在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得篇1

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書,，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展,、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書,，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實,，我和孩子共同到書店選書,，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性,，買到孩子喜歡的書,，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事,，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看,，看誰看得快,，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論,、交流，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的時候,，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂,，然后共同討論書中的故事,、人物、語言,，讓孩子養(yǎng)成了讀書,，討論，思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書是讀書,，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié),，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識,，訓(xùn)練了思維能力,。

如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得篇2

書是甜甜的,，愛是濃濃的,，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

每天晚上入睡前,，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書,，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事,。在橘黃的燈光下,，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué),。我聲情并茂地給她講著書中的故事,，她每每聽得津津有味，不時插上幾句,，她對書中的故事大都爛熟于心,，每個故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭,。我有時煩了,，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定,，她就越發(fā)來勁了,，她會學(xué)著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象,，到最后變成了看圖說話了,，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活,，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實多是自己的想象),，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內(nèi)心也是感到很高興,。這樣的情形至今已堅持快兩年了,，圖書常常更換,，故事也經(jīng)常變換，孩子進書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養(yǎng)成,。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān),。家里的藏書不算多,，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因,，有時會在閑暇時交流一些有關(guān)教書讀書的事情,，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來,，老問一些為什么,。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字,，只看圖,，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案,，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè),，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽,，她感覺自己很棒,，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生,，對書籍更有親近感了,。

每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市,、書店,，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后,，她總是迫不及待地看上一會兒書,，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書,，她就會靜下來看一會兒,，表現(xiàn)出難得的專注。

涓涓細流匯聚成浩瀚,，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書,、看書，父母的言傳身教不可忽視,。中國有句古話：“潛移默化,，自然似之,。”閱讀也是這樣,，做父母的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書,，一起快樂,，其妙無窮。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得篇3

前幾天碰到一個朋友,，聊到孩子閱讀的事情,。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完,，作業(yè)又不少,。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣,。我個人不太贊成這種做法,，似乎感覺孩子們有點“被閱讀”,。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀,，與書為友、以書為師是好事,。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡,，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣,，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半,。

我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué),，我沒急于給孩子讀很多,，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師,。到書店翻翻看看,，她覺得想讀，我再把把關(guān),，可以的話就買回來讀,。一般選擇經(jīng)典的、健康的,、適合孩子年齡的閱讀材料,，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展,。沒有什么固定的模式，海闊天空,，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法,，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想,。

這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書,，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道,，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命,、珍視光明、把握人生,、關(guān)愛他人,。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會,，有時候她和我一起讀,，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想,。海倫.凱勒的勇敢頑強,、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響,，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著,。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢,，感覺很有趣,。

我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時候,，她會把一些事情講得頭頭是道,，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流,。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得篇4

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長。”

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀準備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長,，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性,。

“行萬里路,，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長,。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得篇5

在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時,，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,，心里感到很滿足,，仔細想一想，與兒子一起閱讀,，真的體會很多,。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了,，自己急的不得了,，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,，用兒子的思維體會兒子的生活,，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀,，通過一些小故事,，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則,，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀,。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。

在閱讀時,，有時讀錯了他給我指出來,，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好,。

在學(xué)校召開親子共讀活動中,，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長,，陪伴兒子讀書的同時,，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多,。

指導(dǎo)家長親子閱讀心得