總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇一

期末考試后,，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習

歷史算作喜悅的了,。我對歷史很感興趣,，學得也很認真?？上?，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個89分,。我當然會認真學下去,。

政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進步,，但是這一次練了那么多也比較有把握,，卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因為粗心大意造成的,，有了這一部分就可以進二十五名了,，真是有點遺憾

外語也應該算還行的，與數(shù)學不同的是,，我對這個分數(shù)十分吃驚,。它比我想象的還要高。不過翻翻卷子,，又感覺這成績還算可以,，基本算是發(fā)揮了正常水平。

數(shù)學很遺憾的,，這次的分數(shù)可以算是很不理想的,。數(shù)學的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認真、努力地練習,。

語文還算理想,。這次的分數(shù)可以算對我的鼓勵了。下面我要作的,，就是再接再厲,，繼續(xù)認真、努力地練習這門學科,。

在下一個學期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學生,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇二

一、試卷特點

期末考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說明的要求,，以能力測試為主導,，注重考查學生對高中物理基礎的、核心的和可再生的知識掌握情況,。通過考試能夠發(fā)現(xiàn)學生在前一階段學習中存在的問題,，試卷具有如下特點：

1.試卷結構保持穩(wěn)定，適度體現(xiàn)改革精神

2.試卷考查的內(nèi)容比較全面,，知識覆蓋面較廣

3.充分發(fā)揮各種題型的功能

4.選修試卷綜合題較多,，前面電場知識考查較多，最近所學的恒定電流一章內(nèi)容較少,，這也是選修班學生考得較差的一方面原因,。

二、存在問題

根據(jù)期中考試試卷情況,，而目前學生在以下幾個方面還存在著一些問題,。

選修班：

1.對基礎知識、基本的物理規(guī)律掌握不扎實,，對基本物理概念理解不清楚

ⅰ卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容,，有些是課本習題改編而成，但在學生答題中出現(xiàn)了各種錯誤,。這些錯誤的出現(xiàn)反映了學生對一些基礎內(nèi)容還沒有很扎實的掌握,，甚至有些同學對前面所學的知識，尤其是高一所學的,，已忘記差不多了,。

3.基本應用和常規(guī)題型的訓練未落實到位

學生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分，比如：試卷的填空題4題,，共20分,，而單選題的第2、7題,，得分都較差,。

4.解題中的分析、綜合處理,、遷移能力還不夠強

這主要體現(xiàn)在計算題中,。

5.審題不清，粗心大意,，解題不夠規(guī)范,，運算錯誤

必修班：

對于必修班，而由于學業(yè)水平測試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例，這學期我們采取先復習,，選修1-1復習后再上的策略,，這次考試，大部分班級的及格率都較好,，好幾個班甚至超過了90%,，但也存在一些問題。

1.學生思想不重視,，學習的熱情不高

比如,，試卷的選擇題前7題，很簡單,，但很少有班級正確率達到100%,。計算題第一題，錯誤的情況為數(shù)不少,。

2.課堂不能認真聽講,，每個班級都有為數(shù)不少的同學不能及格。

3.解題很不規(guī)范,。

4.平時作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴重,。

三、具體對策

1.課堂降低要求,，強化基礎,。

2.提高作業(yè)質(zhì)量，降低作業(yè)難度,，做到有做必改,，并強化作業(yè)的二次批改。

3.提高集體備課質(zhì)量,，選修與必修分開進行集體備課,。

4.提高學生學習激情，多找學生交流,，尤其是必修班,，多做后進生工作，將學業(yè)水平測試中的不合格率降到最低,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇三

敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好上午好!

