為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

科技活動(dòng)方案主題篇一

xx年11月20日至xx年12月10

活動(dòng)主題：

創(chuàng)新科技?啟迪智慧?歡樂校園

指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高動(dòng)手能力為目的,，堅(jiān)持開展科技活動(dòng)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合,，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過舉辦此次科技活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新的蓬勃發(fā)展,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

動(dòng)漫創(chuàng)意大賽：

【一】,、比賽對(duì)象：全體學(xué)生，每班限報(bào)名5名學(xué)生,。

【二】,、主題：創(chuàng)新蕪湖、歡樂校園

【三】,、此次動(dòng)漫創(chuàng)意大賽征稿分為動(dòng)畫短片創(chuàng)作,、插畫（連環(huán)畫）創(chuàng)作、主題形象（吉祥物）設(shè)計(jì)三種類別,。同一類別的比賽項(xiàng)目中,，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數(shù)量不得超過3件,。

1．動(dòng)畫短片創(chuàng)作類：

①創(chuàng)作創(chuàng)新蕪湖或者是歡樂校園（校園里發(fā)生的故事等）為主題的動(dòng)畫短片,，手法不限，需符合網(wǎng)絡(luò)及電視播出要求,，格式為swf,、avi、mp4等,，畫面大小為720x576pix，25幀/秒,。作品片長(zhǎng)控制在2分鐘內(nèi)

②參賽者保留源文件備核,。

③附左右的作品說明。

2．插畫（連環(huán)畫）創(chuàng)作類：

以校園文化或創(chuàng)新蕪湖為主題的連環(huán)畫作品,。內(nèi)含300dpi,、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi,、a4大小的預(yù)覽圖（文件格式為jpg）

3．主題形象（吉祥物）設(shè)計(jì)：

①要求結(jié)合本次大賽的主題內(nèi)涵,，力求形象活潑親和,，有創(chuàng)意。

②自行創(chuàng)作,，應(yīng)征者要繪制設(shè)計(jì)作品的三視圖（正面,、正側(cè)、背面）,；如果設(shè)計(jì)作品是由一組卡通形象組成,，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上原型組成，但不包括同一原型的不同動(dòng)態(tài),，應(yīng)將該組卡通形象集中作為同一組設(shè)計(jì),，并分別完成三視圖。

③參賽者保留源文件備核,。

④附左右的作品說明,。

【四】聯(lián)系方式與報(bào)名時(shí)間：

1、以班級(jí)為單位在班主任處統(tǒng)一報(bào)名,。

2,、報(bào)名表以電子稿方式報(bào)送。

郵箱：

[email?protected]

四,、獲獎(jiǎng)作品展示：

獲獎(jiǎng)動(dòng)漫創(chuàng)意作品,；（參加蕪湖市弋江區(qū)第四屆中小學(xué)生科技節(jié)）

科技活動(dòng)方案主題篇二

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí),，并以此為載體,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力,；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法,。以科技教育為突破口之一,，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目,，要做好這項(xiàng)工作,，既要重視，更要落實(shí),。在本學(xué)年度,，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處,、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效,。同時(shí),，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來,，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬?xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒?dòng)開展得更為活躍,、有效。

發(fā)揮環(huán)境的育人功能,。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,，宣傳科技知識(shí),，使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個(gè)陣地,。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響,。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素,。在知識(shí)更新不斷加快,、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任,，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上,。xx經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，把自己的理想和前途同國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,，大膽創(chuàng)新,，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰,?！?/p>

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué),、各項(xiàng)活動(dòng)之中,，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平,。

科技活動(dòng)的.要點(diǎn)：

a,、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅,、豎撐牌,；利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽；利用各班黑板報(bào),、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí),；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué),、追求真理的精神。

b,、通課堂播放科普知識(shí)影片,。

c、在師生中開展學(xué)?？破照魑馁?。

d、組織開展相關(guān)的繪畫,、小制作,、航模等項(xiàng)目的比賽。

e,、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng),。

f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作,。

經(jīng)過幾年的努力,，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī),，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn),。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng),，有利于科普活動(dòng)的開展和科學(xué)教育的深入,。

a、繼續(xù)開展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng),。通過課外科技興趣活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校,，營造愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b,、參加各級(jí)科技制作比賽,，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層,。

