為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)主題活動方案篇一

以“攜手科學(xué),，陽光成長”為主題,，廣泛開展科技教育活動，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué),、走進科學(xué),，把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育相結(jié)合,。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,。在大力實施課程改革,、全面推進素質(zhì)教育的進程中，開創(chuàng)我?？萍冀逃男戮置?。

攜手科學(xué)，陽光成長

科技之光進校園,，一小活力展新篇

科學(xué)在心中,，創(chuàng)造在手中

為了加強科技節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：z

副組長：z

成員：z各班班主任

10月——11月

1.科普黑板報評選,。(10月26日評比)

2.科幻畫展評。(1-6年級每班2幅,，10月28日前上交)

3.科技小制作展評,。(1-6年級每班1件，10月28日前上交)

4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

5.科技小論文(10月28日前上交)

做到分工負責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參與,，有始有終,，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

1.堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2.體現(xiàn)特色、突出個性,。在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效,，做到以班為本，以學(xué)生為本,，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性。

3.多渠道開展：采取科普宣傳,、課程教學(xué),、學(xué)科滲透、實踐活動,、競賽交流,、評星展示等多種途徑，全方位開展活動,，營造濃郁的科學(xué)氛圍,。

4.循序漸進：延續(xù)兩個月，其中第一個月為科技教育月,，第二個月要組織交流展示活動,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動的過程中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與能力,。

5.注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動,，宣傳、培訓(xùn),、活動,、評比、展示相結(jié)合，切實提高活動的實效,。

6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長,，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次科技節(jié),，提高教師的科技輔導(dǎo)能力,，逐步發(fā)展、形成科技特色項目,。

科技節(jié)主題活動方案篇二

進一步推動我?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識,，培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,，提高中小學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)中小學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情，展示中小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,，推進素質(zhì)教育的實施,。

：節(jié)能、環(huán)保,、創(chuàng)新,、發(fā)展

：20xx年4月

通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就,，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神,，幫助中小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵中小學(xué)生崇尚科學(xué),，熱愛科學(xué),，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，形成正確的世界觀和人生觀,。

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。各班在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,，突出每個班級的個性特色,。

3、做到分工負責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力,，全程參與,，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿,、成功的進行和完成,。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行,，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全,。

1、在會上宣讀倡議書,，明確本屆科技節(jié)活動主題,、內(nèi)容、時間和活動要求,，倡導(dǎo)師生共同參與,。

2、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的科技氛圍,。

①校園掛條幅，出宣傳欄,；

②召開主題班會,，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來,；

③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識,；

④校園網(wǎng)站,、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍,。

1,、科學(xué)知識中隊會

鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，各班舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,，談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。

2,、科學(xué)幻想繪畫比賽

著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技、生活的美麗畫卷,。作品要求：作品可用電腦畫,，也可用油畫、國畫,、水彩畫,、水粉畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）,。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽,。

3,、科普手抄報

四年級以上學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識,，介紹科學(xué)家的故事等,。手抄報規(guī)格：a3紙。全學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽,。

4,、科普小論文

五年級以上學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn),，體裁以科技說明文和小論文為主,，字數(shù)在500－1500字之間,。內(nèi)容及要求：中小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告,、考察報告,、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告,、研究報告等,。全校舉辦一期科普小論文展覽。

5,、科技小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求：小制作指中小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特,、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”,、“小創(chuàng)造”,。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。全校學(xué)生共同參與，學(xué)校組織評比,，辦一期作品展覽,。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

1,、評比選“科技之星”,、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

2,、獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品：小發(fā)明,、小制作、小論文,、手抄報,、科幻畫等。

1,、科學(xué)幻想畫：每班5份；

2,、科普手抄報：四年級以上每班5份,；

3、科普小論文,、小創(chuàng)意：五年級以上每班2篇小論文,、；

4,、科技小制作,、小發(fā)明：每班至少2件做工較好的作品,。

5、科學(xué)知識競賽：分中小學(xué)部開展,。

1,、各部門認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍,，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動,。

