總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇一

本期我園藝術(shù)的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園直到綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開展：

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒,，傷害幼兒,，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己。在今后的.工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，努力提升自己的專業(yè)水平,，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路,，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來,。學(xué)習(xí)了《指南》，了解了它的內(nèi)涵與意義,，對我們來說就像是一個(gè)指明燈,，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師,，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利,，了解矛盾的根源?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我意識到：孩子就是民族的未來,，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素,，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求,，給孩子真正需要的關(guān)愛,，向孩子們學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境,、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與,，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),、探索成為生活,、學(xué)習(xí),、游戲的主人。

集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動專長各有不同,，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討．可以集思廣益，資源共享,，最后形成比較完美的教案,。集體備課的要求：

1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”,?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo),，“三定”是定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,。

2,、集體備課后的工作：集體備課后，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果,，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu),、方法、策略等,，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì),，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?/p>

至此，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成,。

觀摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作,。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。

為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒健康、活潑,、自信,、勇敢的性格，自9月份開學(xué)以來,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排，突破了傳統(tǒng)早操模式,，將走,、跑、跳等基本動作,、操節(jié),、游戲、舞蹈等元素融合在一起,，獨(dú)特的創(chuàng)意，新穎的游戲,，極大地調(diào)動和激發(fā)了幼兒參與早操活動的興趣,。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個(gè)方面,，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇二

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧開學(xué)之初，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,，經(jīng)過我園全體教職工的共同努力,，在園的每一個(gè)小朋友個(gè)個(gè)有進(jìn)步,；幼兒園的管理水平也有了很大的提高,。本園宗旨：一切為了孩子,，用愛心呵護(hù)每一位在園幼兒。本著“安全第一,，服務(wù)至上”的辦園原則,。幼兒園的發(fā)展有了進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本園在團(tuán)隊(duì)建議的過程中,，有付出,，也有回報(bào),。首先把加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建議工作做為重中之重,。a①把好入園教師資質(zhì)關(guān)，我園通過提高薪資待遇及崗位補(bǔ)貼,。改革教學(xué)教研方式等手段,。②在學(xué)期初，要求各班制訂好本學(xué)期的各科教學(xué)計(jì)劃,，有目標(biāo)地在每周末開展制訂一周計(jì)劃,，嚴(yán)格上好每一節(jié)課,，切實(shí)抓好教學(xué)活動。b開展教師的比賽活動,；①以班為單位輪流,，每周輪一個(gè)班級開展公開課,其他老師前往傾聽，課后共同交流經(jīng)驗(yàn),。②每月開展一次對外公開課,，邀請開課班級家長前往傾聽,，不但提高了老師的授教水平,，同時(shí)還讓家長及時(shí)了解子女在園的課堂學(xué)習(xí)情況③提高教師們的板書書寫水平開展“粉筆字比賽”達(dá)到共同學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的目的④對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn),，包括日常站姿,，坐姿,，對待家長時(shí)的態(tài)度，及衣服著裝方面,，讓每一位員工在家長,，孩子面前表現(xiàn)出“為人師表”有親和力的一面,！

為園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，今年,，根據(jù)本園實(shí)際情況,，對園內(nèi)外進(jìn)行了一次全面的裝修，刷墻體,，增設(shè)了臥室,，幼兒小睡床,，教室廚房裝置消毒燈,，使園容園貌煥然一新！我們還進(jìn)一步拓展了活動的空間,，把園內(nèi)設(shè)置成各不相同的環(huán)境成各不相同的環(huán)境風(fēng)格,！使有限的空間融入了孩子喜歡的各類形象,，真正成為孩子們心中的.樂園！

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,，在過去的一年里,，我園在保教工作方面,，抓重點(diǎn),，求實(shí)效,，使保教工作有所突破。

1認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，對于身體不舒服的幼兒,，做好跟蹤觀察,，幼兒帶藥到園的，我們要求家長要在瓶上注明姓名食用藥劑量及喂藥時(shí)間,，同時(shí),，還定期通過相關(guān)圖片進(jìn)行宣傳保建常識,，及傳染病的防治方法,，收到良好的效果。

2家園聯(lián)系

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持，切實(shí)做好家長幼兒園的工作,，如請專家開設(shè)專題講座,，幫助家長建立全新育兒觀,，同時(shí)定期組織家訪,，及時(shí)向家長反饋幼兒近期在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，通過家訪工作,，拉近了老師與家長的距離,，同時(shí)也拉近了老師與幼兒之間的距離,，同時(shí)也從中了解，傾聽家長及幼兒的心聲,，使幼兒園的工作能更切實(shí)際在開展,！

3食品安全

我們注重幼兒的食品安全,，做到專人定點(diǎn)采購,，嚴(yán)把食品安全關(guān)，對于每天幼兒的食品做到留樣24小時(shí),，對蔬菜，瓜果進(jìn)行嚴(yán)格浸洗,，對幼兒的食具,，勺子,，水杯等每周固定三六兩天進(jìn)行消毒粉消毒,，清洗,。同是,，每半月園內(nèi)組織一次大掃除，確保日常從細(xì)小做起,，園容園貌整潔衛(wèi)生,！做到“防患于未然”

4安全工作

①定期對園內(nèi)進(jìn)行檢查,，檢查的范圍為：插座,，消防器材消防出入通道的暢通~同時(shí)還對園辦的消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查

