范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇一

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力,。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題,，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事,?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤,，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng),。

二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動(dòng),。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),，歌詠比賽、班級(jí)文化評(píng)比,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無不是對(duì)學(xué)生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力,。

三,、培養(yǎng)“小干部”,，讓少先隊(duì)工作如虎添翼,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí),，人人都是“班干部”,，通過申報(bào)、選舉等過程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

四,、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

五,、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差,，合作意識(shí)弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”,、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng),。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”,、“國(guó)慶”、“12,、9”,、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng),，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績(jī)，在20__年5月慶祝建國(guó)_周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

六,、班級(jí)榮譽(yù)

我班參加的活動(dòng)的過程中，相互團(tuán)結(jié),，互相幫助,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們工作,、學(xué)習(xí)配合得更加默契,，通過我們的努力，我班取得了以下成績(jī)：

1,、20__年5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體,。

2、20__年5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體,。

3,、20__年、20__年,、20__年各類歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。

4,、20__年,、20__年、20__年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名,。

5,、20__年秋季、20__年春季,、20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色,，取得集體總分第一名。

6,、在20__年5月慶祝建國(guó)_周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二

___老師自參加教育工作以來,，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作，她忠誠(chéng)教育事業(yè),，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn),，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在_年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,，而且成績(jī)顯著,，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

一,、發(fā)揮自身職能,，用心去工作

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者,、一個(gè)服務(wù)者,、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者,。為了讓工作能順利開展,，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,，發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,，配合各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見,，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二,、加強(qiáng)組織建設(shè),，用愛心幫助學(xué)生成長(zhǎng)

每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與,，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,，要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng),、體育比賽,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時(shí)在活動(dòng)中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價(jià)值理念,。

三,、積極開展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。近年來，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),，利用環(huán)境日,、勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、六一兒童節(jié),、建隊(duì)日等有利契機(jī),，舉行大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請(qǐng)老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國(guó)情懷”的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng),，開展了一系列的感恩愛國(guó)主題活動(dòng),，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會(huì)感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘,，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng),、學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是_年9月,，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后，對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià),，并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第_次少代會(huì),，這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔,。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇三

__年9月，我踏上了___小學(xué),。在畢業(yè)來到這個(gè)學(xué)校工作1年后,，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p,，有活力，所以我有工作的熱情,，我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí),。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì),、互相愛護(hù)、互相幫助,，共同進(jìn)步,。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng),，要為大家導(dǎo)航,。所以，我在工作中,，本著重在參與,、重在育人、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng),、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一、 為人師表,，做孩子的表率

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先,，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng),。因此，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差,，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng),，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們,。

其次,，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己,，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng),。

二 ,、走進(jìn)孩子的心靈

在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友,。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),，我常利用課余時(shí)間與孩子談心,，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí),，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地,，時(shí)間一長(zhǎng),，我自然成了孩子們的知心朋友。

三,、不斷學(xué)習(xí),，進(jìn)入角色

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德,。這些看似枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華,。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

四,、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇四

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯同志,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，能全面貫徹教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干,、快樂成長(zhǎng),，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng),，寓教于樂，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng),，正氣濃,，勁頭足,，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)光,。文章引用自：

一,、以真誠(chéng)的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤(rùn)心田,，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育,。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣,。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā),，理解他們、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤,，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重,、喜愛,，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識(shí),，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷坌木柚顒?dòng)中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),，同學(xué)們也踴躍參與,。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來自他們平時(shí)的積累,，代表了他們的一份真心,。

二、以表揚(yáng),、鼓勵(lì)激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性,，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感,，而表揚(yáng)、鼓勵(lì),、信任就是達(dá)到這些目的的手段,。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，真誠(chéng)贊美他們,，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上,。

三、以親身的實(shí)踐,、展示的舞臺(tái)換來隊(duì)員品質(zhì)的提升,、才干的增長(zhǎng)

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排,，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后,，她變得立刻忙碌起來,。這學(xué)期開始，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料,，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào),，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。3月,，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召,，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng),。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈,，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬,。因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p,，她毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但該同志無怨無悔,。新環(huán)境、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成績(jī)和輝煌是屬于過去的，我們相信她會(huì)加倍努力,，把少先隊(duì)工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇五

畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20__年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,，自信,、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她應(yīng)對(duì)工作用心求上進(jìn),，應(yīng)對(duì)生活樂觀進(jìn)取,，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑,、風(fēng)趣的大姐姐,，在這雙重身份之間，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng),。

一、在思想上,，她力爭(zhēng)上游,，要求進(jìn)步。

為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”,，更好地開展教育工作,，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育,，她用心學(xué)習(xí)“以德治國(guó)”的重要思想，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求,，貫徹學(xué)習(xí)關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng),，教育和引導(dǎo)少年兒童德,、智、體,、美全面發(fā)展,。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取,、腳踏實(shí)地地干工作;目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年,、大自然的好朋友,。與此同時(shí)，她還學(xué)習(xí)一些政治理論,，例如黑龍江的“四大精神”,，在充實(shí)、完善自我的同時(shí),，不斷地言傳身教,，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng),、勤儉節(jié)約的好思想,、好習(xí)慣。

二,、在工作中,，她盡善盡美，全心全意,。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半,。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生用心進(jìn)取,，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性提到一個(gè)高度,，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了期望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實(shí)踐活動(dòng),，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念,，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們把自我的夢(mèng)想寫成一段有好處的話，放到氣球里,，飛上藍(lán)天,，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱Γ瑠^發(fā)向上,。就這樣,，這個(gè)班在她的帶動(dòng)下，成為了全校禮貌班級(jí)的典范,，被光榮地評(píng)為“禮貌班級(jí)標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

在工作中,，她提倡創(chuàng)新,，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)資料,。就以選拔班干為例,，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自我,，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試,，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料,。也正是這樣勤勤懇懇,、全心全意地為學(xué)生服務(wù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”,。

三,、在生活中，她樂觀向上,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。

生活中的她，樂觀向上,，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在孩子的心中，她常常是一副笑臉,，友善和藹,。她以自我的言行來影響、感化學(xué)生,，學(xué)生就是老師的影子,，學(xué)生學(xué)著她的樣貌布置班級(jí)、組織活動(dòng),。如在最近一次隊(duì)會(huì)課上,，宣傳部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會(huì)”，真是有聲有色,，井然有序,。平日里，在老師的指導(dǎo)下,，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心,、照顧他人，同學(xué)病了,，問寒問暖,，有問題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫忙,，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣,。

自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來，她以身作則,，成為學(xué)生的典范,，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸構(gòu)成,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信,，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇六

曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子,。如果你把自我的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中,，我不僅僅注重獨(dú)特有效的教育方式，以求對(duì)學(xué)生到達(dá)最佳的教育效果,，而且也很重視自身的學(xué)習(xí)與提升,。

