在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇一

《報告》指出,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的原因在于創(chuàng)業(yè)能力不足，亟需通過創(chuàng)業(yè)教育和實踐智慧的積累提高創(chuàng)業(yè)能力,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難,，除了缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身條件限制是重要原因。

不少大學(xué)生在接受調(diào)查時表示,，創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金,，缺乏知識、技能和信息才是創(chuàng)業(yè)的最大困難,。單憑少數(shù)學(xué)生自我培養(yǎng)意識,，自我實踐鍛煉，難以使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模,，有時也缺乏科學(xué)的指導(dǎo),。

據(jù)了解，目前有不少高校都開展了相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座和活動,，但是并沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)的課程,。與創(chuàng)業(yè)相比,，高校更關(guān)注就業(yè)。在調(diào)查中,，有不少高校教師認(rèn)為,，畢業(yè)生自己去創(chuàng)業(yè),，一般是因為找不到工作，如果畢業(yè)生供不應(yīng)求,，沒有必要去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生缺乏系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育,，是他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)素質(zhì)的根本原因。

在許多大學(xué)生看來,，創(chuàng)業(yè)是一場比爾·蓋茨式的“運動”：有了創(chuàng)意有了資金就能開公司,，開了公司就會財源滾滾,，而對行業(yè)缺乏深度審視，對市場缺乏深刻了解,。

據(jù)調(diào)查,，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的,。但是大學(xué)生在吸引創(chuàng)業(yè)投資上存在以下誤區(qū)：

一是籌錢心切，常會為一點小錢出讓大股份,，或是賤賣技術(shù)或創(chuàng)意,，從而失去主動權(quán)；

二是隨意違約,，對投資協(xié)議稍有不滿就肆意毀約,，結(jié)果上了資本市場的“黑名單”；

三是過于執(zhí)著,，即使投資人不能提供增值性服務(wù),，仍與其捆綁在一起；

四是不負(fù)責(zé)任,，燒別人的錢圓自己的夢,，結(jié)果兩敗俱傷。

選擇創(chuàng)業(yè)項目是創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵,。在選擇過程中切忌盲目跟風(fēng),。一定要選擇自己最熟悉、最擅長,、最有經(jīng)驗,、資源最豐富的行業(yè)來做。

經(jīng)過調(diào)查,，《報告》列出了7大可行性創(chuàng)業(yè)項目供大學(xué)生參考：

一,、家教服務(wù)中心，聯(lián)系同學(xué)與重點中小學(xué)的老師合作,，選擇有優(yōu)勢和市場需求的'科目為服務(wù)項目；

二,、成人考試補習(xí),，與本校的成教學(xué)院等合作開展服務(wù)；

三,、會議禮儀服務(wù),，成立一家大學(xué)禮儀服務(wù)隊，既可以與專業(yè)的禮儀公司合作,，也要直接面向各類大型會議,；

四、收出版社退書,，每個大學(xué)都有自己的出版社,，每年都有銷不完的書從發(fā)行商那里退回來，學(xué)生可以把書收過來,，用較低的折扣直接進(jìn)入銷售終端,；

五、發(fā)明家俱樂部，組織學(xué)生中對發(fā)明感興趣者,，建立網(wǎng)站,，有計劃地宣傳推介；

六,、速記訓(xùn)練經(jīng)營,，訓(xùn)練專業(yè)人才為研討會、新聞發(fā)布會,、各種論壇等服務(wù),；

七、出租旅游用品,，購置野外用品出租給喜歡野營野游的學(xué)生,，還可以自己探索，尋找新的景點,，設(shè)計新的出行線路,，創(chuàng)造新的野營模式等。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇二

滬上大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情如何,？上海高校創(chuàng)業(yè)教育具有哪些優(yōu)勢,，存在哪些不足？市教委昨天公布的一份對上海高校創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)研報告顯示,，目前上海本科和?？圃盒Ｖ校瑒?chuàng)業(yè)熱情較高的學(xué)生比例分別達(dá)到29%和14%,，但本科院校真正參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例不到2.9%,。近年來，上海高校創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭,，但實際效果還有待全面提升,。

調(diào)查顯示，77%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是“創(chuàng)辦企業(yè)”,，僅有23%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種“創(chuàng)新的行為”,。由此可見，學(xué)生是從狹義的角度對創(chuàng)業(yè)進(jìn)行理解的,。關(guān)于高校實施創(chuàng)業(yè)教育,，本科院校的領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)可度為8.4分(滿分為10分),。

67%的被調(diào)查者認(rèn)為,，政府在上海高校創(chuàng)業(yè)教育中起到了管理者、資助者,、指導(dǎo)扶持者的綜合性作用,。政府通過政策頒布,、資金投入，有力地扶持了大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè),。

上海各高校越來越重視有創(chuàng)業(yè)意向?qū)W生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。經(jīng)調(diào)查，59%的.本科院校和46%的?？圃盒Ｓ袆?chuàng)業(yè)活動專項經(jīng)費,。各高校還通過組織創(chuàng)業(yè)競賽、設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地,、聘請企業(yè)家講授實戰(zhàn)經(jīng)驗等,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助。在創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置方面,，有26%的院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程,，87%的高校認(rèn)為應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育開設(shè)成選修課。本科院校的創(chuàng)業(yè)教育師資都是碩士以上學(xué)歷,，?？圃盒４T士學(xué)歷的師資占75%。

社區(qū),、園區(qū),、企業(yè)積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。如楊浦區(qū)的“延吉街道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)家園”,，目前已有40多家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在運作,。各高校的大學(xué)科技園，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地,，對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行孵化,。企業(yè)與高校積極合作開展大學(xué)生見習(xí)工作，提供見習(xí)項目,、場地支持,、技術(shù)指導(dǎo)、資金支持等,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海高校目前尚未專門設(shè)置負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育的機構(gòu),，創(chuàng)業(yè)教育都掛靠在不同部門,，如學(xué)生處、團(tuán)委,、產(chǎn)業(yè)處與有關(guān)學(xué)院等,，使得實施缺乏有效協(xié)調(diào)機制和組織保障。同時,，大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育缺乏固定的宣傳途徑,。調(diào)查表明,，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生中，只有22.5%的學(xué)生表示“非常了解”和“很了解”有關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策和知識,。

高校尚未形成將培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神與開展創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的創(chuàng)業(yè)教育課程體系,。一方面，創(chuàng)業(yè)教育課程彼此孤立,，缺乏內(nèi)在有機聯(lián)系,；另一方面，創(chuàng)業(yè)知識和實踐課程的實施缺乏有效途徑和載體,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，高校大多數(shù)只在mba課程中開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。

創(chuàng)業(yè)教育師資力量薄弱,，師資類型與質(zhì)量不能滿足需要,。目前從事創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)的教師，一般都缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,，導(dǎo)致這門課程教學(xué)質(zhì)量難以保證,。

雖然高校創(chuàng)業(yè)教育得到了政府、高校,、企業(yè),、科研機構(gòu)的扶持，但這些支持仍停留在“點”上,，沒有形成合力,，尚未形成系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育體系，學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)缺乏持續(xù)發(fā)展的動力,。目前上海大學(xué)生中,，蘊含創(chuàng)業(yè)熱情和潛能的學(xué)生,，與實際參與創(chuàng)業(yè)的人數(shù)之間存在明顯的反差,。因此，高校創(chuàng)業(yè)教育的實際效果還有待全面提升,，構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育體系任務(wù)緊迫,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇三

1,、研究背景： 隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,，據(jù)中國教育在線報道,，高校畢業(yè)人數(shù)為699人，而到 全國高校畢業(yè)生總數(shù)已達(dá)到727萬人,，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的再增加28萬人,，創(chuàng)下歷史新高。面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實,，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人,、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭,，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大,。

2,、調(diào)查目的：

此次調(diào)查為了讓大學(xué)生們更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價,，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響而展開,；通過對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查,，更好地幫助大學(xué)生了解調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;從而為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助無奈大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，為我們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。

1,、地點：河南理工大學(xué)（焦作）

2、時間：7月初

3,、調(diào)查對象：主要為河南理工大學(xué)大三大四在校大學(xué)生

4,、調(diào)查研究的方式：問卷調(diào)查方式

5、設(shè)計調(diào)查問卷：設(shè)置10個左右的問題,。問題的提出經(jīng)過討論,、對搜集到的問題進(jìn) 行篩選，使其更有代表性和影響力,，以封閉式問題為主,。

6、統(tǒng)計方法：結(jié)合問卷的實際情況,，進(jìn)行手工計數(shù)統(tǒng)計,。

7、調(diào)查過程及內(nèi)容：

趁著暑期,，隨機走訪了近100名即將畢業(yè)的大學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,，為我們在校大學(xué)生提供了一次了解就業(yè)形勢，聆聽“過來人”就業(yè)經(jīng)歷及心路歷程的機會,，解決我們心中的困惑與迷茫。在調(diào)查中,，我們調(diào)查的高校畢業(yè)生在為未來的打算,，以此來分析高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念,。調(diào)查結(jié)果可以簡單歸結(jié)為以下幾種類型：

（1）共有51%的學(xué)生選擇了考研,。超過半數(shù)的同學(xué)選擇了考研,，說明考研已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)后的首要選擇，而由此也產(chǎn)生了考研熱的社會現(xiàn)象,。由于金融危機,、就業(yè)惡化，許多學(xué)生希望繼續(xù)深造,，更多學(xué)生表示通過考研來暫時躲避就業(yè),，并提高自己的競爭力，以將來能夠獲得更好的工作,，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中有更大的優(yōu)勢,。

（2）選擇就業(yè)的有20&;的同學(xué),，而選擇創(chuàng)業(yè)的占16%,，二者加在一起只占全體人數(shù)的三分之一，雖 然有部分同學(xué)選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè),，但人數(shù)不夠多,，大部分學(xué)生選擇考研,?？梢姡蜆I(yè)形勢嚴(yán)峻,，導(dǎo)致同學(xué)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情不高,，也以選擇考研來暫時躲避就業(yè)。

（3）只有10%的同學(xué)選擇在家待業(yè),，是因為自身原因,，對未來沒有信心、導(dǎo)致在家待業(yè),，成為啃老族,，形成特殊社會現(xiàn)象。

（4）4%的同學(xué)選擇出國留學(xué),，去國外留學(xué)也是提高能力,，增加資本的'一種方式,。

在問卷調(diào)查進(jìn)一步關(guān)于”專業(yè)是否對口與就業(yè)“、”期望選擇的就業(yè)單位”,、“薪資標(biāo)準(zhǔn)”“就業(yè)準(zhǔn)備”“就業(yè)地點選擇”等問題的調(diào)研中,，20%的調(diào)查者會要求工作與所學(xué)專業(yè)“必須對口”，而據(jù)大部分 的調(diào)查者會“先找份工作,，以后待機再向所學(xué)專業(yè)發(fā)展”,，31%的調(diào)查者“現(xiàn)學(xué)專業(yè)非己所愛，將會尋求新的專業(yè)”,， 還有少部分人選擇“無所謂,，干哪行都行”?？磥?，大學(xué)生就業(yè)時思維比較靈活，并不局限于所學(xué)專業(yè),，必要的時候也可以先從事其他行業(yè),。 在關(guān)于期望選擇的就業(yè)單位調(diào)查中，外資企業(yè)和國有單位仍然是當(dāng)代大學(xué)生選擇單位的首要選擇,。一個原因是,，外資企業(yè)有較多的鍛煉機會，工資待遇較高,，目前具有很強的吸引力,；另一方面由于事業(yè)單位

和黨政機關(guān)收入穩(wěn)定，福利好,，因而也是當(dāng)今大學(xué)生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè),。另外值得欣慰的是，與往年相比有所變化的是有10％的學(xué)生把自主創(chuàng)業(yè)排在了第一位,，這說明當(dāng)今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不斷加強,，同時也與國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策有關(guān)。而在各行業(yè)中選擇食品飲料創(chuàng)業(yè)方向等所占比重較大,，為35.08%,。緊隨其后的是it行業(yè)。值得一提的是,，選擇開網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)溫度不斷上升,，越來越多的大學(xué)生選擇這一類的原因，概括的說是因為網(wǎng)絡(luò)it方面相對于其他行業(yè)受到金融危機的沖擊相對較小,，人才需求量維持在一個相對穩(wěn)定的水平,，選擇網(wǎng)店、it行業(yè)的人共占到了40%以上。

在被調(diào)查的大學(xué)生中,，對自我就業(yè)壓力方面,，34%的調(diào)查者認(rèn)為壓力非常大，就業(yè)難,；30％的調(diào)查者認(rèn)為壓力比較大，23％的調(diào)查者認(rèn)為壓力不太大,，就業(yè)容易,，13％的學(xué)生感覺沒有壓力。這表明絕大多數(shù)大學(xué)生感覺就業(yè)壓力很大,，負(fù)擔(dān)較重,。

對于工作城市的選擇雖然有一半以上的調(diào)查者希望留在競爭壓力較大的中小城市，有44%的調(diào)查者會選擇家鄉(xiāng)附近就業(yè),，42%的調(diào)查者選擇有一定發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn),，32%的調(diào)查者選擇競爭壓力較大、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大城市,，只有14%的調(diào)查者會選擇國外,。從這些方面可以看出來，在經(jīng)濟日益發(fā)達(dá),、競爭日益激烈的當(dāng)代,，大部分大學(xué)生還是偏于選擇競爭壓力較小、有發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn),；小部分會選擇發(fā)達(dá)的大城市就業(yè),。