我是三班的揚子,，今天我很榮幸代表我們班在這里演講,，期末考試就要來了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里,，我在這里給各位同學送上美好的祝福,，這也是我今天演講的主題：備戰(zhàn)期末考試,。

光陰如箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間六年的時間過去了,，在這里灑下了我們的汗水與歡笑,，終于,，我們迎來了最后一次，也是最重要的期末考試,，因為六年的成敗將在此定下勝負,，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗,。所以,，這一場考試對大家的影響是很大的，也是很重要的,。

有時感到無奈,，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮,，總可以讓你化為烏有或一步登天,。

也許會有少部分同學平時上課不認真聽講，現(xiàn)在不要為過去感到嘆息,，而現(xiàn)在我們要做的是：認真聽課,，認真復習，認真寫好作業(yè),，認真考試!把六年來學過的知識整理清楚,，并且做到一絲不茍!當然，面對如此重要的考試,，大家難免會有緊張的心理,，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂,，情緒激動,，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率,，因此,，同學們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底,，讓考試正常發(fā)揮!同學們,，讓我們一起好好準備，迎接期末考試,。

最后祝同學們都能考試順利,，天天開心,。

謝謝大家，我的演講完畢!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇四

本次考試在緊張而忙碌的歲月中悄然結束,，有欣喜,，也有心酸;測試結束后，本校教導處組織各科組對學校各年級各學科的期末考試情況進行質(zhì)量分析,，重點找差距,、尋對策。隨后根據(jù)本次考試情況總結了一個學期以來教學方面所取得的成績,，也找到考試中所存在的問題,。本次期末考試試題能根據(jù)《新課程標準》對各學段的具體要求進行命題，緊扣教材,，重視基礎,，能較全面考查學生的基礎知識，檢測學生的全面能力,。

一,、基本情況分析

語文科：

從卷面分析和反饋看，整體上,，語文科在拼音,、寫作方面得分率較低，只有少部分學生對基礎知識掌握比較扎實,。學生的課外閱讀積累較窄,、量也偏少，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成,。閱讀,、理解、審題能力差,，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答,，得分率也低，反映學生語文綜合能力較低,，習作能力也還處在較低水平上,。因此，總體上看,，本次語文考試不怎么理想,，殺進前十名的只有六年級(1)班重點班，其余均偏中偏后,。數(shù)學科：

從卷面分析和反饋看,，數(shù)學概念掌握不牢固，理解偏差,，忽視應用,，造成審題,、漏題、抄錯題等失分,，理解題中數(shù)量關系能力較差,，胡亂應用。部分觀察題,、操做題失分高,，開放題束手無策，應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在今后教學中通過理解,、比較,、反復練習中獲得提高,。數(shù)學總體來看比語文學科稍好,，其中六(1)班取得全鎮(zhèn)第二、三年級取得全鎮(zhèn)第三的好成績,，其余大部份中等,，少數(shù)班級偏后,，希望老師們再接再厲!

英語科：

從考試結果來看,，平時學習行為習慣比較好的學生,，考試基本上都考出了好成績。從試卷上分析,，各年級之間的差距不大,，其中三年級學生的基礎很扎實考得相對較好,。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級的學生的及格率,，優(yōu)秀率和差生率都不同,。

綜合科：

品德、科學和地方課程五心教育通常被認為是副科,，很不被重視,，其實上好這些所謂的“副科”并非容易?？茖W的教學重在實驗和總結，照本宣科是不行的;而品德重在活動與實踐;五心教育應該注重生活知識的積累,。我們應該清楚的認識這些副科,，不能像教語文一樣,，只注重知識的學習,，而忽略了它獨有的特點。

二,、存在問題

語文：

1,、卷面不夠清晰,，書寫能力不高,。尤其是低年級學生只注意內(nèi)容,，忽視書寫能力是語文一種基本能力,，缺乏足夠認識，反而影響語文學習,，學生書寫態(tài)度不端正,。

2、課外閱讀積累面窄,、量少,，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成。對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低,，反映學生語文綜合能力較低,。

3、習作能力還處在較低水平上,，閱讀積累量少,。教師平時作文指導方式單一，隨意性較大,，對學生交流借鑒指導力度不足,，學生從同學教師中獲得的指導幫助不多。沒有積極發(fā)揮學生的主觀能動性,。

數(shù)學：

1,、審題,，漏題現(xiàn)象普遍存在,，數(shù)學概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤,，理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關系能力還須強化,。

