作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇一

1,、觀察并參與秋天的收獲,，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂,。

2,、增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果,，尊敬付出勞動的人,。

3、通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的果實,，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動,。

認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動,。增強(qiáng)勞動意識和技能,，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人,。

通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的果實,，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集資料調(diào)查秋天收獲些什么,；搜集一些關(guān)于愛惜糧食的詩歌或諺語；準(zhǔn)備一些秋季的果實,。

2,、老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實。

第一課時 分享秋收的喜悅

一,、引入話題,，明確任務(wù)。

1,、師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？(課件出示（秋姐姐）秋姐姐捧著火紅的楓葉，乘著涼爽的秋風(fēng)，和大家見面了,?？炜矗锝憬憬o大家?guī)裁磥砹?？課件展示蘋果,、葡萄等圖片。

2,、師：這些都是秋季收獲的果實,，秋季是一個豐收的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié),。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)秋天,，參與到秋收活動中來一起分享秋收的喜悅。

二,、交流資料,，體驗積累。

1,、小組內(nèi)交流整理

師：課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ビ^察,、體驗搜集我們沂源縣都有哪些秋收活動，都收獲些什么,接下來請同學(xué)們以小組為單位來交流一下,，小組長作好記錄,，看看大家都有哪些收獲？

2,、班級交流：

師：通過剛才的交流大家更全面的了解了我們家鄉(xiāng)的秋天都有哪些收獲,，現(xiàn)在哪個小組的.同學(xué)匯報一下你們整理的結(jié)果？

預(yù)設(shè)：

蘋果,、葡萄,、梨、山楂等水果的采摘

收獲玉米,、花生,、棉花等糧食作物

……

3、師：在我國不同的地方秋天人們也在忙著收獲,，享受豐收的喜悅,。

課件出示：

（1）農(nóng)民伯伯駕駛著收割機(jī)在收獲水稻,。

（2）阿姨的手上下飛舞在忙著摘棉花,。

（3）在海邊漁民們也正忙著收獲肥肥的螃蟹，還有美味的大蝦,。

……

師總結(jié)：這個收獲的季節(jié)真是一個讓人高興的季節(jié),，讓人滿足的季節(jié)啊！你想對忙碌的人們說點什么呢,？

師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動才換來今天的收獲,，所以我們要珍惜這些勞動成果。

三,、活動引領(lǐng),，深化認(rèn)識

愛惜食物，珍惜勞動成果,。

1,、朗讀兒歌：

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來,；

白花花的大米哪里來,？

金燦燦的稻谷脫出來；

金燦燦的稻谷哪里來,？

農(nóng)民伯伯種出來,。

一粒稻谷一滴汗，

愛惜糧食理應(yīng)該,。

２,、想一想，說一說,，豐收果實是怎樣得來的,？讓學(xué)生體驗勞動的辛苦和快樂。３,、學(xué)習(xí)古詩,、古訓(xùn)，培養(yǎng)節(jié)約美德,。

古人云：“一餐一飯,，當(dāng)來之不易?！?“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”

師總結(jié)： 古人對于糧食的珍惜與重視是多么實在的道理??！節(jié)約是美德。希望同學(xué)們,，能夠記住古人說的話,，珍惜糧食,，愛惜食物，尊重農(nóng)民的勞動成果,，不要浪費糧食,。

四、合作交流,，內(nèi)化認(rèn)識,。

以小組為單位說一說小學(xué)生應(yīng)該怎樣愛惜糧食

（1）學(xué)生交流。

（2）全班交流,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇二

：流水幼兒部中一班

孫巖張燕

：可愛的秋天

10月18日―11月12日

十月是金色的,，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會發(fā)生許多變化,，草兒變黃了,，樹葉落了，樹上結(jié)果子了,，天氣涼了,。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會問：“為什么草兒會變黃呢,？”“為什么樹葉會落下來呢,？”等等等等許多問題。我們設(shè)計這個主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化,，感受秋天的美,。在本主題中，孩子們會通過一些參觀活動,、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的特征,；并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達(dá)自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手,，進(jìn)行一些樹葉拼畫,、插花等活動，提高孩子對美的鑒賞能力,。相信小朋友會對這一主題非常感興趣,，我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘。