2,、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

3,、各班認真執(zhí)行任務(wù),，組織學(xué)生開展科技活動并收集學(xué)生作品按時上交。

4,、組委會成員做好各項競賽,、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行,。

科技節(jié)主題活動方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為了進一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育,，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺?，F(xiàn)舉行第五屆校園科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)將根據(jù)江蘇省,、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽的要求,，結(jié)合我校的辦學(xué)理念和校園文化，培養(yǎng)“大氣向上,、自立堅韌”的西新學(xué)子,，遵循“面向全體，突出重點,，注重實效”的原則開展好各項活動,。

二、活動主題,、重點,、口號：

活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)

活動重點：動手做 做中學(xué) 學(xué)中思

活動口號：我參與 我創(chuàng)新 我快樂

三,、活動原則：

立足普及,，鼓勵學(xué)生全面參與,，注重實效，貼近生活,，與學(xué)校特色相結(jié)合,，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四,、活動總指揮：金松武

五,、活動協(xié)調(diào)： 趙 燕

班主任根據(jù)活動方案，事先了解活動內(nèi)容和要求,，并向本班學(xué)生作好宣傳工作,，精心組織好學(xué)生參加各項活動。

六,、活動進程：

1.第一階段：前期準(zhǔn)備階段

主要內(nèi)容：活動宣傳,、發(fā)動參與、制作條幅(主題,、口號)

2.第二階段：正式活動階段

主要內(nèi)容：開展科普活動 現(xiàn)場項目選拔參賽 現(xiàn)場比賽

3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)

主要內(nèi)容：組織布展 總結(jié)表彰 閉幕式(邀請領(lǐng)導(dǎo))

七,、具體活動安排

(一) 宣傳發(fā)動( 科技節(jié)文化建設(shè) )

1. 出一期圍繞“科技節(jié)我們來了”為主題的班級黑板報(負責(zé)部門：各班級) 評價部門：學(xué)生發(fā)展部 檢查時間：3月25日

2. 活動方案上網(wǎng) 負責(zé)部門：科學(xué)組(劉茹)

3.橫幅：西新橋小學(xué)“ 競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節(jié)

責(zé)任人：資源保障部(符國娣)

4,、科技節(jié)開幕式：聯(lián)合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦

(二)科普宣傳

講座內(nèi)容：介紹車輛講座 主講人：外聘

時間：待定

(三)競賽項目

科 普 類：1.創(chuàng)新幻想畫比賽(1-6年級)

2.創(chuàng)新七巧板比賽(5-6年級)

3,、巧手小制作(1-6年級)

4、“金點子”小發(fā)明方案設(shè)計(3-6年級)

科技現(xiàn)場類：5,、遙控電動車接力賽(1-3年級)

6,、遙控電動車障礙過關(guān)賽 (3-6年級)

7、四驅(qū)車拼裝競速賽(4-6年級)

8,、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)

9,、f1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)

(四)比賽獎項設(shè)置：

～單項、團體獎

凡所有科技現(xiàn)場類比賽,，都設(shè)有單項團體獎,，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法,，以該班的三位同學(xué)名次相加,，數(shù)小者成績列前。

～優(yōu)秀組織獎

各年級根據(jù)科技節(jié)各項目活動積分(包括：學(xué)生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設(shè)立優(yōu)秀組織獎1名,，組織獎2名

～文化布置獎

各年級根據(jù)活動要求進行班級環(huán)境布置(主要檢查內(nèi)容：黑板報,、特色欄目等)，營造科技節(jié)活動氛圍,。設(shè)立一、二,、三等獎

～特色項目獎

(1) 優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員 ：各年級根據(jù)項目負責(zé)老師及所交班級學(xué)生參與率和獲

獎率評選出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號若干

(2) 西新賽車手

評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎,，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表,，經(jīng)學(xué)生發(fā)展部審核評選。

(五)活動要求：

1.堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2.體現(xiàn)特色、突出個性,。各班,、各課外活動小組在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效,，做到以班為本，以學(xué)生為本,，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣透骰顒有〗M特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性,，突出每個班級的個性特色。

