作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇一

1,、觀察并參與秋天的收獲,，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂,。

2,、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果,，尊敬付出勞動(dòng)的人,。

3、通過各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí),，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng),。

認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng),。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能,，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人,。

通過各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng),。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集資料調(diào)查秋天收獲些什么；搜集一些關(guān)于愛惜糧食的詩(shī)歌或諺語(yǔ),；準(zhǔn)備一些秋季的果實(shí),。

2、老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實(shí),。

第一課時(shí) 分享秋收的喜悅

一,、引入話題，明確任務(wù)。

1,、師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？(課件出示（秋姐姐）秋姐姐捧著火紅的楓葉，乘著涼爽的秋風(fēng),，和大家見面了,。快看,，秋姐姐給大家?guī)裁磥砹?？課件展示蘋果、葡萄等圖片,。

2,、師：這些都是秋季收獲的果實(shí)，秋季是一個(gè)豐收的季節(jié),，是一個(gè)收獲的季節(jié),。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)秋天，參與到秋收活動(dòng)中來一起分享秋收的喜悅,。

二,、交流資料，體驗(yàn)積累,。

1,、小組內(nèi)交流整理

師：課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ビ^察、體驗(yàn)搜集我們沂源縣都有哪些秋收活動(dòng),，都收獲些什么,接下來請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位來交流一下,，小組長(zhǎng)作好記錄，看看大家都有哪些收獲,？

2,、班級(jí)交流：

師：通過剛才的交流大家更全面的了解了我們家鄉(xiāng)的秋天都有哪些收獲，現(xiàn)在哪個(gè)小組的.同學(xué)匯報(bào)一下你們整理的結(jié)果,？

預(yù)設(shè)：

蘋果,、葡萄、梨,、山楂等水果的采摘

收獲玉米,、花生、棉花等糧食作物

……

3,、師：在我國(guó)不同的地方秋天人們也在忙著收獲,，享受豐收的喜悅。

課件出示：

（1）農(nóng)民伯伯駕駛著收割機(jī)在收獲水稻,。

（2）阿姨的手上下飛舞在忙著摘棉花,。

（3）在海邊漁民們也正忙著收獲肥肥的螃蟹，還有美味的大蝦。

……

師總結(jié)：這個(gè)收獲的季節(jié)真是一個(gè)讓人高興的季節(jié),，讓人滿足的季節(jié)?。∧阆雽?duì)忙碌的人們說點(diǎn)什么呢,？

師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)才換來今天的收獲,，所以我們要珍惜這些勞動(dòng)成果。

三,、活動(dòng)引領(lǐng),，深化認(rèn)識(shí)

愛惜食物，珍惜勞動(dòng)成果,。

1,、朗讀兒歌：

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來,；

白花花的大米哪里來,？

金燦燦的稻谷脫出來；

金燦燦的稻谷哪里來,？

農(nóng)民伯伯種出來,。

一粒稻谷一滴汗，

愛惜糧食理應(yīng)該,。

２,、想一想，說一說,，豐收果實(shí)是怎樣得來的,？讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。３,、學(xué)習(xí)古詩(shī),、古訓(xùn)，培養(yǎng)節(jié)約美德,。

古人云：“一餐一飯,，當(dāng)來之不易?！?“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！?/p>

師總結(jié)： 古人對(duì)于糧食的珍惜與重視是多么實(shí)在的道理?。」?jié)約是美德。希望同學(xué)們,，能夠記住古人說的話,，珍惜糧食，愛惜食物,，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,，不要浪費(fèi)糧食。

四,、合作交流,，內(nèi)化認(rèn)識(shí)。

以小組為單位說一說小學(xué)生應(yīng)該怎樣愛惜糧食

（1）學(xué)生交流,。

（2）全班交流,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇二

：流水幼兒部中一班

孫巖張燕

：可愛的秋天

10月18日―11月12日

十月是金色的，也是豐收的季節(jié),，從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化,，草兒變黃了，樹葉落了,，樹上結(jié)果子了,，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的,，孩子們會(huì)問：“為什么草兒會(huì)變黃呢,？”“為什么樹葉會(huì)落下來呢？”等等等等許多問題,。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化,，感受秋天的美。在本主題中,，孩子們會(huì)通過一些參觀活動(dòng),、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)了解植物的變化及昆蟲的特征；并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受,。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手,，進(jìn)行一些樹葉拼畫、插花等活動(dòng),，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力,。相信小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣，我們將會(huì)與孩子們共同去探索大自然的奧秘,。