一、溝通,，拉近距離,。

英國(guó)先哲培根說：“和藹可親的態(tài)度，是最好的介紹信,?！睖贤ㄊ前嘀魅闻c學(xué)生親和的助推器。班主任,，與學(xué)生交流,、溝通必須要講究策略。每次接到新的班級(jí),，我所做的第一件事情就是利用一切能夠利用的時(shí)光和學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活,、甚至家庭狀況,。透過交流得知，哪些同學(xué)來自父母離異的'家庭;哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向,，哪些同學(xué)性格開朗,。這學(xué)期開學(xué)，我班從安徽轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生,，父母在丹陽開店,，無暇顧及她的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈貐^(qū)的差別，剛開始的時(shí)候,，該學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，我就在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)她的關(guān)心，經(jīng)常和她聊天,、鼓勵(lì)她,，在班上表揚(yáng)她的刻苦，我對(duì)她的親切自然,，使得這個(gè)學(xué)生在很短的時(shí)光就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更重要的是，她很快融入了班級(jí)這個(gè)大家庭,，和同學(xué)相處得十分融洽,。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我跟他們聊天,，向他們提一些好的學(xué)習(xí)方法和推薦,，幫他們調(diào)節(jié)好玩和學(xué)習(xí)之間的矛盾。漸漸的,，許多學(xué)生也愿意把他們心底的秘密和我分享,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)覺得自我是最幸福的人,，因?yàn)楸粍e人充分信任本身就是一種幸福,。

二、職責(zé),，走近孩子,。

職責(zé)心是班主任工作的源動(dòng)力，是做好班主任工作的關(guān)鍵,。作為班主任,，我始終抱著一顆職責(zé)心，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常深入學(xué)生,，了解,、把握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，從思想上,、心理上,、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護(hù),，著力促成孩子們愉快,、健康地成長(zhǎng),。做到時(shí)時(shí)有,，事事有,，處處有,。例如早晨進(jìn)校，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時(shí)進(jìn)來,，我經(jīng)常及時(shí)撥通家長(zhǎng)的電話,，問清原因;課間、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉,，常常熱心地問個(gè)究竟，及時(shí)化解;每逢有事外出,，臨走時(shí)還要作周密安排;如果遇到放學(xué)后,，家長(zhǎng)沒有接到孩子找進(jìn)來，我更是熱情相迎,，配合找到孩子,。總之,，我要求自我做到一日多巡,，常常走近孩子，努力做到言傳身教,，盡職盡責(zé),，教書育人。

三,、熱情,，打造活力。

蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育,?！币虼耍挥信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育潛力,，才能實(shí)施班群眾的“可持續(xù)發(fā)展”,。一個(gè)優(yōu)秀班群眾的構(gòu)成，需要班主任耐心的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”,。例如：我利用晨會(huì)時(shí)光經(jīng)常地跟學(xué)生講規(guī)范,、講禮儀、講衛(wèi)生安全,、講群眾榮譽(yù)感……在班會(huì)上時(shí)常同學(xué)生談理想,、談道德、談互助精神,、談主人翁意識(shí)……引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，這種教育應(yīng)不厭其煩,，反復(fù)地進(jìn)行,，把班級(jí)管理做成一種習(xí)慣，久而久之，學(xué)生也就養(yǎng)成了各種好習(xí)慣,，班級(jí)自然也就會(huì)構(gòu)成一種用心向上的風(fēng)氣,，同時(shí)，群眾榮譽(yù)感和凝聚力也逐漸構(gòu)成,。

在長(zhǎng)期的班主任工作中,，我用心探索班級(jí)管理的新途徑新方法，實(shí)行一種新型管理方式,，即“由學(xué)生自主管理班級(jí)”,。班級(jí)的管理主角被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富,，而且各種管理主角進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換,，使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的用心性,。學(xué)生們的主動(dòng)性,、職責(zé)心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā),，給了學(xué)生一種發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)潛力、敢于實(shí)踐,、展示才能的機(jī)會(huì),，班級(jí)構(gòu)成了“人人有事做，事事有人管”的風(fēng)氣,，這樣，班主任就不用那么操心了,，一個(gè)充滿活力的班群眾也就構(gòu)成了,。

四、活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)化,。

活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì),、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有學(xué)生成為群眾活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“媽媽,，我想對(duì)你說”“我愛我班”,、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“走進(jìn)大自然”,、“同一首歌”,、“走進(jìn)世博，暢想未來”“好書伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐潛力,，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育,，明白了合作的重要等，使德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的精神,，走進(jìn)學(xué)生的生命，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化,。

五,、科研，提升自我,。

現(xiàn)階段的孩子個(gè)性鮮明,，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出。這就要求班主任不斷更新理念,，以新的管理理念為指導(dǎo),，深入研究新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，以新的管理方式來管理學(xué)生,，讓教育無痕,。這就給班主任提出了要求，加強(qiáng)科研學(xué)習(xí),。因此,，我在平時(shí)注重多讀教育、心理,、等教育教學(xué)專著,，例如：《學(xué)校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)校》《賞識(shí)你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條推薦》《中國(guó)著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等,，多聽有關(guān)報(bào)告,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，多寫讀書筆記，以促自我學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)理念,，豐富自我的知識(shí),，結(jié)合實(shí)際，有的放矢地運(yùn)用到自我的教育實(shí)踐中去,。此外,，我還用心參加有關(guān)課題研究，如,，參與了附小省級(jí)課題“以禮立人”,、“文化德育”、“德智相融”的研究,，用心記錄班主任工作,，建立自我的博客，與更多地教師交流,、探討,，以突破認(rèn)識(shí)的局限性、地域的局限性,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗著苦與樂,，探索一條貼合中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的新路子,。這些年來，我所帶的學(xué)生興趣廣泛,，活動(dòng)潛力強(qiáng),，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人。所帶班級(jí)多次被評(píng)為模范班隊(duì),，所做的工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定：近年來被評(píng)為?！皫煹聵?biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳教師”,、市“繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人”;__年度考核“優(yōu)秀”;兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上;在“我的祖國(guó)”、“知榮明恥,，樹新風(fēng),，五好小公民”等讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇七

閃光的青春,、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕 她認(rèn)真落實(shí)全心全意服務(wù)孩子,、教育孩子的宗旨，具有開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。從事少先隊(duì)管理工作4年來,，她立足實(shí)際,，恪盡職守，扎實(shí)工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn),。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，她用自己的行動(dòng)播灑汗水和愛心,，收獲著快樂和希望,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想。

她熱愛少先隊(duì)工作,，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐,，在這雙重身份之間,，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng),。常說,，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片,、站到一起，與他們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,，她是這樣想的，也是這樣做的,。在學(xué)校,，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄撿起來;組織學(xué)生的各類比賽，她總是會(huì)沖在最前邊,，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁,。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員的信任。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀,、品德,、生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣影響著青少年”,。她深知這一點(diǎn),，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長(zhǎng)成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫的“人”,，一直是她在工作中所思考的問題,。為此，在工作中,，她總是努力追求自身的道德完善,，力爭(zhēng)成為一個(gè)品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員,，行動(dòng)就是無聲的命令,，喊破嗓子，不如做出樣子,。她常說：“我是快樂的,，因?yàn)槲液完?duì)員們同站在一起，彼此是隊(duì)友,，彼此是伙伴,，我和孩子們同在一片陽光下，預(yù)約的是一份別樣的精彩,。

