總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇一

1、本職工作：學(xué)生管理工作

2,、學(xué)校安排其它工作,；

所帶的1個(gè)班級(jí)，目前總共58名學(xué)生,，市場有營銷專業(yè)團(tuán)員有52人,，團(tuán)員百分比達(dá)到89.7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子,，參加黨校培訓(xùn),，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺悟在逐漸高漲。

1.積極組織各種形式的主題班會(huì)活動(dòng),，增加學(xué)生集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)。

2.在本年度中,，所帶班級(jí)有16名家庭困難,、成績優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評(píng)國家助學(xué)金。

3.參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”,、“迎新系列活動(dòng)”,，等學(xué)生活動(dòng)，且14級(jí)市場營銷專業(yè)獲得了 “商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎(jiǎng),。

4.組織學(xué)生報(bào)名參加國家英語等級(jí)考試、國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作,。

所帶班級(jí)每周的教學(xué)檢查到課率平均都達(dá)到了98%以上,，這樣的結(jié)果對我來說還是很欣慰。社會(huì)對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇二

20年知行中國初中班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,，這是一次高規(guī)格、高水平,、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們在工作實(shí)際中所碰到的困難和疑惑,，對于以后的工作也指明了方向。

在這次培訓(xùn)過程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,，主要包括班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理,、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn),，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見問題后，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,，在班級(jí)管理中加入了很多新的方法，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動(dòng)力,，積極性得到提高。

以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),，供大家參考,。

一、關(guān)心學(xué)生,，用愛心建立班集體的凝聚力

大家都是班級(jí)的小主人,，班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來!

要想做到這點(diǎn)不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待,，尤其是差生，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),，讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,，融入他們的生活,，了解他們的所思所想，所作所為,，尊重他們,，信任他們，滿足他們的所需,，營造一個(gè)民主和諧的氛圍,，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力。

二,、我的班級(jí)我做主

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部。通過學(xué)生自薦,，然后民主投票,，最后上臺(tái)講演的辦法來選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來特別賣力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

三,、心性的培養(yǎng)

通過這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式,，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!

班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班

班主任工作中,，還要爭取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開拓眼界,，提高思想，使我的班主任專業(yè)水平越來越高,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇三

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度很高,，在教師中也有專業(yè)成就感。很多學(xué)生,，我們認(rèn)為是不聽話的,，不聽任何人(家長、長輩)的話,，經(jīng)常聽班主任的話最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù),，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了,。所以班主任的作用很大，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,。

作為一名年輕的班主任,，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，我可以取得一些成績,，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽,，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長,，組織他們，和他們一起搞活動(dòng),，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然,，我也會(huì)給他們一些刺激，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，精神上的自我激勵(lì)?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。

第二，讀書學(xué)習(xí),。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任,，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平,，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次,，要多參觀，多學(xué)習(xí)。只有走出去,，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平,。在這里,，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比如制作多彩的文字,，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào),。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué),，涂上顏色,，就成了鮮明的口號(hào)。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào),，自然是不給人感謝,。在這里，我代表我們所有的班主任,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)請教育專家給我們老師講課,。

此外,，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“班級(jí)管理小技巧”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

第三，責(zé)任,。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣,，需要我們老師付出更多的汗水。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦,，不怕累，吃苦耐勞,，責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化的時(shí)候，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服,，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等。

我認(rèn)為作為他們的班主任,，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。

有時(shí)候晨會(huì)課沒事干,，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況,。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事,。一開始我每天看一個(gè)故事,，然后讓同學(xué)們說說自己的感受。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會(huì)上,，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說說自己的感受,，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信,，透過我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好,?！耙环指牛环质斋@”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛!

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇四

有時(shí)你真的無法想象經(jīng)驗(yàn)的重要性?；厥鬃约旱谝淮螏?shí)驗(yàn)班,，充滿了喜悅、緊張,、不安,、迷茫、焦慮,、憤怒,、無奈、后悔,、糾結(jié),。雖然我不喜歡回憶那兩年的經(jīng)歷，但是正是那兩年的經(jīng)歷,，讓我有機(jī)會(huì)重新站起來,，經(jīng)過對過去的反思，我改進(jìn)了自己的工作,，坦白說,，這一學(xué)年是我進(jìn)步最大的一年，這一學(xué)期,，更是收獲頗豐,，嘗試了許多新的工作，取得了不錯(cuò)的效果,。

下面是對一個(gè)學(xué)期我的工作的一個(gè)總結(jié),。

高一下學(xué)期工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期開展了一個(gè)學(xué)期的工作,，主要圍繞草稿本,、錯(cuò)題本、落實(shí)本,、筆記本,、聽寫本,、桌面整理、作業(yè)ab的整理等,。在一個(gè)學(xué)期的工作中,，由起步到發(fā)展，到調(diào)整,，慢慢的把這些工作常規(guī)化、制度化,，并且建立起來了評(píng)價(jià)指標(biāo)與體系,，雖然最終效果不是很好，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面種下了種子,，一些同學(xué)在上述方面還是做得很優(yōu)秀,，逐步培養(yǎng)起來了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、學(xué)習(xí)的落實(shí)工作

1,、基本形成了落實(shí)的機(jī)制，落實(shí)工作也基本常態(tài)化,、自動(dòng)化,、秩序化。

2,、數(shù)學(xué)方面,，形成了樓道外輔導(dǎo)的兩個(gè)機(jī)制，一本邊緣生與二本邊緣生;教室內(nèi)一本邊緣生的鞏固;放假期間一大周數(shù)學(xué)的落實(shí),。

3,、班級(jí)基本形成了監(jiān)察機(jī)制負(fù)責(zé)落實(shí)工作。

4,、落實(shí)本的一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,，為以后的考試做好復(fù)習(xí)資料的基本框架,。

5,、作業(yè)ab的重視程度還不夠，作業(yè)ab的檢查還不夠細(xì)致,。

三,、轉(zhuǎn)優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)優(yōu)方案的確定與制定,。

2,、書寫錯(cuò)題反思。

四,、學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)：

1、宿舍是墮落的溫床,，也是實(shí)現(xiàn)夢想的港灣。本學(xué)期在宿舍方面,，主要開展了兩大方面的工作：一是查違禁物品,、休息情況、化妝,、宿舍不聽話的人;而是打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍,，通過兩種表格來推進(jìn)這一工作，一個(gè)是宿舍執(zhí)勤表,，一個(gè)是宿舍學(xué)習(xí)表,。