3.做到分工負責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力,，全程參與,，有始有終，確保本次科技藝體節(jié)圓滿,、成功的進行和完成,。

4.整個科技藝體節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒舆^程的安全。

5.為了比賽的公平,、公正,，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責(zé)、客觀公平,。

6.請密切關(guān)注活動通知,，活動安排如有變動，以校園網(wǎng)通知為準(zhǔn),?；顒訄蟮烙筛髫撠?zé)人撰寫，圖文并茂,，最遲到活動后第二天共時發(fā)布于校園網(wǎng)

科技節(jié)主題活動方案篇四

通過內(nèi)容豐富,、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣,，提高創(chuàng)新意識,，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力,，營造良好的校園科學(xué)氛圍,。同時，通過科技節(jié)各項活動,，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力,。

活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）

開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮

閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級,。

主任： 程顯友

副主任：馮振淮、陳文衛(wèi),、張偉雄,、陳力、石高峰

籌備辦公室主任：陳力

副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元

成員：各處室行政,、年級主任,、班主任、科學(xué)科組老師

1,、第七周：

充分利用主題班會,、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動,，以多種形式和載體,，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍,，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識,。

（1）各班出一期相關(guān)黑板報,，并進行評比。（ 許二平,、李碧輝 負責(zé)）

（2）科技手抄報制作,，每班精選5份,，進行評比,。（賴韶華、陳芷興負責(zé)）

（3）思維導(dǎo)圖設(shè)計,，每班5分,，進行評比。（何小燕,、王妙芝負責(zé)）

2,、第七周――第八周：

（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo),、制作,、收集。每班5份,，進行評比,。（曾華峰、陳麗青,、張瓊負責(zé)）

（2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo),、制作、收集及評比,。（ 溫濟標(biāo) 負責(zé)）

（3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo),、制作、收集及評比,。（ 劉婷 負責(zé)）

（4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備,。（ 賴蔚瓊、張燕 負責(zé)）

1,、第八周：

（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠,、班主任負責(zé)）

（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責(zé)）

第九周：

（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽

（2）科學(xué)游園活動。（ 賴元元 ,、肖國華 負責(zé)）

（3）頭腦奧林匹克運動,。（ 陳力 、劉承芳 ,、 賈宏瑋,、賴元元 負責(zé)）

（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華,、陳芷興 負責(zé)）

（2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展,。（ 溫濟標(biāo) 負責(zé)）

（3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展,。（ 賈宏瑋、賴元元 負責(zé)）

（4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會,。（ 劉婷負責(zé)）

（5）科技節(jié)演講比賽,。（ 賴尉瓊、張燕 負責(zé)）

（6）科普知識,、信息技術(shù)競賽,。（羅賢飛 周爐忠 負責(zé)）

集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同,，參照德育處有關(guān)獎勵方案,，給予相應(yīng)的獎勵。

個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同,，給予相應(yīng)的獎勵,。

源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告,、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),，要有新意?？茖W(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論,；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進行考察后的總結(jié),；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論,。

各年級評比，各設(shè)一等獎10%,、二等獎20%,、三等獎30%。

負責(zé)老師：陳麗青

1,、作品要求構(gòu)思新穎,，符合科學(xué)性、實踐性,，具有可操作性,。小制作要精致,、美觀,。小發(fā)明要有一定的科技含量。

2,、小制作,、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料,。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明,。

3,、每件作品準(zhǔn)備一份說明書,，放置在作品的下方；每份作品準(zhǔn)備一份登記表,，連同匯總表集中上報,。

4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計,、制作完成的,。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進行指導(dǎo)，但不得包辦代替,，不能弄虛作假,。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進行嚴肅批評,。

各年級評比，各設(shè)一等獎10%,、二等獎20%,、三等獎30%。

負責(zé)老師：張瓊

以合作性,、真實性,、和實用性為評審原則。

合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神,。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任,，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能,。

真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學(xué)生親自完成,。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過觀察、考察,、實驗等實踐手段親自獲得,，嚴禁弄虛作假；項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成,。