經(jīng)過這次調(diào)查，最終可以討論得出以下幾點：首先,，大學(xué)生要了解自己的想法和喜好,，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標(biāo)和方向,，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。大學(xué)生通常都要面臨的一個選擇：考研，考公務(wù)員還是就業(yè),，明確自己的選擇并且堅定不移地走下去無疑對今后的人生道路是十分重要的,。其次，要樹立自信,，提高動手能力,，磨合能力與團(tuán)隊精神。第三就是要腳踏實地,，不能放棄信念,，更不可盲目自信，要清楚的知道，本科生已不再是社會精英,，既能走進(jìn)大學(xué)校門大多數(shù)人的智商就沒有多大差異,，你并不比別人多多少，別人也不會比你強很多,，要成為怎樣的人決定權(quán)在于你自己,，要學(xué)會取長補短，為自己增加資本,，為自己創(chuàng)造機會,。

1、結(jié)論：

在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考,，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)生應(yīng)學(xué)會調(diào)節(jié)自己,，提高自己應(yīng)對就業(yè)壓力的能力,。

21世紀(jì)是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代,。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機遇,，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。只有正確應(yīng)對就業(yè)問題,，才能更好的利用人才資源,，實現(xiàn)社會健康穩(wěn)定發(fā)展， 學(xué)校,、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點,，達(dá)到共贏。

2,、建議：

對于學(xué)生的建議：

（1）注重專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提升綜合素質(zhì)。

（2）加強實踐鍛煉,。

（3）調(diào)整就業(yè)心態(tài),。

（4） 還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個方向奮斗,。

對于用人單位的建議：

（1）企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗論,、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實做到不拘一格招攬人才,，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。

（2）選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r,、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量

（3）要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

對于社會、學(xué)校,、政府的建議：

（1）學(xué)校 應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,，不斷進(jìn)行教育改革，調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對路的人才，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。實行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，多增加學(xué)生們的鍛煉機會

（2）政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好,，這是政府和社會的責(zé)任,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇四

對于創(chuàng)客而言，資金是項目成功的首要條件,，而作為雙創(chuàng)基地一般是沒有精力和財力投資平臺上的每個項目,。而銀行對初創(chuàng)企業(yè)的貸款又相當(dāng)謹(jǐn)慎,，創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，也比較難貸,，導(dǎo)致創(chuàng)客融資困難,，政策難落實。20xx年—20xx年我基地共有12家初創(chuàng)企業(yè)申請銀行商業(yè)貸款,、5家企業(yè)申請了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,，銀行多以規(guī)模小，抵押物不符合要求而拒絕,。20xx年—20xx年底,，我基地采用聯(lián)保的方式，在5家向銀行申請貸款的企業(yè)中,，只使得一家企業(yè)獲批,，而貸款金額不足百萬。

在創(chuàng)客眼里第一人脈是技術(shù),、導(dǎo)師人脈,。在我們創(chuàng)業(yè)基地存在多家高新科技型企業(yè)，其中孝感市岳能電子科技有限公司就是一個經(jīng)科技局授牌的“高新企業(yè)”,，企業(yè)自開辦至今在技術(shù)層面一直沿用孝感本土聘請的技工師傅,，多年以來在企業(yè)遇到研發(fā)技術(shù)上的瓶頸，企業(yè)主就奔走于沿海制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū),，花高價請業(yè)內(nèi)人士幫忙解決技術(shù)問題,。

對于創(chuàng)客而言第二人脈是市場需方的人脈。創(chuàng)客年紀(jì)輕,，出學(xué)生門就入似戰(zhàn)場的市場,，很多客戶都是經(jīng)人介紹或是網(wǎng)上洽談成的，在規(guī)模和需求上還不能滿足企業(yè)的發(fā)展需要,。

有了資金支持,，創(chuàng)客解決了生存的問題；通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的服務(wù)獲得了人脈和經(jīng)驗,；但是雙創(chuàng)基地賴以生存的根本還是項目,。隨著求學(xué)、求職等原因,，孝感的年輕人都到一,、二線城市尋求發(fā)展，導(dǎo)致孝感城市的`創(chuàng)客體量逐漸減少,。而雙創(chuàng)基地其實是在搭建一個創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),。在這個系統(tǒng)里，足夠多數(shù)量的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目和投資資源是一個相互促進(jìn),，相輔相成的狀態(tài),。只有足夠多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目才會吸引投資,，而投資目光的匯聚又會提高項目成功率。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇五

如今,，對我們來說,，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個陌生的詞匯了。對初出茅廬的我們,，在資金,，經(jīng)驗，人脈等等方面都有不足,，創(chuàng)業(yè)無疑是一個充滿艱辛的路,。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》中明確提出“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”?！督逃筷P(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中明確指出“大學(xué)生是最具創(chuàng)新,、創(chuàng)新潛力的群體之

一、在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措”,。目前高校創(chuàng)業(yè)教育在自主創(chuàng)業(yè)理念定位,、模式構(gòu)建、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面存在哪些問題?創(chuàng)業(yè)學(xué)生有哪些困難?社會又怎么看待他們,，為他們提供了哪些幫助?我們需要一個明確的答案,。

調(diào)研目的：

目前高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構(gòu)建,、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面仍存在不少問題,，為及時有效地回應(yīng)社會需求，亟需對我國高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題進(jìn)行深入研究總結(jié),，在此基礎(chǔ)上形成一套符合實際,、切實可行的創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,。在此基礎(chǔ)上提出一套符合實際,、切實可行的創(chuàng)業(yè)教育體系，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供參考

二,、寧波鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計與分析由于調(diào)研問卷題目較多,，我們將其具體歸納為兩個部分。一是對被調(diào)研者對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識,，二是被調(diào)研者對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法和建議,。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)32.7%的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一種方式,，創(chuàng)業(yè)能使個人獲得不斷的成長和發(fā)展最大限度地實現(xiàn)自我價值，30.2%的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：創(chuàng)業(yè)要理性;在調(diào)研大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時應(yīng)具有的素質(zhì)時,，51.2%的人選擇強烈的挑戰(zhàn)精神,，出色的溝通及交際能力，良好的社會關(guān)系,，對市場的認(rèn)識水平是創(chuàng)業(yè)必不可少的,。在調(diào)研大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識來源時，選擇親身實踐與家庭環(huán)境的比例占48.5%,，選擇媒體和社會宣傳和培訓(xùn)活動的比例占35.6%,。在“自主創(chuàng)業(yè)中您偏向什么樣的`創(chuàng)業(yè)形式”問項中。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)對于大學(xué)生自身而言,，選擇哪個領(lǐng)域給自己帶來的風(fēng)險最小的問題中,，選擇與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域和啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)兩個選項的占54.3%,。在調(diào)研對于大學(xué)生而言在什么時間開始創(chuàng)業(yè)比較合適的問題中,，選擇畢業(yè)后2年內(nèi)或3至5年的占總數(shù)的58.9%，極少數(shù)人選擇在畢業(yè)當(dāng)年進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,。在“政府以及學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?”的問題中,，大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持和社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)占了44.4%，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課占了15.2%,，宣傳鼓勵,、政策支持占了20.4%，提供場,、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)及其他占了20%,。

在這次調(diào)研我們重點選擇了三家在鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)具有代表性的企業(yè)進(jìn)行參觀采訪。先后三家企業(yè)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題上給予了高度的重視,，并且給當(dāng)代需要自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出了很多理性的建議,。

一、畢業(yè)后四五年再開始創(chuàng)業(yè),。企業(yè)家們均認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后并沒必要急需走向創(chuàng)業(yè)的道路,，而是應(yīng)該對未來有所規(guī)劃，進(jìn)入公司的最低端摸爬滾打,，細(xì)心研究和努力認(rèn)識社會,，經(jīng)過四五年的沉淀，形成穩(wěn)定的基礎(chǔ)和心態(tài)才能自主創(chuàng)業(yè),。

二,，企業(yè)家們建議合伙創(chuàng)業(yè)，四五年以后將不同階級不同工作的人結(jié)合在一起一起創(chuàng)業(yè),，大家的社會經(jīng)驗都相互促進(jìn)有利于創(chuàng)業(yè),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇六

時下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為一個時代流行的新名詞，自從我國實行大學(xué)生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來,，大學(xué)生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富,，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進(jìn)行養(yǎng)殖和種植業(yè),，已成為當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)的一種時尚選擇,。

筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對至?xí)r間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析,，從調(diào)研中了解到,，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項目的有3名，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌,，1個公司舉債經(jīng)營,。從事服務(wù)業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉(zhuǎn)正常,，4個公司舉債經(jīng)營,、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人,，有3個公司發(fā)展良好,，1個公司舉債經(jīng)營，2個公司已倒閉,。從事農(nóng)村種植,、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營,，2家已轉(zhuǎn)行,。綜上所述,，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功,，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%,。筆者在調(diào)查過程中對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討,，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端,、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進(jìn)行一個深入淺出的分析,，希望達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃,，如果選擇自主創(chuàng)業(yè),，那么在各方面都要早作準(zhǔn)備,，要從多方面豐富知識，積累經(jīng)驗,，提高個人的業(yè)務(wù)和管理能力,，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個方面：

(一)通過大學(xué)課堂，大學(xué)圖書館和網(wǎng)絡(luò)媒介積累

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識,，特別是通過老師的講解和察看實例后,，對所學(xué)知識能加深理解，記憶猶新,，在今后的創(chuàng)業(yè)過程中將會受益無窮,。另外，可以針對性地到圖書館找一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論方面的報刊和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，紙質(zhì)媒體中的人才類,、經(jīng)濟類等媒體是首要選擇，例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報》,、《21世紀(jì)經(jīng)濟報道》,，《it經(jīng)理人世界》等。網(wǎng)絡(luò)媒體中管理類,，人才類,，專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇，例如《中國營銷傳播網(wǎng)》,，《中華英才網(wǎng)》,，《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等》。此外,，從各地創(chuàng)業(yè)中心,、創(chuàng)新科技園、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心,、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、科技信息服務(wù)中心、知名民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到很多的創(chuàng)業(yè)知識,。通過廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識,、拓展個人的思維方式、豐富個人的社會知識,，提高自己創(chuàng)業(yè)的信心和決心;

(二)通過與政,、商界人士廣泛交流積累

一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位,。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定,，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座,、經(jīng)驗交流會等活動,，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道,，很好地融入市場,。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候,，你的謙遜總能得到他們的支持。

(三)通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇,，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠,，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實體單位鍛煉幾年,，積累一定的經(jīng)驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇,。在工作中對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理,、公司的運作都有一個全面和深刻的認(rèn)識和了解,，同時可以利用與專業(yè)人士交流的'機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進(jìn)的措施都有一個準(zhǔn)確的定位,。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正,。

總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和社會各階層的交流與實踐,，只要善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，總能找到施展自己才能的途徑,，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精,，去偽存真”,，這是很重要的,，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險，這些風(fēng)險哪些是可以控制的,，哪些是不可以控制的,，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的,，一旦這些風(fēng)險出現(xiàn),，應(yīng)該如何應(yīng)對和化解,，特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險是什么,，最大的損失可能有多少,，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險綜合起來主要有以下幾個方面： (一)項目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調(diào)研和論證,，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向,，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流,，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱,，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目,，從小本經(jīng)營做起比較適宜,。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻,，又沒較廣的人脈資源和固定的客源,，在開張一年半后便只能另僻門路。

(二)資金風(fēng)險

資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右,，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作,。對于初創(chuàng)企業(yè)來說,，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅,。相當(dāng)多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。

另外如果沒有廣闊的融資渠道,，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談,，除了銀行貸款、自籌資金,、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道,。在32個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中,，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在一定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。

(三)社會資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建,、市場開拓,、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面都感到非常吃力,。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動,，擴大自己人際交往的范圍。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),，一個生產(chǎn)生物制劑的公司,，其產(chǎn)品可以增強綠色植物的光合作用而提高農(nóng)作物20%的產(chǎn)量，應(yīng)該說是一個很有前途的企業(yè),，但由于沒有對產(chǎn)品進(jìn)行很好的推介,，人民群眾對其產(chǎn)品沒有普遍認(rèn)可和接受，沒有銷售市場,，所以只得關(guān)門大吉,。筆者認(rèn)為，該公司應(yīng)多與農(nóng)業(yè)部門合作,，極力推介自己的產(chǎn)品,，如果能得到農(nóng)業(yè)部門的認(rèn)可和支持，相信它的創(chuàng)業(yè)結(jié)果會截然不同,。

(四)管理上的風(fēng)險

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃,，但理財、營銷,、溝通,、管理方面的能力普遍不足，要想創(chuàng)業(yè)成功,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù),、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè),、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題,，其中包括：決策隨意、信息不通,、理念不清,、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新,、急功近利,、盲目跟風(fēng),、意志薄弱等,，特別是大學(xué)生知識單一,、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足,，更會增加在管理上的風(fēng)險,。

(五)競爭風(fēng)險

競爭在經(jīng)濟社會中是必然的，如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事,，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此,，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠,。對于大企業(yè)來說,，由于規(guī)模效益和實力雄厚，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害,，而對初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危險,。因此，考慮好如何應(yīng)對同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準(zhǔn)備,。