2、課間紀(jì)律的改善,。通過調(diào)整紀(jì)律委員,，李清擔(dān)任紀(jì)律委員后，班級(jí)課間紀(jì)律有了很大的改進(jìn),，通過監(jiān)察委員會(huì)的設(shè)立(檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況),、科代表的培訓(xùn)(一分鐘進(jìn)入狀態(tài)，組織讀單詞,，閱讀課文等),、組長的培訓(xùn)(學(xué)習(xí)的落實(shí))，盡可能的把課間時(shí)間利用起來,，用學(xué)習(xí)的事情替代說話,、閑聊，取得了不錯(cuò)的效果,。

管理啟示：李清的管理很多同學(xué)覺得壓抑,、覺得有這問題那問題，但是從管理學(xué)角度來看,，大家應(yīng)該思考兩個(gè)問題：

1,、組織的效率、成果來自哪里?來自鐵打的紀(jì)律,、強(qiáng)悍的執(zhí)行力等,。沒有嚴(yán)格的管理靠人性去完成工作是極其不現(xiàn)實(shí)的。

2、組織中會(huì)面臨很多問題,，你是不是那個(gè)解決問題的人?結(jié)合自己的特點(diǎn),，把自己培養(yǎng)成為能夠?yàn)榻M織解決問題的人。

五,、超前學(xué)習(xí)方面

1,、百題計(jì)劃

2、數(shù)學(xué)科目：個(gè)別同學(xué)的每日一題;政治科目的參考書的學(xué)習(xí),，單獨(dú)輔導(dǎo)

六,、考試工作

1、考試分析

2,、我自己在教師考試中主觀題得了47分,，只扣了5分。

3,、班級(jí)考試激勵(lì)制度，以及考完試后的表彰

七,、人才培養(yǎng)

1,、組長的培訓(xùn)。

2,、班委分工與運(yùn)行,。兩套機(jī)制的運(yùn)行。

3,、科代表的培養(yǎng),。

八、小組建設(shè)

1,、圍繞核心：促進(jìn)學(xué)習(xí),，以組長本為主要載體，以重點(diǎn)科目的落實(shí),、組內(nèi)成績差轉(zhuǎn)優(yōu)為主要工作,、以小組考核制度為保障，以組長培訓(xùn)為突破口,，開展了一個(gè)學(xué)期的工作,。

2、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的建設(shè),，小組取得了顯著的進(jìn)步：

①形成了一些優(yōu)秀的小組,，如3、5,、9組,。經(jīng)過組內(nèi)、組間的調(diào)整，也涌現(xiàn)出有后勁的小組：4組,、2組,、6組、10,、11,、12、13組,，還有1組,、14組、7組有待于下學(xué)期繼續(xù)改進(jìn),。

②形成了自己風(fēng)格與特色,。5組模式化工作以及組內(nèi)成員的分工合作，彼此促進(jìn);3組的學(xué)科落實(shí)與模式化工作;9組的全面落實(shí),，以及可視化工作,，課間時(shí)間的落實(shí);4組的落實(shí)與總結(jié)，2組的轉(zhuǎn)優(yōu)工作等,。后續(xù)的有與前面風(fēng)格相似的也沒有關(guān)系,，堅(jiān)持下去。

③小組形成了穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制,，形成了小組發(fā)展的考核機(jī)制,，制度促進(jìn)小組工作的開展。

④形成了月,、周,、天的工作機(jī)制。一個(gè)學(xué)期的目標(biāo),，由組長規(guī)劃,，一個(gè)月的目標(biāo)，主要制定月考目標(biāo),，一周工作,，主要是一大周學(xué)習(xí)的落實(shí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控,，一天工作,，主要是重點(diǎn)科目的落實(shí)，主要是數(shù)學(xué)科目的落實(shí),。個(gè)別組也有其他科目的落實(shí),。

⑤把考試分析工作單獨(dú)分出來，小組分工合作進(jìn)行考試分析,。下學(xué)期要繼續(xù)促進(jìn)考試分析工作的落實(shí)與改進(jìn),。

⑥有組長培訓(xùn)機(jī)制,，通過組長會(huì)議、組長培訓(xùn)來提高小組工作,。

九,、讀書分享會(huì)

《一分鐘導(dǎo)師》、《我在未來等你》,、《向著光亮那方》,、《云邊有個(gè)小賣部》、《皮囊》,、《見識(shí)》,、《躍遷》、《狼道》,、《極簡情緒控制法》,、《領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣--卓越管理的22個(gè)必備技能》

《迷茫的時(shí)候，就賺點(diǎn)錢》,、《惡意》,、《萬達(dá)工作法》

讓書籍成為我們靈魂的擺渡人。

那些年我們一起走過的歲月：讀書分享人,，第一期

十,、微演講

也應(yīng)該有歷史韻味與歷史的意思。

十一,、課間視頻

大課期間的視頻：《航拍中國》,、《新聞1+1》等

平時(shí)課間：《經(jīng)典詠流傳》,、陳果的短視頻等

十二,、主題班會(huì)

20多次的主題班會(huì)，班會(huì)總結(jié)

十三,、職業(yè)能力培養(yǎng)：

1,、清單工作。

2,、小組發(fā)展日志,。(會(huì)議精神的落實(shí))

3、理財(cái)能力的培養(yǎng)：定投,。

帶著父母去你上大學(xué)的地方旅行,。

十四、本學(xué)期沒有做好,，下學(xué)期也沒有太多時(shí)間做的事情：

英語的學(xué)習(xí),。每天晚飯后的15分鐘時(shí)間，中午的10分鐘時(shí)間,。先后做過英語筆記的整理,、回宿舍后的英語閱讀、完型的提高;晚飯后的英語報(bào)紙,、改錯(cuò)的專項(xiàng)訓(xùn)練,、七選五的訓(xùn)練、英語成績差同學(xué)的輔導(dǎo),、一本邊緣生的輔導(dǎo)等,。

在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，英語只能說沒有退步,，維持在原有水平上,，沒有太大的突破,。做了很多事情,，也只是做過而已,，沒有成果,。預(yù)期中我們應(yīng)該形成：優(yōu)秀的英語筆記,、高質(zhì)量的完型與閱讀,、改錯(cuò)的規(guī)律與方法,、七選五的規(guī)律與方法、轉(zhuǎn)優(yōu)工作的方法,。

