認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇一

生命是有限的,！從出生到死亡這幾十年,，有的人帶著財富離去，有的人帶著窮苦離去,，但無論如何都是這短短的幾十年,，生命總是偶得開始，又匆匆地消逝,。

生命也是弱小的,！我用手一揉，幾個螞蟻變被壓扁死去了,，一?；ㄉ状笮〉淖訌椧矔屧購姶蟮纳萑胛ｋU。

生命更是渺小的,！大家所熟悉的“馬航空難”雖說是震驚世界,，但現(xiàn)在再次談起時只會評論幾句。本引起各國重視的災難事件,，現(xiàn)在卻無人關心,。生命在時間和歷史的長河中顯得那樣的微乎其微。

生命還是值得珍惜的,！雨后,，窗欞上面總會鉆出幾朵小蘑菇，雖然正午的日光暴曬下它們可能會馬上枯敗,，面臨它們的是如此短暫的生命體驗,，但它們依然會在有限的生命歷程中展露生機,、孕育后代。陽光下,，泥土芳香中,，草地上不停地伸展處野草的新苗，雖然最終要走向“一歲一枯榮”,，但它們也愿展示自己的風采,、體現(xiàn)自己的價值，為這個世界增添一點綠色,。生命是如此寶貴讓我們不得不好好珍惜它,！

生命很短暫，卻很美好,！生命雖然脆弱,，卻值得珍惜！

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇二

上周我們學了《生命生命》這一課,，讓我懂得了人活著要珍愛生命,，尊重生命，善待生命,，一個有意義的生命是多樣的,，可以為被人奉獻，也可以白白的糟蹋生命,，一切有自己負責,。

本文的作者杏林子，對生命很有感悟,，她12歲患上了“類風濕關節(jié)炎”,，她頭，身子,，手等重要的關節(jié)都動彈不了,，即使這樣她也沒有放棄學習和創(chuàng)作，她憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強的毅力,，成了風靡臺灣和東南亞的著名作家,，

堅持著書四十多部，用自己頑強的生命之影響了一代青年學子,，被譽為：“臺灣十大杰出青年,。”

法國作家雨果,，在他20歲時就發(fā)表了許許多多的作品,，29歲時創(chuàng)作了《巴黎圣母院》，可是在他寫作的高峰期,，他倒下了,，他的惡性心臟病突發(fā)了,，這一年他才40歲，人們都很為他感到惋惜,，大家都以為這顆創(chuàng)作之星要隕落了,，可是雨果不是這樣認為的，他在醫(yī)生的指導下,，每天跑步,，打拳，游泳,，爬山等等,，他每天都和疾病抗戰(zhàn)和比賽，每天都鍛煉,，他的身體比一比一天健壯,，有一天，他再次拿起了筆,，寫出了許許多多的喜劇作品,，于是大家改變了對他的看法，雨果的生命是燦爛和堅強的,。

張海迪,，我想她的事跡也是家喻戶曉的,，她雖然下半身失去了知覺,，但是她沒有放棄學習，她自學了英語,，法語等多國語言,，并且她還憑借自己的能力當上了殘聯(lián)副主席，張海迪大姐姐身殘志不殘,，用頑強的生命力繪就了不平凡的人生,。

通過學《生命生命》這篇課文，讓我受益匪淺,，讓我更明白了生命是短暫的,，我們要珍惜它，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,，讓自己活的光彩有力,。

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇三

期待每天下班的時間，那個時候是我最開心的時刻,，因為那個時候就可以跟她單獨在一起,，每天晚上送她回家是我最幸福的事，總覺得回家的路是那么短,。翻山越嶺的另一邊,，不過是32個小時的思念,；

《生命 生命》這篇文章是由飛蛾求生，縫里長瓜苗,，傾聽心跳這三個部分組成的,。

當我讀到第一部分時，一句話讓我深深感動著,?！暗鼟暝χ?，極力鼓動著翅膀,，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣的強烈!那樣的鮮明!”這是劉俠在寫作時,，一只小飛蛾讓她得到生命的啟迪,。小飛蛾的掙扎，是對自己生命將要面對極大威脅時的一種抗爭,。無論多么危險,，無論能否成功逃生，小飛蛾從沒有放棄求生是努力,。劉俠筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾更讓我受到,，凡是生命，都會珍愛自己的生命,，小到昆蟲,，大至人類。

在文章的最后一段,，表達了作者的積極的人生態(tài)度,。她說：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,?！蔽矣浀帽R梭說的一句話：“一個人生命的價值是由自己決定的。生命是短暫的,，但是,，我們可以努力創(chuàng)造無限的生命價值，讓生命穿越時空,，成為遠恒,。”或許,，盧梭的話是對劉俠精神最好的注釋吧!