②園內(nèi)監(jiān)控設(shè)備在排查，監(jiān)控設(shè)施保存一個(gè)月以內(nèi)的監(jiān)控情況

③在安全上,，園內(nèi)進(jìn)行定時(shí)上鎖嚴(yán)禁閑人進(jìn)入,，上午上鎖時(shí)間為9點(diǎn)半,，下午上鎖時(shí)間為15點(diǎn),，開門時(shí)間段把大門安全關(guān)，確保在園師生的安全,。

④嚴(yán)把安全接送關(guān),，幼兒必須是在指定的家長來接送,，如遇陌生人,，須嚴(yán)格確定身份,，保證接送工作萬無一失。⑤加大投入,，規(guī)范辦園

現(xiàn)在幼兒園發(fā)展快的特點(diǎn),，本園也及時(shí)加大投入,，讓幼兒有一個(gè)輕松舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，在過去的一年里,，本園共投入資金5萬元對園進(jìn)行一次全面性的裝修配置，在家長氛圍中贏得了一致好評,！

在今后的日子里,，我園將不斷探索，繼續(xù)提高辦園,，把“安全,，衛(wèi)生”放在首位,，不斷進(jìn)取，使幼兒園的辦園質(zhì)量再攀高峰,！

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇三

炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫上了圓滿的句號,。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過去一年的成績和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,，遵循實(shí)事求是,，努力奮斗，腳踏實(shí)地工作,。奪取新的一年更大成績。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切,。”緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，探索新的辦園模式及教育理念，重視保教質(zhì)量的提高,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、突出以人為本的理念,。在我園全體工作人員工作熱情高漲,，教師隊(duì)伍穩(wěn)定下,，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長進(jìn)行每周六的教研活動,，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué),、教研工作中,。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。

2,、教研工作不斷推新,，提高教師的教研能力,，聘請專家對我園全體教師進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn),，禮儀培訓(xùn)（請苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請劉子楓來我園講座）,，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入,。在每月的技能比賽使得教師提高。

3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要,，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育,，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用,。

4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，制定小的目標(biāo),，讓教師在輕松中增加知識。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅(jiān)持寫工作日記,，鼓勵她們對技能學(xué)習(xí)的成果,。使得被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步,。

（三月）：1.開學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開心的度過每一天,。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義,，尊敬長輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對奶奶,、媽媽,、老師的愛。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，各班以年級組為單位召開家長會,。4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績,。

（四月）：1.清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)前班,、大班去烈士陵園掃墓,。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進(jìn)行教師的繪畫比賽,，白鴿幼兒園在比賽的`過程取得了好成績,。幼兒的故事比賽,。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔,。公平、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽,。

（五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動節(jié)，學(xué)會自己的事情自己做并尊重他人的勞動成果,。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽,，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高,。3.幼兒卡拉ok比賽通過小選手的比賽,，可以看出我們這樣的活動不僅鍛煉了孩子的大膽的表演,，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。

在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個(gè)孩子,，推動全園孩子的語言發(fā)展,。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們在這種活動中也都大膽的展示自己,，在活動中讓平時(shí)一些不愛表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會，提高了語言的講述能力,，今后，我們會繼續(xù)開展這類活動,，會讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗(yàn)、語言會不斷豐富,。

（六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園,。由于設(shè)施安全種類繁多,，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂是孩子的天性,，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園,，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂園，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性,，感受應(yīng)有的快樂,！此次活動有利于孩子們身心健康的發(fā)展,。在此感謝朵拉的全體工作人員,，為我們提供這樣的機(jī)會,。連續(xù)三天為我園開放,?？粗⒆觽冊谛β曋幸酪啦簧犭x開。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時(shí)感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物,。

七月：

1.全園教師技能大賽,。我們推選出參加市技能大賽的選手。

2.大班,、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮,，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書,。3.各班班主任認(rèn)真填寫幼兒成長報(bào)告冊,。4.寫出了各崗位工作,、教學(xué),、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié)。

相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，做好每一件事情。完善教研活動,。力爭讓幼兒健康快樂,、教師工作愉快,、家長放心滿意,！

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇四

時(shí)間過得好快，回顧這學(xué)期的工作,，工作好忙，我始終把安全工作放在工作的首位,，我按照幼兒園的要求,，重視安全工作，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結(jié)如下：

安全工作:

建立健全安全工作的管理制,，進(jìn)一步明確安全組長的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理,，有目的的制訂安全工作計(jì)劃，層層落實(shí)安全責(zé)任,，全體教職工開學(xué)簽定安全工作責(zé)任書,，9月9號召開家長，并請簽定并履行安全工作責(zé)任書,。

1.加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，于是開學(xué)前學(xué)習(xí)幼兒園安全制度,，12月21日請專家安全講座,，12月31全體教師學(xué)習(xí)幼兒園安全事項(xiàng),，消防知識。

2.積極利用重大節(jié)日,，校訊通,、致家長的一封信等途徑進(jìn)行安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識。

3.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)刻刻對幼兒進(jìn)行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動課,、使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,，在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途。

本人.積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期單周進(jìn)行維護(hù)園舍設(shè)施以及各班的水,，電,，床上用品安全檢查，并做好各項(xiàng)記錄,，每月加強(qiáng)消防,、用電管理,，定期對消防器械,、電線進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告園長，并請龍師傅來園處理,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。