1,、知道秋天樹葉花草都枯黃了,，認(rèn)識一些秋天的花草。

2,、知道秋天是瓜果,、蔬菜豐收、成熟的季節(jié),，參與收獲活動

1,、通過剪剪,、貼貼,、插插提高幼兒對美的鑒賞能力,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美。

2,、欣賞,、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣,。

創(chuàng)造性成長：在樹葉拼圖,、插花等活動中能創(chuàng)造性的運用想象作畫。

情感成長：能用較連貫的語言表達(dá)自己對秋天大自然的感受,。樂意在集體面前大膽地表述,。

1、學(xué)習(xí)穿脫,、疊放服裝的技能,，能在老師的提示下，在運動前后,、午睡前后及時增脫衣服,。

2、參與勞動,，體驗勞動的樂趣

1,、喜歡周圍的自然環(huán)境，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣,。

2,、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識各種秋季服裝,，感受秋季服裝的豐富性,。

1．開辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價值的問題,。

2．美工區(qū)：布置一個秋天的專欄,，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖,；也可以用秋天的照片,；用各種野花野草插花等。

3．科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲,、做一些花,、草、果實的標(biāo)本,。

4．將幼兒設(shè)計,、描畫,、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時裝展,。

5．表演區(qū)：提供各種布,、紙、繩子,、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時裝表演,。

在集體生活中，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍,。

集體活動：秋天,，草了變黃了（語言、科學(xué)）五彩的樹葉（語言,、科學(xué),、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語言、藝術(shù)）小樹葉（社會,、藝術(shù)）許多樹葉（語言,、科學(xué)、藝術(shù)）落葉（語言,、科學(xué),、藝術(shù)）

小組活動：追樹葉、樹葉,、花兒找家

游戲生活活動：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化,。自己動手，開展樹葉拼畫,、插花活動,。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣,、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》

保持幼兒2小時戶外活動時間

小小鳥撿花瓣（語言,、藝術(shù)）撿桂花、香香的桂花（語言,、藝術(shù),、科學(xué)、健康）小小魚的`桂花發(fā)夾（語言,、藝術(shù)）這些花草象什么（語言,、科學(xué)

小組活動：插花藝術(shù)（語言、藝術(shù),、科學(xué)）

游戲生活活動：

體育游戲：賽龍舟,、追樹葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù),、音樂游戲：《小兔乖乖》

1．組織幼兒秋游,，感受秋天的變化,，對秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣，并學(xué)做標(biāo)本,。

2．繼續(xù)豐富自然角,、提醒幼兒及時澆水、曬太陽,。

集體活動：瓜瓜會（語言,、科學(xué)）參觀水果店,、買水果（健康,、語言、社會,、科學(xué),、高高的蘋果樹（社會、藝術(shù)）奇妙的水果樹（社會,、科學(xué),、藝術(shù)）種瓜（語言、科學(xué),、藝術(shù)）小組活動：摘果子,、運瓜

游戲生活活動：游戲：運瓜等、繞口令：七個阿姨來摘果,、體育游戲：小老鼠關(guān)門,、音樂游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買賣活動,。

集體活動：夏天和秋天的衣服（語言,、科學(xué)）漂亮的毛衣、畫毛衣（科學(xué),、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）我喜歡的秋裝（語言,、藝術(shù)）

小組活動：游戲：穿衣比賽

游戲生活活動：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂游戲：《拉個圓圈》體育游戲：小烏龜頂球

1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動,，讓幼兒認(rèn)識幾種農(nóng)作物,，體驗勞動的樂趣。

2,、開展秋季時裝展活動,。

3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿,、脫折疊衣服,；每次運動前后引導(dǎo)幼兒及時穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣,。

