總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、播種愛心(德)

作為一名教師,，每天面對著來自不同家庭、個性各異的孩子,，只有有愛,，以“尊重、善解,、包容”的心彼此相待,，才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念,，我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,，換位思考，再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,，讓每個學(xué)生感到,，我沒有放棄他，始終如一地關(guān)注著他的成長,。

二,、新苗吐綠(能)

走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時間，每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對待工作中的每件事情,。雖說不是做的最好的一個,，但是我一直努力著，提高自己的教育教學(xué)能力,。在學(xué)校開出的公開課,，組內(nèi)的前輩總是會給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長,，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、辛勤耕耘(勤)

忙而無果的無用功，我是不會去做的,，所以在學(xué)校的坐班時間內(nèi),，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧干,，是我的原則,。因此，在學(xué)校布置的每項(xiàng)工作,，我總會提早放到自己的日程上來,，思考著完成。對于教學(xué)方面,，抓后20%,，是考驗(yàn)一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,，進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,，努力給學(xué)生信心，在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步,。在這項(xiàng)工作堅(jiān)持下來的一年里,，班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力，我甚是欣慰,。

四,、略有收成(績)

作為科任老師，學(xué)科成績是衡量績效的一個重要指標(biāo),。在這兩個學(xué)期中,，八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測評中,，6班以82,。97的平均分居年級段第一，5班以82,。13的平均分居年級段第二,。在八下的期末測評中，5班以101,。61的平均分居年級段第一,，6班以99。91的平均分居年級段第三,。在三年的教學(xué)反思中,，我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭，帶中間”,，摸索出了一條自己的教學(xué)思路,，較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,，我會風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲疫€年輕,。

另外,，作為八6班的副班主任，我積極配合邱老師,，監(jiān)督班級的衛(wèi)生,、體育兩方面。在學(xué)校的五項(xiàng)循環(huán)中,，我積極做學(xué)生思想工作，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生意識,，為班級的環(huán)境整潔盡了一份力,。和校運(yùn)動會前夕，組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練,，運(yùn)動會場上,，我為學(xué)生的奪冠而驕傲，為學(xué)生的毅力而感動,。在這兩方面的鍛煉中,，我逐漸成熟，相信

五,、呼喚公平(廉)

古語說：“公生明,，廉生威”，只有廉潔從教,，才不會出現(xiàn)教育偏愛,。因此，在平時的課堂中,，我本著教育公平的原則,，盡可能的照顧到每個學(xué)生，讓學(xué)生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí),。

回顧過去一年,，我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。展望未來,，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法,，且思且行，爭取有更大的進(jìn)步,。

班長要我寫時,，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說,，因?yàn)橄敕艞夁@個組織委員了,，但畢竟當(dāng)了半年的組委,，還是有很深的感情了。

剛當(dāng)上組委,，一直都覺得很對不起同學(xué)們,，因?yàn)橐恢倍紱]有組織什么活動，大家的提議也很多,，但真正實(shí)施起來很困難,，因?yàn)榇蠹乙庖姴唤y(tǒng)一，我很難做,，于是一直逃避組織秋游這個事,，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩,，明明統(tǒng)計(jì)的只有幾個人不去,，可是最后只有二十幾個人去，當(dāng)時心里真的蠻不舒服的,，不過大家還是很給力的,，玩的都很開心，感覺大家都很團(tuán)結(jié)的,，于是又有了信心,，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生,，去的人依舊很少,，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊,，雖然大家不斷給我信心,，但真的覺得累了，后來因?yàn)橐恍┦?，個人也比較忙,，活動幾乎也沒有。到了年末了,，因?yàn)槟承┰?，班上有人建議說來次年末聚餐，提前吃個年夜飯,，跟班長匯報后,，他也覺得還行，我就著手準(zhǔn)備這個事,，說實(shí)話,，當(dāng)我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮,，不去真的把我傷到了,，我從沒想過會是這樣,，真的是很煩很煩，還因?yàn)檫@個事跟班長差點(diǎn)吵起來了,，真的是想不明白啊,，后來大家都說是因?yàn)闆]生活費(fèi)，但我覺得這不是根本的原因,，我依舊覺得大家沒有向心力,，后來經(jīng)過各方面的做思想工作，終于算是全班到齊了,，當(dāng)時真的是高興的想哭啊!這次年夜飯是我組織的,，我很怕出問題，所以我必須保持時刻的清醒,，我也做到了,，看到大家吃的高興，喝的高興,，我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動，說不上很好,，但至少我盡力了,，從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系，我的組織能力還很有限,，我也覺得班委真的,。有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任，該通知到位的一定要到位,，我也要平時多去了解下他們不愿意參加班級活動的原因,，了解下他們想法。新的一年,，我答應(yīng)過大家一定會有一次完美的班級活動,，在這個假期我會好好策劃這個事，還希望大家多多給力,。

憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委,，我個人認(rèn)為我這個組委當(dāng)?shù)貌⒉缓茫晕覜]有資格說自己不當(dāng),，所以下學(xué)期我還是你們的組委,，希望大家有什么想法都能說出來，我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來,，想把這個班建設(shè)的更好,。憲哥，我知道你懂的!

新的一年,，希望憲哥一切都更好,，希望營銷一班一切都更好!

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間飛逝,，20x年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地理解了"持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"培訓(xùn)活動，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識、工作潛力,。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)潛力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的群眾備課活動,，以用心的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行"青藍(lán)工程",，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己帶給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

20__——20__學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)的工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德要求,，以認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量為主線,，經(jīng)過刻苦努力，取得了較好的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求,，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為己任,。平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì);認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，工作勤奮,。關(guān)心體貼每一個學(xué)生,，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣;工作上嚴(yán)于律己,，身正垂范,。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成,，得到了學(xué)生的愛戴,。

二、教育教學(xué)情況

1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的基礎(chǔ)

從接受本班,，以及從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)非常的差,，有18名學(xué)生為差生,。因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。采取的手段有,，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要,，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo),。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。

2,、進(jìn)一步改進(jìn)和完善“先學(xué)后教”的模式,，提高課堂教學(xué)的效率

針對學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺點(diǎn),，結(jié)合我的課題“先學(xué)后教”的模式的研究,，重點(diǎn)在高效教學(xué)“效”上動腦筋想辦法。進(jìn)一步改進(jìn)備課預(yù)設(shè)的合理性，力爭促成小學(xué)生合作與探究性學(xué)習(xí),。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法,。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑,，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個老大難問題,，教師除了采用以上教法外,，做好范讀，利用課件渲染,，賽度等活動,，業(yè)已受到了很好的效果。

3,、熱情耐心地做好轉(zhuǎn)差工作

事實(shí)表明,，我班歷年來出現(xiàn)了雙基較差學(xué)生不少于18人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一,。采取了許多有效的做法,，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們看到自己的進(jìn)步,，打消以前的失望情緒;課下利用點(diǎn)滴時間給他們補(bǔ)習(xí),。另外，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動,，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的不足,。相互開展互幫互助,，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高,。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大。本學(xué)期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績。我班的畢業(yè)考試成績很好,。