反思原因,，有很多，最根本的還是心智的不成熟,。

主要表現(xiàn)為：沒有產(chǎn)品意識(shí),、沒有總結(jié)意識(shí)、沒有好為人師的意識(shí),、沒有戰(zhàn)略意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)等，如果這些暫時(shí)難以培養(yǎng),，那么最缺少的就是執(zhí)行力,。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ａ簦呖疾粫?huì)因?yàn)槲覀儗W(xué)得不好而降低標(biāo)準(zhǔn)與要求,，我們已經(jīng)錯(cuò)過了高一起跑的機(jī)會(huì),，那么就不要錯(cuò)過高二相持與追趕的機(jī)會(huì)。

通過這一反思,，我們應(yīng)該上升到這樣的高度去考慮問題：

高一階段的任務(wù)是什么?它與高二,、高三的關(guān)系是什么?高一階段通過我們開展的工作來尋找線索。

高一階段的任務(wù)：探尋出自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，盡快從初中的被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的自學(xué)、探究,、合作的學(xué)習(xí);初步入門高中階段的學(xué)習(xí),，會(huì)預(yù)習(xí)、課堂效率有保障,、課后及時(shí)復(fù)習(xí),、考試分析與改進(jìn)、定期的回顧與歸納總結(jié),，具備高中階段學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力,。

高一的任務(wù)實(shí)現(xiàn)與否直接影響著高二的學(xué)習(xí),，高一的差科弱科還會(huì)消耗著我們的精力，還會(huì)阻礙我們的學(xué)習(xí),，最終影響高三知識(shí)體系的形成與整合,。

十五、改進(jìn)我們的不良習(xí)慣：

1,、工作不匯報(bào),、不總結(jié)、不記錄

2,、講完不及時(shí)落實(shí),。

3、思考的少,，思維僵化,。(考試失誤，遇到突發(fā)情況缺少應(yīng)對的方法,，見過的題目太少)

4,、創(chuàng)新、積極,、感性;但也敏感,、脆弱、害怕失敗等心理特點(diǎn)明顯,，需要提升自己的心理素質(zhì),。

十六、德育方面：

1,、兩操：明確的目的,、最高尚的動(dòng)力;生活即道場，工作即修行,。

2,、安全委員日志、體育委員日志

3,、手機(jī)治理與假期中作息習(xí)慣的培養(yǎng),。(下學(xué)期的目標(biāo)：不熬夜，按時(shí)休息,，保持良好作息習(xí)慣,，返校后不出現(xiàn)瞌睡現(xiàn)象，能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。)

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇五

這次考試試題較簡單,，整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型,，學(xué)生容易得到基本分,。失分的原因是憑簡單的記憶,，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意，不認(rèn)真審題,，造成失誤,。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，加強(qiáng)對概念的教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，這雖然是老生常談,，卻是個(gè)不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致,，備教材,、備學(xué)生，備過程,，切實(shí)提高課堂效率,。

2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，具體問題具體分析,，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論,，要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間,。

3、要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率,，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力,，注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈,，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算,。

4、注意解答題計(jì)算推理過程的示范性,，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣,。提高計(jì)算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思,。

6,、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求,。學(xué)生更需課后的總結(jié),、思考與練習(xí)。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇六

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我擔(dān)任的一年4班的班主任一年了,，本班孩子較活躍，特別是男孩子,，雖然幾個(gè)很聰明,，但好動(dòng)、自律能力差,。不過,，總體上說，第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了,。我和我的學(xué)生們也體會(huì)到了成長的快樂,。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。現(xiàn)對自己這一學(xué)期來的一些回顧：

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實(shí)施班長輪值,、組長輪換制，由每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力,。

2、多種評(píng)價(jià)方式激趣,。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、小組間紀(jì)律得分評(píng)比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比,、今天我被表揚(yáng)等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),、鼓勵(lì)進(jìn)步，以集體的力量律己,，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

二、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長的溝通。

當(dāng)家長不找班主任時(shí),，班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時(shí)地通過電話,、家訪告知家長，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長的支持,。

三,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是言談還是行為，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇七

今天我就自己擔(dān)任四年級(jí)班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如王虹霞主任、周霞老師,、金鄉(xiāng)妮老師等,，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的,，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”,。

第一個(gè)問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法,、校有校紀(jì),、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事,，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生張進(jìn)財(cái)同學(xué),，平時(shí)不愛出聲,，有一次違反了學(xué)校的管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法。

第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個(gè)男生郭立東，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò),，出黑板報(bào)也是個(gè)人才,，那么我把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)找他談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在藍(lán)球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城,，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊美國籃球的全攻全守，聊到籃球他特別來勁,，聊完籃球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳,，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格,，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部,，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài),，過了一段時(shí)間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀,，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績,，問自己的成績有沒有進(jìn)步。

第三個(gè)問題：如何營造良好的班級(jí)氣氛?

我所帶的四年級(jí)班在學(xué)習(xí)上期中考試,、期末考試成績都處于全教育辦十一個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置,，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,。在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一,、十五不一樣。而且自學(xué)生來學(xué)校的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則,。班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng),，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù),。

第四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論?

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量。舉個(gè)例子：凡是期中考試,、期末考試監(jiān)考過我們班的老師都會(huì)知道在考試的過程中從來沒有一個(gè)學(xué)生提前交卷,、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。

第五個(gè)問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍?

剛開始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。記得有一次在班主任研討會(huì)上,，金鄉(xiāng)妮老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的,。我以前也用過這種方法,，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因,，主要是自己在時(shí)間和場合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,，聽了金老師的報(bào)告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲,。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。

好了,，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用,。

謝謝大家!

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇八

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況,。

我班共有學(xué)生48人，其中女生有30人,，男生有18人,。女生多了調(diào)皮的人少了，但是容易鬧矛盾的人卻多了;男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。面對如此復(fù)雜的情況，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“安全伴我行”,，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,。

(3)對班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,，針對每次階段檢測,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。

四、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪、把家長請進(jìn)來,，說心里話,、說實(shí)在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次(另外開了三次家長會(huì)),。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng),。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志;把班上學(xué)生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽,、棋賽等競賽活動(dòng),。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇九

一,、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠實(shí),、勤奮,、理想,、寬容”,。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作,，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是四年級(jí),，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時(shí),，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,，我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通,。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上,，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、選好班干部,，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤,，公平公正,。

四、抓好常規(guī)管理,，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

五,、開展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級(jí)競賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十