1．與家長溝通開展本次主題的目的和意義,，以及需要家長配合的集體事項,。

（1）建議家長帶幼兒去野外活動，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹木的變化,，捕捉一些秋蟲,、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

（2）結(jié)合主題活動要求,，豐富幼兒感知經(jīng)驗,，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動,，培養(yǎng)孩子與人的交往能力,。

（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨立穿脫折疊衣褲的機(jī)會,。

（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要,，教師要多向家長宣傳，引導(dǎo)家長糾正不正確的家教觀,。鼓勵家長多讓幼兒到好朋友家玩,，學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓。

2．及時更換“家園聯(lián)系”墻報內(nèi)容,，讓家長了解幼兒園各項工作,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇三

1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情,。

3,、讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。

4,、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

知道秋天這個季節(jié)的特征

收集的各種樹葉,，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同,，課件,。

一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進(jìn)入室內(nèi)。

孩子們,，我們一起來看看這里有什么,？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么,？

二,、基本部分：

1、說樹葉,。

孩子們,，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的,，我撿了這些樹葉來和你們一起玩,，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?？（秋天來了,，天氣變涼了?/p>

教師總結(jié)：秋天來了,，秋風(fēng)一吹,，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣,。

2,、模仿樹葉。

秋風(fēng)吹來,，樹葉像什么一樣落下來,？（蝴蝶、蜻蜓,、降落傘）孩子們,，讓你們手中的`樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉,，讓孩子們看樹葉飄落的樣子,，模仿樹葉飄落的動作。

3,、幼兒看課件,，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

4,、做游戲：風(fēng)和樹葉

每個幼兒拿一片樹葉,，老師扮風(fēng)，孩子扮樹葉,，老師做大風(fēng)吹來的動作時,，孩子隨風(fēng)做瓢來瓢去的動作；老師做小風(fēng)吹來的動作時，孩子們做較小的動作,。

5,、粘貼樹葉。

風(fēng)停了,，小樹葉落到哪里了,？（草地,、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽,，大樹媽媽非常孤單,，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧！（幼兒粘貼大樹）

6,、看樹葉粘貼圖,。

小朋友們把大樹裝飾得真好看,，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么,？（蝴蝶,、青蛙、兔子）

三,、結(jié)束部分：

帶孩子到戶外撿落葉,。

通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,，不僅僅要適合幼兒的年齡特點,，更重要是要讓他們感興趣，這樣,，孩子們才能跟著你的思路走,。

小百科：秋天，又稱秋季,，一年四季的第三季,，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月,，南半球為3至5月,，天文為秋分到冬至。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇四

去年的一天周末,，我去鄉(xiāng)下的果場玩,，帶回幾種秋季水果放在園里的自然角,，我班幼兒們見后就議論開了。欣悅說“我也去過果園,，那里橙子可多了”,，語菲說“我也喜歡吃橙子，還喜歡吃沙糖桔”,，晨晨說“昨天媽媽帶我去超市,，里面的水果可多了，有香蕉,、蘋果,、桔子，還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來,。如此,，我想幼兒對季節(jié)的認(rèn)識是從身邊一點一滴的見識慢慢積累起來的，現(xiàn)在是秋天,，大量水果上市,，可以從水果為切入點，引導(dǎo)幼兒觀察秋天,，感受秋天是收獲的季節(jié),，培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感。這也就是這次活動的主題,。

1,、加強(qiáng)幼兒對各種秋季水果的認(rèn)識，能運用自身各種感官感知水果的特征,，并對它們進(jìn)行分類。

2,、學(xué)講普通話,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

按水果的形狀,、顏色,、大小歸類。

活動當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個的秋季水果,。

1,、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。

2、然后請幼兒將各種水果互相混合起來,，引導(dǎo)幼兒注意觀察,，看一看，摸一摸,，聞一聞,，玩一玩，并從水果的形狀,、大小,、顏色等不同角度進(jìn)行分類。

(1),、用“買水果”擺柜臺的方式,，激發(fā)幼兒對水果分類的興趣。

(2),、我耐心引導(dǎo)幼兒把各種水果進(jìn)行分類：它們有什么不同?可以怎樣分類?按顏色怎么分類?按形狀怎么分類?按大小怎么分類?按味道怎么分類?