2、應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在教學中通過理解,、比較反復練習中獲得提高。

英語：

學困生沒有良好的,、適合自己的學習方法,，在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差,，學習沒有興趣,，掌握單詞，語言信息量不足,，等等,，所以考試成績不盡人意。

綜合：

綜合科主要是任課教師忽略了它的重要性,，把它當成了“副科”來對待了,。

三、今后的努力措施：

(一)學校管理方面：

(1),、加強單元考試成績的監(jiān)控,，強化過程管理，尤其對考后100分必須科科到位置,、次次到位,。學校專人跟蹤班科各單元成績的狀況與變化，讓領導,、教師,、學生心中有數(shù),，建立追蹤制度。

(2),、學校領導,、教學管理人員要加強對課堂教學情況的了解、指導,，讓課堂成為課改的主渠道,，成為提高教學質(zhì)量的主陣地，杜絕費時低效的課堂教學,，提高課堂效益,。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準備情況，杜絕無教案上課,、無故拖延作業(yè)試卷批改反饋,，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學生學習質(zhì)量提高的臺階,。

(3),、切實抓好年段質(zhì)量過關，克服每學期更換教師,，爭取1-2年級,、3-4年級、5-6年級小循環(huán),，提高教師責任感,。要克服教師不足，導致課時不夠的困難,，按照教學進度去完成各級各科課程,。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評優(yōu)評先的依據(jù),，激勵教師的成就感和進取意識,。

(4)、做好家校聯(lián)系,，通過家訪,、家長會等形式要求家長督促檢查學生的預習、作業(yè)情況,，學生每晚應有相應的學習時間,，鄰近學生可以組成學習小組，相互幫助,、交流和監(jiān)督,，達到共同進步。家校多聯(lián)系配合，不讓學生沉迷電視,、網(wǎng)吧,、游玩，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(二)教師個人方面

(1),、課堂教學設計要符合班生實際、教學實際,，教學堂堂清,，不準無備課上課，克服惰性和隨意性,。作業(yè)設置要符合教學,，減緩坡度，分層設計,，面批輔導與集中講評相結合,，做到作業(yè)日日清，及時批改反饋矯正,。

(2),、提高學生學習興趣，讓學習成為人生的一件樂事,，讓激勵評價成為學生成長的動力,，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。

(3),、自覺主動參與教研,、學習、培訓活動,，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿,、比照,、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學能力,。

(4),、幫助學生養(yǎng)成適宜高效的學習習慣。如每天預習,、小結,、完成作業(yè);學習中確定目標發(fā)現(xiàn)重點，提出不懂問題與學生交流,，向教師請教;做好筆記和課堂練習等,。

(5)、開展豐富多采的校園文化生活，閱讀,、調(diào)查,、課外活動、綜實活動,、文體競賽,，提高學生多方面興趣和才能，增進親校近師的情感,，促進教育教學活動開展,，促進教學質(zhì)量的提高。

(6),、對期末考試成績下降者,，查找原因，制定措施,，落實教師教學質(zhì)量獎罰制度,。

眼界決定境界，思路決定出路,。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結,，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標,，在以后的工作中統(tǒng)一思想,，更新教育理念，我們將依靠新課標的學習和引領,，不斷加深對理解與應用,，繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思,，在反思中改進,，在改進中提高，爭取在今后的教學中獲得更好的成績,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇五

期末考試結束后,，面對四個班的成績，我喜憂參半：喜的是個班成績比較均衡,，優(yōu)秀率都在百分之八十以上,，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個,。感覺自己在平時的轉(zhuǎn)化學困生工作中下了不少功夫,，為什么沒有進展呢?我靜下心來好好反思自己的工作，總結經(jīng)驗與不足,，為下學期的工作做一下鋪墊：

一,、教學經(jīng)驗

1,、精心備課,，不打無準備之仗,。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫教案,、學案外,，還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識相關的小視頻,，小動畫，制作精美使用的課件,，盡量用多種手段吸引學生的注意,。事實證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略,。

