很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。
生命生命讀后感300字 生命生命讀后感字篇一
文中第一段提出問題：我常常想,，生命是什么呢?對(duì)呀,，生命是什么呢?生命不像別的東西,，沒了可以再買，少了可以再添,。每個(gè)人只有一次生命,，不可能像神一樣長(zhǎng)生不老。所以我們要珍惜自己的生命,，不能對(duì)生命視而不見,。
最后一段中的“雖然生命短暫，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,。”這句話一針見血,，說出了全文的真諦,。說完這句話,，有人會(huì)說：什么才是無限的價(jià)值呢?我不能十分準(zhǔn)確地回答你,，但我的看法是：只要一個(gè)人能做出對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情，并得到大家的認(rèn)可,，就是無限的價(jià)值,。像愛迪生、牛頓不都讓生命體現(xiàn)了無限的價(jià)值了嗎?
珍惜生命是我們每個(gè)人都要遵守的,。生命是自己的,，不是別人的，所以我們一定要珍惜!
媽媽的話：文章語言流暢,，有理有據(jù),，一氣呵成，很好!第一段總結(jié)原文提出生命的美好;第二,、三段結(jié)合原文,，通過敘述和事例分別闡述了什么是生命及生命的無限價(jià)值。最后一段倡議大家要珍惜自己的生命，它屬于我們只有一次,。 兒子,，你很棒!媽媽為你喝彩!
建議：不只是名人能體現(xiàn)生命的價(jià)值，我們普通人也一樣有自己的價(jià)值,，只要做出對(duì)大家有益的事情就是有價(jià)值的,。
回顧：兒子，還記得夏天的晚上寫作業(yè)的時(shí)光嗎?燈下的飛蛾被我們拍住,，翅膀卻還在不停地扇動(dòng),，那時(shí)只是覺得很煩，沒有體會(huì)到飛蛾對(duì)于生命的渴望,，如今讀了你書的《生命 生命》后,，深深體會(huì)到了生命的可貴。還有,，我們爬山時(shí)看到石頭下的野草,、石縫中的蒼松嗎?那樣的田間，依然那么頑強(qiáng),，生存著,。是啊，生命只有一次,，讓我們珍惜吧!
我讀了《生命 生命》這一課,，我明白了許多。起初,，我與作者一樣,，都不明白生命是什么，以及它存在的意義是什么,。但是學(xué)習(xí)了這篇課文,，我明白了生命是什么了。
是那飛蛾求生的欲望告訴我的嗎?是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我的嗎?還是是那代表生命的心跳告訴我的?
是的!沒錯(cuò)!他們都在用行動(dòng)無聲地訴我：萬事萬物都有生命,，并且他們珍惜生命!
當(dāng)今社會(huì),，車禍每分每秒都在發(fā)生。每次我看到新聞上播放著某地發(fā)生車禍時(shí),，都會(huì)覺得心痛不已!那都是一條條活生生的生命啊!你肯定不會(huì)想到,，前幾秒還活蹦亂跳的小學(xué)生，幾秒后就被車撞倒在地,，真是痛人心扉,。唉，還要說什么呢?痛心,，痛心!
即使那只飛蛾已經(jīng)知道自己是不可能逃出人類的手掌心的,，可是,，它仍不放棄，極力掙扎,，鼓動(dòng)雙翅,，沒有一絲一毫放棄希望!即使那截瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,，都不怕困難,，在這么惡劣的環(huán)境下努力成長(zhǎng)，盡管它只活了幾天;即使那心跳聲是如此脆弱,，可我們依然可以用它來為人民服務(wù)!
一想到自己,，我就深感慚愧。從前,，我看見一只小螞蟻都要把這個(gè)小生命踩死,。可現(xiàn)在不一樣了,，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我時(shí),，在弄死它之前，我就想到他畢竟也是一條小生命啊!我就立馬打消了這個(gè)念頭,，輕輕地把它放在地上,，讓它回自己的家。
是啊,，生命是自己的,，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光,。所以,，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命,，就像雷鋒叔叔說的那樣,，要讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!
前幾天，我學(xué)習(xí)了課文《生命生命》,。我思緒萬千,。
“雖然生命短暫,，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！睆倪@句話讓我聯(lián)想到那些殘疾的人,，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再健康，而自己了斷,，一死了之,。我想對(duì)他們說“你們應(yīng)該愛惜生命,，生命只有一次。殘疾了,，沒關(guān)系,，也應(yīng)該想想自己可能會(huì)站起來的，要像杏林子那樣堅(jiān)強(qiáng)!”
學(xué)了這篇課文,，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)!