1,、晨接時(shí),老師從家長手中接過孩子,，要觀看一下幼兒的整體精神面貌是否完好,。

2、課間幼兒園樓道樓梯的,、外出的安全：幼兒在教室,、樓道,、走廊內(nèi)的安全,，上下樓梯的安全,，也是幼兒園容易出事故的地方。老師時(shí)刻提醒幼兒靠邊走,，不推不擠,，下樓梯要扶好,，老師要一前一后,，并時(shí)時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù),，以防幼兒走失。

3,、課間喝水洗手時(shí)注意安全：喝水,，洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,，并排隊(duì),，不推不擠，不追打推鬧,。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水,！要提醒幼兒注意水的溫度，防燙傷幼兒,。

4,、加強(qiáng)藥品的管理,。要求老師要做好幼兒服藥記錄表,，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方,。給幼兒喂藥時(shí)要認(rèn)真核對姓名,、劑量,、服用時(shí)間,。

5,、午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視,，幼兒是否蓋好被子,，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧,，隨時(shí)觀察幼兒午睡情況,，注意幼兒睡姿,，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀察,，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況,，要及時(shí)與家長溝通,，報(bào)告園長。

6,、特殊時(shí)間段接送幼兒時(shí)要做好記錄,，下班時(shí)晚接的,老師要親自送到值班老師手上,，值班教師在家長來接幼兒時(shí)要多問一下是那個(gè)人來接的,，如臨時(shí)其他人來接,要打電話給家長確認(rèn)才能接走幼兒,。

在開展安全教育課程中有個(gè)別班不夠重視，導(dǎo)致班的紀(jì)律有點(diǎn)散慢,，安全課上得較少，在以后的工作中,，我將正確引導(dǎo)。

總之,，這一學(xué)期以來,，我嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工也始終把安全放在第一位,，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力,，管理嚴(yán)格，在此期間,，沒有發(fā)生任何一起安全事故,。以后我們會繼續(xù)努力做好各項(xiàng)安全工作,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇五

我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn)，幼畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),，營造良好的美術(shù)氛圍,。

本次評估內(nèi)容基本有一下幾項(xiàng)1.積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式,。2.藝術(shù)活動中能與他人相互配合,，也能獨(dú)立完成,。3.樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音,，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系4.能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精、和美化生活,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對藝術(shù)實(shí)施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色,。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕,，啟發(fā)他們體驗(yàn)色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)加以克服糾正,，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道,。在幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡單和原始，但并不錯誤,，相反,，他產(chǎn)生的獨(dú)特的美感值得欣賞的,。教師同幼兒可一同嘗試探索運(yùn)用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感，引導(dǎo)幼兒想要畫出帶勁,，痛快地感覺，可以用純一些,，互不相同,，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫。想要表現(xiàn)輕輕的,，柔柔的感覺,，就用那些不太純,，有些類似,，區(qū)別不太大的顏色來畫,。這樣孩子可以實(shí)踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情,。對幼兒的作品有目的的評價(jià),，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評價(jià)”是有目的的,，由方法的對幼兒的繪畫能力的發(fā)展進(jìn)行客觀的了解，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù),。幼兒會期待的評語,，和小朋友之間的評語，評價(jià)對幼兒起著一個(gè)很鼓勵的作用,。因此教師因認(rèn)真地對待這個(gè)過程,。這個(gè)過程中教師必須先了解每一個(gè)幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平,，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平,。有了充分，確切地了解之后教師應(yīng)對他們所得到的材行分析,，找出形成當(dāng)前水平,，前后發(fā)展變化，個(gè)體之間差異的原因,。然后對這些做出反思。

經(jīng)過對幼兒繪畫能力的評價(jià)和反思之后,，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識與經(jīng)驗(yàn)對幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法,。首先，我們在進(jìn)行音樂教育時(shí),，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力,。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品

的理解,。這樣,，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會,，又滿足了他們表達(dá)的愿望,，提高了他們的語言能力孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，

我引導(dǎo)他們想象各種各樣的`點(diǎn),、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

幼兒對于藝術(shù)領(lǐng)域活動能表現(xiàn)出很大的興趣,，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況，相信通過這次活動，我們能更好的讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下,，按他們自己的能力水平,，在藝術(shù)活動中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受,，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣,，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇六

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的,，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒,，傷害幼兒，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索,。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師,，要善于觀察幼兒，勇于反思自己,。在今后的工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平,，創(chuàng)新自己的教育理念,，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來,。學(xué)習(xí)了《指南》,，了解了它的內(nèi)涵與意義,，對我們來說就像是一個(gè)指明燈,，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師,，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利,，了解矛盾的根源?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我意識到：孩子就是民族的未來,，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素,，俯下身子，傾聽孩子的心聲,，了解他們的需求,，給孩子真正需要的關(guān)愛,，向孩子們學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境,、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒自主參與,，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),、探索成為生活,、學(xué)習(xí),、游戲的主人,。

集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動專長各有不同,，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討．可以集思廣益,，資源共享,，最后形成比較完美的教案,。集體備課的`要求：

1,、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”,?！岸小笔茄凶x教材,、課標(biāo),，“三定”是定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,。

2、集體備課后的工作：集體備課后,，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu),、方法,、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì),，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?/p>

至此,，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成,。

觀摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作,。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講,。