班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要,、組織者和管理者，是學(xué)校教育任務(wù)得以順利完成的關(guān)鍵力量,，因此班主任在學(xué)校工作中起著至關(guān)重要的地位和作用。班主任的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長,，影響著他們的人生方向?！秾W(xué)記》中說道“親其師而信其道,，尊其師而奉其教,，敬其師而效其行”,。只有德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾拍苴A得學(xué)生的敬重和信任，才能在學(xué)生中享有威信,，學(xué)生才樂意接受他的教育，可見,，班主任的知識(shí)素養(yǎng),、能力素養(yǎng),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)。我認(rèn)為在素質(zhì)教育為主的20__年,，要當(dāng)好班主任，必須做好以下六方面的工作,。

一,、為人師表，率先垂范

作為班主任教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，用自己崇高的思想與高尚的行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。想規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，教師首先帶頭做到,。如：要求學(xué)生書寫工整,，教師在書寫板書時(shí)就要做到書寫規(guī)范;要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生人格,，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)時(shí)，教師可以每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)使自己的一言一行成為一種無聲的教育,。在全社會(huì)推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),、樹立職業(yè)道德,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二,、學(xué)生的主體作用與班主任的主導(dǎo)作用相結(jié)合

1,、處理好學(xué)生主體地位與班主任主導(dǎo)作用的關(guān)系。

我們知道,，教學(xué)工作要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體。班主任與學(xué)生關(guān)系由“警察”型,、“保姆”型向“朋友”型轉(zhuǎn)變,，班主任老師把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)主人,，大事與學(xué)生商量做,，小事放手讓學(xué)生做,，讓每個(gè)學(xué)生都有事做,，讓班級(jí)每件事都有人做,。班主任要當(dāng)好班級(jí)的參謀,、導(dǎo)演,，對班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生的成長起主導(dǎo)作用。同時(shí)必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)結(jié)合,。

2,、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,。

班主任要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)班主任可以把各種活動(dòng)做為載體,，為學(xué)生打造一個(gè)個(gè)展示才華、展示自我的平臺(tái),。如：周一國旗下講話的主持,，讓學(xué)生擔(dān)任;大型活動(dòng)都由學(xué)生組織;校報(bào),、黑板報(bào)都由學(xué)生設(shè)計(jì),。這些做法都充分體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位，為學(xué)生將來的發(fā)展提供了更廣闊的空間,，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

三,、要尊重,、理解和了解學(xué)生

首先，班主任要尊重,、理解學(xué)生的人格和了解學(xué)生的個(gè)性,，做到文明教學(xué)。過去當(dāng)學(xué)生不聽話時(shí),，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒。但事實(shí)證明,，這種所謂懲戒，只能讓學(xué)生做到表面服從,，內(nèi)心還是不服氣,。所以只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性時(shí)才能贏得學(xué)生的認(rèn)同和敬愛,，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來,。

其次,，班主任要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲,，做到用“心”教學(xué),。學(xué)生是一個(gè)正在成長的群體,，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如人際關(guān)系不好,，學(xué)習(xí)落后等情況。面對這些教師不能以粗暴的態(tài)度去指責(zé),，而是應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者,、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題,，更好地使學(xué)生快速的成長起來，真正的成為“靈魂的工程師”,。

第三，班主任要努力創(chuàng)造公平,、開放的教學(xué)環(huán)境,，做到平等教學(xué),。教師可以從學(xué)生感興趣的問題入手,，吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)互動(dòng)中來,，成為教學(xué)的主體之一,，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生享受到均等的機(jī)會(huì),，讓每名學(xué)生都有不同層次的提高，努力做到齊頭并進(jìn),。

四、限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為一名班主任要限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，要用真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

1,、尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn),。

對待后進(jìn)生要用慈母一般的心體貼他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，對他們的微小進(jìn)步，要倍加珍惜,，使那些微弱的火花點(diǎn)燃起來,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，使他們帶著希望去學(xué)習(xí),。

2,、信任后進(jìn)生少批評(píng)、多鼓勵(lì),。

信任后進(jìn)生,，就是相信他們一定能進(jìn)步,，一定能克服身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,。這種信任，會(huì)使他們得到認(rèn)可的喜悅,，消除對老師的猜疑和敵對,，促成他們心理上的接受，進(jìn)而以積極的態(tài)度去接受精神雨露的澆灌,，使他們更好參與到學(xué)習(xí)中來,。

五、批評(píng)學(xué)生注重藝術(shù)性

面對不同的學(xué)生,，班主任一定要講究批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)。對于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對于屢教不改的學(xué)生,，教師要認(rèn)真分析原因,，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心;對于脾氣不好,，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng),。所以,，即使學(xué)生犯了再大的錯(cuò)誤,，他的自尊心也應(yīng)受到保護(hù)。同時(shí)當(dāng)我們想到他們正處在犯錯(cuò)誤的年齡時(shí),，我們的內(nèi)心也會(huì)變的“平和”與“釋然”了。

班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用,。它不但對教育教學(xué)能否真正實(shí)施起著至關(guān)重要的作用,，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展,。在當(dāng)前的社會(huì)形勢下,，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn),，班級(jí)的學(xué)生千差萬別,，管理班級(jí)的方法層出不窮,，形勢和任務(wù)也在千變?nèi)f化,，這就要求我們班主任要多想方法,，工作上要更加的耐心和細(xì)致,，對于班主任的工作研究及班級(jí)管理的研究要進(jìn)行到底,，并在實(shí)踐中不斷的去探索,、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班主任工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十一

今年是我踏上工作崗位的第一年,、是我任教的第一年、也是擔(dān)任班主任的第一年,。自然而然、三七班的孩子們成為了我教師生涯,、班主任生涯中的第一批學(xué)生。

時(shí)間一晃,、已有幾個(gè)多月過去了,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、及其任課老師的共同協(xié)作努力下,、我班在多方面取得些許的成績。就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

一,、走近學(xué)生、了解班級(jí)情況,、樹立個(gè)人形象和風(fēng)格

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,、了解家庭,、學(xué)習(xí),、生活、品格等詳細(xì)情況,、加上平時(shí)對班級(jí)情況觀察有了深入的了解之后,、確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,、以說服思想教育為主,、采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,、使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,、如陳金邦、王茜等,?！爸褐恕⒉拍馨賾?zhàn)百勝,。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,、營造學(xué)習(xí)氛圍

“近朱者赤,、近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。黑板報(bào)上設(shè)立“你追我趕”使學(xué)生有強(qiáng)烈的競爭意識(shí);“每周明星,、個(gè)人才藝”板塊的設(shè)立、更是把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、特長充分展示出來,、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),、積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中、不但有美感的享受,、而且得到文化的熏陶。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

