總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇一

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學習與發(fā)展指南的背景下,，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動幼兒教育不斷發(fā)展,。

二,、園務工作管理

1.落實各項規(guī)章制度：

我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度,，每周召開教職工例會,，進行一次小檢查，對存在問題及時改正,，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù),。

2.堅持學習：我園堅持一星期一次會議,，堅持業(yè)務學習與政治學習制度,，相互學習，相互交流,，小結一星期的工作情況,，找出不足,，及時改進，又明確下一星期的工作要求,，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實,。

3.保健工作：加強對保健工作檢查的力度,，園領導帶隊每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查,，對存在不足之處給予批評,，并要求及時改正,。制訂了一日工作安排表，進行分解,，明確責任分工，落實到位,。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒,，用“摸、看,、問,、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況,，對生病吃藥的幼兒,，做好全日觀察記錄,，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系,。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施,。

三、不斷提高教師的素質(zhì),，努力建設一支高學歷,、高素質(zhì)的教師隊伍

1.利用各種形式組織教師業(yè)務學習,，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動,，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。4月份對教師進行外出觀摩培訓,，邀請幼兒園骨干教師李老師到園來指導“幼兒園早期閱讀”的開展，使教師在教學的水平進一步提升,。

2.重視教師的繼續(xù)教育學習,，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高,。

3.本學期,，我們編排的節(jié)目《馬里奧的安全課》參加安海鎮(zhèn)“六一”文藝匯演，獲得了一等獎,。開展了“安全伴我行活動”,，“體育特色活動”，得到了家長們的一致好評,。

4.師資建設：

我園的師資隊伍是一支比較年輕的隊伍,，一方面加強教師的業(yè)務學習，鼓勵新教師多向老教師學習,，多聽課，多參加教研活動,，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,，做到愛崗敬業(yè)，為人師表,，科學育人,，傾注愛心。一學期來,，教師的教育教學水平得到提高,，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評,。

四、保教工作

1.本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2.開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,，有目的,、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

3.重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。保證幼兒每天兩小時戶外體育活動。

五,、安全工作管理

我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重,。一學期來,，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實,，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境,。

1.加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳,，每天各班能向?qū)W生進行必要的安全教育,，教育一些簡單的安全常識。

2.堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染,，每天對教室，廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒。

3.加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外,，每周進行一次小檢查,，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決,，消除隱患,，確保校園一切安全。

六,、重視家長工作，加強互動聯(lián)系,，促家園共育,。

1.我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況,。

2.出宣傳欄,，各班每周的家園聯(lián)系欄等,，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作,，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活,，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3.家長講座

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學校。3月13日我園開展了新學期第一期講座,，特邀請到中國兒童少年教育基李老師來園與家長朋友分享“傳統(tǒng)文化與家庭教育”，推薦部分家長參加安海鎮(zhèn)公益講座及學前宣傳教育啟動儀式,。

4.親子活動。

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的,。在母親節(jié)即將到來，為了促進孩子與媽媽之間的情感交流,， 5月12日小班開展“我媽媽最棒”親子廢物制作,、大班“風箏飛起來”;6月1日在大禮堂舉行六一文藝匯演,，家長與孩子們同臺演出，為孩子的童年留下美好的回憶;5月25日,，中班段開展了“快樂端午粽飄香”包粽子等豐富多彩的活動形式,。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵,，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取,，使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二

本學期由于時間短,，又多了不少上學期“非典”時期遺留下的一些活動和任務,，所以感覺活動特別多,，事情特別忙,。老師們都像個永不停歇的陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)著,。雖然如此，我們還多了兩件學期計劃中沒有但是卻非常重要的活動――“市一類優(yōu)質(zhì)園”復評和省示范揭牌典禮,。接到“市一類優(yōu)質(zhì)園”復評的通知后，我們?nèi)w教職員工沒有因為時間緊而且我們已經(jīng)是省示范性實驗幼兒園而降低活動質(zhì)量，認認真真準備迎檢材料,，準備教學活動，準備匯報材料,。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會,、孩子們又一次表現(xiàn)的機會，保證了活動的效果好,。

這學期由于一些特殊原因,，我們在決定進行省示范幼兒園揭牌典禮到揭牌只有一個星期，但是老師們加班加點,，齊心協(xié)力,，照樣在短時間內(nèi)把這次揭牌活動搞得簡單而隆重。請教育局領導和鎮(zhèn)政府領導一起揭開了我們?nèi)珗@教職員工歷經(jīng)幾年辛苦得來的這塊熠熠生輝的銅牌,。揭牌儀式后,，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出終于有了回報而流淚;為今天我們真正成為省示范性實驗幼兒園的教師而激動;也為今后在這塊銅牌引領下的幼兒園發(fā)展而深深思索。組織活動的細致程度也得到了領導們的一致好評,。

二、加強園所特色建設,，爭創(chuàng)特色幼兒園。

今年我園以爭創(chuàng)“江陰市特色幼兒園”為目標,，重點以環(huán)境教育為突破,，加大特色活動的開展，提升辦園品位,，擴大幼兒園知名度,。

去年我園已被評為“江蘇省綠色幼兒園”。綠樹成蔭的校園環(huán)境讓不少同行,、家長等贊嘆不已;扎實的環(huán)境教育課程也得到過無錫、江陰環(huán)保局領導的首肯,。在此基礎上,，今年我園把這項特色工程開展得更深入、更細致,。以期通過我們的教育，讓綠色環(huán)保根植于幼兒心中,，讓環(huán)保通過幼兒延伸到千家萬戶,。

本學期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的環(huán)境教育活動,。

在我園的園本課程中,，已有部分有關環(huán)保的主題活動，老師們根據(jù)班級情況,，在平時的日常教育中滲透環(huán)境教育，在實際操作中注意了調(diào)整,，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點,，為幼兒的學習、發(fā)展服務,。平時各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點靈活生成形式各異、長短不一的主題探索活動,。例如：小(3)班的“水是我們的好朋友”,、中(3)班的“保護樹木”、大(1)班的“減少垃圾”等,。“減少垃圾”活動從幼兒的園內(nèi)揀垃圾活動擴展到給垃圾分類,、垃圾回收,、垃圾處理等活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知,，讓幼兒學會在自我探究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從校內(nèi)延伸到校外;從集體引導到個人;從刻意轉(zhuǎn)換成隨機,。讓幼兒心中有環(huán)保,，行動會環(huán)保,。這學期我們還帶領中大班的幼兒到校外開展環(huán)保實踐活動，幼兒帶著和老師們共同制作的環(huán)保小書簽,，掛到了小區(qū)內(nèi)，掛到了街道上,，掛到了百姓的家前屋后,。并發(fā)送了幾百份環(huán)保宣傳資料，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為,，繼而約束自己的行為。

另外,，在我們的校園里,，到處可見環(huán)保小書簽、環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保游戲墻、自制環(huán)保圖書等等,，讓幼兒時時處處處于這樣一種環(huán)境中接受環(huán)境保護的熏陶,，掌握環(huán)境保護的常識。

三,、以管理促教師,，以管理求效益。

(一),、以人為本,，實施柔性管理,。

要讓每個幼兒富有個性地發(fā)展,，首先要讓每一位教師富有個性地發(fā)展。

這學期,，園領導對每一位教師寄予積極期望的同時,，也給予了熱心的引導，并配以耐心的等待,。在尊重教師的基礎上關注其長遠發(fā)展，讓每一個教師在自主選擇的基礎上,，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向,，也即在全面發(fā)展的基礎上有一技之長，人人爭做發(fā)展型教師,。并通過自主學習、外出培訓等方式加快教師發(fā)展的速度,。本學期園內(nèi)大膽改革了政治學習的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動的學習形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念,，激發(fā)大家工作熱情,。特別是有一次圍繞著保爾?柯察金的一句――人應該支配習慣，而不是讓習慣支配人,。老師們從生活談到工作，從定勢談到創(chuàng)造性,，人人踴躍發(fā)言,，個個各抒己見，效果比我們預想的要好得多,，也深刻得多,。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福的互動式政治學習,，這次學習被老師譽為第一次有自發(fā)掌聲的政治學習,，因為老師們雖然大多是代課教師，享受著與她的工作所不符的工資待遇,，但是通過這次學習交流,，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態(tài),，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的，特別是為了這群可愛的孩子們,，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事,，也確實是一種快樂的生活。

本學期幼兒園還在教師每天必經(jīng)的食堂門口開辟了“溫馨提示”專欄,，提示老師注意些工作中所出現(xiàn)的共性問題和園內(nèi)的某些工作安排等,。

(二),、加強示范園教師正確教育行為的引導、教育能力的培養(yǎng),。

目前,，我園已是江陰市為數(shù)不多的省示范園之一，教師也隨之成為了省示范園的教師,，在高一層次的同時,，要求也隨即升高,。一我們注意隨時提醒教師的角色定位,，讓大家時刻牢記自己是一位省示范園的教師更應具有正確的教育行為，更高的教育能力,。

(1),、我們老師已經(jīng)越來越善于將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。學會觀察幼兒的興趣所在,，同時學會判斷選擇適合絕大多數(shù)幼兒的興趣的課程，生成并開展新的教育活動,。例如小班的“各種各樣的蛋”等主題活動

(2)、環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分,，我們的教師善于為幼兒布置一個適合成長的物理環(huán)境。布置具有多種選擇功能的豐富環(huán)境,，包括區(qū)角布置、活動室布置,、戶外活動場地等,。例如這學期布置的“溫馨小屋”、“親子俱樂部”,、“蜜蜂采蜜數(shù)學墻”等等,。

(3)要走進孩子的心靈而不僅僅是走近孩子，要鍛煉和培養(yǎng)教師的教育機智,。在與幼兒接觸過程中，教師特別注意保留孩子的空間,，允許其犯錯誤，保護脆弱的東西,，防止傷害,，注意并保護幼兒的獨特之處,，多培養(yǎng)自己觀察和了解幼兒的能力，促進孩子身心發(fā)展和個體成長,。

四,、以游戲房為載體,，面向0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學育兒指導

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇三

本學期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實,、求真,、求穩(wěn)”為工作宗旨,，堅持腳踏實地,，聚焦基礎,，堅持立足園情，真問題切入,，努力提升管理效益，扎實教學研究,，加快教師培養(yǎng),，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校,、松江區(qū)師資隊伍建設先進集體、上海市家門口的好幼兒園,、十三五家庭教育實驗基地等榮譽稱號,。班子,、行政履職滿意度測評達到95 %，教師工作家長滿意度測評達96%,。幼兒園各項工作得到上級領導、專家及廣大家長的高度認可,。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣,、陽光,、進取的團隊氛圍,。以下簡要回顧本學期工作:

一,、園務管理

1,、聚焦基礎管理，提高管理效益,。

高效的管理是園所發(fā)展的保障,。我們立足原有基礎，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎管理,，提升管理效益。

程序化管理力在將各項復雜的工作簡單化,，簡單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項工作的有序,、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責人對部分日?；A性工作進行梳理，在原有基礎上優(yōu)化,。如：推進信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護,、新聞發(fā)布、資源庫建設”等8類信息工作用表,，分類明確各項工作操作細則,，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡,，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領,，為年輕的教師提供了從主題方案的設計,、解讀到執(zhí)行的跟進式引領,，有效減輕了教師的操作負擔,，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒,、餐點管理細節(jié),、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學,、合理、長效的運作機制,。程序化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措,，我們的探索實踐還剛起步,，如何優(yōu)化程序,，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考,。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作,。本學期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手，完善月工作計劃及達成度交流,，注重對一線問題的分析與改進，并將之納入條線考核指標,，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配制不達標,、鋸齒發(fā)生率逐年上升,、環(huán)境創(chuàng)設年齡特點不清晰、食堂硬件配制不達標,、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施，確保各項工作不斷完善,。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),，夯實基礎管理,。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴三實教育活動，進一步加強依法辦園,、規(guī)范辦園,，努力貼近群眾,、凝聚團隊,。我們進一步完善了三重一大制度,，健全重大事項的民主決策,、備案、公開機制,。制定了教職工考核方案,，修訂了學期考核指標,，進一步細化、具體化內(nèi)容與標準,，加強考核的嚴謹性。健全了財務內(nèi)控制度,，梳理完成了政采,、基建項目管理等系列財務操作流程,。開展了園務管理工作的群眾調(diào)研、班子,、條線履職滿意度的測評，收集來自一線的意見與建議,，結合群眾訪談，認真組織管理層進行研討,，為后續(xù)工作改進提供依據(jù),。

2、課題引領發(fā)展,，創(chuàng)新家長工作。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活,，關注日常的教育滲透，因此家長的作用不容忽視,。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制,，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證,，組建了由園領導、家長,、教師共同參與的課題小組,，設置了試點班,，初步完成了居家安全系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心,，組成家庭互助苑,，以家長帶動家長,，通過生活實景教育、技能實訓等,，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設中積極參與,，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時,，我們認真完成了“家長會,、家長學校、蝸牛小分隊”等各類家長,、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動,，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎,，承擔了方松社區(qū)科學育兒進社區(qū)專場活動,，全國婦女兒童會主任,、副區(qū)長、教育局局長,、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領導親臨現(xiàn)場參加活動,。園所聲譽不斷提升,。

3,、按需合理統(tǒng)籌,，改善園所環(huán)境,。

以規(guī)范與服務為宗旨，立足幼兒園財務狀況,，我們合理統(tǒng)籌分步落實,，優(yōu)化園所環(huán)境,。一是服務課程,，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運動場地,，拓展、改善運動環(huán)境,，增設運動區(qū)域,，添置運動器械，以平衡運動經(jīng)驗,。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題,。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,，開辟了果樹區(qū),，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規(guī)劃,，將自然環(huán)境納入課程資源,。二是聚焦規(guī)范,，結合新的食堂規(guī)范,、消防法等的學習,，對食堂,、消防等問題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室,、擴建食堂洗消間,、增設防火門等，并爭取專項資金予以保障,。

二,、隊伍建設

1、打造幸福團隊,，真情浸潤校園。

我們以幸福團隊為主題,，借助各類活動載體，引導教師靜心感悟,，體會“我與團隊”的關系，體會“辛勞”背后的幸福,，體會陽光心態(tài)的重要,，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂,。我們先后組織了我和團隊的征文交流，一篇篇征文,，質(zhì)樸的表述、真實的情感交流,，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任,。開展了”教師的幸?！?、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?，在活動中回味尋找自己的快樂,，引導教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價值，領悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵,，保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動”專題研究項目,，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關系,，提高幸福感,。

我們還組織了“師德標兵,、優(yōu)秀班主任”的評選活動，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,，進一步凝聚務實,、健康,、向上的團隊之風,。學期結束的家長滿意度測評高,，教師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長的高度認可,。

2、優(yōu)化研訓機制,，夯實強師之體

以激勵與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓機制,。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索,，以“數(shù)學研修小組”為試點,，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學特長組成研修小組,，通過主動學習、小組共研,、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展,，促進教師在幼兒數(shù)學教育方面的個性突破。優(yōu)化名師工作室研修機制,，明確工作室職責,，以“室內(nèi)運動”為切入點，領銜研究課程實施中的共性問題,，初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導方案，促進工作室作用的發(fā)揮,。優(yōu)化大組研訓與小組教研的有效銜接。以大教研學習與梳理,，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式,，通過蹲點教研組,、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估,，及時發(fā)現(xiàn)突出問題，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進,。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經(jīng)驗交流,，實現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗的分享,，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享,、共同發(fā)展。加強骨干教師的教學交流,。開展階段展示活動,，明確質(zhì)量要求，給予骨干適度加壓,，促區(qū),、園兩級骨干教師在教學設計、師幼互動,、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升，園內(nèi)引領作用的積極發(fā)揮,。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合,、優(yōu)效的研訓工作思路,。

3,、倡導自主氛圍,，助推個性發(fā)展。

結合園所新一輪規(guī)劃的實施,，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃,。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發(fā)展性任務相結合的方式設計個人規(guī)劃,，對個人規(guī)劃進行審議和指導。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評,，加強動態(tài)管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制,，根據(jù)教師意愿，制定分層分類的培養(yǎng)計劃,，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓,、教學展示等機會提供依據(jù),。同時，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長,，鼓勵教師立足自身，主動發(fā)展,。