(六)團(tuán)隊分岐的風(fēng)險

現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊的力量,，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來,，但與此同時,，風(fēng)險也就蘊含在其中，團(tuán)隊的力量越大,，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大,，一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊,。事實上,，做好團(tuán)隊的協(xié)作并非易事，特別是與股權(quán),、利益相關(guān)聯(lián)時,，很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。

(七)核心競爭力缺乏的風(fēng)險

對于具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說,，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè),，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險,。一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會成為優(yōu)秀企業(yè)的,。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的發(fā)展,，就是最不可忽視的問題,，沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局,。

(八)人力資源流失風(fēng)險

一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向廣闊的市場,，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ),，防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中,，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險,。

(九)意識上的風(fēng)險

意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最內(nèi)在的風(fēng)險，這種風(fēng)險來自于無形,，卻有強大的毀滅力,。風(fēng)險性較大的意識有投機的心態(tài)、僥幸的心理,、試試看的心態(tài),、過分依賴他人、回本的心理等,，這些意識作為一個新生企業(yè)來說都是要極力避免的,。

總之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,，“做熟不做生”。

(一)存在的優(yōu)勢：

1,、有“敢闖”精神,。大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì),。

2,、有“科技”精神。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資,。

3、有“創(chuàng)新”精神,。有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

(二)存在的弊端：

1,、“承載能力”較弱,。

由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準(zhǔn)備,，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，看到的是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義，其實,，成功的背后還有很多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2、“社會經(jīng)驗”欠缺,。

頸于求成,，市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗,。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

3、“理想主義”較濃,。

一部分大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個美妙想法與概念上,，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而對于諸于目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念?，F(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復(fù)制的,，以及市場贏利有多大,，都是現(xiàn)實主義,。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)常常會得到投資人的青睞,，同時對于這些產(chǎn)品和服務(wù),，你也必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃能強有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。

針對上述問題,，筆者認(rèn)為：鼓勵,、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是各級各部門和全社會的共同責(zé)任,。為此建議：

(一)加強創(chuàng)業(yè)宣傳,，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應(yīng)加大政策引導(dǎo)力度,，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團(tuán),、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，大力弘揚“自強不息,、堅韌不拔,、務(wù)實圖強”的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會確立創(chuàng)業(yè)為榮,、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,。

(二)加強創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力,。高校要高度重視,，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有人抓，有人管,。把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)體系,，有條件的高校要開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對應(yīng)的從業(yè)資格培訓(xùn)。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐基地,，鼓勵有條件的高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū),。

(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保障,。重點是針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)專業(yè)評估機構(gòu)認(rèn)定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目加大扶持力度,、提供切實保障。包括提高貼息的小額貸款額度,、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險基金,，緩解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟壓力;鼓勵建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)先進(jìn)行孵化等等,。

(四)建設(shè)服務(wù)平臺，提高服務(wù)水平,。通過出臺政策,，重點支持建立專利項目代理,、創(chuàng)業(yè)項目評估,、政策法規(guī)咨詢和公司財務(wù)代理等方面的中介服務(wù)機構(gòu),，彌補大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足;加強信息平臺建設(shè),，便于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時獲取政策以及資金、項目,、人才和市場動態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)窗口,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效的服務(wù),。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會關(guān)注的大問題,。大學(xué)生群體具有文化水平高、思維活躍,、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c,，鼓勵和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng),。鼓勵,、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，讓更多的大學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者并實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),，是各級各部門和全社會的共同責(zé)任,。希望全社會都來鼓勵、關(guān)心,、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，為優(yōu)化大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，電腦成本的不斷下降,，網(wǎng)上購物已經(jīng)從當(dāng)時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當(dāng)今最火爆,，最適合上班族,、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)購已經(jīng)慢慢從一個新鮮的事物逐步變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們傳統(tǒng)的消費習(xí)慣和思維,、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢逐漸深入人心,。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò)最為敏感的人群,，他們已成為網(wǎng)購大軍中的一員。什么東西都喜歡從網(wǎng)上買,。因此我們組看到了商機,。由于我們還只是大學(xué)生，沒有足夠的啟動資金,，所以我們決定以較低的價格來回收學(xué)校大四同學(xué)的各種飾品（如：發(fā)卡,、頭卡,、耳墜、項鏈,、手鏈,、戒指、鑰匙鏈等）,、日常用品（如：臉盆,、水壺、熱水袋,、臺燈,、鏡子、小桌子等）,。主要因為黑龍江大學(xué)的學(xué)生女生居多,，所以對于收購二手物品比較有利。但是同學(xué)中是否有人愿意從網(wǎng)上購買一些二手貨呢,？通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查,，了解大學(xué)生購物的趨向、購物態(tài)度等方面,，從而更好的了解消費者的需求,，來迎合消費者，從而達(dá)到盈利的目的,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)上購物正以越來越強的力度沖擊著各國的消費群體。作為大學(xué)生的我們更是不可忽視的網(wǎng)購的龐大群體,。通過本次的調(diào)查了解大學(xué)生網(wǎng)購的基本情況,，并了解對于網(wǎng)購二手貨的看法，從而便于我們的項目更好的開展,。

調(diào)研方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查（抽樣調(diào)查）

調(diào)研對象：哈爾濱市學(xué)府路附近的部分高校（如：黑龍江大學(xué),、哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱學(xué)院等高校）

調(diào)研時間：20xx年10月7號~17號

1.市場環(huán)境調(diào)查（政策法律經(jīng)濟行業(yè)）：社會有產(chǎn)品需求,，我們的貨品價格低廉,，一般大眾均能接受，政府也大力支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，這種新興行業(yè)也十分受大眾喜愛,。

2.市場需求：中國人都擁有著強烈的購買欲望，但自身的購買力并不能滿足他們無窮無盡的購買欲,，所以二手貨就會占有一定的市場,，而網(wǎng)購二手貨更是省錢又省力。而且消費者購買二手貨還有另外一個好處，那就是環(huán)保,，這是給予貨物第二次生命,。

3.競爭者分析及自身定位：競爭者主要是其他出售小飾品、生活用品的網(wǎng)購店鋪以及實體的店鋪,。自身定位,，我們把貨品售出的價格定位在10元以下，用以吸引更多的顧客,。

4.銷售策略：可以在售出貨物時,，同時附帶贈送些小禮品；或在一些較大的節(jié)日對貨物進(jìn)行打折或是大減價的活動來對貨物進(jìn)行促銷,；或是購買的貨品滿一定的錢數(shù)可以打更低的折或是贈送其他貨物,。

根據(jù)環(huán)境分析提出市場定位顧客細(xì)分銷售策略競爭優(yōu)勢\廣告宣傳策略

市場定位：本企業(yè)與其他企業(yè)嚴(yán)格區(qū)別開來，使顧客明顯的感覺到差別,，在顧客心目中占有

特殊地位,。

顧客細(xì)分：將客戶通過不同的指標(biāo)進(jìn)行細(xì)分,識別最能獲利的客戶群,確定核心目標(biāo)客戶市場,

分析不同客戶群體的特征和需求,實施不同的策略,為目標(biāo)客戶提供一對一的個性

化的服務(wù)。

銷售策略：利用網(wǎng)絡(luò)和實體店相結(jié)合進(jìn)行銷售,、利用網(wǎng)絡(luò)給人們提供物品的展示,。 競爭優(yōu)勢：經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)宣傳，方便大家更好的了解產(chǎn)品的現(xiàn)狀,。

廣告宣傳策略：給人以耳目一新并最終一炮打響,，對先聲奪人并立穩(wěn)腳跟有著至關(guān)重要的影響。如果廣告未打響,，將對以后各項的`開展會造成相當(dāng)?shù)谋粍印?/p>

可以從畢業(yè)生手中以低價買入書籍、飾品,、文體用品等,，在網(wǎng)上以低價售出，并通過顧客的好評逐步吸引更多的客戶,。放在網(wǎng)上的圖片要實拍不經(jīng)過太多處理,。顧客在付款時注意安全，有防患意識,。

大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查問卷

同學(xué)您好,！為了了解大學(xué)生對二手物品需求與處理態(tài)度，我們需要向您展開一次有關(guān)二手物品市場的調(diào)查,，如果您能抽出寶貴時間填寫這份問卷,，我們將不勝感激。

您的性別 ： □ 男 □ 女

年 級： □大一□大二□大三□大四

1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物,？

說明：如果您選擇“a”或者“b”選項,，請只回答第2、3、14題

a從來沒聽說過 b聽說過但沒有接觸過 c偶爾在網(wǎng)上購買物品 d經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品

2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么,？

a網(wǎng)購流程太復(fù)雜 b網(wǎng)購不安全 c其他

3.如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷,，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎？

a會 b可能會c不會

4.您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站,？

a淘寶 b易趣 c拍拍 d當(dāng)當(dāng) e其他

5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是,？

a節(jié)省時間、節(jié)約費用 b操作方便 c尋找稀有商品 d出于好奇,，有趣 e追求時尚

6.您認(rèn)為購物網(wǎng)站哪些最吸引您,？

a打折優(yōu)惠 b節(jié)日促銷 c商品種類齊全 d商品介紹全面 e其他

7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品？

a圖書b服裝 c化妝品 d禮品e數(shù)碼產(chǎn)品 f食品

8.您平均一次購物金額大約在,？

a5000元以上b1000-5000元c500-1000元d100-500元 e100元以下

9.您對網(wǎng)上購物是否信任,？

a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任

10在網(wǎng)上購物過程中，有無受騙經(jīng)歷,？

a有 b沒有

11.您在網(wǎng)上購物的頻率,？

a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次

12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么？

a商品描述不清楚 b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多 c手續(xù)復(fù)雜,，不易操作 d網(wǎng)站速度太慢

14. 你愿意購買二手貨物或出售二手物品么,？

a.愿意 b不愿意 c.根據(jù)情況

15.你都喜歡購買什么樣類型的貨物？

a 書籍b文體用品c 衣鞋d電子產(chǎn)品e其他生活用品

16.當(dāng)您想要把自己的二手物品處理時,，您會喜歡選擇哪種方式,？

a 貼廣告推銷b賣給收購二手物品的c同學(xué)之間換成自己需要的物品 d自己擺攤賣e捐贈他人

17 您認(rèn)為二手市場的哪些內(nèi)容比較重要？

a信息更新快b資源豐富c種類分區(qū)細(xì)d交易便利e實惠f其他（請注明）

18.如果我們?yōu)槟赓M提供一個同較二手物品交換或交易的網(wǎng)站,，對此你有何看法,？

a 很新奇，會去看看 b 能方便大學(xué)生c值得支持d其他（請注明）

19.請問您對如今的網(wǎng)購有什么看法或是什么好的建議嗎,？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇八

1,、眾所周知，勞動力過剩,，就業(yè)難在我國是一個非常突出的問題,。隨著大學(xué)擴招，畢業(yè)生的迅速增加,，而社會需求基本上保持在擴招前的水平,，而且許多單位希望應(yīng)聘者都能有幾年的工作經(jīng)驗，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大,。面對這種形勢,，受過高等教育并具備一定創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)畢業(yè)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)既可以為自己尋找出路,，又是可以為社會減輕就業(yè)壓力,。

2、目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵,，支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè),，各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策，各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件,，對有條件的大學(xué)生來說,，自主3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路子相當(dāng)?shù)膹V泛。許多大學(xué)創(chuàng)新意識強,，有自己的專利或開發(fā)項目,，創(chuàng)辦高科技企業(yè)，是創(chuàng)業(yè)的一條理想之路,。

3,、當(dāng)然，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也不失為明智之舉,。有些立志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生或由于缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗,，或由于缺少創(chuàng)業(yè)的資金，先加盟與自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)相符的公司,，經(jīng)過一段時間的實踐,，積累了經(jīng)驗，積蓄了資金,，在時機成熟的時候再獨立創(chuàng)業(yè),，這對許多要創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生來說，也許是更理智,，更穩(wěn)妥的選擇,。

1、樹立艱苦創(chuàng)業(yè),、立志成才意識,。成功的事業(yè)有時會由于良好的機遇而變得一帆風(fēng)順，但是絕大多數(shù)必須付出艱苦努力,。艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息,、立志成才不僅是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對青年一代的要求,，也是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)理想抱負(fù),、獲得幸福的良方,，大學(xué)生只有不斷努力、不斷進(jìn)取,、不斷付出才能獲得豐厚的回報,；只有從小事做起、從具體事做起、從基層做起才能最終取得輝煌的成就和業(yè)績,。

2,、客觀認(rèn)識競爭，保持良好心態(tài),。良好的心態(tài)在競爭激烈的社會中是不可缺少的,，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，同時作為社會的一分子,，都有自己相應(yīng)的位置和不同的分工,，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑,，面對求職失敗,，應(yīng)該認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，努力爭取新的機會,。

3、客觀評價自我,，樹立正確的職業(yè)觀,。每一個大學(xué)畢業(yè)生首先要認(rèn)清自己，有一個適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?，客觀評價自己,，明白自己能干什么和不能干什么，其次要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,，同時樹立職業(yè)的社會意識和長遠(yuǎn)意識,，在求職和擇業(yè)的過程中，既有對自己正確的評價,，也有對社會長遠(yuǎn)的認(rèn)識和判斷,，從而準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)坐標(biāo)，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯,，將國家利益和個人利益結(jié)合起來,，把自己的理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，形成開放的大職業(yè)觀,。