班委是班級(jí)的中流砥柱、更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里、我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),、幫助小班委樹立威信,、為了大范圍鍛煉小干部能力,、我為每組都設(shè)立了語,、數(shù),、英組長;其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作、指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),、更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,、在紀(jì)律上以身作則,、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,、以點(diǎn)帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,、通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論、帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,、形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,、這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律等方面,、基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

四,、嚴(yán)中有愛、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

通過了解及觀察,、發(fā)現(xiàn)我們班有_等好幾位后進(jìn)生、后進(jìn)生人數(shù)頗多,。他們大部分難于管理,、學(xué)習(xí)不刻苦,、成績也較差,。其實(shí)各科老師對他們都傾注了較多的心血,、花費(fèi)了大量時(shí)間在他們身上,、反而忽視了中層的學(xué)生,、他們有樣學(xué)樣,、開始掉落,、導(dǎo)致這個(gè)后進(jìn)生團(tuán)隊(duì)越來越龐大。不是他們不想學(xué),、只是因?yàn)橹暗牡鬃颖旧砭秃懿?、再加上對他們孩子的成績也是置之不理,、?dǎo)致老師們心有余而力不足,。因此,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的,、也是一項(xiàng)很重要的工作,。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高、關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展,。怎樣對待后進(jìn)生呢?師傅告訴我、對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,、還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視、感情上不厭倦,、態(tài)度上不粗暴,、行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心,、去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,、我沒有掉以輕心,、發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,、及時(shí)指出,、嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,、深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,、鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言、捕捉他們的閃光點(diǎn),、及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),、使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)、為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,、教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我對后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度,、去關(guān)愛、賞識(shí),、嚴(yán)格的教育他們,。

總之,、在這一個(gè)學(xué)期里,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各方面的積極配合下,、我通過以上幾方面的努力,、班級(jí)工作已經(jīng)慢慢上手、學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,、但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,、沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),、還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信、用我有限的能力以無限的熱情,、做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十二

班主任，是一個(gè)伴隨著快樂與艱辛的崗位,。十幾年的班主任工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到：優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是師生良好關(guān)系的紐帶,，高度的職責(zé)心和愛心是做好班主任工作的重要前提,，加強(qiáng)溝通,，協(xié)調(diào)配合是做好班級(jí)工作的重要保障,。

一,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,。

班干部是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好朋友,，選好用好班級(jí)骨干是構(gòu)成優(yōu)秀班群眾的一個(gè)重要條件，更重要的是透過班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際潛力,、組織潛力和獨(dú)立工作潛力。我?guī)н^的一個(gè)班級(jí)有72名學(xué)生,，班干部8名。學(xué)校每年元旦都組織拔河比賽,，每次我都和班干部一齊研究怎樣才能做到更好,。透過這樣的活動(dòng),，學(xué)生干部學(xué)會(huì)了配合、自律和管理,，與同學(xué)的關(guān)系也十分融洽,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出了用心向上的局面,，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，同學(xué)們在良好的學(xué)習(xí)生活氛圍中也取得了較好的成績,。

二,、用真心換真心給學(xué)生關(guān)愛,。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展,，著力點(diǎn)就是真心愛學(xué)生，用真心點(diǎn)亮學(xué)生的“心燈”,。我以前教過的一個(gè)學(xué)生,，初一進(jìn)班時(shí)候是班級(jí)近二十名,，畢業(yè)時(shí)已名列年級(jí)前茅,，是什么原因促使這個(gè)孩子有如此大的`轉(zhuǎn)變呢?剛進(jìn)班時(shí),，這個(gè)孩子沉默寡言，很少和人交流,，性格孤僻古怪,，甚至與老師頂撞,。作為班主任,，我及時(shí)和這個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流,，并和家長取得聯(lián)系，了解了孩子的家庭狀況后,，我多次給予孩子鼓勵(lì)，經(jīng)常和孩子溝通,，每當(dāng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都與孩子一齊分享快樂,。隨著時(shí)間的推移,，孩子進(jìn)步越來越大,，而且性格開朗活潑,，并當(dāng)選為班長,，中考時(shí)以高分進(jìn)入晉城一中,。是愛心,，給了孩子飛翔的翅膀,。

三、加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)班組教師的和諧相處,。

學(xué)生的教育是群眾活動(dòng),，一個(gè)人的力量是涓涓細(xì)流，群眾智慧匯成的滾滾江河才能推動(dòng)學(xué)生的成長,。我常和同班組的教師研究學(xué)生教育問題,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,，也和新老師探討新的教學(xué)理念，互相交換管理體會(huì)和教學(xué)心得,，更多的是交流每個(gè)學(xué)生狀況，摸清學(xué)生的性格,、愛好、習(xí)慣,，著力提高教和學(xué)的契合度,，力爭做到教學(xué)相長,、各得其所,。

四,、力爭取得家長的配合,。

學(xué)生的教育是社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的教育,。社會(huì)是一個(gè)大的活動(dòng)場所，而家庭教育不可等閑視之,，學(xué)校教育需要家庭教育的配合。家長是孩子的第一任啟蒙老師,，在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。此刻的很多孩子都是獨(dú)生子女,，在家里是“小皇帝”“小公主”，過慣了“衣來伸手”“飯來張口”的生活,，把吃苦耐勞放在了一邊,，而且攀比之心較重，學(xué)習(xí)上也極易滿足,。作為班主任,，我看在眼里，急在心上,，多次做學(xué)生工作,，收效甚微。于是,，我及時(shí)召開家長會(huì),，和各位家長交流，共同商討教育孩子的辦法,，以便實(shí)行家校共管,。隨著時(shí)間的推移，孩子們變的懂事了,，班級(jí)工作搶著干,，而且學(xué)習(xí)勁頭很大，成績也很出色,，班級(jí)工作出現(xiàn)了向上的勢頭,。

班主任工作忙碌、辛苦,，但每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆等待滋潤的心靈,，我就會(huì)重新投入緊張的工作當(dāng)中。作為班主任,，讓我高興的是我看到了一屆屆學(xué)生的健康成長,，所以我要堅(jiān)持不懈地努力工作，讓自己無愧于所帶的每個(gè)班級(jí),，無愧于自己所帶的每一個(gè)學(xué)生,，讓他們成為我班主任工作的最好榮譽(yù)證書。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十三