2,、嚴寬結合，狠抓課堂常規(guī),。我一直堅持對學生充滿愛的教育,，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規(guī)工作中,，我更是注重嚴寬結合,，當學生注意力集中時，我就抓緊講解基礎知識,。當學生表現(xiàn)疲憊不專心時,，我就放慢速度，運用課堂口令幫助學生集中精力,。如：我要求學生坐端正會說：one—two—three學生就說：a—b—c并坐好,。我要求學生認真聽會說：listen!學生要說：iwilllisten!總之，恰當?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進行的重要條件之一,。

3,、以鼓勵為主，關注學困生,。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑,，尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現(xiàn)的機會,，及時肯定他們的進步，堅持給他們寫鼓勵性評語,，讓他們時時嘗到成功的甜頭,。一學期下來，個班的學困生明顯減少,，并且普遍增強自信心,，發(fā)揮出較強的主觀能動性,，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升,，在這次期末考試中脫穎而出,。對于紀律不好的學生，我也是堅持多表揚少批評的原則,，只要他們一有好的表現(xiàn),，我就會在全班同學面前大加表揚，強化他們已經(jīng)形成的好習慣,。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中,，提高了課堂教學效率，在這次期末考試中四個班的成績名列前茅,。

二,、不足之處：

1、對待學困生缺少耐心,，沒有關注好每一個學困生,，為他們制定恰當?shù)难a習計劃和措施。

2,、經(jīng)常犯急躁情緒,，沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。

今后我會在原有成績的基礎上繼續(xù)努力,，潛心學習,，積極探索更加有效地教學策略，關注每一個學生,，為他們的終生學習奠定堅實的基礎!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇六

當我知道自己考得不如意時,，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷,。這時我想起那句老話：早知現(xiàn)在,，何必當初。也許我本來就比別人苯,，也許我某種因素導致了全局落敗,，兩者我更希望后者。該做的也做了,，分數(shù)也出來了,，又到了總結和反思的時候。

經(jīng)過這回考試,，總結出五條主要問題：

一,、考試心理;二、考試經(jīng)理處理;三,、考試復習的核心;四,、錯題反思與總結;五,、舊知識的歸納和分析。

下面做具體的解釋,。首先是考試心理,。在考前不要把自己弄得過于緊張，要放平衡心理,，該干什么的時候就干什么,，不要盲目的復習?？荚嚨臅r候心理至關重要,，不要因為題目簡單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著急,，要平穩(wěn)心理,，莫過于緊張。第二考試精力處理,。

考試需要人的精力,，這些精力來源于何處?

就是平時的營養(yǎng)，不要偏食,、挑食,，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛不愛吃,，為了考試你務必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點養(yǎng)精取銳,，考前和考試當天最好一句都不說，復習也不用了,，那樣只會你的精力影響考試,。第三考試復習的核心。復習要講究方法,，抓住重點,，復習核心。比如說我數(shù)學的核心是計算粗心,，那就按照核心多做題多練筆,。第四錯題反思與總結。過去錯過的題,，拿出來好好思考：它錯在哪里,，為什么錯。

孔子說得好：溫故而知新,。你知道題錯了還不行,，要總結出它的方法和規(guī)律，才能不會一錯在錯,。

第五舊知識的歸納和分析,。學而時習之，不亦說乎?學過的東西時常常拿出來復習,，不是很愉快嗎?考試考得好不是一時復習得來的,，而是持久復習舊知識得來的。復習復習,，也要有方法的啊,。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮,。所以說,，我們就要學會歸納和分析，到了考前復習那就比較容易記住要點和重點,。子曰：學而不思則罔,，思而不學則怠。學習要會學同時也要會思考,，總結學習經(jīng)驗,。如果大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇七

1月11日,，學校進行了期末考試。

那天我?guī)еo張的心情來到教室,，看了看黑板,，上面寫著語文、數(shù)學和英語的考試時間,。

第一場考的是數(shù)學,，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了,，我雙手發(fā)抖地接過試卷后,，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁,。過了一會兒,，我就做完了。我同桌前面的一位同學看見了,，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了,，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意,，可是我也沒有因為它而不檢查試卷,。下課后，四(1)班的老師就叫我們出去,，然后才收卷,。

英語很簡單,，就不說了吧!我們現(xiàn)在來說一說語文吧!