這就是《生命 生命》,，雖然看起來很普通，可當我們細細品嘗的時候,，卻能發(fā)現(xiàn)其中無盡的知識,，里面對生命的詮釋,，非常值得我們學習。

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇四

你想過生命是什么嗎,？臺灣女作家杏林子就想過這個問題,。

在她寫的文章《生命生命》里，她通過飛蛾求生,，墻縫的香瓜子生長,、自己感受心跳這三個事例，向我們道出了自己對生命的感悟：飛蛾求生——珍視生命,；墻縫的香瓜子生長——生命頑強,；自己感受心跳——懂得自我珍惜生命。其中,，我對“墻縫的香瓜子生長”這一個小事例感動最深,。

作者看到墻縫里掉進了一顆香瓜子，過了幾天,，她發(fā)現(xiàn)這顆香瓜子在沒有陽光和充足泥土的環(huán)境下發(fā)芽了,。作者被這顆香瓜子強大的生命力深深地震撼了！讀到這里,，我想起了我家的那盆小菊花——

一年前,，我家在陽臺上種了一盆小菊花。有一天,，我澆花的時候一不小心把小菊花的花盆帶倒,，把它打碎了。小菊花的根全都暴露無遺,，原先緊緊黏在根上的泥土也紛紛散落下來,。我心想：沒有了多少泥土扶持的小菊花恐怕長不成了,。于是,，就把小菊花隨意地放在了陽臺的一角……過了幾天，我無意中看到在陽臺角落里的小菊花竟然還長出了新芽,！這一刻,，我感到十分驚訝，對小菊花充滿了敬意：只要還有一點點支撐生命的泥土,，它依然那么頑強,、驕傲地生長著——那份強大的生命力，足以戰(zhàn)勝橫旦在面前的一切困難,！

無論是墻縫里的香瓜子,，還是缺少泥土扶持的小菊花，它們的生命成長路上,，雖然遭遇了很大的困阻,，但是它們不畏阻擾,，頑強生長，在惡劣的環(huán)境下依然綻放出自己生命的光彩,！

生命是什么,？生命就是不畏艱難險阻，奮力活出自己人生的光彩,！

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇五

我瞄準氣球,，一打一個空，一個也沒打中,？我想,，現(xiàn)在我經(jīng)歷的根本不算什么，長大后人生的挫折還多著呢,。通過語文,我愛上了祖國的山川之美,為祖國光輝歷史,為我是一名中國,。我不禁想起那句古詩“會當凌絕頂，一覽重天曉?

當發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中,，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思：在連續(xù)三次從土中鉆出的它,，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛,，正如一個飛行員正在摸索一架陌生的飛機,，認真糾正著那些不可原諒的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力,，得到了飛行員的敬佩,。著不可思議的生命，這被無視的存在……

在生活中,，就有這像蜜蜂一樣的人們,，他們個個譜寫著生命的贊歌：

《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無處叢生的淘金者用驚天動地的咆哮嚇走了熊,；他用那無情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們,，著偉大而不屈的生命……

汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災難,，讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命,，摧毀了不可計數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外,；也能想起那位英勇無畏的教師,，為了保護學生，早把"死"拋到九霄云外,，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生,；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無數(shù)的生命,；不錯,，他們不能延長生命的長度，卻擴大了生命的寬度,，讓他們的.生命更多姿多彩……

?。∥曳路鹫奢p視的存在,！生命的贊歌是視死如歸,，是不屈不撓，是無私奉獻……

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇六

我今天懷著好奇的心情讀了《生命生命》這篇文章,，讓我知道了生命如此寶貴,。

這篇文章講了三個故事，每一個故事都有不同的道理,。第一個故事是飛蛾求生,。這個故事讓我知道了生命的珍貴；第二個故事是瓜苗生長,，讓我知道了生命的頑強,；第三個故事是心臟跳動，讓我知道了生命不是漫長的,，是短暫的,。

當我讀完第三個故事中的一句話：“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它,?！币馑际侨松鷥勺綉B(tài)度。第一種是珍惜時間,，珍惜生命,。第二種是浪費時間，虛度光陰,，或者說對生命不負責,，強調(diào)的就是一個人的兩種態(tài)度。

我看見這樣一份報告,。某小學剛開學時,，有四名學生不知受了何種冤屈，竟有四位學生跳樓死亡,，想一想絕境中奮力求生的飛蛾，它是多么珍惜生命,，被手抓住了,。就像獅子一下把你按到地上，你已經(jīng)看到你馬上到第二世界中了,。飛蛾就在這樣的情況下還做出最后的掙扎,，是那么想逃出絕境,，回歸大自然。如果給那四位同學一個小時時間,，讓他重讀這篇文章,，我想他一定臉紅的像熟透的蘋果。