實用性：成果有一定的社會效益,、應(yīng)用意義和推廣前景。

各年級評比,，各設(shè)一等獎10%,、二等獎20%、三等獎30%,。

負責(zé)老師：鮑世穎

科技節(jié)主題活動方案篇五

1,、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的愛好,。

2,、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)活潑手實踐能力,。

3、注意探究,，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神,。

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

1,、學(xué)校以少先隊大隊部,、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃,。

3,、學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員,、中隊干部擴大會議,，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項,。

1,、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2,、科技小制作比賽,。

3、中隊科技黑板報評比,。

第6周~~第8周

詳見各項比賽方案,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案3

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動,，使學(xué)生進一步了解科學(xué),，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生研究精神,，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力,。進一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺,。

科技筑夢創(chuàng)新成長

20xx年7月1日至12月30日

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負責(zé)方案設(shè)計,，項目規(guī)劃,、組織、實施,、材料歸檔

攝影：

后勤保障：

（一）科普宣傳

1,、充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2,、校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍,。

（二）活動安排

1、科學(xué)幻想畫比賽,，項目負責(zé)人：羅宏澤（具體見科學(xué)幻想畫比賽方案）

2,、“紙船承重”比賽，項目負責(zé)人：陳荷葉,、徐少玲（具體見“紙船承重”比賽方案）

3,、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責(zé)人：徐少玲,、曹光聰（具體見“雞蛋撞地球”比賽方案）

4、魔方比賽,，項目負責(zé)人：徐云跑,、徐少玲（具體見魔方比賽方案）

5、七巧科技,，項目負責(zé)人：美術(shù)組（具體見溫州市科技節(jié)活動方案）

科技節(jié)主題活動方案篇六

在探究中成長

20xx年3月19日——3月22日

1,、通過科技節(jié)活動，激發(fā)幼兒的探究興趣,，使幼兒感受,、了解簡單的探究技能，在幼兒,、老師,、家長中形成“熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)”的氛圍,。

2,、以科技教育為中心，向各領(lǐng)域輻射,，促進幼兒思維,、語言、藝術(shù)創(chuàng)造以及社會性的發(fā)展,。

（一）主題活動

中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發(fā)現(xiàn)”的主題活動,，以幼兒園的場所為依托,，使幼兒通過一些列的探究活動，發(fā)現(xiàn)周圍的人和環(huán)境的秘密,。

（二）種植活動

各班進行太空種子種植活動,，種植期間，進行持續(xù)的觀察,，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和技能,。

（三）制作活動

風(fēng)箏、風(fēng)鈴,、葉脈這些看起來平常的東西,，卻都蘊含著科學(xué)道理?？萍脊?jié)里,，讓家長和孩子一起動手，在操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué),。

（四）實驗活動

開展實驗親子大觀園,、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗,、科學(xué)區(qū)域小實驗等活動,，讓科學(xué)小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸,。

（五）其他活動

除以上活動外,，還有多種益智的科學(xué)活動，如：餐前小問號,、科學(xué)情景劇,、科學(xué)電影、科學(xué)故事等,，幫助孩子拓展知識面,，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力,。

科技節(jié)主題活動方案篇七

科技,、生活、創(chuàng)新,、發(fā)展

以“發(fā)展為先,，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍,，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，進一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

黃顯甫,、李愛生,、邵愛國、陳力鵬,、龍小勇,、馮大學(xué)、蔣平,、龔衛(wèi)東,、李志芳

：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

（一）動員與活動準(zhǔn)備工作

1、科技節(jié)活動宣傳海報

時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

2,、“科技節(jié)”主題班會

時間：20xx.5.20下午第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

（二）開幕式

時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

（三）表彰大會

時間：20xx.6.3晨會

地點：操場

流程：

1,、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單

2、頒獎儀式

3,、獲獎學(xué)生代表發(fā)言

（一）展示活動板塊

1,、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

時間：20xx.5.27-5.31

地點：a座大廳

負責(zé)老師：任順、劉學(xué)艷

2,、科技競賽成果展示

時間：20xx.5.27-5.31

地點：a座大廳

負責(zé)老師：劉學(xué)艷,、任順

（二）科普活動板塊

邀請院士、知名教授來校做主題講座

1,、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長王軒

地點：校本部北階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級1-12班

時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20

2,、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

地點：校本部南階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級13-18班

時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20

聯(lián)系責(zé)任人：李志芳

（三）學(xué)生活動模塊

1、低碳環(huán)保,、節(jié)能標(biāo)志diy大賽

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與,，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊老師處,。