三,、積極參加教科研活動

本學(xué)期，積極組織全校干部教師開展教育教學(xué)科研的活動,，取得了很好的成效,，三項(xiàng)縣級課題材料已經(jīng)遞交縣教科室，其中我為組長的一項(xiàng)“寧河區(qū)新課程改革實(shí)驗(yàn)專題研究”已經(jīng)結(jié)題,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果,。同時要從各方面提高自己的潛力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

首先,，我十分重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)<<創(chuàng)新教育>>等,，透過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。理解縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，透過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)潛力有長足的進(jìn)步。同時,，用心聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學(xué)校要求，用心學(xué)習(xí)新課改理念和方法,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃,。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動在后,。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃留于形式。

(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課,，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一齊鉆研教材,，研究教法,。在備課過程中，我堅(jiān)持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，透過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，用心制作多媒體課件，使圖、文,、聲,、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷,。

考試、測驗(yàn)是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方狀況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改善,、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀與公正,。為此，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點(diǎn)的潛力要求,，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計(jì)題目,，以到達(dá)進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有必須的提高,。同時,，學(xué)生的政治成績也有了提高，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級__班歷史教學(xué)工作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我所教的一,、二班學(xué)生比較活躍,，喜歡回答問題課堂上師生配合較默契。三,、四班學(xué)生相比較較安靜,，課堂上比較難帶動起學(xué)習(xí)氣氛，再加上尖子生不多,，中等生,、差生占大多數(shù)，課后又不花時間,，成績相對較低,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際，扎實(shí)地做好了教育教學(xué)工作,。

一,、思想方面

本學(xué)期能用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。

二,、教學(xué)方面

1、備課認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材教法,，根據(jù)學(xué)案和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一課,，寫好每一篇教案,，課后及時寫好后記。

2,、上課認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,，注意調(diào)動學(xué)生的用心性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)歷史的潛力,，課后及時反思,，抓出不足。

3,、評價注重科學(xué)性,、靈活性和實(shí)踐性相結(jié)合。本學(xué)期每講完一個單元都對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)整理,，進(jìn)行檢測,。個性是總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化訓(xùn)練,，解決教學(xué)中存在的問題,。

4、德育滲透本學(xué)期透過對世界歷史的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。透過學(xué)習(xí)進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育;維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)教育;優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。

三,、自我提高

本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)資料注入了新鮮血液,。學(xué)習(xí)了《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新教學(xué)常規(guī)》、以充實(shí)自我,，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識,，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展,，給自我充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備,。用心進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽課達(dá)20節(jié),，提高教學(xué)理論水平及教研潛力,。

四、教育科研方面

在搞好教學(xué)的同時,，我還嘗試著開展科研工作,，用心組織參與校級課題制定研究，并取得良好的效果,，使自我在業(yè)務(wù)水平上和科研潛力上有所提高,。

五、本學(xué)期卷面分析

整體上看成績上升,，原因在于題出的較廣,、潛力題較多，適合初三學(xué)生,，但學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，整體成績還不算太高，今后要努力降低標(biāo)準(zhǔn),，分層次教學(xué)力爭提高整體成績,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。今后,，在教育教學(xué)工作中,，將嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取,，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的,，充實(shí)自我。

在學(xué)校中,，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作,。從一開始的二年級語文教學(xué)，我便參加了學(xué)校組織的,，由趙x老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn),。在實(shí)驗(yàn)中,，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動,。同時,，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學(xué)生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，受到于會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”,。

在以后的三年中,，我繼續(xù)擔(dān)任這個班的語文，繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性,。在這三年中,，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”,。

從x年開始,，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,，特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作,。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去,。搜集古代詩詞,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊,，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊,，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。

去年,，我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作,，同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作,。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學(xué),，組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練,。工夫不負(fù)有心人,，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。同時，在我訓(xùn)練的詩文小組中,，所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上,，有六個人突破了500首。

在今年七月份,，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上,，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況，并做出了高度評價,。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中,，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。由于工作成績突出,，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。

在工作中,，特別是在自己取得成績的時候，我還善于自己的各種經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)之余,，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎,。其中,，《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng),。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎。如：王x同學(xué)在二年級時寫的《動物運(yùn)動會》,，在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學(xué)在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎;去年,，有五名同學(xué)在全國校園文學(xué)征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

一,、踏實(shí)做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責(zé)

在鉆石園任蒙氏班班主任期間,，開班時只有5個小朋友,，我通過多次的家長開放活動，幼兒展示活動，到學(xué)期結(jié)束時全班小朋友增加到21人,，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,，將其在園的表現(xiàn)，活動情況,，成長過程都記錄在案,，每個孩子每周都有一篇觀察記錄，如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展,，受到家長一致肯定,。“六一兒童節(jié)”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小朋友,，蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維,、數(shù)理概念,、自我總結(jié)網(wǎng)計(jì)算能力等有了明顯的提高，在學(xué)期末的成績展示會上,，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn)，得到了家長的一致肯定,。

二,、以教研促進(jìn)自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習(xí)型,、教研型,、反思型”教師

作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師,，20x年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,，作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍,、資料,、積極的參與討論、學(xué)習(xí),。于x年12月,，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題,。

作為教學(xué)園長助理,，我積極配合教學(xué)園長的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策,，有目的,、有計(jì)劃的對老師進(jìn)行工作檢查，隨堂聽課、點(diǎn)評,、多次老師們的教研業(yè)務(wù),，請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗(yàn),，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩,，與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),，從知識技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電,。

三、發(fā)揮自己特長,，展示自我風(fēng)采

“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎,?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為人,、節(jié)目策劃者及表演者,，我積極的投入到各項(xiàng)工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的,。

11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽,，自我總結(jié)網(wǎng)我通過初賽，復(fù)賽,，決賽獲得一等獎的好成績,。舉行了“新春聯(lián)誼會”，我再次作為主持人,、節(jié)目策劃者,、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加,，我的工作也得到大家的一致好評,。

四、作好作用,，帶動青年教師共同進(jìn)步

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),，今年年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,，她們兩位老師都很年輕，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，于是我跟她們之間開展了多種互動活動,，如“上示范課、觀摩活動,、隨堂聽課,、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等,，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,，賴冰老師在5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出,，20x年小學(xué)期被選為年級組長?，F(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

1,、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果,。

首先,，在課堂上，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)主動探究,。其次，鼓勵學(xué)生課下鞏固,、探索,，這是對課堂很給力的輔助。在作業(yè)設(shè)計(jì)上力求有效,、有趣,，不斷創(chuàng)新,。這個學(xué)期,，我繼續(xù)改進(jìn)“預(yù)習(xí)本”、“復(fù)習(xí)本”,、同時對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn),。為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法,。例如,，每位學(xué)生都有一個小本子放到口袋，本上將課文,、課外閱讀中的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,，隨時可以拿出來看看,。再例如每周末寫一篇作文。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等,。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度,。

在教學(xué)中,，針對我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性,。將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示,、交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。

