為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇一

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì),，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書(shū)法比賽,。具體方案如下：

全體教師

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處,。

統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)?。?。

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

內(nèi)容健康,，完整,！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

字體端正,，字體勻稱,，大小適中。

字體美觀大方,，有風(fēng)格,，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。版面設(shè)計(jì)合理，布局合理,。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書(shū)寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書(shū),、行書(shū)或隸書(shū)三種字體,。

3、比賽地點(diǎn)：教師大辦公室,。

4,、比賽時(shí)間：20xx.6.5、

5,、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)

組長(zhǎng)：蔣洪斌

成員：曾興國(guó)趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時(shí)間和書(shū)寫范圍內(nèi)完成書(shū)寫內(nèi)容,。,、書(shū)寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

每項(xiàng)滿分100分,。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇三

書(shū)法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù),，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，氣魄盛久不衰,，它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù),。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花,，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度,，心靈意境,，生活情趣，審美追求,，時(shí)代氣息……

目前,，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的,，中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書(shū)寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書(shū)寫能力，豐富課余生活,，弘揚(yáng)書(shū)法傳統(tǒng)藝術(shù),，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù),，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽,。

書(shū)法人生,，你行你就寫！

4月18日——4月24日，宣傳并報(bào)名,，以班為單位報(bào)名,。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

4月29日——5月10日,，結(jié)果公布及評(píng)比展覽。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日（周二）下午2：00

1,、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳,，并通知各班長(zhǎng)書(shū)寫要求及獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2,、中期準(zhǔn)備：

a,、準(zhǔn)備比賽教室，邀請(qǐng)相關(guān)老師作評(píng)委,，

b,、截至報(bào)名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長(zhǎng)將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)郵箱,，

c,、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆,，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書(shū)法比賽,，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3,、后期安排：部門成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地,，參賽選手提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。

（1）從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)比,，不固定字體的形式（篆,、隸、行,、真,、草），由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽,。

（2）邀請(qǐng)林翔書(shū)記以及書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比,；

（3）作品統(tǒng)一整理，以書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)初步選定15份作品,，再由我系林翔書(shū)記選出一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀獎(jiǎng),。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

1,、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目,。

2、用黑色筆書(shū)寫,。

3,、比賽所用紙由主辦方提供。

4,、作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息,，包括姓名、專業(yè),、班級(jí),、聯(lián)系方式。

5,、作者提交作品限1份,，作品一律不退稿。

（1）卷面整潔,，字跡清楚,。

（2）具有書(shū)法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（3）布局合理,，落款正確。

證書(shū)六本60元

獎(jiǎng)狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎(jiǎng)品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計(jì)175元

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇四

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽,。本次活動(dòng)宗旨是 “全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法（鋼筆字）,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書(shū)寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體,。

3.比賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室,。

4.比賽時(shí)間：20xx年3月20

5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%,，三等獎(jiǎng)40%,。

組 長(zhǎng)：高占勛

副組長(zhǎng)：崔國(guó)軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會(huì)娜 賴勝娟

1.在指定時(shí)間和書(shū)寫范圍內(nèi)完成書(shū)寫內(nèi)容。

2.書(shū)寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.每項(xiàng)滿分100分,。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇五

為全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美,。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,，特制定以下比賽方案：

初一、初二和高一,、高二四個(gè)年級(jí)全體學(xué)生參加初賽后,，再由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。

時(shí)間：12月19日周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語(yǔ)文教師評(píng)選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫，書(shū)寫規(guī)范,，內(nèi)容積極健康,，完整。

紙面整潔,、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）

每個(gè)組別各設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)（凡獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)證書(shū)）,。1.初一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名2.初二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名3.初三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名六,、參賽程序

每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇六

高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫習(xí)慣，在聽(tīng),、說(shuō),、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng),，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級(jí)每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫,。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

1.評(píng)委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師,，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開(kāi),、公平,、公正的原則，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書(shū)寫工整，無(wú)涂改痕跡,。（25%）

2）字母書(shū)寫規(guī)范,，單詞、句子書(shū)寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中,，無(wú)錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語(yǔ)教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)。

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇七

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：用鋼筆或水筆書(shū)寫，書(shū)寫紙和書(shū)寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào),。

4,、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示,；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī),。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽。

2,、比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室,。

3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午,。

1,、按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)40%,。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組織安排：xx

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語(yǔ)文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇八

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，展示教師風(fēng)采,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，值此xx新年來(lái)臨之際,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。

本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、參賽對(duì)象：全體教師,。

2、比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法,，書(shū)寫內(nèi)容自選,，可選擇名家名篇，詩(shī)詞歌賦,，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書(shū)寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),。

3,、比賽字體：用正楷書(shū)寫，不要寫錯(cuò)別字,，繁體字,。

4、格式要求:請(qǐng)教師在書(shū)寫紙?zhí)赘窭锩鏁?shū)寫,，在加粗黑線處落款,。按段落要求書(shū)寫，每段首行空兩格,，標(biāo)點(diǎn)正常使用,。