在多年的輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，“活動(dòng)育人”是少先隊(duì)工作的特色所在,。在她每星期18節(jié)課的情況下,，經(jīng)常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，嘗試探索一條符合第二小學(xué)自身實(shí)際的少先隊(duì)工作新路子,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),，王燕老師把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,，做到月月有主題，人人有進(jìn)步,?！白饚熓丶o(jì)月”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛老師,，愛同學(xué),，愛父母，愛班級(jí),，愛學(xué)校的五愛教育,，爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”,、“友誼章”、“孝敬章”,、“服務(wù)章”,。“特長(zhǎng)展示月”,，頒發(fā)“藝術(shù)章”,、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”,，王燕老師頒發(fā)了“自學(xué)章”,、“學(xué)習(xí)章”，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專題講座,，開展名人名言摘錄活動(dòng),，讓學(xué)生課外、活動(dòng)課,、節(jié)假日到圖書室,、書店、翻閱書報(bào),、抄錄格言,，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，王燕老師通過安全教育活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護(hù)及交通安全知識(shí)，在大隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽,，頒發(fā)了“自救章”,、“自護(hù)章”?！凹彝?shí)踐月” 王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”,、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”,、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

要搞好輔導(dǎo)員工作，必需要在特色上做文章,，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨,，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊(duì)活動(dòng)。開展各種興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng),。活動(dòng)是少先隊(duì)組織進(jìn)行教育的主要載體,，也是少先隊(duì)組織的生命力所在,。為了幫助困難的學(xué)生，她還積極組織學(xué)生們開展“春蕾行動(dòng)”,，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物,，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的”保護(hù)地球迎綠色奧運(yùn)”、四月份的“牽平安之手,、建和諧校園”,、五月份的“我為母親洗把腳”、六月份的“快樂的六一節(jié)”……這些活動(dòng)都已成為了隊(duì)員們豐盛的精神大餐,。大家都說她的金點(diǎn)子真多,，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng)，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下工夫,，在捕捉每一個(gè)隊(duì)員震憾的瞬間上下工夫,，隊(duì)員們的思想道德火花就會(huì)熊熊燃燒。

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差,，合作意識(shí)弱的一些問題，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗(yàn)教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。于是她組織隊(duì)員在社會(huì)中尋找“崗位”，開展了一系列為社會(huì)服務(wù)的體驗(yàn)教育活動(dòng),。如大型的“親情教育照片展”和以“角色體驗(yàn)”為主的“我是小當(dāng)家”,、“我當(dāng)小警察”等，并要求隊(duì)員們寫了體驗(yàn)日記。在隊(duì)員們的體驗(yàn)日記中可以看到“角色體驗(yàn)”獲得了不小的成績(jī),，有的隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)日記里驕傲地稱自己是“掃地專家”,、“洗碗能手”，針對(duì)與生活在農(nóng)村這個(gè)有力的教育素材,，讓學(xué)生親自下地體驗(yàn)父母的艱辛,，有的還寫道“親身體驗(yàn)到、看到父母緊張而勞累的雙手,，我才知道糧食是這么的來之不易,，我以后再也不浪費(fèi)糧食了”。 “環(huán)保小衛(wèi)士”的隊(duì)員們還以“保護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水,，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空”為口號(hào),，利用課余時(shí)間，清掃街道白色垃圾,。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動(dòng)中,，她們學(xué)校的孫小平同學(xué)，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽,，并取得了二等獎(jiǎng),。通過一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們感受到了社會(huì)和人生,，不僅有效克服了自己身上的缺點(diǎn),，而且增長(zhǎng)了知識(shí)和才干，他們的能力也得到了鍛煉,。

看著隊(duì)員們一天天的長(zhǎng)大,，目睹著他們的成長(zhǎng)，她也仿佛看到了自己成長(zhǎng)的影子,。在同事眼中她熱情,、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛,、可親,、可敬。在“小小紅領(lǐng)巾”的天空下,，她用腳下的土地感知陽光的力量,，用自己的綠蔭呵護(hù)每一片花瓣獨(dú)特的馨香,。一份耕耘一份收獲,，憑著自己的努力，她先后獲得市“先進(jìn)教育工作者”“市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇八

自擔(dān)任少先隊(duì)工作以來,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己,，出色完成上級(jí)部署的各項(xiàng)少隊(duì)工作任務(wù)，一心一意為隊(duì)員的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著,，而且成績(jī)顯著，深受少年兒童的歡迎和愛戴,，其主要事跡如下：

“雛鷹爭(zhēng)章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體,，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，本著“參與就是進(jìn)步”,、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,，激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”,、“綠色之星”、“勞動(dòng)之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等,。在我鎮(zhèn)舉辦的“藝術(shù)節(jié)”小歌手比賽中，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”,、“優(yōu)秀小歌手”,。利用“自主活動(dòng)月” ，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人》的專題講座,，積極組織各校開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外,、雙休,、節(jié)假日到圖書室、書店,、翻閱書報(bào),、抄錄格言，了解名人事跡,，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護(hù)及交通安全知識(shí),，在各大隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽，頒發(fā)了“自救章”,、“自護(hù)章”,。開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母的甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

中心校還利用節(jié)假日倡議開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水,、撿柴,、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng),。以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了許多活動(dòng),。舉辦“家住灤河岸”“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”征文比賽,，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動(dòng)。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,，植樹綠化活動(dòng),。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力,。

1.緊密圍繞“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題,通過多種形式向?qū)W生介紹“中國(guó)夢(mèng)”的意義,、內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑,重點(diǎn)突出“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)要走中國(guó)道路,弘揚(yáng)中國(guó)精神,凝聚中國(guó)力量,。

2.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃,尋找實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”的科學(xué)路徑,并將“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合,在實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”的過程中,逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”,使夢(mèng)想成為保持生機(jī),、激發(fā)活力的源泉,。

3. 舉辦 “中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料三.科技活動(dòng)創(chuàng)造“小小科學(xué)家” 。

秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,，各大隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”?；顒?dòng)開展以來,，已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件。如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種空調(diào)房,，可根據(jù)氣候變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度……”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎,。各大隊(duì)成立了科技興趣小組,，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：注重全員參與，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，做到人人有機(jī)會(huì)參加,，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物,，創(chuàng)造新方法,，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地;注重主動(dòng)參與,，“趣中求實(shí),，動(dòng)中求樂”，開發(fā)隊(duì)員潛能;注重分層參與,，充分重視隊(duì)員之間的差異性,，堅(jiān)持因材施教，分層要求,，分類指導(dǎo),，注重個(gè)性發(fā)展。

