總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇一

一、 班級管理中,，用制度說話,。

1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對遲到,、曠課的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時對全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎勵，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2,、 單周召開一次班干、團(tuán)干會議,，雙周召開小組長會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時了解班級情況,，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長,、勞動委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

三,、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康,。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作,。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動,。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此,，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇,。

3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài),。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點,。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流,、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,，記錄同學(xué)們的成長歷程,，.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望,、快樂與憂傷,。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,，思想上,，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

四,、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考,。

1、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力,，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等,。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，小考小結(jié),，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

3、做好每次月考成績分析,，針對每一次月考成績,，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作,。

4,、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光,，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時也是身心放松，加強(qiáng)班級凝聚力,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5、每次月考后,，召開任課老師見面會,，和任課教師溝通，形成合力,。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法,。和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化,，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》,、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》,、《誰動了我的奶酪》,、《沒有什么借口》.....一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，點燃他們思想的火焰,，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈,，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者,。

9、定期召開班團(tuán)干會議,，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級管理，了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾,。積極聯(lián)系任課教師,，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系，形成合力,，共同促進(jìn)一個良好的班集體的形成,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇二

一、基本情況

本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、主要成績

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

三,、主要做法

1,、重溫“守則”、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2,、校會、班會,、少先隊中隊為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動,。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

四,、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動之以情，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),，從而以理服人,。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1,、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,，情感是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響,，而且在人們的認(rèn)識活動中和實踐活動中,，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用,。具體講,，情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

一、能增強(qiáng)角色魅力

教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性,。因此,，班主任在學(xué)生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證,。班主任要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷,，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,，而且還要扮演好"管如嚴(yán)父,，愛如慈母，親如朋友"的三重角色,，做到以心換心,，以誠對誠，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生,。

二,、能增加教育的可信度

面對不聽話的學(xué)生，班主任應(yīng)該用真摯的情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷,，深入了解學(xué)生,，從關(guān)心學(xué)生成長入手，教育學(xué)生時動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行。這樣,，在融洽的師生情感中,，學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù)，把班主任的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵,。從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到"親其師,，信其道"的效果,。

三、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，勞動,，集會,，自修，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

四,、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育學(xué)生時，只曉理,，不動情,，干巴巴的說教，枯燥乏味,，學(xué)生聽起來昏昏欲睡,，毫無興趣，甚至反感,。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果,。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢? 心理學(xué)研究認(rèn)為,，情感在教育學(xué)生的過程中具有很強(qiáng)的感染作用,。因此，班主任在教育學(xué)生的過程中,，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性,。如在困難和挫折面前，學(xué)生的情緒往往是被動的,、不穩(wěn)定的,，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信,，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量?？梢钥吹?，班主任情感的感染力多么重要。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下，班上的,等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

總之,，班主任工作總結(jié)要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持"以情動人",，"以理服人",。本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇四

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定計劃,，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動,。經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

此外,，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點,，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實用技術(shù)課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

我通過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績,，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應(yīng)知應(yīng)會考試中，學(xué)生通過率100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動,，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力。運動會期間,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽,，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學(xué)生的性格特點去點拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生,。對個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立從德、智,、體,、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

通過我的不斷努力，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意,。

總理說:“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè)?！倍鳛橐粋€班主任工作更是一種復(fù)雜而艱巨的任務(wù),，從教大學(xué)生多年來，一只擔(dān)當(dāng)班主任工作,，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn),，是無私愛心的閃耀,。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩,?；仡櫛緦W(xué)期工作，總結(jié)如下:

一:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育教育他們增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

酒吧交際花如狼似虎，下藥迷暈12男!

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、為人師表,，率先垂范,。

俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,，相信在今后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。

當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、開展各項活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級x班的班主任,。由于新接手這個班，對班上的情況了解不多,，而了解的就是班里好動的學(xué)生,，愛玩的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生,，搞蛋的學(xué)生特別多,，所以本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂,，嚴(yán)抓違紀(jì),，同時，也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我特制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。

四,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。

五,、積極開展家校聯(lián)系

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進(jìn)來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次,。

六,、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好秋季送生工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況,，積極與學(xué)生家長聯(lián)系，針對家庭情況,，學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報讀工作,。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)參加報讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇七

在過去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1 理解,、尊重,、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學(xué)生,。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任,，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性，樹立“教育,、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心,、愛心,、知心,、細(xì)心、慮心”,。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時,，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，動員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力。

2 動員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

3 幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個，到目前為止,，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價值,，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

4 動員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5 與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀(jì)事件,。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,，包括班委會議,、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,。

6 定期走訪宿舍，了解學(xué)生具體情況

學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸,。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時也教本班大學(xué)英語,，相對與學(xué)生接觸機(jī)會較多,。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信，才能管理好班級,。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴、信服,。以崇高的師德激勵自己,，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng),，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來,。

從開始接這個班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,，對一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān),。本人也給予他們一點資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式,，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo),。我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生溝通,，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱,。在教學(xué)上我花費了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進(jìn)步明顯,。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院年級前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

在班級管理上,，我做了以下幾個方面的工作

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制,，班干輪流上崗,，全班有實力的學(xué)生都有機(jī)會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著學(xué)生,。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點。

5.增強(qiáng)班級凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,，以自我為中心，為此,，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論,。然后再個別交流，目前,，整個班級都較團(tuán)結(jié),、友善。