4,、增強競就業(yè)爭實力。大學(xué)生一進(jìn)校門就要自覺把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，建立合理的知識結(jié)構(gòu),，掌握扎實的專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)自己的實踐操作能力,、科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力等,，只有如此,，才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。

1,、就業(yè)是民生之本,，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個世界性的課題,。我國的經(jīng)濟當(dāng)前處于轉(zhuǎn)軌時期,。就全國來講，勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大以及勞動者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出,。

2,、就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升,，就業(yè)壓力持續(xù)增長,。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo),、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè),、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，徹底改變國家的統(tǒng)包統(tǒng)分,、畢業(yè)即就業(yè)的政策,。關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展,、文化發(fā)展,，富國強民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展問題,。

3,、現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代,，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價的一代,。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯,，并未真正的投入到市場競爭中,；他們的下一代，將因為社會的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動保障,；而他們這一代，將注定在后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人,。這是時代的代價,，沒有辦法的,。

1、政府須加強宏觀調(diào)控,，完善就業(yè)市場,。當(dāng)前，我國各級政府機關(guān),、國有企事業(yè)單位難于吸納更多的大學(xué)畢業(yè)生,，而非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域、經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)省區(qū),、條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)以及縣以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻急需這些知識型人才,，因此政府必須加強宏觀調(diào)控，從實際出發(fā),，出臺符合學(xué)生就業(yè)實際的規(guī)章辦法,，如戶籍管、人事檔案管理,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定及養(yǎng)老保險,、醫(yī)療保險等社會保障方面的配套政策和貫徹措施，以解除大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的后顧之憂,，要給予去邊遠(yuǎn)省區(qū)和條件艱苦的`國家重點單位和行業(yè)的大學(xué)生以優(yōu)厚的待遇并落到實處,。

目前，我國大學(xué)生勞動力市場存在一系列的問題,，如沒有統(tǒng)一的管理,，政出多門；招聘市場管理混亂,；存在明顯的學(xué)歷差異性,、學(xué)校差異性、性別差異性,；用人單位失信等問題,。社會應(yīng)該建立公平、公正,、公開的就業(yè)機制,，建立規(guī)范、完善的就業(yè)市場,，為每一個有才華的畢業(yè)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,，毫不吝嗇地給予他們嘗試的機會，真正使畢業(yè)生找到自己與社會的契合點,，實現(xiàn)其人生價值,。

2、高等學(xué)校就深化教育改革,，增強大學(xué)生的就業(yè)競爭實力,。社會的變化,、技術(shù)的發(fā)展和知識更新速度的加快對高校的學(xué)生提出了更高的要求，因此高校必須改革人才培養(yǎng)模式,，不斷深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場的需要,。學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)競爭力,、動手能力、適應(yīng)能力,、可持續(xù)發(fā)展的競爭力,、創(chuàng)新能力及思想素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力,，使畢業(yè)生有更多的就業(yè)機會,。

3、高校應(yīng)加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育,。高校加強大學(xué)生的就業(yè)形勢與就業(yè)政策的宣傳教育,，既介紹本地區(qū)的就業(yè)形勢，也介紹全國整體的就業(yè)形勢,；幫助大學(xué)生了解自己的個性心理及職業(yè)對個性心理的要求,，并加強思想教育和政治動員工作，引導(dǎo)大學(xué)生和家長認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,，樹立平和心態(tài),，從大學(xué)生自身條件出發(fā)確立就業(yè)期望和就業(yè)定位。

其次,，高校應(yīng)加強用人單位的情報收集,、就業(yè)資料統(tǒng)計、行業(yè)需求分析,、勞動力市場前景分析等方面的工作,，建立成熟的信息發(fā)布系統(tǒng)，使大學(xué)生能充分地獲得就業(yè)信息,；還應(yīng)幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)備自薦材料等面試應(yīng)聘技巧和克服求職過程中出現(xiàn)的各種障礙,，實現(xiàn)順利就業(yè)。

4,、家庭教育配合學(xué)校教育,，增強學(xué)生就業(yè)的積極性和主動性。廣大學(xué)生家長在子女就業(yè)問題上一定要作促進(jìn)派,，家長要帶頭克服鄉(xiāng)土觀念和傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，引導(dǎo)子女形成“勞動即就業(yè)”、“找工作靠自己”的想法,，鼓勵自己的孩子參與競爭,，同時,，幫助子女形成自主自立意識，主動積極爭取就業(yè)機會,，促使子女盡快走上工作崗位。

總之,，大學(xué)生的就業(yè)問題是一個社會問題,，首先大學(xué)生要確定好適合自己的理想和目標(biāo)，努力提高自身素質(zhì),，樹立競爭意識,，克服攀比、焦慮,、恐懼,、依賴心理，不斷完善自己的文化素質(zhì),、技能素質(zhì)和心理素質(zhì),；同時社會、學(xué)校,、家庭也應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓我們的學(xué)生能夠盡情學(xué)以致用，展其所長,，更好地為社會服務(wù),。

提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力,。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難,，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”,，最終提升自己的就業(yè)能力；

改變舊有的擇業(yè)觀念,，樹立正確的擇業(yè)觀,、人生觀、價值觀,。在這樣一個大環(huán)境下,，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇,。比如：有的同學(xué)本來不打算考公務(wù)員或研究生,，只想到企業(yè)去工作，現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)在找不到合適工作的情況下,，公務(wù)員或研究生也不錯,。從長遠(yuǎn)看,，這極有可能成為提高就業(yè)層次的重要手段。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇九

大學(xué)生這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關(guān)注,，而近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會關(guān)注的焦點之一,。國內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),?；诖耍瑸榱藴?zhǔn)確把握山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,，山東大學(xué)威海分校積極響應(yīng)中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部“為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)和儲備大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”和威海市建設(shè)創(chuàng)新型城市的號召，將在全校范圍內(nèi)開展一次關(guān)于探究“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求”的調(diào)查,。山大學(xué)子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的態(tài)度,？又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)過程中遇到了怎樣的困難,？他們需要學(xué)校提供何種支持,？帶著這些疑問，調(diào)查人員展開了此次調(diào)研工作,。

1,、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識,、才能,、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金,、技術(shù)入股,、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中,，努力創(chuàng)新,、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程,。

2,、現(xiàn)狀：從20xx年起，教育部,、勞動和社會保障部,、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱點話題,。隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%,，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境,、學(xué)校氛圍息息相關(guān),，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。二,、研究目標(biāo)（核心問題）

此次在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談,，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計進(jìn)而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求,，并由學(xué)校相關(guān)部門依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作,。

調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方法,，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學(xué)院隨機選取專業(yè),，在選定的專業(yè)中隨機選擇班級,，并且使男女人數(shù)比例為1：

1，保證了調(diào)研的科學(xué)性,。

第二部分 本次調(diào)研需要顯示的幾個核心問題

1,、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向,，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài),。即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”,。

2,、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。

3,、不同學(xué)院,、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。

1,、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,。

2、調(diào)研對象所認(rèn)可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式,。

3,、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。

4,、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中遇到的主要問題和困難,。

1、為提高創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作,。比如,，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。

2,、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些幫助,，給與什么政策扶持。

3,、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新,，提高創(chuàng)新水平。

第三部分 調(diào)研數(shù)據(jù)分析

在不同年級的選擇上,，20xx級—20xx級的選中人數(shù)比例基本為2：3：3：2,，研究生一共選擇50人，約占總數(shù)的7%,，符合調(diào)研前期的計劃安排,。

1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向

（1）有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”

在調(diào)查中,，總共599人回答了“您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算,，狀況如何？”這一問題,，其中,，有191人表示“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”，占總?cè)藬?shù)的 31.9%,；表示“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”的'人數(shù)為379,，占總?cè)藬?shù)的63.3%;正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的 4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”,。

（2）調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)

（3）創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系

在調(diào)查中,，商學(xué)院與其他學(xué)院相比，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上明顯多于其他學(xué)院,，在比例上也處于相對較高的水平,。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的,，無論在何種層面上說,，商學(xué)院的同學(xué)都更加容易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，因為與學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強,，創(chuàng)業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來說不是那么遙遠(yuǎn)

2,、對創(chuàng)業(yè)教育的了解

以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)

（1）對 “教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”的了解程度

（2）對“人力資源和社會保障部門承辦的syb項目” 的了解程度

（3）對“團(tuán)中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目”的了解程度

（4）對“多個組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)計劃競賽” 的了解程度

（5）對“高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”的了解程度

由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如“教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”,、 “人力資源和社會保障部門承辦的syb項目”,、 “團(tuán)中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目” “高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”等項目了解較少,，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上；然而,，對于“多個組織聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽”,，在被調(diào)研的 599人中，有近437人是了解的,，占到總數(shù)的73.0%,。這是因為，“挑戰(zhàn)杯“賽事是我校長久以來大力宣傳的重大賽事,，而對其他的項目宣傳推廣較少,，甚至還未啟動。由此可見,，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是提高學(xué)生認(rèn)知和參與這類競賽的前提,，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的保障,。

1,、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素,。

2,、調(diào)研對象認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團(tuán)隊研究成果或?qū)＠?/p>

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇十

在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻和李克強總理提出“大眾創(chuàng)新,、萬眾創(chuàng)業(yè)”口號的背景下,，如何培養(yǎng)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)勝任力成為各高校迫切需要解決的重大課題，本研究旨在了解大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識,，以及對本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的回饋,。最后根據(jù)大學(xué)生具體要求提出相關(guān)建議，來切實培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力,，更好的推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)行,。

此次數(shù)據(jù)調(diào)查采用的是問卷填寫的形式，通過對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。問卷總共發(fā)布問卷200份,，回收196份，有效問卷為189份,。此次問卷的主要調(diào)查對象為大三,、大四的大學(xué)生，專業(yè)類別側(cè)重于文科,、工科,、理科、以及醫(yī)藥類。

一,、開創(chuàng)屬于自己的一份事業(yè),，比如開店;現(xiàn)在許多文科類的大學(xué)生利用自己的優(yōu)勢，在大學(xué)期間進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)包括淘寶店,、微商等,。

二、開發(fā)一項創(chuàng)新項目;這一方面理工生較多,，理工生擁有較高的專業(yè)水平,，利用自己的專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)新項目的研發(fā)。

三,、開辦一個公司或企業(yè);大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象越發(fā)普及,，大學(xué)生也逐漸成為了全社會創(chuàng)業(yè)的主力軍，在我校就有許多大學(xué)生開辦公司,，其中也獲得了一定的程度的'成功,。隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潮流盛行開來，許多大學(xué)生跨入自主創(chuàng)業(yè)的隊伍中,。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體,，專業(yè)類別的不同，創(chuàng)業(yè)主體也有一些差別,。文科,、理科和工科類的學(xué)生較有創(chuàng)業(yè)想法，而藝術(shù)和醫(yī)藥類的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法的較少,。

在調(diào)查數(shù)據(jù)里70%的大學(xué)生都是支持在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對社會都有著積極地影響;也有大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大，創(chuàng)業(yè)勝任力不足,，缺乏社會實踐經(jīng)驗,。這也是大學(xué)生不足之處，更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的`必要,。數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的阻力因素主要為經(jīng)濟能力狀況、社會實踐經(jīng)驗以及專業(yè)性知識,。有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué),，考慮到最大的因素是經(jīng)濟問題;而在迷茫中的大學(xué)生則是社會實踐經(jīng)驗的不足;沒有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)，比前兩者更在意的害怕失敗,，因此對創(chuàng)業(yè)沒什么想法,。在調(diào)查中，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué),，立馬執(zhí)行的人很少,，僅有23．81%;有48．68%的人猶豫不決,，認(rèn)為自己的想法存在著缺陷，對自身不夠自信;也有人不敢去,，畢竟現(xiàn)實和想法還是有一定的差距,，達(dá)到了26．98%。因此大學(xué)生真正創(chuàng)業(yè)的很少,，根本原因在于大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)勝任力不足,。

高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育致力于提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)勝任力,，從而促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，本次數(shù)據(jù)分析為高年級、低年級的學(xué)生在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勝任力關(guān)系,。根據(jù)上表數(shù)據(jù)中得出,，大三、大四的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)勝任力“有一定的提升”方面,，明顯高于大一,、大二低年級的學(xué)生;而在“基本沒有提升”一項，大三,、大四也低于低年級,。同時在數(shù)據(jù)上也可以看出，高年級有一半的人數(shù),，創(chuàng)業(yè)勝任力都有一定的提升,。但是，勝任力有很大提升的人數(shù)較少,，不關(guān)心創(chuàng)業(yè)勝任力的同學(xué)也有不少。

通過調(diào)查得出,，大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育充滿著濃厚的興趣,，也非常支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力的提高起到了一定作用,。但整體上,，大學(xué)生對自身的創(chuàng)業(yè)勝任力倍感不足，認(rèn)為自身的創(chuàng)業(yè)勝任存在著缺陷,，且高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形式單一,，創(chuàng)新課程配置不合理，社會實踐機會較少,，自身的創(chuàng)業(yè)勝任力還有很大的提升空間,。

1．高校維度

高校要積極落實與強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先要優(yōu)化創(chuàng)新教育課程,，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識,，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,。其次實行項目管理，針對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強烈的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新管理,。最后學(xué)校要多開展豐富的課外拓展和創(chuàng)業(yè)實踐活動,，實行課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，提高大學(xué)生綜合能力,。成立創(chuàng)業(yè)俱樂部,，以俱樂部的方式，搭建大學(xué)生創(chuàng)意交流合作的平臺,。配備專業(yè)的師資團(tuán)隊,，加大對俱樂部的指導(dǎo)與服務(wù)。