在這些科技活動(dòng)中,，少先隊(duì)員們提高了興趣,，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力,，也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”,。

一年來，我努力按照黨的教育方針辦事,，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)全鎮(zhèn)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),，拓展了少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,、全面促進(jìn)了少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇九

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都寫過事跡材料吧,，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用,。那么事跡材料的格式,，你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，希望能夠幫助到大家,。

一個(gè)人最大的魅力來自于微笑,，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽,。它是主任顏中的好幫手,，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師,。王老師畢業(yè)于西南大學(xué),，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作,，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職,，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,，看到我們的到來,，停下手中的工作，熱情得請(qǐng)我們坐下,。

放下你的心靈,，播撒你的希望

“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功,，你才能成功,。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí),，王老師坦然的說,，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事,，雖說有點(diǎn)調(diào)皮,，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的,，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期,，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之,，善莫大焉,，若沒有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名,，她說,，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住,，盡快的了解每一位同學(xué)。

她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心,，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了,，她二話不說，慷慨解囊,?！苯?jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師,，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確目標(biāo)。

握住自己快樂的鑰匙

作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂的鑰匙,，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人,。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙,，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。

王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天,，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣,、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱,。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力,，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱,，而是因?yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂的鑰匙”,，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量,，很好的詮釋了積極快樂的人生,。

成功的個(gè)性，打造成功的人生

當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí),，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理,，一是對(duì)他們的一種信任,，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫,，不知道自己來干什么的,，這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說,，要我們學(xué)會(huì)思考,，思考自己的未來，思考自己的夢(mèng)想,，思考如何有價(jià)值的度過自己的大學(xué)生涯,，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí),，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持,，不要放棄，記住,，不要輕易放棄叩門,，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。

王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生,，如何更好地管理班級(jí),。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來考慮問題,，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決,，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色,，還是一個(gè)長(zhǎng)輩,。

輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步,。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一,，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求,，放眼望去,，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威,。不管天氣多的惡劣,，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù),，收獲的季節(jié)就在前方,。

作為一名老師，他們沒有自己的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠,，根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以,，在這個(gè)特殊的日子里,，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師,，你們辛苦了,?！?/p>

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十

xx年暑假通過教委招考，我被分配到道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作并擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在工作中,，我處處嚴(yán)格要求自己，在三年的少先隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十六精神,，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，在師德修養(yǎng)、理論研讀、陣地建設(shè)和活動(dòng)創(chuàng)新等方面做出了努力,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、身正為范樹榜樣,。

剛來道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應(yīng)，由于我來自農(nóng)村學(xué)校,，對(duì)縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解,。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上也遇到了極大的挑戰(zhàn),。學(xué)校太大少先隊(duì)員又多，活動(dòng)開展難度特別大,。但我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性,，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長(zhǎng)輩交流,，從而來改正自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊(duì)員去做,。比如,，我要求檢查兩操的隊(duì)干部要記好“工作日記”,，我自己首先也要記，并且一定要比隊(duì)干部記得多,，記得詳細(xì);我要求隊(duì)干部要自覺打掃校園衛(wèi)生,，我自己首先也會(huì)去自覺打掃,。如果自己做不到,，就決不要求隊(duì)員做到,。用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng),。

二,、學(xué)高為師抓工作,。

一個(gè)擁有多少先隊(duì)員的大學(xué)校，要是能很快的開展少先隊(duì)的工作確實(shí)有一定困難,。為了增強(qiáng)少先隊(duì)主體性,、針對(duì)性,、創(chuàng)新性和時(shí)代感,，我從參加工作時(shí)就注意進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先,，我注意了對(duì)理論書籍的研究,，比如《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》、《少先隊(duì)工作方法》等,，在這些書籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)的工作理論和方法,。從中了解新近少先隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)，提高自己理論研究的水平,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我還積極總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成文字成果,。在理論研討上的努力,，使我在少先隊(duì)工作實(shí)踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個(gè)活動(dòng)的教育效果,、總結(jié)一個(gè)活動(dòng)的教育得失方面積累了經(jīng)驗(yàn),，還能在活動(dòng)中較迅速的發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題來調(diào)整方案,。同時(shí)在寫計(jì)劃時(shí)注意考慮諸多因素,，包括學(xué)科整合、心理學(xué),、教育學(xué)等方面的因素,，由于自己在計(jì)劃撰寫等方面的研究，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

三,、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊(duì)工作之初，我就在少先隊(duì)中成立了信息發(fā)布站,，形成了一個(gè)具有信息收集,、信息整理、信息分析,、信息發(fā)布功能的陣地,。通過陣地活動(dòng)，隊(duì)員的信息意識(shí)有了很大的提高,，通過信息發(fā)布的形式開展了在班級(jí),、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)，

四,、創(chuàng)立品牌揚(yáng)校威

“花束隊(duì)”是我校的一個(gè)品牌,，展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用,，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校少先隊(duì)以雛鷹爭(zhēng)章為載體，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這套評(píng)價(jià)體系實(shí)行以來,，作為輔導(dǎo)員的我積極進(jìn)行總結(jié)研究，把種子評(píng)價(jià)和雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行整合,，并設(shè)計(jì)出整合的量化標(biāo)準(zhǔn),，使種子評(píng)價(jià)成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌。在種子評(píng)價(jià)過程中,，我又積極進(jìn)行調(diào)查研究,，針對(duì)在此評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的種子卡丟失、種子卡依賴等現(xiàn)象,，組織學(xué)生每天寫種子日記,，要學(xué)生寫出獲得每一顆種子的感想。通過這一系列的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了,，行為習(xí)慣比以前有進(jìn)步，有禮貌,、守紀(jì)律,、自覺維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)上得到了稱贊,。在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中,，我們實(shí)行階段性總結(jié)，對(duì)獲得金蘋果章的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，樹立其遠(yuǎn)大理想。今年暑假,，組織的,，將這一評(píng)價(jià)體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生,。,，因?yàn)榉N子評(píng)價(jià)的新生，給少先隊(duì)注入新的活力,，此項(xiàng)評(píng)價(jià)在全區(qū)推廣,，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十一

__，女,，27歲,，任教7年來，一直任__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng),，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的,，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛,，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù),。其實(shí)，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半,。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。

與時(shí)俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色,，除了勤奮熱情、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”,。_x_深地明白這一點(diǎn)，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn),、虛心請(qǐng)教前輩，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在取得了大專學(xué)歷以后,，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修,。她精通教學(xué)業(yè)務(wù)，常年堅(jiān)持帶班上課,，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課,、示范課。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào),。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手，逐漸成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)少先隊(duì)工作特色

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感,，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法,。

1、緊抓住常規(guī)工作

深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問題。純粹的定章,、爭(zhēng)章,、頒章顯得有些呆板。__老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合,。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下,，100%以上的`隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章,、興趣章,、特色章。多年來隊(duì)員通過各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過爭(zhēng)章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國(guó)旗下講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔、路隊(duì)整齊,、讀寫姿勢(shì),、課堂禮儀,、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手,。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)工作迅速步入正軌,。