3,、做游戲：買賣水果。

選出一個幼兒當(dāng)賣水果的小老板,，其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買水果,，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。

4,、幼兒共同品賞水果,，活動結(jié)束。

通過開展這個活動,，幼兒對秋天的.各種水果有了更深入的了解,，活動中幼兒根據(jù)水果不同的特征進(jìn)行了分類，使幼兒在愉快的游戲活動中學(xué)會了水果不同的分類方法,，培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動來源于幼兒對生活的模仿,，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會使用禮貌用語進(jìn)行交流,。

在活動過程中還存在一些不盡如意之處，如活動中有時會發(fā)生一些混亂,，出現(xiàn)個別幼兒不按要求進(jìn)行分類,。

今后，我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計活動時,，必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實的條件環(huán)境,，注意運用幼兒生活經(jīng)驗融入教育教學(xué)內(nèi)容里，設(shè)計更為豐富的環(huán)境,，準(zhǔn)備多式多樣的,、有用的道具材料,，盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩，在玩之中學(xué)到知識和發(fā)展能力,。我國著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活,，一切課程都是生活，一切生活都是課程”,。 在幼兒教育教學(xué)中,，必須想盡辦法充分調(diào)動幼兒的積極性，讓他們從中獲得更多的知識和經(jīng)驗,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇五

1.學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上,。

2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅,。

3.培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力,。

1.趣味練習(xí)-我喜歡的水果

2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙,、漿糊、抹布等,。

趣味練習(xí)

涂色

涂色

一,、欣賞課件-我喜歡的水果））

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。

教師：小朋友,，看清楚了嗎,？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的,？

2.教師：今天,，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好,？

二,、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹,？

2.請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組,，喜歡做橘子樹的.分在三組,。

3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀,？

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿,、樹葉,、果子組成的,。

三,、教師示范操作,，邊進(jìn)行講解,。

1.講解樹枝樹葉的畫法

2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去,。

四、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔,。

（教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）

五、游戲：摘果子

1.教師：今天,，小朋友們都很能干,，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了,，

讓我們拿起籃子,，一起去摘果子！

2.游戲：摘果子

結(jié)束活動,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇六

秋天來到了,，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合著。搖曳飄落的,、多姿多彩的樹葉就是一方天地,、一個世界，它們給幼兒提供了探索,、發(fā)現(xiàn),、表達(dá)的廣闊空間。為了讓幼兒更好地了解秋天,，感受秋天的季節(jié)特征,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)幼兒到荊川公園進(jìn)行秋季社會實踐活動,。

1,、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化,。

2,、通過秋游活動，讓幼兒感受集體外出的'興奮和喜悅,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情,。

幼兒：一人一個小包,，里面可以裝些零食和水果或者飲料，一個塑料袋,、一張舊報紙

教師：配合秋游的用具：垃圾袋,、照相機(jī),、球網(wǎng)。

一,、教育幼兒外出注意安全,，乘車過程中頭、手不要伸出窗外,。

二,、在幼兒園排隊整理，上車

三,、帶領(lǐng)幼兒參觀荊川公園的美景

四,、集體拍照留念

五、幼兒自由活動（喝水,、上廁所）

六,、教師組織幼兒游戲：《看誰接得準(zhǔn)》

七、教師小結(jié)整隊回幼兒園,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇七

對小朋友來說,，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術(shù)活動,，提高他們對秋的認(rèn)識,，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo)。

1.激發(fā)幼兒對秋天的認(rèn)識,。

2.引導(dǎo)認(rèn)識秋天的顏色不只一種,。（紅，黃,，綠）

3.給他們不同色的樹葉粘成樹,。

4.錄音機(jī)一臺

教學(xué)重點、難點

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹,。

1.畫好的樹干圖幾十張,。

2.剪好的五彩葉子，分好,。

3.棉簽每人一根,，膠水。

幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來,，提高興趣,。

1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的`圖,。

2.引一引。

1.先讓幼兒涂樹干的顏色,。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉,。

3.鼓勵幼兒大膽的做,。

4.展示環(huán)節(jié)。

老師小結(jié)：小朋友樹長上樹葉容易嗎,？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我 們一定要愛護(hù)好樹木喲,。