針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快,，好奇心強(qiáng),，機(jī)械記憶能力強(qiáng)等)，分析了解學(xué)生具體的語文能力知識不足,，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索,，研究合適的教學(xué)方法,，讓每個學(xué)生充分參加,。例如字詞記憶。從開學(xué)起,，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫;課文朗讀。課堂上用了大量的時間,，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練等等,。

4,、時刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。這個學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情、找問題,、思考課后題),，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，新課授完,，必要求復(fù)習(xí)。其次,，正確的上課方法,。“該說時就說,，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認(rèn)真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。再次，寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’,，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象,。”強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一,、加強(qiáng)科學(xué)統(tǒng)籌,，確保“坐得住”

針對當(dāng)前部隊(duì)工作頭緒多,、任務(wù)重的實(shí)際,，九支隊(duì)黨委按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對各項(xiàng)工作和大項(xiàng)活動實(shí)施科學(xué)統(tǒng)籌,，確保班子成員和機(jī)關(guān)黨員干部能夠集中精力,、靜下心來讀書學(xué)習(xí)。支隊(duì)常委在審定本級黨委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案時,，對第一季度的工作和活動進(jìn)行了通盤研究和調(diào)整,，并進(jìn)一步明確，凡本級安排的活動,，時間上與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動有沖突的要讓路;未經(jīng)支隊(duì)首長辦公會批準(zhǔn),，機(jī)關(guān)不得臨時追加活動;嚴(yán)格控制下部隊(duì)工作組，保證人員在位率;嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天學(xué)習(xí)時間不少于4小時,，上午第一個小時和下午最后一個小時處理日常工作。為保證這些措施落到實(shí)處,，支隊(duì)專門制定考勤登記,、缺課補(bǔ)課、請銷假,、請示報告,、學(xué)習(xí)筆記、討論交流,、檢查講評,、情況反映等九項(xiàng)制度,，各部門指定專人，每天17：00前,，向辦公室報告學(xué)習(xí)教育開展情況,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期進(jìn)行檢查通報。通過以上措施,，有效地防止和糾正了一些同志學(xué)過了的自滿情緒,、坐不住的浮躁心理、鉆不進(jìn)的粗淺現(xiàn)象,，保證了學(xué)習(xí)培訓(xùn)深入扎實(shí)的開展,。

二、堅(jiān)持常委帶頭,，確?！皩W(xué)得深”

學(xué)習(xí)教育一開始，九支隊(duì)黨委就明確提出,，搞好理論學(xué)習(xí)常委要給機(jī)關(guān)做表率,，機(jī)關(guān)要給部隊(duì)做表率。支隊(duì)常委帶頭原原本本自讀,、逐篇逐句精讀,、集體討論研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__《在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話》,、《在中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時的講話》等,，深入領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的新觀點(diǎn)、新論斷,、新要求;認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和總政下發(fā)的4個讀本,，對重點(diǎn)篇目、重要章節(jié),、基本觀點(diǎn)反復(fù)研讀,，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求;認(rèn)真學(xué)習(xí)總隊(duì)《關(guān)于支隊(duì)級黨委機(jī)關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)意見》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件匯編》等,，正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想和重大意義。在時間安排上,，黨委和機(jī)關(guān)壓茬進(jìn)行,，支隊(duì)常委比機(jī)關(guān)先學(xué)一步;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力深學(xué)一層,。同時,，常委帶頭撰寫心得體會,，帶頭參加討論交流,，帶頭登臺宣講輔導(dǎo)。每次集中學(xué)習(xí)后,，都及時把學(xué)習(xí)成果通報機(jī)關(guān)和部隊(duì),，真正做到了一級帶一級，起到了積極的示范和促進(jìn)作用,。

三,、聯(lián)系實(shí)際思考，確?！拔虻猛浮?/p>

堅(jiān)持學(xué)以致用,，突出實(shí)踐特色，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動全過程,。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一天開始,，九支隊(duì)全體黨員干部就圍繞“深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求”,、“牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在國防和軍隊(duì)建設(shè)中的重要指導(dǎo)地位”,、“緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展解放思想、更新觀念”,、“始終保持黨委機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象”等九個專題,，邊學(xué)習(xí)邊研究，做到課題研究深入一步,，理論學(xué)習(xí)深化一層,。每個專題結(jié)束后，都組織黨員干部緊密聯(lián)系支隊(duì)擔(dān)負(fù)的使命任務(wù),，緊密聯(lián)系部隊(duì)建設(shè)發(fā)展遇到的突出矛盾問題,，緊密聯(lián)系個人的工作和思想實(shí)際進(jìn)行思考，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個觀點(diǎn),，一個問題,，加深一層感悟，較好地克服了空學(xué)淺思,、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,。

為深化學(xué)習(xí)效果，增進(jìn)對科學(xué)發(fā)展觀的感性認(rèn)識,，支隊(duì)在集中學(xué)習(xí)觀看總部,、總隊(duì)下發(fā)輔導(dǎo)錄像的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮駐區(qū)資源優(yōu)勢,，組織全體機(jī)關(guān)干部到中新某某生態(tài)城,、東疆保稅港區(qū)、濱海新區(qū)規(guī)劃展館等地進(jìn)行參觀見學(xué),，切身感悟科學(xué)發(fā)展觀的巨大理論價值和實(shí)踐價值,，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,。同時，支隊(duì)還在局域網(wǎng)上開設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動專欄,、編輯《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動簡報》,，及時學(xué)習(xí)借鑒總隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中的經(jīng)驗(yàn)做法，引導(dǎo)大家邊學(xué)習(xí)邊清理陳舊思想觀念和落后思維方式,，努力在解放思想中突破觀念障礙,，在成功的啟示和敗筆的追溯中明晰是非，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)在要求,，進(jìn)一步理清領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的正確思路,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，深受學(xué)生的喜愛,。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,受到各位老師的好評,。教學(xué)成績在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我以后努力的方向,。

6,、扎實(shí)自己的基本功。通過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的基本功,，除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，在教學(xué)工作之余,，我還注意到要自學(xué)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,。

7,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽,，多思,，多寫，多交流;

②經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),，能在師傅身上學(xué)到更多的知識,，能夠獨(dú)擋一面;

③經(jīng)常看書,，多做課件,，常寫論文。

④繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一、實(shí)習(xí)情況簡介：

1.單位的基本情況：

周營小學(xué)位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村,，是一所實(shí)力很強(qiáng)小學(xué),，校長周少杰是一個慈祥的伯伯，他帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條,，小朋友們都快樂的在這里學(xué)習(xí),，在這里成長，在這里度過自己的愉快的時光,。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅,，尤其是語文次次都拿桂冠。

2.實(shí)習(xí)目的和要求：

很小的時候就有一個夢想,，就是能作為一名老師,，站在講臺上揮灑汗水。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。古人曰：“教然后知困,，學(xué)然后知不足”,，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人,，配當(dāng)合格的人民教師,，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間,，一方面，刻苦努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì);另一方面，將理論運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中,，以人為本,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)學(xué)以致用的目的,。此次實(shí)習(xí)的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作,，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準(zhǔn)備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號,，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角,。