2,、 做好節(jié)慶活動(dòng)

__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式,，常常提前作好安排,，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把歡樂帶給了孩子。在端午節(jié),、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事,，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng);在植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐,，快樂成長(zhǎng),。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片,，寫觀后感,、感恩征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),。

利用母親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng),，開展“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng),，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶,，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖。學(xué)做父母,，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長(zhǎng)培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

3,、 開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時(shí)間，__老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng),。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。20__年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)。20__年,，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎(jiǎng),。

做 “專家型” 輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)教育添磚加瓦

__老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失,，并撰寫相關(guān)的文章,。論文《__》在獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員,，__老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情，本著盡力而為,、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想，為少先隊(duì)員們搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺(tái),，使學(xué)生得以全面發(fā)展。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十二

轉(zhuǎn)眼又是一年曩昔了,，20__年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看重及各中隊(duì)指點(diǎn)員的鼎力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開展,。固然,，一年來工作很繁忙,，但我在繁忙中充足著本身，少先隊(duì)員也在繁忙中發(fā)展著,。盡管一切并不是那么的絢麗多彩,，但也讓我感到到了生活中充溢著陽光。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一,、應(yīng)用節(jié)日陣地,，組織好各項(xiàng)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的緊張載體，少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,，活起來,、動(dòng)起來，能力顯示誕生命的活力,，才代表著生長(zhǎng)的茁壯,。

一年傍邊，我率領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部應(yīng)用好每一個(gè)節(jié)日,，精心謀劃每一個(gè)運(yùn)動(dòng),，通過周密支配，嚴(yán)緊落實(shí),，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都開展得較有成效,。大隊(duì)部還通過開學(xué)典禮、六一節(jié),、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等緊張節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)運(yùn)動(dòng)，班級(jí)也舉行了相應(yīng)的班級(jí)運(yùn)動(dòng),，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得獲得了體驗(yàn),，獲得了熬煉，獲得了進(jìn)步,。同時(shí)大隊(duì)部積極共同學(xué)校開展的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

二、優(yōu)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，匆匆進(jìn)學(xué)生自我監(jiān)督治理，創(chuàng)建優(yōu)越校風(fēng)校紀(jì),。

沒有規(guī)矩不成方圓,。為了督匆匆學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣，匆匆進(jìn)精良校風(fēng)扶植;為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的校表里言行,，使學(xué)生成為文明守紀(jì)的一代,，使學(xué)校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學(xué)生介入學(xué)校治理的才能，加強(qiáng)學(xué)生的主人公意識(shí);也使我們?cè)趯?shí)施教導(dǎo)教授教化的歷程中將老例教導(dǎo)和素質(zhì)教導(dǎo)落到實(shí)處,，今年我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看重下,，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗步隊(duì),，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗規(guī)律互助職責(zé)。一年來,，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督覆第迪格督導(dǎo)下,，我校規(guī)律、衛(wèi)生又上新的臺(tái)階,。

三,、做好少先隊(duì)的鼓吹工作。

應(yīng)用各類道路,，鼓吹少隊(duì)知識(shí),，宣揚(yáng)少隊(duì)精神和少隊(duì)文化，鼎力鼓吹大好人好事,，在校園表里營(yíng)造優(yōu)越風(fēng)俗,，引領(lǐng)學(xué)生康健發(fā)展。

四,、增強(qiáng)指點(diǎn)員的步隊(duì)扶植,。

我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好指點(diǎn)員的培訓(xùn)工作，為指點(diǎn)員的學(xué)習(xí),、工作,、創(chuàng)造優(yōu)越的情況和條件。按期召開指點(diǎn)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)研究工作,，進(jìn)步指點(diǎn)員的少先隊(duì)工作程度。顛末一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)和互相交流,，指點(diǎn)員們的各項(xiàng)才能都有了進(jìn)步,。

五、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，盡力進(jìn)步自身素質(zhì),。

為了可以或許更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),，積極介入少先隊(duì)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步政治思想覺悟和優(yōu)越的道德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè),，酷愛少先隊(duì)工作,，以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本,，把少先隊(duì)員觀成本身的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教導(dǎo)，以愛國(guó)主義教導(dǎo)為主線,，以少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)為載體,，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展富厚多彩的少先隊(duì)運(yùn)動(dòng),，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中康健發(fā)展,，全面進(jìn)步綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

除了大隊(duì)指點(diǎn)員工作,，我還擔(dān)負(fù)兩個(gè)年級(jí)的英語教授教化工作和圖書治理員工作。繁重的工作,，并未減少我的工作熱情,，而是讓我在工作中加倍干勁十足，盡力突破本身,，也讓我獲得了家長(zhǎng),、先生、領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),。往后在工作中,，我會(huì)加倍盡力，繼續(xù)前行!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十三

張__,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級(jí)教師,。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自_年以來,，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親、可敬,。從事班主任工作_年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人_年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”,。20__年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。_年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。_年6月所授語文《觸摸春天》一課,， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一,、深化“主題活動(dòng)”,，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛,。

二,、創(chuàng)新實(shí)踐,、培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

三,、播撒愛心,、傾注真情

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng),。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十四

自從20__年參加工作,，我就一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短,，回顧自己走過的路程,，我為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，更為自己所服務(wù)那一群孩子而自豪,。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來發(fā)展之路一直是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);如何將正確地世界觀、人生觀,、價(jià)值觀滲透到學(xué)生的心靈深處也是我不懈追求的目標(biāo),。

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，我把孩子們的信任當(dāng)作財(cái)富,，把培育孩子靈魂的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝內(nèi)容,，以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)懷學(xué)生,，用我的真情去打動(dòng)學(xué)生,，用我的真誠(chéng)去影響學(xué)生。

一,、走進(jìn)心靈,，助力少先隊(duì)員們健康成長(zhǎng)

要想走進(jìn)學(xué)生心靈，就必須和少先隊(duì)員們玩在一起,、打成一片,，與少先隊(duì)員建立相互信任的關(guān)系。只有這樣,，才能讓自己走進(jìn)隊(duì)員們的世界,，成為他們的朋友，真實(shí)地體會(huì)他們的喜怒哀樂,。因此,，愛每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則,。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,，信任他們，培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)落后的隊(duì)員,，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),。記得有一名叫方永森的隊(duì)員,，上課經(jīng)常講話、打架,，班里的同學(xué)都怕他,。細(xì)心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)方永森的組織,、協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng),，就決定啟用他來當(dāng)“紀(jì)律委員”，并且常常私下里鼓勵(lì)他,、幫助他,，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并公開給予表揚(yáng),。漸漸地,，方永森變了，他工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，并能夠熱心幫助同學(xué),，后來他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。在工作實(shí)踐中,，我慢慢發(fā)現(xiàn),，那些問題最為突出的隊(duì)員、那些表面上看起來最不值得愛的隊(duì)員,，恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的,。而輔導(dǎo)員的愛與信任對(duì)隊(duì)員來說既是一種尊重、一種鞭策,，更是一種責(zé)任,、一種能觸及靈魂、動(dòng)人心扉的教育過程,。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說心里話的時(shí)候,，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中，在他們的心里留下了一層愛意滿滿的鮮紅印記,。