1,、知道秋天樹葉花草都枯黃了，認(rèn)識(shí)一些秋天的花草,。

2,、知道秋天是瓜果,、蔬菜豐收、成熟的季節(jié),，參與收獲活動(dòng)

1,、通過剪剪、貼貼,、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。

2,、欣賞,、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣,。

創(chuàng)造性成長(zhǎng)：在樹葉拼圖,、插花等活動(dòng)中能創(chuàng)造性的運(yùn)用想象作畫。

情感成長(zhǎng)：能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受,。樂意在集體面前大膽地表述,。

1、學(xué)習(xí)穿脫,、疊放服裝的技能,，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后,、午睡前后及時(shí)增脫衣服,。

2、參與勞動(dòng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣

1,、喜歡周圍的自然環(huán)境，對(duì)秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣,。

2,、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識(shí)各種秋季服裝,，感受秋季服裝的豐富性,。

1．開辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價(jià)值的問題,。

2．美工區(qū)：布置一個(gè)秋天的專欄,，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖,；也可以用秋天的照片,；用各種野花野草插花等。

3．科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲,、做一些花,、草,、果實(shí)的標(biāo)本,。

4．將幼兒設(shè)計(jì),、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上,，組成一次時(shí)裝展,。

5．表演區(qū)：提供各種布、紙,、繩子,、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

在集體生活中,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍,。

集體活動(dòng)：秋天，草了變黃了（語(yǔ)言,、科學(xué)）五彩的樹葉（語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語(yǔ)言,、藝術(shù)）小樹葉（社會(huì),、藝術(shù)）許多樹葉（語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù)）落葉（語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)）

小組活動(dòng)：追樹葉,、樹葉,、花兒找家

游戲生活活動(dòng)：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化。自己動(dòng)手,，開展樹葉拼畫,、插花活動(dòng)。體育游戲：踩尾巴,、小蜈蚣,、益智游戲：猜謎語(yǔ)音樂游戲：《小兔乖乖》

保持幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間

小小鳥撿花瓣（語(yǔ)言、藝術(shù)）撿桂花,、香香的桂花（語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、健康）小小魚的`桂花發(fā)夾（語(yǔ)言,、藝術(shù)）這些花草象什么（語(yǔ)言、科學(xué)

小組活動(dòng)：插花藝術(shù)（語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)）

游戲生活活動(dòng)：

體育游戲：賽龍舟,、追樹葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù),、音樂游戲：《小兔乖乖》

1．組織幼兒秋游,，感受秋天的變化，對(duì)秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣,，并學(xué)做標(biāo)本,。

2．繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水,、曬太陽(yáng),。

集體活動(dòng)：瓜瓜會(huì)（語(yǔ)言、科學(xué)）參觀水果店,、買水果（健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、高高的蘋果樹（社會(huì)、藝術(shù)）奇妙的水果樹（社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)）種瓜（語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù)）小組活動(dòng)：摘果子,、運(yùn)瓜

游戲生活活動(dòng)：游戲：運(yùn)瓜等、繞口令：七個(gè)阿姨來摘果,、體育游戲：小老鼠關(guān)門,、音樂游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買賣活動(dòng),。

集體活動(dòng)：夏天和秋天的衣服（語(yǔ)言,、科學(xué)）漂亮的毛衣、畫毛衣（科學(xué),、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）我喜歡的秋裝（語(yǔ)言,、藝術(shù)）

小組活動(dòng)：游戲：穿衣比賽

游戲生活活動(dòng)：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂游戲：《拉個(gè)圓圈》體育游戲：小烏龜頂球

1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2,、開展秋季時(shí)裝展活動(dòng),。

3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿,、脫折疊衣服,；每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服,，逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。