為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒健康、活潑,、自信,、勇敢的性格,，自9月份開學(xué)以來,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排，突破了傳統(tǒng)早操模式,，將走,、跑,、跳等基本動作,、操節(jié),、游戲,、舞蹈等元素融合在一起,，獨(dú)特的創(chuàng)意,，新穎的游戲，極大地調(diào)動和激發(fā)了幼兒參與早操活動的興趣,。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個(gè)方面,，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

繪畫,，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段,。孩子眼里的世界,，充滿著各種神奇的色彩,。無論是花草樹木,，飛禽走獸,，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。

首先，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，采用豐富多彩的形式,，如：撕紙,，粘貼，泥工,，折紙，手指畫等激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，幼兒都非常喜歡參加美術(shù)活動，幼兒的動手能力也得到了培養(yǎng),。同時(shí),，在日常生活中引導(dǎo)幼

兒觀察各種各樣事物的色彩,，形狀,，以及自然界花草樹木的變化,，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，培養(yǎng)幼兒對美的初步感受力,。

其次,，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。幼兒美術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡單的服從老師的命令，像木偶依樣,，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫情趣始終高漲,，教育內(nèi)容,，方法應(yīng)該始終多樣化,，應(yīng)在看看,，想想,，畫畫，玩玩的過程中,，運(yùn)用一些趣味性的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，

用鼓勵的口吻,，激發(fā)幼兒的想象力,，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺，很自然地接受繪畫技能,。

最后,，培養(yǎng)幼兒的自信心。每次美術(shù)活動以后,，都讓幼兒寫上自己的名字貼在墻上,，讓幼兒互相欣賞作品,，體會成功的喜悅,。告訴幼兒可以請自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶來看,，也可以把在幼兒園學(xué)會的本領(lǐng)教給自己的爸爸媽媽,，通過這些教育,，幼兒都非常喜歡美術(shù)活動，很自覺地遵守活動常規(guī),，完成了本學(xué)期美術(shù)教育計(jì)劃,。希望孩子們在藝術(shù)世界里更加自由地翱翔,，走向藝術(shù)的人生,。

情況分析：我班有幼兒35名,，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小,，在生理、心理,、技能掌握方面存在較大的困難,。在教學(xué)過程中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),，因材施教,，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法,，來引導(dǎo)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢,，高低等抽象概念是不理解的,，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),，音樂是一門表演藝術(shù),，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容,，單靠聽覺是難以完成的,，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn),，感知音樂的力度,、速度,、節(jié)奏音色,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇七

幼兒園后勤工作是一件服務(wù)性工作,，事情雜而散，可謂是“剪不斷,，理還亂”但本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作,，對照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作、友好的精神認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識。

2,、定期召開后勤工作人員工作會議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，認(rèn)真對照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定后勤人員工作中的進(jìn)步和成績,，指出工作中的問題,，提出意見和改進(jìn)方法，通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,。

（一）重點(diǎn)工作安全工作

1,、我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

具體做法：每月一次對大型玩具,、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查并有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)

2,、嚴(yán)格接送制度,，做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，認(rèn)真做好外來人員的登記手續(xù),。

3,、結(jié)合健康活動，要求各班老師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育,，提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期未有意外事故發(fā)生,。

4,、認(rèn)真做好每天晨檢工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),。本學(xué)期重視了對發(fā)熱病兒的全日觀察，及時(shí)告知家長醫(yī)院就醫(yī),，嚴(yán)格了對藥物的管理，保育老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄,、缺勤記錄和幼兒服藥記錄,。

5,、本學(xué)期尤其在“手足口病”流行期間,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，加強(qiáng)了檢查,。

常規(guī)工作

（一）食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，按規(guī)章制度工作,。

1,、我們根據(jù)食堂人員的各自情況作了責(zé)任分工,，使她們真正明確了自己責(zé)任。嚴(yán)格把好各種肉類,、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收并做好相應(yīng)的記錄,。

2、認(rèn)真做到各種餐具的消毒,、保潔工作,。重點(diǎn)做好防蚊蠅防鼠,、食品留樣和各項(xiàng)檢查工作。

3,、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量,。

4,、本學(xué)期召開了伙委會,，廣泛聽取意見，改善幼兒食譜,，做到周周有創(chuàng)新

（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員個(gè)崗位責(zé)任，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，責(zé)任到人,，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次與園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里

（三）財(cái)產(chǎn)管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行采購,、驗(yàn)收制度,，對購買物品進(jìn)行登記,、驗(yàn)收,，并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量,，對各部門所需物品,，定時(shí),、定量供應(yīng)物品,，年底對所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn),。

（四）認(rèn)真落實(shí)后勤保障,，及時(shí)排修水,、電故障,，及時(shí)維修損壞的`桌椅,、燈具,、及大型玩具等，做好后勤保障工作,。

（五）圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)調(diào)園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、本學(xué)期對各班重新做了調(diào)整,，保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。添置衛(wèi)生清潔用具,，保證后源充備

2,、協(xié)助園里完成了各種運(yùn)動會,、聯(lián)歡及匯演等大型活動,。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期待更多的收獲,，我們努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的和諧樂園,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇八

我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で?，我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長,。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究,、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來,，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,，從每一個(gè)工作的落實(shí)總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo),。