在自主發(fā)展機制下，幼兒園調(diào)整了教學名師,、教學能手,、教壇新秀三級園級骨干評選機制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺,，完善了相應的骨干管理手冊，為下學期的新一輪骨干選拔做好了前期工作,。

三、保教工作

1,、修訂方案，梳理課程實施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,，特色項目的定位,，及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂，進一步加強對基礎性課程實施的保障與服務,，科學調(diào)整課程設置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,，架構專門性與滲透性相結合的安全教育特色項目實施機制，加強安全教育與主題活動,、幼兒日常生活中的滲透。同時,，著手梳理已有經(jīng)驗，初步匯編“課程實施操作指南”,，分別從來園,、離園、家長工作,、生活,、運動、游戲,、學習等各版塊，為教師提供具體操作性的指導建議,，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學習資源,。

2、完善機制,，優(yōu)效落實主題計劃

本學期我們進一步推進與完善了“課程先導組、教研組,、班級”自上而下的三級備課機制，進一步加強上位的實施引領,。依托先導組著重加強主題核心經(jīng)驗的分析與梳理，結合各領域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗，進一步提高活動內(nèi)容設置的科學,、平衡與適量。預設保底性活動內(nèi)容,，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領域發(fā)展平衡及主題目標達成,，同時注重適度預留空間,，鼓勵教師結合班級實際及個人專長發(fā)展,，自主生成活動內(nèi)容,。指導教研組著重加強核心經(jīng)驗的解讀,，引領教師把握主題核心價值;指導教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領域發(fā)展規(guī)律,，準確把握當前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務,，如：自然環(huán)境、家長資源等,，讓主題活動的實施更生活化、更多元化,。

同時,，加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督,。通過案頭資料檢查，日常巡查,，多種形式的聽課、評課等了解教師主題實施情況,，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制,，圍繞“適宜性,、科學性、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息,，反思在內(nèi)容選擇,、組織實施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題,，為下一輪主題滾動式修訂提供準確信息,。

3,、加強銜接,，提高專題研究實效

本學期我們基于教學觀察,，繼續(xù)開展了集體活動中有效師幼互動的專題研究。由大組研訓引領,，從教師最興趣,，也最感困惑的“互動時機與互動方式”切入，以課題為載體,，以加強三環(huán)節(jié)銜接為抓手，切實提高研訓實效,。做到活動前,，溝通研訓重點,，同步為教師提供針對性學習資源，支持教師提前自學,，有準備的參與研討;活動中形式靈活多樣，一句話點評,，典型案例分析，參與式研討,、經(jīng)驗交流等,，鼓勵教師人人參與,。經(jīng)驗梳理,、理論提升有理有據(jù)，思考到位,，充分體現(xiàn)業(yè)務管理者的專業(yè)領銜;活動后注重內(nèi)化反思,，通過教學觀摩、案例撰寫,、小組教研等多渠道,，指導教師以研訓所獲改進教學實踐。

在大組研訓引領下各教研組結合大,、中、小各年齡段特點,，分別從“有效提問,、教玩具設計與投放,、教學情境的創(chuàng)設”三個角度，開展了更深入,、更具針對性的實踐研究。以更聚焦的視角,，集中研究力量,，引領教師實踐驗證,、體驗感悟有效的互動時機與互動方式,，引導教師舉一反三，經(jīng)驗遷移,。

一學年的專題研究取得了明顯的成效,，正悄然改變著教師的兒童觀、教育觀,，老師們的目光更多投向孩子,，學著觀察、分析孩子,，從研究孩子反思自身的教學，主動改進教學策略。

4、聚焦問題,，抓實課程實施短板

以幼兒生活習慣養(yǎng)成教育為抓手,，夯實生活課程的日常實施。根據(jù)生活教參,，3-6指南及已有經(jīng)驗,，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習慣教育指導內(nèi)容與建議》,，對如廁、盥洗,、整理等各方面習慣,，從內(nèi)容要求、指導要點,、策略等進行整體梳理，形成具體,、可操作的指導性文本資料，組織教師學習,，引導教師借助“資料”，利用1+2班會機制,，客觀分析本班幼兒生活習慣養(yǎng)成情況,，有效跟進教育策略,。同時將幼兒生活習慣養(yǎng)成納入本學期保教人員履職重點考核項目,，開展針對性的月考核及綜合性的學期考核,。

以室內(nèi)運動內(nèi)容與組織形式的持續(xù)研究為重點，不斷改進運動課程實施難點,。依托項目組對前期研究活動資源進行梳理,，鞏固已形成的活動機制,，選擇典型材料進行重點研發(fā),，以點帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維,，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育游戲的研究,，收集經(jīng)典活動素材,。完成了室內(nèi)運動活動資源庫的初步梳理，對各區(qū)域活動內(nèi)容,、組織形式,、指導要點及器械提供進行了系統(tǒng)的思考。在改進室內(nèi)運動的同時,，我們著手區(qū)域運動的初期探索,，為下階段的重點研究做好充分準備,。嘗試開展了中大班的混班混齡區(qū)域運動,，借鑒戶外游戲經(jīng)驗,，初步建立了活動運行機制。完成了區(qū)域運動環(huán)境的整體規(guī)劃,，重點拓展,、豐富了三處運動區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域,。綜合分析現(xiàn)有運動設施情況,，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲,、攀爬等動作發(fā)展的器械,，創(chuàng)設了迷宮,、輪胎山等更具野趣的運動環(huán)境。并初步編制了戶外區(qū)域運動實施方案,，就各區(qū)域運動經(jīng)驗分析,、指導、觀察提示,、環(huán)境創(chuàng)設等進行了初步思考,。

四、保健工作

1,、注重常態(tài)監(jiān)控,，推進精細化管理

務實、優(yōu)化后勤管理,，注重管理的常態(tài)化,、精細化是關鍵。本學期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理,，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化,，如消毒液配制、玩具消毒,、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等,，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學、嚴謹,，操作性更強,，并結合實踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南,，細化工作要求,。在細化操作的同時，我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導,。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表,，梳理常規(guī)、基礎性要求,，為管理者日常巡查提供依據(jù),。嘗試以項目方式，分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制,，以“幼兒餐點保育操作”為點,，制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表，細化細節(jié)要求,，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法,，了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況。在日常監(jiān)控過程中,，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題,，并針對問題進行深入剖析,，通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法,，不斷改進工作,。后續(xù)我們將著力推進基礎性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結合，不斷提升后勤管理的精細化水平,。

2,、推進保教協(xié)同，加強幼兒習慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動教師,、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養(yǎng),，不斷加強保教聯(lián)動管理,，提高管理效應。根據(jù)階段共性問題,、突出問題,，設置專項檢查項目，由業(yè)務牽頭梳理幼兒生活指導培養(yǎng)的要點,，保教管理者同步培訓教師及保育員,，由保健室重點負責，業(yè)務園長協(xié)同負責,、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查,。設置“好習慣星星棒”，階段展示評選結果,，通過版面創(chuàng)設加強宣教,，鼓勵家長、孩子積極參與,，重視日常習慣養(yǎng)成,。充分利用“2+1”班會研討活動，由教師牽頭,，針對班級幼兒習慣養(yǎng)成情況進行交流,，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導要點,。同時,，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究,。,，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調(diào)查,，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法,，并以幼兒生活習慣養(yǎng)成項目為點,，鼓勵、指導保育員積極發(fā)揮教育指導作用,。專題的調(diào)研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體,、客觀的依據(jù)。

3,、關注職業(yè)素養(yǎng),，提升職業(yè)認同感

隨著后勤工作要求的不斷提高，激發(fā)員工主動改進工作的內(nèi)驅(qū)力成為后勤管理的重要任務,。本學期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對后勤人員進行了“愛與責任”的主題教育活動,。組織保育員捕捉身邊平凡感動的瞬間，在樸實,、生動的交流中感悟責任,。組織后勤人員風采展，通過圖文并茂的形式將后勤人員日常平凡的工作點滴在全園進行宣傳,，讓教師,、家長、孩子感受,、認可保育員,、營養(yǎng)員等各崗位后勤人員為孩子健康成長所付出的真心與努力，充分提高了后勤人員的崗位意識,、責任意識與愛生意識,，弘揚了后勤隊伍中的正能量。此外,，我們還開展了新一輪的后勤服務明星評選,，適度放大評選比例，

增設了生活教育指導,、職業(yè)素養(yǎng)等專項獎勵項目,，適度提高項目績效獎勵額度，從精神,、物質(zhì)兩方面同步推進,，激勵后勤人員的工作積極性。

4,、嘗試醫(yī)教結合,，拓展健康教育資源

以安全月為背景，我們積極落實各項健康安全教育工作,，完成了交通安全,、居家安全等主題的安全宣教。結合傳染病防控,、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育,，并積極拓展宣教途徑,，吸納專業(yè)資源，通過醫(yī)教結合,，提升教育實效,。如：邀請口腔科醫(yī)生組織孩子開展“愛護我們的牙齒”的教育活動，以生動,、有趣的方式,，指導孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。邀請社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補牙,，并針對性開展教育,。邀請急診科家長參與幼兒園重點課題的實踐研究，針對試點班,，開展部分家長的急癥救助特色項目培訓,，并1+n聯(lián)動方式，帶動輻射班內(nèi)其他家庭,，聯(lián)動機制的創(chuàng)新探索將為后期特色項目培訓的普及奠定基礎,。

5、對照標準,，確?；A規(guī)范。

對照保教基礎工作指標,，我們認真完成了各項工作,，確保了各項工作的規(guī)范、達標,。幼兒和教工入園體檢率達100%,，教工、幼兒定期體檢率分別達100%,、95%,，幼兒生長發(fā)育情況良好。特殊幼兒矯治率100%,，肥胖兒,、體弱兒矯治有成效。營養(yǎng)工作水平有提高,，幼兒菜譜在不斷地滾動式修訂中逐步優(yōu)化,，各項營養(yǎng)指標科學達標。傳染病防控取得明顯成效,，未發(fā)生傳染病,，為教育教學提供了有力的保障。

回顧整體工作，規(guī)劃后期發(fā)展,，幼兒園仍存在以下主要問題：

一,、問題反思：

1,、條線管理中的主動聯(lián)動管理意識顯不足,。對各條線自身分管的重點工作，缺乏主動聯(lián)動其他條線合作支持,，整合增效的意識,。

2、課程實施資源庫建設項目難度較大,，計劃預期不足,。分解任務，逐步推進,。(凸顯減負增效的工作要求)

3,、課程方案的頂層設計需思考。由于園所硬件環(huán)境,、師資力量等多種因素,，以及對幼兒安全教育個性項目的認識，幼兒園對整體課程設置,、個性項目定位等需要進行統(tǒng)籌思考,。

4、特殊兒童干預矯治成效欠理,。日常干預管理方法相對單一,，家長、保教人員的認識落差較大,，三位一體合力未有效形成,。

二、后續(xù)發(fā)展思考：

怎樣在減負增效管理理念的指導下著力做好：

1,、管理機制上減負增效——著重基礎工作的程序化管理,，細化、優(yōu)化操作流程,。

2,、發(fā)展定位上減負增效——加強基礎課程建設，突出核心任務,。梳理研訓部六一項目,，同步改進幼兒園業(yè)務管理工作。

3,、課程實施上減負增效——調(diào)整課程方案,，定位個性項目，加強課程實施的統(tǒng)籌規(guī)劃，著力課程實施的服務與保障,。(以區(qū)域運動項目推進,，以主題書新一輪修訂、課程資源科的建設為重點,，加強園級統(tǒng)籌規(guī)劃與日常實施保障,。)

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇四

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下,，在全體教職工辛勤努力工作下,，不斷強化內(nèi)部管理。形成“敬業(yè) 團結 務實 創(chuàng)新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結：

一,、實行目標管理 建立各項規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進 ，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度,、幼兒接送制度,、外來人員制度、教職工崗位職責制度等,。做到分工明確,、責任到人 團結互助 、互相督促 發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,， 及時協(xié)商解決,。 并 ····平時監(jiān)督管理苗頭， 讓管理細致到位 促進我園各項工作有序進行,。

二,、堅持保教并重 提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,， 幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先,。 教育為重 要求教師把晨檢 、進餐 ,、入廁 ,、戶外 、午睡,、 離園 等幾大關口,。一日活動都要十分細心觀察幼兒， 關注幼兒的成長變化,， 在生活 學習 ,、心理上給予幫助,， 照顧溝通 疏導 ，做到保中有教 ,，教中有保,。 努力為幼兒營造豐育 、寬松,、和諧的環(huán)境,。 發(fā)揮隱性教育功能， 利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃 ,。學前初制定班務工作計劃,， 月計劃 ,、周計劃等 ,。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導 使管理真正落實到位。

科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合 ,，室內(nèi)外結合 ,，保教幼兒戶外活動2小時以上。 每天按時做操 ,、手指操 ,、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質(zhì),。

三,、教育教學方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學的有效性 我們對教師進行各種學習培訓 如北京紅纓教導來園 培訓 進行團隊打造 英語教師培訓 如何上好英語課 禮儀培訓 規(guī)范老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓 通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業(yè)務培訓 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等,。及時給予點評 探討教學中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法

提出改進建議

組織全國教師學習”弟子規(guī)“做到理論聯(lián)系實際 ,，學以自用 指導孩子踐行 ，多數(shù)孩子回家后能主動為家人捶背 ,、拿拖布 ,、端水 、洗腳等 ,。深受家長好評為了使孩子們學會感恩,、 懂得分享、 園里投入大量資金為幼兒買蛋糕,。舉辦過生日感恩活動,， 深受家長歡迎。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展主題活動,， 并進行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設,。 如：慶六一經(jīng)典伴我成長活動 、國慶節(jié)愛祖國主題活動 ,、圣誕節(jié)的由來主題活動 ,、元旦聯(lián)歡親子互動活動 ,。以及體操表演 ，完整話訓練,、弟子規(guī)誦讀 ,、手指操表演、 文明天使活動等 ,。通過各項活動的開展 ,，提高教師的組織能力 。展示孩子們的才華 ,，增強孩子們的自信,。

再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn) 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣

四、衛(wèi)生保健方面

科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執(zhí)行 各種制度 如食品安全制度 衛(wèi)生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查確保幼兒的安全 做好傳染病預防工作 每天開窗通風 紫外線消毒 以防傳染病發(fā)生 每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全

五,、家長工作

家長是幼兒園的合作伙伴,，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持,，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ,，和家長建立良好的朋友關系。 主動與家長聯(lián)系溝通 ,，用真心,、 耐心、 細心打動家長,。真心實意做家長朋友 ,，耐心傾聽他們的意見， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 ,。對家長產(chǎn)生急躁情緒 ,、沖動 、要冷靜思考 ,。學會體諒,， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調(diào)查 ,。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息,， 了解家長建議和意見 ，虛心聽取 ,、積極改進實現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒,，使幼兒快樂 健康成長 ，達到家園共育的目標 ,。

以上是我們所做的一些工作,，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：

1 要提高教職員工的自主性治理,、探索與實踐的意識,。

2 提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約

3 提升教學活動的質(zhì)量，讓每個孩子學有所獲!