二,、實(shí)習(xí)報告正文

1,、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作：

我在實(shí)習(xí)期間主要是幫老師們代課，我教孩子學(xué)寫作文,，數(shù)學(xué),，英語。三科都帶,。

2.實(shí)習(xí)的感受和收獲：

這個暑假,，教會我了我很多。在小學(xué)里教學(xué)的這段日子我很累,，真的很累,。一天下來五六節(jié)課，上午兩個小時的數(shù)學(xué)和語文,，下午還要上英語,。剛開始確實(shí)有點(diǎn)力不從心。覺得很累,。當(dāng)時深深體會到了當(dāng)老師的辛苦,，小孩子們都很小，都是七八歲,，十來歲,。正是調(diào)皮搗蛋的時候。有的小男孩很調(diào)皮,，喜歡和小朋友們打架,，吵架，特別難管,。本來上課就很累了,，還要操心這些,，我真的有點(diǎn)后悔來到這個學(xué)校，他讓我恐懼,，厭煩,，無奈?？墒锹匚艺莆樟撕⒆觽兊钠?，知道了他們的可愛，雖然他們有的時候很淘氣,，可是有的時候真的很乖,，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐,。這時候我覺得很欣慰,。有幾個小女孩特別乖，特別懂事,，在我不高興的時候他們會哄老師開心,，給我唱童謠，和我一起玩游戲,，唱歌,，說話。人小心不小,。有的小孩子很有思想,，能說出很多大人的話，嘿嘿,，還特別有哲理哦,，我真的很開心，看到他們無憂無慮的成長,。韓紹康是最淘氣的一個孩子,，我當(dāng)時上課的時候看見他就頭疼，因?yàn)樗坏约翰粚W(xué)習(xí),，還一直打擾其他小朋友,，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣,，每次都把他說一頓,，可他一直屢教不改。所以我就有點(diǎn)小討厭他,。索性不管他了,。可是在我快要走的時候,。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面,，他很樂于助人,，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了,，下課后餓得不也行,，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時我很感動,。

小孩子也是有愛心的,。他們淘氣是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣,，太乖的孩子反而以后會沒了個性,，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法,，干不成大事,。最后被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象,。我們也要學(xué)著去突破常規(guī),，接受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子,，我以為自己的童年就夠悲慘了,，可是沒想到他們有的更慘,，爸爸媽媽忙于工作,，幾乎沒有時間照顧他們，有的孩子小小年紀(jì)就替媽媽搬運(yùn)東西,，而且媽媽忙得沒時間做飯,，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了,，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚訝于這么點(diǎn)的孩子都懂得了親情的可貴,。他教會了我一定要相信親情,。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽,，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子,，我知道他們在開玩笑在夸張了事實(shí)，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽,，他們總是在忙著工作,，都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè),，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，小朋友是無辜的,，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口,，不得不工作,。爺爺奶又不識字，或者也因?yàn)槔狭瞬幌氩倌敲炊嘈牧?，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。性格的缺失,。這是現(xiàn)在社會的一個通病,。沒有辦法解決。也無力訴說它的對與錯,。唉,，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福，物質(zhì)上的幸福,，我那時候哪有什么學(xué)習(xí)機(jī)啊,，連手機(jī)都沒見過，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎,，才七八歲的小孩,，他知道個啥，給他一個學(xué)習(xí)機(jī)他也不知道利用,，只是家長單方面的關(guān)心,，孩子根本就不學(xué)，時代不一樣了,。家庭條件也不一樣了,。生活在變。

一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼,，小姑娘上課和她的同桌打架,，我上課勸不開，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打,，因?yàn)槠綍r她是一個很乖的好孩子,，這次打架很反常的，她說,，老師,，我是一個有恩必報，有仇也必報得人,，他先惹我的,，我就對她不客氣。我當(dāng)時著實(shí)嚇了一跳,。這么點(diǎn)的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單,。呵呵,。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了,。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量,，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導(dǎo),，對我的鼓勵,，有其實(shí)在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把,。是我順利的完成了實(shí)習(xí),。我很感激他們。他們教會我：教師要有預(yù)見能力,，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力,。教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生,，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力,。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的,，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情,、愉快樂觀,、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下,，仍能善于控制自己,，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。經(jīng)過這兩個周的實(shí)習(xí),，說實(shí)話，我越來越喜歡教師這個職業(yè),。雖說,，有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對,，但他們都有一顆追求知識,，探求真、善,、美的心,，教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時候,，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下,。我知道當(dāng)教師不是一件容易的事,，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必須要成為一名教師,，一名出色的教師,，一名桃李滿天下的教師。為了這個目標(biāo),，努力,、奮斗、拼搏,。相信自己!加油!這段教學(xué)我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于我教課的技巧：

第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”，我為了上好每一節(jié)課,，更重要的是把實(shí)習(xí)工作做好,。我投入了大量的精力，雖然對于小學(xué)的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準(zhǔn)備,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫,，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎。

第二,，要有耐心:面對不同的小朋友,，在教學(xué)中，要有不同的教法,，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之,。對他們所提出的問題要耐心地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴,。

第三：要有與人交心的良好品德,，在教學(xué)中不能閉門造車，要與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與僅有的幾個家長的交流,，及時將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗(yàn)給了莫大的幫助,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一、自我分析：

作為一名新教師，注定缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以需要付出更多的時間和精力去研究,、把握教材。同時自身的教科研水平也有待進(jìn)一步提高,。

二,、具體措施：

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

教師的工作是一份良心活,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓學(xué)生在成長的過程中因?yàn)橛龅搅俗约憾粝氯魏芜z憾,。因此作為老師要做學(xué)生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,，使教學(xué)收到事半功倍的效果,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求：

1、認(rèn)真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、熟悉、鉆研教材,。

3,、積極撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、多向前輩學(xué)習(xí),，多和同事交流，改善課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真研究適合班級學(xué)情的教學(xué)方法，總結(jié)各種課的講授方法,，如復(fù)習(xí)課,。

面對新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已有一段日子了,。在這幾個月中我收獲了很多,。

當(dāng)我走上講臺的第一天，自以為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)很簡單,，只是經(jīng)驗(yàn)不足而已,，其實(shí)不然。在深入教學(xué)實(shí)際中,，才發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)自己懂但要使全體學(xué)生懂并不是件很容易的事,。作為并非小教專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)新教師，與小學(xué)生未有過深入接觸,，因此直覺上把小學(xué)生的能力思維放大了,，以為他們什么都會，自己感覺十分簡單的題目就覺得學(xué)生一定都會,，不應(yīng)該錯,。而事實(shí)往往相反，這點(diǎn)在農(nóng)村學(xué)校尤為明顯,。

農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多,，多外來人口，首先就造成生源差的問題,，其次,，低年級比如我所執(zhí)教的三年級，學(xué)生年齡還小,，自制力差,，孩子在家缺少父母管教,，往往形成自由散漫的狀態(tài),，另外,，農(nóng)村孩子接觸各類人事物的面小，這就造成學(xué)生知識面小,，追求不高,，基礎(chǔ)差等問題。