我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美,，更迷人,！

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇八

能根據(jù)圖片的提示，完整的跟著念出詩歌,。

能用語言表述出對樹葉外形的想象,，并模仿樹葉飄落的動作。

積極參與活動,，體驗活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：小螞蟻、小老鼠,、小刺猬圖片,，若干小動物圖片，小船,，帽子,，小傘圖片，大樹,，樹葉,，小白紙若干，圖釘,。

一,、模仿小樹葉飄落動作導(dǎo)入。

師：秋天到了,，小樹葉怎么樣了,？

（落下來了）

小樹葉是怎么落下來的.呢？請你們學(xué)一學(xué),。

鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作,。

出示圖片，講解詩歌內(nèi)容,。

師：今天請你們聽首好聽的詩歌,，名字叫《秋天》。秋天來了,，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片）

提問：小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了,，請你們猜一猜！

小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船?。ǔ鍪拘〈瑘D片）

小老鼠（出示圖片）撿起一片說：這是我的帽子?。ǔ鍪久弊訄D片）

小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘?。ǔ鍪拘銏D片）

秋天撿樹葉，大家真開心,。

提問：這首詩歌真好聽,，你聽到了什么？

請幼兒一起跟著朗讀詩歌,。

多種形式請幼兒集體念詩歌一遍,。

1.提問：還有哪些小動物也來撿樹葉了？他們把小樹葉當(dāng)成什么了,？

2.根據(jù)幼兒回答,，出示相應(yīng)小動物，教師將幼兒想象的事物用筆畫出來,，替換原來的歌詞,。

請幼兒將新的詩歌一起念一遍,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇九

1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊,、賞菊,、愛菊。

2,、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識,。

1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊,。

2,、在幼兒園觀賞菊花,。

3、《菊花開》錄音帶,、準(zhǔn)備紙張和顏料,、水彩筆。

1,、老師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（秋天）那你們知道劉老老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧,，劉老老師最喜歡秋天漂亮的花兒,。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開放了,，可漂亮了,，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀,，我想帶你們一起去花園玩，想不想去,？”（想?。┖茫覀兂霭l(fā),！

2,、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

1,、組織幼兒賞菊,、評菊

1）老師：“小朋友們，你們知道嗎,，秋天是一個豐收,、碩果累累的季節(jié)，有許多水果,、蔬菜,、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒,，就是秋天里開的時間最長,、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么,？你知道嗎,？”（幼兒自由回答）老老師告訴你們，是菊花,。

2）組織幼兒觀看菊花,，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色,、味道,、形狀。

3）組織幼兒會活動室討論所觀察的結(jié)果,，說說你還見過那些菊花,？簡單介紹部分菊花的特別作用。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

1）老師：“小朋友們,，這些菊花呀長的`這么漂亮呀，而且香氣怡人，所以呀,，我還找到一首非常好聽的兒歌呢,！不過，菊花姐姐說,，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,，那么老老師先提問幾個問題，誰能回答上來就教給誰,，怎么樣？”（提問有關(guān)菊花的知識）

2）老師：“小朋友們,，可真聰明,！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦！（教授幼兒兒歌《菊花開》）

3,、畫菊

1）老師：“小朋友們,，我知道，你們穿了漂亮的新衣服,，特別喜歡照像,，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張,，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2）老師：“哎呀,，壞了,，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢,？哎，有了,，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,，你們看這是老老師畫的菊花，漂不漂亮,？（漂亮），漂亮咱們自己動手畫一張吧,！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花,。幼兒作品簡介,。

幼兒作品區(qū)角展評。

1,、教老師小結(jié),。

以表揚(yáng)、鼓勵為主,，組織幼兒集體參觀幼兒作品,。

2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》,。

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象,。領(lǐng)略秋天的美，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十