語文試卷也和數(shù)學試卷一樣，同樣也有6頁,，我很快就做完了第1,、2部分，到第3部分作文時,，我看了兩遍題目,，就做了起來。做完了,，我又看了一遍題目,，卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了,。下課了,，我表面上若無其事，可是我心里難過極了,。

晚上,，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試,，忽然哭了起來,。媽媽問我：“怎么了?”我說：“媽媽，我語文考試時,，作文‘跑調(diào)’了,，如果我只考了60多分，那我就不及格了,，同學們會嘲笑我的,，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了,，一邊給我擦眼淚,，一邊安慰我：“沒關系的，老師和同學更注重你平時的表現(xiàn),，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你,，以后繼續(xù)努力就行了?！苯又?，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。

我心情好了一點,，心想：我一定要好好練習作文,，爭取在以后的考試中取得更好的成績!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇八

時間匆匆流過，在不知不覺中期中已經(jīng)到來，這預示著一學期已經(jīng)過了一半,，我們將有一個新的開始,。

在期中復習期間，我了解到了自己的許多優(yōu)點與不足,?？梢哉f，期中復習是個了解自我,，認知自我的階段過程。我在這個過程中學到減輕的方法,。初中生的心態(tài)不同,，作為我來說就容易產(chǎn)生壓力，可壓力排不出去就會影響學習和發(fā)揮,。對于一個較愛沉默的女孩而言,，多與人交流溝通是我減壓的最好方式。

期中復習,。我還學到了不要把分數(shù)看得太重,。雖然成績重要，但懂得全面的知識是最重要的,。在學習之中體會到樂趣,，積極主動地伸出渴求的雙手，睜大探究的眼睛比任何一切灌輸都好,。

其實,，我覺得心態(tài)好，樂觀對待每一件事情,，在學習上也會有所成就,。心平氣和地解決每一道難題，靜靜的去思考每一個解題步驟,，從中去想到方法,，解題技巧。

期中考試之后,，我需要更加邁進,，也需要不斷改進，不斷改善自己的學習方法,。我覺得自己往往不注意細節(jié),，難點常常早已掌握，只是在一些不引人注意的地方放了點炸藥,，最后把整道題都毀了,。在以后，我會努力改掉這個毛病，爭取連點火星都見不著,。

我自己復習的程度還不夠,，導致學過之后愛忘。在以后的日子里,，我會學著有計劃的進行復習,，學好文化課。

這次期中考試,，不論收獲的多還是少,，得到的都是自己所能接受的?？荚嚲褪菫榱嗽谝院蟮娜兆永镞M步得更快,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇九

緊張的期末考試結束了，分數(shù)也評改出來了,，真是有喜有憂。雖說分數(shù)不是評價學生的唯一標準,，但也反映出了學生學習的狀態(tài)與平時的努力程度,。

本次考試難易適中，涵蓋面較廣,，題目靈活,，但有個別題目與試題表達不清容易出錯。如：第四大題要求找出不正確的打?qū)?，但小題仍以選擇的形式出現(xiàn),，同學們很容易找出答案后,，直接寫序號,。此外，本次考試失分的原因還有：