6.積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動,。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信,。

7.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠,。我會在今后的工作中做得更好。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇八

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

六月是一個多彩的月份，這個月里付出了辛勤汗水的莘莘學(xué)子們陸續(xù)地踏上了高考,，中考的征程,，那是孩子們又一個個新起點的開始，然而在這段漫長的,、讓人們?yōu)橹畡尤莸恼鞒讨?，還有又一年六年級學(xué)生畢業(yè)了，雖然他們的畢業(yè)是如此的自然,，如此的順應(yīng)規(guī)律,，可他們這段生活的結(jié)束，卻是接下來一切中考,、高考成功的開始,。很榮興的是我是送走今年這批六年級畢業(yè)生中的一名教師。在這一年中,，繁重的教學(xué)工作和緊張忙碌的生活讓我得到了真正地歷練,，這個過程雖然艱辛，卻充滿了色彩;雖然平淡，卻足以讓我不能忘卻,。此時此刻愿將本學(xué)期的工作做出總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和各位同位仁們做出匯報，同時也真誠地期待你們的批評和指導(dǎo),。

當(dāng)出去支教半年回來之后,，從沒想過的是不但自己“光榮”地歸隊，還帶回一批學(xué)生,，一批歸為自己部下的學(xué)生,。我也曾經(jīng)為之迷茫，教師的天職就是教學(xué)生,，教哪個班都是盡職,，然而，如果給我們機(jī)會選擇,，大家更會傾向于選擇自己從頭帶起的班級,。但我不能讓事事已為我們著想的領(lǐng)導(dǎo)因我一已之念而為難，我們是一個團(tuán)體,，我有權(quán)利說出自己的意愿,，但是我更有義務(wù)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。欣然的接受了六年級的班主任工作,，也就意味著兩個學(xué)校走到一起的15名同學(xué)走進(jìn)了我的生活,，不只是生活，接受他們的還有我的整個精神世界,，從此帶著這15個孩子我開始義無反顧地向前沖,，不斷地努力，努力,，再努力,。

在學(xué)習(xí)中，這批孩子確實很有素質(zhì),，人員又少,，相對而言在管理上降低了難度，可是再容易管理的班級也會有問題出現(xiàn),，尤其是兩個班合到一起的班級,。在學(xué)習(xí)中最大的難度就是孩子們的基礎(chǔ)太不一樣了，孩子又都大了,，性格又各不相同,。對他們我即使談不上陌生，但絕對達(dá)不到了解,，于是在以各種教學(xué)手段積極開展教學(xué)工作的同時,，我又在悄悄地關(guān)注著他們的生活,。我的原則就是學(xué)習(xí)上要時刻不忘滲透孩子們的思想教育，生活中能想到的我就要對他們進(jìn)行知識的點撥,。我最有感觸的是我們班每周的班會活動,。在每次的班會上我不但可以將我平時發(fā)現(xiàn)的問題做出處理，并且可以適時地對他們進(jìn)行教育,，而他們也可以將心中的不滿進(jìn)行訴說,，將他們的想法進(jìn)行匯集后，我再取其精華將他們的想法進(jìn)行實際的實施,，效果也真的不錯,。正所謂：得民心者得天下，我知道了民心又怎么會收服不了他們呢?當(dāng)然,，我并不是說我的方法有多好,，我其實也只是想說，有情感做基石的師生關(guān)系,，才會讓我們的教學(xué)工作開展得更加得心應(yīng)手,。

我還常常這樣告訴班里的同學(xué)們，一定要先學(xué)會做人,，再去做事,。學(xué)習(xí)上你成功了不要驕傲，因為你現(xiàn)在看到的成功即將成為過去,，堅持住了你才會有更讓你驚喜的收獲;失敗了我們也不要放棄,，因為上天賦予了我們每個人一份天才,，如果老師不能夠發(fā)現(xiàn)他,，那么你自己就一定要將他發(fā)掘出來;所以一定不要放棄，只要努力奮斗了,，無論你以后選擇了哪個行業(yè),，你，都將成為你父母的驕傲,。帶著對孩子們的鼓勵,，我融入了這個15人的班級，我們16人共同勞動,，共同學(xué)習(xí),，共同品味生活，共同為我們的目標(biāo)奮斗不息,。

這次的小六抽測前兩天,，孩子們似乎是有些累了，他們開始表現(xiàn)出懈怠情緒,，當(dāng)我有意識地讓他們每個人都看到這種情緒之后,，我給他們上了小學(xué)里的最后一節(jié)思想教育課,。我認(rèn)真地告訴他們：在你們來到服先中心校的這一年里，你們個個都是好樣的,，你們沒有給你們的母校丟臉,，但是，最后的幾天你們要放棄這份精彩嗎?同學(xué)們無語,。在最后一天的考試中,，我不知道我班的同學(xué)們成績會如何，但我卻可以自信的說,，每一科結(jié)束時,，不管他們考的好不好，他們的心是穩(wěn)的,，是靜的,，是那種付出全部的戰(zhàn)斗。

我沒有教過畢業(yè)班,，沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗,，但對我的事業(yè)我有滿腔熱情，對我的學(xué)生我有寬廣無私的愛,，對我的同仁我有最摯誠的心,，這一切讓我自信，讓我快樂,，讓我幸福!