5、設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組,，對(duì)所有教師書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中展出,。

6,、上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇九

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法是一種藝術(shù),，是中華民族的國(guó)粹,。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓?lè)習(xí)字”書(shū)法教育特色,，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美,，營(yíng)造我校書(shū)法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書(shū)法比賽。

比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語(yǔ)文組和英語(yǔ)組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進(jìn)行,，書(shū)寫時(shí)間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書(shū)寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座,、參賽。

4,、書(shū)寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評(píng)分說(shuō)明：卷面整潔,、書(shū)寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分,，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi),，可書(shū)寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1、書(shū)寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書(shū)寫，筆畫(huà)清楚到位,，無(wú)錯(cuò)別字,、漏字、多字,。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢,，分布勻稱,。

3,、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適,，字形大小適中,；字跡清楚、優(yōu)美,。

4、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng),，卷面整潔，無(wú)涂改,。

組 長(zhǎng)：陳日明

副組長(zhǎng)：龐飛,、盧金球

評(píng) 委:陳日明、龐飛,、王少飛,、陳亮、熊國(guó)華,、梁廣壽,、李帝、李祥華

攝 像：王少飛

xx小學(xué)

20xx年6月12日

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇十

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書(shū)法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì),，鋼筆大賽展風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書(shū)寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體,。

3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室

4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）

5.獎(jiǎng)次設(shè)置：

創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名,；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名,；

潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名,；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名,。

備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名,；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名,；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù),，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放,。

6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵(lì)參加,，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的評(píng)選,。

1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書(shū)寫范圍內(nèi)完成書(shū)寫內(nèi)容。

2.字體方面：書(shū)寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.章法方面：筆法自然,，布局合理,，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理,。

xx高級(jí)小學(xué)

20xx.10.

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇十一

通過(guò)開(kāi)展毛筆書(shū)法比賽活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書(shū)法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，并通過(guò)此活動(dòng)促進(jìn)互相交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,，傳承我國(guó)優(yōu)良的文化藝術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間,。

五六年級(jí)全體學(xué)生,。

用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫紙用毛筆書(shū)寫。

1,、以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,。

2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名。

由五六年級(jí)語(yǔ)文科任負(fù)責(zé),。

1,、五六年級(jí)語(yǔ)文科任把本班獲獎(jiǎng)的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞,。

1、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。

2、各班的語(yǔ)文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行,。

結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫(huà)（30分）,、章法（30分）、卷面（10分）,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇十二

為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書(shū)寫，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫的樂(lè)趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫的基本功,，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，重視英文書(shū)寫的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫欠佳的狀況,。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20xx年12月27日

學(xué)校會(huì)議室

五,、六,、九年級(jí)每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語(yǔ)段落（書(shū)寫內(nèi)容由各年級(jí)科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級(jí)必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書(shū)寫時(shí)間：40分鐘

英語(yǔ)組全體教師（各年級(jí)組相互交叉評(píng)卷）

1,、各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)3人,，三等獎(jiǎng)5人。并每班評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)1人,。

(1)卷面整潔,、書(shū)寫工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）

(2)字母書(shū)寫規(guī)范,，單詞,、句子書(shū)寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標(biāo)點(diǎn)正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇十三

為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握規(guī)則的書(shū)寫,，檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升,。經(jīng)英語(yǔ)組研究決定舉行七,、八年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下,。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作。由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)組織英語(yǔ)組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,，并由各級(jí)英語(yǔ)老師落實(shí)相關(guān)工作,。

書(shū)法,、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語(yǔ)科組長(zhǎng),。

2,、活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排,。

1,、書(shū)法比賽組織人員：

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

2、書(shū)法比賽評(píng)委：

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長(zhǎng)：xxx

x何紅英,、王桂英、張石紅,、夏永亮,、陳海珍

書(shū)法和演講評(píng)委各六人，書(shū)法采用密封形式評(píng)分,，去掉最高最低分,，取其他四評(píng)委的平均分。

1,、英語(yǔ)書(shū)法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名）,，二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）

2、英語(yǔ)演講比賽（獎(jiǎng)24人）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名）,，二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）

1,、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰,。

英語(yǔ)組

另：各班選派2—3名愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生參加,。

教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案 學(xué)校教師硬筆書(shū)法比賽方案篇十四

高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫習(xí)慣，在聽(tīng),、說(shuō),、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級(jí)每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫,。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

1、所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2,、現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

1,、評(píng)委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師,，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開(kāi)、公平,、公正的原則,，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2,、評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書(shū)寫工整，無(wú)涂改痕跡,。（25%）

2）字母書(shū)寫規(guī)范,，單詞、句子書(shū)寫合乎格式及手寫體要求（25%）

3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中,，無(wú)錯(cuò)別字（25%）

4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語(yǔ)教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)。

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示。