3）作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳,、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖,、手繪，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為a3/a4紙張大小

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示,。

5）項目協(xié)調(diào)人：張磊

2,、小發(fā)明小制作評比

1）參加人員：高一全體學(xué)生

2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個小組,，每個小組選派3名同學(xué),。

3）活動時間：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行比賽。

4）項目協(xié)調(diào)人：熊娟

3,、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)約能源資源,、保護生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與,，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳老師處

3）作品要求：論文有新穎性,，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性,。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義,；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性,、科學(xué)理論的可靠性,、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字,。

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示,。

5）項目協(xié)調(diào)人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全,、環(huán)保,、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）

1）參加人員：高一年級學(xué)生

2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與,，每班一個劇目,，人數(shù)不限。

3）作品要求：必須宣傳科學(xué),，正確反映自然,、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景,；作品形式可以為科普短劇,、科普小品等。時間不要超過10分鐘,。

4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽,，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項目協(xié)調(diào)人：裴格

5,、科幻小說創(chuàng)作大賽

1）參加人員：高一,、高二全體學(xué)生

2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍老師處,。

3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團結(jié),、進取、崇尚和平,、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題,，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉,，故事生動,，人物鮮活，想象力與表達力豐富,。

4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示,。

5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君

6、科學(xué)幻想畫,、科技攝影作品大賽（推薦主題：生態(tài)環(huán)境,、資源能源、食品安全）

1)參加人員：高一,、高二全體學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與,，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。

3)作品要求：作品可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。攝影作品要求：黑白、彩色均可,，單幅,、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片,。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品,。

4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江

7,、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員：高一全體學(xué)生,，每班至少選派4名（每項目2名）同學(xué)參加,。

2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明老師處,。

3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽,。

4）項目協(xié)調(diào)人：宋向明

1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二,、三等獎,。按參賽作品總數(shù)的5%、15%,、25%分別設(shè)置一,、二、三等獎,。

2,、集體獎設(shè)置：集體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名,，三等獎5名,。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤,。

為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)?？萍脊?jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績,，綜合加以評定,。

班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；

1,、組織情況得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分

班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)/全班人數(shù)）x50,。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50,，該項得為即為（40/50）x50=40分,。

x注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記,。

各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)/項目總數(shù)）x50+獎勵加分]

科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設(shè)計,，以高二為例，一共可以參加四個項目,。如高二某班參加了其中三個項目的比賽,，則得為分(3/4)x50=37.5。

科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù),，例科技小論文,，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒達到活動要求,，每少一件/一人次,，扣一分。每超出一件/一人次加一分,。

2,、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級x各等級分值,。一等獎10分，二等獎6分,，三等獎4分,。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名,，三等獎4名,，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù),。

注：單人多次獲獎可累積,。

同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9,。

科技節(jié)主題活動方案篇八

為深入貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,，全面實施素質(zhì)教育，探索踐行“適合教育”辦學(xué)理念,，為學(xué)生搭建更多展現(xiàn)自我,、發(fā)展個性的舞臺，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，鼓勵廣大中小學(xué)生勤于動腦，樂于動手,，善于探索,，勇于創(chuàng)新，從活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的`樂趣,，提升科學(xué)文化素養(yǎng),，推進我校科技教育的更深入的發(fā)展,。特舉辦20xx年科技節(jié)活動,，方案如下：