課題，對于我們教研組來說,，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。這一學(xué)年,，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索,，就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的.概念,，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時(shí)的介入;在什么時(shí)間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價(jià)如何實(shí)施;幼兒在微游戲時(shí)要得到什么樣的發(fā)展,，等等問題中展開了我們的研討,。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí),，我們的微游戲活動有了初步的成果，這個(gè)學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升,。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項(xiàng)目的時(shí)候從幼兒的年齡特點(diǎn),、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動,。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂,、自主的游戲,。這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并撰寫了研究報(bào)告,，真正從活動研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時(shí)間,，真正讓一日活動更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和月計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師,，堅(jiān)持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一,。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全園教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長,，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇九

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真對待每天的活動,。

運(yùn)用各種教學(xué)方法,，組織豐富有趣的教育活動,。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。也能勇敢的舉手了,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。特別是語言表達(dá)能力,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力和美術(shù)的繪畫,、手工等方面都有了很大的進(jìn)步,。

為了良好的常規(guī),，我們在班級中舉行了爭當(dāng)小班長的比賽,，孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)小班長,。在這種競爭的氛圍下,，使幼兒逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的幼兒少了，熱愛勞動的幼兒多了。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了幼兒的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

十一長假回園后,，我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫了一幅畫,，參加了20xx第九屆成長足跡美術(shù)大賽,。十月份園內(nèi)開展了教研活動,，借此機(jī)會我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，將學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等,。

每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒的茶杯,、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗,。在疾病流行期間,，每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒,，每天細(xì)心觀察記錄幼兒的身體狀況,。午睡時(shí)幫幼兒蓋好被子；根據(jù)天氣的`變化,，適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服,。對體弱、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧,，對吃藥的幼兒做好記錄和按時(shí)按量喂他吃藥。同時(shí)我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。說到進(jìn)餐方面,，是園長教我們向大大班學(xué)習(xí)，利用紅花欄，以獎勵的形式，鼓勵幼兒多吃飯菜,。通過獎紅花的方法,，現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,，如：教幼兒飯前便后洗手,，督促幼兒多喝水。鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子,，并學(xué)習(xí)折疊自己的被子,，整理玩具,、文具等。在保育工作中,，我們認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒,。

各項(xiàng)活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的。

為了加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高幼兒的安全意識,。我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育,。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。如:在各項(xiàng)游戲活動前我們都跟幼兒講解安全知識和活動要求,，活動時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。平時(shí)還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園,。排除一切不安全因素。在入廁,、喝水,、午睡、玩玩具時(shí)都提醒幼兒要注意安全,。每次書寫課前都會引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆,，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們耐心細(xì)致地教會幼兒正確的搬法,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識明顯提高了,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，我們開學(xué)第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。十二月十四日我班開展了家長開放日活動,，我班全體師生用生動有趣的形式,，比較全面地向家長匯報(bào)了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識。通過開放日活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。家長還觀看了幼兒的成長檔案,。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容，讓家長更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長情況,。家長們看到孩子們的進(jìn)步,，都開心地笑了。

我們還通過多種形式（家長交談,、個(gè)別幼兒打電話,、校訊通、每周及時(shí)更換家長園地,、認(rèn)真做好幼兒成長檔案等形式,。）向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn)，比如：今天誰吃飯有進(jìn)步,、睡覺乖了,，今天誰上課表現(xiàn)好、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時(shí)間知道孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇十

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

１,、根據(jù)本組實(shí)際情況，制定可行的教研計(jì)劃,。

本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊(duì)伍變化比較大,，本組7名成員中，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的,，在她們不熟悉幼兒教育工作,，對幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),。

教研計(jì)劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后,，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,。

２,、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

實(shí)踐操作：從學(xué)理論到用理論，從學(xué)操作知識到實(shí)踐操作,，從設(shè)計(jì)活動到現(xiàn)場觀摩活動,，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系。

本期的活動主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動的能力,、設(shè)計(jì)制作說課淙文稿的能力,、開展教育教學(xué)活動的能力來開展的。

1．設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動的能力,。

在第一次的教研活動中,，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)了一次音樂集中教育活動,。活動中,，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動開展形式的設(shè)計(jì)。

每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動不僅有傳承,，還有創(chuàng)新,，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動，情況良好,。

2．設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。

第二次的教研活動中，我組引導(dǎo)教師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識,，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動制作成一個(gè)說課的演示文稿。

從圖片的選擇,，到說課的演示文稿整體設(shè)計(jì),，教師們都能根據(jù)自己的喜好，采用各種方式收集圖片,，帶著濃厚的興趣積極參與到活動中來,。她們還利用空余時(shí)間對自己制作的說課演示文稿進(jìn)行了修改。

3．說課與開展教育教育活動的能力,。

第三次活動在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討,，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。

通過設(shè)計(jì)活動到現(xiàn)場觀摩,，讓老師們清楚地看到：設(shè)計(jì)精彩的活動,，幼兒參與的積極性更大；但是,，由于開展現(xiàn)場觀摩活動的地點(diǎn)限制,，幼兒的主體地位不突出，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制,。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面,，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行了研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出,，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高,。我們藝術(shù)教研組也期盼著,，讓一次次生動的教研活動引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長,，讓每一次活動對自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇十一

新年的鐘聲敲響,，令我們豪情滿懷的告別了20xx年,，也令我們以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀(jì)。

20xx年時(shí)我們來講是個(gè)不平凡的年,，回顧一年的歷程使我們在欣喜之余對我園的未來充滿信心,，一年中，我們?nèi)w教師同心同德,，眾志成城,，經(jīng)受住了課改帶來的嚴(yán)峻考驗(yàn),。