1、基礎知識掌握不牢固,，需要掌握的基礎生字詞仍有同學不會。如：“鐮”“粱”等字不會寫,，不理解“青春”的意思,。

2、靈活的運用知識的能力欠佳,，如加偏旁寫新字,，在具體語言環(huán)境中理解運用詞語、詩句等,。在本次測試中,，有將近一半人在此類題型出錯,。

3,、不能掌握修改病句的方法，找不出病句的錯誤。

4,、平時學習習慣較差，沒有按要求掌握要求背誦的課文,。

5,、平時沒有養(yǎng)成每天讀書的習慣,，閱讀理解能力較差,。

6,、習作能力較低，審題不認真,，題目寫得不夠合適,，內(nèi)容上不夠具體，書寫不夠工整,。

7,、讀題不認真，粗心馬虎,。

根據(jù)以上分析,，下學期需要努力的地方還很多：

1、要注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。良好的學習習慣是學習的基礎,。

2、生字詞的學習是語文學習的基礎,，緊抓基礎知識的學習是其他學習的基礎,。

3、注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣,，做好檢查與跟進工作,。

4、加強溝通交流,，提高學生閱讀欣賞的能力,。

5、加強寫作能力的培養(yǎng),，做到每周寫一篇習作,。

6、培養(yǎng)學生自我修改習作的能力,。

7,、建立有效的家校聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

總之，在下學期的工作中,，要不斷的學習充實自己,，不斷的反思提高自己，爭取更大的進步,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十

時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了。期末考試終于都結束了,，據(jù)我的嚴密且精細的估計,，此次期末大考考得應該不會如自己所愿,。

先看語文，第一題我就蒙了——我一個都不會,。這題共五分,，就像五個湖泊，心中之火頓時就滅了一半,。再看后面的課外古文,，就跟看佛經(jīng)一樣，讀了好幾遍還是似懂非懂,。我推算,，語文除了作文外會扣掉12分。

如果說我是地球,，那么“數(shù)學”這個生物就“瀕臨滅絕”了,。數(shù)學是我的最弱項，次次大考,，次次數(shù)學最差,，次次被數(shù)學拉得一墜千里。現(xiàn)在一聽到數(shù)學我就渾身“過敏”,。所以這次的數(shù)學期末考數(shù)學成績就可想而知了,。

其他的學科的期末考試我也不想再多談些什么了，總的來說,，此次考試之所以考得不太理想,，總結原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2、準備不充分,。不打無準備之仗,。言外之意，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導致這次考試吃了虧。

3,、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個人,，一個完整的人,，一個明白的人,，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,，不僅不好,，有時候真的是得不償失。

4,、保持好良好的心態(tài),，心態(tài)有時往往就決定著成敗，在期末考試中,，我就有幾道幼稚的題目就是因為緊張而做錯了,。

深信，在下一學期,，我會有更大的進步,。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上,。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖,，因為只有這樣,，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!

我相信我會做得更好!努力吧!刻苦吧!成功吧!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十一

通過過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,。

首先，在基礎部分的學習不扎實,，對課本的概念理解不透徹,。針對這點，在接下來的學習中,，我會務實基礎,，認真吃透課本，不再犯次錯誤,。其次,，是在理解的基礎上對知識的記憶。課本上的化學方程式及其反映條件,、各種試驗,，我都會加強記憶，以后不因為記憶而丟分,。接著,，是對題目的理解,，我今后會認真審題，立足題目,，運用所學知識,，去解決問題。并加強計算,，不犯計算失誤,。在答題上，會綜合所學知識,，發(fā)揮自己的最好水平

我認識到我有一下知識仍需鞏固,。

1、要在掌握常見常用的化學元素符號的基礎上,，學習常見的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。

2,、具體學習1——4章涉及的物質(zhì)的化學式,。學生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,，如常見的9個原子團,、五大酸、一些鹽,、一些堿,、一些氧化物。

3,、在實驗中學習化學式,。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式。要求學生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài)),，這種強烈的直接的刺激感官,，學生愛不釋手，此種方式學生最容易學化學式,。有少數(shù)學生記憶不準確,，再反復觀摩學習。

4,、通過化合價的學習來指導掌握化學式?；蟽r有正價和負價,，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關系密切,。

5,、遵循循序漸進的原則,，采用分散——集中——分散學習方式。不宜一開始就集中學習化學式,，學生會失去信心,，宜分散到練題講新課中來學習。每章結束后集中復習,、檢測,。每章的化學式、化學方程式在每章小結時一個一個力爭突破學習它,。

6,、1——4章化學式。分成單質(zhì),、化合物兩大類學習,，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握,。采用對化學式的進行抽問,、檢測、考試,，糾正錯誤,，強化知識。反復學習

總之,，這次沒考化學,，我很遺憾，不過以后我會繼續(xù)努力,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十二

終于考完期末了,，心情有點激動。這次考的還不錯,，可是語文和數(shù)學沒有考到理想的分數(shù),。不過還可以啦!但數(shù)學89.5，差那么0.5分我就90分了,，我好后悔啊!當初我為什么沒有檢查出來這個錯誤,，就是因為我的粗心大意才出了這個錯，早知今日,，何必當初啊!如果可以四舍五入的話,，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點!