組織開展科普宣傳周活動(dòng),，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐,、探究能力。

學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面,，做好這方面的工作,，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì),，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力,，對(duì)科技制作,、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目,，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生,。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題,。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,，稿子一經(jīng)征用,，必定有獎(jiǎng)。

12月份：將上學(xué)期來在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品,，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果,。

20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3月項(xiàng)目實(shí)踐（科技制作）參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽,。

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽,，面向生活,，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生。

活中的一些實(shí)際問題,。

5月項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

6月總結(jié)評(píng)比表彰。

科技活動(dòng)方案主題篇三

科技,、生活,、創(chuàng)新、發(fā)展

以“發(fā)展為先,，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸,，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、節(jié)能環(huán)保意識(shí),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

（一）動(dòng)員與活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1,、科技節(jié)活動(dòng)宣傳海報(bào)

時(shí)間：20xx.5.20張貼宣傳海報(bào)（校本部三份）

2,、“科技節(jié)”主題班會(huì)

時(shí)間：20xx.5.20午時(shí)第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會(huì)

（二）開幕式

時(shí)間：20xx.5.27晨會(huì)升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長(zhǎng)做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

（三）表彰大會(huì)

時(shí)間：20xx.6.3晨會(huì)

地點(diǎn)：操場(chǎng)

流程：

1、宣布本屆科技節(jié)團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單

2,、頒獎(jiǎng)儀式

3,、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言

（一）展示活動(dòng)板塊

1、歷年科技競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目圖片展示

時(shí)間：20xx年5月27日-5月31日

地點(diǎn)：a座大廳

負(fù)責(zé)教師：任順,、劉學(xué)艷

2,、科技競(jìng)賽成果展示

時(shí)間：20xx.5.27-5.31

地點(diǎn)：a座大廳

負(fù)責(zé)教師：劉學(xué)艷、任順

（二）科普活動(dòng)板塊

邀請(qǐng)?jiān)菏?、知名教授來校做主題講座

1,、主講人：哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)王軒

地點(diǎn)：校本部北階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級(jí)1-12班

時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級(jí)中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

地點(diǎn)：校本部南階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級(jí)13-18班

時(shí)間：20xx.5.29周四午時(shí)3：50-5：20

聯(lián)系職責(zé)人：李志芳

（三）學(xué)生活動(dòng)模塊

1,、低碳環(huán)保,、節(jié)能標(biāo)志diy大賽

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處,。

3）作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳,、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖,、手繪,，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為a3a4紙張大小

4）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：張磊

2,、小發(fā)明小制作評(píng)比

1）參加人員：高一全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué),。

3）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27周一午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽,。

4）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：熊娟

3、科技小論文評(píng)比（推薦主題：節(jié)儉能源資源,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳教師處

3）作品要求：論文有新穎性,，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性,。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義,；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性,、科學(xué)理論的可靠性,、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字,。

4）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示,。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全,、環(huán)保,、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）

1）參加人員：高一年級(jí)學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，每班一個(gè)劇目,，人數(shù)不限。

3）作品要求：必須宣傳科學(xué),，正確反映自然,、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景,；作品形式能夠?yàn)榭破斩虅?、科普小品等。時(shí)間不要超過10分鐘,。

4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽,，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時(shí)3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：裴格

5,、科幻小說創(chuàng)作大賽

1）參加人員：高一,、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚(yáng)人類團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、崇尚和平、崇尚科學(xué)的`高貴精神為主題,，題目自擬,，字?jǐn)?shù)不做要求，要求文字冼煉,，故事生動(dòng),，人物鮮活，想象力與表達(dá)力豐富,。

4)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日-5月31日在c座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：吳志君

6,、科學(xué)幻想畫,、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源,、食品安全)

1)參加人員：高一,、高二全體學(xué)生

2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長(zhǎng)江教師處,。

3)作品要求：作品可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn),。攝影作品要求：黑白、彩色均可,，單幅,、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴(kuò)印成照片,。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品,。

4)活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：馬長(zhǎng)江

7,、建模,、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員：高一全體學(xué)生,，每班至少選派4名(每項(xiàng)目2名)同學(xué)參加。

2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與,，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報(bào)到宋向明教師處,。

3）活動(dòng)時(shí)間：5月30日周四午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)舉行比賽。

4）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：宋向明

1,、個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)置：各比賽項(xiàng)目個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。按參賽作品總數(shù)的5%,、15%、25%分別設(shè)置一,、二,、三等獎(jiǎng)。