在同事的幫助下,，我及早了解了農(nóng)村學(xué)生的狀態(tài),，及時轉(zhuǎn)變自己的想法，改變教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度等等,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握,，又要分段了解,、分析、探究,。教師在實(shí)際教學(xué)中,，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)合理的情境,，多動手操作,，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，形成活潑互動的交流模式,，課堂才能取得實(shí)效,。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，把課堂還給學(xué)生,，使之具有生活性,、趣味性、活動性的特點(diǎn),，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)才能取到事半功倍的效果。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作。對于中年級學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽,、分享、交流,、互助與反思,，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識,，在實(shí)踐中學(xué)會知識是我們追求課堂設(shè)計(jì)的一種境界。

在實(shí)際教學(xué)中,，我學(xué)會了：

一,、“夸”。

中年級學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師的肯定,，這就要求老師在課堂上多夸獎,，少責(zé)罵，以鼓勵為主,，對于學(xué)生的回答須給以評價,，正確的回答要表揚(yáng)，錯誤的回答要激勵,，課堂上活用“你真棒”,，“你真聰明”，“你腦子真靈活”……這類表揚(yáng)的語句,。對農(nóng)村學(xué)生起點(diǎn)不能定太高,。

二、“哄”,。

孩子天性喜歡玩,，一節(jié)課40分鐘讓三年級學(xué)生注意力完全集中在學(xué)習(xí)上不可能，這就需要老師來“哄”,，怎么哄呢?可以借助豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié),，比如闖關(guān)游戲，摘蘋果,，開火車……結(jié)合精美的課件,，牢牢吸引學(xué)生的注意;可以把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生動手實(shí)踐,，操作,，解決問題;還可以通過教師的語言、肢體等吸引學(xué)生,，這就要求小學(xué)教師具備抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),，上好一節(jié)課就像戲子在唱一臺戲，只有唱的精彩才會有觀眾,。

三,、“慢”。

三年級學(xué)生不像我們成年人,，思維反應(yīng)快,，你說一句話,，他們往往要想一會才能理解吸收，這就要求教師放慢語速,，放慢進(jìn)度,，配合好學(xué)生。針對不同的學(xué)生采用不同的方法,。

在這幾個月教學(xué)中,，我提高了對小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，理清了教學(xué)的思路,，找到了自身的弱點(diǎn)，體驗(yàn)著獲取知識的愉悅,，體驗(yàn)著同事間互幫互助的友誼,，這種體驗(yàn)本身就是一種快樂，一份不一樣的幸福,。我將以此為起點(diǎn),，帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，吸取精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本節(jié)課的內(nèi)容我選自小學(xué)英語三年級(上)第四單元b let’s talk,，由于是對話教學(xué)，因此在備課的過程中,，我對教材進(jìn)行了一定的加工,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，對句型的出現(xiàn)順序進(jìn)行了編排,。同時讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境,，操練所學(xué)過的語言文化知識。但是我對課堂的整體設(shè)計(jì)不夠主次分明,，是教學(xué)重點(diǎn)不夠突出,，整個課堂并未出現(xiàn)我所期待的亮點(diǎn)。現(xiàn)將我對這節(jié)課的整體思路闡述如下：

一,、復(fù)習(xí)舊課,，導(dǎo)入新課，對句型的出現(xiàn)順序進(jìn)行了編排

本節(jié)課我利用teddy bear 這首歌來活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在知不覺中學(xué)會說teddy bear,。同時利用teddy bear的實(shí)物來加深學(xué)生的印象,。我拿出teddy bear然后說：i have a teddy bear. it’s nice . i like it.

把課文中的句型一一呈現(xiàn)。接著,，通過游戲呈現(xiàn)重點(diǎn)句型may i have a look?sure,，here you are.并自編chant 來練習(xí)這個句型：

look(升)look(升)a look(降);

have a look(升)have a look(升);

may i(升)may i(升)may i have a look(升)?

sure sure here you are

thank you thank you thanks

最后進(jìn)行課堂操練師生，生生,。

二,、自主學(xué)習(xí)

首先利用學(xué)生好奇、愛玩的特點(diǎn),，通過游戲來練習(xí);其次我認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵,，因此給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作,，讓他們充分的發(fā)揮想象,，想想所學(xué)的內(nèi)容可以在什么場景中應(yīng)用，讓他們自編自演,。這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。

三,、課堂設(shè)計(jì)不合理,，課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)斷層，難點(diǎn)沒化解

從整節(jié)課來看,，課堂開頭teddy bear的呈現(xiàn)很自然,，學(xué)生容易接受，但是it’s nice . i like it.這個句式的出現(xiàn)就顯得很突然,，學(xué)生不容易掌握,，出現(xiàn)了課堂教學(xué)過程的斷層，對于學(xué)生學(xué)習(xí)句式這一難點(diǎn)沒能夠化解,。呈現(xiàn)句式的形式不夠有新意,，對學(xué)生的心理特點(diǎn)把握不好。教學(xué)時間合理的不夠安排,，學(xué)生沒有充分練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,，沒有能夠很好的利用充分的想象力創(chuàng)設(shè)情境講的大量的英語。如果能夠在句式的教與學(xué)的過程中,，做好由易到難的銜接工作,，給學(xué)生提供開口的機(jī)會，讓學(xué)生有更多的時間操練,，課堂效果會好一些,，能夠突破句型教學(xué)是難點(diǎn)的問題。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是學(xué)校的生命,。一年來,，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想,，向老師提出了“在激勵中進(jìn)步,、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思,、思中做,、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號,。同時堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化,，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革,，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效,。

(一)強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新,。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我,、同伴互助、專家引領(lǐng),、整合提升,。做到“抓骨干、骨干抓”職責(zé)到人,、“抓大組,、帶小組”人人提高。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo),，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，立足本校，抓管理,、爭優(yōu)質(zhì),、提質(zhì)量、促發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力,。

1、抓教師隊(duì)伍建設(shè),，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

我們做到：

(1)鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念

我校為教師購置了超多的教學(xué)和科研書刊,，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計(jì)劃安排,、有資料材料,、有討論交流有記錄心得,、有實(shí)踐體會、有論文總結(jié);在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,，我校給予教師在學(xué)習(xí)資料上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本,，及時記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會,。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動”,，教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會,、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動向,，即將他們的所學(xué)、所感,、所悟進(jìn)行展示和交流,。以到達(dá)相互促進(jìn)、相互提高、資源共享的目的。另外,，對于教師們的學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢，提高了工作的主動性和用心性,，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用,，抓大組帶小組,，開展“互動式”活動方式。語,、數(shù),、科任三個大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座,、專題研討,、教學(xué)個案分析，學(xué)科教研活動等不同教研學(xué)習(xí)活動,，如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動,，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式,。

每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,，確實(shí)學(xué)有成效，教師們對教育觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識,，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想,、新的方法,。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性,、開放性,、激勵性的特點(diǎn)。