站在山腳仰望山峰,，我驕傲，因為我有攀登的勇氣;站在山頂俯瞰大地,，我自豪,，因為我到達(dá)了頂峰。愿和各位同仁攜手一起為我們的教育事業(yè)添磚加瓦,，為我們的孩子傾其所能,，為我們的國家培養(yǎng)更多的可用之才。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇九

白駒過隙,，時光飛逝,。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,，作為班主任,，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨!

身為班主任,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程,。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx學(xué)年的工作做總結(jié)如下:

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期,，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部、學(xué)院的要求,，我們班級在實現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度,，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;

(請假,、班費支出,、采購、體育項目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;

3. 明確責(zé)任管理,，落實每個班委的責(zé)任,。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二,、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確，責(zé)任到人,，積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級日常管理穩(wěn)定有序),，班委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé),，努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展,。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié),。

三 ,、 活動方面

1. 舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活,、開拓大學(xué)生新的境界;

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運動;

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群,，便于同學(xué)方便及時的交流溝通

四、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“團(tuán)結(jié),、拼搏、超越,、創(chuàng)新”的口號,，在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強(qiáng)個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流,，增進(jìn)感情!

五,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題,、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,，一些實訓(xùn)作業(yè)中,，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。

對大學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作,。

六,、目前班上存在的問題

1. 班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,，甚至還沒有參與;

2. 個別班委會成員要提升個人能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ,善于總結(jié)、執(zhí)行,、反饋,、創(chuàng)新;

3. 班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，成績不理想;

4. 班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

5. 思想是一流的,、做法是二流的,、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度,、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo),、適當(dāng)培訓(xùn),。

七,、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風(fēng)貌,，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級,。

2. 有些同學(xué)對學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理,、落實制度,，避免說做不一，并及時進(jìn)行階段性總結(jié),。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng),。建成一個作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班委。著力提升班級凝集力,，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,，切實感受到班級的溫暖。

八,、個人感想

對于班主任工作我始終認(rèn)為：只要肯傾情付出,，定能換來學(xué)生的真心回報。下面是我擔(dān)任班主任工作的幾點體會和感受,。

一,、真心關(guān)愛，以情感人,，能獲得學(xué)生的真心回報

二,、大力弘揚(yáng)班級正氣，著手營造誠信,、和諧的班級氛圍

一個班級的班風(fēng)如何,，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信,，這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚(yáng),、教育和引導(dǎo)，因為學(xué)生都有可塑性，對此我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的,。

三,、班主任要以身正人，實行人性化管理

一個老師的一言一行,，一舉一動都會感染,、影響自己的學(xué)生，都會被學(xué)生效仿,。因此,，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格，其為人處事的態(tài)度,，都會影響學(xué)生甚至一生,。

1、對待有缺點和問題的學(xué)生首先要能寬容,，容許其犯錯誤,，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒,，切忌一味指責(zé),，妄加批評，給其改正的機(jī)會,，但不可一味地縱容,。

2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊,，如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時,，假如老師能慷慨地拿出你的手機(jī)，學(xué)生缺錢時你能及時支援,，這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上,、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難,，成為你的得力助手,，你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報。

四,、多樹正面典型,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，多贊美學(xué)生,。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能,，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美,，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機(jī)與活力,。

2,、樹立正面典型,，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止,、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,，班風(fēng)便會蒸蒸日上,。

五、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣

1,、注重學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,，及時督促,，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán),、男生留長發(fā)等現(xiàn)象,。對于某些頑固的學(xué)生，可利用“千分制”進(jìn)行考核,，直到其改變?yōu)橹埂?/p>

2,、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生,，始終保持桌凳整齊,，這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍,、認(rèn)真仔細(xì)的行為作風(fēng),。

3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng),，防止學(xué)生盲目的攀比手機(jī),、mp3等不良習(xí)氣。

總之,，班級工作要想開展得有聲有色,，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣,，他一定能收獲甘甜,。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色,。當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心,，眾志成城”的精神風(fēng)貌上,，在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績,，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十

如果說,，做一名教師是我從小的心愿,。那么，做一位如水一樣的班主任更是我不斷追求的理想,。因此,，我常以老子《道德經(jīng)》里的一句話：“上善若水，厚德載物”作為信念不斷勉勵自己,。同時,，帶著這樣的思想經(jīng)營著自己的工作。在這一學(xué)期,，我依然抓住以下三方面作為重點進(jìn)行班主任管理工作：

一,、正人先正己

常有這樣一句話：“有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,?！蹦敲赐瑯右部梢哉f：“有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生,?！?當(dāng)然，這是相對的,。)如果我們常批評學(xué)生,，時間久了，我們的學(xué)生也喜歡譴責(zé)別人;如果我們總愛挑剔他們,，他們就喜歡抱怨;如果我們對他們有蔑視和強(qiáng)制,，那么他們喜歡對抗;如果我們?nèi)狈捜莺蜏嘏敲磳W(xué)生會產(chǎn)生敏感,、嫉妒,、自卑;如果我們總喜歡懲罰孩子，那么他們會撒謊騙人,，如果我們常諷刺挖苦孩子,，那他們會冷漠,、善于攻擊別人......

