎實(shí)工作,，積極創(chuàng)新，一方面抓好常規(guī)工作,，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事,、寓教于賽、寓教于樂(lè),，服務(wù)全體學(xué)生,；另一方面她立足實(shí)際，積極探索,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。同時(shí)，在學(xué)校的引領(lǐng)下,，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參與改良校本課程,、創(chuàng)建項(xiàng)目特色，打造自主品牌,。在她擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記期間,，學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)校“五四紅旗團(tuán)總支標(biāo)兵”,，其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”,；在她擔(dān)任“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間,，該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng),，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校,、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校；她參與籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國(guó)校園影視金獎(jiǎng)……今年她又參加了省品格提升工程的省報(bào),，作為核心團(tuán)隊(duì)成員,，尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專業(yè)高位的發(fā)展。

陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱號(hào),。陳老師說(shuō)：“這不僅是榮譽(yù),，更是責(zé)任。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，用對(duì)工作的摯愛(ài)，對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)來(lái)踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾,！”