一,、所做的工作和取得的成績

1,、認(rèn)真檢查學(xué)生四大習(xí)慣落實(shí)情況。先是自己對照檢查自己還存在的問題,，其次是小組組織評(píng)價(jià),。

2、規(guī)范班級(jí)監(jiān)督崗和小組監(jiān)督崗的管理,，并對學(xué)生每天檢查的情況進(jìn)行具體的指導(dǎo),。

3、認(rèn)真做好袁育瓊,、袁仙萍,、左福偉,、董財(cái)發(fā)、董財(cái)旺五位問題學(xué)生的跟蹤管理教育,，發(fā)現(xiàn)袁仙萍,、左福偉同學(xué)在這個(gè)月表現(xiàn)還是越來越好，并給予他們一定表彰,。

4,、對學(xué)生的宿舍管理進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，通過指導(dǎo),，男女生宿舍管理有了新的起色,。

5、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期中考試,，結(jié)合考試情況,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育。

6,、加強(qiáng)常規(guī)管理教育,，對學(xué)生每天出現(xiàn)的情況進(jìn)行進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與教育，不讓問題堆積,。

二,、存在的問題

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很強(qiáng),，沒有老師的監(jiān)督,，學(xué)生不能自覺主動(dòng)去搞好學(xué)習(xí)。

2,、對于問題學(xué)生的跟蹤管理沒有到位,，還是存在出現(xiàn)問題進(jìn)行處理教育，平時(shí)則很少于這些學(xué)生進(jìn)行交流談話,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十四

“沒有花香,，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”,這首小草之歌響徹了大江南北,。一個(gè)教育工作者,，就如一棵默默無聞的小草，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己,。平凡的崗位,，需要我們擁有良好的心態(tài)，在物質(zhì)生活日益發(fā)展的今天,，我認(rèn)為一個(gè)老師最重要的心態(tài)是要有“服務(wù)”的理念,，服務(wù)我們的職業(yè)，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),。

偶爾我們也會(huì)聽到老師對學(xué)生的評(píng)價(jià)和討論，說某個(gè)學(xué)生違反了學(xué)校的紀(jì)律,，某個(gè)學(xué)生學(xué)生成績差……我們也會(huì)概嘆社會(huì)的風(fēng)氣,，概嘆社會(huì)的發(fā)展,，我們也會(huì)概嘆在這個(gè)平凡崗位上為人師表的無奈,，但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)，我們雖沒有能力去改變教育的現(xiàn)狀,，但我們可以通過自己的努力,，通過自己的言行去教育我們的學(xué)生，去影響他們,，讓他們在知識(shí)的熏陶下,，在良好環(huán)境的熏陶下健康快樂的成長，促使他們形成科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

一,、我們要賞識(shí)學(xué)生,。對中學(xué)生來說，他們受到老師的賞識(shí)的時(shí)候無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的發(fā)展,，都是大有作用的,，我們的學(xué)生的素質(zhì)不同，在我們工作總我們總會(huì)遇到成績差的,、調(diào)皮倒蛋的,、無心向?qū)W的學(xué)生，我們不要用差生的眼光看待他們,，我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生是可以積極的成長的,，是可以通過努力而改變的。通過賞識(shí)教育,，我們還可以激發(fā)學(xué)生的潛能,，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)?！敖裉煳沂悄銈兊尿湴?，明天希望你們成為老師的驕傲?！边@是我的目標(biāo),，也是我學(xué)生的激勵(lì)，我相信,，通過努力,，他們會(huì)成為老師的驕傲,。

二、我們要有熱情和耐心去教育學(xué)生,。沒有熱情就沒有動(dòng)力,，沒有動(dòng)力就沒有目標(biāo)，所以對待我們的學(xué)生我們要有熱情,，我們要用服務(wù)的理念,，去熱愛我們的崗位，熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的學(xué)生,，用我們的熱情去為學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍。對于一些差生,，我們更是要有足夠的耐心去教育他們,，去轉(zhuǎn)化他們。

三,、我們要尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生是每個(gè)老師的職責(zé)，在課堂教學(xué)中,，我們經(jīng)?？粗约旱膶W(xué)生，關(guān)注他們在課堂教學(xué)中的一舉一動(dòng),，一個(gè)學(xué)生如果在課堂上開小差,，違法紀(jì)律，我會(huì)給他們一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,，讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為,，對于一些認(rèn)真上課的學(xué)生，我會(huì)給予激勵(lì)的眼神,，鼓勵(lì)他們,，激勵(lì)他們進(jìn)步。

四,、我們要嚴(yán)格要求學(xué)生,。教育工作者，對學(xué)生我們應(yīng)該從多方面對他們嚴(yán)格的要求,，讓他們從中規(guī)范自己的行為,，對學(xué)生的嚴(yán)格，利于我們對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

五、我們要不斷的創(chuàng)新,。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),，我們要在工作的過程中不斷地創(chuàng)新,，包括教育的理念,，教育的方法,、教育的模式，我們都需要?jiǎng)?chuàng)新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)從“勤,、嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、愛”五個(gè)方面去教育學(xué)生,，通過自己的努力，去影響學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的崗位上爭取做的更好,。

以上是我這段時(shí)間教育學(xué)生的心得體會(huì),。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十五

“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”脫去厚厚的冬衣,，迎來了五彩的春天,。新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開始了，我們已經(jīng)快大三了,。在這一年半的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力，雖然最終成績不是很理想,，但全班同學(xué)也在共同的努力著,，同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,，我最大努力的為同學(xué)們服務(wù),。當(dāng)然在一個(gè)班級(jí)中，最重要的還是同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),，這樣的話什么事情都好辦,。同時(shí)，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。為此，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。為了我們班有更好的發(fā)展，以下是我制定的工作計(jì)劃如下：

一、工作宗旨

明確目的,，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，銳意創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，依靠集體,，服務(wù)同學(xué),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二,、工作總體計(jì)劃及實(shí)施辦法

1,、在各個(gè)方面做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),，使之更加的了解所學(xué)專業(yè)的動(dòng)態(tài),。定期召開班會(huì)，讓班級(jí)全體同學(xué)對學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)知,，使之學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,。

2、針對上學(xué)期掛科的同學(xué),，摒棄歧視,，熱心幫助他們，端正他們的心態(tài),，讓他們樹立對學(xué)習(xí)的信心,。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖,。

3,、開展與社會(huì)中接軌的活動(dòng)，使大家更加融入社會(huì)之中,，讓同學(xué)們體會(huì)下真實(shí)的社會(huì),，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己，同時(shí)也會(huì)了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得!自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況,，同時(shí)要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督,。確實(shí)起好帶頭作用。

4,、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè),，努力營造講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌,、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍,。

5,、嚴(yán)格考勤制度,，專人負(fù)責(zé)，專人記錄,，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。組建好班級(jí)操行分評(píng)定小組,，做到公正、有依據(jù),，提高同學(xué)們的積極性,。