因此，在日常教育教學(xué)工作中,，為了培養(yǎng)學(xué)生“樂觀,、積極、熱情”等良好的品質(zhì),，我是以“鼓勵,、表揚(yáng)”為主，常用“欣賞”的目光與之無聲交流,，以“包容,、無為而治”的心態(tài)對待孩子們犯下的小錯誤,。做到常微笑,，少斥責(zé);多溫厚，少煩躁,。

可以說,，教師工作的責(zé)任心、生活作風(fēng),、思想道德,、言談舉止、精神風(fēng)貌等因素隨時隨地都在影響著學(xué)生,，影響著學(xué)生智慧,、感情、意志品質(zhì)的發(fā)展,。所以教師的師德是學(xué)生的榜樣,，而一切師德基于教師的人格。教師的溫厚善良,、正直寬容,、無私關(guān)愛都在潛移默化地影響著孩子，從而起到身教重于言傳的良好效果,。正如孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睘榱烁玫貫槿藥煴恚覀儜?yīng)該“正人先正己”,。

二,、班干部的組建與培養(yǎng)

一個班的班風(fēng)如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”的作用,，堪稱“班主任的左膀右臂”,。所以惟有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

首先,，要教育班干部心理相容,。既要有團(tuán)結(jié)精神和服從品質(zhì)。告訴他們：生活在集體中,，要想得到集體的認(rèn)可與贊許,，必然先學(xué)會服從集體，支持別人,，幫助集體,、他人做一些力所能及的事，互助合作,。

其次,，樹立威信。大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。

再次,，鼓勵幫干部大膽工作,，幫助班干部不斷提高獨立工作能力，對他們充分信任,，尊重他們的意見,。如“六一”匯演節(jié)目，出黑板報,、運動會隊形訓(xùn)練等讓相應(yīng)的班干組織人員去做,，去創(chuàng)造。我則起輔助作用,，提提一點意見,。這樣，每個班干部都積極工作,，為班集體付出辛勤勞動,。每次集體活動后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓以后的工作開展得更好些,。班干部努力工作，即豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，又鍛煉了各自的各種能力,，增長了才干,。

應(yīng)該指出，班主任不能包辦班級事情,，但也不能對班干部放任,。開始扶著他們干，不包辦,，也不放任;再引著他們干;最后,，讓他們獨立開展工作。班主任從直接管理,，到指導(dǎo)學(xué)生開展工作,，從幕前到幕后，要以培養(yǎng)有組織能力,、管理能力,、有交際能力的人才出發(fā)，絕不應(yīng)該產(chǎn)生僅僅是利用他們協(xié)助自己管理班級的私利心態(tài),，要為他們成為跨世紀(jì)的新人打下堅定的基礎(chǔ),。

三,、管與放的結(jié)合

作為一名班主任,，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的發(fā)展中的學(xué)生,。實際工作中,，班主任可以“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運,，以及班級的建設(shè)與發(fā)展,。可是,，一不小心,，管得過多，班主任充當(dāng)了“管家”,、“警察”,、或“保姆”的角色。以至于班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,。其結(jié)果不僅容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)、創(chuàng)造性差,、獨立性弱,，缺乏自我教育與自我管理能力,。還不利于自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說：“教是為了不教”,，魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”,。 教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,。從根本上說,，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

我認(rèn)為有些地方,，老師必須要管到的，具體而言,，班主任要管的方面主要包括：第一,，制定班級的主要目標(biāo)，把握班級工作的整體思路;第二,，做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力;第三,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力。

該放的要堅決放下,，把一些具體事務(wù)派下去,，如運動會中運動員的選拔、后勤宣傳報導(dǎo)及服務(wù)工作,，班級值周,，早讀管理，都是指派總負(fù)責(zé)人,，處理不了的事兒找我,，重要的決定和我商量，其他的決定權(quán)一律下放,，我則給予充分的信任與支持,。

總之，我認(rèn)為班主任工作就像放風(fēng)箏,。有的人是跑著放,，有時的人是邊走邊放，有的人是坐著放,。但對于像我這樣每日來回奔波的家庭婦女來說,，跑著放太累，精力不夠。最好是走著放,，有時坐著放,。無論怎么放，只要能讓其平穩(wěn)地那充滿陽光,、湛藍(lán)深遠(yuǎn)的高空自由飛翔,，就是最佳的效果。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十一

時間在緊張而有序的工作中一晃而過,。臨近期末,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，欣喜之余,，也頗多感慨,，現(xiàn)總結(jié)如下，以更好地總結(jié)經(jīng)驗,，有利地促進(jìn)教育教學(xué),。

一、無條件的關(guān)愛每一個孩子,，切實搞好班級管理,。

新學(xué)期伊始，針對去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對各班的管理要求,，結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗,，我確定了以下管理目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),，勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng),。2、以身作則,，率先垂范，在各方面為學(xué)生做出表率,。3,、變“改造”為“包容”，彰顯學(xué)生個性,。4,、寬嚴(yán)相濟(jì)，注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。5,、多與家長和科任教師交流，共同做好學(xué)生的教育管理工作,。