2,、團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)置：團(tuán)體獎(jiǎng)每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。本次科技節(jié)團(tuán)體獎(jiǎng)得分將以加分形式與“和諧班級(jí)”,、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比直接掛鉤。

為鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參與學(xué)?？萍脊?jié)各項(xiàng)活動(dòng),，我們?cè)趫F(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)分體系中結(jié)合班級(jí)的總參與率與學(xué)生作品及競(jìng)賽成績(jī)，綜合加以評(píng)定,。

班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)總分=組織情景得分+作品及競(jìng)賽成績(jī)得分,；

1、組織情景得分=班級(jí)同學(xué)總參與率得分+各單項(xiàng)參與率得分

班級(jí)同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù)）x50,。例：某班參加各項(xiàng)比賽的人數(shù)為40人,，人班總?cè)藬?shù)為50，該項(xiàng)得為即為（4050）x50=40分,。

x注：重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的學(xué)生,，只按一人記。

各單項(xiàng)參與率得分=[（參加項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目總數(shù)）x50+獎(jiǎng)勵(lì)加分]

科技節(jié)方案中對(duì)每個(gè)年級(jí)參加的項(xiàng)目做了設(shè)計(jì),，以高二為例,，一共能夠參加四個(gè)項(xiàng)目。如高二某班參加了其中三個(gè)項(xiàng)目的比賽,，則得為分(34)x50=37.5,。

科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文,，每班至少應(yīng)上交5篇作品,。如果班級(jí)某一單項(xiàng)上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達(dá)活動(dòng)要求,，每少一件一人次，扣一分,。每超出一件一人次加一分,。

2、作品成績(jī)及競(jìng)賽成績(jī)得分=學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分+獲獎(jiǎng)人數(shù)得分

學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分=學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)x各等級(jí)分值,。一等獎(jiǎng)10分,，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分,。例：某班共獲得一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名,，則該班學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分：10x5+6x3+4x4=84,。

獲獎(jiǎng)人數(shù)得分即為獲獎(jiǎng)人數(shù)。

注：?jiǎn)稳硕啻潍@獎(jiǎng)可累積,。

同上例,，某班的作品成績(jī)總得分為84+5+3+4=9

科技活動(dòng)方案主題篇四

一、活動(dòng)目的：

為普及科學(xué)知識(shí),，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，提高學(xué)生用科學(xué)的能力,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力,，讓學(xué)生在競(jìng)賽中相互提高,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)開展,，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生熱愛科學(xué),，樂于探究學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決日常生活中遇到的問題,。樹立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力,，提升師生的科技文化素養(yǎng),。

二、活動(dòng)主題：

科技 綠色 創(chuàng)新

三,、活動(dòng)口號(hào)：

綠色節(jié)能 創(chuàng)想科技 展現(xiàn)自我 幸福保稅

四,、活動(dòng)時(shí)間：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 ?長(zhǎng)：蘇海濤全面管理,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，資金保障,。

副組長(zhǎng)：朱鳳珍 徐海明 易忠平 李彥 唐清國 張楠 吳紅 方明 ?具體負(fù)責(zé)總體工作的計(jì)劃、總結(jié)及非學(xué)科類競(jìng)賽等具體活動(dòng)的安排與組織,。

組員：各班班主任

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期籌備：

1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技周的活動(dòng)方案,，并做好資料的籌備,、收集工作。

2,、各班教室內(nèi)的黑板報(bào),、學(xué)校宣傳窗等以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 走進(jìn)低碳生活為主，做好宣傳,。

（二）活動(dòng)進(jìn)行：

1,、開展主題班會(huì)活動(dòng)（各班動(dòng)員會(huì)）

3月7日（周五）各班舉行主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”、“科學(xué)與生活”,、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動(dòng),，向?qū)W生宣傳科技周活動(dòng)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

2,、科技小發(fā)明、小制作：

本屆科技周活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”,。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力出發(fā),，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對(duì)象：全校3-6年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng),，每班上交至少6份科技小發(fā)明實(shí)物或模型,，小學(xué)低年級(jí)主要以學(xué)習(xí)觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題,，從節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，力求創(chuàng)新、實(shí)用,，貼近生活,。

（3）上交時(shí)間：4月10日截止

（4）上交地點(diǎn)：吳紅老師處

（5）組織老師評(píng)選，設(shè)立一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學(xué)小發(fā)明比賽。