二,、春風(fēng)化雨，以人格魅力影響少先隊(duì)員

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我身先士卒,，為學(xué)生樹立品德、行為的榜樣,。所以,，在日常的工作和生活中，我時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了明顯的教育效果,。我不但是輔導(dǎo)員，而且是孩子們的老師,。而在他們的心目中,，教師是榜樣，是心中的偶像,，是行動(dòng)的燈塔,，是成長(zhǎng)路上最可信賴的領(lǐng)路人。自己的一言一行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用,。所以,，作為輔導(dǎo)員的我就要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身素質(zhì)與修養(yǎng),，為學(xué)生樹立各方面的榜樣,。如：要求學(xué)生不遲到，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有垃圾時(shí),，總是順手拾起，扔到垃圾桶里,，發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊的就親自調(diào)整好,。天長(zhǎng)日久，隊(duì)員們都會(huì)自然而然地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”

三,、關(guān)注生活,，讓生活成為中隊(duì)活動(dòng)的源泉

生活是最好的老師，只有植根于生活的活動(dòng),，才是最具生命力,、最有成效的活動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員們看到學(xué)校門前垃圾遍地,，人們的環(huán)保意識(shí)降低的時(shí)候,，我引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來，用自己的小手牽起人們的大手,，用自己的小小的舉動(dòng)書寫下環(huán)保的大文章,。當(dāng)隊(duì)員們看到濱河公園被垃圾污染后，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們卷起袖子,，彎下腰,，撿起垃圾;隊(duì)員們還親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單，寫上自己的期望和倡議,，分發(fā)給家人,、鄰居、路人,。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛護(hù)人民幣的時(shí)候,，我組織隊(duì)員開展了“愛護(hù)人民幣，拳拳中國(guó)心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生在了解人民幣知識(shí)的基礎(chǔ)上,，愛護(hù)人民幣，踐行愛國(guó)主義的核心價(jià)值觀,。

四,、雛鷹爭(zhēng)章，為小小少年插上騰飛翅膀

在雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,，單一的定章,、爭(zhēng)章、頒章顯得有些程式化,。因此,，我將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“今日之星”評(píng)選有機(jī)結(jié)合，把每周評(píng)選的“書法之星”,、“朗讀之星”,、“禮儀之星”、“文明之星”等都公布在教室公示欄上,。在這種“明星效應(yīng)”的激勵(lì)下,，我班所有的少先隊(duì)員都爭(zhēng)得了基礎(chǔ)章，大多數(shù)隊(duì)員都爭(zhēng)得了拓展章,、興趣章,、特色章。我將雛鷹爭(zhēng)章作為中隊(duì)活動(dòng)開展的重要基石,，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià),，為每位隊(duì)員提供成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì),。

五,、讓收獲的成績(jī)成為明天更好的起點(diǎn)

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)連續(xù)三年被評(píng)為校文明示范集體、校級(jí)三好班集體,，隊(duì)員們更是在校園科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢獲佳績(jī),。我本人也在輔導(dǎo)員工作中不斷深入學(xué)習(xí),、研究,，探索了多種少先隊(duì)活動(dòng)課的課型和模式，多次榮獲區(qū)級(jí)少先隊(duì)論文,、優(yōu)秀課等獎(jiǎng)項(xiàng),，并通過說課、示范課等形式與全區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),。

“為了一切的孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。”一直是我工作的宗旨和理念,，我對(duì)自己的要求就是：具備“釘釘子”精神,，具備旺盛的求知欲和探究精神，擁有充滿朝氣的精神面貌和樂觀開朗的性情,，這就是“干事創(chuàng)業(yè)”的基礎(chǔ),，也是我個(gè)人的追求。作為少先隊(duì)員們的大朋友,，我為孩子們奉獻(xiàn)著燦爛的青春,，我常這樣思考;我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋烈日炎炎;我是一棵小草,，愿烘托出百花的嬌艷欲滴;我是一顆石子,，愿為青少年的成長(zhǎng)鋪就道路;我是一站航燈，愿為少年兒童的發(fā)展指明前進(jìn)的方向,。未來日子里,，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十五

在任教*年后,，*年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),，我感到幸福!想到毫無頭緒的工作,，我又感到憂心!面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼,，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié),，腳踏實(shí)地的做好每一件工作,，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲，幾年來，我校先后榮獲市級(jí)“雷鋒式好集體”,、“,、”二等獎(jiǎng)，我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、先進(jìn)教師等,。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行,。

一、潛心學(xué)習(xí),，提高履職能力

少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?少先隊(duì)怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解,，怎么辦?這是任職之初，時(shí)刻困擾我的問題,。但有壓力就有動(dòng)力,，正是由于這份壓力,激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué),。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況,，傾聽隊(duì)員們的心聲，搜集隊(duì)員們的建議,。晚上挑燈夜戰(zhàn),，在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》,、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》,、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊(cè)》、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍,，系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法,，二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教,，虛心與他們交流,、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”,，親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動(dòng),。同時(shí)，堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”,，進(jìn)一步理清自己的工作思路,，明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué),。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”,，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望,、幫助孩子解決困難,，這樣他們才會(huì)信任你。因此,，我利用一切機(jī)會(huì)去走進(jìn)學(xué)生,，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起談天,，了解他們的所思,、所想，跟他們交朋友,，拉近彼此的距離,。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動(dòng)，變得積極參入活動(dòng),。20xx年,，我校編排的集體舞，在全體隊(duì)員的共同努力下,，獲得了市級(jí)“,，”集體舞二等獎(jiǎng)。

二,、夯實(shí)基礎(chǔ),，完善組織建設(shè)

“火車跑得快，全靠車頭帶”,。上任伊始,，我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重,。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè),。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),，將突破口放在建設(shè)一支有能力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦,、競(jìng)爭(zhēng)上崗”的機(jī)制,，既大隊(duì)部通過自我推薦、中隊(duì)推選,、崗位競(jìng)爭(zhēng)演講,、才藝展示等形式，在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委，同時(shí)經(jīng)常性地開展培訓(xùn),，使隊(duì)干部能以身作則,，用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員?！案?jìng)爭(zhēng)上崗”的實(shí)施,，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動(dòng)性,，提高了參與意識(shí),、自我教育意識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力,。二是抓制度建設(shè),。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了 “隊(duì)干部會(huì)議制”,、“值日制度”,、“值周制度”,、“升降國(guó)旗制度”等,。每學(xué)期初，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃,，開展豐富的中隊(duì)活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有教案,、有記錄、有評(píng)比,、有總結(jié),。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊(duì),，要求各中隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),、背誦，并落實(shí)到行動(dòng)中,，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查,。修改了《小學(xué)文明班評(píng)比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比,。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、班級(jí)的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng),，隊(duì)員基本上能自覺,、主動(dòng)地規(guī)范自己及他人的言行。