4 加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,、成功都離不開領導的帶領和我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新學年,，我們將不斷努力，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善，做到讓家長滿意,。 孩子開心

快樂大量真正打造正在適合幼兒身心健康成長的幼兒園,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇五

我園在上級教育管理部門的工作指導下,，立足本園實際,，以幼兒為本，制定并嚴格執(zhí)行工作目標,，運用先進的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進均衡”中心工作,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一,、強化園務管理，提高辦園質(zhì)量

1.迎接檢查,。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查,、公辦性質(zhì)幼兒園(班)登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查,、“四項工程”檢查等,，公開反饋檢查意見,，促進學園各項工作科學運行。

2.優(yōu)化辦園條件,。完善操場,，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除;創(chuàng)設三間創(chuàng)造性游戲室,、增添教玩具,，為教育教學工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料,，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械,，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規(guī),。如地震應急疏散演練,、隱患排查、消毒工作,、簽定安全責任書和告家長書,、“二次供水”檢測、清洗水塔,、教職工體檢,、安全教育宣傳、防拐演練等,，將安全工作常態(tài)化,，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境。

4.人文管理,。傾聽教職工心聲,，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督,、檢查”為“計劃,、幫助”，引導他們知道為什么做,、如何做,，怎么做，做怎么樣,。

二,、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

1.讀書學習,，增長智慧,。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》、《論語生活的智慧》,、《幼兒教育法規(guī)》,，參加讀書分享會,、導讀會，寫心得,，交流獲教育智慧,，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章,，解決當前教育教學困惑,，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2.弟子規(guī)活動,，傳揚美德。在教委辦引領下,，學園,、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生,、親子誦讀,、家長心得交流;幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽,、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德,，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓多樣,，提高素質(zhì),。有技能方面的培訓：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編,、早操編排培訓;有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能,、骨干教師教育教學能力提升,、衛(wèi)生保健資格、保安員,、后勤人員,、財務人員、食品安全,、消防安全培訓;有教育教學方面的培訓: 開展園內(nèi)體育小課題,、游戲環(huán)境創(chuàng)設、幼教“做個用心的觀察者”專題講座,。泉州市級培訓5人次,，晉江市級培訓16人次，鎮(zhèn)級培訓20人次,。通過培訓,，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念,，在實踐中進步。同時開展教學練兵,，實踐提高

4.拉手幫扶,，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”,、“拉手幫扶”的形式,，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能,。進行園級口對口幫扶,，促進各部門的學習，使效益有效提高,。

6.簽訂協(xié)議,，約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎上,，制訂教師行為規(guī)范,，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”,，切實提醒教師從不同角度,、在不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表,。

7.比賽錘煉,，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安?！罢搲泉?教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎,，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗,、黃益鴻,、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等,?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質(zhì),。

三,、關注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵

把握教育的脈絡,，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落,，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。

1.更新理念,，創(chuàng)設區(qū)域,。通過外出參觀、理論學習,、環(huán)境和區(qū)域互賞互評,、檢查評比、觀摩評價,、檢查推進等一系列活動,，引領教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況,，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪,，以幼兒園園本特色為主展開彩繪,。

3.樓梯環(huán)境主題化。結合節(jié)日,、順應階段性的活動主題,，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品,，創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”,。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作,、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作：紐扣畫,、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼,。

4.整體規(guī)劃,，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃,，每班進行種植,、摘養(yǎng)、記錄,、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美,，體驗親手種植的感知美,。

除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。

五、家園和諧共筑,，打造溫馨教育

1.講座推教育,。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》,，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及,。

2.活動融親情,。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋,、親子運動周,、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通,。利用多渠道：園家長欄目,、班級家長園地、短信,、告家長書,、推普周宣傳單、led顯示屏,、家長會,、家訪等，及時向家長宣傳保教知識,，做好溝通工作,，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步,。

4.調(diào)查促完善,。落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學園工作的評價,，指導完善工作,，爭取辦人民滿意的學校。

六,、幼兒活動豐富,，展個性風采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會,，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采,。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣,，助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事; “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼,，對幼兒進行道德品質(zhì)的建設。

2.特色活動。結合國慶開展畫國旗,、開展慶中秋博餅活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受國慶喜悅之情,，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣,，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂,。結合安全教育,，開展防拐演練活動。

3.主題周,。開展五天一主題的系列活動;例如《弟子規(guī)》教育周周,、安全周、親子運動周,，目標明確,，花樣翻新，讓家長,、幼兒感受活動的氛圍,，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動,。參加各級各類活動：泥工,、講故事、等年段,、學園,、鎮(zhèn)級、市級活動,，讓更多的幼兒參與到活動中,，培養(yǎng)興趣，挖掘特長,，獲得個性的充分發(fā)展,。

七、安全警鐘長鳴,，保障工作有效

安全工作重于泰山,，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。一,、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育。二,、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,，三、加強伙食管理,，嚴把飯菜食品質(zhì)量關,，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全,。四,、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入,。五,、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度,，形成安全管理長效機制,。六、形成安全工作領導高度重視,，分管領導主抓,，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局,。通過全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績顯著。一學期來,，沒有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長放心，社會滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用,。

八、來年工作思路：

1.繼續(xù)做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》,、

每周教研工作;提供物質(zhì)保障,，支持小課題研究工作。

2.創(chuàng)設環(huán)境,，增設材料,，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動,。

3.爭取第二期工程的施工建設,。

4.做好保健工作的銜接,。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領教師走出去,、引進名師的形式來培養(yǎng)技能,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇六

一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,，我認真對照年初簽定的園長工作責任書,，逐條對照，認真核實,，總結成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結如下,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門,、各崗位進行具體分工,，責任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時,，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與學校管理,，努力爭做幼兒園主人。此外,，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度,，按規(guī)定項目和標準收費,，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年,，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢,，不斷增強新園辦園活力,，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面,，我們進一步加強用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓,，按學校需求重新雇傭季節(jié)臨時工,，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面,，繼續(xù)實行全員聘任制、結構工資制,，使教職工職,、責、權,、利進一步統(tǒng)一,，有效促進和提高了工作效益,。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣,，引起了與會同行的熱切關注與贊揚,，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收,，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流,。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論,，,，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀,，及時將先進的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革,，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設,，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中,，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任,，獨當一面,，不斷增強他們的組織,、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書,，邵魯雁、顧黎敏,、薛麗花三位同志正式加入了中國,。目前，我園一個敢于負責,、扎實工作,、講究實效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結構,，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,。目前,，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求,，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習,，60%教師達大專學歷,，多人在進修學前教育本科。今年暑假,，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓,，并與9月份起全部實行無紙備課。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對,、教育研討等教科研活動,。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂,、美術,、數(shù)學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家,。此外,，我們深入開展拜師結對活動，通過園內(nèi)一批在省,、市有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授、指導,，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣,，從而積極帶動、加速各園新教師的成長,。我們還努力創(chuàng)設舞臺,，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”,，有意引導她們參加教改實驗,。本年度，又有多名教師迅速成長起來,，受到各級表彰,。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人,，郭艷君,、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術化和兒童化,，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間,，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園,。此外，我們進一步改善教師辦公條件,，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺電腦、打印機,，確保教師辦公自動化順利實行,。

在環(huán)境創(chuàng)設上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。如在設置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,，開設了“前進路一條街”,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料,，給予孩子充分的操作機會,。該活動區(qū)的創(chuàng)設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系,、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

經(jīng)過多方努力,，今年，我園被昆山市教委,、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學校,。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。一年來,，我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，膳委會堅持每周一次的工作會議,。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”,，堅持自制點心,，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費,，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過櫥窗,、報紙、講座,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進自然,。一年來,，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心,、新華書店,、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐,，參加街道,、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動,、我和哥哥姐姐做圓子等活動,，在六月份，我們結合申奧,，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會,，由繡衣、錦華,、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動,，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場,，受到了良好的社會反響,。

③教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,，我堅持從自身做起,，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度,，從強化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。

今年是“十五”課題研究的第一年,，為此,，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據(jù)我園的實際情況,，以幼兒社會性教育為突破口,，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規(guī)劃課題,。此外,，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別,、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》，兩個課題均確立專人負責,，并已按實施方案開始實施,。

在課題研究過程中，我們結合我園實際,，不斷探索,，大膽實踐,。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，我們對原有課程模式,、培養(yǎng)目標,、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,，才能真正促進幼兒全面的發(fā)展,。為此，在借鑒了國內(nèi)外一些先進的課程體系理念之后,，我們結合地方特點,，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育,、環(huán)保教育等,，由教師自編教材、自行設計,，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學習、游戲之中,，使幼兒在潛移默化中學會做人,、學會學習、學會生活,，極大的促進了我園教育教學質(zhì)量的提高,。最近，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊,，編輯了《園本課程――原創(chuàng)教學活動設計》一書,，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

④家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。同時切時做好家長學校工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會,、專題講座、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點,，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,，使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子,、指導家長,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下,，我們即將送走新世紀的第一年,。走過激動，走過欣喜,，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘,。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇七

一學期以來，我園在教委辦領導的正確引領下,，在幼兒園董事會的鼎力支持下,，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼兒園一學期的教育教學任務和預定的工作計劃,，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

一,、提升教師的歸屬感，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展,。

(—)堅持政治,、業(yè)務學習，提高教師的個人修養(yǎng),。

1,、組織全園教師認真學習《xx鎮(zhèn)教委辦關于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件,，利用課余時間閱讀教育名著,、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》,，獲取幼兒教育信息,，學習幼教經(jīng)驗,，提高業(yè)務能力，擴大常識面,。

2,、倡導全員讀書。

通過一把手引領,，行政推動,，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會,。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感,、讀書會,、經(jīng)典誦讀等活動，組織全園教師,，以段的形式進行學習和交流《做教師真難,，真好》、《教師要學陶行知》,、《重新發(fā)現(xiàn)學?！返茸x書系列活動，致力提升學校辦學品質(zhì),。

3,、 一學期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓學習,。

組織等位新教師到xx小學參加新教師業(yè)務培訓會,。季等三位教師參加養(yǎng)正中心小學多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共xx人次參加xx鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座,。十月中旬,，楊琳琳園長參加著名幼兒園特色教育與園本課程建設活動培訓班。組織等位老師參加20xx年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學能力提升培訓,，等幾位老師外出觀摩活動,，同時，對園內(nèi)教師進行二次培訓,。通過“走出去,，請進來”的方法，借鑒學習,，取長補短,，促使我園教師業(yè)務水平更上一層樓。

4,、鼓勵教師進行學歷進修,。

后勤主任黃黎冰利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓，,、等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書,，xx老師參加教師資格認證考試，等位老師參加xx市普通話等級考試,。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感,。

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵，開展豐富多彩的活動,。結合教師節(jié)開展“嘉博好聲音,，想唱就唱”教師卡拉ok活動，結合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動,，結合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動,，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感,，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動,，傾聽教師心聲，為教師解決當務之急,。

二,、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕干部,。

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部,。

為她們的學習和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法,。學期初組織新上任段長到泉州參加教育教學的學習和培訓,，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準備,。請業(yè)務主任幫助她們參與教學檢查活動,，通過評價分析促進教育教學能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點,，有針對性的指導教師工作,。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設,。

大膽探索教育工作新路子,，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?；?，為幼教學生提供實訓基地，認真指導幼教學生組織好幼兒的每個活動,。

三,、夯實保教工作,，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內(nèi)涵。

牢牢把握“重和諧,、強內(nèi)涵,、促發(fā)展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動,，以“三課”(課堂,、課程、課題)為抓手,，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況,、新問題，探討解決這些問題的新思路,、新辦法,，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實于行動,，服務于學生,。

(一)堅持“保教并重”的原則，凸顯以游戲為主的教育理念,。

堅持科學保教方法,，堅決鏟除小學化現(xiàn)象，嚴格控制班生額,。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的工作,。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī)，要求各班級能按計劃達到預定目標,，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階,。督促各年段、班級,、老師,、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行,。抓好陽光體育活動,，保證幼兒戶外活動時間。期初,，各段編好科學合理的早操,，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間,，按時進行戶外活動及鍛煉,。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識,。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平,。

幼兒園通過各渠道開展教研活動,，本學期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領導推門跟班聽課,、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學期,，幼兒園以提升幼兒素質(zhì)(禮儀教育教學)及區(qū)域活動的開展為重點,，進行教研活動。由段推選大中班陳寶蓮,、吳祥萍老師提供禮儀教育教學觀摩活動,，供教師研討，邀請武漢市高級教研員及高級培訓師鄭潔下園指導工作,，使幼兒園的特色課程邁上新臺階!

(三)加強德育教育,，彰顯園本特色。

1,、堅持以人為本以德立園的辦園理念,。

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內(nèi)容,，改進德育工作方法,，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍,，布置弟子規(guī)掛飾,，懸掛文明標語，布置德育專欄,，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,，以小帶大，互相傳遞文明用語,，形成和諧氛圍,。在原有學習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎上，落實每周一次禮儀教育活動的實施,，以幼兒主動踐行美德為主要形式,，以個人品德為主要教育內(nèi)容，班班開展,，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善,、行善,、揚善、樂善,。放大主題教育活動影響,，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設,。同時我們還利用每周一的升旗儀式,，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標兵,，表揚先進班級,，以評促進，抓好常規(guī)活動的開展,。

2,、結合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義,，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意,。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦!”主題活動，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動,，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你!”大合唱活動,，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動!組織幼兒外出遠足秋游活動,。

3,、致力建設學習型的校園，營造積極向上,、互幫互學的良好學習氛圍,。

設立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍,，增強理論知識水平和教書育人本領,。組織教師進行讀書交流活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教育教學能力,。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活,，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學們自己讀書的心得,、圖書的推介,、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上,，或繪制在手抄報上，教室里散發(fā)出濃濃的書香,。在書香的熏染下,，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室,。

(四)創(chuàng)設安全,、舒適富有教育意義的育人環(huán)境。

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設,，布置各具風格,。各班根據(jù)教學內(nèi)容布置主題墻，按要求創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境,，結合幼兒年齡特點及發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料。接受xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動榮獲a組二等獎!

(五)嚴把安全衛(wèi)生關,，加強后勤人員建設,，提高其安全意識。

開學初,，我園組織保育員參加業(yè)務工作培訓,。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學習《xx鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識,，提高保育員的文化素質(zhì),。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽,，并推選陳麗云、張月紅,、丁姍娜三位保育員代表幼兒園參加xx鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽!

嚴格執(zhí)行安全責任制,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安,，加強門禁管理,。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查,，及時排除安全隱患,。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄,、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全,、防溺水，放詐騙等活動,，加強防震,、防暴、消防宣傳和教育力度,，xx月份進行防震演練,、xx月份進行防暴演練、xx月份進行消防演練,，提高全體教師和幼兒的安全意識和應對能力,。

(六)家園共育，突顯家園教育合力,。

本學期,，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學習《指南》,、了解孩子宣傳活動”家長講座,，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助,。期中召開“文明禮儀伴我行,，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識,。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后,，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習慣,、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解,，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題,，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感,。召開期初家長會，向家長介紹本學期班級情況,、工作安排和安全教育等方面的信息工作,，聽取家長提出的意見，向上級領導反饋,，列入本學期的工作重點進行教育教學,。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽,、認真觀摩,、踴躍參與,，從各個方面了解幼兒園的教育教學情況和教師教學風采，有效地促進了家園共育的目標,。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄,、電訪工作,、微信,、qq空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關注聯(lián)系欄內(nèi)容,，及時了解班級幼兒情況,。及時了解和反饋幼兒在家在園情況,，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合,，為長期開展班級活動創(chuàng)設了更加有利的儲備條件,。

四、活動繽紛,，成績顯著,。

1、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設比賽a組二等獎!

2,、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)信息報道先進單位稱號!

3,、xx園長榮獲20xx——20xx年度先進工作者稱號!

4、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號!

5,、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)信息報道先進個人!

6、xx教師榮獲xx鎮(zhèn)幼兒園卡拉ok比賽二等獎!

7,、xx老師榮獲安幼片區(qū)卡拉ok比賽三等獎!

8,、參加xx鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎!

9、小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎,，許博雅榮獲三等獎!

10,、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11,、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎,。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望20xx年,，我們將以更飽滿的狀態(tài),，腳踏實地、開拓創(chuàng)新,、扎實推進真教育計劃,，整體提高保教質(zhì)量，全面促進幼兒健康快樂成長!