(2)校長有明確的教學(xué)管理思想,，帶領(lǐng)一班人，深入實(shí)際,，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面,，全盤推動，效果顯著,。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn),，有計(jì)劃、分層次,、重實(shí)效,，用心創(chuàng)造條件苦練教師基本功。為爭創(chuàng)語文,、科任兩大學(xué)科,，我校教師人人參與基本功培訓(xùn)，采取了大集中,、小分散的培訓(xùn)方式,，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，取得了較好的培訓(xùn)效果,。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn),。我校要求每位教師在學(xué)習(xí)區(qū)教師基本功考核項(xiàng)目及要求的基礎(chǔ)上，找自身弱項(xiàng),，訂自訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對性,。其次,，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢，構(gòu)成教師基本功組訓(xùn)氛圍,。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補(bǔ),。如：語、數(shù),、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項(xiàng)基本功培訓(xùn),。為此，我校還以學(xué)科大組的組織形式,，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展示活動,。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng),。另外,，我們還用心與教研中心聯(lián)系，聘請各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo),。

(二)深化課堂教學(xué)改革

一年來,，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)持教育面向全體,、分層管理,、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生,，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開發(fā)的學(xué)生,。

l,、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%,。沒有出任何問題,。對其它年級學(xué)生注重加強(qiáng)平時管理，因材施教,，分層教學(xué),，保質(zhì)保量，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好,。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,，使他們隨班就讀，教師們給他們特殊的關(guān)愛,，學(xué)校要求每位教師要與一個殘疾兒童交朋友,，這項(xiàng)活動開展得很好，受到家長,、社會的贊揚(yáng),，使殘疾兒童能健康成長。

2,、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開齊,、開足課題,，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，用心組織教師學(xué)習(xí)研讀,，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座,，帶頭談學(xué)習(xí)體會，安排骨干教師做引路課,，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處,。幾年來，學(xué)校一向把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,，教研活動有計(jì)劃,、有資料、有組織,、有效果,，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，課均達(dá)50%以上，合格率為100o,。

3,、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下,，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān);工作中,。一向認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,，制定沙小“減負(fù)”措施,。

4、學(xué)校注重加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套貼合素質(zhì)教育要求的管理辦法,，建立了民主開放的管理模式,，對教師進(jìn)行全面的分層次的管理，對學(xué)生進(jìn)行全面的,，分層的管理,，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、構(gòu)成性,、自主性,、激勵性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,。校長與教學(xué)干部能深入課堂,，深入教師，深入學(xué)生,，參加教研,，實(shí)地考查，新自指導(dǎo),，校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，記錄檔案能評為優(yōu)秀。

5,、我校率先參與了區(qū),、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究，研究期間,，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識,，提高教師的科研水平，建立了科研室,，組織了科研小組,，構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個課題，每位教師人人有子題,，科研工作也取得了顯著效果,，不僅僅榮獲了數(shù)篇論文獎和科研先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號。培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍,，我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究”第一批被區(qū)教科所認(rèn)定為由學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的區(qū)級課題,。

6、以科研促教研提高教師教學(xué)水平

在教學(xué)研究中,，教師們對學(xué)習(xí)策略的研究,、對影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進(jìn)行認(rèn)識，并進(jìn)行歸納總結(jié),。使教師能根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析,，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略;數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略;勞動學(xué)科中的調(diào)查研究指導(dǎo)策略;綜合實(shí)踐活動學(xué)科的課后應(yīng)用知識指導(dǎo)策略等,。創(chuàng)新了多種教學(xué)模式：如音樂的“在民主原則下的問題—討論—體驗(yàn)式教學(xué)模式”,、“在個性化原則下的選取—創(chuàng)作—表現(xiàn)”的教學(xué)模式、“在主體化原則下合作—互動—創(chuàng)新”的教學(xué)模式;體育學(xué)科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng)新式”教學(xué)模式,，英語學(xué)科的“五步教學(xué)法”和“自主探究式”教學(xué)模式;勞動學(xué)科的“六字教學(xué)法”等10余種教學(xué)模式,。

7.以反思促提高提高教師教學(xué)反思潛力

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自己及同伴的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動,，就是讓教師們透過對一節(jié)課的回顧與反思,，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為,、師生交往與教學(xué)效果,，進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),。

8、學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點(diǎn),，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為,，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，力爭上好每一節(jié)課。

對于教師,，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控,，如對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,、評價等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對于教研組,，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控,，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān),，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)校,，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控,，監(jiān)控中體現(xiàn)計(jì)劃性,、指導(dǎo)性、開放性,、規(guī)范性,。普聽課后，我們及時進(jìn)行質(zhì)量檢測,，根據(jù)所學(xué)資料進(jìn)行測試,。單元測試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析,，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會,，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施,。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進(jìn)行個別指導(dǎo),。上學(xué)區(qū)期末考試后，學(xué)校針對考試后的問題及時召開了“期末質(zhì)量分析會”,，促教師的反思,，收到了良好的效果。

9.注重整合,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系,，在教研活動時,，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討,。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題,，產(chǎn)生新的碰撞。

為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀潛力,，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,，我們組織了全校讀書活動，各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動,，從強(qiáng)化學(xué)生對課本朗讀潛力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,，做了很多工作。全校學(xué)生的閱讀用心性被調(diào)動起來,。召開了各年級學(xué)生讀書會,。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,，他們踴躍登臺展示自己，用朗讀,、背誦,、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲,。

(三)今后工作思路：

認(rèn)真今年區(qū)教育工作會議精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,，強(qiáng)化過程管理,，及時有效地改善教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我承擔(dān)高三的生物課教學(xué)。在教學(xué)過程中,，不斷在課堂教學(xué)中下功夫,，既極探索變式教學(xué)法，使之更適合于我們的學(xué)生,，力爭把高三生物教學(xué)抓好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、積極備課,，完成第一輪復(fù)習(xí),。

我認(rèn)為夯實(shí)基礎(chǔ)是提高分析能力的前提，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),，解題效率和分析能力不可能提高,。所以在第一輪復(fù)習(xí)中我讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固好基礎(chǔ)知識，把握好知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，我們的具體做法是：

首先,，認(rèn)真細(xì)心深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》，明確高考的命題方向,，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué),。

其次，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深,、講透,，同時注意減少不必要的課外知識的補(bǔ)充，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

第三,、生物學(xué)知識大多是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納而來,，應(yīng)注重知識的發(fā)生過程，通過對難點(diǎn)知識的設(shè)計(jì)問題和解決,，將知識的發(fā)生、形成,、探索過程體現(xiàn)出來,，可為學(xué)生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎(chǔ)。

第四,、要下功夫挖掘基本知識的內(nèi)涵,，使學(xué)生掌握其實(shí)質(zhì)，可以舉一反三,，真正達(dá)到“源于書本,，高于書本”。

二,、在課堂中下功夫,，提高復(fù)習(xí)課效率

1、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

夯實(shí)基礎(chǔ)的同時,，我們更要注重基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),，尤其是加強(qiáng)對知識的理解分析能力、語言表達(dá)能力,、圖文信息轉(zhuǎn)換能力,、設(shè)計(jì)和解釋實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)際應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。

