總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

在備課方面：在開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課情況都提出了要求：書寫整潔,、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面,，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,，并有一定的創(chuàng)新性,。并且規(guī)定教案要經(jīng)過(guò)二次修改才能進(jìn)行課堂教學(xué),，這樣大大的提高了課堂教學(xué)效果，為每位教師上好一堂課提供了合理的課堂設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)主任和三位教研組長(zhǎng)模范引領(lǐng)下，通過(guò)每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現(xiàn),，大部分教師教案寫的很好，特別是二次備課很關(guān)鍵,，它決定著一節(jié)課的課堂效果和課堂收益，更能體現(xiàn)教與學(xué)之間的密切關(guān)系,，所以在教研組長(zhǎng)檢查時(shí)找重點(diǎn)在二次修改上，在這方面我們的吳校長(zhǎng)帶了一個(gè)好頭,，她做到了每一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)自己重新修訂后進(jìn)行教學(xué)，所以她的教學(xué)質(zhì)量一直名列榜首,；教后反思的環(huán)節(jié)也不容忽視,，這是自己對(duì)每一部分內(nèi)容所教方法的高度概括和總結(jié),，也是反思自己在上課過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，通過(guò)長(zhǎng)期的教后反思,，能提高教師的課堂教學(xué)效果，更能把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，在這一方面夏葉丹老師,、朱琳老師、韓青老師,、何大菊老師等每次做得比較好,，為全體教師樹立了榜樣。這些老師的備課不但字跡工整,，教后反思都寫得比較突出，得到了我校中層領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

加強(qiáng)了集體備課。明確了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度,。對(duì)各年級(jí)的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課,，對(duì)各年級(jí)組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量,。并且發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分,，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題,，學(xué)生易糊涂的,、易錯(cuò)的問(wèn)題,。做到把問(wèn)題想在課前、解決在課前,。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。

1,、作業(yè)批改方面：在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每一位教師批改認(rèn)真,、及時(shí),、細(xì)致、改筆工整,、字跡規(guī)范,。各年級(jí)采用的是等第制,。開(kāi)學(xué)初三年級(jí)的語(yǔ)文出現(xiàn)了作文批改不統(tǒng)一的現(xiàn)象,，后來(lái)通過(guò)整改，現(xiàn)在3—6年級(jí)的作文批改都有統(tǒng)一的批改要求,，英語(yǔ)采用的是a、b,、c等第,。在這方面做的比較好的老師有：張怡老師,、劉燕老師、吳校長(zhǎng),、陳盛華老師、許林燕老師等,。

2、在上課方面：本學(xué)期校本教研活動(dòng)豐富多彩,，設(shè)立了磨課團(tuán)隊(duì),，在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上研究教材,、討論了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，抓實(shí)了各個(gè)層面的課堂展示,。因此,，本學(xué)期我們著重抓了各個(gè)層面的聽(tīng)課,，向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力,。本學(xué)期我們還采用了隨堂聽(tīng)課和結(jié)對(duì)子聽(tīng)課相結(jié)合的方式,。中青年教師每月聽(tīng)4節(jié)課，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)5節(jié)課,，中層領(lǐng)導(dǎo)每月不少于6節(jié)課,，并且提倡了跨學(xué)科聽(tīng)課,，還鼓勵(lì)教師積極外出聽(tīng)課。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，提高了我校教師教育教學(xué)的整體素質(zhì),。本學(xué)期每位教師的上課質(zhì)量都有了很大的改觀,，通過(guò)對(duì)每位教師的檢查和不定期抽查發(fā)現(xiàn)大部分老師都做的比較好，這與我本學(xué)期從多種形式來(lái)提高教師的上課質(zhì)量有關(guān),。我主要采用了以下幾種形式。

1）開(kāi)學(xué)初每門學(xué)科制定了摩課團(tuán)隊(duì),，每個(gè)年級(jí)每門學(xué)科都要經(jīng)過(guò)摩課團(tuán)隊(duì)的共同研摩從而形成了具有一定效果的集體思路的教案。研究每個(gè)年段的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2）采用每門學(xué)科都要求集體備課,，每組集體備課成員結(jié)合結(jié)合主備人提供的集體備課教案，認(rèn)真研究每一環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn),，提出自己的建議,，然后大家針對(duì)主備人的每一環(huán)節(jié)探討最成功的引入方法,，通過(guò)集體的力量修改成功一份集體備課教案，然后主備人結(jié)合這份教案,，進(jìn)行施教，上完課后,，教研組成員在針對(duì)這節(jié)課提出優(yōu)缺點(diǎn),，再把這份教案修改完善。