6、積極的調(diào)動(dòng)全體班委為班級(jí)服務(wù)的熱情,，端正心態(tài),，將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量,，發(fā)揮各人所在職位的職能,，更好更快的完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。不斷的向老師和長輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，組織班委培訓(xùn),，充分的完善自我，為班級(jí)服務(wù),。

三,、各班委對本期工作進(jìn)行的簡要說明：

1、團(tuán)支部書記：

工作計(jì)劃：

主管班上的文體活動(dòng),、班級(jí)宣傳及同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),。認(rèn)真及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示，結(jié)合支部的具體情況,，研究安排團(tuán)支部的工作;了解同學(xué)們的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況，作好經(jīng)常性的思想政治工作;抓好支委會(huì)的自身建設(shè),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),，督促和幫助各個(gè)委員作好分管工作，檢查支部工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,，并不斷總結(jié)、汲取教訓(xùn),。同時(shí)協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級(jí)管理工作,。

2、生活委員：

工作計(jì)劃：

主要負(fù)責(zé)管理班上的經(jīng)費(fèi),。班上開展各種活動(dòng)時(shí),，由生活委員負(fù)責(zé)后勤,，購買活動(dòng)所需的物品。每隔一定時(shí)間,，將班費(fèi)支出明細(xì)發(fā)給大家查看,。平時(shí)也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件。再者就是提醒大家注意個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)委員：

目的：掌握本學(xué)期的課程,，提高本班的學(xué)習(xí)效率和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,。

工作計(jì)劃：

(1)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好是因?yàn)閷Ρ緦I(yè)不感興趣,，從而不愿意去深入學(xué)習(xí)本專業(yè)各種課程,，所以提高他們的學(xué)習(xí)興趣是提高本班學(xué)習(xí)的根本。在課余時(shí)間讓他們接觸更多關(guān)于本專業(yè)的知識(shí),，這樣或多或少可心增加他們的興趣,。

(2)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)行“一對一”的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，達(dá)到互助共利。

(3)提高同學(xué)們對考試的重視,，對學(xué)習(xí)的重視,。在上學(xué)期的考試中我們班正是因?yàn)闆]有重視有些科目才會(huì)在考試中不達(dá)標(biāo)。在大學(xué)中學(xué)習(xí)主要是靠自己的努力,，所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習(xí),。

(4)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,，在我們班存在的最大的問題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么，老師上課沒講學(xué)什么自己根本就不會(huì)去學(xué),。所以我會(huì)請老師在課余的時(shí)候多給我們講一些有關(guān)方面的知識(shí),，增大同學(xué)的課外學(xué)習(xí)能力，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,。希望在這一學(xué)期中,，我們班都?jí)蛉〉酶玫某煽儭?/p>

4、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動(dòng),，是本學(xué)期工作的總目標(biāo),。

其次，作為組織委員的責(zé)任,，在我看來有以下幾點(diǎn)：第一.組織活動(dòng),。具體主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和布局,。第二.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。側(cè)重于男生這邊的思想工作方面,，包括學(xué)習(xí)上的和生活上的,。第三.其他輔助類工作。

然后是具體計(jì)劃：首先,，組織委員對團(tuán)支書負(fù)責(zé),，努力做好份內(nèi)工作。其次,，組織委員只負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期預(yù)備工作,，在活動(dòng)中要做相關(guān)記錄和思考。再者,，做好思想工作,。

5、宣傳委員：

工作目的：

負(fù)責(zé)對本班的宣傳工作,，配合團(tuán)委及其其他班委積極宣傳班級(jí)及系上的思想和活動(dòng),。委托文藝委員開展文體活動(dòng)等方式宣傳本班的班風(fēng)、班貌,。組織同學(xué)寫宣傳報(bào)道稿件,，做好班級(jí)通訊工作。了解同學(xué)的思想狀況和要求,，提出宣傳工作的建議;組織與表揚(yáng)學(xué)習(xí)政治理論,、時(shí)勢政治知識(shí)，在各項(xiàng)工作中,，開展宣傳鼓動(dòng)工作;針對同學(xué)的思想情況,，與心理委員積極組織各種形式的教育活動(dòng)。及時(shí)并認(rèn)真做好系里,、班級(jí)組織的活動(dòng)與宣傳工作,，積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)起工作。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十六

為提高我中心學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，為縣教育局將于下月組織的“左權(quán)縣第七屆中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)”選送人才,，中心學(xué)校于6月22日在羊角小學(xué)進(jìn)行了班主任技能選拔賽。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)組織

1,、組織機(jī)構(gòu)(評(píng)委)

組長：鄧計(jì)林(羊角中心學(xué)校校長)副組長：王成(中心學(xué)校政教主任)組員：趙晉國(中心學(xué)校教研主任)王彩平(羊角小學(xué)校長)李美龍(新店小學(xué)校長)騫玉霞(高家井小學(xué)校長)付冬冬(羊角小學(xué)音樂教師)

2、各小學(xué)都推薦優(yōu)勝者參加了中心學(xué)校的比賽,。參與展示的班主任從事班主任工作年限都在3年以上,。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

本次展示活動(dòng)結(jié)合縣里精神共有五項(xiàng)內(nèi)容：

1、主題班(隊(duì))會(huì)(實(shí)錄);

2,、課堂教學(xué)(實(shí)錄);

3、班主任工作;

4,、演講;

5,、個(gè)人才藝展示。具體要求和縣教科局一樣,。

三,、評(píng)獎(jiǎng)辦法

各參賽教師主題班會(huì)、課堂教學(xué),、班主任工作為評(píng)委審閱評(píng)分,，演講及答辯和個(gè)人才藝展示為現(xiàn)場評(píng)委打分(7位評(píng)委中，去掉最高分和最低分,，然后取平均分),。五項(xiàng)內(nèi)容各100分(共計(jì)500分)，累積得分為個(gè)人展示活動(dòng)的總成績,。

四,、活動(dòng)結(jié)果

1、參與展示的人數(shù)雖然不多,，但經(jīng)過了一天的活動(dòng),，出現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的東西：感人肺腑的班主任故事、淋漓盡致的課堂教學(xué),、精彩絕倫的才藝表演,。在參加的6名選手里，獲得一等獎(jiǎng)的1名,，二等獎(jiǎng)的2名,，三等獎(jiǎng)的3名。由獲得一等獎(jiǎng)的張睿華同志代表學(xué)校參加縣教科局組織的班主任展示活動(dòng),。