（1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境，針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要,，從社會溝通能力,，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣以及體育技能等方面,，最大限度的開發(fā)幼兒的潛能,，我們每位教師都不計(jì)時(shí)間的充分發(fā)揮自己的`聰明才智，積極設(shè)計(jì)課程,，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn),，教師在這過程中積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在于環(huán)境的互動過程中,，自主性的生成各類活動,，讓幼兒在更大的范圍，更活躍的形式下展開活動,。在學(xué)習(xí)的形式上,，更強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，有利于教師更好地了解每一位孩子,，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展,。

（2）本學(xué)期我們還結(jié)合節(jié)日等主題活動那個(gè)，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對自己的愛,，激發(fā)熱愛老師的情感,。中秋節(jié)，國慶節(jié)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,。重陽節(jié)，通過讓孩子在社區(qū)進(jìn)行文藝表演,，激發(fā)尊重老人的情感,。另外，我們還進(jìn)行秋游活動,，讓孩子走出去,，分享秋天豐收季節(jié)的快樂，11月份我們還舉辦了親子運(yùn)動會,，做到人人參與,。使我們的孩子有一個(gè)健康的體魄。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動那個(gè),。通過這一系列活動使孩子從具體到抽象的從學(xué)習(xí)材料中獲得知識,，做到孩子老師共同成長。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改精神,，堅(jiān)持教研組活動,，帶領(lǐng)教師閱讀《課程指南》,，通過學(xué)習(xí)活動交流與觀摩，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，條件,，空間，時(shí)間等材料,，理論實(shí)踐相結(jié)合,，還通過外出聽課，培訓(xùn),，不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，使教師受到啟發(fā)，獲得一定的進(jìn)步,。學(xué)期結(jié)束前各班請家長觀摩半日活動,，進(jìn)行家長對老師的測評，得到了好評,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，依靠我們教師的聰明才智，在各方面都取得了可喜的成績,。這一切都離不開我們?nèi)w教師的努力,，耕耘與無私奉獻(xiàn)。在這當(dāng)中,，老教師身體力行,，任勞任怨，始終在工作的第一線,，為青年教師作出良好的表率,，中年教師勇于當(dāng)頭，開拓進(jìn)取,，挑起重?fù)?dān),，日漸成為教研組的中流砥柱，青年教師勤奮敬業(yè),，努力鉆研,，不計(jì)較個(gè)人的事，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水,。

新一年已經(jīng)來臨,，當(dāng)我們大步邁進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)候，我們深深感到身負(fù)的責(zé)任重大,。我們并不能滿足現(xiàn)狀，我們?nèi)w教師要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，通過學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提升帶班能力，勇于開拓精神,，一定會創(chuàng)造出愛建美好的明天,，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛建的輝煌。

愛建屬于我們,，愛建的未來屬于我們,。愛建未來的成功屬于我們。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇十二

我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn),，幼畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),，營造良好的美術(shù)氛圍,。

本次評估內(nèi)容基本有一下幾項(xiàng)

1、積極參與藝術(shù)活動,，有自己比較喜歡的活動形式,。

2、藝術(shù)活動中能與他人相互配合,，也能獨(dú)立完成,。

3、樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音,，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系

4,、能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精、和美化生活,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對藝術(shù)實(shí)施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色,。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕,，啟發(fā)他們體驗(yàn)色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)加以克服糾正,，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道,。在幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡單和原始，但并不錯誤,，相反,，他產(chǎn)生的獨(dú)特的美感值得欣賞的.。教師同幼兒可一同嘗試探索運(yùn)用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感,，引導(dǎo)幼兒想要畫出帶勁,，痛快地感覺，可以用純一些,，互不相同,，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫,。想要表現(xiàn)輕輕的，柔柔的感覺,，就用那些不太純,，有些類似，區(qū)別不太大的顏色來畫,。這樣孩子可以實(shí)踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情,。對幼兒的作品有目的的評價(jià),，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評價(jià)”是有目的的,，由方法的對幼兒的繪畫能力的發(fā)展進(jìn)行客觀的了解，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù),。幼兒會期待的評語,，和小朋友之間的評語，評價(jià)對幼兒起著一個(gè)很鼓勵的作用,。因此教師因認(rèn)真地對待這個(gè)過程,。這個(gè)過程中教師必須先了解每一個(gè)幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平,。有了充分,，確切地了解之后教師應(yīng)對他們所得到的材行分析,，找出形成當(dāng)前水平，前后發(fā)展變化,，個(gè)體之間差異的原因,。然后對這些做出反思,。

經(jīng)過對幼兒繪畫能力的評價(jià)和反思之后,，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識與經(jīng)驗(yàn)對幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法。首先，我們在進(jìn)行音樂教育時(shí),，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后,，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品的理解。這樣,，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會，又滿足了他們表達(dá)的愿望,，提高了他們的語言能力孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。

幼兒對于藝術(shù)領(lǐng)域活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況,，相信通過這次活動,，我們能更好的讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下,，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽,、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受,，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇十三

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,。深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。

1．以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),。優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展,，提高教育教學(xué)的有效性。

2．關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè),，提高骨干教師比例，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平,，對園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高,。

3．認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4．以課題為抓手,，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實(shí)施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究,，將早期閱讀納入到我們的特色課程,，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色,。