3）加大了每門學(xué)科的一課三議和三課一評(píng)活動(dòng),，提高了每位教師在研課方面的興趣，每次聽(tīng)完課都及時(shí)點(diǎn)評(píng),，教師根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)改寫教案，然后再進(jìn)行第二次上課,，上完課后再點(diǎn)評(píng),，上課教師在修改自己的教案,，進(jìn)行第三次的上課,，經(jīng)過(guò)這樣的多次研摩，上課質(zhì)量達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果,。

4）通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法教學(xué)手段，不斷地提高自身的上課質(zhì)量,。有計(jì)劃有目的分層次的安排教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,。并做好全程參與，作好記錄,。積極參與討論、評(píng)課,。特別是市里組織的11月份聽(tīng)課活動(dòng)月，我校每次都派出不同學(xué)科的教師積極到外面參加聽(tīng)課活動(dòng),，大大提高的我校教師的課堂教學(xué)效果，通過(guò)借鑒外面好的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)自己的課堂,，從而使我校在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)又涌現(xiàn)出了很多教學(xué)能手，如新上崗的楊潘潘老師,、盧明珠老師,、侯平玉老師,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但他們敢于嘗試,、積極進(jìn)取，不斷地向其他老師學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí),，從而使自己的基本功更扎實(shí)。

5）本學(xué)期注重了教師上課的力度,，做到不達(dá)到合格以上就繼續(xù)上公開(kāi)課,，直到達(dá)到合格為止。充分調(diào)動(dòng)了老師對(duì)公開(kāi)課的積極性,。

6）我校與妙橋小學(xué)進(jìn)行了一系列的共同體活動(dòng)，11月底妙橋小學(xué)來(lái)我校送教,，給我們每門學(xué)學(xué)科進(jìn)行示范引領(lǐng)，特別是三年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了全面引領(lǐng),，因?yàn)槿昙?jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在教學(xué)上尤為重要，所以妙橋小學(xué)特意為我們呈上了三年級(jí)三門課的送教,，為我校教師打開(kāi)一片新的天地，這次活動(dòng)我校教師與妙橋互動(dòng),，并主動(dòng)聽(tīng)取妙橋小學(xué)一些優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和建議，為我們的業(yè)務(wù)能力提高，提供了最好的舞臺(tái),。

7）我校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)師傅的每月的引領(lǐng),，徒弟每次的研課活動(dòng),，大大加強(qiáng)了我校教師上課能力的提高,。通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，有部分教師能夠率先參與,，有的獨(dú)自去聽(tīng)，有的結(jié)伴去聽(tīng),，這些同志謙虛好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng),，認(rèn)真學(xué)，老師均能虛心聽(tīng)課認(rèn)真評(píng)課,。每位老師的業(yè)務(wù)能力提高都很大,。特別是何大菊老師帶的徒弟楊潘潘老師進(jìn)步最大,，每月不論在師徒活動(dòng)上還是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都有很大程度的提高,，效果非常好。4,、成績(jī)考核

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了多種方式,。一是每月調(diào)測(cè)，學(xué)校規(guī)定每月組織一次正規(guī)的調(diào)測(cè),。既是對(duì)本月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力迂移的訓(xùn)練。每次調(diào)測(cè)都要進(jìn)行質(zhì)量分析,，針對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題采取補(bǔ)救的措施,，教師并通過(guò)家校路路通把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)填好反饋意見(jiàn)表?？荚嚭螅虒?dǎo)處對(duì)一些這次抽考成績(jī)差的班級(jí)老師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們找出成績(jī)差的原因，還跟蹤進(jìn)行聽(tīng)課,，指導(dǎo)他們?cè)鯓訋椭钌?，用什么樣的方法去補(bǔ)差,。這就有效避免了學(xué)生偏科的傾向。另外我們還定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期和家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家?；?dòng)提高教學(xué)效果,。二是各種競(jìng)賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光匆匆而過(guò),，回顧這一年來(lái)，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,，這就是工作的樂(lè)趣?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜,。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置,，到縣,、區(qū),、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令,、安排的各種任務(wù),，都力求做到認(rèn)真,，負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正,、工作積極性特別高。一年來(lái)的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n,，也從不因?yàn)橘Y深而消極對(duì)待，更不會(huì)因私事而輕公,，也更不會(huì)因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請(qǐng)教,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，熱情助人,。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，我無(wú)怨無(wú)悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn),，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但我無(wú)怨無(wú)悔,，我以工作為樂(lè),，以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興,。在甘和完小老師們的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績(jī),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二,、教學(xué)工作