2,、通過這次活動(dòng)的開展，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題：

(1)班主任心得有照搬現(xiàn)象,，沒有很好的結(jié)合自己的實(shí)際,。

(2)主題班會(huì)的開展不到位。

(3)學(xué)習(xí)不夠,，致使答辯不順暢,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十七

一年有2個(gè)學(xué)期，一學(xué)期有20周,，一周上5天班,，一天工作9小時(shí)……將時(shí)間細(xì)分后發(fā)現(xiàn)明顯不夠用，還有很多事情沒做就到了期末，慶幸的是已經(jīng)做了幾件有意義的事情,，現(xiàn)就將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一,、召開了一次學(xué)生家長會(huì)

暑假之前，我在159班家校群里發(fā)了個(gè)通知：若下學(xué)期還是我擔(dān)任班主任,，則定于開學(xué)第一天報(bào)道注冊,，第二天召開家長會(huì)，望家長們抽空前來參加會(huì)議,。新學(xué)期報(bào)道注冊如期舉行,，第二天即是家長會(huì)。

會(huì)議于8:30準(zhǔn)時(shí)召開,，家長到會(huì)率達(dá)95%以上,，校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師均列席會(huì)議,，幾名學(xué)生負(fù)責(zé)引座,、發(fā)水。業(yè)務(wù)副校長袁兼政治老師帶頭發(fā)言,，用一系列實(shí)證闡述了“知識(shí)改變命運(yùn)”,，號(hào)召家長重視孩子的教育。德育處主任喻兼生物老師以寧鄉(xiāng)一中錄取農(nóng)村中學(xué)考生的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，論述生地會(huì)考的重要性,。校長吳兼歷史老師以自身育兒經(jīng)驗(yàn)為例，現(xiàn)身說法家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)任的角色,。我作為班主任,，肩負(fù)家長會(huì)議的主體部分，從總結(jié)上一學(xué)年情況,、初二可能存在的問題以及如何應(yīng)對等方面講述,，告知家長：面對學(xué)生存在的現(xiàn)象，學(xué)校和老師會(huì)不遺余力引導(dǎo)教育,，家校攜手,，共同見證學(xué)生成長。家長代表即興發(fā)言,，一是感謝,，二是托付，三是合作,。

會(huì)議持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí),，涉及到學(xué)生在校的各個(gè)方面，可謂全面,。會(huì)議在家長的掌聲和稱贊聲中圓滿結(jié)束,，家長會(huì)結(jié)束了,，但教育剛剛開始，家校聯(lián)系依然要密切,。

二,、培養(yǎng)了一批班干部

評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一是看這個(gè)班級(jí)有沒有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)，班主任工作的重心亦是培養(yǎng)班干部,，集眾人之智慧管理好班級(jí),。

班長，佳佳,，一個(gè)成熟穩(wěn)重有大局意識(shí)的女孩。老師交代的事情總能放在心上,，老師沒交代的事情有時(shí)也可以提前想到并且做好,，既能完成老師布置的任務(wù)，又能與同學(xué)們相處融洽,。

副班長,，欣欣，一個(gè)聰慧靈活有魄力的女孩,。自從由她負(fù)責(zé)管紀(jì)律,，班上的午自習(xí)再未出現(xiàn)類似菜市場里的聲音。

學(xué)習(xí)委員,，燦燦一個(gè)腹有詩書有上進(jìn)心的女孩,。早讀期間組織同學(xué)們讀書，幫助了一大批自制力不強(qiáng)的同學(xué),。

勞動(dòng)委員,，彬彬，一個(gè)胖嘟嘟且可愛的男孩,。他擔(dān)任勞動(dòng)委員期間,，教室里的保潔工作做得最好，勞動(dòng)工具擺放得最整齊,。他身先示范,，為同學(xué)們樹立了榜樣作用。

三,、開展了一系列活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)的極致是不領(lǐng)導(dǎo),，類似于老子思想中的“無為而治”。有了初一學(xué)年的訓(xùn)練作基礎(chǔ),，本學(xué)期基本上可以放手讓學(xué)生自主自立了,。為了豐富學(xué)生課余生活，也為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，本學(xué)期開展了一系列班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，所有活動(dòng)均由學(xué)生自行策,、組織，我只是偶爾提點(diǎn)建議,。

1.秋游暨野炊

9月份,，159班全體師生到萬家山水庫開展秋游暨野炊活動(dòng)。學(xué)生分組分工合作,，每一組都配合得棒棒的,。野炊結(jié)束后，學(xué)生圍成圈玩游戲,。我靈感一現(xiàn),，提議為他們錄一段視頻，主題為《你好,，兩年后的自己》：以水庫中的小島為背景,，每個(gè)學(xué)生對未來的自己說一段話，那是他們的理想,。

2.50米接力賽

10月份,，在田徑場舉行了50米接力賽。全班分成2個(gè)大組4個(gè)小組,，撿2根樹枝當(dāng)作接力棒,。組內(nèi)的每個(gè)成員都需要配合好，一環(huán)扣一環(huán),，每一環(huán)都重要,。

3.“瞎子”背“瘸子”游戲

11月份，在籃球場開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，玩了一個(gè)“瞎子”背“瘸子”的游戲,，目的是看誰最默契。游戲規(guī)則：一名同學(xué)背上另一名同學(xué)往前跑,，要求繞過途中設(shè)置的障礙物,，拿到放在終點(diǎn)的筆袋后原路返回隊(duì)伍。背的人必須蒙住眼睛,，背上的人告訴其方向,。用時(shí)最短者為勝，輸?shù)哪墙M做俯臥撐或仰臥起坐20個(gè),。分組比賽,，笑料百出，既帶來了許多歡樂,，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

4.“校園和諧”杯籃球賽

12月份，學(xué)校組織了八年級(jí)男子籃球賽,，159班全體同學(xué)參與其中,。球員10名,，其余為拉拉隊(duì)成員，同時(shí)負(fù)責(zé)后勤工作,。同學(xué)們熱情高漲,，配合良好，最終取得了第二名的好成績,。

本學(xué)期雖然做了一些事情,，取得了一些小成就，但也存在很多不足,，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成良好,，自制力不強(qiáng)等。159班距離一個(gè)優(yōu)秀的班集體還有很長一段距離,，我距離一名優(yōu)秀班主任也有很長一段距離,，有距離才有進(jìn)步的空間，才有前進(jìn)的動(dòng)力,。愿159班不忘初心，勇往直前,。

班主任期終總結(jié) 班主任工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十八

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng),，在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，

五,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。