說到團(tuán)結(jié),，我們班的孩子們也是最心齊的，不管做什么事情，都能以班集體的利益為重,。例如：在學(xué)校運動會上,，劉盛煜、閆君廷,、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,，都想跑最后一棒。平時訓(xùn)練時總是劉盛煜跑最后一棒,，而這時,，王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對這種情況,，我及時做通王澤坤的思想工作,，使四個孩子高高興興地站到了自己的起跑線上。在最后劉盛煜撞線的一剎那間,，他們緊緊地?fù)肀г谝黄?，那無以言表的高興勁兒，贏得了全場熱烈的掌聲,。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,，基于此，我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動指南,。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,，班干部看老師，學(xué)生看班干部,，互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)離不開勤奮，離不開方法和能力的創(chuàng)新,。在這方面,，我們的孩子大都是做得最棒的。

我們常說,，一個好的班主任,，就是一個好的班級。這里的好,，不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,，也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己：按時到校,，按時候課，按時做好自己份內(nèi)的各項工作;服裝整潔，語言文明,，以微笑面對每一個學(xué)生;嚴(yán)以律己,，寬以待人，堅信身教勝于言傳,，以自己的實際行動感染學(xué)生,，激勵學(xué)生，教育學(xué)生,。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,，我是這樣想的，更是這樣做的,。無論是課堂上的侃侃而談,，還是課下的循循善誘，我以自己的一言一行使孩子在不知不覺中獲得知識并受到愛的熏陶,。

去年剛接這個班時,，我按自己設(shè)定的思路，試圖“改造”學(xué)生,，使其成為我心目中的好學(xué)生,，但效果欠佳。本學(xué)期我對于不同的學(xué)生,，采用不同的管理方式,，使他們在不犯原則性錯誤的前提下，自由活動和學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生樂于接受老師的意見和建議，老師也不用為學(xué)生的“不聽話”而大動肝火了,?！鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生，在老師“寬松”的條件下,，適時引導(dǎo),，曉之以理，動之以情,，孩子們不僅變得聽話了，而且與老師的關(guān)系也更親密了,。像閆君廷,、訾亦然等同學(xué)，總是樂于把自己的一些新的想法和做法說給老師和同學(xué),，使班里時時洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了，工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,，老師也要予以嚴(yán)厲的批評,，在這種情況下，孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,，就會相互提醒,，以免“陰有雷陣雨”,。搞好班級管理，寬嚴(yán)適度，其中,，“愛”是關(guān)鍵，無條件的愛每一個學(xué)生,，營造寬松的環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

教育學(xué)生,，班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,，我時常向家長和科任教師了解學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況,，并通報我所了解的每一個學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，切磋教學(xué)方法,，有針對性地實施教育教學(xué),，使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,，就是一個典型的實例,。在此，我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長朋友表示衷心的感謝,。正是有了我們大家的通力合作,，所以，本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績和榮譽(yù)：國歌嘹亮班級,、校運會總成績第三名,、班級墻報評比二等獎、經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎,。這些成績和榮譽(yù)的取得,，使我們的孩子有了更多的自信，為我們今后的工作打下了一個良好而又堅實的基礎(chǔ),。

二,、充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，把課堂教學(xué)落到實處,。

從教二十年,，我最大的愛好就是站在講臺上侃侃而談,，看我的學(xué)生正襟危坐，時而微笑,，時而頷首,，時而暢所欲言，時而激烈爭論,，形成一個求真務(wù)實的課堂教學(xué)氛圍,。來到修文，我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,，更為自己找到這么一個展示自我的的舞臺而高興,。課下精心鉆研教材，充分了解每一篇文章的選編意圖,，設(shè)計切實可行的教法和學(xué)法,。課上適時引導(dǎo)，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，正確把握每一個知識點,，最大限度地把“認(rèn)識、記憶,、理解和運用”的教學(xué)要求落到實處,。注重對于教學(xué)效果的鞏固和檢查，認(rèn)真批改作業(yè),，及時反饋和輔導(dǎo),，以督促學(xué)生全面發(fā)展，全員提高,。

學(xué)期初,，我和本年級組的老師共同研讀教材，從精讀課文到略讀課文,，從口語交際到習(xí)作練習(xí),，從我的發(fā)現(xiàn)到積累運用，從單元訓(xùn)練到全冊編排,，合理把握教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計劃，既注重教材的工具性,，又注重教材的人文性,，使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心。

課堂是實施教學(xué)工作的主陣地,，為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,，我精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語，例如：學(xué)習(xí)《古詩兩首》,，我首先從與古詩有關(guān)的小故事入手,，講解關(guān)于古詩的知識，吸引學(xué)生的注意力,。又如：學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,，我采用換位的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師來講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我堅持以教材為中介，全方位,、大容量地展開大語文教學(xué),。例如：學(xué)習(xí)《畫楊桃》，在引導(dǎo)孩子們理解課文時,，出現(xiàn)的一個“跑題”現(xiàn)象,。課文第一段寫爸爸對我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對我要求很嚴(yán),，針對這個“嚴(yán)”,，我讓孩子們體會并說一說現(xiàn)實生活中老師或者爸爸媽媽對我們的“嚴(yán)”，因為我在平時與孩子們的交往中常聽到有孩子說：“老師,，你不嚴(yán),。”所謂“不嚴(yán)”,，我的理解是“不厲害”,，并非不嚴(yán)格要求。通過讓學(xué)生來說,，也恰恰證明了這一點,。之后，我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級的時候,，一位六十多歲,、剛摘了“右派”帽子的老教師堅持要上課，并從嚴(yán)執(zhí)教的事,。講到現(xiàn)今社會人浮于事,，不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時放學(xué)不回家，總是第一個給老師背誦;講到那些沒有背會的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對話;講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,，依然健在并時常與我通話的情況,。在孩子們一陣驚呼中，又回到課堂上來,，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了,。