三、搭建舞臺(tái),，深化素質(zhì)教育

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑,。為此，我利用各種機(jī)會(huì),，精心設(shè)計(jì),，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。一是“爭(zhēng)當(dāng)小旗手”活動(dòng)。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手,，在全校師生的注目下,，進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó),、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。二是“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng),。每年的雷鋒紀(jì)念日,，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚(yáng) 中華民族的傳統(tǒng)美德,。三是“祭掃烈士陵園,、緬懷革命先烈”活動(dòng)。每年清明那天,，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃,，了解了英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,，學(xué)習(xí)的信心,。四是慶“六一”活動(dòng)。在六一兒童節(jié),，開展兒童書畫展覽,，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華,。五是“感師恩”活動(dòng),。教師節(jié)前夕，倡議每位學(xué)生對(duì)教師做一件力所能及的師恩回報(bào)活動(dòng),，同時(shí)號(hào)召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師,，讓學(xué)生從活動(dòng)中感受愛的力量,，給予的快樂。六是“愛我中華”活動(dòng),。在國(guó)慶節(jié)來臨前,，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國(guó)和國(guó)家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌,，利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義為主題的班隊(duì)活動(dòng),，舉行全校慶國(guó)慶征文，征畫,、手抄報(bào)比賽活動(dòng),，在板報(bào)上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動(dòng)中感受祖國(guó)的壯美,，英雄的偉大,，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動(dòng),。開展新生入隊(duì)儀式,，做到有過程，有條件,，有標(biāo)準(zhǔn),，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)不夠,，淡化組織意識(shí),，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想,。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓我的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作，為培育祖國(guó)的花朵,，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī)!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十六

從事少先隊(duì)工作十年來,，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一,、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”,。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的崗位,，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求,。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí)，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見和建議,，聽取想法,。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位,。隨著工作的不斷深入開展，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),，工作起來也能得心應(yīng)手了,。

二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”,。

__老師熱愛少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好,。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部,，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地,，組織有骨干,，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔、培訓(xùn)工作,，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位,。在她的建議和爭(zhēng)取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí),，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作中,，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三,，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo),，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居,，簡(jiǎn)單說教,，包辦替代，而是放下架子,，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,，使他們真正成為少先隊(duì)的主人,。第四，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭(zhēng)取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,，使工作有針對(duì)性,，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。

通過她的努力,，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理,，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”,。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn),，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確,，就是通過活動(dòng)的開展,，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，得到全方位的發(fā)展,。

一,、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”,。小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大，模仿性強(qiáng),，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行,。從新生一入學(xué),，她就有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì),、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng),，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中,。分層次,、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時(shí)、講信用,、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過舉行隊(duì)活動(dòng),，出版宣傳欄，新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，國(guó)旗下講話等活動(dòng),，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國(guó),、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng),、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí)，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動(dòng)過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

二、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程,。圍繞交通安全,、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動(dòng),。通過國(guó)旗下的講話,，班會(huì)課，圖片展,，中隊(duì)活動(dòng)等形式,，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通,、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí)，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人。

三,、從愛心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí)。建筑充滿愛的生活,，營(yíng)造愛的氛圍,，讓孩子愛家、愛老師,、愛父母,、愛朋友。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,，做一天家長(zhǎng)),，寫一篇愛心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

四,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題,。通過實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動(dòng)體系,。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化,，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃，對(duì)不同階段提出了不同要求,，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化,，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利,。

五、以“雛鷹行動(dòng)”為載體,，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中開展校級(jí),、班級(jí),、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動(dòng)中分年級(jí),、分層次開展,。在一、二年級(jí)實(shí)施“自理章”,、“友誼章”,，在三、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”,，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”、“愛國(guó)章”等,，通過定章,、爭(zhēng)章、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng),。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn),。

回顧過去的實(shí)踐,，__老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題,，強(qiáng)化自主性培養(yǎng)，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，再接再勵(lì)，開拓創(chuàng)新,，在少先隊(duì)這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十七

,，女，27歲,，任教7年來,，一直任xx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美,。 與時(shí)俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色，除了勤奮熱情,、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。 深深地明白這一點(diǎn),，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn),、虛心請(qǐng)教前輩，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修,。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課,、示范課,。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感,，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。

深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問題。純粹的定章,、爭(zhēng)章,、頒章顯得有些呆板。xx老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合,。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下,，100%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章,、興趣章,、特色章。多年來隊(duì)員通過各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過爭(zhēng)章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國(guó)旗下講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔,、路隊(duì)整齊、讀寫姿勢(shì),、課堂禮儀,、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)工作迅速步入正軌,。

xx老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式，常常提前作好安排,，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng),，把歡樂帶給了孩子。在端午節(jié),、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng);在植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐，快樂成長(zhǎng),。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片,，寫觀后感,、感恩征文等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

利用母親節(jié),、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動(dòng),，開展“學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng)，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候,，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖,。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長(zhǎng)培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時(shí)間，xx老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng),。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。2019年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)。2019年,，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎(jiǎng),。

做 “專家型” 輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)教育添磚加瓦

xx老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失,，并撰寫相關(guān)的文章,。論文在獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表,。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，xx老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情,。本著盡力而為、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想,，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十八

趙永老師1996年踏上了講臺(tái)，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作,。因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更?

幾年來,，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和期望。同志們都說：“走近趙永,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情、開朗,?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一,、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

今年的端午節(jié),，她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送溫暖活動(dòng),，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買了100個(gè)雞蛋,，15斤熟粽子,，7斤豬腳,，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心,，這是對(duì)孩子們最好的思想教育,。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚,，這足以看出她對(duì)工作的熱情,。這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性,。透過活動(dòng)，為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,，開拓了視野，鍛煉了潛力,，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育,。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng),、“誠(chéng)信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等,。其中“誠(chéng)信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性,、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系,。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，她還注重加大宣傳工作的力度,，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，還受到學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子,，構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

她明白：應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

三,、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè),，她愛少年兒童,，她更愛少先隊(duì)工作。既然選取做教師,，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn)。

這些年來,，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴,。

四,、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。她在語文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲,。

以苦為舟,，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋,，愛學(xué)生，愛學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。

這就是她,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實(shí)工作,，她追求崇高的職業(yè)理想,。干一行，愛一行,，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她將繼續(xù)以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自我的價(jià)值,、證明學(xué)生的價(jià)值,、證明學(xué)校的價(jià)值

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十九

20__至20__學(xué)年第一學(xué)期五(4)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)回顧本學(xué)期的中隊(duì)工作，為了搞好本中隊(duì)的隊(duì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)及安全工作,，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，提高隊(duì)員多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