讀了《生命生命》這篇課文,，使我明白了許許多多,。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,，但是讀了這篇課文后,，使我明白了生命就是力量。
讀了“那小小的種子里,，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!”這一句,，仿佛我也感受到那種強(qiáng)大的生命力，種子不怕困難,，用自己的嫩芽沖破了堅(jiān)硬無比的外殼,，不受周圍環(huán)境的一切干擾，它雖然知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽光,，沒有泥土的磚縫中,，但是它并不難過，而是勇敢地面對(duì),，雖然只活了僅僅幾天,，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
讀了《生命!生命!》這篇課文,，使我感受到了生命的可貴,。
當(dāng)春天到來時(shí)，百花盛開,，我們感受到了生命的氣息,。
當(dāng)我們看到了太陽，不也覺得生命可貴么?
陽光照到我們的眼睛上很刺眼,，不就是生命的力量么?
我們應(yīng)該用有限的生命,，來創(chuàng)造出輝煌的人生。
讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的,，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”。
我從“我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它,?！斌w會(huì)到了我可以珍惜時(shí)間，珍惜生命,，做一些有意義的事情,，也可以白白地浪費(fèi)。作者忍不住放了飛蛾,，這說明了：作者對(duì)生命的珍惜和熱愛,。我從“竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光,、沒有泥土的磚縫中,，不屈向上，茁壯生長(zhǎng),，即使它僅僅只活了幾天,。”體會(huì)到了：小小種子的生命力頑強(qiáng)和勇氣,，不屈向上,、茁壯生長(zhǎng)的精神。
每個(gè)人都有一段不好的命運(yùn),，就比如說：劉偉,。他從小就想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，可是因?yàn)橐粓?chǎng)事故,，剝奪了他在足球場(chǎng)上奔跑的權(quán)利,，最后他當(dāng)上了鋼琴家。
我們一定要珍惜生命,，決不讓它白白流失,。
前幾天，我讀了一篇文章《生命生命》,，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目的時(shí)候就被深深地吸引住了,，我想：生命到底是什么呢?于是我懷著好奇的心情，開始仔細(xì)讀了起來,。
讀了課文,，讓我感受到了，不管是什么生物,，它們都有生命：那只飛蛾,，為了僅僅九天的生存時(shí)間，在杏林子的手中掙扎,，那樣強(qiáng)烈的生命力令杏林子感動(dòng),，忍不住放了它;那粒香瓜苗,，自阿一個(gè)沒有陽光,、,，沒有泥土和水的鉆縫中不屈向上，讓杏林子對(duì)它刮目相看,。
可是,，最令我感動(dòng)佩服的還是那個(gè)杏林子，她全身關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈,，隨時(shí)面臨病魔的折磨都堅(jiān)持用兩個(gè)手指夾著筆寫下了四十多本著作,。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，想想我,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受不了,。
記得那一次，老師布置了許多的作業(yè),，我回到家,，十分不耐煩地做著，媽媽叫我去把地掃一下,，我大聲地說：“沒看到我作業(yè)很多呀?你自己去不行呀?”媽媽走過來耐心的說：“去掃地不僅可以幫媽媽做事,，還可以鍛煉一下身體，光掃客廳,，也耽誤不了你多少時(shí)間,。”我只好拿著掃把像畫大字一樣,，東一下西一下的掃起來,，突然不小心摔倒了，便哇哇的大哭起來,，任憑媽媽怎么安慰,，怎么鼓勵(lì)我始終賴在地上不起來，媽媽很生氣地說：“虧你還有手有腳,，還不如人家杏林子,，你長(zhǎng)大了會(huì)有什么用?”此時(shí)，杏林子的身影浮現(xiàn)在我的眼前,，我只覺一陣臉紅,，迅速的爬起來。
我感謝杏林子,，她讓我明白,，生命不僅僅意味著輕松愉快，活得開心時(shí)要珍惜,，即使是最危難之時(shí),，也要挺得住。人生本來就是艱辛的,，經(jīng)受得住挫折的考驗(yàn),，生命才有價(jià)值,。“
《生命生命》這篇課文通過動(dòng)物,，植物及人三方面的事例,，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫,，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,。裴多菲說：“生命的長(zhǎng)短以時(shí)間來計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來計(jì)算,?！闭?qǐng)珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩!
說到這里,，我想到20
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年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的李隆,，在抗震救災(zāi)中不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn),。在廢墟下先后挖出57名群眾,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。他用自己的生命釋放著人生的價(jià)值,。所以,，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它,。在學(xué)校,，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上,，幾位同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身體和同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿;好奇的向下望;樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去。
每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景,，我的心里就像一只小兔子一樣蹦蹦直跳,。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫,。頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下來,，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意,，就會(huì)跌下來,，導(dǎo)致骨折，腦震蕩。人的生命是脆弱的,，生命一旦發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法換回,。
我們的生命是用來珍惜的,，是用來熱愛的,，是用來愛家的,，愛國(guó)的，愛這個(gè)世界的,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命!