3．科技節(jié)手抄報(bào)比賽

本屆科技節(jié)活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”,?？萍脊?jié)手抄報(bào)旨在讓學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，同時(shí)拓寬科學(xué)知識(shí),。

（1）參賽對(duì)象：全校3-6年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng),，每位學(xué)生上交1份科技手抄報(bào)，小學(xué)低年級(jí)主要以學(xué)習(xí)觀摩為主,。

（2）作品要求：圍繞主題,，從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手,，去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，力求創(chuàng)新,、實(shí)用,，貼近生活。

（3）上交時(shí)間：4月10日截止

（4）上交地點(diǎn)：方明老師處

（5）組織老師評(píng)選,，一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名,。

4．科學(xué)活動(dòng)

本屆科技節(jié)活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”,。基于學(xué)生活動(dòng)心理特點(diǎn),，我校展出了很多學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)的科普儀器,，讓他們認(rèn)識(shí)奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)積極性,，我校將舉辦系列科學(xué)活動(dòng),。

（1）活動(dòng)對(duì)象：全校各年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng),。

（2）活動(dòng)時(shí)間： 4月上旬至中旬大課間時(shí)間

第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳?jiǎng)恿嚤荣?/p>

周四（4月3日）舉行黃鸝飛機(jī)直線飛行和紙飛機(jī)穿環(huán)（高,、低年段分開進(jìn)行）

第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機(jī)直線飛越和牙簽搭塔比賽。

第10至12周：舉行電腦打字比賽,。預(yù)賽在第10,、11周進(jìn)行，決賽在第12周進(jìn)行,。

（3）活動(dòng)內(nèi)容：

高年級(jí)項(xiàng)目（3--6年級(jí)）：

1．筷子夾乒乓球（改造筷子）

規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加,。自帶筷子，可以對(duì)筷子進(jìn)行改造,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，以夾取乒乓球數(shù)量多少分獲一、二、三等獎(jiǎng),。

2,、紙飛機(jī)穿環(huán)

規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī),，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）,。每位選手有3次比賽機(jī)會(huì)，以穿環(huán)次數(shù)多少分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

3,、紙飛機(jī)直線飛越

規(guī)則：每班推薦4人參加,，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī)，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）,，選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)直線投擲飛機(jī),，使飛機(jī)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)落地（每位選手有2次比賽機(jī)會(huì)），以落地距離遠(yuǎn)近分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

4,、牙簽搭塔

規(guī)則：每班推薦3人參加,，現(xiàn)場(chǎng)25分鐘內(nèi)用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結(jié)構(gòu)完整美觀,，有獨(dú)特的造型,，以現(xiàn)場(chǎng)作品效果分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

5、空氣槳?jiǎng)恿?/p>

規(guī)則：每班推薦3人參加,，學(xué)生自行購買空氣槳?jiǎng)恿?，要求在?guī)定

時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）,。每位選手有2次比賽機(jī)會(huì),，以車子行進(jìn)距離遠(yuǎn)近分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

6、黃鸝飛機(jī)直線飛行

規(guī)則：每班推薦3人參加,，學(xué)生自行購買黃鸝飛機(jī),，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)組裝,，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）。每位選手有2次比賽機(jī)會(huì),，以飛機(jī)飛行距離遠(yuǎn)近分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。

7,、電腦打字比賽

規(guī)則：老師給出相應(yīng)的文章，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打字,，以打出字?jǐn)?shù)的多少

評(píng)分,。 分年級(jí)進(jìn)行，初賽在各個(gè)班進(jìn)行,，取前8名進(jìn)入決賽,。

低年級(jí)項(xiàng)目（準(zhǔn)1--2年級(jí)）：

1、紙飛機(jī)穿環(huán) ?2,、黃鸝飛機(jī)直線飛行

（此兩項(xiàng)目與高年級(jí)相同項(xiàng)目的規(guī)則相同,。）

七、活動(dòng)器材：

a4紙 200張

乒乓球60個(gè)

塑料盆6個(gè)（中號(hào)）

皮尺 ?2個(gè)

牙簽 ?28包

水性筆4支

計(jì)分板2塊

kt板 2塊

科技活動(dòng)方案主題篇五

新安邊中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)材料

活動(dòng)內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們只要一提起玩具,，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具,。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪,，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧,。 ?設(shè)計(jì)理念