5．務(wù)實(shí)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)管理水平。

6．提高一課三研的研討質(zhì)量,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教師參加教研活動的積極性,，使園本教研保質(zhì)保量,。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“五認(rèn)真”的工作管理理論書籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實(shí)踐中的運(yùn)用,、辨別以及處理問題的能力,，為了督促教師能認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)期,，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書籍,，并在學(xué)習(xí)的過程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐,，結(jié)合理論寫教育心得,，在每周的教研組活動中進(jìn)行交流。平時(shí)多參加實(shí)踐研究,，多互相觀摩探討,。本學(xué)期每個(gè)教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié)，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析,，及時(shí)交流意見和建議,。

（2）努力提高教研組,、備課組活動質(zhì)量

各教研組要加強(qiáng)集體備課研討的力度，及時(shí)認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動方案,，各班級教師要在集體備課的同時(shí),，根據(jù)自己班級幼兒的實(shí)際情況，做好二次備課的工作,。同時(shí)各教研組要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，每兩周活動一次，小班單周二,，中班單周三,，大班單周四，學(xué)習(xí)時(shí)間為中午1：002：00,，加強(qiáng)園內(nèi)的教研活動的研討氛圍,，對觀摩的活動做到人人參與發(fā)言，提高教研活動成效,。恬莊幼兒園必須作好妥善安排,，教研組長參加港口幼兒園教研活動，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

（3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度

制定相關(guān)的檢查管理制度,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范,。每月底通過業(yè)務(wù)園長、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究，解決問題對策,，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級資料的整理情況,，同時(shí)與教師單獨(dú)交流存在的個(gè)性問題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法,，同時(shí)對存在的共性問題進(jìn)行討論、解決,，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課

園長要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，根據(jù)上級教育部門的指示并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，將聽課改為半日活動,，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況,。

（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。

（1）加強(qiáng)一課三議的研討力度

教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實(shí)踐中通過“實(shí)踐反思再實(shí)踐”的模式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵,，為了盡可能多的給予教師練兵成長的`機(jī)會，本學(xué)期我們以一課三研為活動載體,，重點(diǎn)加強(qiáng)研討的力度和氛圍,，以教研組為單位，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配,，每個(gè)教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動并按時(shí)上交資料,，時(shí)間安排為：每月的1日10日為小班，11日20日為中班,，2130日為大班,。業(yè)務(wù)園長參與每個(gè)一課三議活動的全過程，促使教師在研討活動,、反思活動和實(shí)踐活動中獲得發(fā)展,。

（2）在豐富多彩的活動實(shí)現(xiàn)對教師的分層培養(yǎng)

為了使園內(nèi)各個(gè)年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展，我們將對園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng),，制定青年教師培養(yǎng)方案,，我們將在本學(xué)期開展“30周歲以下青年教師評優(yōu)課活動”；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評比活動,；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學(xué)習(xí),；教研組長到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動的組織以及教研組活動的有效開展。除此以外,，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平,，我們將舉行園內(nèi)各種論文,、隨筆評比。自主性區(qū)域游戲,、自制教玩具,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評比活動。結(jié)果并不重要,，關(guān)鍵是以評比這種形式促進(jìn)教師獲得專業(yè)化發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對

1．聆聽窗外的聲音

我們將繼續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報(bào)名的形式外出學(xué)習(xí),，回來上示范活動,，在實(shí)踐中鍛煉自我。同時(shí),，激勵教師積極投稿,，參加各種評比活動，豐富自我資料,，努力擠身于骨干教師行列,。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下,，使我園的骨干教師迅速成長,，從而帶動我園其他教師成長。

2．園內(nèi)結(jié)對互助園內(nèi)師徒結(jié)對活動,，根據(jù)教師自身意愿，自愿與教師結(jié)成對子,，制定結(jié)對制度,，教師在工作中互幫互助，學(xué)期結(jié)束,，徒弟們進(jìn)行匯報(bào)課和評比課,，探討結(jié)對成效。

（4）注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動撰寫教育心得1篇以上,，字?jǐn)?shù)不少于600字,，同時(shí)撰寫幼兒游戲觀察記錄，保證每學(xué)期每個(gè)幼兒1篇,。

（5）探索閱讀特征,，形成園本早期閱讀特色

圍繞早期閱讀共同體組織活動，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點(diǎn),，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心,，小中大年級制定不同的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報(bào)告制定合理的活動方案,，并通過各種活動逐一實(shí)施,，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中,，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來,，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高,。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

（1）合理使用教學(xué)藍(lán)本

合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本，教研組長根據(jù)藍(lán)本和本園的實(shí)際合理制定話題計(jì)劃,，建立合理的課程設(shè)置,。

（2）游戲活動

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展,。每位教師一要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時(shí)間,。三要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,。四要注重綜合性,。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

（3）建立科學(xué)合理的幼兒評價(jià)體系

建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價(jià)體系,，以定期評價(jià)和隨機(jī)評價(jià)相結(jié)合的形式,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。豐富幼兒成長檔案,，學(xué)期末通過隨機(jī)談話等輕松的方式對幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測評,，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。

（四）深化一日活動研究,，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展

（1）半日活動

認(rèn)真加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，首先,，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧,、安全的生活和活動環(huán)境,，合理安排幼兒的一日活動。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件,，激發(fā)幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們將本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣，制定小,、中,、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧的發(fā)展。

（五）重視家園聯(lián)系,，搭建家園互通平臺

1．重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期繼續(xù)召開家長會,，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