1、觀察認(rèn)識秋天的季節(jié)特征,，體驗,、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美,。

2,、激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

能說出秋天的季節(jié)特征,。

讓學(xué)生學(xué)會觀察周圍事物的變化,。

通過觀察、討論,、交流等方法讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的'特征,。

講授法、練習(xí)法,、談話法,、討論法等。

各種樹葉,、課件等,。

新授課

說一說借別人的書應(yīng)注意些什么？

秋天是收獲的季節(jié),，秋天是成熟的季節(jié),。看,！蘋果,、梨,、桔子掛滿了枝頭；聽,！蛐蛐在放聲歌唱,。今天，我們就踏著秋天的足跡一起去找秋天,。（板書課題：找秋天）

1,、看圖，說一說蛐蛐在干什么,？

2,、指名匯報。

3,、模仿一下蛐蛐的叫聲,。

4、說一說秋風(fēng)是怎樣伴奏的,？

5,、練習(xí)表演。

6,、提問：在秋天里還有哪些小動物,？

7、指名匯報,。

8,、說一說秋天里有哪些水果？

9,、教師加以訂正,。

10、看圖,，說一說秋天的天氣怎樣,？

11、觀察同學(xué)們的衣著有什么變化,。

13,、討論：蟬到哪里去了？

14,、教師加以訂正,。

15、教師：老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ镆袄锟匆豢矗?/p>

16,、看圖,，說一說同學(xué)們拿的是什么葉子？它有何變化,？

17,、指名匯報,。

18、討論：在秋天里,，還有哪些葉子發(fā)生了變化,？

19、觀看各種樹葉,。

20,、教師：秋天到了，螃蟹又長肥了,，說一說還有什么變化,？

21、看圖,，說一說桂花怎么樣了,？

22、指名匯報,。

23,、練習(xí)改編《春天在哪里》，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>

24,、練習(xí)表演。

秋天到了,，說一說我們周圍的動物,、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化。

說一說你在本節(jié)課有什么收獲,？

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十一

秋天是個豐收美麗的季節(jié),，在這個季節(jié)里孩子是快樂的，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉,、五顏六色的果實,，大街上飄著糖炒栗子的香甜味、菜場上蔬菜鮮嫩欲滴,、水產(chǎn)商們在高聲叫賣螃蟹,、水果店里的水果晶瑩透亮……秋天真的好誘人！由此激發(fā)了幼兒積極探索,、熱愛大自然的情感,，所以我和配班老師商議，共同設(shè)計了主題活動《秋的暢想》,，利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪,、切切、拼拼,、貼貼等各種操作技能,，選擇各種材料自由表現(xiàn),，大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象,、田野的美景,，感受秋天的豐富。

1,、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié),、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性,；

2,、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，熱愛大自然,、親近大自然,；

3、在與同伴的合作中大膽表現(xiàn),，獲得積極的情感體驗,，分享活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、課前帶小朋友到公園秋游,，讓他們自己拍照，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗,；

2,、家長和幼兒共同搜集各種植物的圖片；

3,、剛出鍋的糖炒栗子,、烤山芋、冰糖葫蘆等實物,；

4,、創(chuàng)設(shè)秋葉、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境,；

5、投影儀一臺,，農(nóng)貿(mào)市場的錄像,。

一、導(dǎo)入活動：

秋天已輕輕地,、悄悄地來到我們身邊,，你們喜歡秋天嗎？沈老師也喜歡美麗的秋天,，因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物：五顏六色的果實,、各種各樣的秋葉,。

二、話說秋天：

1,、秋天的顏色：

（1）昨天,，我們班去公園秋游的，回來以后楊老師送我一沓彩紙,，她說這沓彩紙就是秋天的顏色,，小朋友，你觀察到的秋天是什么顏色呢,？如果請你們選個顏色送給秋天,，你會選什么顏色呢？能說說你的理由嗎,？