五,、20xx年工作思路,。

1,、繼續(xù)深入學習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內(nèi)涵,。

2,、深入學習指南了解指南，以新理念指導教育教學行為,，努力提高教師總結經(jīng)驗和撰寫論文能力,。杜絕小學化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料,，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園,。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動,，各班繼續(xù)推進禮儀教育,，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習氣,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇八

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜,，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年,。

一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,，以幼兒園工作規(guī)程,，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革,，優(yōu)化園本培訓為抓手,，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,，樹立了新的形象,，作出了新的貢獻，取得了新的成績,。

今天,，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理,、教研教改,、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作,，請領導審閱,。

一、整合各種資源,，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,，也是本學年工作的亮點,。

在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則,，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化,、情趣化,、藝術化、兒童化的特點,，讓環(huán)境成為一位不說話的老師,。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化,，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料,，處處都留下了教育的痕跡,，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索,，自主學習,，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育,，成為環(huán)境的主人,。在努力創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置,，我們要求每一位教職工從自身做起,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師生關系,，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親,、微笑服務,，理解、尊重幼兒,，讓幼兒處于被關愛,，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全的人格的第一步,。(班班設有主題活動墻飾,，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄(以相片為主)。

二,、落實責任目標,，健全了管理網(wǎng)絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃,、工作目標,，為進一步細化目標，完成任務,，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案，在考核中,，我們做到 “四化”考核內(nèi)容具體化,、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化,，考核形式公開化,。比如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度,，將常規(guī)工作細化,，做到每天一檢查，每周一小結,，每月一匯總,。

三、開展園本培訓,，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多,，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度,，采取組織教師學習業(yè)務理論,、理論考試、外出參觀學習,、剖析典型教育實例,、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

主要開展了以下工作

1,、認真組織開展了有關備課、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設,、教育反思等方面的專題培訓,，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,，將五大領域內(nèi)容分主題有機結合,，教師之間互相討論，相互指導,，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀,，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動,?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見,，使教師們教育教學水平有了大幅度提高,。

2、深入課題研究,，園本課程初見成效,。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中,。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》,，分析、領悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,，我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵,，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃,、月計劃,、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業(yè)又名《想想,、說說,、做做》(正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成),。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)

3.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

4.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，正副園長分組分片進入在課堂中,，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流,。通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結,。

5.為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式,，每周一的下午結合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、拓印畫,、扎染、刮畫,、撕貼,、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。同時給幼兒提供展示作品的機會,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚,。

(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)

6、舉辦專題培訓,。就“主題活動的導入策略”,、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試,。大家一致認為培訓內(nèi)容貼近實際,，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解,。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理,，匯編),。強調(diào)集體備課，資源共享,，注重幼兒活動實錄及課后反思,。說課制度，評課制度,，都作為每一學期教研活動中的常規(guī)活動,，使教研組真正成為教師的練兵場,。

正因為營造這種自主、開放,、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會,，展示自己的活動,，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題,，共同探討,。在各級各類比賽中，在教學論文,、案例研究論文中,，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎,，我們的教師成為研討的中心力量,。

四、狠抓課題研究,，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內(nèi)容,，組織園內(nèi)骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經(jīng)典的,、有價值的活動素材進行了搜集,、選擇與整理。具體成績

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構成：

1,、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié),，關注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象,，以各種方式表達自己的情感與體驗”,。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動,，每一個主題下至少包含十個以上的活動,。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備,、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié),，以及各環(huán)節(jié)的導語、主要提問,、對幼兒的要求,、內(nèi)容重點、備注(一些需要注意的,，如有的活動內(nèi)容是園外收集的,，要在“備注”里注明,，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性),。

3,、區(qū)域創(chuàng)設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(墻面環(huán)境,、種植區(qū)域,、室內(nèi)垂掛、桌面布置),，③材料投放(按照閱讀區(qū),、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū),、操作區(qū),、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學習(目的,、材料,、個別探索、個別指導),。

4,、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例,、墻面或材料說明進行整理,，并附有教師自己的分析與想法。

5,、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料,，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明,，并配有照片,、生活、運動,、家園共育提示：詳細地列出生活,、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法,。

“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開,。

五、開展競賽性活動,，提高了幼兒的各種能力

本學年我們結合節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,，我們采用向課本學,、向社會學的方法,，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與,。

1,、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節(jié)的開幕,、“秀我風采”幼兒才藝展示,，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動,、春游親子放風箏親子活動,，在祖國六十周年之際,，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動,，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價,。

2,、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績,。今年4月我園有380多名幼兒參加 “飛天杯”全國少兒繪畫大賽,，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎,、銅獎,。在“輝煌六十年 童心繪祖國 ” 書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中,，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多,，獲獎名次最好。一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎4名。

六,、家園雙向互動,，促進了幼兒的身心發(fā)展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

1,、保持家園密切溝通

本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流,。小型座談會的特點是人員少,，氣氛寬松，針對性強,，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的,。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā),，更具說服力,。

2、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充,，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄,，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師,。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

七,、重視安全管理,，創(chuàng)建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。一是每周對大型玩具,、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,，做到周周有記錄,、日日有報告。二是嚴格接送制度,，制作了安全接送卡,，要求家長有效利用接送卡,，實行持卡接送制,，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P光盤,，以動畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生,。

重視幼兒的膳食管理,，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理,，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題,。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下,，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通,，并協(xié)商改進,，得到了幼兒家長的好評,。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力,。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延,，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”,，判斷幼兒健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察,，并立即對所在班級進行消毒,，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù),，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,，做到日日有小結，周周有總結,，月月有匯總,。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病,、傳染病的宣傳,。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,，確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結,，配合默契,，務實創(chuàng)新，他們既管好了面,，又蹲好了點,，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新,，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學期，我園認真執(zhí)行《綱要》,、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異,，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎,。本學期在全園教職工的共同努力下,，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務工作總結如下：

一,、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，帶領教師觀看《最美教師》視頻,、學習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡,。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

二,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負責,，明確分工的原則,，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練,，讓幼兒掌握安全逃生的技能,。

三、保教工作

1,、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2,、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮(zhèn)教研課,、園內(nèi)教研課,，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,，為教師們搭建了學習,、展示的平臺。

3,、開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標,。開學初,，各班根據(jù)上學期幼兒活動區(qū)的活動情況，先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時,，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導,，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。同時，我們能認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量,。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比，小五班、小三班,、中一班,、中五班、大三班,、大六班的區(qū)角活動,，受到全園老師的一致好評。

4,、重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。

四、教研工作

本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南,，加強課題的研究工作,，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化,，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時,，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討，組織集體和分組教研活動十多次,，開展園內(nèi)觀察及評課活動六次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平,。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比,。

五、家長工作

本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎,，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等;還通過召開家長半日活動開放,、親子活動、校信通等,，加強與家長的溝通,，聽取家長們的意見和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度,。

總之,，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵,，家長的滿意信任,，是對我們工作的肯定。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取,，使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十

香花幼兒園11～12學年第一學期園務工作總結 20xx是規(guī)劃的開頭年,，也是行政換屆新班子的第一年,。一學期來，我們緊緊圍繞期初計劃,，以規(guī)范管理,、凸現(xiàn)特色為目標，立足平安,，追求有效,，結合本園實際，狠抓幼兒養(yǎng)成教育,，突出教師的師德建設,，注重專業(yè)研修，取得了明顯成效?，F(xiàn)作如下總結：

(一)規(guī)范各類學習,，重塑教師師德。

2.大力開展“學標兵,，比貢獻”活動,。一學期來，組織教師觀看了師德標兵頒獎活動,，師德標兵事跡介紹視頻,，師德標兵巡回演講團的演講等，讓老師們一次又一次接受崇高師德的洗禮,，懂得從自己身邊的小事做起,，以平凡鑄就不凡。繼學標兵活動后,，我們又開展了我和孩子教育故事的分享活動,，一件件瑣碎的小事串成了一個個動人的故事,，給人思索，令人回味,，更充滿了教育意義以及蘊藏在背后的師德情感,。

4.加強政治學習。為了不占用教師的太多的寶貴時間,，本學期的政治學習可謂是見縫插針,，利用教師集中的各種機會，學習了全國道德模范論壇相關內(nèi)容,、學習了幼兒園風險賠償相關法制知識等等,，強化了教師的道德意識和法制意識。

1.特殊的師徒結對：我園老教師比較多,，在班級管理,、家園溝通方面經(jīng)驗比較豐富，在信息技術,、網(wǎng)絡運用方面相對薄弱;而青年教師正好相反,，因此，我們采用互動式結對方法,，老教師通過口口相傳的方式在班級管理,、家長工作、班級活動組織等方面給青年教師指導;青年教師通過手口相授的方式在電子文檔排版,、班級網(wǎng)頁管理,、ppt制作等方面幫助老教師。通過這種特殊的師徒結對,，老師們各展所長,，在業(yè)務方面迅速成長，從而更好地服務于教育教學工作,。

3.相融的教研科研：首先我們更新觀念,，積極響應上級部門的要求，重新認識教研科研一體化的含義,，做到相互融合,，各有側(cè)重,。教研一頭求真務實——注重課程審議,、集體備課,，保證時間與人員;立足日常教學,，嚴格六認真考核與檢查，行政隨堂聽課,，有效監(jiān)管;豐富教研活動,，分組分層開展磨課研討,，切實提高了教師的課堂教學質(zhì)量,，使幼兒在每一個活動中得到有效提高,。科研一頭力求跟進——立足禮儀課題,，確保人人參與,，理論學習與實踐研討相結合，家長共同參與,，保障了課題的有效實施,。

5.有效的網(wǎng)絡研修：雖然我園的教師相對來說有點“老齡化”了，但有些老師戴著老花鏡還在電腦前端坐,，在同事的博客里遨游,，不忘記摘錄一些好的文章與大家共享，不時在朋友的文字里留下自己的印記,，雖然有些印記過于簡單,、有些游覽是為了完成任務，但我相信老師們多少是有收獲的,。特別是咸印瑩,、吳花等幾個青年教師承擔了不少新聞任務，本學期在新區(qū)幼教中心網(wǎng)站上發(fā)表校園新聞52條,。教師們撰寫的論文,、隨筆、案例參加各級各類評比,，在省級獲獎7人次;蘇州市級獲獎3人次;太倉市級獲獎1人次;《太倉教育》發(fā)表1人次,，是我園近年來收獲最大的一個學期。

1.作好新園前奏曲,。

2.奏響安全主旋律,。

首先，加強組織領導,，力爭安全管理長效化,。成立了新一屆安全領導小組，層層簽訂《安全工作目標責任書》,，人人明確安全工作職責,，落實安全責任追究制度，做到“誰在崗,、誰負責”;完善了安全工作的制度管理,，突出加強門衛(wèi)工作的管理，各項制度上墻,，嚴格執(zhí)行來訪者登記制度等;按時完成安全月報表和周報表,，并上報給上級教育部門;實行幼兒園突發(fā)事件報告制度，本學期有三個班級因手足口病關班,，均在第一時間上報上級主管部門;嚴格落實交接班制度,，確保幼兒健康成長,，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

第三,，加強宣傳教育,，力爭安全教育人人化。幼兒的安全教育活動有：每學期一次安全主題周活動,、每周安全一話活動,、消防119系列活動、分年級段安全教育活動等,，力求使每個幼兒都接受到相應的安全教育,。保教人員的安全教育活動有：每次例會的安全叮囑、每學期不少于一次的安全,、法制專題培訓學習,。家長安全教育活動有：下發(fā)安全告家長書;利用家校通、家長會,、家訪等多途徑開展安全宣傳教育;安全講座活動,，本學期給全園的家長作了《家居防火安全講座》，另外,，在小班家長中開展了一次滅火演練活動,，家長參與的積極性相當高，都覺得幼兒園搞這樣的安全教育活動非常有意義,。

在安全的基礎上,，衛(wèi)生保健工作不容忽視。本學期我園的衛(wèi)生保健工作順利通過了上級部門的有效驗證,，并獲得好評,。

第二，加強衛(wèi)生保健管理,。保健老師全面負責,，把好晨檢關，實行了二人晨檢制度,，對來園幼兒實行一摸二看三問四查的方法,，觀察幼兒精神狀態(tài)是否良好，有否危險品帶入幼兒園,，盡可能杜絕不必要的安全隱患發(fā)生,。完善保健臺賬，及時收集資料,，特別是對于特殊兒童的照料,，落實到班主任、落實到家長,，保健老師做好指導和情況的分析,，及時反饋,。

雖然我們幼兒園目前的條件比較艱苦，設備落后又陳舊,，但我們后勤人員無怨無悔,，出色完成了每一項安全工作,。本學期無任何重大事故,。

1.組織規(guī)范：成立新一屆家長委員會，建立家園交流qq群,。充分發(fā)揮骨干家長的力量,，拉近了家長與幼兒園的距離，提高了家長主動參與管理幼兒園的積極性,，為香花幼兒園以后更好發(fā)展提供了一份保證,。本學期還成立了家長學校，制定了家長學校計劃,，完善了每次家長活動的過程性資料,，并申報了太倉市星級家長學校。

3.活動豐富：本學期家長活動內(nèi)容豐富,，形式多樣,，收效頗豐。

活動二：關注孩子心靈健康——中大班家長學校授課活動,。特別邀請了團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團的李亞青老師,，傳播家庭教育中心理疏導的科學方法。

活動四：向消防安居邁近一步——家長消防知識培訓,。我們邀請到了南京安居防火教育培訓中心的徐教官,，他例舉了全國相關火災事例，生動且沉重地講述了火災的無情,，引來了家長們一片唏噓,，培訓中，教官與家長互動,，問答了關于火災來臨時的一些小知識,，學習了滅火的基本技能，并進行了滅火的演習,。家長們積極參與,，認真學習，一致認為,，香花幼兒園搞這樣的活動非常有意義,。

活動六：家長們積極參與幼兒園的禮儀特色節(jié)活動，陪同幼兒作客,，共學禮儀知識,，也花費了相當多的時間與精力,。

(一)習慣養(yǎng)成勢態(tài)良好

(二)禮儀晨迎日趨成熟

(三)特色活動收效頗豐

2.第二屆禮儀節(jié)：本學期，我們圍繞營造——體味——感懷的脈絡,，以禮儀與節(jié)日融合,、活動與實踐結合、家長與教師配合的方式開展了一系列特色活動,，為時近兩個月,，獲得了較好的社會反響。

活動二：九九重陽,，老少情長,。金秋送爽，丹桂飄香,，每年一度的重陽佳節(jié)到來之際,，為了讓孩子們懂得敬老是一種美德，讓孩子們從小養(yǎng)成尊老敬老的好習慣,，更好地豐富禮儀課題的內(nèi)涵,。我們的孩子冒著絲絲細雨共赴社區(qū)孤寡老人家里進行了看望和慰問。

活動四：小小禮儀娃,，禮儀宣傳人人夸,。20xx年10月28日上午，中,、大班幼兒分別用自己的方式進行了宣傳活動：中班幼兒手舉著寫有文明禮貌用語“謝謝”,、“對不起”、“再見”等的小旗子,，大班幼兒則高舉著貼有一首首文明禮儀兒歌的展板,，孩子們排著整齊的隊伍來到對面新建的財富廣場，邊走邊和路過的叔叔,、阿姨作文明禮貌的知識宣傳,，同時還派發(fā)了一張張寫有文明禮儀小貼士的宣傳紙……孩子們用自己小小的力量，為社區(qū)文明禮儀獻出了一份力,，讓文明禮儀之花悄然綻放,。

活動六：禮儀小故事，經(jīng)驗大分享,。為了突出禮儀教育的重要性,，更為了對家長的禮儀教育更具說服力，我們邀請了部分家長,，結合自身實際,，現(xiàn)身說法，傳授禮儀教育之法?；顒又?，臺上的家長講得認真，臺下的家長聽得入神,，認同之處一片掌聲,，困惑之處，積極互動,。

活動八：設計小標飾,，爭奪禮儀章。結合日常幼兒禮儀教育活動,，鼓勵幼兒爭奪禮儀章,，并在班級里進行展示。(本活動因為小標識設計遇到一點麻煩,，制作成功晚了一點，所以活動開展得不夠好,，下學期繼續(xù)進行,。)

活動十：娃娃展風采，禮儀花盛開,。20xx年11月25日上午,，香花校園里一片歡聲笑語，孩子,、家長,、老師集聚一堂，禮儀節(jié)閉幕式隆重上演,。孩子們唱著禮儀歌曲,、念著禮儀兒歌，表演著與禮儀有關的節(jié)目,，活動還引來了社區(qū)舞蹈隊的助興,，高潮迭起，掌聲連連,。文明禮貌之花開遍校園的每一個角落,，第二屆禮儀節(jié)也隨之落下帷幕。

1.總體感覺事務成堆,，老師也好,、行政也好，似乎終日忙于應付眼前雜事,，心情浮躁,，無暇靜下心思作長遠打算。因此，需要尋找原因,，進一步規(guī)范管理,，理清工作中輕重緩急，沉下心來,，盡可能做到有條不紊,。

3.重審園本研修的適宜性。目前的園本研修,，特別是香幼學苑,，都是園部定計劃定內(nèi)容，難免有一種定勢,，因為園本研修本就涵蓋面較寬,，如教研、讀書,、觀摩等都屬于這類,，幾乎都涉及到業(yè)務，那么“香幼學苑”是否可以考慮更個性一點的發(fā)展,，例如,，園部可以只定活動次數(shù)和主持人，而不定內(nèi)容,，讓有個性特長的老師自報內(nèi)容,，園部把關篩選，或許這其中更有吸引老師的話題和專業(yè)技能培養(yǎng)內(nèi)容,，對與各年齡層次的老師來說,，也許更具適宜性。