科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想

20xx年11月25日—20xx年12月13日

（一）宣傳動員

1.啟動儀式：

11月25日,，國旗下講話,，簡要傳達活動方案，宣布科技節(jié)開幕,。

責(zé)任部門：教務(wù)處

科技節(jié)電子屏“泰山實驗中學(xué)20xx年科技節(jié)”,、“科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想”

責(zé)任部門：團委

（二）系列活動

1.主題班會

全校各班召開一次“崇尚科學(xué)創(chuàng)新未來”為主題的班會,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案,，明確活動內(nèi)容及要求，觀看科技小視頻（網(wǎng)址另行通知）,。

活動時間：11月25日下午第八節(jié)班會課

責(zé)任部門：政教處,、團委、班主任

2.科普海報,、科幻畫繪制比賽

參加對象：初一年級每班選送2—3件作品

繪制要求：作品利用繪畫形式表現(xiàn)對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,。內(nèi)容應(yīng)反映科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)時代性,、知識性,、趣味性、教育性,。版面設(shè)計合理,，圖文并茂。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等,。參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制,。在正面顯目位置寫上作品標(biāo)題，右下角注明作者班級,、姓名,。

上交時間：12月6日

責(zé)任部門：教務(wù)處、初一級部及美術(shù)組

3.生物小制作

活動一：胸外心臟按壓急救培訓(xùn)

參加對象：初二年級各班

活動二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品,。

作品要求：生態(tài)瓶,、生物創(chuàng)意拼圖（初一年級）

生物模型（初二、初三年級）

上交時間：12月10日

責(zé)任部門及負責(zé)人：教務(wù)處生物教研組

4.地理小論文比賽

參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品

論文要求：觀察類,、實驗類,、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象,，通過觀察,、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文（不少于500字）,。探究過程要完整,，包括提出問題、做出假設(shè),、研究分析,、得出結(jié)論等幾個步驟,；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格,、圖解,、照片等。

上交時間：12月10日

責(zé)任部門：教務(wù)處地理教研組

5. “高空落雞蛋”擂臺賽

活動內(nèi)容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎,。

評價參數(shù)：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質(zhì)量輕（3））所用包裝材料體積小,。

參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。

上交時間：12月5日第八節(jié)

責(zé)任部門：教務(wù)處物理教研組

6.科技大篷車進校園

12月10日下午（具體時間協(xié)調(diào)）,，泰安市科技館組織大篷車進校園科普展,。

責(zé)任部門：泰安市科技館教務(wù)處

（三）閉幕式

20xx年12月16日，升旗儀式,，宣布科技節(jié)閉幕,，頒發(fā)各項目單項獎、“優(yōu)秀組織獎”,。

責(zé)任部門：教務(wù)處,、團委

1.各類活動設(shè)單項獎：每項比賽設(shè)一、二等獎若干名,，分別獎勵砥礪攀登卡學(xué)分5分,、3分。

2.團隊設(shè)有組織獎：對積極組織學(xué)生參與科技節(jié)活動的班級,，將評選出最佳組織獎若干名,，頒發(fā)獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位,，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分,，項目或制作獲一、二,、三等獎分別賦分為5分,、3分、2分,，團體一,、二、三等獎分別賦分為10分,、8分,、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎,。

3.各類活動結(jié)束后,，學(xué)校組織評選“百名小小科學(xué)家”，表彰發(fā)給作者榮譽證書及獎品,。

4.通過校園網(wǎng)站,、櫥窗等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品,。

5.選送科技幻想畫、科技小發(fā)明,、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關(guān)評比,。

6.表彰區(qū)第x屆科學(xué)“小實驗、小制作,、小發(fā)明、小論文”四小活動評選先進集體及個人,。

科技節(jié)主題活動方案篇九

1,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,。

第6周（周五下午）

1,、三、四,、五,、六年級（科技手抄報）。

2,、各班初賽,，每班將至少3副作品交至評比組。

1,、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主,，健康向上，可與同學(xué)完成,，也可與家長完成,。

2、報面想象美觀大方,，布局合理,。

按年級組分別評出一、二,、范文寫作三等獎一,、二、三名,。

陳莉萍（三年級）,、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五,、六年級）,。