（2）出示小草,、楓葉、菊花,、松樹,、大地的圖片，請幼兒談?wù)勊鼈兊念伾?/p>

（3）學(xué)習(xí)詞語：絢麗多彩,。

2,、秋天的味道：

（1）秋天有一股好聞的味道，這些好聞的氣味是從哪來的`呢,？

（2）用你們的小鼻子嗅嗅,，籃子里是什么好吃的？

（3）烤山芋是什么味道,？（香香的）除了烤山芋是香香的，還有哪些吃的也是香香的,？

（4）糖炒栗子是什么味道,？（甜甜的）還有什么水果的味道也是甜甜的？

（5）冰糖葫蘆是個什么味,？（酸酸的）哪種水果也是酸酸的,？

（6）剛才小朋友說了秋天是香香的、甜甜的,、酸酸的,，你們誰還知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的,，百合苦苦的……）

3,、秋天的心情：

（1）那天老師要帶小朋友們參觀農(nóng)貿(mào)市場，請看大屏幕,，看完了以后講講大屏幕上都有誰,？他們的心情都怎樣,？

（2）農(nóng)貿(mào)市場里看到人們都在賣什么？

（3）賣水果的,，有賣蔬菜的,，有賣水產(chǎn)品的，還有賣農(nóng)副產(chǎn)品的,，這么多的產(chǎn)品,，請小朋友說說秋天是個怎樣的季節(jié)？人們的心情應(yīng)該怎樣呢,？

（4）秋天是個豐收的季節(jié),，棉桃姐姐裂開了小嘴，谷穗姐姐彎下了腰,，高粱姐姐壓的竿頭往下垂,，我們用一首歌來表達(dá)秋天的心情吧，全體合唱《秋天多么美》這首歌,。

4,、秋天的美景：

秋天很美，美在哪里呢,？小朋友用照相機(jī)拍了許多美麗的秋天,，讓我們一起來欣賞你們眼里的秋天美在哪里？

三,、創(chuàng)作秋天,，分組活動：

1、老師為小朋友準(zhǔn)備了秋葉,、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域，小朋友任意選一個區(qū)域,，大伙合作,，共同完成一幅秋天的創(chuàng)作。

2,、你們利用樹葉,、干果、水果創(chuàng)作一幅畫,，籃子里有剪刀,、雙面膠、勾線筆,，油畫棒等等,，每個小組把畫創(chuàng)作到大白紙上，你們商議一下作品的主題，分工合作,，我們看哪組合做的又快又好,。

3、展示介紹作品,，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感，體驗合作給自己,、別人帶來的快樂,。

四、結(jié)束教學(xué)：

剛才我們小朋友創(chuàng)作的作品非常有創(chuàng)意,，這么美的畫我們?nèi)ゲ贾媒淌彝獾睦乳馨?。在歡快的音樂聲中帶孩子走出教室。

五,、活動延伸：

小朋友布置廊檐,，討論一下怎樣布置會更美。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十二

秋天到來,，很多小朋友們還沒有實感,，如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍，那么,，應(yīng)該能夠幫助小朋友更加深刻的認(rèn)識到秋天吧,。 3 幼兒園認(rèn)識秋天教案：找秋天

1、學(xué)會參與討論秋游的地點以及活動項目,，有參與集體活動的意識,。

2、感受,、欣賞秋天大自然的美景,，認(rèn)識公園里指示牌和警示牌。

3,、樂于參加各種野外探索活動,，學(xué)習(xí)收集各種落葉，捕捉秋蟲,。

4、愿意把自己的收獲向同伴介紹,，體驗集體活動的快樂,。

1、選擇秋游地點,，熟悉場地環(huán)境,，確定活動內(nèi)容。

2,、幼兒園準(zhǔn)備中午的午餐或幼兒準(zhǔn)備一個小背包,，一個塑料袋,，小食品，水等,。

一,、通過語言引出秋游。

教師：小朋友,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？秋天是什么樣子的？你們想不想走出去找一找秋天呢,？