2．大學(xué)生自身維度

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強自身的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí),，加大書籍的閱讀量,，提高自身的文化修養(yǎng)。參加創(chuàng)業(yè)類的課程學(xué)習(xí),、培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)大賽,，多方面提升自己。同時也應(yīng)該多利用課余時間,，結(jié)合課堂知識進(jìn)行社會實踐,，拓展自己的視野，進(jìn)行市場分析,，挖掘商品市場,，培養(yǎng)自身的市場意識。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇十一

摘要:面對日益上漲的房價,，面對杯水車薪的工資,，面對人們越來越高的物質(zhì)精神要求。自主創(chuàng)業(yè)這個詞越來越頻繁的闖進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的視野,。高校在重視對學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的同時,，也要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育。使得大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成模式,，形成氣候,。為支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國家和政府也出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè),、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。根據(jù)調(diào)查,，大部分的大學(xué)生認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),，認(rèn)為是其實現(xiàn)理想的一個途徑，也渴望憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,，但是能將其付諸行動者確屬少數(shù),。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的因素有很多,，排在首位的當(dāng)屬個人能力，其次是機遇,。大部分大學(xué)生重視在創(chuàng)業(yè)前的自我增值,，但是實際上實行并從中獲取幫助的并不多。希望通過本次調(diào)查,能更加了解大學(xué)生對于自主創(chuàng)業(yè)的看法與使社會增加對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度,。

所謂自主創(chuàng)業(yè),，是指勞動者主要依靠自己的資本、資源,、信息,、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè),，解決就業(yè)問題,。也指具備就業(yè)條件的人放棄就業(yè)機會，依靠自己的力量開展創(chuàng)業(yè)活動,，為社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)智力,、財力的行為。隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟的發(fā)展,，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)變,，而當(dāng)代的大學(xué)生面臨這前所未有的壓力。人數(shù)不斷上升,，隊伍不斷壯大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。隨著就業(yè)壓力的增大,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)心的人們話題,，創(chuàng)業(yè)對于尚未走出校門的學(xué)生來說是才華的釋放，實現(xiàn)夢想的征途,，同時更是一種挑戰(zhàn)一種值得關(guān)注的新思路,。因此，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究是相當(dāng)具有現(xiàn)實意義的,。

大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè),、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題,。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生,，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢,？目前，我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,，應(yīng)積極采取措施,，吸取國外經(jīng)驗,，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭,，占到69.43%。家長對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,，一般支持占43.23%,，反對的占0.87%，無所謂占15.19%,。顯然,，大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)壓力,。而另一方面,，也有小部分家長反對，他們擔(dān)心的可能是,，大學(xué)生還屬于增知識,、長身體的年齡，無論是生理還是心理都沒有完全成熟,，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力,，而且社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀,，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理條件,，這也是令人擔(dān)心的問題。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,，反而會加重父母的負(fù)擔(dān),。當(dāng)前大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個重要原因是，即使能找到一份工作,，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩,，但收入也會不理想，自主創(chuàng)業(yè)會帶來不錯的收入,。聽別人的不如自己做主,，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算,。

相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,，尤其適合低年級學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來,，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機會,。因為差不多誰都能干，所以想找份好的家教工作非常難。一些城市的學(xué)校,、公園附近,，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上，上面寫著“家教”,。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%,。然而，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷,。盡管如此,，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選。

至于從事兼職的主要原因：“鍛煉自己能力”的占調(diào)查人數(shù)的79.48%,，“盡早接觸社會”的占調(diào)查人數(shù)的48.91%,，“改善自己經(jīng)濟狀況”的占調(diào)查人數(shù)的23.14%，“認(rèn)識不同的人”的占調(diào)查人數(shù)的16.59%,，“尋找創(chuàng)業(yè)發(fā)展機會”的占調(diào)查人數(shù)的24.89%,，其他原因的占6.55%?！板憻捵约耗芰Α钡恼即蠖鄶?shù),，因為大學(xué)生在書本里所學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己的求知欲望，許多大學(xué)生總想著嘗試更多新的事物,，接觸更多的東西,，從而鍛煉自己的能力。通過兼職閱歷,，默默尋找自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機會,，時機一到，突圍而出,，創(chuàng)建屬于自己的一片天地,。同時也有不少學(xué)生擁有旺盛的消費欲望，及不成熟的消費心理,，每月的生活費遠(yuǎn)不足以滿足自己平時日常消費,，需要從事兼職賺取一筆費用貼補生活。（除以上分析外,，不排除有其他原因的分析,。）

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總,，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)；新聞報道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專業(yè),。這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考,。某專家指出,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,，正所謂不熟不做,，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè),，很有可能失敗,，最好還是從基層做起，先到擬定創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,，了解行內(nèi)情況,，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),，更不要相信一夜暴富的神話,。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,，那是條件,，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些,，知識面寬一些,，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些,，專業(yè)多一些,，朋友廣一些。

對于自主創(chuàng)業(yè),，許多大學(xué)生只是一時好奇擁有的也只有三分鐘的熱度,，最終也只能落得個鏡花水月，自主創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱苦的過程,。目前,，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,。即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),，真正地脫離“紙上談兵”呢？主觀方面：

1,、創(chuàng)新

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能否成功,，靠的就是自己能否具備技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。作為年輕一代，不能避免,，要面對不斷更新的時代,。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼觀六路,，耳聽八方地接受新信息,，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識的增強，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,，及時滿足因時代變化而引起的新需求,。

2、心理承受能力

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,，難免會有碰撞的時候,，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷中顯示,，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難,，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。

3,、持久力

創(chuàng)業(yè)路途漫長,，很多人說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”,。要去保持現(xiàn)有的經(jīng)營狀況,，并使之蒸蒸日上，不掉創(chuàng)業(yè)大隊,，有持續(xù)地經(jīng)營下去,，需要比創(chuàng)業(yè)更多的心力和智力。調(diào)查問卷提到,，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的品質(zhì)”,，又占87.77%的調(diào)查對象認(rèn)為是“熱情和責(zé)任感”。這“熱情和責(zé)任感”也成為了守業(yè)的關(guān)鍵,。沒有相當(dāng)?shù)臒崆?，會對工作產(chǎn)生倦怠感，使事業(yè)停滯不前,，難以守住,，而相反，空有熱情,，事業(yè)也不能走得更遠(yuǎn),。

客觀方面：

1、經(jīng)濟基礎(chǔ)

據(jù)調(diào)查,，有很多大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中主要障礙是資金不足,。實際上,，現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟是制度相對落后,，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,，融資還比較困難。因此,，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。對于創(chuàng)業(yè)的資金來源,，政府應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金或提供一定量無息貸款,；稅收方面作優(yōu)惠政策；而學(xué)校應(yīng)設(shè)立大學(xué)科技園區(qū),，提供場地,、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)。

2,、外界支持

自主創(chuàng)業(yè),，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨立難行的,，這就要求社會能夠營造一種氛圍,，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。主要是以下三方面：第一是政府,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,，宣傳力度不大，鼓勵政策不多,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,，自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的,，在這方面,，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。第二是學(xué)校,。目前校園開展的創(chuàng)業(yè)講座的質(zhì)量比較差,，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能,。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。第三是家庭,。大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,，所以,，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用,。

3、市場信息

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險,，邁向成功,。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下，經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向,，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場目標(biāo)，對特定的消費群體和消費環(huán)境進(jìn)行有效的市場調(diào)研，知其所需，投其所好,，從而率先打開市場大門。

創(chuàng)業(yè)本身內(nèi)含某方面或一定程度的創(chuàng)新,，需要非智力因素調(diào)動智力,、潛能的發(fā)揮。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險,，需要人的勇氣和膽識,。創(chuàng)業(yè)有挫折和失敗，需要人的意志和毅力,，這一切都是心理素質(zhì)的體現(xiàn),。有關(guān)專家建議，青年人尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,，一定要首先擁有“心理資本”,，即做好充足的心理準(zhǔn)備。心理素質(zhì)是影響人能否創(chuàng)業(yè)的主觀前提因素,，也是制約人創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素,。良好的心理素質(zhì)包括具備健康的心理和心理調(diào)適能力。

創(chuàng)業(yè)是艱難的,，也是成敗并存的,，是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者綜合心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗。從創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備,、初始階段,，到創(chuàng)業(yè)的堅持，直到創(chuàng)業(yè)最后成功,，創(chuàng)業(yè)者都必須有良好的心理素質(zhì),。想創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，必須是認(rèn)知能力較強,、有愉悅情感,、堅強意志和果斷行為的心理健康的人,，因此，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)從以下幾個方面加強自身的心理素質(zhì),，自覺加強對創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng),，從而正確了解自己，正確認(rèn)識社會,，認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱難,，形成自信、開放,、務(wù)實,、樂觀、勇于開拓,、堅韌不拔的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。

“在學(xué)校時我就有過創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)歷,，很多精力放在了競賽,、創(chuàng)業(yè)活動等方面，當(dāng)時還參加了清華的創(chuàng)業(yè)大賽獲了獎,，但是為什么畢業(yè)創(chuàng)業(yè)卻這么難呢,？我總結(jié)了幾點?！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者從宇對我們說,，“剛出校門的大學(xué)生在市場定位和產(chǎn)品定位上把握不準(zhǔn)，這就會造成重復(fù)建設(shè),，市場是深不可測的,，作為一個想創(chuàng)業(yè)者，對機遇的把握素質(zhì)是必備的,?！备２妓垢缓腊衽琶?1位的天津家世界集團(tuán)董事長杜廈說：“如果缺少誠信的品質(zhì)，你的一切都將化為烏有,；如果缺少把握機遇的能力,，機遇在你面前卻抓不住，你將是一個傻瓜”,。因此在識時務(wù)者終為俊杰生意場上,，眼光起了決定性作用。很多資金不多的小創(chuàng)業(yè)者,，都是依靠準(zhǔn)確抓住某個不起眼的信息而挖到了第一桶金的,。對創(chuàng)業(yè)者來說，注重培養(yǎng)敏銳的商業(yè)意識,，遠(yuǎn)比積累財富更重要,，因為財富可在瞬間贏得或失去,，但商業(yè)意識永遠(yuǎn)是贏得未來的無形資本。

行為是人們心理,、意識,、思想支配產(chǎn)生的外在反應(yīng)，是驅(qū)使人們達(dá)到目的必要的過程,。果斷,、勇敢、敏捷的行為特征能使創(chuàng)業(yè)者抓住每一次機會,，使自己一步步邁向成功,。猶豫不決、躊躇不前只會錯失良機,。在當(dāng)下,，我國的市場很大且處于起步階段，機會很多,，能否贏得財富的關(guān)鍵在于能否把握機遇,。但在創(chuàng)業(yè)界，往往是機會與風(fēng)險并存,，想要在競爭激烈,、機會稍縱即逝的商海中勇力潮頭，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者除了誠實可信還必須要有魄力,，敢于抓住商機,，即使沒有十足把握，也應(yīng)果斷地嘗試,。有的大學(xué)生自卑膽怯,、患得患失，不愿為也不敢為,，缺少這種應(yīng)有的膽量和能力,，嚴(yán)重阻滯了創(chuàng)業(yè)向成功的方向發(fā)展。在20xx年廣東省各高校大學(xué)生的商業(yè)策劃決賽中,，選手們紛紛展示了自己的創(chuàng)業(yè)計劃,，但即便是一等獎獲得者也表示自己的計劃是“空想”，近幾年不會考慮創(chuàng)業(yè),。而評委則認(rèn)為他的作品是所有參賽者中最具操作性的,。專家認(rèn)為之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就在于現(xiàn)在有創(chuàng)新精神的學(xué)生對自己的能力信心不足，而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的,。

大學(xué)生是擁有較多知識技能的年輕群體,，他們朝氣蓬勃，對創(chuàng)業(yè)前景充滿了信心,，表現(xiàn)出一定的自信,。認(rèn)為自己學(xué)歷高,，具備高水平知識技能，會有敏銳的商業(yè)嗅覺,，但由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，對于創(chuàng)業(yè)過程中存在的諸多困難估計不足，作決策時全憑直覺,，盲目的選擇最終導(dǎo)致或退縮或失敗的結(jié)果也不足為奇,。可大學(xué)生們一旦面對失敗就缺乏耐心,，只要有一個困難不解決,，一個障礙邁不過去，就會前功盡棄,。大學(xué)生這種創(chuàng)業(yè)心理促使了一些泡沫公司的產(chǎn)生,，一遇到什么風(fēng)吹草動，這些公司就會如建在沙灘上的高樓,，說垮就垮,，煙消云散。小李是本市一院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的高材生,，去年畢業(yè)后與兩位同學(xué)一起自主創(chuàng)業(yè)，做起了樂器代理的生意,。一開始店里的生意很不錯,，但隨著時間的流逝，小李他們欠缺社會經(jīng)驗,、經(jīng)營不夠靈活,、遇到挫折容易灰心等缺點就慢慢突顯出來，生意一落千丈,。他們都覺得身心疲憊,，甚至考慮結(jié)束創(chuàng)業(yè)。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要注意培養(yǎng)自己的抗打擊能力,。