5.后勤管理的進一步規(guī)范化,。如購物申請,、維修申請等，常常因一時忙乎或者急于應用,，對于一些零碎物品總有疏于申購現(xiàn)象出現(xiàn),。以后必須要任何事早作打算，有計劃申購,，逐步走向規(guī)范,。

時間的腳步總是匆匆又匆匆，一學期的工作也是忙碌又忙碌,，回顧總結,，有收獲的喜悅，有失落的惆悵,，而更多的是付出后的坦然,。我們香花這所老園得以順利完成期初的工作目標,，取決于新領導的大力扶持，也取決于新班子的同心同德,，更取決于老師們的全心付出,。我們有理由相信，201x年的天空將更加燦爛,，201x年的香花會更加奪目,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十一

本學期我園共有11個班級300左右位幼兒，教職員工42人,。在教委辦及學前教育工作者的引領下,，在貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》背景下，以幼兒開心,、教師舒心,、家長放心為宗旨，以保教結合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一、園務管理：

園所建設,，經(jīng)上級檢查排查出個別地方幼兒安全隱患，于是我們對幼兒宿舍窗戶進行整改,。一二三樓走廊加設監(jiān)控探頭,。班級玩具圖書進行增添。為幼兒創(chuàng)建一個更好的成長環(huán)境,。安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。園務管理關注“人文關懷”，對教職工從思想,、生活上實行關懷,。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。對教職工進行慰問,，對教職工進行健康體檢,。搭建園長、保教,、后勤主任學習,、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓一次。加強對保育員,、炊事員的培訓考核,，舉辦保育員本功技術比武。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作、檔案工作,、通訊報道工作,。

二、師資隊伍：

加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力,、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。全園以年段為單位，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每周一次的培訓,，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時安排教師外出學習培訓,，回園進行二次培訓,。

三、安全,、衛(wèi)生保健工作

強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動,。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關,、認真做到餐具一餐一消毒,。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展,。同時做到：一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的要,，幼兒身長,、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動,、體育課、戶外活動每天,、每周制定活動計劃,，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,。

四,、教研工作

1、本學期新教師較多,，為了讓新教師更快更好的融入集體,，培訓一支團結互助友好的隊伍，每次教研或者培訓前都有針對性的開展一兩個團隊游戲,，在每次團隊游戲后,，引導大家積極發(fā)言，互相理解,，包容。

2,、園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?認真研討指南從而進行滲透。開展以科學為主題的示范課,。加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并形成課題定期交流研究進度制度。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎,，以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會、舉辦校園家長開放日,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學期致家長的一封信。同時利用q群,、微信平臺,、面談、電訪,、等各種機會跟家長進行溝通交流,。

六、開展各類活動,。

讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象,。一是師生每天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質(zhì),，而且提高了師生的技能,。二是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績,。三是舉辦了親子戶外活動,，每個月的月底匯演，幼兒的講故事比賽,，舞蹈比賽,，期末匯演等多次活動。四是教師的鋼琴比賽比賽,，卡拉ok比賽,、教職工朗誦比賽等。以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象,。克服重重困難,，積極完成上級下達的工作任務,。

一個學期就這樣結束了,，真誠的感謝教委辦領導的指導和關心，引領我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠團結,，愉快工作。同時,，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十二

我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班。記得我剛接觸孩子時,，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭，鬧的鬧,，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有__老師在旁邊指導我,。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結：

1.愛心,、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。

小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟,，和__老師照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。

2.童心,、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。

3.盡心盡職

人們常說：“學高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學經(jīng)驗等都記錄下來,，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平,，在工作中我積極探索,、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。__老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作,，教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十三

時光飛逝如梭,，20__年下學期的工作即將結束，回首一學期的工作,，我園始終以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，把安全工作放在首位,。在主管部門領導的關心,、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽，還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1.加強教師隊伍建設,，打造團隊精神。

為了加強師德師風建設,，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感,，我園在開學初就組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我們非常重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與各級各類培訓和學歷進修,，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng),。我園從實際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃,。通過每周四晚學習《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來提高師德修養(yǎng);通過組織教師上研討課,、觀摩活動,、學習業(yè)務理論、外出參觀學習,，寫教養(yǎng)筆記等來提高教師的業(yè)務水平,。尤其是每周一節(jié)公開課的教研制度，讓每位教師輪流來上公開課,，教研組組織聽課,、評課，讓教師的教育教學水平得了極大的提高,。

2.規(guī)范班級管理,，重視班級建設。

1),、樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點,，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成,。

2),、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動,，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發(fā)展

3),、嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì),。

4),、根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學習,，成長的過程。

5),、重視種植區(qū),、建構區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感。

6),、重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3.提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛護,、尊重,、賞識每一個孩子，平等,、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂的孩子。因此,，我們贏得了家長的好評,。

4.切實做好常規(guī)性的家長工作。

1),、組織形式多樣的活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。本期我們開展了大型“親子運動會”活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了各項活動,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,。這些活動讓孩子們的能力得到了發(fā)展,，同時密切了親子關系,，加強了家園聯(lián)系。

2),、落實“家長開放日”活動,。本期，我們堅持了每周舉行一個班的家長開放日活動,，并在上期家長觀看早間操,、聽教師公開課、和孩子進行親子活動,、參加家長會的基礎上還增加了一個教師說課的環(huán)節(jié),，讓家長更深入地了解幼兒園的課程特點。在家長開放日時,，我們還引導家長觀看幼兒的統(tǒng)計表,、觀察記錄,、幼兒成長檔案等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

5.切實加強幼兒園的安全工作。

1),、我們從思想上高度重視,，成立領導小組，完善規(guī)章制度;目標分解,，責任到人;人防,、物防、技防到位,。建立安全臺帳,，定期對全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設備、消防設施,、幼兒活動場地,，進行定期檢查，徹底消除隱患,。

2),、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。為了防備無關人員混入園內(nèi),，我們實施了佩戴接送卡入園制度,，家長和幼兒進出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門衛(wèi)在大門口進行檢查,，還有值周行政在教學樓入口進行核查,，確保了孩子們的在園安全。

3),、結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,，本學期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車安全演練,，進行教職工安全知識的培訓等,，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，通過環(huán)境創(chuàng)設,、游戲操作,、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力,，限度地杜絕安全事故的發(fā)生,，由于工作扎實到位，我們學校被評為縣安全文明校園,。

6.落實愛心資助工作

本學期,，幼兒園針對困難家庭和留守兒童實施了“愛心早餐”、和“貧困幼兒補貼”等獻愛心活動,，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費早餐,，給5個特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖,。

同時,，我們認真落實了國家教育扶貧工作，認真做好了各類貧困家庭的摸底工作,，資料整理存檔工作，按時將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位,。

雖然本學期我園工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平,，適應新形式的發(fā)展需要，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,，向高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十四

一,、工作思路

新學期,，新起點。本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領,，以提高保教質(zhì)量為中心，以辦園理念為依托,，堅持以人為本,、保教并重的原則，真正從孩子的需要出發(fā),，促進幼兒園各項工作扎實開展,，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,，彰顯我的辦園特色。

二,、工作目標

本學期的工作目標是：繼續(xù)以人為本,、穩(wěn)中求進、團結一致的工作作風,，扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨,，以“引導幼兒個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒的全面發(fā)展”為辦園特色,，以培養(yǎng)“體健,、樂學、自信,、樂群”的幼兒為辦園目標,。在日常教育教學中，努力做到給孩子一個綠色的空間,，讓他們享受童年的快樂;給孩子一個嬉戲的舞臺,，讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪，讓他們探究自然界的神秘;給孩子一個分享的機會,，讓他們嘗試交友的樂趣;給孩子做孩子的事,，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內(nèi)涵,，創(chuàng)建品牌幼兒園,。

三、重點工作：

1,、以組織開展黨的群眾路線教育活動為契機,，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的辦園理念,，讓幼兒的一日流程更加細微化，關注每一個孩子的體驗和感受;關注每一位教師的言行和舉止,、同時也將關注每位家長的特別需求;

2,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，深化區(qū)域活動,，將區(qū)域活動開展的更加豐富多彩,、更加常態(tài)化、科學化,、合理化;優(yōu)化戶外活動,，統(tǒng)一規(guī)劃,，分區(qū)設置，自由參與,，和諧互動;

3,、在全園繼續(xù)開展折紙活動，通過折,、比,、評，促進幼兒全面發(fā)展,。

4,、各項活動的開展繼續(xù)全程制作流程圖，做好資料積累工作,。

四,、本學期工作及措施

(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展,，沉淀我園的辦園理念,。

本學期我們將在上學期學習的基礎上，繼續(xù)把《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容,，參照《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設,，把理論與實踐相結合，打造高素質(zhì)的教師隊伍,，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念,，層層遞進扎實穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動，并制作各項活動開展的流程圖,。

(二)規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系。

日常教育教學工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障,。本學期,，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)，明確班級老師的責任與分工,，大力提升保教質(zhì)量,。

1、加強日常教學的管理,。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學制度為指導,，規(guī)范日常教學工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作,，保證規(guī)范要求的落實,。

2,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，加強區(qū)域活動的組織,。

本學期我園老師將真正從孩子的角度出發(fā),，和孩子一起創(chuàng)設與其心理需求相適應的區(qū)域環(huán)境，并將以豐富多彩,、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒,，以滿足他們的好奇心和求知欲，促進每一個孩子健康,、自信,、富有個性地發(fā)展。

3,、本學期我園繼續(xù)開展活動,。

首先，每天都安排至少一節(jié)折紙活動,，要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能,，把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師，把幼兒打造成懂專業(yè)術語的可愛寶寶,。今后,，我園將以折紙活動為載體，促進幼兒全面發(fā)展,，促進幼兒形成良好的個性品質(zhì)和積極的社會性情感,。

(三)做好幼小銜接工作。

針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，制定出符合幼兒發(fā)展的計劃,，從加強常規(guī)教育，從培養(yǎng)幼兒正確的書寫習慣,、參觀小學校園等,，讓幼兒逐步了解小學生活，力求通過家園合力,，減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度,。

(四)積極謀劃家園聯(lián)系工作。

充分發(fā)揮幼兒園教育與家庭教育優(yōu)勢互補的作用,，力求多角度,、全方位地密切家園聯(lián)系。首先以班級為單位召開家長會,，介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況,。在班級繼續(xù)開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談,，及時解決孩子出現(xiàn)的一些問題;其次,，合理利用《家園聯(lián)系冊》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況,，發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，并請家長在家里協(xié)助教師對幼兒進行目標一致的教育;再次，本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業(yè)典禮活動,，讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展,，清楚幼兒園的教學和生活，提高家長參與幼兒教育的積極性,，讓家長真正成為幼兒園工作的支持者,、參與者和合作者。

(五)研究部署安全工作的各項措施和應急預案,，責任到人,，落實到位。

1,、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人

把好幼兒入園的第一道防線,，也是離園的最后一道保障;同時認真履行好門禁制度，對來訪人員認真盤查,，做好記錄,。

2、幼兒自我安全教育保障

教給孩子再多的知識,，也不如讓他們先學會自我保護自己重要,。今年我們要加大安全教育的規(guī)模，將進行防震,，防火等事件的安全消防演習,，繼續(xù)開展陌生人進課堂演習;教師每月進行一次安全教育活動。

同時,，在日常幼兒園的教育教學的活動中，教師也是眼,、口,、手齊到位，共同提升幼兒在日?；顒又械陌踩Ｕ?，加入突發(fā)事件的應急機制，例如空氣質(zhì)量污染很嚴重的霧霾天氣,，危害很大的暴風雨雪天氣等等,，制定相應的應急預案，為幼兒提供最大的安全保障!

3,、安全隱患排查

加強園內(nèi)的財產(chǎn)安全的管理,，遵照有關財會的法律法規(guī)認列好每一個賬目,，管理好幼兒園的一草一木;并對幼兒園周圍的環(huán)境進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

(六)、做好黨建以及工會的各項工作,。

以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，扎實開展黨建及工會工作，及時了解教職工的思想動向,，幫助解決教師的各種困難,，利用組織上的各種活動關懷他們，打造一個團結,、向上,、積極、穩(wěn)定的團隊,。

總之,，新學期里，我園全體教職員工將進一步發(fā)揮主人翁精神,，扎實細致的做好各項工作,，以優(yōu)良的服務，優(yōu)異的質(zhì)量,，取得廣大家長和社會各界的信任和支持!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十五

重視教師的職后學習,、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的,。許多教育學專家認為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修,，才能得到并保持專門的知識和技能,。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新,，社會在不斷變化,，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習,，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會,，適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科,。

隨著我國學前教育改革的步伐加快,，教師隊伍建設的也必須加快，根據(jù)當前幼教的發(fā)展趨勢,，幼兒教師專業(yè)化是最熱門的話題,。重視幼兒教師素質(zhì)的提高，使幼兒教師專業(yè)化,，加強教師全園培訓是提高幼兒教師地位的途徑之一,，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一，因此,，在這一年來,，我們遵循上級部門的指示，制定我們園本培訓的目標,，繼續(xù)開展我園的全員培訓工作,，現(xiàn)總結如下：

一、重師德教育,，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍,。

《幼兒園教師專業(yè)標準》要求“師德為先”，“熱愛學前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責任心,、耐心和細心;為人師表，教書育人,，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人?！?，因此，每年的園本培訓,，我們也是把師德教育放在第一位,，這學期,，我們學習了廣州大學劉樹謙教授的“德誠于內(nèi),，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美,，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀,，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西,，不能根深蒂固在每個人的腦海里,，成為心里的道德準則與規(guī)范，所以,，做為幼兒教師,，要做一位心靈美的教師。

我園把德育教育付予教育實踐,，開展“文明禮儀教育活動”,，九月九日，我們就家園合作,，設計了“重陽節(jié)親子感恩活動”,，邀請幼兒的祖輩家長前來幼兒園，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié),，在老師的引領下,，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶,、捶背,、表演節(jié)目等，讓老人們享受天倫之樂,，度過了難忘的重陽節(jié),。這樣的活動讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動人心,。

二,、重視理論學習，努力提高教師的理論素質(zhì)與專業(yè)水平,。

樹立教師終身學習的觀念,，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識量，每周一次專業(yè)知識學習,。我們學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先,，能力為重,，終身學習”，把“專業(yè)標準”做為教師建設的基本依據(jù),、教師培訓的主要依據(jù),、教師管理的重要依據(jù);把“專業(yè)標準”做為教師自身發(fā)展的基本依據(jù),。了解“專業(yè)標準”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識,、專業(yè)技能等方面去要求教師,，因此，我們在進行教師園本培訓的時候,，也是從這三大塊進行培訓學習,。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解最新五大領域的教育目標與內(nèi)容,，并解讀其與《綱要》的不同之處,，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學活動中才可以得心應手,，合理設計教學活動,，達成教育目標。專業(yè)知識的學習,，對于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用,，因此我們要求教師要做學習筆記、教育筆記,，真正做到每學必記,，每記必用，學會反思,，做個思考型的教師,。

走出去，學回來,。隨著國家“國培計劃”的實施,，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨，沐浴春雨,，身心煥然,，受益最大的是我們的教師們。本學年,，我們參加了海南省幼兒教師教學技能遠程培訓;華東師范大學的遠程培訓;文云琴,、關慧英老師參加瓊臺師范大學換崗脫產(chǎn)培訓;王少珍、錢燕,、李梅花老師參加武漢,、長沙的骨干教師培訓;羅顯影副園長參加了瓊臺的后勤園長培訓;陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長參加華南師范大學的園長高級研修班學習,。走出去,，參觀其他省級示范幼兒園，老師們開闊了視野,，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座,，我們的知識面廣了,，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了,，老師們增長了知識，也增加了膽識,，對自己以后的教學工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信,，經(jīng)過全員的培訓，老師們更新了教育理念,，對本園的課程改革有了共同的認識,，改變小學化的教學模式，增加多樣化的,、以游戲為主的,、以區(qū)域、分組教學為輔的課程模式應該是我園以后的園本課程模式,。