1．與家長(zhǎng)溝通開展本次主題的目的和意義,，以及需要家長(zhǎng)配合的集體事項(xiàng),。

（1）建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹木的變化,，捕捉一些秋蟲,、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

（2）結(jié)合主題活動(dòng)要求,，豐富幼兒感知經(jīng)驗(yàn)，帶幼兒到水果店觀察各種水果,，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。

（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法,，并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì),。

（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)糾正不正確的家教觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多讓幼兒到好朋友家玩,，學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓,。

2．及時(shí)更換“家園聯(lián)系”墻報(bào)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各項(xiàng)工作,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇三

1,、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的熱愛之情,。

3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣,。

4,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

知道秋天這個(gè)季節(jié)的特征

收集的各種樹葉，樹干圖一幅,，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同,，課件。

一,、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進(jìn)入室內(nèi),。

孩子們，我們一起來看看這里有什么,？（樹葉）我們一起來?yè)鞄灼瑯淙~,，互相來說說你撿的樹葉像什么？

二,、基本部分：

1,、說樹葉。

孩子們,，你們拿的樹葉是從哪里落下來的,？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩,，你們高興嗎,？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四兀浚ㄇ锾靵砹?，天氣變涼了?/p>

教師總結(jié)：秋天來了,，秋風(fēng)一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了,。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣,。

2、模仿樹葉,。

秋風(fēng)吹來,，樹葉像什么一樣落下來？（蝴蝶,、蜻蜓,、降落傘）孩子們，讓你們手中的`樹葉落下來吧,！放飛手中的樹葉,，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動(dòng)作。

3,、幼兒看課件,，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

4,、做游戲：風(fēng)和樹葉

每個(gè)幼兒拿一片樹葉,，老師扮風(fēng)，孩子扮樹葉,，老師做大風(fēng)吹來的動(dòng)作時(shí),，孩子隨風(fēng)做瓢來瓢去的動(dòng)作；老師做小風(fēng)吹來的動(dòng)作時(shí),，孩子們做較小的動(dòng)作,。

5、粘貼樹葉,。

風(fēng)停了,，小樹葉落到哪里了？（草地,、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽,，大樹媽媽非常孤單,，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧！（幼兒粘貼大樹）

6,、看樹葉粘貼圖,。

小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖,，我們一起來看一下像什么,？（蝴蝶、青蛙,、兔子）

三,、結(jié)束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

通過這次教學(xué)活動(dòng),，我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣,，這樣,，孩子們才能跟著你的思路走。

小百科：秋天,，又稱秋季,，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至11月,，南半球?yàn)?至5月,，天文為秋分到冬至。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇四

去年的一天周末,，我去鄉(xiāng)下的果場(chǎng)玩,，帶回幾種秋季水果放在園里的自然角，我班幼兒們見后就議論開了,。欣悅說“我也去過果園,，那里橙子可多了”，語(yǔ)菲說“我也喜歡吃橙子,，還喜歡吃沙糖桔”,，晨晨說“昨天媽媽帶我去超市，里面的水果可多了,，有香蕉,、蘋果、桔子,，還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來,。如此，我想幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)是從身邊一點(diǎn)一滴的見識(shí)慢慢積累起來的,，現(xiàn)在是秋天,，大量水果上市，可以從水果為切入點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察秋天,，感受秋天是收獲的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感,。這也就是這次活動(dòng)的主題,。

1、加強(qiáng)幼兒對(duì)各種秋季水果的認(rèn)識(shí),，能運(yùn)用自身各種感官感知水果的特征,，并對(duì)它們進(jìn)行分類。

2,、學(xué)講普通話,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

按水果的形狀、顏色,、大小歸類,。

活動(dòng)當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個(gè)的秋季水果。

1,、先請(qǐng)幼兒相互介紹自己所帶來的水果,。

2、然后請(qǐng)幼兒將各種水果互相混合起來,，引導(dǎo)幼兒注意觀察,，看一看，摸一摸,，聞一聞,，玩一玩，并從水果的形狀,、大小,、顏色等不同角度進(jìn)行分類。

(1),、用“買水果”擺柜臺(tái)的方式,，激發(fā)幼兒對(duì)水果分類的興趣。

(2),、我耐心引導(dǎo)幼兒把各種水果進(jìn)行分類：它們有什么不同?可以怎樣分類?按顏色怎么分類?按形狀怎么分類?按大小怎么分類?按味道怎么分類?