作文教學(xué)是語文課堂教學(xué)的一部分，在學(xué)習(xí)課文的同時,，有計劃地滲透并指導(dǎo)作文,，能起到出人意料的教學(xué)效果,。例如：學(xué)習(xí)《荷花》，我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫作關(guān)于寫景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專列》和《中國救援隊,，真棒!》,，我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動人場面，采用倒敘的結(jié)構(gòu)來記敘事情的經(jīng)過,。同樣,，學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》，我指導(dǎo)孩子們想象未來的事物,，并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來寫,。大大提高了孩子們的寫作興趣，使無從下手的孩子豁然開朗,。

另外,，對于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子，我都會在課下予以額外的關(guān)注,。有時一句簡短的提醒,，有時一連串的提問，使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,，從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動力,。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績起到一定的推動作用,。不僅在教學(xué)上,，也包括作業(yè)，對于不同的學(xué)生,，根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,，有效批改。使學(xué)生成績達(dá)到一個整體性的提高,。

成績已成為過去,，回首反思，還有許多不盡人意的地方,，諸如知識的鞏固,，作文的指導(dǎo)和講評等等，我會和老師們一起,，在今后的工作中不斷努力,，爭取使孩子們在新的學(xué)年有一個新的起點，邁上一個新的臺階,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十二

今年,，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼xx班班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更期望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一,、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就完美的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，個性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

個性是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時,，用心開展有益文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級的各種活動中。

三,、幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績

(1)針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。

(2)化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，應(yīng)對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便用心開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選取學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能用心拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

(3)建立鼓勵機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)群眾活力,，創(chuàng)造危機(jī)感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。透過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

四，用心同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

個性是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出說明,，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時用心在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，構(gòu)成了較高的班級凝聚力,，促進(jìn)了班級工作的開展。

五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我明白,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有必須關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強(qiáng)對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。一個學(xué)期來，我的工作取得了必須的成績,，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任,，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁,，對于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十三

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十四

當(dāng)一名老師真不容易,，當(dāng)好一名老師更難。辛辛苦苦地走過三個學(xué)期,，終于送走了生平第一批小學(xué)畢業(yè)生,，按理說，應(yīng)該是值得快慰,、值得高興的一件事,，應(yīng)該可以松口氣、可以靜下心來休息一下了,。然而心緒卻怎么也無法平靜下來,，每每想到那些學(xué)生，想到自己這三個學(xué)期的工作以及成績,，不禁感到有些汗顏,。作為一名教師，一名年青教師,，我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成績令人滿意嗎?我所有的工作都到位了嗎?提到所有的這些真讓人有種無地自容的感覺,。不過還好，畢竟自己還年輕,，日子還長,，以后的工作時間還長，相信自己在以后的工作中會不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，不斷地去追求“更好”。

既然一個學(xué)期結(jié)束了,，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好研究一番,，爭取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長為一名合格,、光榮的“人民教師”。現(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

政治思想

在這個學(xué)期中,，我堅定不移地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則;自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,、政策;堅持以鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，放眼世界,，面向未來，以21世紀(jì)的眼光全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)新,，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,，努力爭做一名合格的人民教師。

班主任工作回顧

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心,、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力,，在德、智,、體,、美、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,。

關(guān)于德育。素質(zhì)教育,，德育領(lǐng)先,。做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，是學(xué)生走向成功、自立自強(qiáng),、服務(wù)祖國,、建設(shè)祖國、貢獻(xiàn)社會的必然基礎(chǔ),。德育工作意義重大,，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴(yán)格要求自己,，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表，努力做到凡事隨時檢點自己,，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭,，給學(xué)生做個好榜樣。同時,，在平時的課堂教學(xué),、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想,，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲、更具效果,。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好,，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會性道德行為。為此,，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ),。

關(guān)于智育,。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話，它簡明扼要,，卻讓我思考了許久,，這句話是：“施教之功，先在激趣,，巧在授法,，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí),?！彼梢哉f是教育理論中的精髓。一直以來,，我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力,，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會學(xué),、習(xí)慣學(xué)，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)有興趣,、學(xué)有進(jìn)步，才會越學(xué)越起勁,，才會受用終身,。為此，我首先把營造積極,、健康,、競爭、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機(jī),，積極渲染班級的競爭意識，并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時刻處在競爭的環(huán)境下,，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓(xùn)練以樂趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,。再次，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性,，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來,，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力,，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此，我在充分利用體育,、美術(shù),、勞動課的同時，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動,，讓學(xué)生得到很多的鍛煉,。

關(guān)于紀(jì)律教育,。紀(jì)律是影響班級管理和實施教學(xué)工作的一個關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果,。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,，我也在不斷探索,，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹立威信,，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時做好記錄,，及時向老師反饋。了解情況后,，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),，“那樣做”反而受到老師的批評,。一學(xué)期下來，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。

關(guān)于安全教育,。在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生要注意安全。這幾個學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目,，還有不斷從其它地方傳來的各種消息,，比如：學(xué)生溺水、被車撞等,。生命是可貴的,，針對我們學(xué)校，主要的安全隱患有：爬樹,、爬二三樓的防護(hù)欄,、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對校外，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi),、爬山等，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。