三,、加強教師的技能培訓與實踐。

根據(jù)我園教師各自能力的不同,，采取以老帶小,、揚長避短、特長發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作,，特意培訓比較年輕的教師當班主任,，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗的曾經(jīng)的主班老師;根據(jù)教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級教師;開設舞蹈興趣小組、美術興趣小組,，由有舞蹈特長的錢燕,、趙淑妹、有美術特長的李梅花老師任教,。語言能力好的教師任教語音領域,，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達能力;能彈會唱的教師任教藝術領域等。

要求教師寫讀書筆記,、教育筆記,、說課稿、論文等,，通過培訓教師寫作能力,，提高教師的專業(yè)化水平，因為幼兒專業(yè)化標準中要求,，教師要會設計教育活動,、評價、觀察幼兒,、分析與反思,，這些都需要教師有一定的寫作水平,。

四、加強園本課程的開發(fā),，使本園教師的潛能得以發(fā)揮,。

今年，我園開展了全園性的教育活動：比如：家長開放日,、節(jié)日主題活動(重陽節(jié)感恩活動,、“六。一”歌舞表演活動),、親子運動會,、故事大王比賽、文明禮儀活動……,，通過這些活動,，讓老師們使出全身的本事來指導幼兒，讓幼兒在活動過程中出色表現(xiàn),，即延伸了我們五大領域的教育目標,，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動的特色,，又提高了我園教育質(zhì)量,。

五、教師培訓的收獲與成果,。

我們的教師通過參加各種形式的培訓學習,，更新了知識，樹立了新的教育理念,，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利,，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài),，深刻認識到幼教的美好前景,，工作干勁十足，教師精神風貌煥然一新,。教師快樂,，才可以教育出快樂的幼兒，因此,，我們的培訓是成功的,，也將是長久的，循序漸進的,。

總之,，做為幼兒教師要與時俱進，不斷學習,，終身學習是我們的理念,，我們的教師培訓也將繼續(xù),，我們將不斷設立目標，制定培訓計劃與方案,，建設我園的教師隊伍專業(yè)化,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十六

新的一年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。我們堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想,，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

一,、情況分析

在校長的直接領導和關懷下,，通過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達506名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓,，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了,，迫使教師在教育工作中不斷學習提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

二,、工作目標

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子,，關心每一位同事，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

三,、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式,，成立年段備課小組,，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,，在二次備課的基礎上實施教學,，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性,。本學期將于第三周開展觀摩課,，具體見公開課安排表。

2,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級計劃,，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

4,、開展家長開放日活動，時間定于5月13日上午。

5,、開展“六一”游園活動,。

6、加強財務管理,，建立健全財務制度,。嚴格按照中心小學規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師,、家長和社會進行公布,，合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算,，節(jié)約開支,，同時，認真規(guī)范做好財務工作,。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,，定期檢查園內(nèi)各項設施,，并做好記錄;加強班級安全管理,，認真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作。期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入。做好甲流的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好園值班和日托值班工作,，巡視幼兒安全,，嚴格執(zhí)行接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師基本功訓練活動,，堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動,。

4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5、充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作,。

6、更換班級電視,，爭取全部換成液晶大電視,，不斷完善辦園條件。

7,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

8,、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師,、幼兒和家長的意見,，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細,、甜咸、干稀搭配合理,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十七

精彩而充實的一學期接近尾聲了,，本學期我園深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化質(zhì)量管理,，堅持不斷地加強教師業(yè)務培訓和學習，深化教育教學改革,，優(yōu)化教學手段,，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，使保教質(zhì)量,、服務質(zhì)量再上新臺階,，并取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恒,、張婷,、雷江玉、楊曉燕,、吳春蓉,、姚永秀、賴丕春,、葉趣云,、肖小瓊老師，在參加20__年廣東教育學會學前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎,，六個三等獎的好成績;9月__日姚永秀老師被評為20__年長安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,，賴佩文、楊曉燕,、肖小瓊老師被評為長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;12月28日我園的兩個課題《構建本土化,、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的研究》順利結題;今年12月,，我園任升恒,、馬麗、吳春蓉老師制作的教玩具獲20__年東莞市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評比三等獎和優(yōu)秀獎;12月我園兩個課題在參加長安鎮(zhèn)20__年教育科研成果評比中,，喜獲兩個一等獎的好成績;林惠,、楊雪梅、張婷、任升恒,、雷江玉老師,，在參加20__長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育教學論文評比中，榮獲一個一等獎,，四個二等獎的好成績。我們并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點,，與時俱進，乘勢而上,，深化改革,，提高質(zhì)量。先后在硬件,、軟件等方面狠下功夫,，以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個臺階?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、優(yōu)化教師隊伍，全面提高教師整體素質(zhì),。

1,、組織教師外出參觀學習，積極向有經(jīng)驗的同行學習,，增進幼教信息,，進一步提高教師的教學水平和教改能力。我們不惜投資,，想盡辦法挖掘各種良好的學習機會和條件,，讓教職工們外出參觀學習、聘請專家來園講課或?qū)嵉刂笇?。同時,，我們還鼓勵教職工加強自身文化素質(zhì)的提高，積極利用業(yè)余時間參加各類學歷,、專業(yè)技巧的進修學習,、考試。目前,，我園全體教師均在自己的學歷基礎上參加高一級的學歷進修,，學歷層次不斷上升，現(xiàn)時教師隊伍中已有80%達大專以上學歷,，師資的專業(yè)文化素質(zhì)不斷提高,。

2、結合我園實際,，本學期我們重點對教師進行了英語,、論文、活動設計及教學能力的考核,，教師們在思想上能高度重視考核工作,，特別是在課堂教學能力考核中，教師們從選材,、教學設計,、教學準備等方面都傾注了大量的心思，教育教學觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變,。而最值得高興的是,，教師們在考核的過程中，能相互交流學習,、討論,，取長補短,，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現(xiàn)了教師之間團結協(xié)助的精神,。

3,、嚴格執(zhí)行聽課制度。本學期,，園長和保教主任有計劃地下班聽課,，在課后的評價工作中，能把教師的優(yōu)點放大性地去作充分的肯定,，而對于一些不足及建議則委婉地提出,，使每位老師都能為自己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足,，樂意接受別人的建議,，使自身的教學能力不斷得到提高。

二,、搞好衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒安全健康成長。

(一)重視提高保育員的素質(zhì),，切實加強保育工作管理,。

我們繼續(xù)執(zhí)行定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè),、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導綱要》精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì),、任務,、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感,。同時,，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等,，本學期我們組織保育員學習了《應知應會》,，并進行了考核,，在此次考核中李葵,、趙燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保育工作的認識,，提升了保育員的整體素質(zhì),，強化我園保育工作質(zhì)量。

為了提高保育員規(guī)范使用普通話的能力,，形成在工作中人人都說普通話的良好氛圍,，本學期還進行了保育員普通話考核,，通過考核，進一步提高了全園保育員的普通話水平,，使她們能更好地用普通話與幼兒交流,，從而促進幼兒普通話水平的提高。在此次考核中李葵,、譚海霞,、趙燕梅表現(xiàn)突出，取得了較好的成績,。

(二)積極健全和執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度,，加強衛(wèi)生保健管理。

根據(jù)本園實際,，我們逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，如食品安全制度，衛(wèi)生消毒制度,，炊事員操作要求等,。同時切實抓好各項衛(wèi)生保健工作。第一,，科學合理安排幼兒膳食,、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員,、家長對幼兒膳食的意見,，精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的營養(yǎng)性,、多樣性,，每月進行一次營養(yǎng)計算分析，不斷加以改進,。第二,，做好預防及護理工作。保健員每天堅持晨檢,、午睡檢查,，把好入園關、對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄,，每天上、下午巡視各班一次,，及時了解幼兒健康狀況,。同時，我們重視做好日常衛(wèi)生消毒工作,。要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進行消毒,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,。并嚴格實施衛(wèi)生清掃檢查制度，做到每周一檢,，每月一評,，將衛(wèi)生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鉤,，切實搞好衛(wèi)生清潔工作,，有效地預防疾病的發(fā)生和傳播。本學期衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的班級有：小一班,、中二班和大三班,，李葵、盧耀兄,、趙燕梅被評為本學期優(yōu)秀保育員,。

(三)從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領導小組,，建立健全安全制度，應急疏散預案,，簽定了各崗位安全責任書,，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次,，加強對安全設施的檢查，登記維修,。如定期對全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設備,、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,，實行進出，來訪登記制度,，把好幼兒接送關,，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全,。為幼兒的成長營造安全,、健康的教育環(huán)境。

三,、進一步加強教育工作管理,。

(一)加強日常教育教學活動及常規(guī)教育管理，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1,、科學合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學貫穿于一日活動之中,?；旧希覀兏靼嗉壞芨鶕?jù)班上的實際情況及幼兒的年齡特點,、實際水平,，制定教育目標，擬定教育計劃與內(nèi)容,，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各環(huán)節(jié)之中,，力求做到動靜結合，室內(nèi)外平衡,，自主活動與集體活動交替,，個別活動、小組活動與全班性活動交替,，并能注重保教合一,，積極開展各類游戲、戶外體育活動,。如：一日活動有生動的課堂教學活動,、智趣相投的區(qū)角活動、輕松愉快的戶外體育,、游戲活動,、休閑的散步活動、游覽欣賞活動等,，使幼兒一日生活多姿多彩,。為了保證幼兒在園日常、教學,、游戲等活動能有序進行,，順利開展，本學期我園進行了班級常規(guī)教育管理評比活動,，通過教師們的共同努力,，孩子們自覺遵守常規(guī)的習慣也蔚然成風。在本次班級常規(guī)評比活動中,，大三班,、中二班,、小二班各方面表現(xiàn)突出，取得了較好的成績,。

2,、切實抓好教學計劃的制定、實施,、檢查與評價,，嚴格規(guī)范教學行為。

在教學上,，我們嚴格要求教師有計劃,、有準備地開展每一個教學活動，并嚴格把好課前準備的檢查關,。為了在教學活動中充分發(fā)揮每一份教具的作用,，教師們主動要求逢周一下午集中講解各科教具的運用方法、說課等,，并大膽在學習討論中發(fā)表自己的見解,，為上好每一節(jié)教學活動出謀劃策。教師們對課前準備工作的高度重視,，不僅表現(xiàn)在能做好物質(zhì)教具準備,，還表現(xiàn)在能注重對自身及幼兒做好知識準備，充分體現(xiàn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。在教學形式上,，教師們敢于大膽創(chuàng)新，積極應用現(xiàn)代化教學設施,、設備,，開展多媒體教學，不斷豐富,、活躍我們的教育教學模式,，提高教學成效，努力使幼兒能在輕松愉快的活動中學習,，讓幼兒在玩中學,、學中玩，發(fā)展幼兒動口,、動手,、動腦的能力，進一步調(diào)動起幼兒學習的主動性和積極性,，并激發(fā)他們的求知欲望,，從而大大提高了保教質(zhì)量。此外，我們鼓勵教師認真做好課后反思記錄,，把自己的優(yōu)點和不足記錄下來,，使教師在記錄的過程中更加清晰地認識自己的優(yōu)缺點，從而在今后的教學工作中揚長避短,，進一步提高自身的教學水平,。

(二)加強教育環(huán)境的管理,。

本園一向十分重視教育環(huán)境的創(chuàng)設,，除了給予幼兒一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境外，還努力創(chuàng)設一個具有直觀性,、情感性,、綜合性、整體性,、聯(lián)系性,、發(fā)展性和可操作性的幼兒學習環(huán)境，為幼兒主動活動,、交往,、表現(xiàn)提供適宜的空間條件。如：我們每月進行一次環(huán)境布置評比,，通過環(huán)境布置評比,，給教師提供了一個相互交流的平臺，發(fā)揮了教師的主觀能動性,，而且還充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭,、幼兒三方互動的積極作用，真正達到教師,、幼兒,、家長三位一體共同接受教育的目的。

在本學期環(huán)境布置中,，教師充分利用空間根據(jù)幼兒的年齡特點,、興趣喜好及教育的需要，設立室內(nèi)活動區(qū),，并為幼兒提供充足豐富的,、蘊含多種教育價值的操作材料，讓幼兒能有更多的機會去選擇和研究,，從而更好地發(fā)揮他們的主體性,，開發(fā)他們的思維，促進其個性良好的發(fā)展,。此外,，我們還結合各主題教學和季節(jié)特征布置美化環(huán)境，做到日日有變改、月月有新意,。教師還注重調(diào)動幼兒對環(huán)境布置的參與性,，提倡讓幼兒自己動手創(chuàng)設環(huán)境，包括環(huán)境的設計,、制作等,，充分給幼兒提供了創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會,，有效地促進了幼兒的思維能力,、想象力、創(chuàng)造力,、審美能力以及動手操作能力的發(fā)展,，加強了他們的交往與合作能力的培養(yǎng)，大大增強了環(huán)境的教育效益,，創(chuàng)出了本園環(huán)境育人的特色,。在本學期環(huán)境布置評比中：大三班、中三班,、小二班表現(xiàn)突出,，榮獲“環(huán)境布置先進班”的稱號。

(三)堅持開展多元化教育,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

1、挖掘孩子潛能,，促進孩子素質(zhì)的提高,。

為了更好地發(fā)揮幼兒的特長、挖掘其潛能,，促進幼兒素質(zhì)的提高,，在“元旦”來臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展,。畫展既有小朋友的蠟筆畫,、水粉畫、毛線畫,、版畫等作品外,，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎,，內(nèi)容豐富,，深受家長們的一致好評，

除此以外,，我們還認真貫徹鎮(zhèn)府“一園一特色”思想,，努力打造英語教育特色,。在英語專科教師的帶領下,，對全體保教人員進行了英語培訓,，并在11月初進行了英語考核，本次考核的內(nèi)容是與幼兒園一日活動息息相關的日常用語,，如：禮貌用語,、課堂用語、入園離園英語,、游戲英語,、午餐英語、衛(wèi)生英語,、時間日期氣候英語等,。在考核中教師們都以飽滿的熱情,，自然大方的肢體語言,，流暢的語音語調(diào)順利通過了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個人良好的素質(zhì)與英語基本功,，并進一步地提高了教師英語的專業(yè)知識和教學水平,，營造了良好的英語教學氛圍。在本次考核中馬麗,、莫容容,、葉趣云等7位老師表現(xiàn)突出，取得了一等的好成績,。

2,、全面提高幼兒的整體素質(zhì)。

為了提高孩子的整體素質(zhì),，本學期我園根據(jù)孩子的年齡特點,，分級部進行了各項競賽活動：小班孩子進行自理能力競賽;中班開展冬季運動會;大班開展故事大王比賽。中班級部的運動會在本園運動場進行,，運動場上人氣鼎沸,，熱鬧非凡，到處洋溢著活力,、滲透著快樂,，此次活動不僅增強幼兒體質(zhì)促進幼兒身體健康、培養(yǎng)幼兒的競爭意識,、提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作意識和團隊精神,。中一班的小運動員們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧思壊繄F體第一的好成績,。

為了給孩子提供一個展示自己才華、張揚個性的舞臺，讓孩子的語言表達能力得到鍛煉,，更重要的是鍛煉孩子的膽量,，培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。本學期大班級部開展了“幼兒故事大王比賽”,比賽活動中,，大一班郭奕涵;大二班易卓妍;大三班孔瑩等6位小選手用抑揚頓挫的語調(diào),，詼諧可愛的動作、豐富有趣的表情,，將故事演講得有聲有色,、惟妙惟肖，贏得了在場評委老師和小朋友的陣陣掌聲,。取得了一個一等,，兩個二等，三個三等的好成績,。

為了提高小班孩子的自理能力,，加強自我管理意識，本學期小班開展了“自理能力競賽”,，在此次比賽活動中,，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學習正確的`穿衣,、穿鞋子的方法,。整個比賽有3個項目：一是穿衣、穿鞋比賽;二是疊衣服比賽;三是玩具分類比賽,。通過這次有趣的比賽活動,，讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做,。小二班的寶貝們在此次活動中表現(xiàn)突出,，取得了團體第一的好成績。