二,、組織幼兒討論：秋游應(yīng)注意的'問題。

1,、秋游時,，可以組織哪些活動？你們想做些什么,？

2,、秋游時，要注意什么,？（內(nèi)容安全,、行為文明、進(jìn)餐的衛(wèi)生等方面,。）

3,、教師根據(jù)幼兒回答的情況，進(jìn)行簡單的小結(jié),。并告訴幼兒我們班的活動,，必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)公園里指示牌的提示,，到公園的某個地方活動。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo),，知道遵守公共場所的規(guī)則,。

2、組織幼兒欣賞秋天的花草,，重點了解名稱,，觀察花卉的色彩和形狀。

3,、觀察秋天的樹木變化,，重點引導(dǎo)幼兒觀察樹葉是什么顏色的？秋天的樹葉有什么變化？

4,、觀察人們的活動,。

1、幼兒收集落葉,，捕捉秋蟲,。

2、教師根據(jù)活動情況,，組織幼兒互相看看,、談?wù)勛约翰杉降臇|西。

1,、清點人數(shù),，組織幼兒返回幼兒園。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十三

在主題活動“多彩的秋天”中,，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索,。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了,，天氣轉(zhuǎn)涼了,，人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大,，孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服,。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥,，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關(guān),。所以,，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心,、照顧自己非常必要,。這個活動是對幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現(xiàn),，需要教師在一日生活的各個環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī),，有意識、有目的地加以引導(dǎo),，從而使幼兒懂得關(guān)心,、照顧自己，讓自己的身體更加健康,。

1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。

2.了解一些秋天的保健常識,，知道要關(guān)心,、照顧自己。

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表,，已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識,。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的ppt(演示文稿),。

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季,、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片，說說他們的服飾有什么不同,。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察自己穿的衣服,，感知秋天到了，天氣變涼了,。

3.小結(jié)：秋天到了,，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套,。

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一,，并討論交流。

師：小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談一談,，什么時候要脫外套,，什么時候要穿上外套，為什么,。)

2.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二,，并討論交流。

師：小朋友拍球時做了什么?

師(小結(jié))：秋天到了,，早晚天氣涼,，所以小朋友要及時穿脫衣服，這樣就不容易生病了,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三,、四，了解喝水,、涂潤膚霜等秋季保健常識,。

師：秋天天氣干燥。小朋友應(yīng)該怎么做?

師(小結(jié))：秋天到了,，天氣干燥,，小朋友要多喝水，給身體補(bǔ)充水分,；洗臉后要搽寶寶霜,。讓皮膚不干燥,。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動：擦潤膚霜；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服,。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流其他關(guān)心,、照顧自己的方式。

師：除了剛才我們說到的,，在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請保健老師從衣著,、飲食、運動,、疾病預(yù)防等四個方面,。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

3.請幼兒去喝水,，結(jié)束活動。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十四

根據(jù)幼兒的興趣特點,，讓幼兒認(rèn)識水果蔬菜的基礎(chǔ)上認(rèn)識一些農(nóng)作物,，知道秋天是豐收的'季節(jié)。教育幼兒愛惜糧食,。

1,、認(rèn)識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié),，體驗秋天豐收的快樂,。

2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,。

3,、教育幼兒愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食,。

鼓勵幼兒圍繞話題表達(dá)自己的想法

1,、農(nóng)民伯伯田間勞作場景錄像

2、每位幼兒帶1―2個水果或蔬菜

一,、提問激發(fā)幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎,？

那你最喜歡秋天的什么？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1,、觀看錄像

提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么？（收割玉米,。摘棉花等）

農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的,，我們來學(xué)學(xué)好不好。（幼兒分組

進(jìn)行表演）

小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的時候累不累呢,？（累）

那我們要怎樣做呢,？（愛惜糧食）

2,、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么,？為

什么,？

三、交流討論（給水果,。蔬菜找家）

1、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么,？

2,、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。

3,、幼兒自由交談,，學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果。蔬菜名稱外形,。味道,。及用途，然后進(jìn)行分類,。