重視能力的培養(yǎng)首先就是要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注重學(xué)科內(nèi)各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并進(jìn)行歸類和整理。復(fù)習(xí)中不一定要墨守成規(guī),，可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題,。這樣既避免了復(fù)習(xí)課中對舊知識的機(jī)械回顧帶來的枯燥乏味，又可以使得學(xué)生對舊知識的理解,、掌握提高到一個新的層次,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

其次培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，我通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析,，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法,、突破點(diǎn),，而不是僅僅知道答案，從而加強(qiáng)對知識的理解,。

第三是培養(yǎng)語言表達(dá)能力,，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面,。所以,，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)揣摩，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá),。

2、課堂教學(xué)中注重創(chuàng)新

高三第一輪復(fù)習(xí),，對書本知識的復(fù)習(xí)與回顧是必須的,，這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的基石，處理不好這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí),，就會帶來一些負(fù)面影響,。所以第一輪復(fù)習(xí)必須非常扎實(shí)。但是,，復(fù)習(xí)可往往讓學(xué)生感受到僅是課本知識的重新再現(xiàn),，出現(xiàn)厭學(xué)或不學(xué)的情緒，以致基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握不牢,，到進(jìn)行分析復(fù)習(xí)時,，這些基礎(chǔ)知識又運(yùn)用不起來。另一方面,，老師也感到復(fù)習(xí)難度較大,，上課沒有什么新意，全是陳舊知識的累積,。因此,，我一直在思考這個問題，因此,，在每周四我們都有一個小的模擬考試,，試題全部來自于12年全國各省市的高考原創(chuàng)題，并且都是按照章節(jié)編排的,，通過考試和考后的精心講評,，讓學(xué)生在動手和動腦的過程中更加牢固地掌握知識，多角度,、多層次理解知識點(diǎn),，讓學(xué)生能不斷拓展思維。

二、積極參加市區(qū)的教研

在教研過程中,，市區(qū)一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及對教學(xué)方向的明確,，為我教學(xué)做了很好的指導(dǎo)作用。以及對每個章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流,。對課堂中存在的問題,，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短,。這樣堅(jiān)持下來,，效果還是比較好，我的教學(xué)水平得到不斷的提高,。

三、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境,。

人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)高三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響,，這對復(fù)習(xí)是極為不利的,。因此，在生物教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識本人,，從本人的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí);愉快地接納本人，充分肯定本人的進(jìn)步,，找出存在的問題及時彌補(bǔ);自律地控制本人,，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)本人,，變壓力為動力,，全面提高本人的素質(zhì)

四、存在的不足和問題

1,、我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的握均存在一定的缺憾,。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高,，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。

2,、由于今年是廣東高考考試的新一屆,，我對考試的技巧上存在很到的困惑，這方面,，需要更好的解決,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

《頤和園》是一篇游記，課文不但文字優(yōu)美，而且條理清楚,，特別是本課的寫作順序很明顯,，寫作方法很值得學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)時,，我讓學(xué)生以游者的身份走進(jìn)文本,，感受頤和園的美麗風(fēng)光和作者精美的語言文字。

一,、 自瀆課文,，整體感知，理清游覽順序,。

學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)游記課文的經(jīng)驗(yàn),，因此在初讀課文時，我讓學(xué)生找出“課文寫了哪幾處景點(diǎn)?你從哪些句子知道的?”這樣學(xué)生通過讀書很快就找到了每個自然段的第一個句子,，并且從中知道了作者些了哪些景點(diǎn),，本文的寫作順序也就很清楚了。

二,、以導(dǎo)游的身份自主,、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

教學(xué)中,，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，一個當(dāng)游人,，一個當(dāng)導(dǎo)游，選取自己喜歡的課文段落,，把課文讀美,，把景點(diǎn)特點(diǎn)介紹出來，然后在班上交流,。這樣一來,，學(xué)生的積極性高漲，很快投入到學(xué)習(xí)中去,，在展示時,，很多同學(xué)不僅把課文讀美了而且還根據(jù)自己的理解，向游人介紹了頤和園景點(diǎn)的特點(diǎn),。在分段學(xué)習(xí)展示時,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠把自己選取的段落清楚的介紹出來。

通過分小組自主,、合作學(xué)習(xí),，學(xué)生在和諧民主的氛圍中,，討論交流，自由發(fā)揮,，自由想象,，學(xué)生充分發(fā)揮了同伴互助的作用，他們多種不同觀點(diǎn)的碰撞與交流,，更充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，也使學(xué)生資源共享了。

三,、課后延伸,，鞏固學(xué)習(xí)。

在感知了頤和園的美之后,，我讓學(xué)生對全文寫一篇導(dǎo)游詞,，并加以此來達(dá)對課文內(nèi)容的理解和培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的目的。

通過這節(jié)課教學(xué),，我覺得懂教師不僅自己要讀懂課文理解課文,，而且還要引導(dǎo)學(xué)生怎么樣走進(jìn)文本，讓學(xué)生自己讀懂課文,，理解課文，升華情感,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一年以來,，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫助下,，較好地履行了工作職責(zé),，完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將工作情況作以簡要匯報,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,。我利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想概論》,、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)》,、《行政管理》、《刑法》,、《民法》,、《公文寫作》等理論知識以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等,，逐步提高了自己的素質(zhì),。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，努力豐富自己,、充實(shí)自己,、提高自己。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力;提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設(shè)有中國特色社會主義的認(rèn)識,。作為一名中共預(yù)備黨員,，通過對《黨章》的學(xué)習(xí)，更加明確了黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),，堅(jiān)定了成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的決心,。通過對xx大有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了我國面臨的政治形勢,、經(jīng)濟(jì)形勢,、國防力量、科技教育以及在國際社會的地位和作用,。

2,、勤于動筆，增強(qiáng)了文字功底和思維能力,。

秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手,，細(xì)心揣摩,，邊寫邊改，并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,，然后再進(jìn)行深入加工,，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿,。一年來,，我起草各種綜合材料15份，文件20份,，龍鳳信息13篇,。材料的寫作需要有詳盡、準(zhǔn)確的第一手資料,，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息,，為及時決策提供可靠依據(jù),。在三年來開展的城市管理年活動中，我經(jīng)常深入到城市管理行政執(zhí)法分局和基層了解情況,，編發(fā)了《城市管理活動主題信息》,，并及時報送到市政府有關(guān)部門，使上級對我區(qū)工作有了全面的了解,。對于工作中存在的問題,，我總是積極動腦筋、想辦法,，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。政府印發(fā)的文件具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，代表政府的形象,，出現(xiàn)任何紕漏都會影響政府工作的正常進(jìn)行。對于要印發(fā)的文件,，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對,，至少3遍以上，并請其他秘書幫助把關(guān),，減少了出錯的幾率,，保證了文件準(zhǔn)確、及時發(fā)放,。