(四)重視教科研工作,，加強教科研工作力度,，以教科研促進保教質(zhì)量的提高。

1,、堅持以教科研促保教,。

一直以來，我們堅持以教科研促保教,、教科研興園的教學思路,，結合實際，立足教學,，并根據(jù)教育工作中的疑點,、難題展開多項教科研活動及課題研究,，取得了一定的成績。本學期,，為了幫助老師更好地理解《幼兒園活動整合課程》教材的特點,，深刻領會教材編寫思路，掌握教材教法,，進一步促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提高,。來自南京師范大學出版社、寧誼幼兒教育研究中心特聘講師易慧娟老師來我園指導,。在活動中童老師的一節(jié)美術活動《裝飾傘》得到了在場同行們的好評,，活動結束后，易慧娟老師對展示的課例作了點評,，并對一些成功的課例作了精彩的講解,，本次觀摩交流活動，不僅給幼兒園的老師們提供一個富有實效的交流載體和平臺,，更讓我們體會到整合課程的嚴謹性和趣味性,，對幼兒園教育教學質(zhì)量起到了良好的推動作用。

為了給老師提供鍛煉和發(fā)展的平臺,，在園長的帶領下,，我園張婷老師參加了中山市第五教研片第三次教研活動，一節(jié)創(chuàng)意的計算活動《圖形變變變》得到了在場園長和老師們的一致認可和好評,。這是我園首次到外地用其他幼兒園的孩子開展教學活動，能取得這樣的成績,，對老師們?nèi)蘸蟮慕虒W工作起到了一定的鼓舞作用,。

現(xiàn)在教師們除了能利用生動形象的教玩具外，還能熟練運用課件及各種現(xiàn)代化教學設施輔助教學,，令每次的觀摩活動都有新的發(fā)現(xiàn),、都能取得良好的教育教研效果。大家通過相互觀摩學習,、相互評價交流,，提高了對各類活動教學的認識，進一步掌握各科教學的技巧,，教師們經(jīng)過理論的指導,、教學實踐的磨練，教學能力也得到了很大的提高,。

2,、科研工作碩果累累。

在老師們的共同努力下,，我園的兩個課題《構建本土化,、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》,、《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的研究》在本學期12月28日圓滿結題,，領導及專家對我園兩個課題進行了高度的評價,，對這兩個課題組兩年多來的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個課題在參加長安鎮(zhèn)20__教育科研成果評選中雙雙榮獲一等獎;林惠,、楊雪梅,、吳春蓉老師被評為20__年長安鎮(zhèn)教育科研先進個人;林惠、楊雪梅,、任升恒,、張婷、雷江玉老師撰寫的論文分別獲20__長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育論文一,、二等獎,。

在20__年廣東教育學會學前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中，我園送評的__篇教師論文,，共獲四個二等獎,，六個三等獎的好成績。其中,，楊雪梅老師撰寫的論文《教師博客創(chuàng)建與運用》,、任升恒老師的《廣織校園安全網(wǎng)》、張婷老師的《探索本土化,，生活化的幼兒美術活動形式的研究,、雷江玉老師的《論幼兒歌唱表演素質(zhì)的培養(yǎng)》獲得二等獎，另外,，吳春蓉,、姚永秀、楊曉燕,、賴丕春,、肖小瓊、葉趣云撰寫的論文獲三等獎,。這些成績意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又提升了一個層次,。

四、以家園共育為基石,，不斷開創(chuàng)家教新路,。

搞好家長工作在村鎮(zhèn)的幼兒教育中尤其重要，因為當?shù)氐拇蟛糠旨议L對幼兒教育的意識較為薄弱,，對幼兒教育存有一定的誤解,，在家庭中時常使用不正確的教育方式，直接影響幼兒的成長,。因此,，我們非常重視家長工作,，根據(jù)實際情況，不斷完善建立家長工作制度,，通過各種方式,、途徑加強家園之間的聯(lián)系和溝通，如家長開放日,、家長園地,、親子課堂、家園聯(lián)系手冊等,，切實幫助家長提高家教意識,，提高家教水平，逐步實現(xiàn)家園教育同步一致性,。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識,，積極轉(zhuǎn)變服務觀念，端正服務態(tài)度,，熱情為家長服務,、細心為幼兒服務，力求做好微笑服務,、一視同仁,、文明禮貌、以誠待人,，認真做好以保教工作為核心內(nèi)容的各項工作,，以優(yōu)質(zhì)的服務贏取家長的支持和信任。

(二)加強家園聯(lián)系工作,，提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。我園通過開展家長開放日活動,，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。也進一步讓家長懂得怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,，促使家長以正確的觀念搞好家庭教育，更好地配合幼兒園的工作,。在這次活動中,，我們還設計了“家長開放日活動”問卷表，請每一位家長參與對幼兒園晨間活動,、早操,、集體教育活動,、課間活動、戶外活動的全程評價,，家長們不再是旁觀者,，而是幼兒園活動的參與者、評價者,，他們充分行使自己的權利,，其客觀的評價、良好的建議在幼兒園與家庭之間搭起了互動平臺,，促進了家園交流與合作,，為每個孩子的健康成長奠定了堅實的基礎。

同時,，我們還通過家長園地,、保育之窗，讓家長了解我們的教育教學計劃,，幫助家長及時掌握我們每階段的教育重點,、動向，增強家庭教育目標的目的性,，使家長對幼兒的學習內(nèi)容做到心中有數(shù),，減少家庭教育的盲目性。

在全體員工的共同努力下,，我們雖然取得了一定的成績,，但也存在著一些不足之處，如:今年在我園教師隊伍中增加了不少新的血液,，在整體教學水平方面還有待提高,，園內(nèi)外墻的布置還要繼續(xù)完善等等……但我們堅信：在全園教職工的共同努力下，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，扎實工作,，銳意創(chuàng)新,，一定能把幼兒園建設得更加美好!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十八

這一學期，以“創(chuàng)建江陰市特色幼兒園”為目標,，進一步與時俱進,、更新觀念、拓寬思路,、加快發(fā)展,。并緊密聯(lián)系幼兒教育實際、大力加強師資隊伍建設,，一切以幼兒發(fā)展為本,、為辦成一流環(huán)境,、一流師資、一流園風,、一流質(zhì)量的名幼兒園而付出了艱辛努力,。

達成任務：

1、較高標準通過了“江陰市一類優(yōu)質(zhì)園”復評,，通過此次活動的促進,，讓幼兒園的辦園水平又上了一個新臺階。

2,、進行了“江蘇省示范性實驗幼兒園”揭牌典禮,，增強了老師和幼兒的集體榮譽感，同時一定程度上也提升了幼兒園的知名度,。

3,、通過了“江陰市特色幼兒園”驗收，以此更好地凸顯了辦園特色,。

4,、以家庭游戲房為切入點，面向園內(nèi)家長及全鎮(zhèn)0-6歲幼兒家長開展了形式多樣的育兒指導活動,，讓山觀0-6歲幼兒家長60%以上接受了科學育兒的定期和不定期指導,，有效提高了本地區(qū)家長的育兒素質(zhì)。

主要做法及措施：

一,、高標準完成“市一類優(yōu)質(zhì)園”復評和省示范揭牌典禮,。

本學期由于時間短，又多了不少上學期“非典”時期遺留下的一些活動和任務,，所以感覺活動特別多,，事情特別忙。老師們都像個永不停歇的陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)著,。雖然如此,，我們還多了兩件學期計劃中沒有但是卻非常重要的活動――“市一類優(yōu)質(zhì)園”復評和省示范揭牌典禮。接到“市一類優(yōu)質(zhì)園”復評的通知后,，我們?nèi)w教職員工沒有因為時間緊而且我們已經(jīng)是省示范性實驗幼兒園而降低活動質(zhì)量,，認認真真準備迎檢材料，準備教學活動,，準備匯報材料。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會,、孩子們又一次表現(xiàn)的機會,，保證了活動的效果好。

這學期由于一些特殊原因,，我們在決定進行省示范幼兒園揭牌典禮到揭牌只有一個星期,，但是老師們加班加點,，齊心協(xié)力，照樣在短時間內(nèi)把這次揭牌活動搞得簡單而隆重,。請教育局領導和鎮(zhèn)政府領導一起揭開了我們?nèi)珗@教職員工歷經(jīng)幾年辛苦得來的這塊熠熠生輝的銅牌,。揭牌儀式后，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出終于有了回報而流淚;為今天我們真正成為省示范性實驗幼兒園的教師而激動;也為今后在這塊銅牌引領下的幼兒園發(fā)展而深深思索,。組織活動的細致程度也得到了領導們的一致好評,。

二、加強園所特色建設,，爭創(chuàng)特色幼兒園,。

今年我園以爭創(chuàng)“江陰市特色幼兒園”為目標，重點以環(huán)境教育為突破,，加大特色活動的開展,，提升辦園品位，擴大幼兒園知名度,。

去年我園已被評為“江蘇省綠色幼兒園”,。綠樹成蔭的校園環(huán)境讓不少同行、家長等贊嘆不已;扎實的環(huán)境教育課程也得到過無錫,、江陰環(huán)保局領導的首肯,。在此基礎上，今年我園把這項特色工程開展得更深入,、更細致,。以期通過我們的教育，讓綠色環(huán)保根植于幼兒心中,，讓環(huán)保通過幼兒延伸到千家萬戶,。

本學期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的環(huán)境教育活動,。

在我園的園本課程中,，已有部分有關環(huán)保的主題活動，老師們根據(jù)班級情況,，在平時的日常教育中滲透環(huán)境教育,，在實際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點,，為幼兒的學習,、發(fā)展服務。平時各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點靈活生成形式各異,、長短不一的主題探索活動,。例如：小(3)班的“水是我們的好朋友”、中(3)班的“保護樹木”、大(1)班的“減少垃圾”等,?！皽p少垃圾”活動從幼兒的園內(nèi)揀垃圾活動擴展到給垃圾分類、垃圾回收,、垃圾處理等活動,。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學會在自我探究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從校內(nèi)延伸到校外;從集體引導到個人;從刻意轉(zhuǎn)換成隨機。讓幼兒心中有環(huán)保,，行動會環(huán)保,。這學期我們還帶領中大班的幼兒到校外開展環(huán)保實踐活動，幼兒帶著和老師們共同制作的環(huán)保小書簽,，掛到了小區(qū)內(nèi),，掛到了街道上，掛到了百姓的家前屋后,。并發(fā)送了幾百份環(huán)保宣傳資料,，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為,。

另外,，在我們的校園里，到處可見環(huán)保小書簽,、環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保游戲墻、自制環(huán)保圖書等等,，讓幼兒時時處處處于這樣一種環(huán)境中接受環(huán)境保護的熏陶,，掌握環(huán)境保護的常識。

三,、以管理促教師,，以管理求效益。

(一),、以人為本,，實施柔性管理。

要讓每個幼兒富有個性地發(fā)展,，首先要讓每一位教師富有個性地發(fā)展,。

這學期，園領導對每一位教師寄予積極期望的同時,，也給予了熱心的引導,，并配以耐心的等待,。在尊重教師的基礎上關注其長遠發(fā)展，讓每一個教師在自主選擇的基礎上,，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，也即在全面發(fā)展的基礎上有一技之長,，人人爭做發(fā)展型教師,。并通過自主學習、外出培訓等方式加快教師發(fā)展的速度,。本學期園內(nèi)大膽改革了政治學習的方式,，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動的學習形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念,，激發(fā)大家工作熱情,。特別是有一次圍繞著保爾?柯察金的一句――人應該支配習慣，而不是讓習慣支配人,。老師們從生活談到工作,，從定勢談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言,，個個各抒己見,，效果比我們預想的要好得多，也深刻得多,。又有一次,，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福的互動式政治學習，這次學習被老師譽為第一次有自發(fā)掌聲的政治學習,，因為老師們雖然大多是代課教師,，享受著與她的工作所不符的工資待遇，但是通過這次學習交流,，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣,，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的,，特別是為了這群可愛的孩子們,，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事,，也確實是一種快樂的生活,。

本學期幼兒園還在教師每天必經(jīng)的食堂門口開辟了“溫馨提示”專欄，提示老師注意些工作中所出現(xiàn)的共性問題和園內(nèi)的某些工作安排等,。

(二),、加強示范園教師正確教育行為的引導、教育能力的培養(yǎng),。

目前,，我園已是江陰市為數(shù)不多的省示范園之一,，教師也隨之成為了省示范園的教師，在高一層次的同時,，要求也隨即升高,。一我們注意隨時提醒教師的角色定位，讓大家時刻牢記自己是一位省示范園的教師更應具有正確的教育行為,，更高的教育能力,。

(1)、我們老師已經(jīng)越來越善于將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。學會觀察幼兒的興趣所在,，同時學會判斷選擇適合絕大多數(shù)幼兒的興趣的課程，生成并開展新的教育活動,。例如小班的“各種各樣的蛋”等主題活動,。

(2)、環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分,，我們的教師善于為幼兒布置一個適合成長的物理環(huán)境,。布置具有多種選擇功能的豐富環(huán)境，包括區(qū)角布置,、活動室布置,、戶外活動場地等。例如這學期布置的“溫馨小屋”,、“親子俱樂部”,、“蜜蜂采蜜數(shù)學墻”等等。

(3)要走進孩子的心靈而不僅僅是走近孩子,，要鍛煉和培養(yǎng)教師的教育機智,。在與幼兒接觸過程中，教師特別注意保留孩子的空間,，允許其犯錯誤,，保護脆弱的東西，防止傷害,注意并保護幼兒的獨特之處,，多培養(yǎng)自己觀察和了解幼兒的能力,，促進孩子身心發(fā)展和個體成長。

四,、以游戲房為載體,，面向0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學育兒指導

《游戲化學習活動研究》是我園的無錫市立項課題，通過兩年多的研究,，該課題在我園已初見成效,，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設游戲化學習環(huán)境、開辟了游戲工作室號召幼兒人人創(chuàng)建家庭游戲房……

現(xiàn)在,，在幼兒園每個班級都有著班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的游戲工作室,，在這里孩子們快樂地開展著各種游戲,，幸福地享受著游戲所帶來的知識和能力的發(fā)展，這里沒有嚴肅的說教,，沒有刻意的知識傳授,，這里的教育是潤物細無聲的游戲化學習。

幼兒園早在兩年前,，就開始號召幼兒家長為孩子在家中也創(chuàng)設一個游戲化的學習環(huán)境――幼兒游戲房,，以利于孩子的生活和成長，在做了大量細致的工作后,，現(xiàn)在這項工作已經(jīng)小有成效，當然由于幼兒在園學習時間只有3年,，流動性太大 ,，也確實給游戲房的創(chuàng)建工作帶來了很大的難度。但是我們考慮創(chuàng)建工作僅僅是幫助孩子成長的一個途徑,，而不是最終目的,。我們的目的是通過這項活動讓幼兒得到更好的發(fā)展。因此,，即使孩子的游戲房不能每個人都創(chuàng)建得很好,，但是只要孩子們從這項創(chuàng)建活動中確實有所收獲，有所發(fā)展,，我們的目的就達到了,。所以現(xiàn)在幼兒園每年保證有50%左右的孩子擁有自己象樣的游戲房的基礎上，我們做得更多的是針對如何和孩子一起自制玩具,、玩親子游戲等方面對家長進行適當?shù)挠螒蛑笇?，使家長能夠支持并鼓勵孩子的游戲，并對孩子的游戲給予一定的指導,。家庭游戲房的創(chuàng)建與親子游戲的指導使家庭真正成為幼兒園教育的合作伙伴,，家長成為幼兒園新的課程資源。

在學前教育已由3-6歲向0-6拓展的客觀情況下,，我們幼兒教育也因此肩負了更沉重的使命,。我們希望通過幼兒園的努力，為本地區(qū)的家長科學育兒提供幫助,，激活本地區(qū)的嬰幼兒潛在的智慧讓他們更好地成長,。

1、加強學前教育重要性,、科學性的宣傳指導,，中心幼兒園新辦了份園報，定期向家長宣傳,。我們把園報發(fā)送到全鎮(zhèn)每一個幼兒家長手中,，也送到大街上一些不行人手中,。園報的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況,，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教,，了解了更多的科學育兒的方式。

2,、我們還利用家長接送幼兒的時間每兩周一次開設“育兒咨詢站”,，讓家長咨詢一些如何教養(yǎng)孩子的問題、包括新入園等特殊時期的教育和引導,，也讓家長閱讀一些幼教雜志,、發(fā)放一些相關育兒資料讓大家學習交流。