3,、做游戲：買賣水果。

選出一個(gè)幼兒當(dāng)賣水果的小老板,，其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買水果，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語(yǔ),。

4,、幼兒共同品賞水果，活動(dòng)結(jié)束,。

通過開展這個(gè)活動(dòng),，幼兒對(duì)秋天的.各種水果有了更深入的了解，活動(dòng)中幼兒根據(jù)水果不同的特征進(jìn)行了分類,，使幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了水果不同的分類方法,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展,。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動(dòng)來源于幼兒對(duì)生活的模仿,，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。

在活動(dòng)過程中還存在一些不盡如意之處,，如活動(dòng)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些混亂,，出現(xiàn)個(gè)別幼兒不按要求進(jìn)行分類。

今后，我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實(shí)的條件環(huán)境,，注意運(yùn)用幼兒生活經(jīng)驗(yàn)融入教育教學(xué)內(nèi)容里，設(shè)計(jì)更為豐富的環(huán)境,，準(zhǔn)備多式多樣的,、有用的道具材料，盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩,，在玩之中學(xué)到知識(shí)和發(fā)展能力,。我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活,，一切生活都是課程”,。 在幼兒教育教學(xué)中，必須想盡辦法充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓他們從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇五

1.學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果,，再粘貼果園背景圖上,。

2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3.培養(yǎng)幼兒的撕紙,、粘貼能力,。

1.趣味練習(xí)-我喜歡的水果

2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊,、抹布等,。

趣味練習(xí)

涂色

涂色

一、欣賞課件-我喜歡的水果））

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞,。

教師：小朋友,，看清楚了嗎？有哪些果子呀,？這些果子又是什么樣的,？

2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,，好不好,？

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹,。

1.教師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹,？

2.請(qǐng)幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組,，喜歡做橘子樹的.分在三組,。

3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個(gè)部分組成的呀,？

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉,、果子組成的,。

三、教師示范操作,，邊進(jìn)行講解,。

1.講解樹枝樹葉的畫法

2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多,，并要注意畫面要整潔,。

（教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）

五,、游戲：摘果子

1.教師：今天,，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹,，我們的教室變成了一個(gè)果園了,，

讓我們拿起籃子，一起去摘果子,！

2.游戲：摘果子

結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇六

秋天來到了，秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合著,。搖曳飄落的,、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界,，它們給幼兒提供了探索,、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間,。為了讓幼兒更好地了解秋天，感受秋天的季節(jié)特征,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，帶領(lǐng)幼兒到荊川公園進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、尋找和觀察秋天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

2,、通過秋游活動(dòng),，讓幼兒感受集體外出的'興奮和喜悅,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情,。

幼兒：一人一個(gè)小包，里面可以裝些零食和水果或者飲料,，一個(gè)塑料袋,、一張舊報(bào)紙

教師：配合秋游的用具：垃圾袋、照相機(jī),、球網(wǎng),。

一、教育幼兒外出注意安全,，乘車過程中頭,、手不要伸出窗外。

二,、在幼兒園排隊(duì)整理,，上車

三、帶領(lǐng)幼兒參觀荊川公園的美景

四,、集體拍照留念

五,、幼兒自由活動(dòng)（喝水、上廁所）

六,、教師組織幼兒游戲：《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》

七,、教師小結(jié)整隊(duì)回幼兒園。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇七

對(duì)小朋友來說,，秋天的顏色他們還不太清楚,，我想通過這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí),，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo),。

1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種,。（紅,，黃，綠）

3.給他們不同色的樹葉粘成樹,。

4.錄音機(jī)一臺(tái)

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。

1.畫好的樹干圖幾十張,。

2.剪好的五彩葉子,，分好。

3.棉簽每人一根,，膠水,。

幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來,，提高興趣。

1.講述美麗的秋天,，看老師粘的秋天的`圖,。

2.引一引。

1.先讓幼兒涂樹干的顏色,。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。

4.展示環(huán)節(jié),。

老師小結(jié)：小朋友樹長(zhǎng)上樹葉容易嗎,？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我 們一定要愛護(hù)好樹木喲。