語文呢，不怎么理想,，考的也不是很高分,，不過能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說我只是運氣好一點,，其實我還是跟吳婷差很多的,，吳婷平常的成績那么好，這一次失手,，也無所謂!我語文應該算中等水平,，不過能考上95分才是我最理想的結果，這次不行,，下次再來,，不要放棄啊!

我的數(shù)學是三科當中最差，所以我要加強這方面的知識,，語文和英語也不可放松,。

首先，我要給自己制定一個計劃,，這樣也許可以提高我的效率：

1,、每天上課堅持做筆記，專心聽課,，精神要集中,。把老師講的重點記住。

2,、每天作業(yè)要認真做,，不可馬馬虎虎，碰到不會的,，一定要先思考,，如果實在不會，就可查查書,，千萬不能只要碰到比較難的題目就去問電腦,，電腦也不是萬能的。

3,、有其他時間可以多做一做自己不熟悉的題目,，比如說我百分數(shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題,，直到把所有題型全搞懂后,，我對百分數(shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題,，也不用怕啦!

4,、多看看課外書，可增長這些知識,。不一定只看學校的書,，關于這方面的書都可以看,。

這個計劃我將會在下個學期開始，我要加油啦!雖然學習很重要,，但身體健康也很重要啊!如果沒有一個好身體，怎么能好好學習呢?所以,，運動也很重要,。

1、每天早上去學校的時候,，可以在操場上跑跑步,，當作晨練。

2,、體育課就多運動一點,，比如跳繩啊，可以增加彈跳力,。反正多多運動,，對身體有益。

3,、放學時可以帶羽毛球去學校和同學打打,，科學家說過，傍晚之前是最好的運動時間,，在那時我們就可以多運動一點,。

我們?nèi)绻寄茏龅綄W習和健康兩不誤，那我們學習好,、身體又很健康,，到時候我們應該是世界上最快樂的人了!身心健康和學習優(yōu)秀是學生們的兩大重點，我們要好好把握哦!

期末在我心里總是個目標,，期末沒考好,，就相當于我這一個學期的努力是白費了。

為了下學期能考的更好,，我豁出去啦!加油!

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十三

期末考試已經(jīng)結束了,，快要一個星期了，在大家的萬眾期盼中,，今天上午的時候老師終于把卷子給批改好,，并且登記成績后發(fā)在我們的'手中?？墒瞧谀┛荚嚦煽兂鰜砹?，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。

我的成績還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定,，名列班里的前茅,，考試成績讓我非常的滿意!特別是我的英語成績，進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差,，一直都是我的同桌教我英語,，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候,，卻發(fā)現(xiàn)我的同桌去哭了,，原因是他的數(shù)學成績出乎意料的差，這是他這么久以來考的最差的一次,?？粗滥莻€卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說什么好了,。過了一會兒,，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她,，安慰一下她,。我對同桌說你不要太傷心，不要太難過,，畢竟這是一次小考試,，沒有什么大的影響的，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了,，你不要給自己太大壓力,，容的，相信下一次你一定可以考好的!我一邊說一邊拍照同桌的肩膀,，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣,。

看到同桌慢慢的聽進去了我的話，我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力,，看到對同桌安慰起來效果,，我也開心的笑了。

樂趣有很多,，有成長中的樂趣;有拉小提琴的樂趣;還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜,，我也說不完，而我找到的樂趣,，是對一名學生來說至關重要的學習上的樂趣,。

語文，這是我在小學里的三門課中頭痛指數(shù)排到了第二的學科,，不知怎么的,，到了中學，成績竟然上去了!這可讓我大吃一驚,，至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚,。也許是換了學習方法,，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛,，也許……我曾想過無數(shù)個也許,，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數(shù)上去了,，我也不討厭語文了,，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數(shù)上去了,，興趣也由然而生了。