但童第周就不是這樣做的,，童第周上高中的時候,，付出十倍的努力，但沒有考上,。于是,，童第周又付出二十倍的努力，在辦公室讀書,，當辦公室關門的時候,，老師發(fā)現(xiàn)了童第周，讓他快點走,。童第周又在廁所讀書,，最后在路燈下讀書，晚上三更半夜回到家,，早晨五更雞鳴,，童第周又讀書。他巴不得讓時間老人多給些時間,，一秒當一小時用,。可想而知,，正因為這他樣珍惜時間,，他當上了舉世聞名的生物學家。

生命是寶貴的,，也是短暫的,。“一寸光陰一寸金”,，我覺的我有些浪費時間,。不過，我一不定期要珍惜時間,，不浪費一分一秒,，也不摧殘生命，讓我們光彩有力,。

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇七

“生命,，不就是血在流動嗎？”“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎,？”“生命,，不就是要經(jīng)過生老病死嗎？”“生命,，不就是有血有肉嗎,？”這些都是人們對生命的理解。但自從我讀了《生命生命》這篇課文后,，我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解,，對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣。

我出世以來,，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命,。

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆,，書寫著人生,；如果說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤,，推動著人生,；如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件,，支撐著人生,；如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙,，創(chuàng)作著人生,；

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料,，為生命灑下色彩,，描繪著人生。

“生命”,，是一個不可思議,，更是令人難以捉摸的詞。當我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——劉俠的生命時,，我更感到大吃一驚,，一個12歲時染上了類風濕關節(jié)炎的人,，居然能夠操縱生命,，在病情惡化中,，忍著病痛,，寫了四十多個劇本和散文,，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢,？

生命并不是每個人都能完全擁有的,，你說我們能對生命不重視嗎？

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇八

我讀了杏林子寫的《生命 生命》這篇文章后,，感受到了生命的頑強,，并明白了一個道理：生命是有限的，我們一定要珍惜它們,，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。

這篇文章寫了三件事，第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾,，可飛蛾那種求生的欲望,、頑強的生命力令她震驚,，于是把飛蛾放走了,。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,、茁壯生長,，使作者感受到了種子強大的生命力,。第三件事說的是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了她極大的觸動,。這三件事讓作者體會到了生命的存在,。

我還讀了其它一些關于生命的文章,，例如《半截蘿卜也能開花》，它講述了出生在愛荷華州的小姑娘妮可.凱利從小就是個舞蹈迷,，獲得過許多重量級的獎項,，后來被鱷魚咬了一口，截了肢,，變得封閉自卑起來，她的媽媽把半截蘿卜泡在水里,，最后蘿卜竟開了花,，使妮可.凱利找回了熱情與自信，成為了20xx年的“愛荷華小姐”,。這半截蘿卜頑強的生命力使妮可.凱利頑強地站了起來,，通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。

在我看來,，生命是我家花盆里的鳳仙花,，我經(jīng)常為它們澆水，精心照料著它們,，如今它們已從一顆顆小種子里破殼而出,，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”,。生命是一只只蚯蚓,，在泥土中蠕動,，為農(nóng)民伯伯種的水果、蔬菜松土,，使果蔬質(zhì)量好……雖然生命多姿多彩,，但是許多人不珍惜它們，賭博,、吸毒…….不僅給自己,、家人帶來了痛苦,，也給社會帶來了危害,，我們要珍惜生命，不能蹉跎光陰,，浪費生命,。

生命是短暫的，人生是有限的,。但是,，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空,，成為永恒,。

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇九

以前，我常常想,，生命究竟是什么呢,？

今天，我們學習了杏林子的《生命 生命》這篇課文,，文章通過“飛蛾掙扎求生”,，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動”三件事，讓我明白了：生命是渺小的,，就像沙漠里一粒金黃的沙塵,，一點兒也不起眼；生命又是偉大的,，就像一顆顆璀璨的明珠,，珍貴無比。

父母給予了我們生命這個美好的東西,，它很珍貴,，屬于我們每個人的只有一次。我們生活在這個世上,，會遇到許許多多的苦難,。有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對苦難,，卻造就了輝煌的人生,。我們一定要珍惜生命,，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓自己的人生活得更加光彩有力,。

在學校,，我經(jīng)常會見到這樣的場景：走廊上，幾位同學橫沖直撞,，根本不顧及自己和別人的安全,；欄桿前，有同學踮起腳尖,，甚至跑上欄桿,，好奇地向下張望；樓梯上,，有的同學不是走下樓,，而是跑下去……