我們把五彩的樹送給秋天吧,，讓我們的秋天更美,，更迷人！

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇八

能根據(jù)圖片的提示,，完整的跟著念出詩(shī)歌,。

能用語(yǔ)言表述出對(duì)樹葉外形的想象，并模仿樹葉飄落的動(dòng)作,。

積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小螞蟻,、小老鼠,、小刺猬圖片，若干小動(dòng)物圖片,，小船,，帽子，小傘圖片,，大樹,，樹葉，小白紙若干,，圖釘,。

一、模仿小樹葉飄落動(dòng)作導(dǎo)入,。

師：秋天到了,，小樹葉怎么樣了？

（落下來了）

小樹葉是怎么落下來的.呢,？請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

鼓勵(lì)幼兒自由想象樹葉飄落的動(dòng)作,。

出示圖片,，講解詩(shī)歌內(nèi)容,。

師：今天請(qǐng)你們聽首好聽的詩(shī)歌，名字叫《秋天》,。秋天來了,，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片）

提問：小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了，請(qǐng)你們猜一猜,！

小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船?。ǔ鍪拘〈瑘D片）

小老鼠（出示圖片）撿起一片說：這是我的帽子！（出示帽子圖片）

小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘?。ǔ鍪拘銏D片）

秋天撿樹葉,，大家真開心。

提問：這首詩(shī)歌真好聽,，你聽到了什么,？

請(qǐng)幼兒一起跟著朗讀詩(shī)歌。

多種形式請(qǐng)幼兒集體念詩(shī)歌一遍,。

1.提問：還有哪些小動(dòng)物也來?yè)鞓淙~了,？他們把小樹葉當(dāng)成什么了？

2.根據(jù)幼兒回答,，出示相應(yīng)小動(dòng)物,，教師將幼兒想象的事物用筆畫出來，替換原來的歌詞,。

請(qǐng)幼兒將新的詩(shī)歌一起念一遍,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇九

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊,、賞菊,、愛菊。

2,、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí),。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊,。

2,、在幼兒園觀賞菊花。

3,、《菊花開》錄音帶,、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆,。

1,、老師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老老師最喜歡秋天的什么嗎,？（幼兒隨意回答）告訴你們吧,，劉老老師最喜歡秋天漂亮的花兒,。你們看，秋天到了,，許多漂亮的花兒都開放了,，可漂亮了，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看,。今天呀,，我想帶你們一起去花園玩，想不想去,？”（想?。┖茫覀兂霭l(fā),！

2,、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。

1,、組織幼兒賞菊,、評(píng)菊

1）老師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié),，有許多水果,、蔬菜,、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒,，它的名字叫什么？你知道嗎,？”（幼兒自由回答）老老師告訴你們,，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花,，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小,、顏色、味道,、形狀,。

3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀察的結(jié)果，說說你還見過那些菊花,？簡(jiǎn)單介紹部分菊花的特別作用,。

2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

1）老師：“小朋友們，這些菊花呀長(zhǎng)的`這么漂亮呀,，而且香氣怡人,，所以呀，我還找到一首非常好聽的兒歌呢,！不過，菊花姐姐說,，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,，那么老老師先提問幾個(gè)問題，誰(shuí)能回答上來就教給誰(shuí),，怎么樣,？”（提問有關(guān)菊花的知識(shí)）

2）老師：“小朋友們，可真聰明,！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦?。ń淌谟變簝焊琛毒栈ㄩ_》）

3、畫菊

1）老師：“小朋友們,，我知道,，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像,，菊花姐姐這么漂亮,，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好,？”（好）

2）老師：“哎呀,，壞了，忘帶照相機(jī)了,，這可怎么辦呢,？哎，有了,，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,，你們看這是老老師畫的菊花，漂不漂亮,？（漂亮）,，漂亮咱們自己動(dòng)手畫一張吧！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花,。幼兒作品簡(jiǎn)介,。