數(shù)學,，小學里最令我驕傲的一門,。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交,，卻怎么砍也不能把我們分開,。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心,，一個我一直想甩又甩不掉的朋友,。哎!朋友啊!你什么時候才會遠行啊!正因為和我這個朋友的作戰(zhàn)，讓我對數(shù)學十分感興趣,。

英語,，小學里最令我頭痛的一門學科。在中學里成績依然一般,，說好算不上,，說差也不算。上次考了一個91分,，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績,。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅,。不過,，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產(chǎn)生了興趣,。

我的座右銘告訴我：失敗是成功之母,，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣,。我相信,，學習在我面前將不是困難。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十四

期末考試考完了,，試題倒是很簡單,，可是我覺得考得并不理想,。

生物卷紙里的題，大部分都是“資料”上的,，可是我考前并沒有認真復習,，對自己太自信，也太過于輕敵了,，并沒有發(fā)揮好,，這成績差的也不敢讓人相信。

班主任張老師說了,，小考小教訓,，大考大教訓。這次教訓可不小啊,。是該努力了,，努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的。所以我們更應該珍惜現(xiàn)在的大好時光,，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法,。許多教育專家認為，將來的“文盲”,，不再是目不識丁的人,，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題,，沒有預見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習,。

學習?很簡單啊,，預習、聽講,、復習,，做到這三點就可以了，說起來簡單,，可是有誰能保證做到,、做好這幾點呢?

預習，在書上寫旁注,，做筆記,，不會的話畫問號，把要講的知識點看透,，語文要弄懂字詞,、課文,，數(shù)學要先做一下課堂練習的習題，熟記概念,，英語則是牢記語法和句型,，多背單詞。

聽講,，這是最重要的一個環(huán)節(jié),，老師講的一大部分往往都是教科書上沒有的，掌握了這些,，甚至比作100道習題還有效,。

復習，這是應該把老師一天所講的內(nèi)容及習題的錯誤的'地方,，整理在一個專門的筆記本上,，方便以后復習。

還有,，我認為學習必須一絲不茍。習題做錯了,，不算什么,，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它,。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù)，不能想當然,，馬馬虎虎,。

以上就是我針對自己初一上半學期的期末考試的情況做的總結，一句話,，就是:書山有路勤為徑,，學海無涯苦做舟。為了達到成功的彼岸,，我們一起努力吧,。

期末考試總結反思300字 期末考試總結反思600字篇十五

期末考試，我的成績很不理想,，相比期中考試,，退步了許多。

靜下心來好好總結一下,，分析一下考試失分原因,，總結一下經(jīng)驗教訓，失敗乃成功之母,。

先分析一下我以往的強項語文,。從錯題上可以看出,，我的成語積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確,。本來是描寫白鷺恰到好處的身材,，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,，選材不夠新穎,，立意缺乏時代氣息，結束語沒有達到升華文章主題的效果,，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章,，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練,，表達主題,。還有，閱讀量不夠大,，基礎功還不夠扎實,。

英語和科學我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績,，需要的是：解題時更細心,、更耐心一些。有些不該答錯的題,，因為自己粗心而失分,，很是不應該。

史社,，雖說可能號卷改錯了五分,，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平時太自負有關,，總以為自己對這些知識掌握得不錯,，而一些單元的復習題，也是拖到了最后才臨時抱佛腳,。

期中,，在班里總分第一的我，這一次退步到了五,、六名,。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上,，又答好了比較難的題目,。

而這次同學們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學都答好了基礎題,，而我基礎題部分反而失分較多,，于是被不少同學超越了,。

這跟我考試前的復習指導思想很有關系，一味認為自己基礎還算扎實,，忽略了最基礎部分的復習,，殊不知，只有在做好扎實的基礎題的前提下,，才能挑戰(zhàn)更難的題目,，主次不可以顛倒。

通過這次考試,，我感覺到了其他同學都在努力,，自己沒有任何驕傲自滿的資本。