美國著名的管理學(xué)教授霍爾指出：一個人的目標(biāo)、意向和期望對其活動方向和成功都具有強有力的影響,。尚言之,，意欲所往，則無往不達(dá),，假如你知道自己要去哪兒,，你最終達(dá)到該地的可能性就會大得多。高層次的需要,、強烈的成就動機與高雅的興趣愛好是創(chuàng)業(yè)的強大動力,。需要是個體在生活與實踐中對所缺乏的事物在頭腦中的一種主觀反映,，是人行為的根本源泉。需要有多種內(nèi)容和不同層次,，自我實現(xiàn)的需要是需要層次結(jié)構(gòu)中的最高層次的需要"創(chuàng)業(yè)者都有追求自我價值實現(xiàn)的高層次的精神需要,，而忽視較低層次的生理需要和物質(zhì)需要。高層次的精神需要產(chǎn)生的動機,，是強烈的成就動機,。成就動機即指內(nèi)心有強烈實現(xiàn)個人價值，取得事業(yè)成就的動力,。想創(chuàng)業(yè)的人都是想成就一番事業(yè)的人,，即有雄心壯志抱負(fù)遠(yuǎn)大的人，他們?yōu)閷崿F(xiàn)人生價值,、不甘平庸,、銳意進(jìn)取。因此高層次的精神需要與由此產(chǎn)生的強烈動機,，使人產(chǎn)生堅定的意志和堅強的決心,，能調(diào)節(jié)內(nèi)心短暫的波動，獲得經(jīng)常的平衡,，以良好的心理狀態(tài)實現(xiàn)自己的最正確的動機,、堅定的信念是創(chuàng)業(yè)成功的前提。創(chuàng)業(yè)動機,、堅定的信念是創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)動機,，它是推動個體或群體從事創(chuàng)業(yè)實踐活動的內(nèi)部動因，是使主體處于積極心理狀態(tài)的一種內(nèi)驅(qū)力,，具有較強的選擇性,、傾向性、主觀能動性,，這也是創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生的前提,。創(chuàng)業(yè)動機、信念的形成和發(fā)展在很大程度上能直接引導(dǎo)創(chuàng)業(yè),，激發(fā)潛能,，拓展?jié)撃芎蛯崿F(xiàn)潛能，進(jìn)而幫助個體獲得事業(yè)上的成就和巨大的財富,。正確的創(chuàng)業(yè)動機,、堅定的信念。一是要有巨大的創(chuàng)業(yè)熱情,；二是能抵制各種誘惑,，清除內(nèi)心障礙；三是要有合理明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生只有努力端正創(chuàng)業(yè)動機,、堅定創(chuàng)業(yè)信念,，才能正確調(diào)控大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程。

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力,，也是一個企業(yè)生存和發(fā)展的不竭動力,。談及創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新是必可少的要素,。今天的市場競爭十分激烈,，沒有創(chuàng)新能力就會被市場無情地淘汰。創(chuàng)新,，就是要做到人無我有,，人有我優(yōu)。

在某種意義上說,，創(chuàng)新決定了創(chuàng)業(yè)成功與否,。這其中包括技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。對于想利用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,，專家認(rèn)為必須具備以下條件：具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造,；該發(fā)明創(chuàng)造可轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品并具有廣闊的市場前景；有可靠的資金來源,。開拓創(chuàng)新能力是成功創(chuàng)業(yè)者最重要的能力之一,。開拓創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂和贏得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者必須勇于開拓,、敢于創(chuàng)新,，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

隨著我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,，尤其是知識經(jīng)濟時代的到來,，創(chuàng)業(yè)被賦予了時代色彩,，包含了知識的創(chuàng)新,，科學(xué)技術(shù)的`創(chuàng)新。中國科普研究所所長袁正光說：“知識創(chuàng)新的中心在大學(xué)和企業(yè),?！眲?chuàng)業(yè)也好，創(chuàng)新也好,，重在“創(chuàng)”字,，即開創(chuàng)旁人或前人沒有的路子，在于創(chuàng)造性思維的發(fā)揮,。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，應(yīng)該是教育的重要內(nèi)容。有創(chuàng)新，才有創(chuàng)業(yè),，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,，才有創(chuàng)業(yè)人才甚至創(chuàng)新人才，才有創(chuàng)業(yè)的成功,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅要學(xué)會如何掌握知識，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)識能力,，而且要學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、提高創(chuàng)業(yè)能力,、掌握相關(guān)知識和技能，為未來創(chuàng)業(yè)作發(fā)準(zhǔn)備,。

“水因地而制流,，兵因敵而制勝。故兵無常勢,，水無常形,；能因敵變化而取勝者，謂之神,?！泵鎸κ袌龅淖兓喽耍偁幖ち?，創(chuàng)業(yè)者能否因客觀變化而“動”,，靈活地適應(yīng)變化，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在,。

創(chuàng)業(yè)者必須以極強的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力,，瞅準(zhǔn)行情，抓住機遇,，不失時機地,、靈活地進(jìn)行調(diào)整。在外部環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件變化時,，能以變應(yīng)變,。善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)還應(yīng)處理各種壓力。能用積極態(tài)度看待來自工作和生活的壓力,，冷靜分析,、控制壓力，找出原因,，緩解壓力,，甚至消除壓力。能夠保持良好的心理，勇敢地面對壓力,，力爭將不利變有利,，將被動變主動，將壓力變動力,。具有較強的適應(yīng)性,，還應(yīng)做到“勝不驕，敗不餒”,。在創(chuàng)業(yè)之初,，就應(yīng)做好失敗的準(zhǔn)備。要善于總結(jié)和吸取失敗的教訓(xùn),，承認(rèn)暫時的失敗現(xiàn)實,，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和“退卻”，為將來的“進(jìn)攻”積蓄力量,。準(zhǔn)備失敗,，認(rèn)識失敗，承認(rèn)失敗,，利用失敗,，在困難和挫折中前進(jìn)，才能步步為營,，轉(zhuǎn)敗為勝,。在創(chuàng)業(yè)中，面對取得的成績和階段性的成功,，要善于’總結(jié),，看到存在的問題，明確今后努力的方向,，找出保持成功勢頭和繼續(xù)不斷發(fā)展壯大的成功經(jīng)驗,，避免驕傲自滿，方能做到“善勝者不敗”,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路并非暢通無阻,，還屬新生事物，僅有短短幾年的發(fā)展時間,，大學(xué)生中還存在能力經(jīng)驗,、資金不足,、社會觀念阻礙等方面的瓶頸,。

許多學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求,；他們通常難以得到第一手的市場信息,，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，這些都降低了他們開發(fā)產(chǎn)品的命中率，使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家,，錯過了商業(yè)機會,，甚至導(dǎo)致失敗。

首先,，缺乏管理,、法律和風(fēng)險投資知識。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識,，他們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團(tuán)隊,，其成員里有時還有名校的mba，但大多數(shù)公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的,。大學(xué)生在實踐能力,、開拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)協(xié)作,、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高,。

據(jù)了解，我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參與gem (全球創(chuàng)業(yè)觀察)對全球37個國家和地區(qū)所做的調(diào)查中僅排在23位,，屬于中下水平,。創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問題很多，包括資金支持,、政府政策,、政府項目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn),、商務(wù)環(huán)境等各個方面,。特別是政府職能還未完全轉(zhuǎn)變，政府官員服務(wù)意識不強,，在對上級部門下達(dá)的一些決定“上有政策,，下有對策”。

為努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，需要社會,、政府、高校與大學(xué)生自身等群體的共同努力,，努力培育有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,，通過加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，切實提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識,，不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。

政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障,，主要可以采用經(jīng)濟、行政以及法律的手段,。在努力落實現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎(chǔ)上,，有待根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐出臺符合當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，努力從開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū),、政策場地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實,，以從政策上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎(chǔ)。

高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力,，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平,。開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會教學(xué)。比如如何把握商機,，如何融資,，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等,。并且可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè),、實踐考查公司企業(yè)的運作，進(jìn)行豐富多樣的案例教學(xué),。使用學(xué)習(xí)從理論上,，實踐中真正了解創(chuàng)業(yè)的全過程。

有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，在自身具備足以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的基礎(chǔ)上,，有必要對技術(shù)不斷發(fā)展完善；有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識,，積極調(diào)整心態(tài)為創(chuàng)業(yè)做好充足的心理與知識準(zhǔn)備,；有效利用相關(guān)優(yōu)惠政策，多方尋找風(fēng)險投資與融通資金,；組建具有相應(yīng)能力與水平的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,，以有效克服創(chuàng)業(yè)過程中的問題。

大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

針對大學(xué)生提出的大學(xué)生該不該退學(xué)創(chuàng)業(yè)和一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的問題,，很多專家都鮮明地亮出自己的觀點，反對大學(xué)生一畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè),，有時是退學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,，世界上只有一個比爾蓋茨。目前的環(huán)境很復(fù)雜,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率非常低,，你憑什么能成功，很多大學(xué)生說,，因為我有一個很好的想法,。但光有好想法是不行的，你更應(yīng)該學(xué)會如何建立自己事業(yè)的保護(hù)壁壘,，否則的話,，你的競爭對手很容易超越你，擊敗你,，因為他們比你更有資本,。而且，我認(rèn)為,，當(dāng)下大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不具備一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的條件,，這是我們的教育體制所造成的，因此,，大學(xué)生需要先積累經(jīng)驗,，成功的機會才會多。

對于那些還在讀書的學(xué)生,，首先應(yīng)該問問自己,，在知識、心理和生理上是否都做好了準(zhǔn)備,？如果一旦失敗,，能否付得起代價？其次,，是讓有經(jīng)驗的人多給自己潑些冷水,，“只有潑過冷水后，自己還在發(fā)熱的人,，才能成為真正的創(chuàng)業(yè)者”,。要記住，不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)應(yīng)該源于市場需求,，要有好的創(chuàng)意。一方面,，你愿意為社會創(chuàng)造財富,，另一方面，這種財富還必須是社會所需要的,。其次,，對于涉世不深的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說,，要有合作精神，有團(tuán)隊意識,，加上合理的管理制度,，才能最終保證事業(yè)的成功。

創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意,，只要努力去做,，一定會賺錢。有很多行業(yè)的生意,。再努力也不來錢,，這不是沒有運氣的問題，而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的,。

很多人由于受傳統(tǒng)觀念的影響,，不敢或不愿意用負(fù)責(zé)經(jīng)營來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展,，甚至把“既無內(nèi)債,，又無外債”的國債觀念推廣到企業(yè)的資金營運方面，似乎這是“自力更生”的象征,，這種鑄資和經(jīng)營觀念,，看不到存在著可以利用的廣大的社會資金固守著“無債”經(jīng)營，因而只會束手無策其事業(yè)的發(fā)展,。敢于借入外部資金,，又要避免盲目借債，其核心問題就在于,，科學(xué)而慎重的做出合理的借入資金決策,，以謀取可能而且最佳的經(jīng)濟效益。

在創(chuàng)業(yè)者的過程中,，懂法,、知法、守法是一個必不可少的條件.創(chuàng)業(yè)者如果不懂法,、不知法,、不守法，其事業(yè)必然會夭折,。只有在創(chuàng)業(yè)的過程中嚴(yán)格按照國家法律規(guī)定行事,，走法律的路線才能取得創(chuàng)業(yè)的成功，也才能得到法律的認(rèn)可和保護(hù),。

1．政府的支持和引導(dǎo)

近年來,，國家實行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,。國內(nèi)諸多省市也制訂了一系列政策措施,，支持和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生(包括碩士,、博士)自主創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國創(chuàng)業(yè),。給予相應(yīng)優(yōu)惠政策：簡化審批手續(xù),、減免稅收、提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保,、分期注資等,。

2．大學(xué)生才思敏捷,，敢想敢干

在中國已經(jīng)成功人世,，全面深化改革和實現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想相當(dāng)活躍,，創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲,。各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽在中國如火如荼地開展起來，許多有想法,、敢創(chuàng)新的學(xué)生從中脫穎而出,，學(xué)生創(chuàng)業(yè)隨即達(dá)到高潮——截止20xx年初，全國由大學(xué)生自己創(chuàng)辦的公司已有數(shù)千計,。

3．很多大學(xué)生在校期間注意積累實踐經(jīng)驗

他們積極投人課余的實踐活動,，或參加校園勤工助學(xué)，或為高新技術(shù)企業(yè)打工,，這些活動為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)奠定了初步基礎(chǔ),。 參考文獻(xiàn)：

[1] 馬緒榮,申群喜,羅兆麟.略論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有機融合廣西教育學(xué)院學(xué)報,20xx(1)。

[2] 曲明貴,楊慶祥.我國高校創(chuàng)業(yè)教育研究現(xiàn)狀之述評[j].教學(xué)研究,20xx(1),。 [3] 胡長偉,張金華.加強創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)[j].中國大學(xué)生業(yè),20xx(7),。 [4] 《知識經(jīng)濟》20xx年07期——試論大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的心里素質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇十二

20xx年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到765萬人,比20xx年增加16萬人,大學(xué)生面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)再創(chuàng)歷史新高,。同時受我國宏觀經(jīng)濟增速放緩,、就業(yè)總量持續(xù)增加和勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾突出三大因素的影響，針對高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢,。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下采取有效措施,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動就業(yè)具有十分重要的作用,。同時鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更有利于區(qū)域經(jīng)濟增長,、轉(zhuǎn)型升級，從而激發(fā)整個社會的創(chuàng)新活力,。