隊(duì)會(huì)課是德育工作的主陣地,，我利用班會(huì)課教育隊(duì)員愛黨、愛祖國(guó),、愛人民,。在家里做個(gè)孝順懂事的好孩子，在學(xué)校做個(gè)尊師好學(xué)的好隊(duì)員,，能用《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》要求自己。樹立集體榮譽(yù)感,，平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多隊(duì)員改掉了自身的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)風(fēng),。

二,、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證隊(duì)員的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)隊(duì)員進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對(duì)隊(duì)員的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊(duì)長(zhǎng)值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)隊(duì)員，禁止追逐打鬧,，教育他們上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些隊(duì)員乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意隊(duì)員的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了隊(duì)員的健康成長(zhǎng),。

三、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

隊(duì)員以學(xué)為主，只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就制定了班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)隊(duì)員給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓隊(duì)員們時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。

四、大膽放手,，培養(yǎng)隊(duì)干,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富積累管理中隊(duì)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我大膽放手，把中隊(duì)的一些工作和班會(huì)課交給中隊(duì)干部。在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下,，結(jié)合每周班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，主持召開隊(duì)會(huì)，雖然,，在大人眼里,，他們的主持是那樣“不上臺(tái)面”，但隊(duì)員們卻總是盼望著星期五班會(huì)課的到來,。他們喜歡聽到中隊(duì)長(zhǎng)的表揚(yáng),，愿意接受中隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)和建議。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的羞羞答答、語無倫次,，到越來越沉著淡定,、妙語連珠，充分得到了鍛煉,，他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生,，可以使隊(duì)員們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于隊(duì)員們的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排小隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防孩子們生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,，對(duì)生病的隊(duì)員給予特殊照顧。

六,、家校溝通,，攜手共進(jìn)。

每位隊(duì)員的教育離不開輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，除了召開家長(zhǎng)會(huì),，在本學(xué)期,，我還利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，并作好各項(xiàng)記錄,?？傊@學(xué)期,，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力,，大多數(shù)隊(duì)員的各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的中隊(duì),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將會(huì)更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十

鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來,，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來,，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),，毫無怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè),，他更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著,，從畢業(yè)到紅山中心校以來,，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格校”等稱號(hào),。主要事跡如下：

一,、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作,。

自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,，大有起色,。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了,。

鐘承鼎熱愛教師這一行,，也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為,，沒有規(guī)矩,，不成方園。于是,，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化,、制度化,。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序,、更具規(guī)范,、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全,。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度,。包括："升旗制度"、"值勤制度",、"活動(dòng)制度",、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度",。"建檔制度",。在建立健全制度的同時(shí)，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面,。先后來到北京、江西,、廣東等地方學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己,。而通過學(xué)習(xí),，找出了差距，努力方向更明了,，工作勇氣更足了,，前進(jìn)的路子更寬了。

二,、圍繞教學(xué),，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。

在他看來,，少先隊(duì)大隊(duì)部,，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校,，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng),，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng),。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手",、"國(guó)旗下的講話",、"手拉手"、"我為校園添光彩",、"知榮辱,，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

三、抓住節(jié)慶,，針對(duì)性開展各種活動(dòng),。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話,。每年“元旦”、“五一”,、“六一”、“十一”等節(jié)日,，我校在他的組織下,，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文,、演講,、歌詠、革命故事比賽,、喜聞樂見的游園活動(dòng),。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國(guó)、愛人民,、愛家鄉(xiāng)的思想教育,，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,，起到了良好的效果,。

四、開發(fā)智力,，設(shè)置“奇思妙想信箱”,。

鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的

信念,，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”,。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”,。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,，豐富學(xué)生的想象力,，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)生,，用愛心建立親密關(guān)系。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活,、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一,。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,，對(duì)“問題學(xué)生”,，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究,，一手抓轉(zhuǎn)化,，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),，樹立他們的自信心和自尊心,。

鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣,，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們,。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動(dòng),，關(guān)注孩子的病情，下課后,，端上一杯糖開水給孩子,，并對(duì)他說，快快把病治好,，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望,。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語言,，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感,。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，更是如此。

總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下,，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十一

2019年從事教育工作以來,，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天,。2019年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今,，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng),。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在開會(huì)時(shí),，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,，而且不厭其煩,，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍,，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候,，在心情不好的時(shí)候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神,、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛崗敬業(yè)。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我深深地體會(huì)到,，少年是祖國(guó)的未來、祖國(guó)的希望,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好,，就怕不去做。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課,，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則,，才有說服力,。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來了,。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定,。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng),。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，開展了許多活動(dòng)，如,，舉辦“愛我家鄉(xiāng),，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

面向世界,，面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,，更是“精品工程”,，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。

我知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在班里,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,，我與家長(zhǎng)融洽相處,，總是推心置腹地用商量的語氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信是我與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸,，我的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力,，教育效果顯而易見,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我們深信，通過多方面的實(shí)踐,、摸索,，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十二

20xx年從師范學(xué)校畢業(yè),，我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今,，伴隨著那一張張可愛的笑臉,，我走過了整整8個(gè)年頭了,。回顧這8年的工作,，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù),、互相幫助,，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，這艘大船的船長(zhǎng),，要為大家導(dǎo)航。所以,，我在工作中,，本著重在參與、重在育人,、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先,，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作這8年里，除了外出學(xué)習(xí),，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng),，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們,。

其次,，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng),。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),，我常利用課余時(shí)間與孩子談心,，與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,，快樂學(xué)習(xí)。

記得2019年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué),，我擔(dān)任了三年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作,。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊,。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難,，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小,，自理能力差,，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家,，有的同學(xué)吃的不合口,，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱,。所以,，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天,，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們,。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛,、需要溫馨,。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境,，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了,。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，我找到了突破口，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。用愛滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地,，時(shí)間一長(zhǎng),，我自然成了孩子們的知心朋友。

在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地,、盡情地“表演”。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥,、教育,。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性,，我想必須從細(xì)微處入手,，著眼于事物細(xì)處，并小題大做,。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng),。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”,，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如,，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母,。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》,。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心,、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”,，月底評(píng)比出“十佳小孝星”,，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度,，富有創(chuàng)造性,，我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”,。例如：利用古代故事“香九齡,，能溫席”這個(gè)故事。從“感恩”入手,，組織開展《學(xué)會(huì)感恩,，從我做起》的隊(duì)活動(dòng)，以對(duì)父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦,、小品,、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩,。但我沒有到此為止,，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué),、感恩所有的一切,。這樣，學(xué)生從中知道了,，人要常懷感恩之心,。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步,，對(duì)教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新,，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我,，深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職,。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn),，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn),。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,，我和大隊(duì)長(zhǎng)一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對(duì)你說”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離;這些活動(dòng),，教育內(nèi)容實(shí),，形式新，教育效果非常好,。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開展活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,。