幼兒作品區(qū)角展評(píng)。

1,、教老師小結(jié),。

以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品,。

2,、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象,。領(lǐng)略秋天的美,，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識(shí)。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十

1,、觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征,，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,，感受大自然的美,。

2、激發(fā)學(xué)生觀察自然,、探索自然的興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

能說出秋天的季節(jié)特征,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察周圍事物的變化。

通過觀察,、討論,、交流等方法讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的'特征。

講授法,、練習(xí)法,、談話法、討論法等,。

各種樹葉,、課件等。

新授課

說一說借別人的書應(yīng)注意些什么,？

秋天是收獲的季節(jié),，秋天是成熟的季節(jié)?？?！蘋果、梨,、桔子掛滿了枝頭,；聽！蛐蛐在放聲歌唱,。今天,，我們就踏著秋天的足跡一起去找秋天,。（板書課題：找秋天）

1、看圖,，說一說蛐蛐在干什么,？

2、指名匯報(bào),。

3,、模仿一下蛐蛐的叫聲。

4,、說一說秋風(fēng)是怎樣伴奏的,？

5、練習(xí)表演,。

6、提問：在秋天里還有哪些小動(dòng)物,？

7,、指名匯報(bào)。

8,、說一說秋天里有哪些水果,？

9、教師加以訂正,。

10,、看圖，說一說秋天的天氣怎樣,？

11,、觀察同學(xué)們的衣著有什么變化。

13,、討論：蟬到哪里去了,？

14、教師加以訂正,。

15,、教師：老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ镆袄锟匆豢矗?/p>

16、看圖,，說一說同學(xué)們拿的是什么葉子,？它有何變化？

17,、指名匯報(bào),。

18、討論：在秋天里,，還有哪些葉子發(fā)生了變化,？

19,、觀看各種樹葉。

20,、教師：秋天到了,，螃蟹又長(zhǎng)肥了，說一說還有什么變化,？

21,、看圖，說一說桂花怎么樣了,？

22,、指名匯報(bào)。

23,、練習(xí)改編《春天在哪里》,，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>

24、練習(xí)表演,。

秋天到了,，說一說我們周圍的動(dòng)物、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化,。

說一說你在本節(jié)課有什么收獲,？

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十一

秋天是個(gè)豐收美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里孩子是快樂的,，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉,、五顏六色的果實(shí)，大街上飄著糖炒栗子的香甜味,、菜場(chǎng)上蔬菜鮮嫩欲滴,、水產(chǎn)商們?cè)诟呗暯匈u螃蟹、水果店里的水果晶瑩透亮……秋天真的好誘人,！由此激發(fā)了幼兒積極探索,、熱愛大自然的情感，所以我和配班老師商議,，共同設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《秋的暢想》,，利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切,、拼拼,、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn),，大膽想象,、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景,，感受秋天的豐富,。

1,、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),，感受秋天的豐富性；

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,，熱愛大自然,、親近大自然,；

3,、在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗(yàn)，分享活動(dòng)的樂趣,。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前帶小朋友到公園秋游,，讓他們自己拍照,，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗；

2、家長(zhǎng)和幼兒共同搜集各種植物的圖片,；

3,、剛出鍋的糖炒栗子、烤山芋,、冰糖葫蘆等實(shí)物,；

4、創(chuàng)設(shè)秋葉,、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境；

5,、投影儀一臺(tái)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的錄像,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

秋天已輕輕地、悄悄地來到我們身邊，你們喜歡秋天嗎,？沈老師也喜歡美麗的秋天，因?yàn)榍锕媚锝o我們送來了許多的禮物：五顏六色的果實(shí),、各種各樣的秋葉,。

二,、話說秋天：

1,、秋天的顏色：

（1）昨天,，我們班去公園秋游的,，回來以后楊老師送我一沓彩紙，她說這沓彩紙就是秋天的顏色,，小朋友,，你觀察到的秋天是什么顏色呢？如果請(qǐng)你們選個(gè)顏色送給秋天,，你會(huì)選什么顏色呢,？能說說你的理由嗎？