筆者有幸作為郵儲銀行赴縣級團(tuán)委掛職干部,，利用工作之便，對襄陽市樊城區(qū)20xx年和20xx年申報省市兩級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項目的59家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研,，一方面了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難,，為已經(jīng)或即將畢業(yè)的大學(xué)生提供合理的建議和解決途徑,，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從而為大學(xué)生職業(yè)道路提供更多的選擇;另一方面也探討如何通過銀團(tuán)合作,，更好的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè),，普惠金融，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè),。

采用走訪調(diào)研和電話回訪,、資料查閱相結(jié)合的方式，于20xx年5月中下旬對申報20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的28家企業(yè)進(jìn)行了實地走訪,，對這28家企業(yè)發(fā)放了問卷,，共回收問卷28份，其中有效問卷28份,，問卷有效率100%;同時于6月上旬對申報20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的31家企業(yè)進(jìn)行了電話回訪和查閱資料,，合計調(diào)研59家企業(yè)。此次問卷發(fā)放過程中做到了以下兩點:第一,、解除調(diào)研對象的思想顧慮,，保證調(diào)研結(jié)果的真實性;第二、問卷題目明確,，減少答題過程中可能出現(xiàn)的歧義和差錯,。

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的性別比例基本均衡,。

“男主外,，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想觀念在國人腦中根深蒂固，一般認(rèn)為女性應(yīng)該謀求一份穩(wěn)定的職業(yè),，騰出一些精力相夫教子,，而男性則應(yīng)該承擔(dān)起更多家庭的責(zé)任，多在事業(yè)方面打拼,。另外普遍認(rèn)為男性更富有冒險和進(jìn)取精神,，女性考慮問題時更加理性，因此創(chuàng)業(yè)在男性中會更為盛行,。但實際調(diào)研的結(jié)果顯示,，59位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，有30位是男性,，29位是女性,。由此可見，創(chuàng)業(yè)者并未出現(xiàn)“性別比例失調(diào)”的現(xiàn)象,，近年來女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情也“不讓須眉”,。

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷構(gòu)成呈現(xiàn)“金字塔”結(jié)構(gòu)。

59位創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中,，1位博士在讀,，3人為碩士研究生，29名本科生,，其余26位?？粕４蠖鄶?shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員的學(xué)歷為本科和?？?，只有極少數(shù)是碩士或博士生?？陀^上來分析,，學(xué)歷越高，就業(yè)的壓力相對就越小,，相反創(chuàng)業(yè)的機會成本就越高,。同時這也印證了社會輿論的一般看法:“創(chuàng)業(yè)需要的不是高學(xué)歷,，而是膽識,、魄力和冒險精神。學(xué)歷越高,，學(xué)識越廣,，顧忌也就越多，越難踏出第一步,?！?/p>

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)與其創(chuàng)業(yè)項目并無直接關(guān)系,。

一般認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能與專業(yè)掛鉤,，學(xué)以致用。當(dāng)然也有專家指出,，專業(yè)應(yīng)服務(wù)于創(chuàng)業(yè)或就業(yè),，但不能單方面強調(diào)創(chuàng)業(yè)必須與專業(yè)相契合。所調(diào)研的59家企業(yè)中,，13家從事農(nóng),、林、牧,、漁業(yè),，11家從事信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè),，14家從事教育,、文化創(chuàng)意業(yè)，21家從事零售業(yè)及其他服務(wù)業(yè)。其中,，15家企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者所學(xué)專業(yè)與所從事的行業(yè)相關(guān),，其余44位創(chuàng)業(yè)者都從事的與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)。從實際調(diào)研過程中企業(yè)的經(jīng)營狀況來看,，企業(yè)的經(jīng)營情況與創(chuàng)業(yè)者所學(xué)的專業(yè)也沒有直接關(guān)系,。這一方面說明當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理念比較開放，能夠根據(jù)市場需求實時調(diào)整導(dǎo)向,，勇于嘗鮮,、敢于創(chuàng)新;另一方面也存在前期求職、創(chuàng)業(yè)受挫,，不得已轉(zhuǎn)行的苦衷,。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多青睞新興行業(yè),。

從這59名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營的項目構(gòu)成來看,，從事互聯(lián)網(wǎng)+、電商經(jīng)營,、計算機軟件開發(fā),、微信平臺運營、教育培訓(xùn)等的項目就有41個,，占所有項目七成,。好的方面突顯了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠敏銳的捕捉市場信息，善于接受新事物,，能夠融入當(dāng)下最熱門的市場環(huán)境中;同時也看到,，傳統(tǒng)行業(yè)，如農(nóng)林牧漁,、批發(fā)零售,、加工制造等行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者涉獵很少(農(nóng)林牧漁類之所以還比較多，是因為此次調(diào)研的樣本僅限于襄陽市樊城區(qū),，而樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)當(dāng)?shù)赜幸豁椞厣a(chǎn)業(yè)就是菌類種植,，13個農(nóng)林牧漁的項目大多是這個情況)，一方面是這些行業(yè)準(zhǔn)入門檻較高,，例如對資金,、技術(shù)、渠道要求相對較高等,，同時這些行業(yè)也是非常辛苦,，另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者扎堆互聯(lián)網(wǎng)+,、電商等項目,，也不排除存在盲目跟風(fēng)的情況,。

5、絕大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營情況不甚樂觀,。

雖然很多人都在說,，創(chuàng)業(yè)的成功率只有10%左右，但是仍然希望更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠勇立潮頭,。根據(jù)實際調(diào)研情況,，這51個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中，運營較好的有8家,，略有盈余的有11家,，基本能夠維持企業(yè)日常開支的'約有15家，亟需幫扶的約有17家,。從大學(xué)生那邊反饋的結(jié)果來看,，認(rèn)為制約創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展的因素主要是用工成本增加(約占85%)、能源原材料價格上漲(約占80%)和流動資金短缺(約占70%),，其次是市場競爭加劇,、產(chǎn)品價格不斷下降(約占50%)和新型行業(yè)、市場認(rèn)可度低(約占30%),。事實上,，這些也是制約中小企業(yè)發(fā)展的普遍因素。從現(xiàn)場調(diào)研結(jié)果中還得出一個現(xiàn)象,，只有3位創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為是自身經(jīng)營管理不善制約了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展,，由此可以看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還不善于從自身尋找原因,，而是把問題歸結(jié)于外部因素,。

6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最期望得到資金幫扶,。

提供資金,、項目雙選平臺和專業(yè)培訓(xùn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最希望得到的創(chuàng)業(yè)幫助(約占100%)，舉辦企業(yè)家講座也是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者需要得到的幫助(約占80%),，其次打造創(chuàng)業(yè)者網(wǎng)絡(luò)家園(約占50%),、提供成功創(chuàng)業(yè)者視頻訪談或視頻創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程(約占30%)也是創(chuàng)業(yè)者期望職能部門提供的服務(wù)。

7,、1位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中,，辦理有經(jīng)營性貸款的僅有6位，有14位表示曾申請過貸款,，但是因為經(jīng)營規(guī)模偏小,、擔(dān)保不足等原因沒有獲得貸款，余下有23位表示很希望貸款,，但是不知曉合適的信貸產(chǎn)品,。

團(tuán)委和人社局、財政局合作的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，每個創(chuàng)業(yè)者僅能獲得一筆,，不能重復(fù)申請,，從以前的情況來看，絕大部分創(chuàng)業(yè)者僅能得到1——3萬的資金幫扶,，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言,，也只能解一時燃眉之急。

通過此次調(diào)研掌握的情況,，在此給已經(jīng)或即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出一些建議:

1,、積累綜合知識。

對一名創(chuàng)業(yè)者來說,，不論投身何種創(chuàng)業(yè)項目,，一些商業(yè)知識與經(jīng)營之道都是必須要提前具備的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本知識包括:關(guān)于注冊登記,、納稅申報及減免政策,、銀行開戶等合法開業(yè)的知識;關(guān)于市場預(yù)測和調(diào)查、定價知識和價格策略,、銷售渠道開發(fā)和營銷管理等方面的營銷知識;《合同法》,、《公司法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》等經(jīng)濟法常識;勞動用工及社會保障方面的知識等,。

2,、拓展人脈資源。

據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息顯示,，目前中國70%的大學(xué)生社交范圍太窄,，很難同陌生人交流，勢必造成了人脈資源的匱乏,。而人脈對創(chuàng)業(yè)者來說又極其重要,，所謂人脈決定財脈，因此已經(jīng)或即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要學(xué)會在成長中積累自己的人脈,，一是在拜訪客戶的過程中積累人脈;二是要學(xué)會處理得到的任何一張名片;三是多去參加行業(yè)活動和培訓(xùn),，如各個企業(yè)的新產(chǎn)品發(fā)布會、新聞發(fā)布會和產(chǎn)品推廣會議等,。

3,、學(xué)會與人合作。

隨著行業(yè)競爭加劇,、社會分工細(xì)化和商業(yè)環(huán)境復(fù)雜化,，一個人樣樣精通很難做到。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一定要學(xué)會利用別人的資源,，學(xué)會合作,，依靠團(tuán)隊開拓事業(yè),。正如攜程計算機技術(shù)(上海)有限公司總裁季琦告訴青年創(chuàng)業(yè)者的那樣，攜程網(wǎng)的成功,，除了抓住當(dāng)初互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的契機,，更重要的因素是有一個良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。大家攜手創(chuàng)業(yè),，分享各自的知識和經(jīng)驗,，也可以避免很多創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇十三

本次調(diào)查采用問卷的方式,，共發(fā)放問卷50份,，回收問卷50份，有效問卷50份,，有效率100%,。調(diào)查對象為浙江理工大學(xué)建筑工程學(xué)院部分有創(chuàng)業(yè)意向及已在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，調(diào)查對象的年齡均為19到21歲,，平均年齡為20歲,。問卷內(nèi)容包括學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識以及態(tài)度、學(xué)生對自己創(chuàng)業(yè)思路的選擇,、學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的情況等,。答案分單選、多選和簡答題三種,。采用無記名的形式,，學(xué)生自主選擇填寫，答題后當(dāng)場交卷,。問卷結(jié)果采用計算器和人工計算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理,。

據(jù)調(diào)查顯示，這部分對創(chuàng)業(yè)有意向的學(xué)生均對自主創(chuàng)業(yè)這一社會話題有了自己的認(rèn)識和想法,。大部分學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)即是開創(chuàng)事業(yè),，他們同時認(rèn)為，資金,、人脈關(guān)系、經(jīng)驗不夠是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素,，希望能夠參加創(chuàng)業(yè)有關(guān)的輔導(dǎo)課程或相關(guān)實踐活動,。

每個人選擇創(chuàng)業(yè)都有一個屬于自己的初衷，這是他們選擇創(chuàng)業(yè)的原因,，也是推動他們在創(chuàng)業(yè)道路上前進(jìn)的動力,。據(jù)調(diào)查，有44%的學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了賺錢,；剩下部分中的大部分學(xué)生的目的是為了積累經(jīng)驗或者展示自我能力,，這兩部分的學(xué)生所占的比例分別是26%和19%,。而有極小一部分學(xué)生只是為了一時興起，體驗刺激或者應(yīng)對當(dāng)前的就業(yè)壓力,。

目前,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還未成熟，國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,、法規(guī)等均對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有著莫大的影響,。但是，據(jù)調(diào)查,，大學(xué)生對于這些政策,、法規(guī)的了解程度卻不太理想。有著66%的學(xué)生不太愿意主動去了解,，只是知道一點,；19%的學(xué)生偶爾會去關(guān)注，比較清楚,；17%的學(xué)生一點也不知道,。而只有3%的學(xué)生才會經(jīng)常去關(guān)注，對于這些政策,、法規(guī)很清楚,。這一情況，也顯示出了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人群當(dāng)中的一個問題,。

由于所組成人群的特點,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也導(dǎo)致了很多去決定創(chuàng)業(yè)的人抱著想去嘗試的想法，這更多的反映了年輕人的拼搏精神,。但是,，創(chuàng)業(yè)從始至終都是一條相當(dāng)曲折的道路。雖然還未親自動手去實踐,，但是,，學(xué)生們對于創(chuàng)業(yè)過程中的最大障礙都有了自己的認(rèn)識。具體見表格1.