在小學(xué)科技活動(dòng)中,，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,，從身邊的小處去感受,，通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，內(nèi)化形成,。

在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高,，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),。“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋,、發(fā)展個(gè)性,、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性,，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力,。

2,、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

3,、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神活動(dòng)準(zhǔn)備

1、參加人員

活動(dòng)輔導(dǎo)老師：科學(xué)老師

活動(dòng)參與學(xué)生：全體學(xué)生

2,、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴收集廢舊物,，變廢為寶。

紙類 ?線類 ?布類 ?橡膠,、塑料制品 ?瓶罐 ?瓶蓋 ?吸管,、雪糕棒 ?⑵利用自然物，就地取材,。

植物類（農(nóng)作物,、蔬菜、水果及其他植物的根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子等）

動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼,、羽毛,、蛋殼、骨骼,、珊瑚等）

活動(dòng)計(jì)劃

我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),，提出問題，對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,，最后解決問題,?？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,，改善我們的生活,。

1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間

10月20日-10月21日 ?制定活動(dòng)計(jì)劃

10月22日-10月23日 ?查找相關(guān)材料,，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案,。 ?10月24日-10月30日 ?學(xué)生討論可行方案

11月1日-11月17日 ?學(xué)生動(dòng)手制作

2、活動(dòng)形式

活動(dòng)參加人員以學(xué)習(xí)小組為單位,。

3,、活動(dòng)要求

①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。

②組員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況,。

活動(dòng)實(shí)施情況

一、問題的形成,。

經(jīng)?？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比,，誰的玩具好,，誰的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力,。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,，讓學(xué)生去感知,、認(rèn)知、實(shí)踐,。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我,，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具”就因應(yīng)而生,。

二,、分組制定計(jì)劃

紙類（可利用普通紙、包裝紙,、掛歷紙等制成拼圖,、頭飾、交通工具,、花瓶,、家具等）

線類（用毛線,、絨線等編織小動(dòng)物,、包,、頭套、花等）

橡膠,、塑料制品（用舊輪胎,、籃球、乒乓球,、唱片,、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒,、小飛機(jī),、小汽車等）

瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶,、易拉罐,、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤,、撥浪鼓,、棋、積木等） ?吸管,、雪糕棒（可制作木房子,、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）

植物類（農(nóng)作物,、蔬菜,、水果及其他植物的根、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子等）

動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物,，如貝殼、羽毛,、蛋殼,、骨骼等）

三、指導(dǎo)制作玩具,。

1,、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

體積：體表的外形像什么,？怎樣巧妙利用,？

容積：內(nèi)部是否有容積,？怎樣利用？

截面：其橫截面,、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用,？

累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

2,、從所需制作的玩具出發(fā),，考慮利用材料的可能性。

利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料,、工具及特殊的技法,。如水果、蔬菜制中可用大頭針,、牙簽連接,、鑲嵌；而玉米皮,、秸稈制作中就需要用繩,、線，貝殼,、蛋殼,、石子要用水、彩色筆幫助組合造型,；而玉米皮,、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色,。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色,。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí),，便可以利用其作魚身,、鳥身、插入松針作小刺猬等,，都比較生動(dòng)形象,。

⑶制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力,。有些自制物存在不安全因素,，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體,，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力,。

四、活動(dòng)總結(jié)

興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣,，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況,。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺,，我深深的體會(huì)到,。

1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦,、動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過程,。 ?從確定做什么,，找什么材料、制定計(jì)劃,、嘗試制作,，不斷修改、補(bǔ)充,，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”,。這個(gè)過程，本來就是“玩”的過程,，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過程,，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐,。

2,、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

在提問想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí),，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的,，有了自制玩具這個(gè)過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的,，在這個(gè)過程中,，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。

3,、自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性,。

自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動(dòng)中,，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé),，明確分工，因此,，自制玩具這個(gè)過程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),，共同參與。做一次漂亮的配合,，在“制造”的過程中學(xué)習(xí)與不同的人合作,。

4,、自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。

“自制”是一個(gè)自我控制的過程,，沒有統(tǒng)一的要求,，更不是依樣畫葫蘆的一個(gè)過程，在自制的過程中,，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想,，添加、刪減或改變,，是一個(gè)充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng),。

讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞,，享受成功的喜悅