2．各班繼續(xù)辦好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每周更換《家長園地》的內(nèi)容,，并做好記錄,。繼續(xù)完善補(bǔ)充班級網(wǎng)頁的制作。與此同時(shí),，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面記錄,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力,。

（六）合理指導(dǎo),，與分園共同成長

對分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo)，向分園開放半日活動,，力求與分園的老師共同成長,。

幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)大班篇十四

音樂使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期,，孩子就可以通過搖籃曲以及一些優(yōu)美,、富有節(jié)奏感的樂曲，受到音樂的感染。孩子進(jìn)入幼兒園,，接觸音樂的機(jī)會增多了：晨間活動有音樂相伴,，音樂課上有動聽的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。因此,，如何在幼兒園中有效地開展音樂教育呢,？即幼兒園音樂教研總結(jié)是什么呢。

1,、培養(yǎng)音樂情趣是關(guān)鍵,。

2、語言是開展音樂教育的重要保證,。

在幼兒音樂教育方面最專業(yè)的是華夏童年教育機(jī)構(gòu)的幼兒音樂教育,。

華夏童年教育機(jī)構(gòu)是一家集0—6歲幼兒教育理論與教學(xué)研究、課程與教具開發(fā),、兒童特色教育專題研究,、早教及兒童學(xué)習(xí)會館連鎖經(jīng)營與品牌管理的專業(yè)化教育機(jī)構(gòu)。其核心業(yè)務(wù)包括兒童學(xué)習(xí)會館,、親子園,、幼兒園、早教中心的品牌管理與加盟連鎖經(jīng)營,、特色幼師的培訓(xùn),，并建立了培訓(xùn)學(xué)校。

華夏童年借鑒了臺灣華夏英才教育集團(tuán)總部多年細(xì)致調(diào)研,、分析,、整合國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教育方法，結(jié)合大陸0—6歲的學(xué)齡前兒童心理特點(diǎn)和家庭教育現(xiàn)狀,，打造出適合中國國情的華夏童年三大教育體系,，這些理念和方法在臺灣和歐美國家都反應(yīng)良好，運(yùn)作模式已非常成熟,，這也是目前國內(nèi)唯一一家涵蓋0—6歲全方位課程體系的臺灣兒童教育品牌,。

華夏童年擁有三大教育體系，它包括了0—3歲早教課程,、3—6歲藝術(shù)課程,、3—6歲文化課程。其中：0—3歲的早教課程包括：孕媽媽營養(yǎng),、護(hù)理,、保健、親子課程,、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂教育、感覺統(tǒng)合教育,、多元智能教育等,；3—6歲的藝術(shù)課程包括：幼兒音樂、幼兒舞蹈,、幼兒美術(shù)等,；3—6歲的文化課程包括快速識字、快速閱讀,、快樂拼音,、奧數(shù)、全腦開發(fā),、動動數(shù)學(xué),、幼兒超級英語等。

華夏童年擁有國內(nèi)最強(qiáng)大的師資力量和最先進(jìn)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì),。三大課程體系的全系列教材均為自主研發(fā)教材,，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。師資選用,、培養(yǎng),、考核和提升都有一整套完善的機(jī)制，教材教具,、教學(xué)方法每年都在研發(fā)更新,，這些體制保證了華夏童年在市場上保持領(lǐng)先的競爭優(yōu)勢。其在中國已有二百多家教育中心,，發(fā)展異常迅猛,，被我國權(quán)威人士譽(yù)為“21世紀(jì)最后一支原始股”。

總之,，幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限于音樂課中,，應(yīng)滲透于日常生活中。教師應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)造多樣化的環(huán)境,，使幼兒的生活,、游戲、勞動都有優(yōu)美的音樂伴隨,，美化幼兒的生活,，美化幼兒的心靈。

幼兒園藝術(shù)教研組長工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體,，我們中班教研組的.每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃,，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,，共同研討制定了教師,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性,。

2,、設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,，對于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3、實(shí)行工作分工,，每個(gè)級部設(shè)立一名級部主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個(gè)級部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。

1,、各班制定教育,，每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

2,、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、嚴(yán)格一日常規(guī),，形成習(xí)慣，養(yǎng)成地常規(guī)時(shí)間意識,。

1,、努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流,，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長的好評,。

2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。

鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%,。

3,、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后,，成立了以大、中,、小班級部為單位的教研小組,，通過以老帶新、分級部開展教研活動,、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動,，實(shí)行你的短處我來補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平,。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”、,、傳統(tǒng)游戲,、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn),，開展了“布”異樣的精彩活動。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈,，對幼兒生活,、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，投放到區(qū)域活動中。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)活動,，開展形式多樣的戶外活動,。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防性的流行,。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動區(qū)活動,，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

1,、隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí),，也把家長工作放在重要的位置上,。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,。

2,、每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長,。

3,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長公布、課程進(jìn)度等信息,，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度,。

4、在學(xué)期初召開新學(xué)期,，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

1,、科學(xué)制定食譜并每周公布。

2,、合理安排膳食，保證每日幼兒供給量,，變化花樣,，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康,。

3,、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣,，保證原材料供給,，做好防三害工作。

1,、開學(xué)初,，層層簽訂，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全。

2,、每周安排一節(jié)課,，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的,，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。

3,、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段,。

4,、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

1,、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。

2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育,。

3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié),，使一日活動更加規(guī)范,。

4、通過常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量,。