每當看見這樣的情景，我的心里就像有只小兔子一樣“嘭嘭”直跳,。這些同學有沒有想過這樣會導致什么后果呢,？在走廊上飛奔的同學一旦掉下去，后果是可怕的,；從扶手上往下滑,，只要稍不注意，就會跌落,，導致骨折,，腦震蕩……人的生命是脆弱的，一旦發(fā)生什么意外,，就會留下永遠的傷痕,；健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回,。

生命是用來珍惜的,，是用來熱愛的，有了生命,，才能愛家,，愛國，愛這個世界,，請你們珍惜——這個火熱的生命

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇十

小時候,，我一直不明白，我們這樣在世界上活著是為了什么,。我雖然知道我現(xiàn)在努力讀書是在為將來的人生鋪好道路,，但是我卻依然不明白我們?yōu)槭裁匆钪?/p>

在這個單元里，我意外地學習到了《生命 生命》這一課,，它里面的內(nèi)容十分精彩,，作者也有過跟我類似的疑問,，他一開始也不明白生命的意義是什么，然而,，他從飛蛾求生,、瓜苗在磚縫中頑強生長、靜聽自己的心跳中悟出了生命的意義,。

讀完這篇文章,，我忽然想到了我身邊也有一個例子。最近我家鄰居給我們送了幾條葉子已經(jīng)有點枯黃的萬年青,，但是由于陽臺花盆已經(jīng)種滿了各種花草,，萬年青沒有可以生長的地方，媽媽只好將萬年青放在了陽臺邊上一處較為潮濕的角落,。沒想到在春雨的滋潤下,，角落里的萬年青居然冒出了新芽，根也僅僅地攀附在光滑的地板上,。我家的萬年青就像文中作者筆下的小瓜苗一樣，在沒有陽光,、沒有泥土的環(huán)境下存活著,，不屈向上，茁壯成長,，擁有極強的生命力,。

作者在文末寫到：“這就是我的生命，單單屬于我的,。我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它。一切全由我自己決定,。我必須對自己負責,?！鳖D時，我恍然大悟。飛蛾為什么要求生,，是因為它珍惜自己的寶貴生命。不愿自己的生命白白流失,。小瓜苗為什么能頑強地生存下來,，是因為它熱愛生命，決定好好地使用自己的生命,，作者為什么要傾聽自己的心跳,，是因為他要執(zhí)行自己的意愿，下定決心來尋找答案,。他們?yōu)槭裁催@么做,，是因為他們對自己負責?。∮谑?，我下定決心,，也要像他們一樣，珍惜生命,，熱愛生命,，對自己負責，好好地使用自己的寶貴生命,。

現(xiàn)在,，我終于明白了我們活著是為了能讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力,！

《生命,生命》讀后感300字 生命,生命的讀后感篇十一

我今天看了一篇叫《生命 生命》的文章,，我從這篇文章中體會到了很多東西。

這篇文章主要寫了三件事,，第一件講了作者杏林子在一天晚上寫稿時抓住了一只飛蛾,，飛蛾在杏林子手中躍動，杏林子就把它放了,。第二件事寫了墻角的磚縫中掉了一顆瓜子,，過了幾天，長出了一截小瓜苗,，這截小瓜苗雖然只活了幾天,，作者卻從它身上感受到了他的一種頑強的生命力。第三件事講了作者用聽診器聽自己的心跳,，作者就覺得生命是她自己的,，她可以好好的使用，也可以白白的糟蹋它,，一切有自己決定,。

值得注意的是，作者杏林子在十二歲就患上了類風濕關節(jié)炎,，全身上下只有手指能動,，她是靠手指寫出一系列作品的，如果換做是其他人,，他發(fā)現(xiàn)自己全身不能動而只有手指能動時,，他可能會自暴自棄，不會像杏林子一樣用僅有的手指寫字,。如果換做是我,，我也不會像杏林子那樣勇敢，堅持。

我覺得第二件事中的小瓜苗也很堅強,，大家都知道植物生長有三大要素：1.陽光,，2.水。3.泥土,。這截小瓜苗生長的地方只有一個要素,，其它2個要素都沒有，可這截小瓜苗確活了下來,，雖然它只活了幾天,，可它頑強的生命力令我震撼！

看了這篇文章,，我從杏林子身上學到了許多東西,，比如勇敢、堅持,、信心等優(yōu)點,，我們一定要把這些優(yōu)點學到自己身上，同時我也明白了一個道理：生命是自己的,，自己可以好好的使用它,，也可以糟蹋它，關鍵看自己,。

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20xx年xx月xx日