作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

中班預防感冒健康教案反思篇一

星期三的早上,，淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了,。“淘淘,，這幾天你怎么沒有來呀,？”卓卓問?！拔腋忻傲?，上醫(yī)院打針了?！薄澳悄愫昧藛?？”“打針哭了嗎？”……孩子們你一言我一語的議論起來,。我想,，也許每個孩子都經歷過感冒,，應該讓孩子們用正確的態(tài)度對待感冒,。于是，我生成了本次活動,。

活動目標：

1,、了解感冒的相關知識，知道一些防治感冒的方法,。

2,、學習單腳向前行進跳，能夠動作協(xié)調,、靈活,。

3、產生不怕困難和助人為樂的情感,。

活動準備：

1,、相關圖片、舒適的音樂,、《拔蘿卜》磁帶,。

2,、布置活動場地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地,，獨木橋,，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地,。

活動過程：

1,、創(chuàng)設情境，引出主題

（1）師帶領幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌：“伸伸胳膊,，彎彎腰,，扭扭屁股，跳跳跳,?！?/p>

（在音樂的伴奏下帶領幼兒做跳的練習，為后面的游戲活動做準備,。）

（2）情景導人：“寶寶們,，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了,，我們去看看它吧,！”

2、出示圖片,，提出問題,。

（1）出示兔寶寶打噴嚏，量體溫,，擦鼻涕的圖片,。

提問：兔寶寶怎么了？你感冒過嗎,？感冒時會有哪些不舒服的感覺,？感冒了怎么辦？

（引導幼兒回憶自己感冒時的感受,，幫助幼兒梳理經驗：感冒時會發(fā)熱,、頭疼、流鼻涕,，人會感覺不舒服,，感冒了應該上醫(yī)院打針，按時吃藥等,。）

（2）出示兔寶寶開窗通風,、喝水、吃食物,、做運動的圖片,。

提問：圖上的兔寶寶在做什么,？它為什么這么做？你是怎樣預防感冒的,？

（引導幼兒說出預防感冒的方法：開窗通風,，多喝水，參加體育鍛煉,，多吃營養(yǎng)食物等,。）

3、游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜,，可是它感冒了不能去蘿卜地,，我們該怎么辦呢？”（引導幼兒說出幫助兔寶寶的方法,，滲透關心別人,，幫助別人的積極情感。）

（1）練習單腳向前行進跳,。

師：“蘿卜地離我們很遠,，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過去,，我們來試試吧,！”學習動作，教師示范跳并強調動作要領,。幼兒練習,。

（2）幫助兔寶寶拔蘿卜。

行走路線：跳過草地,，走過獨木橋,，跳過小河，蘿卜菜地,。在音樂伴奏下拔蘿卜,，把蘿卜送給兔寶寶,。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質和不怕困難的精神給與表揚和肯定,，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

4,、放松活動

在音樂的伴奏下做放松運動,，重點是腿部。教師小結后活動結束,。

活動延伸：

1,、引導幼兒將防治感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫,，展示在活動室墻壁上,。在其他的游戲活動中,，加入單腳向前行進跳的練習。

2,、對能力差的幼兒縮減跳躍寬度,，教師重點示范講解動作要領，循序漸進指導幼兒練習,。

評析：

教師能夠抓住幼兒的年齡特點,、生活經驗及喜愛小動物的天性出發(fā)來設計本次活動?；顒拥牧咙c有兩處：

1,、教師以身邊的事“感冒”為活動內容，通過實施一系列的游戲活動后,，使幼兒原有的知識經驗得到了升華,，說明教師在活動前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以整個活動的過程清晰,、流暢,、師幼互動和諧，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學習氛圍,。

2,、教師能夠面向全體，關注個體差異,。在練習單腳向前行進跳的過程中,，幼兒的能力有強弱，教師能夠在活動的過程中有針對性的訓練,，真正的做到了“以幼兒為主體,，以人為本”。作為教師在設計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題,，提問題,，解決問題，要以幼兒的需要,，以能促進幼兒的發(fā)展為主要目的,，本節(jié)活動較好的體現(xiàn)了這一點。

中班預防感冒健康教案反思篇二

一,、活動目標：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

二,、活動準備：教學掛圖《預防感冒》,。

三、活動過程：

1,、引出話題：

教師有班級點名活動引出今天的教學活動,。

"這些天，__小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會,。

"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

3,、掌握預防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預防感冒的方法,。

"我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,，幼兒了解預防感冒的具體方法,，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰,、常開窗通風,、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體,、適當吃點醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側轉身,，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為,。

四,、教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播,。

中班預防感冒健康教案反思篇三

【活動目標】

1,、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識,。

2,、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒,。

3,、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己,，避免感冒,。

4、知道生病了不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子,。

5、初步了解健康的小常識,。

【活動重難點】

掌握一些預防感冒的方法,，樂意積極預防感冒。

【活動準備】

ppt課件,、動物頭飾,、預防感冒圖片。

【活動過程】

一,、情景導入,，激發(fā)幼兒的興趣。

老師扮演狗媽媽,，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩,。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒,？