關(guān)于指導(dǎo)家庭教育,。家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,，只有老師,、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強(qiáng)教育效果,，才會更好促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂、發(fā)展地成長,。因此,，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里，我進(jìn)行了多次家訪,，家訪過后,，明顯的感覺就是學(xué)生變了，變得乖了,、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了,。

經(jīng)驗與感想

1.做實干家,。干——才是硬道理，想得多好,，計劃得多好,，不去做，沒用;只有在計劃好的基礎(chǔ)上去做,，去及時做,，去努力做，同時付出你那顆火熱的心,。

2.學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)，才不會落后;只有學(xué)習(xí)，才會跟上時代的步伐;只有學(xué)習(xí),，教育的那“桶水”才不會干涸;只有學(xué)習(xí)，你才是真正的你,。作為一名教育者,，你必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育理論水平,，掌握必備的教育理論知識和教育手段,。

3.思考。要學(xué)會思考,、善于思考,、勤于思考，要在思考中不斷拓展自己的思維能力,，在思考中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，在思考中不斷探索、創(chuàng)新,，在思考中走出一個嶄新的自我,。

4.學(xué)會與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重各位老師,，多多向他們請教求經(jīng);

5.要主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得家長的支持與配合,。積極向他們宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十五

時光飛逝,，伴著新年的步伐,，一個學(xué)期又將結(jié)束了?；仡欉^去的一個學(xué)期,，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。為使我們班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作。

一、營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成

1,、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)的活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“垃圾箱”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。(班主任 )此外，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間,、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十六

我擔(dān)任六年級下學(xué)期的班主任,，六(1)班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，盡管人數(shù)不多,，可班上的事情不少,，有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績較差,，如張x,、周x，當(dāng)然也有一些好的現(xiàn)象,，如王x,、陳x等學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績優(yōu)秀;高x誠實穩(wěn)重,、拾金不昧,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。現(xiàn)將六年級下學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、干凈、舒適的環(huán)境,，讓學(xué)生喜歡自己的教室

教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方,，有一個舒適的環(huán)境,，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想,。我們六(1)班的教室是x一樓,，空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌?，教室后面的圖書角有孩子們圖書漂流的圖書,，擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》,。窗簾都拉得整整齊齊,，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學(xué)生儲物柜上擺滿了花,，都是孩子們自發(fā)帶來的,，有專人負(fù)責(zé)澆水。地面就不用說了,，每天都會拖得干干凈凈,，我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況,，嚴(yán)格落實學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說：“我們六(1)班的教室是全校最漂亮,、最舒服的,。”確實如此,，有了一個好的氛圍,，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣,，愛這個班集體,。

二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我的班規(guī)我做主,，我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論,，最終確定了十條班規(guī),。

良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣,，上課坐得端端正正,，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊,，那么他的注意力就很集中,，學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎,、隨隨便便,，習(xí)慣不好，成績也難提高了,。一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，為此我扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對學(xué)生重點強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐,、立,、臥、行等點滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,、按時作息的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,，但還是有進(jìn)步的,。

三、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的心理健康

這是六年級下學(xué)期班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。六年級下學(xué)期學(xué)生正處于人生中重要的時期,，我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,，從我做起,、從身邊的小事做起，正確認(rèn)識自我,，建立正確的人生觀,，培養(yǎng)高尚的情操。

德育工作是一項長期工作,，是一種潛移默化的過程,。每次班會課我嚴(yán)格按照學(xué)校計劃都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我認(rèn)為一個人一定要有一顆感恩的心,，一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人,。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點就是以自我為中心,，從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩,，用一顆感恩的心面對學(xué)校,、面對父母。家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料,，送一杯熱水,。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點滴的小事去感化學(xué)生,，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài),、有一個健康的靈魂,、有一顆感恩的心。

四,、有效利用集體活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力

我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(1)班是一個家，在這里學(xué)習(xí),，不僅僅只是個人的進(jìn)步,，更要班級的進(jìn)步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中,，我讓26個學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”,，管理班級一周，向同學(xué)發(fā)布誰做了好事,，是小雷鋒,。定期組織班干部公開競選，他們特別開心,，連徐夢雪值日的一周,，他也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時,，我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,，每到課間我就會和他們一起玩玩，讓他們分組比賽,。讓他們體會到這些運動的樂趣,，也開發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活,。在學(xué)校組織的跳繩比賽,、太極拳比賽、隊列比賽,、運動會,、大隊委班干部競選等等活動中，我都帶領(lǐng)他們積極參加,，在這些活動中,，他們也取得了很好的成績。

五,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們樹立信心，體驗成功

學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與學(xué)困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良友,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

七、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，樹立文明班風(fēng)

歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,，我也在不斷探索,，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹立威信,，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時做好記錄,，及時向老師反饋,。了解情況后,，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng)，“那樣做”反而受到老師的批評,。六年級下學(xué)期以來,，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。

八,、安全教育,，常抓不懈

在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長簽訂責(zé)任書外,，我時時處處都記得要跟學(xué)生講安全,。及時向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生樹立安全防范意識,。我們班的學(xué)生多是x的,，上學(xué)，放學(xué)要過x省道,，我有效利用班會對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,，教育他們遵守路隊紀(jì)律，專心過路,，走斑馬線,，并與家長溝通，有時間就接送,，確保平安,。