1,、甘和完小本學(xué)期,，通過(guò)對(duì)教師四認(rèn)真檢查，大部分都教師進(jìn)行自主備課,。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，課時(shí)安排,，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì),，少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好,。其他科目形式多樣,，自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師,，四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí),，非常細(xì)致,。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。

2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。本學(xué)期，各教師充分利用上課時(shí)間,，提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室,，天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。

3,、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則,，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,，又要注重能力的培養(yǎng),。 少數(shù)教師流于應(yīng)付，作業(yè)批改不認(rèn)真,。少數(shù)教師，批改時(shí)間,、次數(shù)、等次不全面,。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過(guò)海,，做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活,。

4、認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷,，組織教師要認(rèn)真批閱,，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況,。完小各年級(jí)認(rèn)真實(shí)行月考，做好月考和期中,、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì),，作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求,。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次,。

5,、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位，有的教師流于形式,。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。

6,、教師本學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié),，教研組長(zhǎng)為20節(jié),，校長(zhǎng)和教務(wù)主任為30節(jié),。大部分教師在20節(jié)以上，超額完成了聽(tīng)課任務(wù),。

7,、認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷,，本學(xué)期4月，甘和完小完成了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)月考試卷,。

8、構(gòu)建高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口,，以學(xué)生為本，探究高效課堂模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動(dòng),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各2次,。3月上旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)，4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，5月中旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)。1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語(yǔ)文教研活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

9、各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃,。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，課后寫好教學(xué)反思,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。

10,、完小各教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞教研組制定的校本教研課題,，做好筆記,，各教師都達(dá)到每學(xué)期15篇筆記的要求,。

11、校委會(huì)每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查,，檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入績(jī)效工資分配,。

12、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,，提高新教師課堂教學(xué)水平,。

13,、編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集，書畫作品集,，本學(xué)期完成了2冊(cè)的任務(wù)，重在研究作文教學(xué),，豐富學(xué)生精神生活,。習(xí)作集已由王燁老師收集整理,，書畫作品每月1冊(cè)，由許紅英老師收集整理完成,。

三、教研工作

教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,，是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑,。

1,、以教學(xué)為中心，抓好質(zhì)量提高,。我校通過(guò)各種教研活動(dòng),，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時(shí)惜時(shí)效率觀;忠于職守責(zé)任觀;教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開(kāi)展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語(yǔ)文教研活動(dòng),。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，大大提高了教師教書育人的水平,，提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效,。

2、校本教研分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn),。語(yǔ)文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”,，數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開(kāi)展,，同村委會(huì)學(xué)校安排，形成“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校,、教研組,、問(wèn)題小組,、教師個(gè)人，這四級(jí)共同參與,。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式,，各教研組討論并確定課題，教師備課、說(shuō)課,、上課，教研組聽(tīng)課,、評(píng)課、反饋意見(jiàn),，個(gè)人反思，集體備課指名一位教師再次上課,，集體聽(tīng)課、評(píng)課,、反思，集體總結(jié)教學(xué)成果,，寫出總結(jié),。

在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作中取得的成績(jī)

(一)教育工作中取得的成績(jī)

1,、3月18日，甘和完小認(rèn)真完成安全防火演練,。

2、3月21日,，完小數(shù)學(xué)教研組，組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，由李甜仙老師執(zhí)教。

3,、3月23日，甘和完小教師參加“云南大課堂培訓(xùn)”活動(dòng),。

4、3月26日,，李甜仙老師參加大莫古鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽活動(dòng),，榮獲一等獎(jiǎng)。 5,、3月27日,，甘和小學(xué)全體教師進(jìn)行安全大排查,。

6、4月2日,，邵英在大莫古鎮(zhèn)語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng),。 7,、4月10日,，甘和小學(xué)召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。

8,、4月25日，甘和小學(xué)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐廳規(guī)劃,。

9、5月9日,，甘和小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐食品講座,。

10,、5月16日，甘和完小進(jìn)行 教師大家訪活動(dòng),。

11、5月17日,，甘和完小與大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng),。

12,、5月23日，甘和完小校委會(huì)對(duì)所管轄幼兒園進(jìn)行安全排查,。

13,、5月24日,，甘和小學(xué)在大莫古鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。波漠小學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)第一名,，小芭茅小學(xué)獲得11名。

