“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇一

一年級（全體學生）

硬筆楷體。

1.活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課,，在各班教室舉行,。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級,。

(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度,。如果學生提前寫完,，可以做其他安靜的事情,。)

3.參賽準備：

學生――自帶本學期語文課本、鉛筆,。

各班語文老師――書寫用紙的領取、發(fā)放,。

1.學生自己準備好鉛筆,、語文課本,、墊板等文具,。

2.比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3.監(jiān)考老師提醒學生,，按要求書寫班級及學號。

4.參賽作品的`卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲,。書寫過程中，不空格,、無標點，寫滿為止,。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調,。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇二

為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”,。

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名,；二等獎二名；三等獎三名,；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名,；三等獎六名。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名,；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的.前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同,，如有重復,，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法

學校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加,；

2.其他教師鼓勵參加,，但不參與“潛力獎”的評選,。

1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.字體方面：書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.章法方面：筆法自然,，布局合理，格調統(tǒng)一,，落款合理。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇三

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風采”。

1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設獎方法：一等獎20%,，二等獎40%,，三等獎40%,。

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

全校所有教師

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容,。

2.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇四

高一學生英語書法比賽。

為提高同學們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,，在聽、說,、讀的基礎上,，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍,，為同學們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的'英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權,。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務必堅持公開、公平,、公正的原則,，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示,。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇五

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫,，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量,，更有效地改善英語書寫欠佳的`狀況,。并通過此次活動相互交流，取長補短,。

20xx年12月27日

學校會議室

五,、六、九年級每班3――6名學生

1,、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

(1)卷面整潔,、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀、標點正確,，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標點符號不規(guī)范扣1分，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇六

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學生的書寫質量,，讓學生從小就練就一手好字，受益終生,。

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的.上面寫清班級和姓名和編號,。

4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內容,，自己事先準備好一首詩,。

1.每班選出10名學生參賽,。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵,。

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織安排：教導處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正,、身直,、臂開、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線,、移筆靈活。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇七

為激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步提高學生的書寫能力，引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確,、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學生的書寫質量,，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1,、參賽對象：我校全體學生。

2,、參賽字體：不限。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主,。不用標點符號；參賽者須用學校統(tǒng)一制定的.書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲。

4,、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件，須在9月28日前交學校各年級組長,。

1、全員參與,。

2、比賽時間：xx年x月20日――24日

3,、比賽地點：各班教室。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標準的楷體字書寫。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵,。

3、優(yōu)秀作品將在學校板報欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名,，三等獎6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學藝體教研組

附、活動步驟

（一）準備階段

1,、活動申請柏林中學藝體組向學校領導申請活動,，并向學校上交策劃方案,。

2、制作宣傳海報,，向全校師生發(fā)出倡議

3、請教導處召開班主任會,，加強教師之間的宣傳。

4,、各班班委大力組織和宣傳

（二）活動實施

1、印發(fā)活動倡議,、海報，學校藝體組將各年級組交上來的稿件,，進行評比

2、設立獎項（分年級）：

一等獎三名

二等獎四名

三等獎六名

3,、召開表彰會,。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇八

高一學生英語書法比賽。

為提高同學們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,，在聽、說,、讀的基礎上,，全面提高寫的技能,，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的.舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務必堅持公開、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）

3）字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（25%）

4）傾斜度適當,，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

小學教師硬筆書法比賽活動方案 教師硬筆書法比賽活動美篇篇九

高一學生英語書法比賽,。

為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽,、說、讀的`基礎上,，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍,，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權,。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務必堅持公開,、公平,、公正的原則,，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當,，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示,。