家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,，只有老師,、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強(qiáng)教育效果,，才會更好促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂、發(fā)展地成長,。因此,，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里，我進(jìn)行了多次家訪,，家訪過后,，明顯的感覺就是學(xué)生變了，變得乖了,、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了,。

新的時代向我們提出了新的要求,，新教育向我們提出新的理念，在十八年的班主任崗位上,，我深深體會到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任,，創(chuàng)建陽光班級,，讓陽光照亮孩子們的美好前程，是我班主任工作追求的目標(biāo),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。今后我將加倍努力,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十七

六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。六年級下學(xué)期,，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對這一情況，我多觀察,，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操,、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候，我就以嚴(yán)查為主,。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四,、其他方面

最后一個學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福,、鼓勵為主,，希望他們每一個人都有一個美好的前途。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十八

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況,。

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴(yán)字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇十九

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,，總結(jié)為以下幾點：

1,、沉悶，沒有積極性,。同學(xué)們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低,，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶。

5,、 家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶。

當(dāng)然,，這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作,。

當(dāng)然,，這個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上,。對他們進(jìn)行更深入的工作,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇二十

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了,，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性,。這學(xué)期,，經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力,，在班級工作上,，也積累了一些心得，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、加強(qiáng)班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè),。

1.做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,，它應(yīng)該面向每一個學(xué)生,。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部,。我的做法是：先定崗,，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委,。下一輪則由個人自愿申報,，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委,，輪換周期為一個學(xué)期,。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直,、熱心等閃光點。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機(jī)會，往往比別人更珍惜,，更努力,。

2.建立良好的班風(fēng)

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng),。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,，必須具有嚴(yán)密的組織性,、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ),。從思想教育,、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性,、治學(xué)態(tài)度,、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣,，形成正確輿論,，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友,、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律,、艱苦樸素,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,，一個良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng),，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,，表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,，班主任有意識的培養(yǎng),、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理,、樹立榜樣,、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐,、持之以恒,。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課,，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗,、做操，由班干部督促檢查,，結(jié)合學(xué)校評比制度,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，和睦相處,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了教室衛(wèi)生,，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩,，經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地,，有時沒有老師去根本就不理會四年級同學(xué)需要打掃應(yīng)及時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換,，但由于學(xué)?；顒訄鏊邢蓿虼税蓞^(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題,。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一,。

三,、開展豐富多彩的活動，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義,。因此我積極地開展各項活動,，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”,，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會,。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”,，事事順心,，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私,、冷漠,、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個人主義,，凡事斤斤計較,，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此,，我設(shè)計一系列的活動,，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人,。

培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，開朗的性格,、堅強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患,，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài),。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。平時多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。關(guān)心,愛護(hù)每一位學(xué)生, 給予微笑的面容,鼓勵的話語,，激勵的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙,。

四、狠抓學(xué)困生工作,。

1.善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€學(xué)生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時,，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”,，增強(qiáng)他們的自信心。

2.進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評,。

每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng),。在班級管理中,，我及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認(rèn)真聽講,、一件小小的好事及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,，在班級管理中,，我們除了恰當(dāng)運用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，不大發(fā)雷霆,，維護(hù)學(xué)生的自尊心,。

3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

五、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識和法制意識,。

安全，就像是“100”中的“1”,，沒有了安全,，一切工作成效為零。因此,，我每天都會通過各種途徑,，抽些時間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲,，不要隨便使用電器,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，不追跑……以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1.利用班隊會,、晨會和課前5分鐘安全教育,，提高學(xué)生的安全意識。

2.加強(qiáng)安全與法制教育,。

通過法制專題講座,、晨間活動、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心學(xué)習(xí)其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇二十一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期我xx班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),，班風(fēng)逐漸加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。

我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點低,、基礎(chǔ)差、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入,，更用心,。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常,，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情,。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了以下幾個方面的工作：

(1)依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,，健全、完善班內(nèi)評估機(jī)制,，實施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。

(3)就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì),、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此,，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲，我想,，對自己工作的總結(jié)就應(yīng)能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。

中班班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)簡短篇二十二

光陰似箭,，20xx年即將結(jié)束。在這個學(xué)年里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育,，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、 班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中,，只有10名男生，其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二,、 班級建設(shè)工作

1,、制定工作計劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

一、工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng),。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,。

二,、具體工作計劃：

(一)選舉班委，建立堅強(qiáng)的班集體核心,。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語一級,、二級,，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài),，積極就業(yè),。

(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，通過大家的努力,，爭加強(qiáng)班級管理工作。

1,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點,。學(xué)期初,，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。

同時在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力,，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2、班級制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度、班級財務(wù)制度,、班級會議制度,、班級考勤制度、班級值日制度,。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，將整個090803班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰,，此外,，考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心,。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。

因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書，多參加社會實踐,，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向,。

全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試,，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級,，通過率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點。

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

6、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報工作,。畢業(yè)生生源匯總、上報,、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致，任何一個微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標(biāo)點符號,，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報送有關(guān)材料。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解,，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚(yáng)長避短,，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時,，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我20xx年的工作總結(jié),，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會,。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己,，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。