除了對創(chuàng)業(yè)所會遇到的問題做過了解外,，學(xué)生們對于創(chuàng)業(yè)所會選擇的領(lǐng)域,、創(chuàng)業(yè)形式、創(chuàng)業(yè)地點等均做了相關(guān)的考慮,。其中,，大部分學(xué)生會選擇啟動資金少、易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè),，并選擇合伙創(chuàng)業(yè)的形式,，其比例均達(dá)到了68%。

而19%的學(xué)生會選擇與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)作為其創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,，10%的學(xué)生會選擇軟件,、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè),。而對于創(chuàng)業(yè)形式，剩下的人當(dāng)中,，8%的學(xué)生會選擇家庭創(chuàng)業(yè),，24%的學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。在對自己創(chuàng)業(yè)地點的選擇上,，選擇回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占42%,，去長三角、珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占47%,，去西部地區(qū)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占10%,。

在創(chuàng)業(yè)道路上選擇適合自己的`位置時，在校大學(xué)生也開始傾向于考慮一些現(xiàn)實因素,，大部分學(xué)生會根據(jù)市場需要來決定自己所會采取的方向,，這與前段時間相比已有了不小的進(jìn)步。而且在面對一次創(chuàng)業(yè)失敗時,，只有極少一部分學(xué)生會選擇放棄,，大部分學(xué)生會選擇等待時機，積累經(jīng)驗,，其比例高達(dá)76%,。就算面對創(chuàng)業(yè)過程中資金不足，很多人也有了相應(yīng)對辦法,。且大部分學(xué)生都會選擇向銀行貸款,，這些舉措均與當(dāng)今社會頒布的一些支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策聯(lián)系在了一起。這些均說明了現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在逐漸趨向于成熟,。但是,，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是有一段漫長的道路需要大家慢慢去探索。

在創(chuàng)業(yè)之前,，必須做好充足的準(zhǔn)備工作,，大部分學(xué)生都希望能夠到企業(yè)實習(xí)，通過親身實踐,，借此增加自己的工作經(jīng)驗和綜合能力,。而且據(jù)調(diào)查顯示，在校學(xué)生均渴望獲得更多的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和實踐機會,。但在被調(diào)查者中,，只有29%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座。而這些參加的學(xué)生中,，更多的人是為了去了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法，彌補自身在這些方面的不足,。通過這些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和講座,，46%的人都認(rèn)為對于自己有些幫助,。這些也顯示了大部分有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生都對自己有了正確的方向和認(rèn)知，也在采取一些采取來補充自己所缺少的部分,。

全國政協(xié)委員駱沙鳴在今年“兩會”期間表示,，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)20%，而中國大學(xué)生僅為1%,。同時,，據(jù)中國青年報社調(diào)中心的調(diào)查顯示，面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀,，有67.9%的人仍表示支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，僅8.9%的人表示“不支持”。盡管對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗,，但社會輿論卻表現(xiàn)出了極大的寬容,。而在創(chuàng)業(yè)之路上，社會和國家的幫助和支持確實對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著頗大的影響,。在談及認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做那些扶持時,，大部分學(xué)生選擇了社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)和政策支持。而學(xué)校方面,，大部分學(xué)生則希望能夠把大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)納入大學(xué)科技園區(qū),，并提供場地、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù),。同時,，他們也希望學(xué)校方面能夠更多的為學(xué)生提供一些創(chuàng)業(yè)方法和技巧培訓(xùn)，加強他們的實踐能力和對于就業(yè)形勢的了解程度,。

對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，不僅需要社會和學(xué)校的幫助，更多的也決定于學(xué)生自身所具備的綜合素質(zhì),。當(dāng)提到這一方面時,，學(xué)生們對于自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備那些素質(zhì)也有不同的認(rèn)識。所以在自主創(chuàng)業(yè)的道路上,，我們應(yīng)該增加自己的溝通能力,、管理能力等，培養(yǎng)良好的社會關(guān)系,，并懂得分析市場需求,，來增加自己的成功創(chuàng)業(yè)的籌碼。當(dāng)然,，大部分學(xué)生也充分認(rèn)識到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其他群體有著學(xué)習(xí)能力強,，有創(chuàng)新精神等優(yōu)勢，同時,，大學(xué)生還具備年輕有活力和勇于拼搏的精神,。

在博鰲亞洲論壇的創(chuàng)業(yè)力夢想會場上,，中國改革發(fā)展基金會副秘書長湯敏曾提出，變革中的中國經(jīng)濟環(huán)境下,，青年的“創(chuàng)業(yè)力”是整個國家發(fā)展的前進(jìn)動力之一,，它將影響中國未來在國際競爭中的地位和實力。廖成林說,，只要整個社會形成了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍與機制,，可以預(yù)見，未來社會將會出現(xiàn)一個由創(chuàng)業(yè)成長起來的精英群體,。這個群體將會成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的中流砥柱,。因此，保護(hù)青年主動創(chuàng)業(yè)的熱情和“創(chuàng)業(yè)力”,，至關(guān)重要,。鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，這需要整個社會形成聯(lián)動機制,，為青年創(chuàng)造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。

近幾年，國家出臺了一系列支持和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施,，從小額擔(dān)保貸款,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補貼等多方面予以支持。去年人力資源和社會保障部推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃,，按照規(guī)定,，今后凡有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生都可以得到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。盡管如此,，我國當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然很不完善,，創(chuàng)業(yè)政策有待細(xì)化。創(chuàng)業(yè)教育體系也仍不健全,，創(chuàng)業(yè)教育師資和相關(guān)培訓(xùn)課程較少,。

就業(yè)為民生之本，創(chuàng)業(yè)為青年之根,。高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系到大學(xué)生的成長和發(fā)展,，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，加強創(chuàng)業(yè)引導(dǎo),，充分調(diào)動和激發(fā)青年群體的積極性和創(chuàng)造性，是推動我國經(jīng)濟社會和諧健康發(fā)展的重要舉措,。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)不斷增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識,，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐，早日實現(xiàn)自我價值,。同時,，社會各界應(yīng)和衷共濟,，形成合力,，為大學(xué)生群體提供切實服務(wù)，為促進(jìn)我國經(jīng)濟健康發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研篇十四

近年來,，由于中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的舉辦，增加了大學(xué)生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的見識,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前緩解大學(xué)生就業(yè)壓力和大學(xué)生實現(xiàn)自我人生價值的一個重要途徑,，目前已得到了縣委、縣政府和社會各界人士的肯定和鼓勵,。但總的來說,，大學(xué)生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識更多的停留在理論和直觀感覺層面，特別是我縣大學(xué)生畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的

還是少數(shù),，成功的更是不多,。

大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：一是熱情高。雖然大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中能積極參與市場競爭而最終成功創(chuàng)業(yè)的屈指可數(shù),，但我縣大學(xué)生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出較高的熱情,，越來越多的大學(xué)生畢業(yè)生逐步從習(xí)慣性的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橛羞x擇的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。20xx年,，我縣大學(xué)生林某因父親車禍去世接手某某南星針織廠,，目前公司企業(yè)擁有自營進(jìn)出口權(quán)，年產(chǎn)值3000萬元,，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞,、西歐、東歐,、香港,、日本等二十幾個國家和地區(qū)。20xx年,，我縣陸某等4名剛邁出大學(xué)校門的年輕人創(chuàng)辦的某某海芯信息技術(shù)有限公司,，他們的平均年齡才23歲，但是由于市場,、生產(chǎn)經(jīng)營等原因,，目前海芯公司已改做軟件。二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的較為明確,。無論是挑戰(zhàn)自我,、解決就業(yè)還是獲取財富，都將有利于社會的進(jìn)步和自身價值的實現(xiàn)。大學(xué)生潘某創(chuàng)建澳博環(huán)?？萍加邢薰竞筒坞娏υO(shè)備有限公司,，從事氣力輸送環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)、安裝,，年產(chǎn)值500萬元,，20xx年度被評為象山縣科技型中小企業(yè)。三是創(chuàng)業(yè)方式和領(lǐng)域的選擇趨于理性,。在創(chuàng)業(yè)方式的選擇上,，我縣大學(xué)生畢業(yè)生還是比較理智和謹(jǐn)慎的，都能根據(jù)自身實際情況,，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方式,。20xx年，我縣留英博士王一鳴放棄了優(yōu)越的工作和生活環(huán)境,，帶著自己研制的新能源項目創(chuàng)立了寧波錦浪新能源科技有限公司,，成功研發(fā)了“并網(wǎng)式屋頂小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)”，該項目具有環(huán)保,、節(jié)能等特點,，在國內(nèi)外都有很好的發(fā)展前景，目前企業(yè)年銷售額達(dá)1000萬元,。同年,，大學(xué)生盛陳總創(chuàng)辦象山泓源信息科技有限公司和象山生活信息網(wǎng)，專注于企業(yè)海外市場網(wǎng)絡(luò)行銷研究,，通過與全球著名的b2b 平臺,、行業(yè)平臺、搜索引擎的`合作,為出口企業(yè)客戶提供領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)行銷解決方案及服務(wù),以顯著的效果,、適中的價格,、完善的服務(wù)受到了廣大出口企業(yè)的歡迎和關(guān)注。

大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的制約因素：一是資金不足和沒有好的創(chuàng)業(yè)項目是目前我縣大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙,，而實踐經(jīng)驗不足是大學(xué)生普通存在的問題,，這勢必對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生影響。二是親人出于對創(chuàng)業(yè)存在的許多困難和風(fēng)險考慮,，反對大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，這是社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持不夠、認(rèn)識不足的表現(xiàn),。三是大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對市場變化認(rèn)識少,。因為大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，對市場變化認(rèn)識少,，如果沒有敏銳的洞察力,，喪失一個關(guān)鍵的機會,，對于一個大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的公司來講可能是致命的。

針對大學(xué)生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢,，我縣根據(jù)國家有關(guān)政策,，出臺了各類鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。

一是做好輿論引導(dǎo),。每年在象山廣播電臺和象山電視臺等新聞媒體進(jìn)行陽光政務(wù)專訪,，介紹畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策,，宣傳市,、縣關(guān)于促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的方針政策,。

二是實行寬松戶籍政策。不管是否自主創(chuàng)業(yè),，大中專畢業(yè)生都可以在城區(qū)落戶,，亦可回到生源地落戶。

三實行普通高校本科以上畢業(yè)生社會保險等補貼制度,。企業(yè)為

畢業(yè)生交納的養(yǎng)老,、失業(yè)、基本醫(yī)療,、工傷,、生育五項保險，縣財政補貼80%,，一補3年,。具有學(xué)士學(xué)位普通高校本科畢業(yè)生在工業(yè)企業(yè)工作滿5年的發(fā)給2萬元住房補貼。自主創(chuàng)業(yè)期間獲得mba,、emba證書的獎勵1萬元,。

四是縣工商行政管理部門對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的實行規(guī)費優(yōu)惠政策，規(guī)定除從事國家限制的行業(yè)外,，給予自注冊之日起3年內(nèi)免交登記類,、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費的優(yōu)惠。

五是縣科技人才俱樂部每年選擇部分自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生人才成為會員,，通過俱樂部活動,，使自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生與企業(yè)老總接觸，豐富創(chuàng)業(yè)閱歷,。建設(shè)爵溪街道和寧波天安集團(tuán)等2家市級畢業(yè)生實習(xí)基地,，對大中專畢業(yè)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，幫助自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生獲得創(chuàng)業(yè)技能,。

六是積極鼓勵大中專畢業(yè)生到象山科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)業(yè)：向進(jìn)駐企業(yè)提供與項目相適應(yīng)的用房,，免第一年租金,。對海外留學(xué)生或國內(nèi)高層次人才帶資金或項目的視具體情況實行一戶一策，按其實際購置生產(chǎn)設(shè)備資金的30%予以配套支持,。協(xié)助申報國家,、省、市各類科技項目及國家技術(shù)創(chuàng)新基金項目,，按實際到位資金在高新技術(shù)風(fēng)險中按1：0.5予以配套,。對技術(shù)含量高、成長性好的項目和企業(yè),，優(yōu)先申請縣科研經(jīng)費和列入縣科技型中小企業(yè)考核對象,。享受縣工業(yè)示范園區(qū)優(yōu)惠政策及技改貼息政策外，生產(chǎn)設(shè)備資金享受銀行基準(zhǔn)貸款利率貼息一年 ,。入園企業(yè)從事技術(shù)開發(fā),、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等收入，經(jīng)縣科技行政部門認(rèn)定,，主管稅務(wù)部門批準(zhǔn),，免征營業(yè)稅；年凈收30萬元以內(nèi)企業(yè)暫免征所得稅,；直接用于生產(chǎn),、實驗的測試儀器，單臺價值在10萬元以下,，可直接進(jìn)入生產(chǎn)成本,；企業(yè)實際發(fā)生的科研經(jīng)費，不受銷售比例限制,，按實計入生產(chǎn)成本,。協(xié)助入園企業(yè)與金融機構(gòu)、風(fēng)險投資公司及其他融資單位開展合作,。

1,、我市已經(jīng)出臺了《關(guān)于促進(jìn)大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的實施意見》，因涉及組織,、人事,、勞動、科技,、工商,、銀行等多個部門需要協(xié)調(diào)，相關(guān)具體操作方案遲遲不能出臺,。建議盡快設(shè)立“畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金”,，專項用于為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦企業(yè)申請小額貸款提供擔(dān)保,。對高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)辦企業(yè)的,，其研究與開發(fā)的科技項目優(yōu)先給予科技三項費用支持,。

2、目前縣一級針對畢業(yè)生的技能培訓(xùn)專項經(jīng)費不能落實,，技能培訓(xùn)難以正常開展,。建議加強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，高校畢業(yè)生參加社會急需專業(yè)的職業(yè)資格培訓(xùn)的享受就業(yè)培訓(xùn)補貼,。

3,、對部分大學(xué)生而言，由于各項政策散落于各個政府部門,，加上信息溝通不暢等原因,，大學(xué)生對國家及各級政府出臺的相關(guān)支持政策并不知曉，迫切需要政府加大創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度,，從而使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期就可以得到國家,、各級政府和各單位的支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率,。

4,、為有效改變創(chuàng)業(yè)的“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，消除大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所表現(xiàn)出的浮躁,、盲目、脆弱和草率等現(xiàn)象,。建議高校教務(wù)主管部門要主動適應(yīng)時代的變化,，主動服務(wù)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，通過定期開展創(chuàng)業(yè)選修課,、必修課等,，將創(chuàng)業(yè)教育用制度的力量固定下來，建立創(chuàng)業(yè)教育的長效機制,。