14,、6月7日,，甘和小學(xué)進(jìn)行地震安全大演練,。

15、6月14日,，甘和完小安全考核,，得分97分,。

16、6月20日,，甘和小學(xué)代表大莫古鎮(zhèn)接受陸良縣學(xué)校安全考核，的97分,。

(二)在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)測(cè)中取得的成績(jī),。

1,、甘和完小效果分95.73分，完小排名第7名,。

2、甘和小學(xué)效果分97.79分,校點(diǎn)排名第4名,。

3、波漠小學(xué)效果分94.35分,，校點(diǎn)排名第13名,。

4、小芭茅小學(xué)效果分89.06分,，校點(diǎn)排名第23名,。

5,、甘和小學(xué)六年級(jí) 8名學(xué)生在大莫古鎮(zhèn)躍居100名,。 波漠小學(xué)9名學(xué)生躍居大莫古鎮(zhèn)100名。

7,、在鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中，甘和完小有 10科次名列前10名,。

四、存在的不足及今后的打算

1,、本人認(rèn)為對(duì)教導(dǎo)處管理工作,，業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，操作還不夠熟練,，必須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己不要落伍。

2,、教學(xué)方面大部分教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索。

3,、課堂教學(xué)水平有待提高,，同事之間應(yīng)當(dāng)多切磋,，多學(xué)習(xí),。

4,、教研方面，仍需強(qiáng)化,、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。

5、自己意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。心中常感慚愧，真是“年年增歲不增識(shí),，白頭方悔讀書遲?！彼韵Ｍ慷么丝偨Y(jié)之人能夠與本人共同督促我,，提醒我,，以不荒廢人生歲月。

6,、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn),。 最后希望，自己能夠年年有進(jìn)步,，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。這便是我所追求的,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，通過(guò)教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。本學(xué)期將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將近本學(xué)期工作做一小結(jié)：

一,、教學(xué)常規(guī)工作

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,，明確常規(guī)要求,。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處學(xué)習(xí)教師常規(guī)制度和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則,，要求各教師集中學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí),、消化,，明確學(xué)科備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求,。

2,、多渠道加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性,。每階段進(jìn)行階段常規(guī)檢查及記錄,，教導(dǎo)處對(duì)在備課、班務(wù)記錄,、班隊(duì)會(huì)記錄、考勤表等進(jìn)行批閱,、檢查,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,，并作好指導(dǎo)和督促。對(duì)課堂紀(jì)律差,、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促,，使教學(xué)得一正常進(jìn)行,。

4、落實(shí)對(duì)作業(yè)本布置和批閱的檢查,。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)要求并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求,，通過(guò)多次檢查，了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況,。對(duì)個(gè)別問(wèn)題和教師交換了意見(jiàn)。

5,、組織好每一次考試，認(rèn)真組織考試事項(xiàng),，審核考試試卷,，寫出試卷分析,，有效客觀地反映問(wèn)題，調(diào)整教學(xué),。由教導(dǎo)處組織進(jìn)行試卷分析，分析原因,，尋找對(duì)策。特別對(duì)于成績(jī)下滑嚴(yán)重的班級(jí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

6.加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作

1,、重視理論學(xué)習(xí)，提高教研組的業(yè)務(wù)水平,。扎實(shí)地開(kāi)展每周的教研活動(dòng),。教研組在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有實(shí)效。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評(píng)價(jià),，有總結(jié),，并針對(duì)存在問(wèn)題提出解決辦法,。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂(lè),。

2、開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課和自評(píng)課的活動(dòng),，通過(guò)大量的準(zhǔn)備和聽(tīng)課、評(píng)課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平,，同時(shí)鍛煉老師的聽(tīng)評(píng)課的能力,。,。

3、不斷督促教師隨堂課的落實(shí),，通過(guò)小規(guī)模的組內(nèi)公開(kāi)課更有針對(duì)性地探討學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,。在教導(dǎo)處的組織下,，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得也較成功。

4,、通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、作業(yè)檢查會(huì),，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、互相提高,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng),，提升學(xué)生的寫作水平,，提升學(xué)生的繪畫能力和變現(xiàn)能力,，豐富校園文化。

2,、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等,，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性,。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為,。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4,、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實(shí),。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，教師共同探討,、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施,。學(xué)科教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時(shí)做好總結(jié),。

四,、家校聯(lián)系方面

1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法,。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì),，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多,。

2,、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話和電訪,，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。

六,、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化，對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合,，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置,，又有理論學(xué)習(xí),。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,，對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求,、有指導(dǎo),，要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好,。