1,、到小貓家,，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽,、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄,，回家的時候沒有及時換衣服,。

2,、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,，因為晚上睡覺的時候蹬被子,，所以著涼了。

二、討論感冒的癥狀及原因,。

師：這些小動物都感冒了,，寶貝兒們，你們感冒過嗎,？那你們感冒時都有哪些癥狀呢,？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的,？

師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒,、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片,，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎,？

老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片,。

三,、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒,。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯,。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

①注意氣溫變化,、適時增減衣服。

②注意鍛煉身體,，身體健康能抵抗疾病,。

③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩,，要經常開窗讓空氣流通,，感冒流行季節(jié)可以經常吃點大蒜、預防藥等,，冬天外出要戴口罩,。

四、學習預防感冒的兒歌,。

勤洗手,，多通風，人多不去湊熱鬧,。

多喝水,，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好,。

天冷及時添衣服,，預防感冒要記牢,。

活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。

中班預防感冒健康教案反思篇四

設計意圖：

因為最近天氣轉涼,，早晚溫差比較大,，幼兒很容易感冒,。為了讓幼兒身體健健康康的,，特設計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒,，了解預防感冒的基本知識,，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學習之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛清潔，多鍛煉身體,，讓感冒遠離自己,。

活動目標：

1、通過學習這一課,，讓幼兒指導感冒后身體會不舒服,。

2、了解基本的預防感冒的小常識,，懂得身體健康的重要性,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,。

4,、引導孩子樂于接受治療。鼓勵,、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

5、了解多運動對身體有好處,。

活動準備：

預防感冒的圖片：開窗通風,、勤洗手洗臉、鍛煉身體

活動過程：

一,、感冒的感受,。

1、出示感冒的圖片,，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了,？

2、說說感冒的感受,。

（1）你得過感冒嗎,？感冒的時候有什么感覺,？哪里會不舒服？

（2）幼兒相互交流討論后指名回答,。

（3）小結：我們平時感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園,。

二,、人為什么會感冒。

1,、我們的小朋友都有過感冒的經歷,，那我們?yōu)槭裁磿忻澳兀空埿∨笥鸦ハ嗾f一說,？然后老師會致命讓小朋友說,。

2、小結：小朋友們都說得很對,，如果我們在平時不講衛(wèi)生,，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒,。

過渡：接下來呀,，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽,，聽完后告訴老師：

（1）小豬嘟嘟他為什么感冒了,？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動,，愛到人多的地方去,，所以感冒了。）過渡：我們剛才說感冒很不舒服,，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢,？請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師,。

三,、預防感冒的小常識。

那我們怎么來保護自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢,？（幼兒自己說）老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

1,、出示圖片,，理解預防感冒的方法,。

（1）平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力,。

（2）室內經常開窗通風換氣,。

（3）多吃蔬菜水果。

（4）多喝水,。

（5）根據冷熱適時增減衣服,。

師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動,，那你們想不想和老師一起做運動,？（想）（6）律動《小手拍拍》,。

今天的活動到這里就結束,，，我想問問你們,，你們快樂嗎,？（快樂）那我們就一起來幸福拍拍手吧。

四,、表演《幸福拍拍手》,。

五、結束,。

教學反思：

從這個活動中,，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體,，同時要有駕馭課堂的能力,，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地變換教學手段和方法,，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識,。帶領幼兒游戲時,，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲,、集體游戲相結合,，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性,。

中班預防感冒健康教案反思篇五

活動設計背景

健康對于幼兒成長來說是最重要的,。天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,，導致了感冒,，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了,，有些還很怕吃藥，因此,，我設計了這一活動,，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成,。

活動目標

1,、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人,。

2,、初步了解一些預防感冒的方法。

3,、知道感冒了不要怕打針吃藥,，要做個勇敢的孩子。

教學重點,、難點

重點：了解一些預防感冒的方法,。

難點：了解感冒的癥狀。

活動準備

預防感冒方法的圖片（洗手,、吃飯,、鍛煉等等）。

活動過程

一,、設置情景,，引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師,，說園園直打噴嚏,，還流鼻滴，吃不下飯,，不能來幼兒園和我們一起玩了,。

二、說一說：感冒的癥狀及原因,。

1,、園園怎么了？為什么會感冒,？

教師小結：穿衣服少了,、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒,。

2,、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺,？

教師小結：流鼻涕,、喉嚨痛,、頭痛、咳嗽,、打噴嚏,、有時候會發(fā)燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人,。

三,、滲透情感，懂得要勇敢,，生病不怕打針吃藥,。

討論：園園會到哪里看病,？她打針的時候哭了沒有,？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的,？

教師小結：小朋友也是勇敢的孩子,，如果你感冒了,，要趕緊去看醫(yī)生,，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了,。

四,、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。

1,、討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了？

2,、看圖片提升經驗,，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水,、不挑食,、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服,、不到人多的地方去,、多鍛煉身體……

五、活動延伸：

幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院,。

教學反思

活動中師幼之間,，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,，增強了幼兒預防感冒,，戰(zhàn)勝感冒的意識,。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位,，讓每個孩子充分,、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果,?；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。