（2）出示小草,、楓葉,、菊花、松樹,、大地的圖片,，請(qǐng)幼兒談?wù)勊鼈兊念伾?/p>

（3）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：絢麗多彩。

2,、秋天的味道：

（1）秋天有一股好聞的味道,，這些好聞的氣味是從哪來的`呢？

（2）用你們的小鼻子嗅嗅,，籃子里是什么好吃的,？

（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的,，還有哪些吃的也是香香的,？

（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）還有什么水果的味道也是甜甜的,？

（5）冰糖葫蘆是個(gè)什么味,？（酸酸的）哪種水果也是酸酸的？

（6）剛才小朋友說了秋天是香香的,、甜甜的,、酸酸的，你們誰(shuí)還知道秋天有哪些味道,？（例如辣椒辣辣的,，百合苦苦的……）

3、秋天的心情：

（1）那天老師要帶小朋友們參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，請(qǐng)看大屏幕,，看完了以后講講大屏幕上都有誰(shuí)？他們的心情都怎樣,？

（2）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里看到人們都在賣什么,？

（3）賣水果的，有賣蔬菜的,，有賣水產(chǎn)品的,，還有賣農(nóng)副產(chǎn)品的，這么多的產(chǎn)品,，請(qǐng)小朋友說說秋天是個(gè)怎樣的季節(jié),？人們的心情應(yīng)該怎樣呢？

（4）秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，棉桃姐姐裂開了小嘴,，谷穗姐姐彎下了腰，高粱姐姐壓的竿頭往下垂,，我們用一首歌來表達(dá)秋天的心情吧,，全體合唱《秋天多么美》這首歌。

4,、秋天的美景：

秋天很美,，美在哪里呢？小朋友用照相機(jī)拍了許多美麗的秋天,，讓我們一起來欣賞你們眼里的秋天美在哪里,？

三、創(chuàng)作秋天,，分組活動(dòng)：

1,、老師為小朋友準(zhǔn)備了秋葉、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域,，小朋友任意選一個(gè)區(qū)域，大伙合作,，共同完成一幅秋天的創(chuàng)作,。

2、你們利用樹葉,、干果,、水果創(chuàng)作一幅畫，籃子里有剪刀,、雙面膠,、勾線筆，油畫棒等等,，每個(gè)小組把畫創(chuàng)作到大白紙上,，你們商議一下作品的主題,，分工合作，我們看哪組合做的又快又好,。

3,、展示介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感,，體驗(yàn)合作給自己、別人帶來的快樂,。

四,、結(jié)束教學(xué)：

剛才我們小朋友創(chuàng)作的作品非常有創(chuàng)意，這么美的畫我們?nèi)ゲ贾媒淌彝獾睦乳馨?。在歡快的音樂聲中帶孩子走出教室,。

五、活動(dòng)延伸：

小朋友布置廊檐,，討論一下怎樣布置會(huì)更美,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十二

秋天到來，很多小朋友們還沒有實(shí)感,，如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍,，那么，應(yīng)該能夠幫助小朋友更加深刻的認(rèn)識(shí)到秋天吧,。 3 幼兒園認(rèn)識(shí)秋天教案：找秋天

1,、學(xué)會(huì)參與討論秋游的地點(diǎn)以及活動(dòng)項(xiàng)目，有參與集體活動(dòng)的意識(shí),。

2,、感受、欣賞秋天大自然的美景,，認(rèn)識(shí)公園里指示牌和警示牌,。

3、樂于參加各種野外探索活動(dòng),，學(xué)習(xí)收集各種落葉,，捕捉秋蟲。

4,、愿意把自己的收獲向同伴介紹,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

1,、選擇秋游地點(diǎn),，熟悉場(chǎng)地環(huán)境，確定活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、幼兒園準(zhǔn)備中午的午餐或幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小背包,，一個(gè)塑料袋，小食品,，水等,。

一、通過語(yǔ)言引出秋游,。

教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？秋天是什么樣子的,？你們想不想走出去找一找秋天呢？

二,、組織幼兒討論：秋游應(yīng)注意的'問題,。

1、秋游時(shí),，可以組織哪些活動(dòng),？你們想做些什么？

2,、秋游時(shí),，要注意什么？（內(nèi)容安全,、行為文明,、進(jìn)餐的衛(wèi)生等方面。）

3,、教師根據(jù)幼兒回答的情況,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。并告訴幼兒我們班的活動(dòng),，必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排,。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)公園里指示牌的提示,，到公園的某個(gè)地方活動(dòng),。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo)，知道遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,。