3,、本學期幼兒園還組織到全鎮(zhèn)各村人群集散地,，如自然村、小菜場處,、公交車上下站點,、村支部宣傳欄等處開辟了，每周老師們準備好了資料并合理布置成版面,，然后再張貼到全鎮(zhèn)各處,，并定期更換，努力為村民提供家庭育兒知識,、提高百姓家庭育兒能力,。

4、牢牢把握《綱要》精髓,，開展《游戲化學習活動》課題研究,，目前《綱要》是我們幼教行動綱領，施教指南,，我們極力在日常保教工作中隨時運用《綱要》理念多學習,、多體會、多實施,。

五,、以各種幼兒喜聞樂見的小活動、小競賽,，促使幼兒全面發(fā)展

如果說我們的《園本課程》是幼兒發(fā)展的基礎,，我想日常保教活動應是幼兒發(fā)展的關鍵，同時各種小競賽類的活動則是幼兒發(fā)展的催化劑,。

原有的“七彩童樂園”廣播節(jié)目今年仍舊正常開播,，但在原有的基礎上增加了節(jié)目播出長度。中大班延長到10-12分鐘,，同時在提高節(jié)目質(zhì)量的同時還擴大了幼兒的參與面,，以使更多幼兒得到鍛煉,、獲得發(fā)展。

我們還把更多的活動主動權放到了年級組,，開展了“班級自理能力競賽”,、“迎元旦包餃子親子活動”、“圖形食品品嘗會”,、“幼兒卡拉ok比賽”,、“慶國慶聯(lián)誼活動”、“家園親子制作評比”等等,。這些活動的開展有效促進了孩子們的素質(zhì)提高,。孩子們的一張張獎狀和一張張笑臉交相輝映著他們歡樂的童年生活，每一個孩子在這里快樂地享受著人生的第一程教育,。

超越現(xiàn)在,，才能適應未來?；仡櫼粚W期來的工作，我們進一步找到了差距,，提高了認識,。并期望著通過領導的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力,、努力,、再努力，得以讓山觀中心幼兒園得到更好的發(fā)展,。確實,，現(xiàn)在的山觀中心幼兒園里老師們專業(yè)成長的速度和幼兒園銅牌數(shù)量正在逐年同比例上升。我們有理由相信,，江陰山觀中心幼兒園的今天會比昨天更出色!明天會比今天更輝煌!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇十九

本學期,，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針,，以進一步推進新課程改革,，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮,、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作,，扎實推進了教師隊伍建設,、硬軟件設施建設及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作的進程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結如下：

一,、基本情況

本學期，我園共有中,、大,、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名,，現(xiàn)有在冊教職工35名,。

二、主要工作

(一)建章立制,，強化園內(nèi)管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標,，,，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對完成幼兒園各項任務,，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施,。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如健康檢查制度,、園長工作職責,、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,，并編印成冊,，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事,，各司其職,，上下團結一心，共同搞好工作,。

(二)完善師資隊伍建設,，努力提高師資水平。

教學之本是教師,，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設,。努力提高本園教師的教育教學能力。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件,，促使她們不斷提高,，不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課,、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流,、學習,，共同提高。

(三)強抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德、智,、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃,、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃,、班務工作計劃以外,，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,，并堅持在每周一的例會上通報評比結果,，肯定成績，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對實際，查漏補缺,，及時整改,，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,，積累經(jīng)驗，反思提高,，使園內(nèi)各項工作有始有終,，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作扎實推進,，成效顯著,。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進,，我園一是加強組織領導,，成立創(chuàng)建工作領導小組，制定詳細的創(chuàng)建工作實施方案,，做到分工明確,，責任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進行,，取得實際效果,。二是組織教職工認真學習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義,，提高了創(chuàng)建的認識,，增強了責任意識和使命意識，進而信心百倍,、全力以赴,，掀起了創(chuàng)建活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查,，找出問題,，及時改進和完善，如：改善硬件條件,、強抓教師技能達標,、環(huán)境創(chuàng)設、制度完善,、健全檔案資料等,，努力爭取達到評估標準。四是想方設法改善辦園條件,，并建立完善了活動室,、保健室、隔離室,、圖書室等專用活動室,。四是積極上報創(chuàng)建材料，做好上級的溝通交流工作,，并將創(chuàng)建工作情況制成了多媒體課件,，扎實做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。(注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收通過)

(五)安全工作警鐘長鳴,，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進行,。

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時時處處講安全,，防安全。一,、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育。二,、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,，三、加強伙食管理,，嚴把飯菜食品質(zhì)量關,，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全,。四,、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入,。五,、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度,，形成安全管理長效機制,。六、形成安全工作領導高度重視,，分管領導主抓,，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局,。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著,。一學期來,，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心,，社會滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

(六)開展各類活動,，讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操,，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能,。

二是開辟了種植園,，設立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間,。

三是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績,。其中謝玲玲,、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導教師”;吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號;陳妙,、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀教師”的稱號。

四是開展了親子運動會,，取得了很好的活動效果,。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象,。

(七)克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務,。

本學期,，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配不過來的情況下,，克服重重困難,，不折不扣的完成上級安排的各項工作。

三,、存在的問題

1,、辦園條件還應進一步改善。

2,、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作,，各班的班務活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠,，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績的取得,，真誠的感謝領導的關心給我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠團結，愉快工作,。同時,，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二十

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的__也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二,、師德方面

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領導分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三,、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

五,、安全工作

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二十一

(一)加強隊伍建設，構建學習型的新集體

1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結一致，齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

(二)開展園本教科研,，努力構建園本特色

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學,，結合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。本學期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中,，榮獲一等獎,。

2、繼續(xù)開展“”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導,，重視幼兒的實踐操作活動,，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結,，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線,。

3,、構建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系,。本學期,，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動,，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評,。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設,，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結合的第一范文網(wǎng)絡,。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作,，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學合理安排幼兒一日活動,，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重,。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注重互幫互學與引導,。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力

我園繼續(xù)辦好家長學校,，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法,，增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會教育的整體效果,。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領導和全體在園幼兒家長,，觀看了我園慶“六一”文藝表演,，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采,。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,，榮獲市級一等獎。

看了農(nóng)村幼兒園園務工作總結的人還看了：

1.農(nóng)村幼兒園20xx年工作總結

2.20xx年幼兒園園務工作總結

3.20xx年幼兒園園務工作總結

4.20xx年幼兒園園務工作總結

5.20xx年幼兒園園務工作總結

6.20xx年幼兒園園務管理工作總結范文

7.20xx年幼兒園園務工作總結

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二十二

一,、主題目標

1,、了解常見動物的名稱、特征和習性,，對了解和探索動物產(chǎn)生興趣,。

2、喜愛小動物,，樂意參與飼養(yǎng)活動，知道動物是人類的朋友,，萌發(fā)喜愛和保護動物的情感,。

3、初步了解自然界中人與動物,，動物與動物,、動物與植物間相互依存的關系。

4,、能夠通過目測比較粗細和寬窄,，能進入7以內(nèi)兩個序列的排序。學習5以內(nèi)的序數(shù),。

5,、愉快地感受音樂，并繼續(xù)學習用動作表現(xiàn)音樂的變化,，共同體驗音樂游戲帶來的快樂,。

二、主要活動安排

第一周

綜合：我知道的動物

音樂：小白兔和大黑熊

科學：動物找家;

語言：小蛋殼

數(shù)學：比一比,，說一說

美工：五彩蛋

第二周

美術：快樂的魚兒

綜合：各種各樣的魚

音樂：水族館

故事：七彩蝦

數(shù)學：喂貓咪

第三周

綜合：猜猜我是誰

律動：打噴嚏的小老鼠

美術：奇妙的動物車

數(shù)學：小動物排隊

故事：數(shù)腳

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1、讓幼兒搜集自己喜愛的動物圖書,、動物圖片和動物卡通頭飾等,，布置環(huán)境，制作活動操作材料。

2,、運用多種途徑擴大幼兒的視野,，走進動物王國，了解更多的動物,。

四,、區(qū)域活動

益智區(qū)：投放動物拼圖，完成拼圖,。為小動物編寫電話號碼,。

生活區(qū)：提供蘑菇釘，嘗試運用蘑菇釘拼插動物

美工區(qū)：提供小貓,、小魚等折紙圖示,，學習看圖示折紙。

科學區(qū)：觀察自然角的白菜顏色的變化,，嘗試進行記錄,。

特色區(qū)：嘗試運用手指點畫的方式表現(xiàn)各種動物。

閱讀區(qū)：提供動物掛圖,、收集動物圖書,，能認真閱讀圖書。

五,、家長配合

1,、發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物，引導孩子觀察和喂養(yǎng)動物,。

2,、利用社區(qū)資源，與附近的農(nóng)村,、動物園,、飼養(yǎng)場和花鳥市場等聯(lián)系，帶領幼兒參觀,，與動物進行交流,，感受人類與動物之間的親密關系。設法讓幼兒擴大視野,，走進動物王國,，了解更多的動物。

六,、實施要點

1,、在本主題活動實施過程中，要調(diào)動孩子主動參與的積極性,，產(chǎn)生對動物的興趣,。我們會先調(diào)查,、了解班內(nèi)孩子對哪些動物感興趣，他們養(yǎng)過哪些動物,，對動物的了解程度等等,，然后選擇內(nèi)容，設計實施方案,。

2,、世界上動物的種類很多，孩子對動物的興趣各不相同,，我們適當進行一些篩選和增添,，根據(jù)孩子的興趣點來設計、調(diào)整活動,。

3,、我們要注重增進孩子的情感體驗，強調(diào)在充分感知和體驗的過程中萌發(fā)他們對動物的喜愛和關愛,，使幼兒真切地感受人與動物的親密關系,。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二十三

本學期，大中小 3個教學班,，全園教職工_人,。一個學期以來，幼兒園全面推進《綱要》的順利實施,，突出向管理要質(zhì)量,，保教有特色、服務上水平,，立足本園實際,，深化保教特色的研究,、積累與提升,，聚焦課堂，在各級領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下,，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將幼兒園總結如下：

一,、強化服務意識，優(yōu)化保育質(zhì)量,，使家長放心,，增強服務意識是幼兒園生存和發(fā)展的關鍵

1、組織幼兒園全體教師學習有關幼教方面的知識,，樹立為家長服務的意識,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度,、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中,，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面,、體貼的服務,，使家長滿意、放心,。

2,、為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件,。本學期開學初,，美化了墻面，9月份各班配備了空調(diào),。

3,、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展調(diào)查問卷等活動,。本學期,，家長對我們的工作非常滿意，對我園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重,，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙,，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻,，教師們不辭辛苦,，認真負責，素質(zhì)高,，有創(chuàng)新意識,，家長信賴。

二,、不斷提高教師的素質(zhì),，努力建設一支高學歷、高素質(zhì)的教師隊伍

1,、利用各種形式組織教師業(yè)務學習,，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動,，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。 10月份對全體教師進行了多媒體課件制作的培訓。使教師制作課件的水平進一步提升,。

2,、重視教師的繼續(xù)教育學習,，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高,。

3,、本學期，開展了“十月”秋游活動,。各年級開展了“ 冬季運動會”

4 ,、撥出一定的教育經(jīng)費派教師到市級幼兒園參觀學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把學到的新觀念運用到教學實踐中,。

三、以科研促教學,，促進幼兒發(fā)展

1為了更好地提高我園教師的教育教學水平,，我園在本學期舉行了對家長開放半日活動，成立了家長學校,，深受家長的歡迎和好評,。課后在業(yè)務學習時認真評議，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲,，本學期教研活動的開展,，大多數(shù)教師無論從選材、教法,、準備,、教學風格等方面進步較大，我園教師整體課堂教學水平步入一個新臺階,。

2,、本學期幼兒園建立了網(wǎng)站，教師積極發(fā)表文章,，探討教育心得,，提高自身素質(zhì)。

3,、繼續(xù)“珠心算教學”的研究,，著重兒童行為習慣和自理能力的培養(yǎng),。

四,、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康,、快樂的童年

把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位長久以來,，安全教育一直是幼兒園工作中的重中之重，我們根據(jù)上級主管部門的要求,，結合本園的實際情況,，不斷創(chuàng)新,，扎實工作，將各項規(guī)定和政策,、要求措施及時落實到位,。首先落實安全工作“一把手”負責制，明確各部門在幼兒安全管理教育方面的職責,，細化“誰主管,、誰負責、誰在崗,、誰負責”的要求,，使全體人員都在承擔起校園安全管理和教育的責任，將安全管理擺在幼兒園工作的重要議事日程,，納入幼兒園目標管理范疇,，逐級簽定安全責任書，分解落實到人,，落實到每項工作,、每個環(huán)節(jié)中，努力構建幼兒園園長統(tǒng)一領導,，相關部門具體負責,，全體保教人員廣泛參與的安全工作格局。

1,、健全各項安全管理規(guī)章制度,，加強督查，落實各項安全防范措施,，防止發(fā)生碰傷,、摔傷、燙傷,、食物中毒,、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作,，嚴格把好門口關,，把安全工作做細，做深,，做實,。切實做好幼兒園安全工作。

2,、本學期針對手足口病的嚴峻形式,，我園采取一系列預防措施，對家長專題講座,、校園粘貼宣傳畫,、藥物預防,、班級定期消毒等，把疫情控制在最低底線,。

3,、環(huán)境安全方面：工會成員堅持不定期檢查戶外大型活動器械、電器設備,、班級設施,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進行維修,，延長設備的使用期限,。本學期，各類維修20余次,，檢查戶外大型玩具三次,。經(jīng)常提醒教育前勤教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施,，使安全工作深入人心,，并化為實際行動。同時,，經(jīng)常督促值日教師人員做好門衛(wèi)值班,，嚴把進出口安全，規(guī)范使用來訪登記,，要求有特殊情況的突發(fā)事件及時匯報和處理,，促使安全防范措施起到更好的作用。

五,、家長工作

1 ,、我園制定了周密計劃安排，9月份召開家長委員會會議,，聽取家長委員的建議,，認真改進，力爭把我園各項工作做到最好,。

2,、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等,，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,，安全教育協(xié)作、幼兒在園生活學習,、家長問卷調(diào)查等幼兒的表現(xiàn)情況用文字或圖片的形式展示給家長,，讓家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活,，協(xié)助幼兒園做好各種工作,。

3,、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，利用班級主頁，讓家長及時了解到孩子在園情況,。越來越多的家長關注我園的網(wǎng)頁,。也深受家長朋友們的認可和好評。

幼兒園園務的工作總結 幼兒園園務的工作總結篇二十四

在學前教育工作者的引領下,，在貫徹3—6歲兒童學習與發(fā)展指南背景下,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一,、園務管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。園務管理關注“人文關懷”,，對教工從思想,、生活上實行人文關懷。利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。開展集體過“三八”活動,，為教職工辦好事、辦實事,，對教職工進行健康體檢,。搭建園長、保教,、后勤主任學習,、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次,。組織教師參加普法考試,，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核,，舉辦保育員基本功技術比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報道工作,。

二,、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力、科研能力,、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位,，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。

一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長、體重達標,。

二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合,。幼兒與員工體檢率達100%;

三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動、體育課,、戶外活動作業(yè)每天,、每周制定活動計劃,，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,。

成績：本學期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全責任事故,。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示范課,、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并形成課題定期交流研究進度制度,。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園,、年齡段,、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長們的意見和建議。

六,、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學服務,，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置棉被110套,，各類中小型體育器械,，美化墻面，豐富幼兒園櫥窗,。強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動,。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關,、認真做到餐具一餐一消毒,。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展。

七,、信息技術：

資料管理實現(xiàn)無紙化,，建設園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園,、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡平臺,，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡資源,，為教師提供最及時的學前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗,、先進理念,。

八、開展各類活動,。

讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生形成良好的精神風貌,，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操,，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能,。

二是建立了各類特色區(qū)角,，有：小舞臺，寶寶醫(yī)院,，三味書屋,，寶寶超市，寶寶發(fā)廊,，小小金話筒等,，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間,。

三是積極參與各種競賽活動,，并取得了可喜的成績。

四是開展了六一文藝匯演及親子運動會,，取得了很好的活動效果,。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象,。克服重重困難,，積極完成上級下達的工作任務,。

九、存在的問題

1,、辦園條件還應進一步改善,。

2、由于忙于幼兒園的迎驗準備工作,，各班的班務活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠,，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績的取得,，真誠的感謝領導的關心給我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠團結,，愉快工作。同時,，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!