3,、深入實(shí)踐，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)意識和督辦力度,。

領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示的落實(shí)都需要進(jìn)一步的協(xié)調(diào)和檢查監(jiān)督，這是秘書工作的一項(xiàng)重要職能,。對一些矛盾靈活掌握,，具體問題具體分析，及時協(xié)調(diào)科室之間,、科室與轄區(qū)單位之間的關(guān)系,，正確處理問題。在改造鳳陽路時,，我被派到工地,，負(fù)責(zé)施工質(zhì)量和進(jìn)度工作，由于不封路,、工期短,、地下情況復(fù)雜，工程涉及到十幾家單位的利益,，經(jīng)常出現(xiàn)“窩工”現(xiàn)象,，影響了正常施工,。每當(dāng)出現(xiàn)問題時，我都深入調(diào)查,、了解情況,，多次協(xié)調(diào)電信局、供電局等單位,，動員他們顧全大局,，配合工作，并及時把情況反映給領(lǐng)導(dǎo),，以便領(lǐng)導(dǎo)及時作出決策,，同時也使自己得到了很大的鍛煉和提高。在受理區(qū)長熱線電話和群眾來信來訪時,，我都熱情服務(wù),，較小的問題立即協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行處理，較大的問題及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,，待領(lǐng)導(dǎo)批示后,，馬上落實(shí)到基層單位，并進(jìn)行監(jiān)督,。有群眾反映,，北小區(qū)一樓飯店沒有排煙道，影響正常生活,，按領(lǐng)導(dǎo)要求,，我立即將情況通知了環(huán)保局，并限期進(jìn)行治理,，僅用兩天時間,，事情就得到了圓滿解決，群眾非常滿意,。

4,、快速反映，完成了臨時工作和緊急任務(wù),。

由于主管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作都是涉及到群眾利益的大事,，所以臨時性工作和緊急性任務(wù)比較多。今年7月一天,，在一公司樓區(qū)入口處,，有人私自卸了幾車建筑垃圾，阻礙了行人通行,，而且第二天市領(lǐng)導(dǎo)要到龍鳳區(qū)檢查,，情況非常緊急，領(lǐng)導(dǎo)臨時決定將清理任務(wù)交給了我,。當(dāng)時出租的貨車都已經(jīng)收工,，我就四處尋找,、詢問，最后終于在鐵路貨場找到了已經(jīng)收工的貨車,，將所有垃圾清理干凈時,，已是第二天早上了。在拆遷廠西違章建筑時,，幾家釘子戶拒絕拆遷,，群眾反響很大，因?yàn)檫€沒有到強(qiáng)制拆遷的時間,，領(lǐng)導(dǎo)臨時指派我協(xié)調(diào)有關(guān)部門做他們的思想工作,，想辦法讓他們自拆，以盡量避免損失,。我協(xié)調(diào)城管執(zhí)法局和區(qū)法院的同志一起來到現(xiàn)場,，向這幾戶宣傳有關(guān)拆遷的法律法規(guī)和城市改造的必要性，曉之以理,，動之以情,，終于說服了他們進(jìn)行了自拆，減少了很多不必要的損失,，保證了整個廠西的順利拆遷,。

雖然我在一年的工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足,。一是工作有急躁情緒,，有時工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;二是處理一些工作關(guān)系時還不能得心應(yīng)手,，工作顯得措手不及,，無從著手。在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁，努力實(shí)踐,，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)簡短 教師學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

思想品德課本來是一門理論性比較強(qiáng)的學(xué)科,，我們應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題和解決問題來引導(dǎo)學(xué)生,，不僅是依靠理論的教育達(dá)到教書育人的真正目的。而引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，說到底就是在思想品德課教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、增強(qiáng)吸引力的問題,。這個問題是思想品德課教學(xué)中需要認(rèn)真研究的問題,，也是檢驗(yàn)思想品德課教師教學(xué)思想和教學(xué)技能的重要方面，更是檢驗(yàn)思想品德課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵,。以下是我在教學(xué)過程中所做的一些嘗試,，這樣做既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起了他們的學(xué)習(xí)熱情,，又使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)展了智力,，培養(yǎng)了能力，提高了學(xué)習(xí)成績,。

一,、精心備課、備學(xué)生,，做好課前準(zhǔn)備

我課前首先思考：學(xué)生在不同的情況下,，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時,，針對不同的學(xué)生,，我應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實(shí)效,，同時自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響,，我應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)方案呢?經(jīng)過思考，最后再設(shè)計(jì)好教學(xué)的課件,，事實(shí)證明效果很好,。

二、向四十五分鐘課堂要效率,。

教學(xué)質(zhì)量的好壞主要來自于課堂四十五鐘的效率,。為此我作了三個方面的嘗試。首先我自己堅(jiān)持課外多閱讀,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將一些小故事、小游戲,、漫畫,、視頻、歌曲穿插在教學(xué)中,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，我上課時經(jīng)常會提醒督促學(xué)生做好筆記，這樣學(xué)生就不容易思想開小差;最后,，重視課堂小結(jié),，明確告訴學(xué)生這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，有哪些知識是要求掌握的，有哪些知識是重點(diǎn),，這使得學(xué)生對一節(jié)課所學(xué)有個整體的把握,，加深學(xué)生對本課的理解和記憶。

三,、做學(xué)生的良師益友

在教學(xué)過程中,，有時在討論問題時可能會有些學(xué)生說一些與課堂無關(guān)的問題，這時就是考驗(yàn)教師教育藝術(shù)和對課堂的駕馭能力的時候了,。作為教師一定要清醒的認(rèn)識到,，正處于成長時期的學(xué)生由于各方面都不成熟，在他們的成長過程中離不開批評教育,。成功的批評教育若陽光,，若春雨，滋潤學(xué)生的心田;反之,，則若風(fēng)暴,，輕易吹滅學(xué)生心中的火苗。

作為教師,，要有效地批評學(xué)生,，首先，要善于控制自己的感情,，特別是在學(xué)生不聽規(guī)勸的時候,，千萬不要說過火的話，更不能有過激的行為,。因?yàn)槔蠋煹挠?xùn)斥,、諷刺或挖苦，都可能會傷害學(xué)生的自尊心,，影響學(xué)生的進(jìn)步,，至?xí)绊憣W(xué)生的一生。其次,，不要馬上逼學(xué)生作出反應(yīng),。教師在批評學(xué)生時，是希望學(xué)生能迅速承認(rèn)錯誤,，立即改正,，并保證不再重犯。

很多學(xué)生在老師的逼訓(xùn)下,，可能會立即做出順從的意愿,，表面承認(rèn)其錯誤，但適得其反,，內(nèi)心總是不樂意的,。應(yīng)該留給學(xué)生一個思考正誤的時間,。使其從內(nèi)心對自己的行為作出判斷,。正確的批評,，應(yīng)該循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生,，分析犯錯誤的原因,。使其從內(nèi)心得出自己行為的錯誤，從而避免從犯類似的錯誤,。同時,，應(yīng)注意場合，在教室當(dāng)眾批評學(xué)生,，會讓學(xué)生覺得沒面子,，下不了臺，而產(chǎn)生逆反心理;在辦公室批評學(xué)生,，面對眾多教師,，會給學(xué)生造成緊張情緒，達(dá)不到預(yù)期效果,。