2,、組織幼兒欣賞秋天的花草，重點(diǎn)了解名稱,，觀察花卉的色彩和形狀,。

3、觀察秋天的樹木變化,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹葉是什么顏色的,？秋天的樹葉有什么變化,？

4、觀察人們的活動(dòng),。

1,、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲,。

2,、教師根據(jù)活動(dòng)情況，組織幼兒互相看看,、談?wù)勛约翰杉降臇|西,。

1、清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒返回幼兒園,。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十三

在主題活動(dòng)“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動(dòng)的線索,。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了,，人們穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套,。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動(dòng)穿脫衣服,。容易感冒生病,。又因秋天氣候干燥，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,，這就需要幼兒多喝水,，這些都與幼兒的健康息息相關(guān)。所以,，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心、照顧自己非常必要,。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個(gè)引子,，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，需要教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī),，有意識(shí),、有目的地加以引導(dǎo)，從而使幼兒懂得關(guān)心,、照顧自己,，讓自己的身體更加健康。

1.觀察秋季人們的服飾變化,，感知秋季早晚涼等氣候特征,。

2.了解一些秋天的保健常識(shí),，知道要關(guān)心、照顧自己,。

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表,，已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識(shí)。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片,。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動(dòng)的錄像片段及秋季保健知識(shí)的ppt(演示文稿),。

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季、秋季時(shí)幼兒穿著不同服裝的照片,，說說他們的服飾有什么不同,。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了,，天氣變涼了,。

3.小結(jié)：秋天到了,，天氣漸漸變涼了,，所以小朋友們都穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一,，并討論交流,。

師：小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談，什么時(shí)候要脫外套,，什么時(shí)候要穿上外套,，為什么。)

2.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二,，并討論交流,。

師：小朋友拍球時(shí)做了什么?

師(小結(jié))：秋天到了，早晚天氣涼,，所以小朋友要及時(shí)穿脫衣服,，這樣就不容易生病了。

3.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三,、四,，了解喝水、涂潤(rùn)膚霜等秋季保健常識(shí),。

師：秋天天氣干燥,。小朋友應(yīng)該怎么做?

師(小結(jié))：秋天到了，天氣干燥,，小朋友要多喝水,，給身體補(bǔ)充水分；洗臉后要搽寶寶霜,。讓皮膚不干燥,。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)：擦潤(rùn)膚霜,；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流其他關(guān)心,、照顧自己的方式,。

師：除了剛才我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請(qǐng)保健老師從衣著,、飲食,、運(yùn)動(dòng)、疾病預(yù)防等四個(gè)方面,。圖文并茂地介紹秋季保健常識(shí),，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

3.請(qǐng)幼兒去喝水,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園秋天教案反思 幼兒園秋天教案目標(biāo)篇十四

根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)水果蔬菜的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,，知道秋天是豐收的'季節(jié),。教育幼兒愛惜糧食。

1,、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3,、教育幼兒愛惜農(nóng)作物,，愛惜糧食。

鼓勵(lì)幼兒圍繞話題表達(dá)自己的想法

1,、農(nóng)民伯伯田間勞作場(chǎng)景錄像

2,、每位幼兒帶1―2個(gè)水果或蔬菜

一、提問激發(fā)幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎,？

那你最喜歡秋天的什么,？

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1,、觀看錄像

提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么,？（收割玉米。摘棉花等）

農(nóng)民伯伯是怎樣勞動(dòng)的,，我們來學(xué)學(xué)好不好,。（幼兒分組

進(jìn)行表演）

小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)的時(shí)候累不累呢？（累）

那我們要怎樣做呢？（愛惜糧食）

2,、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜,，你們最喜歡吃什么？為

什么,？

三,、交流討論（給水果。蔬菜找家）

1,、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么,？

2、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū),。

3,、幼兒自由交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來的水果,。蔬菜名稱外形,。味道。及用途,，然后進(jìn)行分類,。